口部肌肉运动评估&言语清晰度初筛结果报告

基本情况：
姓名：武悦儿 性别： 女 年龄： 5岁

出生日期： xx 评估日期：2022 年 2 月 20 日

临床诊断：无

诊断医院： 无 诊断年龄：5 岁

言语语言诊断：无

评估工具/方式: 面检、构音能力检查词表

评估结果：

一、感知觉：正常

二、下颌：正常

三、唇：口轮匝肌抿唇动作肌张力不够，使用压舌板进行抿唇动作时，

会优先使用牙齿代偿完成动作

四、舌：无明显异常

五、呼吸：未进行测试，但基本口语使用无障碍

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目前存在主要问题：

家长主诉：平翘舌音不分，无法自主进行清晰发音，存在代偿，需要

家长提醒，会进行调整，但是可能调整不对；前后鼻音部分；存在有

偏食现象，以往饮食自主选择偏软。

老师评估：依据构音能力检查清单，目前存在的问题是：

1. n-l 不分，在说到 n 的音节时，会使用 l 音代偿

2. Zh 的音节，会使用 d 音代偿

3. Ch 的音节，会使用 t 音代偿

4. r 的音节，会使用 l 音代偿

5. An 与 ang 无法明显区分。

依据上述问题，主要凸显的问题时：送气与不送气的赛擦音混淆、舌

尖后音和舌尖前音混淆、鼻音混淆。

建议：

1. 饮食方面：

(1) 使用蔬菜，多咀嚼；

(2) 坚果类硬物适中；

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(3) 调整使用部分粗粮

2. 零食方面：

(1) 浓稠的酸奶

(2) 口香糖

(3) 需要使用吸管吸允的零食

3. 家庭练习方面：

(1) 少提醒纠正，反馈一次正确发音即可

(2) 使用压舌板，每天进行肌张力的练习，每天 3 次，每次 20

组，每组 5 秒。具体步骤：把压舌板放在双唇之间，告诉

小朋友抿住，并开始读秒。

(3) 从简单到复杂，可以进行仿说练习。

4. 教育干预： 每天进行的言语矫正训练，并持续记录数据，以

观后效。

评估人：聂婷婷

2022 年 2 月 21 日星期一

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