Professional Documents
Culture Documents
_________________________________________________________________________
BDGO4103
ORGANISATIONAL BEHAVIOUR
GELAGAT ORGANISASI
1
Jawab dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris.
Jumlah patah perkataan : 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course. / Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah
markah kursus.
ASSIGNMENT QUESTION
Part I
PURPOSE
The purpose of this assignment is to develop learners’ ability to explain the organisational behavioural theories and concepts in real organisational
setting.
REQUIREMENT
Vroom (1964) has developed the expectancy theory to explain the process individuals use to make decisions on various behavioural alternatives.
Explain how the theory can be used to understand employee motivation in a company.
Introduction
2.1 Examples
Examples of how companies can use the key components of the theory to motivate
their employees.
2.2 Challenges
2
Discuss potential challenges associated with the application of Expectancy Theory in
real-world settings.
3. Conclusion
(Total : 50 marks)
Part II
Discuss the following topic(s) in the forum and submit proof of your participation in the online discussions:
3. Brief definition for formal group and informal group. Which type of group is associated with superior performance?
[Total: 10 marks]
3
SOALAN TUGASAN
Bahagian 1
TUJUAN
Tujuan tugasan ini adalah untuk meningkatkan keupayaan pelajar untuk menerima pakai teori-teori dan konsep-konsep tingkah laku organisasi dalam
KEPERLUAN
Vroom (1964) telah membangunkan teori jangkaan untuk menjelaskan proses yang digunakan individu untuk membuat keputusan mengenai pelbagai
alternatif tingkah laku. Menjelaskan bagaimana teori boleh digunakan untuk memahami motivasi pekerja dalam syarikat.
Pengenalan
2.1 Contoh Contoh bagaimana syarikat boleh menggunakan komponen utama teori untuk memotivasi pekerja mereka.
2.2 Cabaran
Membincangkan cabaran potensial yang berkaitan dengan aplikasi Teori Harapan dalam tetapan dunia sebenar.
3. Kesimpulan
[Jumlah: 50 markah]
Bahagian II
Bincangkan topik berkenaan di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam perbincangan dalam talian.
3. Definisi ringkas untuk kumpulan formal dan kumpulan informal. Jenis kumpulan yang manakah dikaitkan dengan prestasi unggul?
4
5. Apa yang dimaksudkan dengan inovasi?
[Jumlah: 10 markah]
5
Part I/Bahagian I
ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
Introduction. Detailed introduction of Vroom’s Introduction of Vroom’s Introduction of Vroom’s Introduction of expectancy No definition provided.
Expectancy Theory and the key Expectancy Theory is quite Expectancy Theory is brief. Theory. is vague.
components. detailed.
1 CLO3 3.5 14
Pengenalan kepada definisi Teori Pengenalan kepada definisi Teori Pengenalan kepada definisi Teori Pengenalan kepada definisi Teori Tiada definisi diberikan.
Pengenalan Vroom Harapan dan komponen- Vroom Harapan adalah agak Vroom Harapan adalah ringkas. Vroom Harapan adalah samar.
terperinci.
Examples of how companies can All four examples are clear and Only three examples are clear and Only two examples are clear and Only one example is clear and No example was given.
use the key components of the closely related to the application closely related to the application closely related to the application closely related to the application
theory to motivateemployees. of the theory to motivate of the theory to motivate of the theory to motivate of the theory to motivate
1 CLO2 3.5 14
Contoh-contoh bagaimana syarikat boleh menggunakan komponen- Kesemua empat contoh adalah Hanya tiga contoh adalah jelas Hanya dua contoh adalah jelas Hanya satu contoh adalah jelas Tiada contoh telah diberikan.
komponen utama teori untuk memotivasi pekerja mereka. jelas dan berkaitan rapat dengan dan berkaitan rapat dengan teori dan berkaitan rapat dengan teori dan berkaitan rapat dengan teori
penggunaan teori untuk memotivasikan pekerja -pekerja . memotivasikan pekerja-pekerja . memotivasikan pekerja-pekerja.
memotivasikan pekerja-pekerja .
Discuss potential challenges Very clear discussion of potential Clear discussion of potential Moderate discussion of potential Vague discussion of potential No discussion given.
associated with the application of challenges associated with the challenges associated with the challenges associated with the challenges associated with the
Expectancy Theory in real-world application of Expectancy Theory application of Expectancy Theory application of Expectancy Theory application of Expectancy Theory
settings. in the real world settings. in the real world settings. in the real world settings. in the real world settings.
1 CLO3 3.5 14
Bincangkan potensi cabaran yang berkaitan dengan aplikasi Teori Perbincangan yang sangat jelas Perbincangan yang jelas tentang Perbincangan yang sederhana Perbincangan yang samar Tiada perbincangan diberikan.
Harapan dalam tetapan dunia sebenar. tentang potensi cabaran yang potensi cabaran yang berkaitan tentang potensi cabaran yang tengang potensi cabaran yang
berkaitan dengan aplikasi Teori dengan aplikasi Teori Harapan berkaitan dengan aplikasiTeori berkaitan dengan aplikasi Teori
Harapan dalam dunia sebenar. dalam dunia sebenar. Harapan dalam dunia sebenar. Harapan dalam dunia sebenar.
1 CLO2 Conclusion. 2 The summary covered all of the The summary covered most of the The summary covered some of The summary did not cover the No summary was given. 8
key key points of the assignment the key points of the assignment. key points of the assignment.
1
Kesimpulan Ringkasan meliputi semua isi-isi Ringkasan meliputi kebanyakan isi- Ringkasan meliputi beberapa isi- Ringkasan tidak meliputi isi-isi Tiada ringkasan diberikan.
penting penting tugasan. isi penting tugasan. isi penting tugasan. penting tugasan.
Total 12.5 50
4 3 2 1 0
Quality of Postings All five comments are good, Four of the comments are good, Two or three of the comments are One post submitted. OR All posts Postings done past assignment
Affective Domain appropriate, relevant, meaningful, appropriate, relevant, meaningful, somewhat good, appropriate, done in one day. timeline.
(A3) and respectful. and respectful. meaningful and respectful. OR None of the comments are OR No postings given as proof of
Postings reflect active participation Postings reflect participation within Postings show relatively short good and relevant. participation in discussion
within assignment timeline. assignment timeline. participation time OR Comments are short responses
1 3 2.5 10
Kualiti Postings Kelima-lima komen baik, sesuai, Empat Dua atau tiga komen baik, sesuai, Satu penghantaran Postings melepasi tempoh tugasan.
Domain Afektif relevan, bermakna dan berhemah. komen baik, sesuai, relevan, relevan,bermakna dan berhemah ATAU Semua penghantaran dibuat ATAU Tiada Postings diberi sebagai
(A3) Postings mencerminkan penyertaan bermakna dan berhemah. Postings menunjukkan penyertaan dalam satu hari . ATAU Tiada bukti penyertaan dalam
aktif sepanjang tempoh tugasan. Postings mencerminkan penyertaan dalam jangakamasa yang singkat. komen yang baik dan relevan. perbincangan
Total 2.5 10
Do the following:
1. Select the your best FIVE (5) of your postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
3. The screenshots should be in image file (either in JPG or PNG format) . Refer to the sample of Screen Grab below
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.
ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)
2
4. Screen shot mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa