632941822 НМТ 2023 6 10 варіанти

ВАРІАНТ 6
Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких

лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку,
варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.
Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

(1) Найдавнішими пам’ятками народної музики, які дійшли до нашого
часу є календарно-обрядові та родинно-побутові пісні: колядки,
щедрівки,веснянки, обжинкові та весільні пісні, голосіння тощо. (2) Музики
Київської Русі грали на гуслях, гудку, волинці, сопілці, бубні. (3) Згодом до
найулюбленіших народних інструментів додалися кобза, бандура, ліра,
скрипка, цимбали, трембіта, ріг, барабан. (4) У давнину найбільш
поширеними були гуслі, адже саме під їх акомпанемент народні поети
оспівували подвиги сміливих князів. (5) Гуслярів запрошували на родинні
свята, землеробські обряди. (6) Під звуки труб, зурн, бубнів дружини
вирушали у воєнні походи, а могутнє звучання різноголосих церковних
дзвонів скликало людей на свято, попереджало про небезпеку.
1. Однорідних членів НЕМАЄ в реченні

А першому
Б третьому
В четвертому
Г п’ятому
2. Лише в множині вживається слово

А колядки
Б щедрівки
В веснянки
Г цимбали
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому
Б третьому
Г шостому
4. Складносурядним є речення
А перше
Б третє
В четверте
Г шосте
5. На перший склад падає наголос в обох словах рядка

А зручний, боязнь
Б визвольний, дещиця
В відгомін, лате
Г дано, цінник
6.Суфікс -ик має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А горбик
Б возик
В коник
Г фізик
7.Правил чергування у-в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

А запізнився у вівторок, відсвяткувала в Одесі
Б загубив у квартирі, замовив в піцерії
В знайшов у лісі, знепритомнів в аеропорту
Г запитала у свекрухи, приготував у сковорідці
8.НЕПРАВИЛЬНО дібрано власне український відповідник у рядку

А репортаж – повідомлення
Б регрес– спад
В моніторинг – протидія
Г модифікація– видозміна
9.Поширеним є речення
А Небо наче криниця.
Б Кімната із заячий скік.
В «Кайдашева сім’я» – повість.
Г Повіяло прохолодою.
10.Правильно визначено обставину в кожному реченні, ОКРІМ

АПісля сонця й спеки у степу надзвичайно добре.
Б Від болю тьмарилося в очах.
В На Різдво ходили від хати й до хати колядувати.
Г Дорога ліворуч густо заросла вербами.
Завдання 11-25 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише

ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант
відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.
11. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка
А у ложці, жолудь, порожній
Б посміхаєшся, широкий, поштовий
В дьогтю, грудень, вигнання
Г щедрість,просьба, вісь
Д у річці, міццю, тітці
12. Подвоєні літери треба писати у всіх словах рядка

А інтерме(ц/цц)о, то(н/нн)а, ма(н/нн)а
Б і(р/рр)аціональний, я(ф/фф)ський, Оді(с/сс)ей
В ша(с/сс)і, бу(д/дд)зим, бу(л/лл)а
Г ма(с/сс)а, конт(р/рр)еволюція, і(р/рр)еальний
Д фі(н/нн)и, го(л/лл)андець, Ва(т/тт)
13. Через дефіс треба писати всі слова в рядку

А греко/католицький, загально/освітній, воєнно/політичний
Б кисло/солодкий, альфа/розпад, глибоко/водний
В національно/патріотичний, народно/визвольний, логіко/граматичний
Г героїко/романтичний, легко/займистий, підзолисто/болотний
Д стале/розливний, дизель/моторний, фізико/географічний
14.Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

А наїз..ник, аванпос..ний, вартіс..ний
Б безжаліс..ний, капос..ний, фашис..ський
В безпристрас..ний, шіс..сот, автовлас..ник
Г совіс..ний, учас..ниця, невіс..ці
Д волос..ний, водоочис..ний, рідкіс..ний
15. Орфографічну помилку допущено в рядку

А Донеччина, Полтавщина, Чернігівщина
Б Галиччина, Вінниччина, Слобожанщина
В Одещина, Рівненщина, Тернопільщина
Г Кіровоградщина, Київщина, Житомирщина
Д Хмельниччина, Туреччина, Харківщина
16. Помилку у відмінюванні іменника допущено в рядку

А будинок Захара Дерев’янка
Б бандура Валентини Скачко
В знайомство з Борщ Степаном
Г навчання з Мандзюк Ганною
Д пишатися Кондратюком Романом
17. Неправильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку
А ходімо
Б їжмо
В хай читає
Г давайте танцювати
Д згадаймо
18. Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника в реченні.

А На толоку прийшло близько ста сорока людей.
Б Університет пишається шістдесятьма п’ятьма студентами.
В Фірма вирішила дати премію дев’яноста трьом працівникам.
Г На двохстах п’ятидесяти гектарах було посаджено картоплю.
Д Понад шістдесят викладачів англійської мови було відправлено на
стажування до Лондону.
19. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників у

рядку
А незрівнянний, широкий, холодний
Б бідний, порожній, дорогий
В ніжний, злий, вузький
Г добрий, рекордний, сміливий
Д архіважливий, теплий, сумний
20. Потребують редагування всі словосполучення, ОКРІМ

А великий мегаполіс
Б відступати назад
В дивний парадокс
Г книжковий буктрейлер
Д відповідальний чиновник
21. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Фірма «Інтер’єр» запропонувала волонтерам допомогти місцевій школі
оновити актовий зал і придбати за __________ цінами _________ тюль
саме в їхній ________.
А самими низькими, білий, компанії
Б найнижчими, білий, кампанії
В найнизькішими, білу, компанії
Г найнижчими, білий, компанії
Д найнижчими, білу, кампанії
22. Не потребують редагування всі речення, ОКРІМ

А Перебуваючи в Києві, ми захотіли відвідати Києво-Печерську лавру.
Б Святкуючи Різдво в сімейному колі, на столі стояло дванадцять страв
української кухні.
В Збираючись в аеропорт, батьки замовили таксі заздалегідь.
Г Купуючи товар зі знижками, звертайте увагу на термін придатності.
Д Проїхавши близько чотирьохсот кілометрів, наша родина вирішила
зупинитися на відпочинок у готелі.
23. Поширене означення не відокремлюється в реченні (розділові знаки

пропущено)
А Над луками залитими квітневою повінню холонув оранжевий вітер.
Б Дерево посаджене рік тому розцвіло.
В Зачарований даллю я про все забуваю в цю мить.
Г Квіти умиті росами злегка похитувалися.
Д Біля самого порога вітається з нами задимлена росою вишня.
24. Правила правопису частки не порушено в рядку

А Усе її життя складалося нелегко.
Б Нелукаво й чесно жити повинні прагнуть усі на світі.
В Не квапно крутиться земля, життя хутчіш кружляє.
Г На велетенському току, що займав цілий майдан, невпинно гупали ціпи.
Д Дівчина неглибоко пірнала й відпливала під водою вбік.
25. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Придеснянські луки прекрасні й тоді, (1) коли звільняються від великої
поводі й зеленіють так яскраво, (2) що, (3) здається, (4) тієї зелені
вистачило б на цілий світ; (5) чудові вони й тоді, (6) коли на початку червня
в густих кущах, (7) у трепетних травах справляють свої хороводи джмелі
та бджоли, (8) метелики й комахи.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків,
запропоноване в рядку
А коми 1, 2 та 6 – при підрядних частинах складного речення
Б коми 3, 4 – при вставному слові
В крапка з комою 5 – між частинами безсполучникового речення
Г кома 7 – між частинами безсполучникового речення
Д кома 8 – між однорідними членами речення
У завданнях 26-30 до кожного з чотирьох рядків інформації,

позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку,
варіант, позначений буквою.
26. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.
Фразеологізм Значення
1 не обібратися лиха А мерзнути
2 пальці знати Б ледарювати
3 дрижаки хапати В мати багато клопоту
4 брати на кпини Г зробити що-небудь недбало
Д насміхатися
27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

Умова вживання тире Приклад речення
1 між підметом і присудком АСлово не значок, не символ – це вогонь, це
сорочка духу народу.
2 на місці пропущеного члена БКожна лілея нібито має свого ельфа –
речення
маленьку казкову істоту.
3 привідокремленій прикладці В Поруч із осикою– молодий кучерявий дуб.
4 між частинами складносурядного ГСніжинка до сніжинки лягає – і весь цей килим навкруги
речення наче витканий із білої безголосої музики.
ДМахнула осінь у ліси – вони зацвіли
пурпуровими, сірими та жовтими барвами.
28. Доберіть приклад до кожного виду складного речення.

Вид речення Приклад речення
1 безсполучникове А Усе частіше на околицях міст і сіл , у гаях і вибалках
збираються перелітні птахи зграями.
2 складносурядне Б Останні квіти погойдуються під вітром, ніби все ще
вони сподіваються на ласку сонця.
3 складнопідрядне В Лани з хлібом зеленіли, конюшина розцвітала, а під
голубим небом розсівалися жайворонки дрібними,
милозвучними перлами.
4 з різними видами зв’язку ГУ лісі стало вільніше, оголившись, він
похолоднішав і почорнів.
Д По садах загуляли золоті падолисти, та ще срібне
павутиння літає в повітрі, снує свою дивну пряжу над
перелазами.
29. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його

прикладом.
Вид односкладного речення Приклад речення
1 означено-особове А І мені заспівати хотілося лебединую пісню собі.
2 узагальнено-особове Б Темнооким чудесним гостем чекаю тебе з доріг.
3 неозначено-особове В Тримай язик за зубами.
4 безособове ГНадворі сніг та хуга.
Д На площі реставрували старий будинок.
30. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в

дужках позначає наступне слово).
(1) Щовесни проростають (2)із кореня буйним зелом полини, цвітуть
золотисто-сивою гіркотою літа (3)й осипаються пізньої осені дрібненьким
темним насінням, (4)яке розносить по степу вітер.
А прислівник
Б займенник
В сполучник
Г прикметник
Д прийменник
ВАРІАНТ 7
Завдання 1-11 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише

(1) Визначним явищем української музики є самобутня творчість
Миколи Леонтовича – творця жанру хорової мініатюри без
інструментального супроводу. (2) Крім того, він був визначним
композитором-аранжувальником, хоровим диригентом, збирав народний
фольклор. (3) Микола Дмитрович зробив понад сто п’ятдесят хорових
обробок українських народних пісень, зокрема «Ой, зійшла зоря»,
«Женчичок-бренчичок», «Козака несуть», «Зашуміла ліщинонька». (4) Але
вершиною серед усіх його композицій є, звичайно, «Щедрик». (5) За любов
до української музики композитор потрапив до чорного списку ЧК, і загинув
від рук злочинця, який потім виявився агентом НКВС. (6) Залишилася
незакінченою опера Миколи Леонтовича «На русалчин Великдень», яка, на
думку спеціалістів, мала стати найвизначнішою подією в історії української
музики. (7) Усі аранжування народних пісень композитора й сьогодні
залишаються неперевершеними перлинами, а улюблена пісня Миколи
Дмитровича «Дударик» нині має понад двісті варіантів виконання.

А першому
Б четвертому
В п’ятому
Г шостому
2. Складносурядним є речення
А перше
Б друге
В п’яте
Г сьоме
3. Відокремленою прикладкою ускладнено речення

А перше
Бтретє
В п’яте
Г сьоме
4. Відокремленим додатком ускладнено речення
А перше
Б третє
В четверте
Г шосте
5. На третій склад падає наголос в обох словах рядка

А джерело, довідник
Б переляк, травестія
В фаховий, чорнослив
Г курятина, заробіток
6. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах

А пр..велебний, пр..м’єра, пр..чудовий
Б пр..тихий,пр..дорожній, пр..освященний
В пр..зирство, пр..гасати, пр..амбула
Г пр..забутий, пр..стол, пр..легкий
7. Антоніми є в кожному реченні, ОКРІМ

А Дим видно вдень, а вогонь вночі.
Б Пес і собака – то вдача однака.
В Що влітку вродиться, то взимку згодиться.
Г Гірко поробиш – солодко з’їси.
8. Вставним словом ускладнено кожне речення, ОКРІМ (розділові знаки

пропущено)
А Ця історія можливо не скінчилася й досі.
Б Принаймні щастя треба виборювати самому.
В На жаль багато часу згаяно.
Г Певне кожне словечко треба в зіллі купати.
9. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні(розділові

знаки пропущено)
А Побратим два рази брат.
Б Не завжди двоє пара.
В Друзі дорожчі від срібла і злота.
Г Сад саджати життя прикрашати.
10. Означення правильно визначено в кожному реченні, ОКРІМ

А Раптом з’явилося нестримне бажання заспівати.
Б Кетяги калини звисають над тинами.
В Кожна пісня славна мелодією своєю.
Г З-за обрію викотився великий і багряний місяць уповні.


А зозуля,комар,свої
Б підземний, вишенька, зелений
В замерзати, обмежити, сестра
Г підкрилок,силует,пиріг
Д голубка, колун, кожух
12. Прочитайте уривок із поезії.

Ш(1)почуть липи, тихе надв(2)чір’я
Торкнуло віти голубим кр(3)лом.
Візьму я сина, вийду на подвір’я,
Поки не обгорнуло землю сном.
Зійду ст(4)жиною у яр, де н(5)зина,
Поки ще сонце зовсім не лягло.
Знайду струмок, тоненький, як лозина, –
Дитинства мого світле дж(6)р(7)ло.
Літеру и треба писати замість цифр
А 1, 5
Б 2, 3
В 3, 5
Г 4, 5
Д 6, 7
13. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А пр..янощі, верхів..я, розв..язка
Б стерв..ятник, м..якоть,різдв..яний
В потьм..янілий, дріб..язковий, під..яремний
Г марнослів..я, череп..яний, гр..ядочка
Д високогір..я, плем..я, обов..язок
14. Разом треба писати всі слова в рядку

А багато/літній, соціально/свідомий, три/кутний
Бвнутрішньо/шкільний, вокально/інструментальний, світло/поглинальний
В мото/спортивний, кисло/молочний, судинно/капілярний
Г агро/культурний, морально/психологічний, молоко/переробний
Д монето/розмінний, молочно/промисловий, низько/продуктивний
15.Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

А якіс..ний, хвас..ливий, тиж..невий
Б блис..нути, форпос..ний, умис..ний
В кількіс..ний, щас..ливий, корис..ний
Г кореспонден..ський, ціліс..ний, реміс..ний
Д перехрес..ний, зліс..ний, с..нара
16. Помилку у творенні кличного відмінка допущено в рядку

А пісне,Насте,професоре
Б Маріє, Василю,жайворонку
В калино, батьку, веже
Г вітре, сину, Генріху
Д мережо, судде, мелодіє
17. На запитання Котра година? правильною є відповідь

А за чверть до семи
Б три години дванадцять хвилин
В двадцять по восьмій
Г за десять до третьої
Д чверть до одної
18. Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника в рядку

А двохсот дев’яноста трьох
Б ста двадцятьом п’ятьом
В п’ятисот шістнадцяти
Г шестистами сорока двома
Д дев’ятьомастами десятьома
19. Форми ступенів порівняння НЕ МОЖНА утворити від усіх прикметників

у рядку
А ультратонкий, дерев’яний, горбатий
Б світло-зелений, прадавній, добрий
В чесний, заширокий, живий
Г рекордний, цінний, полуничний
Д ожиновий, русявий, старий

А знімати квартиру
Б наші протиріччя
В небайдуже ставлення
Г не вмішуватися в навчальний процес
Д насущне питання

Учасники кулінарного шоу, яке відбулося в __________ Токіо, повинні були
приготувати по три __________ страви японської кухні, зокрема _________
фугу під спеціальним соусом.
А багатолюдному, найкращі, запеченого
Б багатолюдних, найгарніші, запеченого
В багатолюдному, найкращі, запечену
Г багатолюдній, найкращі, запечену
Д багатолюдному, самі кращі, запеченого
22. Не потребують редагування всі речення, ОКРІМ

А Бронюючи номер у готелі на тиждень, ми передплатили лише за добу
проживання.
Б Багато власників підприємств, заощаджуючи на виробництві, додають
до мийних засобів низку шкідливих хімічних сполук.
В Уживаючи жирну морську рибу, ви можете запобігти дефіциту вітаміну
D.
Г Замовляючи страви в італійському ресторані, офіціант запропонував
нам спробувати равіолі зі шпинатом.
Д Користуючись мобільним телефоном під час грози, люди наражають
себе на небезпеку.
23. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини І знову

весняна заметіль летить … додати
А …і аромат у повітрі стоїть неймовірний.
Б …земля покривається білим цвітом.
В …а вітерець легкі пелюсточки кружляє.
Г … проноситься над білим світом.
Д … хоч ще вчора було дуже холодно.
24. Правила правопису частки не порушено в рядку

А Невелика біда, що минула середа.
Б Нерідкосмішний початок завершується слізьми.
В Від солодких слів кислиці не посолодшають.
Г На не обробленій землі лиш бур’ян росте.
Д Щастя та нещастя на однім коні їздять.

Літо грало барвами, (1) але всі ті барви були притемнені, (2) воно буяло,
(3) проте в цьому буянні був глибоко прихований натяк на те, (4) що все в
цьому світі, (5) безперечно, (6) починається з кольорів світлих, (7) із звуків
мажорних, (8) а завершується чорним крепом і космічною тишею.
А коми 1, 3 – між частинами складносурядного речення
Б коми 2, 7 – між частинами безсполучникового речення
В кома 4 – при підрядній частині складного речення
Г коми 5, 6 – при вставному слові
Д кома 8 – між однорідними членами речення

26. Доберіть до кожного фразеологізму антонім.

Фразеологізм Фразеологізм
1 заяча душа Агаряча голова
2 кров з молоком Ббитий жук
3 холодний розум Вжовтодзьобе горобеня
4 старий вовк Гхудий як тріска
Дсильний духом
27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знаку.

Умова вживання коми Приклад речення
1 кома при відокремленому додатку АСіяв дрібненький дощик, темрява ставала
все густішою.
2 кома між однорідними членами БПливуть Хрещатиком пісні, народжені з
речення
нашої любові.
3 кома при відокремленому означенніВ Степове безмежжя тече буйною зеленавістю хлібів,
мережить нагрітим від сонця повітрям.
4 кома між частинами ГУсе можна виправдати, окрім освіченого варварства.
безсполучникового речення
ДСтарий вітряк, дубовий птах, стоїть на
пагорбі в житах.
1 безсполучникове А Листя опадає з дерев, а вітер підхоплює його, котить
веселі мідні монети по землі.
2 складносурядне Б Тут усе говорить із прадавніх гір, тут вічність дихає
тихо серед гір.
3 складнопідрядне В Усе, що з весни потяглося із землі багатої, стало
буяти.
4 з різними видами зв’язку ГСвіт падав на бризки білої хвилі, що лилася
по камінні, і хвиля блищала в густій зеленій
тіні, як снопи срібла та кришталю.
Д Вода розірвала камінні обійми й мчала вниз до моря,
спадаючи грізними лавами.

прикладом.
1 означено-особове А По всій Україні справжні коралі вважають великою
цінністю.
2 узагальнено-особове Б Не кидай мене, моя дитино, і отчого подвір’я джерело.
3 неозначено-особове В Усяке діло починай з голови.
4 безособове ГГрибами-поганками пахне та давніми
дощами.
Д Уже де-не-де й димок із димаря.

Більше (1) жодного звуку (2) не донеслося, (3) крім повівання пахучого
повітря в (4) розквітлому гіллі саду.
А дієприкметник (особлива форма дієслова)
В частка
ВАРІАНТ 8

(1)Вареники з давніх-давен уважаються українською національною
стравою. (2) Ці вироби з тіста оспівані в народних піснях, описані в казках та
згадуються у віршах. (3) В українських селах дуже часто готують вареники з
картоплею та сиром, як святкову страву на неділю, без вареників із квашеної
капусти неможливо уявити собі Святвечір. (4) Та мало хто знає, що насправді
всіма улюблені вареники є запозиченими з турецької кухні, бо в Україні ця
страва настільки прижилася, що стала візитівкою країни. (5) Кожен
український регіон має свої секрети приготування вареників. (6) Наприклад,
у Карпатаху вареники клали картопляне пюре, капусту, овечий сир, на
Поліссі – кашу з пшона або квасолю, попередньо розтовчену, на
Волиніначинку робили з гречки та сиру, а на Полтавщині – з вареної квасолі
та перетертої калини. (7) Українці не втомлюються висловлювати любов та
пошану до своєї улюбленої страви, тому у 2006-му році в місті Черкаси
відомий скульптор Іван Фізер звів перший в Україні пам’ятник варенику.
1. У формі знахідного відмінка вжито слово

А вареники
Б вироби
В секрети
Г скульптор
2. Однорідних членів НЕМАЄ в реченні

А другому
Б четвертому
В шостому
Г сьомому
3. Вставним словом ускладнено речення

А друге
Бчетверте
В п’яте
Г шосте

А першому
Б третьому
В шостому
Г сьомому
5. На другий склад падає наголос в обох словах рядка

А босоніж, виразний
Б гуртожиток, єретик
В жадоба, принести
Г благовіст, добуток
6. Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах

А ..терпнути, ..сохнутися,..кривитися
Б ..хрещувати,..чісувати, ..палити
В ..губитися,..просоння, ..хвалити
Г ..кипіти, ..тиснути, ..повивати
7. Сполучник йна місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка

А холод … спека, інститут … університет
Б автобус … тролейбус, українці … англійці
В поранені … знедолені, казки … загадки
Г лимони … апельсини, сосни … ялиці
8. На місці пропуску в реченніТе, що вона там живе сама, …., його,

безумовно, аж ніяк не турбувало потрібно вставити фразеологізм
А як горох при дорозі
Б як п’яте колесо до воза
В як муха в окропі
Г як собака на сіні
9. Слово лікарський (-а, -е) поєднується з усіма словами, ОКРІМ
А халат
Б рецепт
В порада
Г корпус
10. Односкладним є речення

А Степ під небом розкинувся неосяжно великий.
Б Де-не-де пробивалася свіжа травичка.
В На сході вже розвиднювалося.
Г Сонце пекло немилосердно.


А злагоджений, джміль, підживлювати
Б знижці,лижня, посмажений
В казка,зима, кузня
Г шахта, насміхаєшся, сушений
Д ґудзик, Великдень, аякже
12. Прочитайте уривок із поезії.

Не так давно усе було в(1)сняно!
Л(2)тіли білі п(3)люстки, мов сніг.
Кр(4)ниця завжди прокидалась рано,
Ст(5)лила стежку полотном до ніг.
Дзв(6)ніли відра, хлюпала водиця,
Кором(7)сло гойдалось на пл(8)чі!
Зі сходом сонця кожна молодиця
Смачний обід варила у п(9)чі.
Літеру и треба писати замість цифр
А 1, 3
Б 2, 5
В 4, 7
Г 4, 8
Д 6, 9
13. Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А хар..ківський, стежинон..ці, стіл..чик
Б пан..щина, цвірін..кати, сяд..те
В брин..чати, поліс..кий, Пріс..чин
Г Уман..щина,одес..кий, різ..бяр
Д доріжен..ці, нян..чити, бас..кий

А лис(т/тт)яний, молоті(н/нн)я, обгі(н/нн)ий
Б підвезе(н/нн)я, мі(ц/цц)ю, обвугле(н/нн)ий
В обговоре(н/нн)я, (с/сс)ати, коло(с/сс)я
Г безсмер(т/тт)я, клекота(н/нн)я, лимо(н/нн)ий
Д Га(н/нн)а, казарме(н/нн)ий, попідти(н/нн)ю
15. Через дефіс треба писати всі слова в рядку

А мото/крос, спортивно/розважальний, прем’єр/міністр
Б соціал/демократичний, напів/сон, військово/польовий
В гео/механік, спинно/черевний, сліпучо/білий
Г жук/короїд, судинно/капілярний, норд/ост
Д дельта/функція, літературно/художній, судно/будування
16. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка у варіанті

А Романе, Катре
Б Луку, Надіє
В Сергію, Святославе
Г Мар’яно, Назарію
Д Давиде, Ольго
17. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму наказового способу дієслова в рядку

А борімося
Б зневажайте
В хай веселиться
Г хай зайдуть
Д давайбудувати
18. НЕПРАВИЛЬНО узгоджено числівник з іменником у рядку

А три з половиною ящики
Б двадцять два стільці
В одна друга апельсини
Г семеро каченят
Д півтора аркуша
19. Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників у рядку

А поганіший, голосніший за всіх, щедріший
Б бідніший, більш дорогіший, найкращий
В щонайдобріший, вужчий, більш старшіший
Г кращий, більш зручний, найгірший
Д жовтуватіший, більш широкий, найглибший

А дитячий лікар-педіатр
Б захисний імунітет
В ілюстративне зображення
Г фольклор Прикарпаття
Д колишня ексчемпіонка

З метою уникнення негативного впливу на _________ відмовтеся від
_________ та фосфатів, адже вони шкодять _________ балансу.
А оточуюче середовище, хлору, природному
Б довкілля, хлору, природному
В довкілля, хлора, природньому
Г довкілля,хлору, природньому
Д навколишнє середовище, хлора, природному
22. Граматично правильне продовження речення Замовляючи тур по

Прикарпаттю, … подано в рядку
А вам запропонують транспорт на будь-яку кількість людей.
Б прокладіть індивідуальний маршрут разом з екскурсоводом.
Внас не попередили про небезпеку цієї подорожі.
Г агентства розкажуть вам про краєвиди та розваги цієї місцевості.
Д екскурсоводи поділяться з вами інформацією про місцеві промисли.
23. Складносуряднеречення утвориться, якщо серед варіантів продовження

речення до частини Весна в довкіллі порядкує… дібрати
А загортаючи дерева в білу ковдру.
Б бо надворі вже така теплінь.
В й робить гарним усе довкола.
Г настала пора щасливих змін.
Д а в небі – неймовірна синь.
24. Однорідні означення є в реченні

А Різьблене кленове листя падає з нічних сутінок.
Б Після незвичайно лагідної осені настала відразу люта морозна зима.
В На безлистих чорних гілочках де-не-де виблискували краплі роси.
Г Сонце щедро поливає й без того задушливі серпневі дні.
Д Холодними темно-синіми смугами переливається глибінь ріки.

Луги, (1) оголені й порожні, (2) сумували за високою молодою травою,
(3) за худобою, (4) що паслася на тій траві, (5) за дитячими голосами; (6)
кущі черемхи над річечкою шкодували, (7) що народилися й зросли без крил,
(8) а то й вони могли б теж зірватися й полетіти в теплі краї.
А коми 1, 2 – при відокремленому означенні
Б кома 3 – при однорідних членах речення
В коми 4, 7 – при підрядних частинах складного речення
Г коми 5, 8 – між сурядними частинами складного речення
Д крапка з комою 6 – між частинами безсполучникового речення
26. Доберіть українські відповідники до іншомовних слів.

Іншомовне слово Український відповідник
1 анархія Анезручність
2 баланс Бвивезення
3 гравітація Вбезвладдя
4 евакуація Г рівновага
Дтяжіння

1 між частинами складносурядного АІ в синій місячній купелі по степу–
речення
стовпчики, стовпчики.
2 між підметом і присудком БУранці виглянуло сонце – відображення
свічки в золотому дзеркалі.
3 при відокремленій прикладці В Повіяв вітер по долині – пішла луна гаєм.
4 на місці пропущеного члена ГДля вченої та освіченої людини жити – значить думати.
речення
ДУраз труснуло всю світобудову – і тиша
впала на свічадо плес.
28. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені

фрагменти простих і складних речень. Логіку такого поєднання показано на
схемі.
Просте речення Складне речення

1 Після третіх півнів Гнат бережно відчинив А Хоч мінлива наша мода, та не згубиться
хатні двері й вийшов. ніколи чарівна слов’янська врода.
2 Звірятка, народжені вчора, збилися в одну Б Весною, коли відроджується життя, дерева
купку. й кущі змінюють біле вбрання на яскраво-
зелене.
3 Дивись, інший і не дурний, а все в нього через В Треба так звалити дерево, щоб кряжиста
пень-колоду виходить. дубина не зламала й не пошкодила інших дерев.
4. Попри складне життя любив співи: дівочі Г Я вчора бачила ті гори, де був прикутий
колядки, щедрівки, веснянки, обжинки. Прометей.
Д Душа летить у дитинство, як у вирій, бо їй
на світі тепло тільки там.
29. З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.

Член речення Виділений фрагмент
1 підмет А Найвище уміння– почати з нового аркуша життя.
2 присудок Б Інші хай їдуть у чужі краї здобувати собі долю.
3 означення В Командир віддав наказ вирушати в похід опівночі.
4 обставина ГВірити в казку – щасливому бути.
Д Батько вчив синів із раннього дитинства любити
землю.

(1) Десь далеко замиготіла блискавка, бліда, дрібненька, (2) неначе (3)
хтось грався, (4) перекидаючись по небі золотими м’ячиками.
В сполучник
Г дієприслівник (особлива форма дієслова)
Д дієприкметник (особлива форма дієслова)
ВАРІАНТ 9

(1) Всеукраїнська екологічна ліга зініціювала друкування тритомної
Екологічної енциклопедії – науково-довідкового видання, у якому подано
сучасну інформацію про всі галузі національної та світової екологічної
науки. (2) По-перше, енциклопедія є великою, інформаційно-пошуковою
системою, у якій у лаконічній формі представлено уніфіковану українську
наукову термінологію з екології. (3) По-друге, вона розкриває зміст майже
п’яти тисяч термінів, значна частина яких подається вперше. (4) По-третє,
видання вміщує близько двох тисяч кольорових ілюстрацій, графіків та
діаграм, оглядових і спеціальних карт, що в комплексі характеризують
сучасний розвиток екологічної науки та її основних галузей. (5) Крім того,
особливістю Екологічної енциклопедії є те, що в ній вміщено значний обсяг
довідкового матеріалу в текстах та таблицях, статистичні дані, екологічні
нормативи тощо.
1. У формі знахідного відмінка вжито всі виділені слова, ОКРІМ

А друкування
Б галузі
В частина
Г розвиток

А другому
Б третьому
Г п’ятому
3. Відокремленою прикладкою ускладнено речення

А перше
Бтретє
В четверте
Г п’яте
4. НЕМАЄ вставного слова в реченні

А першому
Б другому
В третьому
Г четвертому
5. Літери на позначення наголошених голосних правильно підкреслено в усіх

словах рядка
А горошина, глядач
Б форзац, колія
В індустрія,тисовий
Г добовий, бюлетень
6. Спільнокореневими до слова ліс є всі слова, ОКРІМ

А лісний
Б лісель
В пролісок
Г лісничий
7. Синоніми подано в кожному рядку, ОКРІМ

А автономний – незалежний
Б візуальний– зоровий
В динамічний– панівний
Г компетентний– знаючий
8. У всіх словах можливе чергування голосних звуків при словозміні чи

словотворенні в рядку
А дзвін, Харків, слід
Б кінь, Чернігів, камінь
В осінь, віск, тінь
Г слово, кіно, рій
9. Діалектизм ужито в реченні

А Через намітку на голові блищав парчевий очіпок з червоними квітками.
Б Зійшлась з околиць партизанська рать опівночі знайомими шляхами.
В На землі стояли глиняні горщики, пательні, мішечки з маїсовим зерном.
Г Ходив я по наряду у забій, вантажив там лопатою породу.
10. Кому НЕ треба ставити між частинами складносурядного

речення(розділові знаки пропущено)
А Сонце повільно котилося по небу і його жаркі промені безжально
палили поруділий степ.
Б Тільки похмуро шумить лісова хаща й мирно кумкають жаби.
В Плавали понад рікою тумани і листя на узліссях бралося першою
жовтістю.
Г А падолист гуде й дзвенить і всі стежки тепер лежать у золотому листі.


А баскетбол, тролейбус, отже
Б століття, тінь, заздрість
В подушці, сіль, пісня
Г розшитий, зимовий, зброя
Д книжка, безжурний, життя
12. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А ас..стент, ілюз..я, ант..под
Б ван..лін, д..зель, в..мпел
В к..нджал, шп..нат, коаліц..я
Г кос..нус, рад..ус, каст..нг
Д імб..р, Кр..т, к..парис
13. Знак м’якшення НЕ треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А нян..чити, русал..чин, плас..кий
Б річен..ці, пересуваєш..ся, майбут..нє
В львів’ян..ці, ремін..чик, лл..яний
Г ін..ший, підвод..ся, Ірпін..щина
Д помил..ці, заздріс..ть, посол..ський

А невгомо(н/нн)ий, віко(н/нн)ий, пере(д/дд)ень
Б освітле(н/нн)ий, ро(з/зз)броїти, блаже(н/нн)ий
В (л/лл)ють, зва(н/нн)ий, здорове(н/нн)ий
Г вівся(н/нн)ий, бе(з/зз)вучний, щоде(н/нн)ий
Д перепели(н/нн)ий, зако(н/нн)ий, страше(н/нн)ий
15. Офографічну помилку допущено в рядку

А Визначальною рисою франківських сонетів є їх зв’язок із політичною
боротьбою передових кіл суспільства.
Б Система освіти скандинавських країн будується приблизно за однією
моделлю.
В На Південному Поліссі бережуть традиції давнього ткацького ремесла.
Г У травні 1768 року розпочалося селянсько-козацьке повстання –
Коліївщина.
Д Сузір’я Великого Пса було відоме з прадавніх часів.
16. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах

А пр..кручений, пр..добрий, пр..летiти
Б пр..освященство, пр..близитись, пр..вабливо
В пр..линути, пр..довгий, пр..танцьовувати
Г пр..живлений, пр..солодити, пр..морський
Д пр..міський, пр..тяжкий, пр..нишклий
17. Правильно утворено обидва прикметники в рядку

А рекрут – рекрутський, Ла-Манш – ла-манський
Б Галич – галиський, кравець – кравецький
В Острог– острозький, Цюрих – цюрихський
Г хорват – хорватський, Калуш – калушський
Д ткач – ткацький, наймит – наймицький
18. Помилку у творенні кличного відмінка допущено в рядку

А дубе, барвінку, друже
Б Людвігу, братику, липо
В Андріє, калино, доле
Г колего, круче, Софіє
Д сусідко, Захаре, мудрецю
19. НЕПРАВИЛЬНО узгоджено числівник із іменником у рядку

А два з половиною метри
Б семеро учениць
В півтора центнера
Г дев’яносто три учасники
Д чотири портфелі

А дев’ятистам сорока п’ятьом
Б двохсот двадцятьох трьох
В семистам тридцятьом двом
Г восьмистами п’ятдесятьма одним
Д (на) шестистах шістдесяти чотирьох
21. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А нікел..вий, кущ..вий, олівц..вий
Б парч..вий, мигдал..вий, марш..вий
В борщ..вий, овоч..вий, криц..вий
Г спориш..вий, плеч..вий, ситц..вий
Д замш..вий, ясен..вий, груш..вий
22. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні

А Творчість Лесі Українки відігралавелику роль у розвитку української
літератури.
Б Майже на всіх підприємствах на працівників формуються особові
справи.
В Злотий являється національною валютою Польщі.
Г Воєнний стан передбачає можливість обмежити користування
мобільним зв’язком.
Д У Києві підбили підсумки щорічного конкурсу «Осінні мелодії».

Напередодні Різдва волонтери привезли до школи тридцять три
__________ __________ яблук та близько __________ пакунків із
солодощами.
А кілограмів, найбільш смачніших, сто
Б кілограми, найсмачніших, ста
В кілограма, найсмачніших, ста
Г кілограми, самих смачних, ста
Д кілограми, найсмачніших, сто
24. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини Мороз

сьогодні відступив… додати
А … суворий зимовий чарівник.
Б … бо на порозі вже весна.
В … й весну закликав на гостину.
Г … аж хочеться пройтися містом.
Д … і на весну все стало схоже.

Кілька каменів утворювали своєрідну печеру, (1) отвір якої чорнів проти
сонця, (2) а біля печери росли три в’язи, (3) старі та покручені; (4) каміння
було увите хмелем і покрите зелено-жовтим мохом, (5) а ліворуч, (6) під
розлогою вербою, (7) било вгору прозоре джерело.
А кома 1 – перед підрядною частиною складного речення
Б коми 2, 5 – між частинами складносурядного речення
В кома 3 – при відокремленій прикладці
Г крапка з комою 4 – між частинами безсполучникового речення
Д коми 6, 7 – при уточнювальній обставині

26. Доберіть до кожного фразеологізму синонім.

Фразеологізм Фразеологізм
1 яке їхало, таке й здибало Асидіти на бобах
2 решетом воду міряти Бгодувати копняками
3 рукою подати Вобоє рябоє
4 годувати злидні Гтовкти воду в ступі
Дпалицею докинути

1 на місці пропущеного члена АМатрос викинув на берег трап – вузеньку
речення
дошку зі східцями.
2 при відокремленій прикладці БДуб почав листя скидати – скоро похолодає.
3 при узагальнювальному слові В На пагорбі ні травинки, а вгорі – палюче сонце.
4 між частинами складносурядного ГОвес, пшениця, ячмінь– усе разом злилося в одну
речення могутню хвилю.
ДЩе мить– і сльози затоплять світ.

1 безсполучникове А Човен підійшов до берега, з якого звисали до води густі
вузлуваті корчі лози, утворюючи справжній лабіринт.
2 складносурядне Б Кожної весни ріка підмивала берег, і могутня течія
несла геть пласти піску, руйнуючи горб, на якому стояли
столітні сосни.
3 складнопідрядне В Пухнасті зернята кульбаби легенько пролітають над
могилами, лягають у парку на літню землю.
4 з різними видами зв’язку ГТихо-тихо в степу, тільки легіт лагідний
ворушить поверхню сивої тирси.
Д Місяць поволі зникав за густою пеленою хмар, і тьма
ставала непроглядною.

прикладом.
1 означено-особове А Ложкою моря не вичерпаєш.
2 узагальнено-особове Б Кожний мудрий свого дурня знайде.
3 неозначено-особове В Тріпочи, мій вогнику, і смійся над недолею, дощами і
вітрами.
4 безособове ГДо церкви під’їхали тихо, без співу.
Д Навкруги швидко потемніло.

Дуб захитався (1) на прозорій течії Росі, швидко поплив (2) навскіс, до
(3) протилежного(4) берега.
А дієприкметник (особлива форма дієслова)
Б прийменник
В прислівник
Д іменник
ВАРІАНТ 10
(1) Гормони щитоподібної залози необхідні для підтримки нормального
обміну речовин в усіх клітинах організму. (2) Вони впливають на розумовий і
фізичний розвиток людини, регулюють роботу імунної, нервової, серцево-
судинної та опорно-рухової систем. (3) Якщо в організмі недостатньо йоду,
виникає порушення обміну речовин і розвивається захворювання
ендокринної системи. (4) З метою уникнення дефіциту цього
«універсального» мікроелементу, рекомендують уживати багаті на йод
продукти: морську капусту, мідії, краби, кальмари, креветки, рибу,
чорнослив, журавлину, квасолю, фейхоа. (5) Крім того, можна щодня
використовувати йодовану сіль, яка є оптимальним засобом масової
профілактики йододефіциту завдяки доступності.
1. У формі знахідного відмінка вжито всі виділені слова, ОКРІМ

А розвиток
Б порушення
В йод
Г сіль

А другому
Б третьому
Г п’ятому
3. Вставним словом ускладнено речення

А перше
Б третє
В четверте
Г п’яте
4. Складнопідрядним означальним є речення

А перше
Б третє
В четверте
Г п’яте
5. На перший склад падає наголос в обох словах рядка
А кишка, фартух
Б тигровий, цемент
В рукопис, щелепа
Г висіти, зозла
6. Літеру з треба писати на місці пропуску в усіх словах

А ..формулювати, ..середини, ..чеплений
Б ..цілити, ..дерти, ..чавити
В ..жати, ..ходження, ..чорнiлий
Г ..горiти, ..дати, ..точити
7. Не відмінюються всі слова в рядку

А море, кашне, галіфе
Б авокадо, село, сабо
В вино, манго, кашпо
Г желе, суфле, жабо
8. Синонімічним є ряд слів у варіанті
А вигадка, вимисел, правда

Б вибрик, коник, примха
В долівка, підлога, льох
Г гонор, гордість, честь
9. Тире між підметом і присудком обов’язково треба поставити в кожному

реченні, ОКРІМ(розділові знаки пропущено)
А Місяць козацьке сонце.

Б Дощ у жнива як п’яте колесо до воза.
В Море перепливти не поле перейти.
Г Одно дерево то ще не ліс.
10. Односкладним є речення
А Ближні сусіди краще далеких родичів.

Б Хитра людина в’ється як хмелина.
В Хвалений борщ надвір виливають.
Г І півень на своєму смітті гордий.
11. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Прірва дихає холодом, десь унизу відлунює глухий дзвін.
Б За вікном хиталися верховіття каштанів.
В Бризнули іскри, зашипіли й згасли в повітрі, мов зірочки.
Г Над озером багровіли пір’ясті хмари, осяяні ранковим сонцем.
Д Срібнодзвінно заспівали серед трав блакитноокі дзвоники.
12. Букву і на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А ск..пидар, ілюз..я, вазел..н
Б д..агноз, к..сет, к..моно
В соц..ологія, мат..ола, ф..ніш
Г ч..пси, шн..цель, піцер..я
Д ек..паж, к..зил, пав..льйон
13. Разом треба писати всі слова в рядку

А золото/гарячий, контрольно/вимірювальний, важко/атлетичний
Б китайсько/японський, гостро/носий, верхньо/дніпровський
В старо/український, холодно/кровний, криваво/червоний
Г зло/ворожий, культурно/технічний, мікро/хвильовий
Д п’яти/хвилинний, лимонно/кислий, воле/любний
14. Правил уживання великої літери дотримано в кожному реченні, ОКРІМ

А Зимові Олімпійські ігри в Пекіні відбулися в лютому 2022 року.
Б Шведський учений Сванте Паабо став лауреатом Нобелівської премії з
фізіології та медицини в 2022 році.
В Перший пасажирський авіарейс в аеропорт «Бориспіль» відбувся 7
липня 1959 року.
Г У листопаді 1626 року Папа Римський Урбан VIII освятив Собор
Святого Петра.
Д Кирилична частина Реймського Євангелія була написана близько
середини ХІ століття.
15. Правильно утворено обидва прикметники в рядку

А юнак– юнацький, Лейпциг – лейпцигський
Б Збараж – збаразький, чех – чешський
В товариш – товаришський, казах – казахський
Г Франкфурт– франкфуртський, Прага – празький
Д ацтек– ацтеський, викладач – викладацький
16. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники
в рядку
А епіграф, окріп, інститут
Б грім,синус, мармур
В окоп, цукор, скипидар
Г Донець,колорит,морок
Д мотор,синтаксис,трибунал
17. На запитання Котра година? правильною є відповідь

А тринадцять годин п’ятнадцять хвилин
Б за чверть по тринадцятій
В рівно дві години
Г тринадцять на шосту
Д без двох третя

А сто двадцятьом двом
Б п’ятьмастами сорока одним
В шістьомастами дев’яноста двома
Г восьмисот тридцяти трьох
Д (на) ста сімдесятьох трьох
19. Літеру о треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А кварц..вий, алич..вий, ґрунт..вий
Б мост..вий, метал..вий, ліс..вий
В туш..вий, слив..вий, грош..вий
Г святк..вий, душ..вий, служб..вий
Д березн..вий, калин..вий,дуб..вий
20. Граматично правильно побудоване словосполучення

А подякувати батьків
Б захворіти ревматизмом
В завдавати шкоду
Г глумитися з брата
Д вчитися музиці
21. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні

А Дезінфекцію приміщень виборних дільниць проводитимуть кожні чотири
години.
Б Наразі у Львові немає єдиного проїзного квитка на всі види
громадського транспорту.
В На Варшавському книжковому ярмарку українські видавці продали всі
привезені екземпляри.
Г В Україні існують унікальні природні пам’ятки.
Д Яблучний сік – джерело вітамінів, мінералів, пектину, органічних кислот.

________ Баку є ________ промисловим, науково-освітнім і ________
центром всього Закавказзя.
А Сонячна, самим більшим, економічним
Б Сонячне, самим більшим, економним
В Сонячні, найбільшим, економічним
Г Сонячне, найбільшим, економічним
Д Сонячне, найбільшим, економним
23. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в кожному

реченні, ОКРІМ
А Уже було видно гори, які заросли лісом.
Б На небі, що було вкрите зорями, з’явилися літаки.
В Великі хмари, що нависли над степом, почали підійматися догори.
Г Угорі озвалися журавлі, що взяли літо на крила.
Д Криниця, яку викопав батько, невдовзі висохла.
24. Складносуряднеречення утвориться, якщо серед варіантів продовження

речення до частини Погода вже на зиму повертає… вибрати
А не гріє зовсім сонце золоте.
Б хоч ще не дуже холодно.
В і вітер між гіллям холодний в’ється.
Г і заганяє до тепла людину.
Д он хмара наповзає чорна й зла.

Птахи, (1) вириваючись у сизі присмерки степу, (2) не могли залітати
дуже далеко й високо, (3) бо крила їх, (4) мабуть, (5) робилися зволоженими,
(6) і вони опускалися зовсім низько, (7) майже до самої землі.
А коми 1, 2 – при відокремленій обставині
Б кома 3 – при підрядній частині складного речення
В коми 4, 5 – при вставному слові
Г кома 6 – між частинами складносурядного речення
Д кома 7 – при відокремленому додатку

26. Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням.

Фразеологізм Значення
1 яблуко розбрату А заплутане питання
2 гордіїв вузол Б безрезультатна праця
3 прокрустове ложе В надумана мірка
4 скорчити Лазаря Г прикинутися безпомічним
Д причина сварки
27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знаку.

Умова вживання коми Приклад речення
1 кома при відокремленій обставині АНад потічком замріявся старенький млин,
дзвенить срібними краплями вода поміж
лопатями колеса.
2 кома між однорідними членами БЛелеки, знявшись у небо, тривожно
речення
клекотіли й кружляли над хутором.
3 кома при відокремленому означенніВ По річці побігли дрібненькі брижі, а на лузі
ніжнозашелестіла яскраво-зелена трава.
4 кома між частинами ГЗ поля котився рвучкий вихор, крутив у своєму
складносурядного речення зловіщому стовпі пилюку.
ДТрохи оддалік виднілися човни, прив’язані
біля густого верболозу.
28. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені

фрагменти простих і складних речень. Логіку такого поєднання показано на
схемі.
Просте речення Складне речення

1За далекі гори впало сонце, А Ясен віти простягає, щоб обняти срібну
хвилю.
велетенськими свічками в небі
запалали хмари.
2 Біля підніжжя кручі височіла товстезна Б А злива так само почала відходити, як і
верба. надійшла.
3 Ходив я в садочок щодня виглядати тата. В Там, де рідні кожна стеблина й стежина,
бродять думи й пісні мої.
4 Листя з суму жовтіє, а деяке з Г Не чути дзвінких, чарівних пісень пташок, бо
найкращі співуни наші подалися за море.
тугикривиться.
Д Коли стало дуже темно, з середини квітки
вдарив тонкий промінь світла й осяяв шлях
попереду.
29. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його

прикладом.
Відокремлений член речення Приклад речення
1 прикладка А У печі палахкотіло полум’я, стрибаючи
по ситих соснових трісочках.
2 обставина Б Попереду нічого не було видно, окрім
темної стіни лісу та зоряного неба.
3 додаток В Жовтобрюх, рябий жирний вуж,
піднявся над травою, покрутив плескатою
головою й роззявив пащу.
4 означення Г У просвітах між деревами видно було
неосяжні зелені луки, синю стрічку Дніпра
й гори в тумані.
Д У степу мріють могили, прадавні, давні
й теперішні.

Зірки щезають, (1) їх уже (2) не видно (3) серед верхів’я, морок
заповнює все (4) довкола.
Б сполучник
В займенник
Г частка
ВІДПОВІДІ
Варіант 6
1. В; 2. Г; 3. А; 4. Г; 5. В; 6. Г; 7. Б; 8. В; 9. Г; 10. Г; 11. Д; 12. Б; 13. В; 14. Д;
15. Б; 16. В; 17. Г; 18. Г; 19. В; 20. Д; 21. Г; 22. Б; 23. Д; 24. В; 25. Г; 26. 1) В;
2) Г; 3) А; 4) Д; 27. 1) А; 2) В; 3) Б; 4) Г; 28. 1) Г; 2) Д; 3) Б; 4) В; 29. 1) Б; 2)
В; 3) Д; 4) А; 30. 1) А; 2) Д; 3) В; 4) Б.
Варіант 7
1. В; 2. Г; 3. А; 4. Б; 5. Б; 6. А; 7. Б; 8. Б; 9. В; 10. В; 11. Д; 12. В; 13. Д; 14. Д;
15. В; 16. Д; 17. В; 18. Г; 19. А; 20. В; 21. В; 22. Г; 23. Г; 24. Г; 25. Б; 26. 1) Д;
2) Г; 3) А; 4) В; 27. 1) Г; 2) В; 3) Б; 4) А; 28. 1) Б; 2) А; 3) В; 4) Г; 29. 1) Б; 2)
В; 3) А; 4) Г; 30. 1) Б; 2) В; 3) Д; 4) А.
Варіант 8
1. В; 2. Б; 3. Г; 4. Б; 5. А; 6. Г; 7. Г; 8. А; 9. Г; 10. В; 11. Д; 12. В; 13. В; 14. В;
15. Г; 16. Б; 17. Д; 18. В; 19. Г; 20. Г; 21. Б; 22. Б; 23. Д; 24. Б; 25. Г; 26. 1) В;
2) Г; 3) Д; 4) Б; 27. 1) Д; 2) Г; 3) Б; 4) А; 28. 1) Б; 2) Г; 3) В; 4) А; 29. 1) Г; 2)
А; 3) В; 4) Б; 30. 1) А; 2) В; 3) Б; 4) Г.
Варіант 9
1. В; 2. А; 3. А; 4. А; 5. В; 6. Б; 7. В; 8. Б; 9. В; 10. Б; 11. В; 12. Д; 13. В; 14. А;
15. Б; 16. Г; 17. В; 18. В; 19. Б; 20. Г; 21. Д; 22. В; 23. Б; 24. В; 25. В; 26. 1) В;
2) Г; 3) Д; 4) А; 27. 1) В; 2) А; 3) Г; 4) Д; 28. 1) Г; 2) Д; 3) А; 4) Б; 29. 1) В; 2)
А; 3) Г; 4) Д; 30. 1) Б; 2) В; 3) Г; 4) Д.
Варіант 10
1. Б; 2. В; 3. Г; 4. Г; 5. Г; 6. Б; 7. Г; 8. Б; 9. Б; 10. В; 11. Г; 12. В; 13. Д; 14. Г;
15. Г; 16. В; 17. Г; 18. А; 19. Г; 20. Г; 21. А; 22. Г; 23. Г; 24. В; 25. Д; 26. 1) Д;
2) А; 3) В; 4) Г; 27. 1) Б; 2) Г; 3) Д; 4) В; 28. 1) Б; 2) В; 3) А; 4) Г; 29. 1) В; 2)
А; 3) Б; 4) Д; 30. 1) В; 2) Г; 3) Д; 4) А.

632941822 НМТ 2023 6 10 варіанти

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

632941822 НМТ 2023 6 10 варіанти

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ВАРІАНТ 6

Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

1. Однорідних членів НЕМАЄ в реченні

2. Лише в множині вживається слово

3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

5. На перший склад падає наголос в обох словах рядка

6.Суфікс -ик має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

7.Правил чергування у-в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

8.НЕПРАВИЛЬНО дібрано власне український відповідник у рядку

10.Правильно визначено обставину в кожному реченні, ОКРІМ

Завдання 11-25 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише

12. Подвоєні літери треба писати у всіх словах рядка

13. Через дефіс треба писати всі слова в рядку

14.Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

15. Орфографічну помилку допущено в рядку

16. Помилку у відмінюванні іменника допущено в рядку

18. Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника в реченні.

19. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників у

20. Потребують редагування всі словосполучення, ОКРІМ

21. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

22. Не потребують редагування всі речення, ОКРІМ

23. Поширене означення не відокремлюється в реченні (розділові знаки

24. Правила правопису частки не порушено в рядку

25. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

У завданнях 26-30 до кожного з чотирьох рядків інформації,

27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

28. Доберіть приклад до кожного виду складного речення.

29. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його

30. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

1. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

3. Відокремленою прикладкою ускладнено речення

5. На третій склад падає наголос в обох словах рядка

6. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах

7. Антоніми є в кожному реченні, ОКРІМ

8. Вставним словом ускладнено кожне речення, ОКРІМ (розділові знаки

9. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні(розділові

10. Означення правильно визначено в кожному реченні, ОКРІМ

Завдання 11-25 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише

11. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

12. Прочитайте уривок із поезії.

13. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

14. Разом треба писати всі слова в рядку

15.Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

16. Помилку у творенні кличного відмінка допущено в рядку

17. На запитання Котра година? правильною є відповідь

18. Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника в рядку

19. Форми ступенів порівняння НЕ МОЖНА утворити від усіх прикметників

20. Потребують редагування всі словосполучення, ОКРІМ

21. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

22. Не потребують редагування всі речення, ОКРІМ

23. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини І знову

24. Правила правопису частки не порушено в рядку

25. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

У завданнях 26-30 до кожного з чотирьох рядків інформації,

26. Доберіть до кожного фразеологізму антонім.

27. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знаку.

29. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його

30. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

1. У формі знахідного відмінка вжито слово

2. Однорідних членів НЕМАЄ в реченні