IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MAPEH 1

Pangalan: _________________________________________________________________
Baitang at Pangkat: _______________________________ Iskor:__________________
Music
I. Panuto: Panuto: Bilugan ang letra nang tamang sagot.
1. Ito ay tumutukoy sa kagandahan at pagkakaiba ng tunog.
A. dynamics C. tempo
B. pitch D. timbre
2. Ang tambol ay maaaring tugtugin gamit ang_____________.
A. pambura B. patpat C. martilyo D. pinggan
3. Ano ang tunog nang papalapit na tren?
A. mahina C. unti-unting humihina
B. malakas D. unti-unting lumalakas
4. Sa awiting “Tulog na” paano natin ito inaawit upang makatulog ang bata?

A. mahina C. malakas
B. unti-unting lumalakas D. malakas na malakas
5. Sa musika, ang _____________ ay ang hina at lakas ng tunog. Ano ito?
A. dynamics C. ritmo B. pulso D. tempo
ARTS
II. Panuto: Lagyan ng tsek (√) kung ito ay paglalapat ng daliri o Kamay ekis (X) naman kung hindi.

III. Panuto: Kulayan ang kahon ng pula kung tama ang pahayag at kulayan ng kulay tsokolate ( brown)
kung mali.

9. Mahalaga ang imprenta dahil napapabilis nito ang paggawa ng magkakaparehong larawan o
hitsura
10. Nakalilikha ka ng imprenta sa pamamagitan ng paglagay ng pangkulay sa iyong kamay, daliri,
palad o iba pang bahagi ng iyong katawan, at paglalapat nito sa papel, tela, pader, o sahig
PE
IV. Panuto: Isulat ang Mabilis o Mabagal ayon sa ipinapakita ng nasa larawan.

11._________________ 14.___________________

12._________________ 15________________
 13._________________

HEALTH
V. Panuto: Basahin at unawaiin ang mga pahayag. Isulat ang Dapat o Hindi Dapat sa patlang.
________________16. Isinasarado ang gripo kapag ito ay hindi ginagamit.
.
________________17. Kumuha lamang ng sapat na tubig na iinumin o gagamitin.

___________________18. Huwag isarado ang gripo habang nagsasabon ng kamay.

________________19. Iwasang madaanan ng anumang dumi, o magtapon ng basura

malapit sa pinagkukunan ng tubig.

________________19. Pabayaang nakaimbak ng matagal ang tubig upang pamugaran ng

kitikiti .

TABLEOF SPECIFICATION
GRADE 1- MAPEH

No of % Knowledge Understanding Thinking Test

Items Placement
50% 30% Applying
Most Essential Learning Analyzing
 Evaluating
Competencies
Creating)
(MELC)
20%
Produces sounds with different
timbre using variety of local
materials 2 10% 0 1 1 1-3

M U 1 T B -III b - 4
Identifies volume changes from
sound samples using the terms
loud and soft 3 15% 3 0 0 4-5

M U 1DY -IIIc - 2
Describes the shape and
texture of prints made from
objects found in nature and
man-made objects and from the 2 10% 2 0 9-10
artistically designed prints in his
artworks and in the artworks of
others.A1EL-IIIb
Creates a print by applying
dyes on his finger or palm or
any part of the body and
3 15% 0 2 1 6-8
pressing it to the paper, cloth,
wall, etc. to create impression
A1EL-IIId
Demonstrates contrast between
slow and fast speeds while
2 10% 0 5 0 11-15
using locomotor skills PE1BM-
IIIc-d-9
discusses how to keep water at
home clean Week 3 H1FH-IIIc- 2 10% 2 0 19-20
3
Practices water conservation
3 15% 2 1 16-18
Week 4 H1FH-IIIde-4