Cvičení

Text k úkolu 1. a 2.:

Muž je – z vrozené hlouposti – specialista; zakousne se do svého métier nebo do své vášně a
pak nevidí napravo ani nalevo; jeho osudem je stát se odborníkem, ať už v bakteriologii nebo
ve výrobě koženého zboží nebo konečně v literární historii. Jeho duše má puzení se do něčeho
zažrat a to ostatní pustit; zajímá se jen o svůj výsek světa (a krom toho snad ještě o politiku), a
právě proto tu a tam vykoná na svém poli něco náramného: zrovna pro tu omezenou,
jednostrannou, chlapskou a náruživou zažranost.
Karel Čapek: O lidech

1. Uplatněte kritéria pro určování slovních druhů a najděte slova, která náležejí do
skupiny charakterizované jako:
a) slovní druhy základní – v nich slova neohebná
b) slovní druhy nesamostatné (synsémantické).

2. Který z nástavbových slovních druhů není v textu zastoupen?

3. Určete slovní druhy u tučně vyznačených slov:

Ono se to pozná. – On to byl docela slušný člověk. – Ona se na něho podívala a on na ni. –
To se lehko řekne. – To se ti to mluví! – Nemyslel jsem, že se ti tu bude líbit. – Ale to se
podívejme! – Že se ti chce! – Petr ani Pavel nebyli doma. – Ani se neozval. – Ani nenapsal,
ani nezavolal. – Musíme to udělat jinak. – Nezlob, jinak dostaneš! – Ještě jsem neskončil. –
Ještě se ptej! – Nebylo mu dobře, tak seděl doma. – Tak to opravdu bylo. – Kdyby se tu tak
objevil! – Vždyť jsem to říkal. – Dělal to jen proto, aby se pochlubil. – Přišel dřív, proto se
mohl v klidu porozhlédnout. – (Už je to hotovo.) No proto! – Kdepak jste byli? – Aby se jí
tak něco stalo! – Přinesl to? Kdepak. – Udělal to, třebaže se mu nechtělo. – Musíme
vymyslet, co řekneme, třeba že půjdeme do kina, nebo že nám není dobře. – Co je to? – Co,
ty jsi už tady? – Co do znalostí se mu nikdo nevyrovná. Nestálo to za nic, co?
Substantiva

Rod substantiv

1. Vyberte životná substantiva rodu mužského.

Dobytek se pásl na svahu kopce.

Ledoborci zůstali v zálivu.
Dal si panáka na kuráž.
Hmyz poletoval nad rybníkem a obtěžoval rekreanty.
Zástupy demonstrovaly za svobodu tisku.
Čitatelé a jmenovatelé byli zkráceni.
Lid toužil po svobodném a klidném životě.
Našel jsem pěkného kozáka.

2. Doplňte koncovky sloves v příčestí minulém a trpném.

Bacily se v těle rychle rozmnožil __. Rodiče se zajímal __ o jeho prospěch. Koráli v moři
tvořil __ ostrůvky. Oba neposedové se ztratil __ příbuzným z dohledu. Koně běžel __
tryskem. Dni se krátil __. Rukojmí byl __ předán __ vládnímu zmocněnci.

3. Doplňte rodové dublety.

kedluben – řádek –
brambora – šál –
prostor – precedens –

4. Mezi kterými rody kolísají následující substantiva?

káně rez
smeč bronz
esej kyčel
displej kredenc
image ralley
5. Určete rod substantiv:

Kupé, abbé, froté, madame, sárí, buly, filé, atašé, zoo, revue, revma, andante, angažmá, bufet,
finále, aranžmá, jury, defilé, sou, alibi, rekviem, relé, ex libris, brandy, turné, pyžama, ragby,
avenue, tabu, aróma, skóre, Nairobi, Baku, penále, vádí, copyright, menu, Bordeaux, majáles,
jota, nonsens, klišé, šapitó

6. Charakterizujte lexikální varianty uvedených substantiv a určete jejich rod:

Oplatek / oplatka; pásek / páska; pirožek / pirožka; rozmarýn / rozmarýna; barok / baroko;
taxík / taxi; zášť / záští

7. Uveďte významy slov stejného tvaru, ale různého rodu:

Tuš (M) x tuš (F) rikša (M) x rikša (F)

družba (M) x družba (F) Mississippi (N) x Mississippi (F, N)