School: SANSEBASTIAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: ERICKA JOYCE Q. SAWALI Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and
Time: September 11 – 15, 2023 (Week 2) Quarter: UNA

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-
Pangnilalaman unawa sa pagkakakilanlan unawa sa unawa sa pagkakakilanlan unawa sa pagkakakilanlan unawa sa
ng bansa ayon sa mga pagkakakilanlan ng ng bansa ayon sa mga ng bansa ayon sa mga pagkakakilanlan ng
katangiang heograpikal bansa ayon sa mga katangiang heograpikal katangiang heograpikal bansa ayon sa mga
gamit ang mapa. katangiang heograpikal gamit ang mapa. gamit ang mapa. katangiang heograpikal
gamit ang mapa. gamit ang mapa.
B. Pamantayan sa Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang
Pagganap kasanayan sa paggamit ng kasanayan sa paggamit kasanayan sa paggamit ng kasanayan sa paggamit ng kasanayan sa paggamit
mapa sa pagtukoy ng iba’t ng mapa sa pagtukoy ng mapa sa pagtukoy ng iba’t mapa sa pagtukoy ng iba’t ng mapa sa pagtukoy ng
ibang lalawigan at rehiyon iba’t ibang lalawigan at ibang lalawigan at rehiyon ibang lalawigan at rehiyon iba’t ibang lalawigan at
ng bansa. rehiyon ng bansa. ng bansa. ng bansa. rehiyon ng bansa.
C. Mga Kasanayan sa Natatalakay ang konsepto Natatalakay ang konsepto Natatalakay ang konsepto Natatalakay ang konsepto Natatalakay ang konsepto
Pagkatuto ng bansa. ng bansa. ng bansa. ng bansa. ng bansa.
(Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
Natatalakay ang Konsepto Natatalakay ang Konsepto Natatalakay ang Konsepto Natatalakay ang Konsepto Natatalakay ang
II. NILALAMAN ng Bansa ng Bansa ng Bansa ng Bansa Konsepto ng Bansa
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan Modules Modules Modules Modules Modules
mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Audio/Visual Presentation, Audio/Visual Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation, Audio/Visual
Panturo Larawan Presentation Larawan Presentation, Larawan
IV. PAMAMARAAN
A.Balik –Aral sa nakaraang Ano-ano ang mga Punan ng tamang titik Piliin sa mga sumusunod Gamiting gabay ang Gamiting gabay ang
Aralin o pasimula sa elementong dapat mayroon ang graphic organizer na larawan ang mga simbolo sa ibaba upang simbolo sa ibaba upang
 bagong aralin ang isang lugar para upang matukoy ang mga elemento ng isang bansa na mabuo ang maikling mabuo ang maikling
(Drill/Review/ Unlocking matawag itong bansa? elementong taglay nito ng taglay ng Pilipinas. sanaysay tungkol sa sanaysay tungkol sa
of difficulties) pagiging isang bansa. paksang napag-aralan. paksang napag-aralan.

Ang Pilipinas ay isang ____ Ang Pilipinas ay isang

na may naninirahang mga ____ na may
____, may sariling _______, naninirahang mga ____,
may ________ na may sariling _______, may
nangangalaga sa mga ito at ________ na nangangalaga
may ______ o ganap na sa mga ito at may ______
kalayaan upang o ganap na kalayaan
mapamahalaan ito. upang mapamahalaan
ito.
B. Paghahabi sa layunin ng Bakit sinasabing ang Magbigay ng mga sikat na Ano ang kaugnayan ng tao Maituturin bang isang Maituturin bang isang
aralin Pilipinas ay isang bansa? Pilipinong kilala sa ating at bansa? bansa ang isang lugar kung bansa ang isang lugar
(Motivation) bansa at maging sa ibang wala itong soberanya o kung wala itong
bansa. ganap na kalayaan? soberanya o ganap na
kalayaan?
C. Pag- uugnay ng mga Iugnay ang bansa at mga Basahin ang tula. Ipaliwanag ang Ano ang kaugnayan ng Ano ang kaugnayan ng
halimbawa sa bagong taong naninirahan dito. Pilipinas, Isang Bansa kahalagahan ng mga soberanya o ganap na soberanya o ganap na
aralin Ni. Ynnos Azaban mamamayan sa pagbuo at kalayaan sa isang bansa? kalayaan sa isang
(Presentation) pagpapalakas ng bansa. bansa?
Pilipinas, isang bansa Isalaysay ang mga
Tao’y tunay na Malaya responsibilidad ng mga
Mayroong namamahala mamamayan sa pagiging
May sariling teritoryo produktibo, pagrespeto sa
Para talaga sa tao. mga batas, at pakikilahok
sa pagdedesisyon ng
Itanong: pamahalaan.
Ano ang mga salitang
nagpapatunay na ang
Pilipinas ay maituturing
na isang bansa?
D. Pagtatalakay ng bagong TAO Ipakita ang mga larawan Ipakita ang iba't ibang mga Ipaliwanag ang kahulugan Ipaliwanag ang
konsepto at paglalahad ng o iba't ibang mga kwento institusyong pamahalaan ng soberanya at kung kahulugan ng soberanya
bagong kasanayan No I tungkol sa mga tulad ng Malacañang, paano ito nagpapahayag ng at kung paano ito
(Modeling) makasaysayang tao ng Senado, at Kongreso. kalayaan at karapatan ng nagpapahayag ng
Pilipinas, tulad ng mga isang bansa. kalayaan at karapatan ng
bayani, o mga lider na isang bansa.
nagtagumpay sa paglaban
Ang tao o mga para sa kalayaan at pag-
mamamayan ang pinaka unlad ng bansa.
importanteng elemento ng
pagkabansa.
Ito ay ang grupong
naninirahan sa loob ng
isang teritoryo na
bumubuo ng populasyon
ng bansa.
*Ayon sa Philippine
Statistics Authority o PSA,
sa kanilang pinakahuling
taya noong 2015, ang
bilang ng taong
naninirahan sa Pilipinas
ay umabot na sa
100,981,437.
TERITORYO

Ang pangalawang
pinakaimportanteng
elemento ng pagkabansa
ay ang teritoryo.
Tumutukoy ito sa lawak
ng lupain at katubigan
kasama na ang
himpapawid at kalawakan
nito. Ito rin ay tumutukoy
sa lupang tinitirahan at
nasasakupan nito kung
saan kinukuha ang mga
likas na yaman na
kailangan ng mga
mamamayan.
PAMAHALAAN

Ito ay isang organisasyon

na may kakayanan na
gumawa at magpatupad
ng batas sa isang
nasasakupang teritoryo.
Ito rin ay organsisasyong
politikal na naglalayong
magtatag ng kaayusan at
magpanatili ng
sibilisadong lipunan. Ito
ang nagpapatupad ng mga
batas at mga tuntunin ng
isang bansa at
nagpapahayag ng saloobin
ng mga mamamayan ng
bansa.
Ang pamahalaan ng
Pilipinas ay
pinamumunuan ng ating
pangulo, Pangulong
Ferdinand “Bongbong”
Marcos Jr.

GANAP NA KALAYAAN O
SOBERANYA

Ang isang bansa ay hindi

maituturing na ganap na
isang bansa kung ito ay
walang soberanya.
Ang soberanya ay
tumutukoy sa
pinakamataas na
kapangyarihan ng bansa
at pamahalaan. Layunin
nito na maipatupad ang
anumang batas para sa
kanyang nasasakupan. Ito
rin ay tumutukoy sa
kalayaang magpatupad ng
 mga programa na hindi
pinakikialaman ng ibang
bansa.
Dalawang anyo ng
soberanya:
 Panloob - pangangalaga
sa sariling kalayaan
 Panlabas - pagkilala ng
ibang bansa sa kalayaang
ito.
E. Pagtatalakay ng Ang bansa ay hindi Pangkatang Gawain Ipakita ang mga larawan na Ipakita ang mga larawan
bagong konsepto at maituturing na bansa Hatiin ang klase sa apat nagpapakita ng na nagpapakita ng
paglalahad ng bagong kung may isa o higit pang na pangkat. Magkaroon pagpapalaganap ng pagpapalaganap ng
kasanayan No. 2. kulang sa anumang mga ng munting pag-uusap soberanya ng Pilipinas, soberanya ng Pilipinas,
( Guided Practice) binanggit na elemento ng tungkol sa mga katangian tulad ng pagprotekta sa tulad ng pagprotekta sa
pagkabansa o katangian at ambag ng mga bayani teritoryo, pagtitiyak sa teritoryo, pagtitiyak sa
ng pagiging bansa. Ang at lider ng Pilipinas. seguridad, at pakikipag- seguridad, at pakikipag-
Pilipinas ay kabilang sa Gumawa ng isang profile ugnayan sa ibang bansa. ugnayan sa ibang bansa.
halos mahigit 200 na ng napiling bayani o lider.
bansa na nagtataglay ng
apat na elemento ng
pagkabansa kung kaya ito
ay maituturing na bansa.
Patunay nito ay ang
pagiging kasapi ng ating
bansa sa mga
organisasyong kinikilala
ng buong mundo tulad ng
United Nations(UN),
Association of Southeast
Asian Nations (ASEAN),
Asia Pacific Economic
Cooperation (APEC), at iba
pa.
Ang ilan pang mga lugar
sa mundo na maituturing
na bansa ay ang United
States of America,
Australia, United
Kingdom, Saudi Arabia,
China, Canada, Indonesia,
Thailand at marami pang
iba.
F. Paglilinang sa Presentasyon ng Awtput Ang watawat ng Pilipinas ay Gumawa ng isang collage o Gumawa ng isang collage
Kabihasan simbolo ng bansa. Iguhit poster na nagpapakita ng o poster na nagpapakita
 (Tungo sa Formative ang watawat sa isang mga paraan kung paano ng mga paraan kung
Assessment papel. Isulat sa itaas na inaalagaan at paano inaalagaan at
( Independent Practice ) bahagi ang sarili mong ipinapalaganap ng Pilipinas ipinapalaganap ng
pagpapakahulugan sa ang kanilang soberanya. Pilipinas ang kanilang
isang bansa. Isulat naman soberanya.
sa ibabang bahagi ang
dahilan kung bakit isang
bansa ang Pilipinas.
G. Paglalapat ng aralin sa Bilang isang mag-aaral na Bilang mag-aaral paano Bilang mag-aaral paano mo Pumili ng isang elemeto ng Pumili ng isang elemeto
pang araw araw na kasapi ng ating bansang mo maipapakita ang maipapakita ang isang bansa at ipaliwanag ng isang bansa at
buhay Pilipinas, paano mo pagmamahal ating pagmamahal ating bansa? ang kahalagahan nito. ipaliwanag ang
(Application/Valuing) maipapakita na bansa? kahalagahan nito.
ipinagmamalaki mo ang
iyong bansa?
H. Paglalahat ng Aralin Bakit nasasabing ang Bakit nasasabing ang Bakit nasasabing ang Bakit nasasabing ang Bakit nasasabing ang
(Generalization) Pilipinas ay isang bansa? Pilipinas ay isang bansa? Pilipinas ay isang bansa? Pilipinas ay isang bansa? Pilipinas ay isang bansa?

I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Bilugan ang titik Panuto: Isulat ang TAMA Panuto: Isulat ang salitang Gumawa ng maikling Gumawa ng maikling
ng tamang sagot. kung wasto ang TAMA sa patlang sa bawat sanaysay batay sa iyong sanaysay batay sa iyong
1. Ang mga sumusunod ay ipinahahayag ng bilang ng pangungusap na natutunan tungkol sa natutunan tungkol sa
mga halimbawa ng isang pangungusap at MALI nagsasabi ng katangian ng pagiging isang bansa ng pagiging isang bansa ng
bansa, maliban sa isa. Ano kung hindi wasto ang isang lugar para maituring Pilipinas. Gamiting gabay Pilipinas. Gamiting gabay
ito? nakasaad. Isulat ang na isang bansa at MALI ang mga tanong sa ibaba. ang mga tanong sa ibaba.
A. Australia sagot sa sagutang papel. kung hindi. 1. Ang Pilipinas ba ay isang 1. Ang Pilipinas ba ay
B. China ______1. Ang bansa ay _____1. Ang isang bansa ay bansa? isang bansa?
C. Manila isang lugar o teritoryo na may sariling pamahalaan. 2. Ilang elemento ng 2. Ilang elemento ng
D. USA may naninirahang mga _____2. Walang sariling pagkabansa ang taglay ng pagkabansa ang taglay ng
2. Ilang elemento ang tao. teritoryo ang isang bansa. Pilipinas? Pilipinas?
kailangan upang ______2. Ang bansa ay _____3. Sakop ng ibang 3. Ano ang mga ito? 3. Ano ang mga ito?
maituring na isang bansa? matatawag na bansa bansa ang Pilipinas sa 4. Kailan masasabing 4. Kailan masasabing
A. isa kung ito ay binubuo ng kasalukuyan. bansa ang isang lugar? bansa ang isang lugar?
B. dalawa apat na elemento. _____4. Pinamamahalaan 5. Batay sa iyong napag- 5. Batay sa iyong napag-
C. tatlo ______3. Ang bansa ay ng taga ibang bansa ang aralan, bakit tinatawag aralan, bakit tinatawag
D.apat kinakailangan ng isang Pilipinas. silang bansa? silang bansa?
3. Ito ay tumutukoy sa pamahalaan. _____5. Isa sa element na
grupo ng naninirahan sa ______4. Ang teritoryo ay makikita sa bansang
isang lugar na bumubuo tumutukoy sa lawak na Pilipinas ang mga
sa populasyon ng bansa. nasasakop sa isang lugar. mamamayan.
A. pamahalaan ______5. Ang Pilipinas ay _____6. Binubuo ng tao,
B. tao maituturing na isang pamahalaan at teritoryo
C. teritoryo bansa. lamang ang isang bansa.
D. soberanya o ganap na ______6. Ang bansa ay _____7. Pinapalakad ng
kalayaan hindi kinakailangan ng isang pamahalaan ang
4. Ang isang bansa ay mga mamamayan. isang bansa.
 maituturing na tunay na ______7. Soberanya ang _____8. Pinapalipat sa ibang
nagsasarili o malaya kapag tawag sa kapangyarihan bansa ang mga
ito ay may _________? ng namamahala sa mamamayan ng PIlipinas.
A. mga mamamayan kanyang nasasakupan. _____9. Pakikialaman ng
B. mga pamahalaan ______8. Ang mga tao o ibang bansa ang malayang
C. sariling teritoryo grupo ng mga tao ay may pamamahala.
D. soberanya o ganap na kaniya-kaniyang kultura, _____10. May sariling
kalayaan wika, at paniniwala. teritoryo na tumutukoy sa
5. Alin ang itinuturing na ______9. Ang Pilipinas ay lupain at katubigan
teritoryo ng isang bansa? may isang pamahalaan kasama na ang
A. Ang lahat ng lupa, na tumutugon sa mga himpapawid at kalawakan
katubigan, at himpapawid pangangailangan. sa itaas nito.
na nasasakupan nito. ______10. Hindi mahalaga
B. Ang lupang tinitirahan kung ang teritoryo ng
ng mga tao na sakop nito. isang bansa ay malaki o
C. Ang lahat ng lupang maliit.
nasasakop nito.
D. Ang lupang hindi
tinirhan.
J. Karagdagang gawain Bigyang katwiran ang Gumawa ng isang maikling Gumawa ng isang
para sa takdang aralin kahalagahan ng repleksyon tungkol sa maikling repleksyon
(Assignment) pagkakaroon ng elemento natutunang konsepto ng tungkol sa natutunang
ng isang bansa. bansa. Paano nito nabago konsepto ng bansa.
ang pananaw mo bilang Paano nito nabago ang
isang mamamayang pananaw mo bilang isang
Pilipino? mamamayang Pilipino?
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong
guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang
pangturo
ang aking nadibuho na nais
kung
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by:

ERICKA JOYCE Q. SAWALI

Teacher I

Checked by:

NORA M. VILLAVICENCIO, PhD.

School Principal IV