Republic of the Philippines

Department of Education
Region _____________
DIVISION OF ________________
____________________ ELEMENTARY SCHOOL

TABLE OF SPECIFICATIONS
Summative Test in MAPEH 5-Q4
Week3-4
2022-2023

ITEM PLACEMENT
EASY AVERAGE DIFFICULT No. of
COMPETENCY CODE
Remember / Understand/ Apply/ Analyze / Evaluate / Create / Items
Knowledge Comprehension Application Analysis Synthesize Evaluation
Uses appropriate musical terminology to indicate MU5TP-IVc- 7,8,9,10 1,3,5,6 2,4 10
variations in tempo: d-2
1. largo
2. presto
3. allegro
4. moderato
5. andante
6. vivace
7. ritardando
8. accelerando

applies knowledge of colors, shapes, and balance in A5PL-IVd 1-5 5

creating mobiles, papier-mâché jars, and paper beads.
Demonstrates artistry in making mobiles with varied A5PL-IVe 6,7 8-10 5
colors and shapes.
Executes the different skills involved in the dance. PE5RD-IVc-h-4 1-6 6
Demonstrates appropriate first aid for common H5IS-IV-c-j-36 7-10 4
injuries or conditions.
TOTAL NUMBER OF ITEMS 10 15 3 2 40
 DEPARTMENT OF EDUCATION
DIVISION OF _________
District of _____________
QUARTER 4
SUMMATIVE TEST IN MAPEH 5
WEEK 3-4
2022-2023

Name:____________________________________Grade: ________________Score:_____

MUSIC

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Ito ay elemento ng musika na tumutuon sa patong-patong na tunog na naririnig sa isang musika o

awitin.
A. dynamic B. texture C. tempo D. harmony
2. Ang texture ng musika ay inilalarawan na _________
A. mabilis at mabagal B. matagal at madali
C. makapal at manipis D. malakas at mahina
3. Ito ay napapansin sa mga komposisyon na may iisang himig ng musika na pamboses o pang-
instrumento.
A. texture B. monophonic C. homophonic D. polyphonic
4. Ito ay binubuo ng dalawang patong na tunog.
A. texture B. monophonic C. homophonic D. polyphonic
5. Ito ay binubuo ng dalawa o higit pang linya ng musika.
A. texture B. monophonic C. homophonic D. polyphonic
6. Ang poly any nangangahulugang _____________
A. makapal B. manipis C. marami D. kaunti
7. Ito ay binubuo ng dalawang melody na mula sa dalawang magkaibang kanta o awit na maaring awitin
nang sabay.
A. melody B. round song C. partner song D. rhythm
8. Ito ay awitin na may dalawa, tatlo o higit pang bahagi na inaawit ng dalawa, tatlo o higit pang pangkat.
A. melody B. round song C. partner song D. rhythm
9. Kapag inaawit ng grupo ang Pamulinawen sa iisang melody, ang texture nito ay ____________.
A. texture B. monophonic C. homophonic D. polyphonic
10. Ang banda ay isang polyphonic texture dahil ito ay may ________
A. iisang melody B. dalawang melody C. maraming melody D. walang melody
ARTS
Panuto: Kulayan ng dilaw ang kamay kung ang isinasaad ng sumusunod na pangungusap tungkol sa
paggawa ng likhang sining na may pagpapahalaga sa kalikasan kulayan naman ng pula kung hindi. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.

1. Ang mga bagay na patapon na ay hindi maaaring gawing mobile art.

2. Nagiging makabuluhan ang paggawa ng mobile art kung ito ay lalagyan ng diwa tulad ng

pangangalaga sa kalikasan.

3. Sa paggawa ng mobile, mas mabuting gumamit ng mga bagay na nagamit na at maaaring i-recycle

upang mabigyan ng bagong buhay.

4. Kapag hindi maganda ang iyong mobile art maaari mo itong sunugin o di kaya ay itapon sa

basurahan.
5. Ang mobile ay lubusang mahahangaan kung ito ay nakasabit sa maaliwalas na paligid o lugar.

6. Ano ang dapat isaalang-alang sa paggawa ng 3-D mobile art?

A. Pagplanuhang mabuti ang disenyo upang maging angkop sa mobile art.

2|P a g e
 B. Ito ay nagpapakita ng 3-dimensional na hugis at maaaring isabit.
C. May balanse sa kulay, hugis at laki.
D. Lahat ng nabanggit.
7. Ano ang kabutihang dulot ng paggawa ng mobile art?
A. Nakakatulong sa pagbawas ng basura
B. Nalilinang ang kakayahan sa sining
C. Maaari itong pagkakitaan
D. Lahat ng nabanggit
8-10. Magbigay ng iba pang kagamitang maaaring gamitin sa paglikha ng 3-D mobile art maliban sa mga
nabanggit .

P.E

Pagsunud-sunurin ang mga hakbang sa pagsayaw ng Tiklos.Lagyang ng bilang 1-5 ang bawat
pangungusap.
_______ Magsimula sa kanang paa. Gumawa ng dalawang hakbang na heel and toe polka at dalawang
hakbang na change step pasulong.
_______Ilalagay ng lalaki ang kamay sa kanyang baywang at ang babae naman ay hahawak sa kanyang
palda.
_______Gumawa ng dalawang change step, isang pakanan at isang pakaliwa.
_______ Kumuha ka ng kapareha. Ang babae ay tatayo sa gawing kanan ng lalaki.
________Magsimula sa kanang paa at gumawa naman ng apat na hakbang paurong.

6-10. Anu-ano ang mga katutubong sayaw para sa iyo?

HEALTH

1-6. Isulat ang iyong sagot sa Venn Diagram.

Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at Mali kung hindi wasto.
__________ 7. Siyasatin nang mabilisan ang lugar na pinangyarihan ng aksidente.
__________ 8. Matapos masiguro na ligtas ito para sa taong magbibigay ng paunang lunas, siyasatin
naman ang biktima o pasyente kung ano’ng paunang lunas ang dapat na ibigay para rito.
__________ 9. Kung marami ang biktima na naaksidente, suriin kung sino ang mas nangangailangan ng
agarang paunang lunas.
__________ 10. Upang masiguro ang kaligtasan ng isang tao, nararapat na makita rin ito ng mga
propesyunal ng manggagamot.

3|P a g e
 ANSWER KEY FOR MAPEH 5

No. Answer No. Answer

P.E
1 B 3
1
2 C 2 2

3 B 3 4

4 C 4 1

5 D 5 5

6 C 6
Guro
ang
7 C
magpap
7 asya.
8 B 8
9 B 9
10 C 10
ARTS HEALTH
PULA
1 1
2 DILAW 2
Guro
3 DILAW 3 ang
magpap
4 PULA 4 asya.
5 DILAW 5
6 6
7 7 TAMA

8 8 TAMA

9 9 TAMA

10 10 TAMA

4|P a g e