FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestJAN24

ASSIGNMENT/ TUGASAN

HBMS4303
PLANNING THE TEACHING OF MUSIC/
PERANCANGAN PENGAJARAN MUZIK
JANUARY 2024 SEMESTER
___________________________________________________________________________

SPECIFIC INSTRUCTION/ ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references. /

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 10 March 2024

Tarikh penghantaran : 10 Mac 2024

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

1
 FOR THE FULL ESSAY PLEASE
WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestJAN24

ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE
This assignment aims to assess learners' understanding by evaluating the quality and
elements derived from children’s songs. It also aims to empower learners’ knowledge by
discussing the importance of music to children.

PART I
QUESTION 1: ESSAY (30%)
Through the process of digital recording, sound can be produced to perfection. This means
recorded music and live music has qualities that are nearly similar and difficult to
differentiate. This results in unrealistic expectations of the performance among listeners.

Based on the above statement, you are required to perform the following:
a) Download and listen to any children’s songs from YouTube.
b) Explain your opinion about the melody and rhythm of the song.
c) Discuss your finding of the unique elements in the song.

You must state the YouTube link of the selected song in this assignment.

QUESTION 2: ESSAY (20%)

Musical activities by Zoltan Kodaly, Carl Orff, and Emile Jaques-Dalcroze are introduced in
schools to capture children’s interest during a music lesson.

Based on the above statement, you are required to perform the following:
a) Choose ONE method of teaching music from the above musical figures. Suggest ONE
appropriate musical activity to be practised with preschool children by applying the
chosen music teaching method.

2
b) Discuss how the suggested musical activity will help increase children's creativity.

3
PART II
ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)
Discuss the following topic(s) in the forum and submit proof of your participation in the
online discussions:
a) In what ways can educators create inclusive music and movement environments that
accommodate diverse learning styles and abilities?
b) Discuss the benefits of integrating cross-curricular activities (e.g., combining music with
math or science) in early childhood music education.

Discuss the above topic in the forum, select your BEST FIVE postings, and paste them into
your assignment for submission.

[Total: 60 marks]

4
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Tugasan ini bertujuan mentaksir pemahaman pelajar dengan menilai kualiti dan unsur-
unsur yang diperoleh daripada lagu kanak-kanak. Ia juga bertujuan memperkasakan
pengetahuan pelajar dengan membincangkan kepentingan muzik kepada kanak-kanak.

BAHAGIAN I
SOALAN 1: ESEI (30%)
Melalui proses rakaman digital, bunyi boleh dihasilkan sehingga ia menjadi sempurna. Ini
bermakna muzik yang direkodkan dan muzik secara langsung mempunyai kualiti yang
hampir sama dan sukar dibezakan. Ini menghasilkan jangkaan yang tidak realistik dalam
kalangan pendengar terhadap persembahan.

Berdasarkan pernyataan di atas, anda dikehendaki melaksanakan perkara berikut:

a) Memuat turun dan mendengar mana-mana lagu kanak-kanak daripada YouTube.
b) Menerangkan pandangan anda mengenai melodi dan irama lagu tersebut.
c) Membincangkan penemuan unsur unik dalam lagu tersebut.

Anda hendaklah menyatakan pautan YouTube lagu yang dipilih di dalam tugasan ini.

SOALAN 2: ESEI (20%)

Aktiviti muzik oleh Zoltan Kodaly, Carl Orff, dan Emile Jaques-Dalcroze diperkenalkan di
prasekolah bagi menimbulkan minat kanak-kanak sewaktu kelas pendidikan muzik.

Berdasarkan pernyataan di atas, anda dikehendaki melaksanakan perkara berikut:

a) Pilih SATU kaedah pengajaran muzik daripada tokoh-tokoh muzik di atas. Cadangkan
SATU aktiviti muzikal yang sesuai diamalkan dengan kanak-kanak prasekolah dengan
mengaplikasikan kaedah pengajaran muzik yang dipilih.
b) Membincangkan bagaimana aktiviti muzikal yang dicadangkan dapat menggalakkan
kreativiti dalam kalangan kanak-kanak.

5
BAHAGIAN II
PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10%)
Bincangkan topik berkenaan di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam
perbincangan dalam talian.
a) Bagaimanakah cara pendidik boleh mencipta persekitaran muzik dan pergerakan
inklusif yang menampung gaya dan kebolehan pembelajaran yang pelbagai?
b) Bincangkan faedah mengintegrasikan aktiviti merentas kurikulum (contoh,
menggabungkan muzik dengan matematik atau sains) dalam pendidikan muzik awal
kanak-kanak.

Bincangkan topik di atas di dalam forum, pilih LIMA posting terbaik anda dan sertakannya
di dalam tugasan anda.

[Jumlah: 60 markah]

FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestJAN24

6

HBMS4303 PLANNING THE TEACHING OF MUSIC/ JANUARY 2024
QUESTION/ SOALAN 1 (30%)
*QN/ Criteria/ Weight/
CLO
*NS Kriteria Pemberat
State the introduction and
objective of the assignment
1 3
Menyatakan pendahuluan
and objektif tugasan
A complete description of
children’s songs that were
relevant to teaching and
learning
1 3 Huraian lengkap tentang
lagu kanak-kanak yang
berkaitan dengan
pengajaran dan
pembelajaran
The melody and rhythm of
the song
1 3
Melodi dan irama lagu
1 3 Unique elements are found
ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
Marks
4 3 2 1 0
The introduction is very The introduction is clear Brief introduction and The introduction does No introduction was
apparent and mentions the and mentions the does not mention the not mention the given.
objective of the assignment objective of the objective of the structure and objective
clearly. assignment. assignment. of the assignment.
1.0 4
Pendahuluan sangat jelas Pendahuluan jelas dan Pendahuluan yang ringkas Pendahuluan tidak Tiada pendahuluan
dan menyatakan objektif menyatakan objektif dan tidak menyatakan menyatakan struktur diberikan.
tugasan dengan baik. tugasan. objektif tugasan. dan objektif tugasan.
A detailed and appropriate A detailed and A detailed and A detailed and No description of the
description of children’s appropriate description of appropriate description of appropriate description selected song.
songs relevant to teaching children’s songs relevant children’s songs relevant of children’s songs
and learning. to teaching and learning. to teaching and learning. relevant to teaching and
learning.
2.0 Penjelasan secara terperinci Penjelasan secara Penjelasan secara Penjelasan secara Tiada penjelasan 8
tentang lagu kanak-kanak terperinci tentang lagu terperinci tentang lagu terperinci tentang lagu tentang lagu yang
yang berkaitan dengan kanak-kanak yang kanak-kanak yang kanak-kanak yang dipilih.
pengajaran dan berkaitan dengan berkaitan dengan berkaitan dengan
pembelajaran. pengajaran dan pengajaran dan pengajaran dan
pembelajaran. pembelajaran. pembelajaran.
A detailed and appropriate A good and clear A less detailed description A general description of No description of the
description of the melody description of the melody of the melody and rhythm the melody and rhythm melody and rhythm of
and rhythm of the song. and rhythm of the song. of the song. of the song. the song.
1.5 6
Penjelasan secara terperinci Penjelasan yang baik dan Penjelasan kurang Penjelasan secara umum Tiada penjelasan
tentang melodi dan irama jelas mengenai melodi dan terperinci mengenai mengenai melodi dan mengenai melodi dan
lagu. irama lagu. melodi dan irama lagu. irama lagu irama lagu.
1.5 A detailed and appropriate A good and clear A less detailed description A general description of No description of the 6
7
 in the song. description of the melody description of the melody of the melody and rhythm the melody and rhythm melody and rhythm of
and rhythm of the song. and rhythm of the song. of the song. of the song. the song.

Unsur unik yang terdapat di Penjelasan secara terperinci Penjelasan yang baik dan Penjelasan kurang Penjelasan secara umum Tiada penjelasan
dalam lagu. tentang melodi dan irama jelas mengenai melodi dan terperinci mengenai mengenai melodi dan mengenai melodi dan
lagu. irama lagu. melodi dan irama lagu. irama lagu irama lagu.

Conclusion The conclusion is excellent The conclusion is good The conclusion is There is no definite. The No conclusion was
and, links the introduction, and, links the satisfactory but does not writing ends abruptly. provided.
content, and is well introduction, content, link with the introduction
summarised. and is well summarised. and content.

1 3 Kesimpulan 1.0 Kesimpulan sangat baik, Kesimpulan adalah baik, Kesimpulan memuaskan Tidak ada kesimpulan Tiada kesimpulan 4
menyimpulkan semua menyimpulkan semua tetapi tidak menyimpulkan yang jelas. Penulisan diberikan.
bahagian pengenalan, bahagian pengenalan, bahagian pengenalan dan berakhir begitu sahaja.
kandungan dan diringkaskan kandungan dan kandungan.
dengan baik. diringkaskan dengan baik.

Citation and references
(5 or more relevant and up-
to-date references: 2018-
2023)
1 3
Petikan dan rujukan
(5 atau lebih rujukan yang
relevan dan terkini: 2018-
2023)
Highly relevant and very
up-to-date references.
References follow a very
consistent APA writing
format.
0.5
Rujukan yang sangat relevan
dan sangat terkini.
Rujukan mengikut format
penulisan APA yang sangat
konsisten.
Relevant and up-to-date References that are quite Irrelevant and out-of- No citations or
references. relevant and quite up-to- date references. references were given.
References follow a date. References do not
consistent APA writing References follow a follow a consistent APA
format. consistent APA writing writing format.
format.
2
Rujukan yang relevan dan Rujukan yang agak relevan Rujukan yang tidak Tiada petikan dan
terkini. dan agak terkini. relevan dan tidak terkini. rujukan diberikan.
Rujukan mengikut format Rujukan mengikut format Rujukan tidak mengikut
penulisan APA yang penulisan APA yang agak format penulisan APA
konsisten. konsisten. yang konsisten.

Total/ Jumlah 7.5 30

*QN = Question Number/ *NS = Nombor Soalan

8
QUESTION/ SOALAN 2(20%)
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Introduction The introduction is very The introduction is clear The introduction is brief The introduction is No introduction was
apparent and mentions the and mentions the and does not mention the irrelevant and does not given.
objective of the assignment objective of the objective of the mention the objective
clearly. assignment. assignment. of the assignment.
2 4 1.0 4
Pendahuluan Pengenalan sangat jelas dan Pengenalan yang jelas dan Pengenalan yang ringkas Pengenalan yang tidak Tiada pengenalan yang
menyatakan objektif menyatakan objektif dan tidak menyatakan relevan dan tidak diberikan.
tugasan dengan baik. tugasan. objektif tugasan. menyatakan objektif
tugasan.
Suggest ONE musical Able to plan musical Able to plan a musical Briefly plan musical The plan is not relevant No plan was provided.
activity that is suitable to activities that are creative, activity that is suitable to activities that are suitable to be applied to
be applied to preschool relevant, and appropriate be practised with to be practised with preschool children.
children. for preschool age. preschool children preschool children.

2 4 Mencadangkan SATU aktiviti
muzikal yang sesuai
diamalkan dengan kanak-
kanak prasekolah.
1.5 Dapat merancang aktiviti
muzikal yang kreatif,
relevan dan sesuai dengan
umur kanak prasekolah.
Dapat merancang aktiviti
muzikal yang sesuai
diamalkan dengan kanak-
kanak prasekolah.
Merancang dengan Perancangan tidak Tiada perancangan 6
ringkas aktiviti muzikal relevan untuk diamalkan disediakan.
yang sesuai diamalkan dengan kanak-kanak
dengan kanak-kanak prasekolah.
prasekolah.

How the musical activity
suggested will help increase
creativity amongst children.
2 4 Bagaimana aktiviti muzikal
yang dicadangkan dapat
menggalakkan kreativiti
dalam kalangan kanak-
kanak.
2 4 Conclusion
A very in-depth and
comprehensive with clear
examples and literature
support
1.5 Perbincangan yang sangat
mendalam dan
komprehensif dengan
contoh yang jelas dan
sokongan literatur.
1.0 The conclusion is very
excellent and links the
introduction, content, and
is well summarised.
A clear discussion with
good examples and
limited literature support
Perbincangan yang jelas
dengan contoh yang baik
dan sokongan literatur
yang terhad.
The conclusion is good
and links the
introduction, content,
and is well summarised.
A shallow discussion A very confusing The discussion was
shows a limited discussion with not relevant.
understanding of the insufficient information
topic
Perbincangan cetek Perbincangan yang Perbincangan yang 6
menunjukkan pemahaman sangat mengelirukan tidak relevan.
yang terhad tentang topik dengan maklumat yang
tersebut. tidak mencukupi.
The conclusion is There is no definite. The There is no conclusion 4
satisfactory but does not writing ends abruptly. provided.
link with the introduction
and content.

9
 Kesimpulan Kesimpulan sangat baik, Kesimpulan adalah baik, Kesimpulan memuaskan Tidak ada kesimpulan Tiada kesimpulan
menyimpulkan semua menyimpulkan semua tetapi tidak menyimpulkan yang jelas. Penulisan diberikan.
bahagian pengenalan, bahagian pengenalan, bahagian pengenalan dan berakhir begitu sahaja.
kandungan dan diringkaskan kandungan dan kandungan.
dengan baik. diringkaskan dengan baik.

Total/ Jumlah 5.0 20

*QN = Question Number/ *NS = Nombor Soalan

FOR THE FULL ESSAY PLEASE WHATSAPP 010-2504287

https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestJAN24

10
INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%) IN PART II
Do the following:
1. Select the best FIVE (5) of your postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
3. The screenshots should be in an image file (either in JPG or PNG format). Refer to the sample of Screen Grab
below
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%) DI
BAHAGIAN II

Laksanakan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) postings terbaik anda dari perbincangan dalam talian yang telah disediakan oleh tutor
anda.
2. Laksanakan screen shot posting dan isikan dalam tugasan anda sebagai fail imej.
3. Imej screen shot mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh screen
shot di bawah.
4. Screen shot mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa.

FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestJAN24

11
12
PART II/ BAHAGIAN II
ONLINE CLASS PARTICIPATION/ PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10%)
Marks for the forum will be given based on the following rubric:
Markah bagi perbincangan dalam talian diberi berdasarkan rubrik:
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
QN CLO
Kriteria Pemberat marks
4 3 2 1 0

Quality of Postings All five comments are Four of the Two or three of the One post submitted. OR Postings are done
good, appropriate, comments are good, comments are All posts done in one past the assignment
relevant, meaningful, appropriate, somewhat good, day. timeline.
and respectful. relevant, meaningful, appropriate, OR None of the OR No postings given
Postings reflect active and respectful. meaningful, and comments is good and as proof of
participation within Postings reflect respectful. relevant. participation in
the assignment participation within Postings show OR Comments are short discussion.
timeline. the assignment relatively short responses that are not
timeline. participation time. substantial nor
meaningful. Minimum
effort (e.g. “I agree with
Tina”).
PART II 3 2.5 10
Kualiti Hantaran Kelima-lima komen Empat Dua atau tiga Satu penghantaran Postings melepasi
baik, sesuai, relevan, komen baik, sesuai, komen baik, sesuai, ATAU Semua tempoh tugasan.
bermakna dan relevan, bermakna relevan, bermakna penghantaran dibuat ATAU Tiada hantaran
berhemah. dan berhemah. dan berhemah dalam satu hari. diberi sebagai bukti
Hantaran Hantaran Hantaran ATAU Tiada komen yang penyertaan dalam
mencerminkan mencerminkan menunjukkan baik dan relevan. perbincangan.
penyertaan aktif penyertaan sepanjang penyertaan dalam ATAU Komen hanya
sepanjang tempoh tempoh tugasan. jangka masa yang respons yang ringkas dan
tugasan. singkat. tidak meluas dan tidak
bermakna. Usaha
minimum (Cth: “Saya
bersetuju dengan Tina”)

Total/ Jumlah 2.5 10

*QN = Question Number/ *NS = Nombor Soalan

13