Radzę sobie coraz lepiej Klasa 8

I.3 Zbieranie i porządkowanie danych

1 W tabeli podano w przybliżeniu, ile procent 45

[%]

książek wydanych w Polsce w 2019 r. stano- 40

wiły poszczególne ich rodzaje. Przedstaw te 35
30
dane na diagramie słupkowym. 25
20
Liczba
Rodzaj książek 15
procent 10
5
Naukowe, akademickie i szkolne 35
0
rodzaj
Popularne i zawodowe 40

i zawodowe
naukowe,
akademickie
i szkolne

popularne

literatura
piękna
książek
Literatura piękna 25

Źródło: Rocznik Statystyczny Rzeczypospolitej Polskiej,

GUS, 2020

2 W szkole Maćka jest pięć klas ósmych. W tabeli podano, ilu uczniów z każdej
klasy bierze udział w zajęciach koła teatralnego.
Klasa 8a 8b 8c 8d 8e
Liczba uczniów 6 6 3 5 4

liczba uczniów
a) Przedstaw te dane na diagramie słupko- 6

wym. 5
4
b) Ilu średnio uczestników koła teatralnego 3
2
przypada na jedną klasę? 1
0
8a 8b 8c 8d 8e klasa

c) Ile procent uczestników koła teatralnego stanowią uczniowie z klasy 8a?

Uzupełnij obliczenia.
Ilu jest wszystkich uczestników koła?
Ilu z nich to uczniowie klasy 8a?
Jaką część liczby uczestników koła stanowią osoby z 8a? Zapisz odpowiedni
ułamek (pamiętaj o skracaniu).
Zamień ten ułamek na procent.

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
11 I.3. Zbieranie i porządkowanie danych Radzę sobie coraz lepiej Klasa 8

3 Zapisz podane liczby bez użycia skrótów.

a) 1 tys. = b) 1 mln = 1 000 000
5 tys. = 7 mln =
5,7 tys. = 7,3 mln =
12 tys. = 82 mln =
12,5 tys. = 193 mln =
6,23 tys. = 85,25 mln =

4 Na podstawie tekstu uzupełnij tabelę. Wpisz liczby bez użycia skrótów tys.
i mln.

W 2019 r. w województwie lubelskim mieszkało 2,11 mln osób. Wcześniej, zarówno

w 2009 r., jak i w 2014 r., mieszkało tam nieco więcej osób: 2,16 mln. Także w stolicy
województwa liczba ludności stopniowo spadała, od 350 500 w 2009 r., przez 343,6 tys.
w 2014 r., do 339 800 w 2019 r.
Źródło: GUS

Ludność
Rok
Lublin woj. lubelskie
2009

2014

2019

5 Uzupełnij tabele na podstawie informacji podanych w ramce. Zwróć uwagę na

różnice między tabelami.

W 2010 r. w Polsce wyprodukowano 908 000 rowerów. Pięć lat później wytworzono ich już
1 166 000, a w 2019 r. nieco mniej – 1 134 000 sztuk.

Produkcja rowerów Produkcja rowerów Produkcja rowerów

w Polsce w Polsce w Polsce
Rok Liczba sztuk Rok Liczba tys. sztuk Rok Liczba mln. sztuk
2010 2010 2010
2015 2015 2015
2019 2019 2019
Źródło: Rocznik Statystyczny Przemysłu, GUS, 2020

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
12 I.3. Zbieranie i porządkowanie danych Radzę sobie coraz lepiej Klasa 8

6 Na diagramie podano, jaka część populacji Polski mieszka w miejscowościach

różnej wielkości. Miasta powyżej
100 000 mieszkańców
a) Oblicz i zapisz na diagramie, Wieś

ile procent ludności Polski 28%

mieszka na wsi.
19%
Miasta od 20 000 13%
do 100 000
mieszkańców Miasta poniżej
b) Zapisz w tabeli dane przedstawione 20 000 mieszkańców

na diagramie. Źródło: Mały Rocznik Statystyczny Polski, GUS, 2020

Miejscowość Procent ludności Polski

Wieś
Miasta poniżej 20 000 mieszkańców
Miasta od 20 000 do 100 000 mieszkańców
Miasta powyżej 100 000 mieszkańców

c) Uzupełnij diagram słupkowy.

procent ludności
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0
Wieś Miasta poniżej Miasta od 20 000 Miasta powyżej
20 000 mieszkańców do 100 000 100 000
mieszkańców mieszkańców
typ miejscowości

d) Pod koniec 2019 r. ludność Polski liczyła około 38 mln mieszkańców. Oblicz,
ile osób mieszkało na wsi, a ile w miastach.

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
13 I.3. Zbieranie i porządkowanie danych Radzę sobie coraz lepiej Klasa 8

7 Oto oceny z ostatniej klasówki z matematyki w klasie Wojtka, wypisane we-

dług kolejności uczniów w dzienniku. Klasówkę pisali wszyscy uczniowie –
20 osób.
4, 4, 5, 3, 4, 5, 2, 1, 5, 6, 6, 4, 2, 4, 6, 1, 4, 5, 6, 4
a) Policz, ile było z tej klasówki:
jedynek , czwórek ,
dwójek , piątek ,
trójek , szóstek .
Sprawdzenie: + + + + + =
jedynki dwójki trójki czwórki piątki szóstki

b) Uzupełnij tabelę.
Liczba osób, które
c) Dane z tabeli przedstaw na diagramie Ocena
dostały taką ocenę
słupkowym. ndst
liczba ocen dop
8
7 dst
6
5
db
4 bdb
3
2 cel
1
0
ndst dop dst db bdb cel
ocena

d) Ile wynosi średnia ocen z tej klasówki? Uzupełnij obliczenia.

2 jedynki to razem 2 ∙ 1 = 2
2 dwójki to razem 2 ∙ 2 = 4
1 trójka to razem
czwórek to razem
piątki to razem
szóstki to razem
ocen daje w sumie
Średnia ocen:

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
14 I.3. Zbieranie i porządkowanie danych Radzę sobie coraz lepiej Klasa 8

8 Agata przeprowadziła w swojej klasie ankietę dotyczącą liczby rodzeństwa.

Otrzymała następujące odpowiedzi:
0, 1, 1, 2, 5, 1, 1, 0, 2, 0, 0, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 0, 2, 4, 0, 1, 1, 1.

a) Uzupełnij tabelę.
Liczba Liczba osób, które mają
b) Dane z tabeli przedstaw na diagramie rodzeństwa tyle rodzeństwa
słupkowym. 0

2 3
3

c) Ile średnio rodzeństwa ma uczeń tej klasy? Dokończ obliczenia.

uczniów nie ma rodzeństwa – to razem 0
uczniów ma jednego brata lub jedną siostrę – to razem
3 uczniowie mają dwójkę rodzeństwa – to razem 3 . 2 = 6

www.dlanauczyciela.pl
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.