SUMMATIVE TEST 3

Bilang ng Kinalalagyan ng
Mga Layunin CODE Bahagdan
Aytem Bilang

Makapagbibigay halimbawa ng mga AP4PAB-

50% 10 1-10
programang Pangkapayapaan IIIa-5

Masasabi ang mga paraan ng pagtataguyod AP4PAB-

50% 10 11-120
ng ekonomiya ng bansa IIIa-6

Kabuuan 100 20 1 – 20
GRADE IV – AP
SUMMATIVE TEST NO.3

Pangalan:_____________________________________ Grade and Section:_________

I. A. Ano o sino ang binabanggit sa bawat pahayag?

Panuto: Piliin ang titik ng sagot sa loob ng kahon.

A. Bumbero
B. Payapa at Masaganang Pamayanan
C. Kagawaran ng Tanggulang Pambansa (DND)
D. Sandatahang Lakas ng Pilipinas (AFP)
E. Lokal na Pamahalaan (LGU)
F. Pambansang Pulisya ng Piilpinas (PNP)

_____1. Hinuhuli ang mga lumalabag sa batas.

_____2. Programa sa kapayapaan at pag-unlad sa mga lugar na apektado ng kaguluhan na sakop
ng umiral na mga kasunduang pangkapayapaan.
_____3. Tumutukoy sa mga pamahalaang pambarangay, pambayan, at panlalawigan.
_____4. Tungkuling pangalagaan ang kaligtasan ng bansa laban sa panloob at panlabas na
panganib.
_____5. Ipinagtanggol ang teritoryo ng bansa.
B. Lagyan ng tsek (√) kung nakatulong sa pagpapanatili ng kapayapaan at ekis (X) kung hindi.

_____6. Pakikipagsabwatan ng mga magnanakaw.

_____7. Banggaan ng motorsiklo at kotse sa kalsada.
_____8. Negosasyong pangkapayapaan sa pagitan ng pamahalaan, mga makakaliwa, at
Bangsangmoro Islamic Freedom Fighters.
_____9. Pagpapaunlad sa pagitan ng mga kababaihan sa pamamagitan ng pananahi at pagtitinda.
_____10. Paglagay ng ilaw trapiko sa mga kalye.

II. A. Isulat sa sagutang papel ang mga salitang tinutukoy sa bawat bilang.
_____11. Batas na naglalayong mabigyan ng pagkakataon ang mga magsasaka na magkaroon ng
sariling lupang sakahan.
_____12. Muling pagtatanim ng mga puno sa nakakalbong kagubatan.
_____13. Iisang kompanya lamang ang may kontrol sa pagtustos ng isang uri ng produkto.
_____14. Pangkat ng tao na binigyan ng pamahalaan ng permiso na magkaroon at mamahala ng
negosyo.
_____15. Iligal o di sang-ayon sa batas na pagpasok at pagluluwas ng mga kalakal buhat sa
ibang bansa at palabas ng ibang bansa.
B. Isulat ang Tama kung ang pahayag ay paraan ng pagtataguyod ng ekonomiya ng bansa at
Mali kung hindi.
_____16. Paghikayat sa mga taong bayan na tangkilikin ang sariling mga produkto bilang
inspirasyon at suporta sa mangangalakal na Pilipino.
_____17. Pagtuturo at pagsasanay sa mga magsasaka hinggil sa makabagong paraan ng
pagsasaka.
_____18. Pagpapatupad ng ordinansa na naglalayon ng kapayapaan.
_____19. Muling pagtatanim sa mga lugar na pinutulan ng mga puno.
_____20. Pagpapautang ng puhunan para sa pagbubuo ng maliit na pangisdaan o anumang
hanapbuhay na may kinalaman sa yamang tubig.
 SUMMATIVE TEST NO. 3
GRADE IV – ENGLISH
SKAI KRU

No. of
Objectives CODE Percentage Item Placement
Items

Use Appropriate Graphic Organizers in

EN4RC-IIe-30 66.67% 5 1-5
Text Read

Infer the speaker’s tone, mood and purpose EN4RC-lle-31 33.33% 10 6-15
Total 100 15 1 – 15
SUMMATIVE TEST NO.3
GRADE IV – ENGLISH
SKAI KRU

Name :____________________________________________________ Grade and

Section:_________

I. Identify the following and write your answer on the space provided.
__________________________1. It is a cause and effect organizer.
__________________________2. It is use to compare two or more items.
__________________________3. It is a visual thinking tools that make pictures of thoughts.
__________________________4. It is an overlapping circles that illustrate similarity and
differences.
__________________________5. It is a side-by-side graphical representation about the key
themes.

II. Read the paragraph and answer the question that follows.
_____6. It was the first football game for the Gators. The coach asked if everyone was ready.
The players jumped and replied, “Yes!” In what tone did the Gators’s reply?
a. calm b. serious c. happy d. enthusiastic
_____7. The blue jay is jumping on the tree singing and dancing happily. What is the blue jay’s
tone while singing?
a. joyful b. dreamy c. confused d. hurt
_____8. The alarm buzzed. Jordan smashed her first down on it-hard. It flew off the nightstand
and bounced off her cat, Armstrong. The cat yowled indignantly and rocketed out the room.
a. eerie b. sarcastic c. passionate d. humorous
_____9. Wow! With a top speed of one hundred fifty miles per hour, that car can almost fly!
Which tone is represented in the following passage?
a. calm b. annoyed c. scary d. excited
_____10. If the author has no emotion regarding the story he is telling; his tone can be described
as.
a. playful b. objective c. ironic d. mysterious
_____11. What is the tone of the following text? “I will not!” she shouted. “I will not be left at
the mercy of our enemies while you slink away!”
a. pleased b. angry c. happy d. suspicious
_____12. She hesitated, listening for sounds of the creature. The forest seemed empty, but she
could sense something else out there. Something watching and waiting. What is the mood for
the passage?
a. romantic b. depressing c. joyful d. suspenseful
_____13. Which word accurately describes the son’s tone in the following dialogue?
Father: We are going to Disney World!
Son: Yehey!
a. irritated b. annoyed c. uninterested d. excited
_____14. She delicately placed the cooing baby on a soft, freshly cleaned blanket.
a. calm b. annoyed c. scary d. excited
_____15. A hurricane threatened, the wind’s blast caused angry fifteen-foot waves to crash over
the small houses near the shore.
a. calm b. annoyed c. scary d. excited
 SUMMATIVE TEST 3
GRADE IV – EPP

Bilang ng Kinalalagyan ng
Mga Layunin CODE Bahagdan
Aytem Bilang

Naipapakita ang wastong

(EPP4AG-
pamamaraan sa paghahanda ng mga 50% 10 1-10
Od-6
itatanim o papatubuin at itatanim.)

masistemang pag-aalaga ng tanim

(EPP4AG-
tulad ng pagdidilig at pagbubungkal 50% 10 11-20
Od-7
ng lupa.

Kabuuan 100 20 1 – 20
SUMMATIVE TEST NO.3
GRADE IV – EPP

Pangalan:__________________________________________________ Grade and

Section:_________

I. Piliin sa loob ng kahon ang mga paraan sa paghahanda ng mga halamang itatanim o
papatubuin na tinutukoy sa pangungusap. Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.

_____1. Ang pagpapasibol ng buto bago ito itanim.

_____2. Maaaring halamang namumulaklak o malalapad ang mga dahon ang itanim.
_____3. Ang paglalagay ng pataba sa halaman ay makatutulong na ito ay mabuhay.
_____4. Piliin ang magandang klase ng lupa.
_____5. Hardin ay makatitiyak na ang halaman ay nasa tamang lugar
_____6. Ang halamang madaling tumubo ay maaring itanim sa paligid ng hardin.
_____7. Sa paggawa nito ang mga magkakauring halaman ay magkakasama sa iisang lugar
laman.
_____8. Bungkalin muna ang lupang pagtataniman.
_____9. Ang trowel ay ginagamit sa paglipat ng halaman galin sa kahong punlaan.
_____10. Ang sanga ng halaman ay maari munang paugatin bago ito itanim

II. A. Hanapin sa Hanay B ang wastong gamit ng kagamitan sa paghahalaman na nasa Hanay A.

Hanay A Hanay B

______11. asarol a. ginagamit sa paglilipat ng lupa

______12. itak b. ginagamit sa pagbubungkal ng lupa
______13. pala c. panghukay ng matitigas na lupa
______14. bareta d. ginagamit na pamutol sa mga sanga
______15. piko e. panghukay ng malalaking bato

B. Isulat kung araw-araw, minsan o tatlong beses sa isang linggo didiligan ang mga sumusunod
na halaman.

_____16. carrots _____19. sili

_____17. letsugas _____20. malunggay
_____18. kamote
 SUMMATIVE TEST 3
GRADE IV – ESP

Bilang ng Kinalalagyan ng
Mga Layunin CODE Bahagdan
Aytem Bilang

Nakasusunod sa mga batas/panuntunang

(EsP4PPP -
pinaiiral tungkol sa pangangalaga 66.67% 10 1-10
IIIe - f–21)
ng kapaligiran kahit walang nakakakita

Pagpapakita ng segregasyon o pagtapon ng (EsP4PPP –

mga basurang nabubulok IIIe 33.33% 5 11-15
at di-nabubulok sa tamang lagayan. - f–22)

Kabuuan 100 15 1 – 15
SUMMATIVE TEST NO. 3
GRADE IV – ESP

Pangalan:__________________________________________________ Grade and

Section:_________

I. Suriin ang mga sitwasyon at iguhit ang masayang mukha  kung ang isinasaad na sitwasyon
ay nagpapakita ng disiplina sa pagpapanatili ng tahimik, malinis at kaaya-ayang kapaligiran at
malungkot na mukha  naman kung hindi.
_____1. Isang beses sa isang linggo ang pangongolekta ng basura sa Barangay Pag-asa.
_____2. Si Gela at ang kaniyang mga kaibigan ay nakilahok sa programa ng kanilang barangay
na “Clean and Green Project”.
_____3. Ang grupo ng mangingisda na kinabibilangan ni Mang Celso ay gumagamit ng dinamita
sa panghuhuli ng isda sa dagat.
_____4. Naglunsad ng programa si Kapitan Makisig na “Tapat mo Linis mo Tuwing Linggo” na
kung saan lahat ng mamamayan ay nakiisa.
_____5. Nakita ni Frankie ang grupo ng mga kalalakihan na nagpuputol ng puno sa kagubatan
kaya dali- dali niya itong ipinagbigay alam sa kanilang kapitan.
_____6. Tulong-tulong sa paglilinis ng kapaligiran ng paaralan ang mga magaaral ni Gng. Peña.
_____7. Nakita ni Bea na sinisira ng mga bata sa kanilang lugar ang mga halaman sa kanilang
plasa at hinayaan niya lamang ang mga ito.
_____8. Hinikayat ni Lejan ang kaniyang mga kamag-aral na makilahok sa programa ng
kanilang pamayanan na “Plant a Tree to Save Mother Earth”, at sumang-ayon naman ang
kaniyang mga kamag-aral.
_____9. Tuwing umaga nililinis ng mga miyembro ng Sanguniang Kabataan (SK) ang mga kanal
at estero sa kanilang barangay.
_____10. Nagkaroon ng palaro sa plasa ang Barangay Malinis at pagkatapos ay pinabayaan
lamang nagkalat ang mga basura.

II. Punan ang patlang ng angkop na salita. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutang
papel.
1. Itapon ang ___________________ sa tamang tapunan.
a. laruan b. basura c. larawan
2. Ihiwalay ang mga ________________________ na basura sa hindi nabubulok na basura.
a. maaayos b. mapuputi c. nabubulok
3. _____________________ ang kailangan sa wastong pagtatapon ng basura at upang
makatulong na maisalba ang Inang kalikasan.
a. Disiplina b. Kagandahan c. Kaibigan
4. Ang mga halimbawa ng mga basurang nabubulok ay mga tirang pagkain, tuyong dahon at
_________________.
a. plastik b. balat ng prutas at gulay c. babasaging bote
5. Ang boteng plastik , lumang gulong at Styrofoam ay mga halimbawa ng mga basurang
_____________.
a. nabubulok b. hindi nabubulok c. ibinabaon sa lupa
 SUMMATIVE TEST 3
GRADE IV – FILIPINO

Bilang ng Kinalalagyan ng
Mga Layunin CODE Bahagdan
Aytem Bilang

F4PS-
Nagagamit sa pagpapahayag ang
IIId12.13
magagalang na salita sa hindi pagsang-ayon 66.67% 10 1-10
F4PS-IIIf-
pakikipag-argumento o pakikipagdebate
12.14

Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa

33.33% 5 11-15
napakinggang teksto F4PN-IIIg-17

Kabuuan 100 15 1 – 15

SUMMATIVE TEST NO.3

GRADE IV – FILIPINO

Pangalan:__________________________________________________ Grade and

Section:_________

I. Basahin at unawain ang mga sumusunod na pahayag. Isulat ang salitang TAMA kung ito ay
nagpapakita ng may paggalang at MALI naman kung hindi.

______1. Sumisigaw sa pagsasalita.

______2. Magsasagawa ng tungkulin ng bukal sa loob.
______3. Ginagayagaya ang kilos ni ina na may pagkukutya.
______4. Gumagawa ng sariling istorya na may bahid kasamaan para mapaniwala ang iba.
______5. Di ako nakikinig sa iba bagkos gusto ko ako ang pakinggan ng iba.
______6.Salitan ng pagsasalita sa isang idea.
______7. Humingi ng paumanhin sa kausap kung aalis na.
______8. Nakipag-usap ng mahinahon.
______9. Pagalitan ang kausap dahil di nakikinig.
_____10. Making ng mabuti habang kinakausap.

II. Basahin ang mga sumusunod na talata. Bigyan ng angkop na pamagat ang bawat isa. Bilugan
ang titik ng sagot.
11. Ang mga Pilipino ay likas na malikhain. Nakagagawa sila ng magaganda at kapaki-
pakinabang na gamit mula sa mga patapon nang bagay. May mga imbensyong Pilipino ang
nanguna. Maging sa paglikha ng mga tugtugin at awitin, ang mga Pilipino ay may tatak na rin.
a. Ang mga Pilipino
b. Likas na Malikhain
c. Iba’t ibang Hanapbuhay
d. Gamit, Imbensyon at Awitin
12. Si Ben ay sampung taong gulang. Sa kanyang murang edad, malaki ang naitutulong niya sa
kanyang pamilya. Siya ang tagabili ng pandesal na kanilang almusal. Nagpapatuka siya ng mga
manok na kanyang alaga. Hindi niya nakaliligtaang punuin ang mga dram ng tubig na gamit ng
mag-anak sa buong araw.
a. May Isang Bata
b. Ang Batang si Ben
c. Si Ben- Ang Masayahing Bata
d. Mga Gawain ng Pamilya.
13. Ang basura ay maaaring gawing abono. Sa ganitong paraan, hindi lamang malulutas ang
suliranin sa basura kundi mababawasan pa ang pag-angkat ng abono sa ibang bansa. Tinatayang
sa isang libong tonelada ng basura mahigit sa sampung libong sako ng abono ang maaaring
gawin. Kung ang lahat ng ating basura ay magagawang abono, lalaki ang ani sa mga taniman at
magiging mura ang halaga ng palay at iba pang pananim.
a. May Abono sa Basura
b. Ang Suliranin sa Abono
c. Pag-angkat ng Abono- Itigil
d. Ang Halaman at Abono

14. Ang Kawanihan ng Rentas Internas (Bureau of Internal Revenue) ay ang sangay ng
pamahalaan sa pangongolekta ng buwis ng mga mamamayang may hanapbuhay. Bawat
manggagawang Pilipino ay may tungkuling magbayad ng kani-kanilang buwis. Ang buwis na
ibinabayad ang siyang ginagamit na pondo ng pamahalaan sa pagpapaganda at pagpapaunlad ng
ating bansa.
Bilugan ang naangkop na pamagat ng iyong binasa.
a. Buwis ng bayan
b. Ang Kawanihan ng Rentas Internas
c. Ang kawanihan ng rentas internas
15. Ang niyog (cocos nucifera) ay may karaniwang taas na 6 na metro o higit pa. Natatangi sa
lahat ng puno ang niyog sapagkat bawat bahagi nito ay maaari ring sangkap sa paggawa ng
sabon, shampoo at iba pa.
a. Ang niyog
b. Ang mga gamit ng niyog
c. Ang Niyog
 SUMMATIVE TEST NO. 3
GRADE IV – MATH

No. of
Objectives CODE Percentage Item Placement
Items

M4ME-IIIf-11
Finds the elapsed time in minutes and
seconds 25% 5 1-5
M4ME-IIIf-12
Estimates the duration of time in minutes

.
Solving problems involving elapsed time. M4ME-IIIg-13 25% 5 6-10

measure the perimeter of any given figure (M4ME-lllh-

using appropriate tools. 25% 5 11-15
49)

find the perimeter of triangles, squares,

(M4ME-llli-51) 25% 5 16=20
rectangles, parallelograms, and trapezoids

Total 100 20 1 – 20
SUMMATIVE TEST NO.3
GRADE IV – MATH

Name :____________________________________________________ Grade and

Section:_________

A. Find the estimated and actual elapsed times in each word problem. Write your answer on a
sheet of paper.

1. Lian made invitation cards for her friends. She started making invitation cards at 10:08 in the
morning. She finished at 10:39 a.m.
Estimated elapsed time: _______________________
Actual elapsed time: _______________________

2. Mang Tony started painting the fence at 9:05 a.m. and finished painting at 9:55 a.m.
Estimated elapsed time: _______________________
Actual elapsed time: _______________________

3. Andre left their house at 2:32 p.m. He reached the sari-sari store at 2:49 p.m.
Estimated elapsed time: _______________________
Actual elapsed time: _______________________

4. Alvin started gathering sea shells at 6:23 in the morning. He finished gathering sea shells at
6:36 a.m.
Estimated elapsed time: ____________________
Actual elapsed time: ________________________

5. Aling Nena finished washing the dishes at 12:47 p.m. She started washing the dishes at 12:13
p.m.
Estimated elapsed time: ____________________
Actual elapsed time: ________________________

B. Read and solve the following problem.

The Grade 4 pupils prepared their presentation for the school program. They started practicing
their dance number at 2:18 p.m. and finished at 2:43 p.m. How long did they practice their dance
number?

6. What is asked? ________________________________________

7. What are the given facts? ______________________________
8. What is the operation to be used? ______________________
9. What is the number sentence? _________________________
10. Write the solution and label your answer. ______________
II. Give the appropriate tool in measuring the perimeter of the following. Write your answers on
a sheet of paper.
B. Choose the correct perimeter of the following figures.
 SUMMATIVE TEST 4
GRADE IV – AP
SKAI KRU

Bilang ng Kinalalagyan ng
Mga Layunin CODE Bahagdan
Aytem Bilang

Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan

tungkol sa:
(a) pangkalusugan
AP4PAB-
(b) pang-edukasyon 50% 10 1-10
IIIa-7
(c ) pangkapayapaan
(d) pang-ekonomiya
(e ) pang-impraestruktura

Napahahalagahan AP4PAB-
(nabibigyang-halaga) ang bahaging 50% 10 11-120
IIIa-8
ginagampanan ng pamahalaan

Kabuuan 100 20 1 – 20
SUMMATIVE TEST NO.4
GRADE IV – AP
SKAI KRU

Pangalan:_____________________________________ Grade and Section:_________

I. Suriin at sagutin ang mga tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
_____1. May banggaan ng limang sunod-sunod na sasakyan sa kalsada, ano ang iyong tamang gawin?
A. Alamin muna kung may grabeng nasaktan.
B. Sisihin at ipagdiinan sa may kasalan ang nangyari.
C. Tumawag ng traffic enforcer o pulis at emergency hotline.
D. Sigawan ang mga may ari ng sasakyan na nagbanggaan sa kalsada.
_____2. Anong ahensiya ng pamahalaan ang namamahala sa serbisyong pangkalusugan para sa mga
mamamayan?
A. DOH C. PAGASA
B. DOLE D. PHIVOLCS
_____3. Ang mga sumusunod ay mga patakaran na nagsisilbing gabay sa pagtataguyod ng ekonomiya
ng bansa, maliban sa isa.
A. Pangangalaga sa manggagawa
B. Pagpapaunlad ng lingkurang bayan
C. Paghihikayat sa mga iligal na gawain ng mga dayuhan
 D. Pangangalaga sa likas na yaman, mga negosyo at mga pasilidad
_____4. Nangangailangan ng mga boluntaryo para sa pagpapakain sa mga bata sa inyong day care
center sa araw ng Sabado, ano ang iyong tamang gawin?
A. Hindi ako pupunta dahil mapapagod ako.
B. Ipagpapatuloy ko ang aking paglalaro dahil araw ng Sabado naman.
C. Hindi na ako pupunta dahil hindi ko alam ang mga Gawain na ginagawa nila.
D. Tutulong ako sa abot ng aking makakaya dahil isa akong mabuting bata na handang
tumulong sa mga nangangailangan.
_____5. Ang ________________ ay isang paraan upang ipaalam sa publiko ang nagaganap na
pagbabago sa halaga ng iba’t ibang bilihin at pagpapahayag ng mga posibleng produkto na
mayroon sa pamilihang bayan.
A. Consumer Fixed Index
B. Consumer Price Index
C. Consumption Price Index
D. Consumption Fixed Index
_____6. Ang mga sumusunod ay mga serbisyong pagkalusugan para sa mamamayan, maliban sa isa.
A. Pagbibigay ng libreng gamot sa mga dayuhan.
B. Pagbibigay ng libreng bakuna sa mga mamamayang Pilipino.
C. Pagbibigay ng libreng gamot, libreng pagpapaospital at benepisyo ng PhilHealth.
D. Pagbibigay ng pangangailangan medical sa sentrong pangkalusugan (health center) sa
inyong pamayanan.
_____7. Ang nangungunang programa sa Edukasyon ay ang _____________________.
A. Basic Education Program o K to 12 Program
B. Basic Elimination Program o K to 6 Programs
C. Basic Education Process o K to College Program
D. Basic Elimination Processes o K to M.A. Program
_____8. May mga anhensiya ng pamahalaan na tumutulong sa pagpapanatili ng kaligtasan,
katahimikan at kaayusan ng bansa, maliban sa isa.
A. Department of Alienation (DOF)
B. Philippine National Police (PNP)
C. Armed Forces of the Philippines (AFP)
D. Department of National Defense (DND)
_____9. Ilang layunin ang isinasaad ng saligang batas upang maging tiyak at maayos ang ekonomiya?
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
_____10.Saan pupunta kung nangangailangan ng tulong medikal?
A. Health Kit B. Health Center
C. Health Benefits D. Health Organizer

II. Isulat ang letrang T kung ang pahayag ay nagsasaad ng pagbibigay halaga sa ginagampanan ng
pamahalaan at M kung ito ay kabaliktaran.
________11. Binibili namin ng mga gamit sa eskwela ang natataggap namin na ayuda galing saling sa
4Ps.
________12. Sumusunod ako sa batas trapiko.
________13. Isinasangla na aking magulang ang ATM para sa 4Ps.
________14. Nagpa-rebond ng buhok si mama gamit ang pera na galing sa amelioration fund ng
gobyerno.
________15. Sinusunod ng aming pamilya ang paalala ng barangay na gumamit na mask kung lalabas
sa bahay.
________16. Pumupunta pa rin ako sa pasyalan kahit sinabihan na ako na bawal lumabas dahil sa
Enhanced Community Quarantine (ECQ).
________17. Sinusunod ko ang mga tagubilin na dapat mag social distancing at palaging mag suot ng
mask.
________18. Makinig sa mga balita para alam ang mga nagyayari sa ating bansa.
________19. Pinapahalagahan ko ang lahat ng ahensiya ng nagobyerno dahil itoy nakakatulong sa
ating pagunlad.
________20.Kahit na may Enhanced Community Quarantine (ECQ), pumupunta pa rin ako sa plasa
para maglaro ng basketball .
 SUMMATIVE TEST NO. 4
GRADE IV – ENGLISH
SKAI KRU

Objectives CODE Percentage No. of Items Item Placement

(EN4RC-Ib-
Analyze a story in terms of its elements 100% 15 1-15
2.1.1)
Total 100 15 1 – 15
 SUMMATIVE TEST NO.4
GRADE IV – ENGLISH
SKAI KRU

Name :____________________________________________________ Grade and Section:_________

I. Read the story. Answer the questions that follow.

Good Things Come to Good People

Liam came from a poor family. His parents work is to collect garbage. Despite their condition
in life, he grew up to be a very kind and industrious boy. He always helps his parent collecting garbage
after he came home from school. One Saturday morning, while Liam was helping his parents in
collecting the garbage in a vacant lot, he found a bag that contains lots of money. He looked around to
see if there is someone who’s looking for the bag. Liam did not hesitate to find the owner of the bag. It
never crossed his mind that what he found was interesting even though he knew it would be a big help
to
them.
Liam went to the police station to report what he has found and taught that the owner might be
looking for it. When he reached the station and as he was talking to the police, suddenly a rich
businesswoman came to report her missing bag. Liam immediately gave the bag to the woman and
explain where he got it. The woman was thankful to Liam for returning the bag. She was very glad for
the little boy’s honesty. When the woman knew the situation of the child’s life, she felt even more
amazed by the child’s character. Because of this, the woman promises Liam that she will help the little
boy in his studies as a return of the good did.

Write the letter of the correct answer.

_____1. Who is the main character of the story?

a. the parents b. the woman c. Liam
_____2. When did the story happen?
a. One Sunday morning b. One Saturday morning c. One Saturday afternoon
_____3. Where did the story happen?
a. in a vacant lot b. in the forest c. in the classroom
_____4. Where did Liam bring the bag that he found?
a. He gave it to his parents.
b. He brought it to the police station.
c. He brought it to the market to buy some food.
_____5. What did you learn from the story?
a. There is a good reward for every good deed.
b. Perseverance has good fruit.
c. There is money in the trash.

II. Read the story. (10PTS.)

Lesson Learned
Once there was a child named Bell. She is a child with unusual behavior. She did not want to
clean her body,and she is lazy in taking a bath. Bell likes to play in the mud so, her clothes are
completely dirty. She often fell asleep without cleansing her body and brushing her teeth. Aling Jenny,
Bell’s mother always telling her to clean her body, but she does a lot of excuses.
One day, she went to her playmates to play. Instead of playing with her, they avoided Bell
because of her smell. No one wanted to play with her so, she just went home and play alone. While
playing in the backyard, Bell felt the irritation of her body and excessive itching of her skin. She cried
for help because she cannot take the feeling anymore. Aling Jenny quickly went to her daughter as she
heard it crying and shouting for help. She told Bell to immediately take a bath and clean her body.
Bell took a bath and clean her body. She felt the comfort in her body. She was now started liking that
feeling and seeing her body clean. Her playmates begin playing with her again.
Bell realized the importance of cleaning her body and taking a bath every day. She learns from the
experience and since then she makes sure to keep her body clean always.

Copy the graphic organizer in your answer sheet. Write the elements of the story. Study these phrases
and sentences. Which of these are appropriate for the boxes in the graphic organizer? Copy the graphic
organizer in your answer sheet and write the missing parts.

1. Backyard
2. Bell felt the irritation of her body and excessive itching of her skin.
3. Aling Jenny
4. Bell took a bath and clean her body.
5. Playmates
6. Bell learns from the experience and since then she makes sure to keep her body clean always.
7. One day
8. Bell

I. II.
 SUMMATIVE TEST 4
GRADE IV – EPP
SKAI KRU
SUMMATIVE TEST NO.4
GRADE IV – EPP

Bilang ng Kinalalagyan ng
Mga Layunin CODE Bahagdan
Aytem Bilang

Maisasagawa ang masistemang pangangalaga

(EPP4AG-Oe-8)
ng halaman tulad ng paggawa ng organikong 50% 10 1-10
pataba at paglalagay ng abono.

Naisasagawa ang wastong pag-aani at

(EPP4AG-Of-
pagsasapamilihan ng mga halamang 50% 10 11-20
10)
ornamental

Kabuuan 100 20 1 – 20
SKAI KRU

Pangalan:__________________________________________________ Grade and Section:_________

1. A Isulat kung ang paraang nabanggit ay sinusunod sa basket composting o compost pit.

___________1. Gumawa ng hukay na may 2 metro ang haba,luwang, at lalim.

__________2. Lagyan ito ng pasingawang kawayan upang mabulok kaagad ang basura.
__________3. Pumili ng lagayan ng yari sa kahoy, o yero na sapat ang laki at haba.
__________4. Takpan ng dahon ng saging o lagyan ng bubong ang sisilan upang hindi ito pamahayan
ng langaw at iba pang peste.
__________5. Mas matagal na proseso ng pagpapabulok ang pinagdaraan ng paraang ito.

B. Pag-aralan ang mga sumusunod na hakbang sa paggawa ng organikong pataba. Iguhit ang masayang
mukha () kung wasto at malungkot ()kung hindi.
_______6. Pumili ng lalagyan na yari sa kahoy o yero na sapat ang laki at hanba. May isang metro ang
lalim.
_______7. Patungan ito ng dumi ng hayop tulad ng baboy, manok at baka.
_______8. Takpan ng dahon ng saging o lagyan ng bubong ang sisidlan upang hindi pamahayan ng
langaw at iba pang peste.
_______9. Pagsamahin ang mga nabubulok at di-nabubulok na basura sa isang hukay.
_______10. Ikalat ng pantay ang mga pinagpatong-patong na tuyong dahon, dayami, pinagbalatan ng
prutas, gulay atbp.

II. Sagutin ng TAMA kung wasto ang pangungusap at MALI kung di naman wasto ang pangungusap.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
_____11. Ang pag-aani ay isinasagawa kung may palatandaan ng nakikita na maaari nang anihin ang
mga halamang ornamental.
_____12. Ang paglalagay ng presyo ay ibinabatay sa laki, uri at haba ng panahon ng pag-aalaga ng
halaman.
_____13. Ang pag-aani ay mainam gawin sa umaga.
_____14. Ang pagkokontrata ay pagsasapamilihan na kung saan may usapan na ang nagtitinda at
bumibili bago pa man anihin ang mga produkto.
_____15. Kailangang gumamit ng malaking gunting sa pag-aani ng mga halamang ornamental.
_____16. Ang mga halamang ornamental na ipagbibili ay pwedeng nakapaso at nakaplastik.
_____17. Di kailangan ang mga palatandaan sa pag-aani ng mga halamang ornamental.
_____18. Ang paraang pamamakyaw ay nabibili sa murang halaga.
_____19. Mainam na anihin ang halaman kung malusog at mayabong ang puno.
_____20. Ang mga dahon ng halaman ay kailangang malapad, makintab at maganda ang pagkaberde
bago anihin.
 SUMMATIVE TEST 4
GRADE IV – FILIPINO
SKAI KRU

Bilang ng Kinalalagyan ng
Mga Layunin CODE Bahagdan
Aytem Bilang

F4PU-IIIe-2.1
Nakasusulat ng paliwanag; usapan ; puna F4PU-IVa-b-2.1
tungkol sa isang isyu; opinyon tungkol sa F4PU-IVc-2.1 50% 5 1-5
isang isyu; ng mga isyu/argumento para sa F4PU-IVd-f-2.6
isang debate; F4PU-IVi-2.7.2

Nakasusulat ng argumento at editoryal F4PU-IIIf-2.3

50% 5 6-10
F4PU-IIId-2.5

Kabuuan 100 10 1 – 10
SUMMATIVE TEST NO.4
GRADE IV – FILIPINO
SKAI KRU

Pangalan:__________________________________________________ Grade and Section:_________

I. Basahin ang bawat katanungan at ipaliwanag ito

1. Ano ba ang ibig sabihin ng kalusugan?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Anu-ano ang dapat gawin upang maging malusog?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Ikaw ba ay malusog, oo o hindi? Bakit?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
II. Sagutin ang mga katanungan tungkol sa argumento.

1. Tukuyin ang isyu.

________________________________________________________
2. Ano ang opinyon mo tungkol dito?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Ano ang argumento mo tungkol dito?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Ilarawan ang hamon mo sa argumentong binanggit.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
5. Paano mo mahihikayat ang iyong mga mambabasa na pumanig
sa iyong opinyon?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________