1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC

1. Thông tin về môn học

- Tên môn học: Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
- Mã môn học:
- Số tín chỉ: 15
- Tổng số tiết tín chỉ 15 (15/00/30) (LT/ThH/TH)
1.1. Mục tiêu học tập
Trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về:
- Quan niệm về “Đại học” và “GDĐH”; vai trò, sứ mệnh và chức năng
chính của trường/GD ĐH
- Sơ lược lịch sử GDĐH thế giới, một số trường đại học lâu đời trên thế
giới, mô hình GDĐH ở một số nước
- Sơ lược lịch sử GDĐH Việt Nam
- Xu thế phát triển GDĐH thế giới
- Mục tiêu và các giải pháp chiến lược đổi mới GD ĐH Việt Nam
- Nội dung cơ bản quản lý GDĐH
1.2. Kỹ năng
Hình thành và phát triển ở người học các kỹ năngtư duy:
- Nhận dạng, phân tích, tổng hợp, hệ thống hoá các tài liệu, thông tin về GD
ĐH
- Kỹ năng tổ chức và quản lý giáo dục đại học
 2

1.3.Thái độ

- Hình thành thái độ khách quan, khoa học

- Ý thức được vị trí và tầm quan trong của giáo dục đại học trong quá trình
phát triển xã hội

- Hình thành và phát triển tình yêu nghề nghiệp và trách nhiệm xã hội- nghề
nghiệp của giảng viên

2. Nội dung chƣơng trình

Số tiết Giờ
Nội dung
LT ThH TH
7 0 14
Bài 1: Sơ lƣợc lịch sử GDĐH thế giới và Việt Nam

1.1. Quan niệm về “Đại học” và “GDĐH”; vai trò, sứ mệnh

và chức năng chính của trường/GD ĐH
1.2. Sơ lược lịch sử GDĐH thế giới, một số trường đại học
lâu đời trên thế giới, mô hình GDĐH ở một số nước
1.3. Sơ lược lịch sử GDĐH Việt Nam: GDĐH VN trước, sau
CM tháng Tám 1945 và GDĐH Việt Nam sau đổi mới 1986

Bài 2.Xu hƣớng phát triển GDĐH thế giới 3 0 6

2.1. Xu hướng phát triển xã hội hiện đại và những thay đổi và
thách thức nền GDĐH hiện đại
2.2. Một số xu thế phát triển trường đại học
2.3. Xu thế phát triển GDĐH Việt Nam
 3

Số tiết Giờ
Nội dung
LT ThH TH
Bài 3. Mục tiêu và các giải pháp chiến lƣợc đổi mới GD 2 0 4
ĐH Việt Nam

3.1. Nghị quyếtcủa Chính phủ số 14/2005/NQ-CP về “Đổi

mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn
2006 – 2020”

3.2. Quyết định của Thủ tướng Chính phủphê duyệt “Quy
hoạch mạng lưới các trường đại học và cao đẳng giai đoạn
2006 – 2020”

3.3. Sự phát triển hệ thống GDĐH Việt Namvà hướng phát

triển trong thời gian tới

Bài 4. Quản lý GDĐH 3 0 6

4.1. Khái niệm “Quản lý”

4.2. Quản lý trường đại học

4.3. Quản lý trường đại học Việt Nam theo Luật GDĐH 2012

3. Quy định về đánh giá kết thúc chuyên đề

Người học làm bài tiểu luận. Tên đề tài, thời gian làm bài, độ dài do GV quy
định sau khi kết thúc chuyên đề.
4. Tài liệu học tập và tham khảo
1. Phạm Phụ(2005). Về khuôn mặt mới của giáo dục đại học Việt Nam, NXB. Đại học
Quốc gia TP.HCM.
 4

2. Lâm Quang Thiệp, D.Bruce Jonhstone, Phillip G. Altbach(2006). Giáo dục đại học
Hoa Kỳ, NXB. Giáo dục.
3. Trần Khánh Đức, GDĐH Thế giới và Việt Nam, HN 2010
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo: Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam.
5. Nghị quyết của Chính phủ số 14/2005/NQ-CP về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo
dục đại học Việt Nam, giai đoạn 2006- 2020
6. Tài liệu bồi dưỡng NVSP cho GV, NXB GD 2013
7. Luật GD năm 2005
8. Luật GDĐH
Ngƣời soạn

Phạm Hữu Ngãi