‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫"ﻧﻮر اﻟﻤﻌﺎرف"‬
‫‪20‬‬
‫اﻟﻌﺪد‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩّﺓ ‪ :‬ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ‬
‫اﻻﺳﻢ و اﻟﻠّﻘﺐ ‪.................................................................................................................. :‬‬

‫اﻟﺴﻨﺪ‬
‫أردت اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﻧﺎدي اﻟﺮّﻳﺎﺿﺔ ﺑﺤﻴّﻨﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻡﺎ ذهﺒﺖ ﻟﻠﺘﺮﺳّﻢ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻡﻨّﻲ اﻟﻤﺴﺆول ﺟﻠﺐ‬
‫ﺻﻮرة وﻡﻀﻤﻮن وﻻدة‪ ،‬ﻓﻘﺼﺪت اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻻﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻤﻀﺎﻡﻴﻦ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :1‬أﺿﻊ ﻋﻼﻡﺔ أﻡﺎم اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻗﺼﺪﻩ اﻟﻄﻔﻞ ‪:‬‬
‫ﻡﻌـ ‪ 1‬أ‬
‫‪ -‬اﻟﻤﻌﺘﻤﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻮﻻﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺪّوﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻨﺪ‬
‫دﺥﻠﺖ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻘﺼﻮد‪ ،‬ﻓﻮﻗﻔﺖ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ أﻧﺘﻈﺮ دوري‪ ،‬ﻓﺘﺒﺎدر إﻟﻰ ذهﻨﻲ اﻟﺪرس اﻟﺬي‬
‫ن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹداري اﻟﺒﻠﺪي ﻳﺘﻔﺮّع إﻟﻰ هﻴﻜﻠﻴﻦ هﻤﺎ ‪ :‬اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬
‫ﺕﻌﺮﺿﻨﺎ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ‪ .‬ﺕﺬآّﺮت أ ّ‬
‫واﻻدارة اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻳﺮأﺳﻬﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :2‬اآﺘﺐ ﺥﻄﺄ أو ﺻﻮاب أﻡﺎم آﻞ ﻡﻌﻠﻮﻡﺔ‪.‬‬
‫‪............................ :‬‬ ‫‪ -‬ﻳﻨﺘﺨﺐ ﺳﻜّﺎن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬
‫ﻡﻌـ ‪ 1‬ب‬
‫‪.............................:‬‬ ‫‪ -‬ﻳﻌﻴّﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻜﺎﺕﺐ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ‬
‫‪ -‬ﺕﻔﺘﺢ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻡﻨﺎﻇﺮة ﻻﻧﺘﺪاب اﻟﻌﻤﻠﺔ واﻷﻋﻮان ‪.............................:‬‬
‫ﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ‬
‫ﺕﺘﻜﻮّن اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻡﻦ ﻡﺪاﺥﻴﻞ وﻡﺼﺎرﻳﻒ وهﺬا ﻡﺎ ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻨ ّ‬
‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :3‬اآﻤﻞ ﺕﻌﻤﻴﺮ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫ﻡﻌـ ‪ 2‬أ‬
‫اﻷداءات – ﺕﺴﻴﻴﺮ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻻدارﻳﺔ – ﻡﻌﻠﻮم ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺥﺪﻡﺎت – دﻓﻊ أﺟﻮر اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻌﻤﻠﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﻤﺪاﺥﻴﻞ اﻟﺒﻠﺪیﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎریﻒ اﻟﺒﻠﺪیﺔ‬
‫‪.................................................... - .................................................... -‬‬
‫‪..................................................... - .................................................... -‬‬
‫‪..................................................... - ................................................... -‬‬

‫ن ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺡﻘﻮق وﻟﻪ واﺟﺒﺎت ﻡﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻹﻟﺘﺰام ﺑﻬﺎ‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ‪ :‬اﺳﺘﻨﺘﺠﺖ ﻋﻨﺪهﺎ أ ّ‬
‫ﺡﺘّﻰ ﺕﻘﻮم اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺄداء وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ وﺥﺪﻡﺎﺕﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :4‬اذآﺮ واﺟﺒﻴﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻧﺤﻮ اﻟﺒﻠﺪﻳّﺔ‬
‫‪.......................................................................... n‬‬ ‫ﻡﻌـ ‪ 2‬ب‬

‫‪.................................................................. o‬‬
‫اﻟﺴﻨﺪ ‪ :‬آﺬﻟﻚ هﻮ اﻟﺸﺄن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﻘﻮم ﺑﺨﺪﻡﺎت ﻡﺨﺘﻠﻔﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻡﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳّﺔ‬
‫ﻞ ﻡﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة اﺟﻤﺘﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ آ ّ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :5‬ارﺑﻂ ﺑﻴﻦ آﻞ ﻡﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻤﻮﻡﻴﺔ واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺕﺴﺪﻳﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺕﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺎء اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﺸﺮاب داﺥﻞ اﻟﻤﺪن‬
‫‪ -‬إﻗﺎﻡﺔ اﻷﺳﻮاق داﺥﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻠﺪﻳّﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪیّﺔ ‪:‬‬
‫ﻡﻌـ ‪ 2‬ج‬
‫‪ -‬ﺕﻨﻤﻴﺔ اﻟﺠﻬﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴّﺎ‬ ‫اﻟﻮﻻیﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻓﺮض اﺡﺘﺮام ﻡﺜﺎل اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﻨﺪ‬
‫ﺡﺎن دوري‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺨﺮﺟﺖ ﻡﻀﻤﻮن وﻻدﺕﻲ ورﺟﻌﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل ﻋﺎزﻡﺎ أن أآﻮن داﺋﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺥﺪﻡﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﺑﺄن ﻻ أﻋﻴﻖ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :6‬أآﻤﻞ ﺕﻌﻤﻴﺮ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻌﻼﻡﺔ )‪ (x‬ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻡﻌـ ‪3‬‬

‫یﻌﻴﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫یﺴﺎهﻢ ﻓﻲ إﻧﺠﺎز‬

‫اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻤﺘّﺒﻊ‬
‫اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﻠﺪي‬
‫ﻧﺸﺮ وﻧﻔﺾ اﻟﺜﻴﺎب واﻟﺰراﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻓﺎت‬
‫ﺕﺴﻴﻴﺞ اﻷراﺿﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء وﺕﻨﻀﻴﻔﻬﺎ‬
‫ﺕﻨﻈﻴﻒ اﻟﺮّﺻﻴﻒ وﺳﻘﻲ اﻷﺵﺠﺎر اﻟﻤﻐﺮوﺳﺔ ﻓﻮﻗﻪ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :7‬أﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻡﻮﻗﻔﻲ ﻡﻦ وﺿﻊ أوﺳﺎخ أو ﻡﻮاد ﻡﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم وأﻋﻠّﻞ‬
‫إﺟﺎﺑﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﻡﻌـ ‪4‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫ﻡـﻌـ ‪5‬‬ ‫ﻡـﻌـ ‪3‬‬ ‫ﻡـﻌـ ‪2‬‬ ‫ﻡـﻌـ ‪1‬‬

‫ﻋﺘﺒﺔ ‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻧﻌﺪام اﻟﺘﻤﻠﻚ‬
‫‪2‬‬
‫ﻋﺘﺒﺔ ‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دون اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻷدﻧﻰ‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻷدﻧﻰ‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻻﻗﺼﻰ‬