FIELD OFFICE OF SIAY

SILOH ELEMENTARY SCHOOL

Siloh, Siay, Zamboanga Sibugay

Subject Area: Understanding the Physical and Natural Environment (PNE)

Grade & Section: Kindergarten- A
Quarter: First Quarter / Week 9

I. Objective:
Identify one’s basic needs and ways to care for one’s body (PNEKBS-Ii-8)

A. Content Standard
The child demonstrates understanding of body parts and their uses

B. Performance Standard
The child shall be able to take care of oneself and the environment and able to solve
problems encountered within the context of everyday living.

c. Learning Competencies

Identify one’s basic needs and ways to care for one’s body (PNEKBS-Ii-8)

II. Content/ Subject Matter

I keep myself clean

III. Learning Resources:

A. References
Standard and Competencies for Five-Year Old Filipino Children…. Page 22
Kindergarten Teacher’s Guide…. Page 125
PEHT…. Page 199

B . Materials: graphic organizer, pictures, puzzle, flash cards, realia, Power point Presentation

C. Curriculum link: Kagandahang Asal, Oral Language, Sining, Music

D. Strategies Used: Differentiated Instruction, TPR

IV. Procedure

A. Review of previous lessons or Presenting the New Lessons

Review ( Puzzle)
Divide the class into 4 groups. Each group will receive envelope. Each group will form
the puzzle and show it on the class by group. They will name what is on the puzzle.

B. Establishing the purpose for the lesson

Songs

This is the way…

C. Presenting Examples/ instances of the new lessons
The Teacher will read the story “Ayoko Na” (PEHT p. 199)
Ask question:
1.Kinsa ang bata sa istorya?
2.Unsa bahin ang istorya?
 3.Unsa mang butanga ang naggokod ni Roy ug nagbubo sa iya ug tubig?
4.Ngano kaha nga gadamgo ug in ato si Roy?
D. Discussing new concepts and practicing new skills #1
Teacher will present and name the picture.
Teacher will say “ kani mga butang mga bata ang ginagamit nato aron malimpyo ang atong
lawas.
Teacher will show realia and tell where to use it to clean in our body.
E. Discussing the new concepts and practicing new skills #2
Teacher say,” mga bata atong kumpletuhon ang graphic organizer nga anaa sa board. Sa hanay
A naay mga hulagway nga parte sa lawas , atong pangitaon sa ubos nga kahon ang mga butang
gamiton aron malimpyo ang lawas ug ipapilit kini sa hanay B.

Hanay A Hanay B

F. Developing mastery
1.Guided practice
A. Whole class Activity ( TPR- Total Physical Response)
Teacher say,” mga bata aduna ko’y ipakita nga hulagway sa mga butang nga
panglimpyo sa atong mga parte sa lawas, mutindog ug himua (action) kung paunsa kini
ginagamit aron malimpyo ang atong lawas.
B. Group Activity
Present the rubrics
 ANGAY TIMAN-AN GROUP I GROUP II GROUP III GROUP IV

1. Nagpakita ug pagtinabangay

2. Sakto ang tanang tubag

Kinatibuk-ang Nakuha
Legend: = 1 point

Group 1
Kolori ang mga butang nga ginagamit sa paglimpyo sa lawas.

Group 2

Ipares ang butang ginagamit sa panglimpyo ug sa parte sa lawas nga malimpyo niini.
 Group 3
Maghimo ug mobile sa gamit panglimpyo sa lawas ug ang malimpyo niini.

Group 4
Linginan ang gamit panglimyo sa parte sa lawas nga gipakita sa unang kahon.

G. Finding practical/application of concept and skills in daily living.

Teacher will ask….” Kinsa man sa inyuha ang naligo karong adlawa? Nganong kinahanglan man
maligo adlaw-adlaw?
H. Making generalization and abstraction about the lesson

Unsa ang atong gamiton aron malimpyoug hapsay ang mga parte sa atong
lawas?
Ang atong ngipin mogamit ta ug toothbrush og toothpaste.
Ang atong dalunggan mogamit ta ug cotton buds.
Ang atong lawas mogamit ta ug sabon.
Ang atong kuko mogamit kita ug nail cutter.
Ang atong buhok aron mahapsay mogamit ta ug sudlay.
 I. Evaluating Learning

COMPETENCY Level of Questioning Total

Identify one’s basic needs
and ways to care for one’s Remembering 1-3
body (PNEKBS-Ii-8)
Creating 4-5
Total 5

Direction:

Maminaw sa maestra samtang ginabasa ang mga pangutana. Liniginan ang insaktong tubag.

1. Unsa nga butang ang atong gamiton aron mahapsay ang atong mga buhok?

2. Tag-as na ang kuko ni Roy, Unsa man ang iyang gamiton aron maputlan iyang kuko?

3. Lantawa ang hulagway, Unsa ang gamiton sa bata aron malimpyo kini.

4. Magdrawing/magdibuho ug duha ka butang nga gamiton nato aron malimpyo ang atong lawas.

J. Additional activities for application or remediation

Magdibuho ug usa ka butang nga panglimpyo sa lawas. Idubuho kini sa inyong papel.

Prepared by:

ELNA G. GARGOLLO
Teacher-III

Observed by:
LEAH Y. QUEÑO

Principal I