DAILY
School
LESSON LOG
SY 2022-2023
I. MGA LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(NB: Write the LC code for each)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANGTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa kagamitang pang-
mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng learning
resources
B. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin/
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
MALLIG PLAINS NATIONAL HIGH
Grade Level GRADE 8- DAHLIA, DAISY
SCHOOL
Teacher Learning
MYLENE G. AGPALZA ARALING PANLIPUNAN
Area/Subject
Quarter/Week FIRST QUARTER – WEEK 5
DAY 1 DAY 2 DAY 3
Date: September 26, 2022 Date: September 27, 2022 Date: September 28, 2022
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pagunawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay daan sa pag-usbong ng mga sinaunang
kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa
Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon
Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag- Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag- Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag-unlad
unlad ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig unlad ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig AP8HSK-
AP8HSK-Ig-6 AP8HSK-Ig-6 Ig-6
Learners’ Module pp. 5-22 Learners’ Module pp. 5-22 Learners’ Module pp. 5-22
Power point Presentation Power point Presentation Power point Presentation
Sa bahaging ito, ay muling tatandaan ang mga
nalalaman sa nakaraang modyul tungkol sa
yugto sa pag-unlad ng kultura ng tao. Panuto:
Isulat ang hinihingi ng bawat bilog sa sagutang
papel.
Gawain 2: Suri-Awit
Panuto: Basahin at unawain ang mga liriko na
hango sa awiting “Masdan Mo Ang
Kapaligiran”. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Tatalakayin ang paksang “Kaugnayan ng Gawain 1: I-Raphalagahan Mo!
Heograpiya sa Pagsibol ng mga Sinaunang Panuto: Sumulat ng dalawa o tatlong saknong
Sibilisasyon na rap tungkol kahalagahan ng heograpiya sa
pagbuo at pag-unlad ng isang kabihasnan. Isulat
ito sa sagutang papel.
Maging gabay ang rubric para sa pagbuo ng
Rap
Gawain 3: Kumpletuhin Mo! Gawain 1. Panuto: Sumulat ng isang adbokasiya sa
paglalahad ng kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasnan
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin o remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Inihanda ni:
MYLENE G. AGPALZA
Panuto: Itala ang hinihinging impormasyon sa pamamagitan ng paggawa ng photo essay na
talahanayan sa ibaba. Isulat ang sagot sa nagpapahayag ng pagpapahalaga at pangangalaga sa
sagutang papel. kapaligiran at pagunlad ng pamumuhay ng mga tao.
Maging gabay ang rublic sa pagbuo ng photo essay
Gawain 4: Venn Diagram
Panuto: Pumili ng dalawang sinaunang
kabihasnang iyong lubos na naintindihan.
Paghambingin ito batay sa kanilang heograpikal
na kalagayan. Gamit ang venn diagram, ibigay
ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga ito.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Gawain 5. Panuto: Bilang isang mag-aaral,
magtala kung paano nakatutulong ang
kalagayang heograpikal sa antas ng politika at
ekonomiya. Isulat ang mga ito sa sagutang
papel.
Tatalakayin sa ikalawang araw dahil walang Ang pang huling araw ay gagawin ng mga mag-
pasok sa kadahilanang may bagyo. aaral na nasa Modular Distance Learning. (Grade 8
Daisy)
Nabatid ni:
EVELYN M. TAGULAO, MAEd
Teacher Teacher-In-Charge