TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐÔNG Á CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KHOA NHIỆT – ĐIỆN LẠNH Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

Tên học phần: Đồ án tốt nghiệp
Trình độ đào tạo: Đại học
(Ban hành theo Quyết định Số 552/QĐ-ĐHCNĐA ngày 29 tháng 9 năm 2023
của Hiệu trường trường Đại học Công nghệ Đông Á)

I. Thông tin chung

1. Tên học phần (tiếng Việt): Đồ án tốt nghiệp
2. Tên học phần (tiếng Anh): Graduate Thesis
3. Mã học phần: TET 4237
4. Thuộc chương trình đào tạo: Công nghệ Kỹ thuật Nhiệt
5. Số tín chỉ: 9 (0,0,0,9)
6. Hoạt động học tập
- Lý thuyết, bài tập (LT, BT): 0 TC (0 giờ)
- Thực hành, thí nghiệm (TH): 0 TC (0 giờ)
- Đồ án môn học/Bài tập lớn (ĐAMH/BTL): 0 TC (0 giờ)
- Đồ án tốt nghiệp: 9 TC (270 giờ)
- Tự học: 405 giờ
*Lưu ý:
+ Số tín chỉ thành phần phân bổ là số nguyên
+ Số tín chỉ học phần= Số TC LT, BT +Số TC TH + Số TC ĐAMH/BTL+ Số KLTN/ĐATN/TT
+ Số giờ tự học= [2 x Số TC LT, BT +1 x Số TC TH + 3 x (Số TC ĐAMH/BTL+ Số
KLTN/ĐATN/TT)] x15
7. Học phần tiên quyết:
8. Khoa phụ trách: Nhiệt - Điện Lạnh
9. Ngày ban hành: 29/09/2023
10. Lần ban hành: 01
II. Giảng viên phụ trách, giảng dạy học phần
Học hàm,
TT Họ và tên Điện thoại Email Ghi chú
học vị
I Giảng viên phụ trách học phần
Gimy.tran@eaut.edu.
1 Trần Gia Mỹ PGS, TS 0904161654
vn
II Giảng viên giảng dạy học phần
Các thầy cô cơ hữu

III. Mô tả tóm tắt nội dung học phần

 Học phần TET 4237 Đồ án tốt nghiệp là học phần thuộc khối kiến thức thực tập và đồ
án tốt nghiệp chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật Nhiệt. Học phần yêu cầu sinh viên vận dụng
các kiến thức lý thuyết và thực tế đã có để nghiên cứu, giải quyết các nhiệm vụ cụ thể của đồ án
dưới sự hướng dẫn của giảng viên. Nội dung của đồ án tốt nghiệp được thể hiện trong cuốn
thuyết minh và sinh viên phải trình bày trước hội đồng chấm tốt nghiệp.
IV. Chuẩn đầu ra của học phần
Mã CĐR Mã tiêu chí
Nội dung CĐR của HP Mức độ
của HP đánh giá

Hiểu được quy trình tính toán, thiết kế và vận hành

CLO 1 PI 11.2 U
hệ thống thiết bị nhiệt – lạnh được nghiên cứu

Có khả năng đề xuất giải pháp kỹ thuật để nâng

CLO 2 cao hiệu quả hoạt động của hệ thống thiết bị nhiệt- PI 11.1 U
lạnh được nghiên cứu.

Có khả năng làm việc độc lập, biết trình bày, báo
CLO 3 cáo một nhiệm vụ khoa học được giao bằng văn PI 7.1 U
bản và thuyết trình.

Triển khai, định hướng, tìm kiếm cơ hội phát triển

CLO 4 nghề nghiệp, thích nghi nhanh với sự thay đổi của PI 12.2 U
môi trường.

Mức độ Giới thiệu (Introduce: I); Giảng dạy (Teach: T); Sử dụng (Utilize: U)
V. Nội dung học phần

Phân bổ thời gian của học phần (giờ) Thời

gian tự CĐR
TT Nội dung KLTN/
LT, T ĐAMH Tổng học của HP
ĐATN/
BT H /BTL số SV (giờ)
TT
Chương 1. Tổng quan
1.1. Giới thiệu chung. CLO1,
1 1.2. Nhiệm vụ và phương 0 0 0 16 16 24 CLO3,
pháp nghiên cứu của Đồ CLO 4
án.
Chương 2. Cơ sở lý thuyết
CLO1,
2.1. Cơ sở lý luận. CLO2,
2 2.2. Các nội dung của Đồ 0 0 0 42 42 63
CLO3,
án CLO4
Chương 3. Triển khai thực CLO1,
hiện các nội dung CLO2,
3 0 0 0 196 196 294
(nghiên cứu, tính toán, CLO3,
thiết kế) CLO4
4 Chương 4. Kết luận và 0 0 0 16 16 24 CLO1,
kiến nghị CLO2,
 Phân bổ thời gian của học phần (giờ) Thời
CĐR
TT Nội dung gian tự
4.1. Đánh giá kết quả đã HP
thực hiện học của CLO3,
SV (giờ) CLO4
4.2. Kết luận và kiến nghị.
Lý thuyết, bài tập (LT, BT) 0

Thực hành, thí nghiệm

Tổng 0
(TH)
thời
Đồ án môn học/Bài tập lớn
lượng 0
(ĐAMH/BTL)
KLTN/ĐATN/Thực tập
270 270
(KLTN/ĐATN/TT)

Tổng cộng 270 270 405

VI. Hướng dẫn tổ chức dạy, học
Phân bổ thời gian (giờ)
Hoạt động dạy Tài
TT Nội dung LT, ĐAMH KLTN/ CĐR HP
TH (GV) Hoạt động học (SV) liệu
BT /BTL ĐATN/TT

Giảng viên: Thảo Sinh viên: Đọc,

Chương 1. Tổng quan luận (PP3); Định nghiên cứu, tổng hợp
CLO1,
1.1. Giới thiệu chung hướng các nhiệm tài liệu, đúc kết các
0 0 0 16 [1-4] CLO3,
1.2. Nhiệm vụ và phương vụ chính của đề tài nhiệm vụ của đề tài.
CLO 4
pháp nghiên cứu của Đồ án.

Chương 2. Cơ sở lý thuyết Sinh viên: Đọc, CLO1,

Giảng viên: Thảo
2.1. Cơ sở lý luận nghiên cứu tài liệu, CLO2,
0 0 0 42 luận (PP3); Kiểm [1-4]
2.2. Các nội dung của Đồ án tính toán nhiệt, thiết CLO3,
tra kết quả
kế CLO 4
Chương 3. Triển khai thực
Sinh viên: Đọc, CLO1,
hiện các nội dung Giảng viên: Thảo
nghiên cứu tài liệu, CLO2,
(nghiên cứu, tính toán, thiết 0 0 0 196 luận (PP3); Kiểm [1-4]
tính toán cơ học chất CLO3,
kế) tra kết quả
khí, thiết kế CLO 4
Chương 4. Kết luận và kiến
Sinh viên: Đọc, CLO1,
nghị Giảng viên: Thảo
nghiên cứu tài liệu, CLO2,
4.1. Đánh giá kết quả đã thực 0 0 0 16 luận (PP3); Kiểm [1-4]
lựa chọn thiết bị đo CLO3,
hiện tra kết quả
kiểm, thiết lập sơ đồ CLO 4
4.2. Kết luận và kiến nghị.
 Thành Hoạt CĐR Điểm tối Trọng số
Hình thức Trọng số
TT phần động được đa của đáp ứng
đánh giá thành phần
đánh giá đánh giá đánh giá CĐR CLO
Giảng
Đánh giá
Đánh giá viên
chuyên
1. chuyên hướng 0.3 CLO 4 10 1
cần
cần (30%) dẫn đánh
(PPĐG 1)
giá
Đánh giá Bảo vệ đồ CLO 1 4 1
kết thúc Bảo vệ án tốt
2. 0.7 CLO 2 3 1
đồ án đồ án nghiệp,
(70%) PPĐG12 CLO 3 3 1
VII. Đánh giá học phần
Lưu ý:
- Thang điểm 10 được sử dụng để đánh giá học phần
- Bài kiểm tra giữa kỳ có thể là 01 bài hoặc 02, 03 bài kiểm tra giữa kỳ có tính theo trọng số
- Các hoạt động đánh giá phải phân bổ để đáp ứng được 100% CLO
VIII. Tài liệu học tập

Tên tác giả/ Năm Mục đích sử dụng

TT Tên tài liệu NXB Tài liệu Tài liệu
Đơn vị XB
chính tham khảo
1.
Giảng viên
Giáo trình x
2. Giảng viên
Các số liệu liên quan. x
3. Các quy chuẩn, tiêu Giảng viên
chuẩn kỹ thuật. x
4. Các tài liệu liên quan Giảng viên
x
đến nhiệm vụ đồ án
IX. Điều kiện thực hiện học phần
- Phòng học lý thuyết có trang bị máy chiếu, loa, micro, internet
- Đối với SV: để tham gia bài đánh giá cuối kỳ, SV phải có mặt trên lớp lớn hơn hoặc bằng
80% thời gian lên lớp trực tiếp; tham gia đầy đủ các bài kiểm tra.

Bắc Ninh, ngày.... tháng... năm...

TRƯỞNG KHOA GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN

(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)

PGS.TS Trần Gia Mỹ PGS.TS Trần Gia Mỹ

5
6