‫المحاضرة األولى‪ :‬مراكز اللغة في الدماغ‬

‫‪ .I‬تمهيد‪:‬‬
‫يتحكم الدماغ بكل أعضاء الجسم ووظائفه حيث تصدر منه األوامر وتصل الى األعضاء عن طريق الخاليا‬
‫العصبية‪ ،‬فيستجيب العضو لألوامر وترسل األعضاء رسائل الى الدماغ عن طريق خاليا عصبية متخصصة لتفسير‬
‫ماتشعر به‪.‬‬
‫واللغة عبارة عن أفكار ومفاهيم واعتقادات موجودة في الدماغ‪ ،‬حيث يتم بناؤها اعتمادا على االستعداد الوراثي‬
‫والبيئة املحيطة‪ .‬وتترجم هذه اللغة عن طريق الكالم‬
‫لكي تصبح مسموعة‪ ،‬وتتحكم بها أصول وقواعد املحادثة والتواصل لتصبح مقبولة في املجتمع‪.‬‬
‫عندما نقول إن اللغة موجودة في الدماغ‪ ،‬فكيف تفسر هذا الوجود؟ فهل هي منتشرة في كل خاليا الدماغ؟ وإن كان‬
‫لها مراكز محددة فأين هي؟‬
‫يتكون دماغ االنسان من حوالي ‪10‬باليين خلية عصبية "نيرون" كل خلية فيها متصلة بعدد من الخاليا يتراوح‬
‫بين‪ 10000 – 1000‬خلية عصبية‪ ،‬وكلها تشارك في انتاج دوائر كهربائية دقيقة ينتج عنها إمكانية وجود االعتقادات‬
‫واالدراك والتواصل؛ الى جانب‬
‫الوظائف الجسمية األخرى كالتنفس والهضم وما الى ذلك من هذه الوظائف‪ .‬يغلف قشرة رمادية اللون ‪.‬‬
‫تتكون من املاليين من الخاليا العصبية‪ ،‬تتمركز فيها معظم القدرات اإلدراكية ‪(Coginitive Abilities).‬‬
‫ومن ضمنها املهارات اللغوية‪ .‬ويقسم دماغ االنسان الى قسمين متماثلين تقريبا وهما ‪:‬الفص األيمن والفص االيسر ويتم‬
‫التنسيق بين هذين القسمين عن طريق خاليا عصبية متخصصة كثيرة أهمها يسمى الجسم الجاس ئ ‪ .‬وقد كشفت الدراسات‬
‫أن تحكم قسمي‬
‫الدماغ بوظائف جسم االنسان يتم بشكل متعاكس‪ ،‬حيث يتحكم الفص األيمن بوظائف الجزء االيس من الجسم بينما‬
‫يتحكم الفص االيسر بوظائف الجزء األيمن من الجسم‬
‫وتدعى هذه الظاهرة العلمية )‪ ،(Contralaterlization‬كل نصف من نصفي الدماغ متخصص في وظائف معينة‪ ،‬ويتمم كل‬
‫جزء الجزء اآلخر‪ .‬وقد كشفت الدراسات أن‬
‫النصف األيسر هو املتحكم في املعالجة اللغوية حيث تتمركز معظم مراكز اللغة فيه‬
 ‫صورة لمناطق اللغة في الدماغ‬ ‫المراكز األساسية في الدماغ‬

‫شواهد تدل على تحكم الجزء االيسرمن الدماغ باللغة‬

‫‪ .1‬عن طريق الحاالت املصابة في الدماغ‪ ،‬حيث الحظ العلماء أن معظم الحاالت التي أصيبت فيها الجهة اليسرى من الدماغ‬
‫بأنهم أصيبت لغتهم باضطرابات‪.‬‬
‫‪ .2‬إزالة جزء من الدماغ فقد لوحظ أن اللغة لدى هذه الحاالت قد تأثرت بشكل واضح‪.‬‬
‫‪ .3‬استخدام الحقن باملخدر عن طريق الشريان املغذي للدماغ‪ ،‬مرة لكل جهة ملعرفة أثر املخدر على الوظائف املناطة بكل‬
‫جزء‪.‬‬
 ‫‪ .II‬مراكز اللغة في الدماغ‬
‫تتوزع مراكز اللغة في الجزء االيسر من الدماغ وال تنحسر في مكان واحد‪ ،‬وترتبط ببعضها البعض عن طريق خاليا عصبية‬
‫متخصصة‪.‬‬
‫سوف نتحدث عن الوظائف التي تتصلل باللغة اتصاال مباشرا ‪:‬‬
‫‪ .1‬منطقة بروكا)‪(Broca’s Area‬‬
‫وقد سميت بهذا االسم نسبة ملكتشفهابول بروكا ونجد هذا املركز في مقدمة النصف االيسر من الدماغ وهو املركز املسؤول‬
‫عن تنظيم أنماط النطق‪ ،‬ولهذه الوظيفة عالقة بقرب هذا املركز من منطقة التحكم بعضالت الوجه والفك واللسان‬
‫والحنججرة في القشرة الدماغية‪ ،‬وكذلك هو املسؤول عن استخدام عالمات الجمع وشكل األفعال‪ ،‬باإلضافة الى انتقاء‬
‫الكلمات الوظيفيةمن مثل حروف العطف والجر‪ ،‬وبالتالي فإن هذه املنطقة تلعب دورا جوهريا في تشكيل وبناء الكلمات‬
‫والجمل‪.‬‬

‫‪ .2‬منطقة فرينكي )‪(Wernike’s Area‬‬

‫وقدسميت بهذا االسم نسبة ملكتشفها كارل فيرنكي)‪ (Carl Wernike‬وتقع بالقرب من منطقة السمع الرئيسية في القشرة‬
‫الدماغية‪ ،‬حيث أن هذا املركز هو املسؤول عن استقبال املخالت السمعية ويلعب دورا رئيسيا في إعداد املعاني‪ ،‬ويدخل في‬
‫تفسير املفردات واختيارها يهدف انتاج الجمل ‪ ،‬ويربط بينها وبين منطقة يروكا حزمة من االلياف العصبية تعرف ببحزمة‬
‫األلياف املقوسة‪.‬‬

‫‪ .3‬التلفيفة الزاوية )‪: (Angular Gyrus‬‬

 ‫وتقع هذه املنطقةخلف منطقة فرينكي ينظرالرسم التوضيحي(‪ )2-1‬وهو املركز املسؤول عن تحويل املثير البصري الى شكل‬
‫سمعي العكس ‪ ،‬حيث يلعي دورا جوهريا في التوصيل بين الشكل املحكي للكلمة وصورتها املدركة‪ ،‬وكذلك تسمية األشياء‬
‫واستيعاب الشكل املكتوب للغة‪ ،‬وكل مايحتاج تاى الربط بين املثيرات البصرية ومناطق الكالم‪.‬‬

‫‪ .III‬ميكانيكية انتاج واستيعاب الكالم في الدماغ‬

‫‪ .1‬انتاج الكالم‪ :‬عندما نريد انتاج كلمة فإن الكلمة تؤخ\ من منطقة فرينكي ‪ ،‬وترسل عبر حزمة االلياف املقوسة الى منطقة‬
‫بروكا التي تحدد شكل ه\ه الكلمة‪ ،‬ومن ثم يرسل األمر املناسب الى اللمنطقة املسؤولةعن الحركة للتحكم بشكل الجهاز‬
‫الصوتي وأعضاء النطق‪.‬‬
‫وعندما مريد أن نقرأكلمة مكتوبة ‪ ،‬فاملعلومة تؤخ\ من املنطقة البصرية الرئيسة وتنتقل الى التلفيفة الزاوية التي تربط بين‬
‫الشكل البصري والشكل السمعي للكلمة املخزنةفي منطقة فرينكي‪ .‬ومن ثم تبث الكلمة من خالل حزمة األلياف املقوسةالى‬
‫منطقة بروكا لشكل الصوتي فتختزن فيها‪ .‬أما األوامر الخاصة بأخ\ األعضاء الصوتية شكلها فترسل من املنطقة املسؤولة عن‬
‫الحركةفي الفشرة الدماغية وفي النهاية يتم انتاج الكلمة املطلوبة‬
‫‪ .2‬اسيعاب الكالم‪ :‬عندمانحاول فهم كلمة محكية ‪ ،‬يبث املثيرمن املنطقة السمعيةفي القشرة الدماغية الى منطقة فيرنكي‪،‬‬
‫حيث املركزاملسؤول عن تفسير الكلمات ‪ ،‬وفي حالة ارباط الش يء املدرك بتصور معين‪ ،‬فإن رسالة ترسل الى املنطقة‬
‫الزواية حيث يحول التصور الى مثير بصري‪ ،‬مثيرة بذلك النمط املناسب في املنطقة البصرية‬

‫وهكذا نرى أن املعرفة اللغوية التنحصر في جزء معين من أجزاء الدماغ ‪ ،‬وإناستخدام اللغةمن كالم واستماع‪ ،‬وكتابة‬
‫وقراءةيحتاج الى تنسيق بين مراكز اللغة‪ ،‬وإذا حصل عطبأو خلل أو قصورفي واحدة من هذه املراكز‪ ،‬فإن الللغة تصاب‬
‫باضطراب‪.‬‬
 ‫مالحظات عامة عن الدماغ‬
‫‪ .1‬ان الدماغ هو العضو املسؤول عن املعالجة اللغوية بشكل عام‪ ،‬كما أنه هو املسؤول عن باقي وظائف الجسم‪ .‬وبالتالي‪،‬‬
‫فإن أي إصابة في الدماغ قد تسبب اضطرابا في لغة االنسان‪.‬‬
‫‪ .2‬تتم معالجة اللغة لدى معظم الناس في الفص االيسرمن الدماغ علما أن كل جهة في الدماغ مسؤولة عن وظيفة‬
‫معينة‪ ،‬وكل جز من كل جعة مسؤول عن وظيفة خاصة‪.‬‬
‫‪ .3‬من املرجح عند إصابة الجزء األمامي من الدماغ تأثر انتاج الكالم‪ ،‬وعند إصابة الجزء الخلفي منه فمن املرجح تأثر‬
‫االستيعاب‪.‬‬
‫‪ .4‬إصابة الدماغ بأي عطب اليؤثر فقط على اللغة ولكن يؤثر على وظائف الجسم األخرى‪.‬‬
‫‪ .5‬إن أي إصابة في الجسم السفلي من الدماغ قد تسبب اضطرابات في الكالم‪.‬‬
‫‪ .6‬أهم أسباب إحداثأضرار للدماغ‪:‬‬
‫‪ .A‬الحوادث املختلفة‬
‫‪ .B‬الجلطة الداغية‬
‫‪ .C‬اتفاع درجة الحرارة‬
‫‪ .D‬األورام‬
‫‪ .E‬الحالة النفسية املتردية‬
‫‪ .F‬جراحة الرأس والنزيف‬
‫‪ .G‬الرضوض‬