Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 13 p.

Imię .................................................................................. Ocena .............

Fluorowcopochodne węglowodorów, alkohole, fenole, aldehydy i ketony

1 Wskaż poprawną nazwę systematyczną związku chemicznego o podanym wzorze. ( ... / 1 p.)

A. 4-chloro-3-fluoro-2-metyloheksan C. 2-metylo-4-chloro-3-fluoroheksan
B. 3-fluoro-4-chloro-2-metyloheksan D. 4-chloro-2-metylo-3-fluoroheksan
2 Przeanalizuj podane wzory półstrukturalne i uzupełnij zdania. ( ... / 2 p.)

I. Izomerami szkieletowymi są związki chemiczne o numerach: … i …

II. Izomerami położenia są związki chemiczne o numerach … i …
III. Izomerami funkcyjnymi są związki chemiczne o numerach … i …
3 Dopasuj wzór półstrukturalny substancji (A–D) do nazwy szeregu homologicznego (I–IV). ( ... / 1 p.)

I. Alkohole A / B / C / D III. Aldehydy A / B / C / D

II. Fenole A/B/C/D IV. Ketony A / B / C / D
4 W wyniku reakcji chemicznej etanolu z sodem powstał odpowiedni alkoholan i wodór. Zapisz równanie ( ... / 2 p.)
reakcji chemicznej i oblicz, ile moli etanolu wzięło w niej udział, jeżeli w wyniku reakcji powstało 2,8
dm3 wodoru, odmierzonego w warunkach normalnych.

5 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

Wspólną cechą wszystkich aldehydów i ketonów jest
A. dobra rozpuszczalność w wodzie. C. występowanie grupy karbonylowej.
B. ciekły stan skupienia. D. właściwości redukujące.

Grupa A | strona 1 z 3
6 Zaznacz poprawnie zapisane równanie reakcji otrzymywania propanalu. ( ... / 1 p.)

A. CH3CH(OH)CH3 + CuO T⟶CH3COCH3 + Cu + H2O

B. CH3CH2OH + CuO T⟶ CH3CH2CHO + Cu + H2O

C. CH3OH + CuO T⟶ HCHO + Cu + H2O

D. CH3CH2CH2OH + CuO T⟶ CH3CH2CHO + Cu + H2O

7 Dokonaj analizy schematu doświadczenia, uzupełnij zdanie. Zapisz równanie reakcji zachodzącej w ( ... / 2 p.)
probówce 1.

A. Obecność aldehydu w pierwszej probówce potwierdza

powstanie ____________ osadu.
B. Równanie reakcji zachodzące w probówce 1.:
________________________________________

8 Dokonaj analizy podanych równań reakcji chemicznych i uzupełnij zdanie. Wybierz poprawne ( ... / 1 p.)
wyrażenia spośród podanych w nawiasach.

Na podstawie zachowania się fenolu w reakcji (A / B) można stwierdzić, że ma on charakter (C / D).

A. I B. II C. zasadowy D. kwasowy
9 Przeczytaj tekst i zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Uczeń zapisał właściwości pewnego związku chemicznego:
I. Reaguje z sodem i z wodorotlenkiem sodu.
II. Bardzo dobrze rozpuszcza się w zimnej wodzie.
III. Jest słabszym kwasem niż kwas węglowy.
IV. Jego wodny roztwór ma odczyn obojętny.
V. Ulega dysocjacji jonowej w roztworze wodnym.
VI. Jest substancją toksyczną i żrącą
Właściwości fenolu opisują zdania:
A. I, II, III, VI B. I, II, IV, VI C. II, III, IV, V D. I, III, V, VI

Grupa A | strona 2 z 3
10 Przeanalizuj schemat doświadczenia i zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

W probówce 1. znajduje się etanol, a w probówce 2. znajduje się propano-1,2,3-triol, ponieważ

A. w probówce 1. powstał szafirowy roztwór, a w probówce 2. nie stwierdzono objawów reakcji.
B. w probówce 1. nie stwierdzono objawów reakcji, a w probówce 2. powstał szafirowy roztwór.
C. w probówce 1. powstał czarny osad, a w probówce 2. powstał ceglasto-czerwony osad.
D. w probówce 1. powstał ceglasto-czerwony osad, a w probówce 2. powstał czarny osad.

Grupa A | strona 3 z 3
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 13 p.
Imię .................................................................................. Ocena .............

Fluorowcopochodne węglowodorów, alkohole, fenole, aldehydy i ketony

1 Wskaż poprawną nazwę systematyczną związku chemicznego o podanym wzorze. ( ... / 1 p.)

A. 3,4-dimetylo-3-fluoro-4-chloroheksan C. 3-chloro-4-fluoro-3,4-dimetyloheksan
B. 3-fluoro-4-chloro-3,4-dimetyloheksan D. 3,4-dimetylo-3-chloro-4-fluoroheksan
2 Przeanalizuj podane wzory półstrukturalne i uzupełnij zdania. ( ... / 2 p.)

I. Izomerami szkieletowymi są związki chemiczne o numerach: … i …

II. Izomerami położenia są związki chemiczne o numerach … i …
III. Izomerami funkcyjnymi są związki chemiczne o numerach … i …
3 Dopasuj wzór półstrukturalny substancji (A–D) do nazwy szeregu homologicznego (I–IV). ( ... / 1 p.)

I. Alkohole A / B / C / D III. Aldehydy A / B / C / D

II. Fenole A/B/C/D IV. Ketony A / B / C / D
4 W wyniku reakcji chemicznej metanolu z sodem powstał odpowiedni alkoholan i wodór. Zapisz równanie ( ... / 2 p.)
reakcji chemicznej i oblicz, ile gramów metanolu wzięło w niej udział, jeżeli w wyniku reakcji powstało
0,25 mola wodoru, odmierzonego w warunkach normalnych.

5 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

Wspólną cechą wszystkich aldehydów i ketonów jest
A. występowanie grupy karbonylowej. C. właściwości redukujące.
B. stały stan skupienia. D. słaba rozpuszczalność w wodzie.

Grupa B | strona 1 z 3
6 Zaznacz poprawnie zapisane równanie reakcji otrzymywania propanonu. ( ... / 1 p.)

A. CH3CH(OH)CH3 + CuO T⟶ CH3COCH3 + Cu + H2O

T
B. CH3CH2OH + CuO ⟶ CH3CH2CHO + Cu + H2O

C. CH3OH + CuO T⟶ HCHO + Cu + H2O

D. CH3CH2CH2OH + CuO T⟶ CH3CH2CHO + Cu + H2O

7 Dokonaj analizy schematu doświadczenia, uzupełnij zdanie. Zapisz równanie reakcji zachodzącej w ( ... / 2 p.)
probówce 1.
A. Obecność aldehydu w pierwszej probówce potwierdza
powstanie ____________ osadu.
B. Równanie reakcji zachodzące w probówce 1.:
_________________________________________

8 Dokonaj analizy podanych równań reakcji chemicznych i uzupełnij zdanie. Wybierz poprawne ( ... / 1 p.)
wyrażenia spośród podanych w nawiasach.

Charakter (A / B) fenolu potwierdza jego zachowanie się w reakcji (C / D).

A. zasadowy B. kwasowy C. I D. II
9 Przeczytaj tekst i zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Uczeń zapisał właściwości opisujące pewien związek chemiczny:
I. Reaguje z sodem i z wodorotlenkiem sodu.
II. Jest kwasem słabszym niż kwas węglowy.
III. Bardzo dobrze rozpuszcza się w zimnej wodzie.
IV. Jest substancją toksyczną i żrącą
V. Jego wodny roztwór ma odczyn obojętny.
VI. Ulega dysocjacji jonowej w roztworze wodnym.
Właściwości fenolu opisują zdania:
A. I, II, III, V B. I, II, IV,VI C. II, III, IV, V D. I, III, V, VI

Grupa B | strona 2 z 3
10 Przeanalizuj schemat doświadczenia i zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

W probówce 1. znajduje propano-1,2,3-triol, a w probówce 2. etanol, ponieważ

A. w probówce 1. powstał szafirowy roztwór, a w probówce 2. nie stwierdzono objawów reakcji.
B. w probówce 1. nie stwierdzono objawów reakcji, a w probówce 2. powstał szafirowy roztwór.
C. w probówce 1. powstał czarny osad, a w probówce 2. powstał ceglasto-czerwony osad.
D. w probówce 1. powstał ceglasto-czerwony osad, a w probówce 2. powstał czarny osad.

Grupa B | strona 3 z 3