School MALITBOG NATIONAL HIGH SCHOOL Grade & Section 8

DAILY Teacher
JADE MAE B. AGERO
Learning Area ARALING
LESSON PANLIPUNAN
Teaching Dates
PLAN & Time
SEPTEMBER 27, 2022 Quarter 1
Week No. 1 Day 1 Duration 1 hour

I. LAYUNIN
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa
A. Pamantayang kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang
Pangnilalaman kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng
kasalukuyang henerasyon
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa
B. Pamantayan sa
pagganap pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan
sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon
C. Pamantayan sa Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa panahong prehistoriko.
pagkatuto
a. Nalalaman ang mga tanyag at pinagmulan ng mga prehistorikong tao at ang
pag-uunlad ng kultura nito;
D. Mga Kasanayan b. Naihahambing at nailalarawan ang mga katangian at kaugalian ng mga
sa Pagkatuto prehistorikong tao at sa kkasalukuyan nito;
c. Nabibigyang-pagkilala ang mga paraan ng pamumuhay sa mga tao sa
panahong prehistoriko.
II. NILALAMAN ANG MGA SINAUNANG MGA TAO
III.
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from Learning
Resource (LR) Portal
B. Other Learning
Resources Batayang aklat, tsart, larawan at Self- Learning Module sa Araling-Panlipunan-8
These steps should be across the week. Spread out the activities appropriately so that students will learn well. Always be guided by demonstration of learning by the students
IV. which you can infer from formative assessment activities. Sustain learning systematically by providing students with multiple ways to learn new things, practice their learning,

PAMAMARAAN question their learning processes, and draw conclusion about what they learned in relation to their life experiences and previous knowledge. Indicate the time allotment for each
step.
A. Balik- Aral sa
nakaraang aralin
at/o Pagsisimula
ng bagong aralin
ELICIT(The activities in this
section will evoke or draw out
prior concepts of or experiences
from the students)

B. Paghahabi sa
layunin ng aralin
ENGAGE(The activities in this
section will stimulate their
thinking and help them access
and connect prior knowledge as
a jumpstart to the present
lesson.)
C. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa
 bagong aralin A
W
A
R
E
N
E
S
S
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong
kasanayan#1
EXPLORE(In this section, students
will be given time to think, plan, investigate,
and organize collected information; or the
performance of the planned/prepared
activities from the student’s manual with data
gathering and Guide questions)

Panuto: Sagutin ang sumusunod na tanong. Isulat ang iyong sagot sa kwaderno.
Pamprosesong mga Tanong:
1. Paano ka mabubuhay sa panahong ito kung ito ang iyong kagamitan?

Papangkatin ng guro ang mga

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong
kasanayan#2
mag-aaral sa apat na pangkat.
Ang bawat
pangkat ay bibigyan ng
babasahin ng guro ukol sa
paksa. Ipaliliwanang
nila ang mga sanhi ng unang
digmaang pandaigdig. Matapos
basahin ang
teksto, mag-uulat ang bawat
pangkat ayon sa naibigay na
 paksa.Bibigyan
A
C
T
I
V
I
T
ang mga mag-aaral ng takdang
Y
oras (10 minuto) sa pagsusulat
ng datos

F. Paglinang sa
Kabihasaan
EXPLAIN (In this section,
students will be involved in an
analysis of their exploration.
ANALYSIS
G. Paglalahat ng
Aralin
ELABORATE (This section
will give students the opportunity
to expand and solidify /
concretize their understanding of
the concept and / or apply it to
real –world situation)

ABSTRACTION
H. Paglalapat ng
aralin sa pang-
araw-araw na
buhay

APPLICATION

I. Pagtataya ng
Aralin
ASSESSMENT

EVALUATION (This section

will provide for concept check
test items and answer key which
are aligned to the learning
objectives - content and
performance standards and
address misconceptions – if any)
J. Karagdagang gawain
para sa takdang
ASSIGNMENT

aralin at remediation
EXTEND (This sections give
situation that explains the topic in
a new context , or integrate it to
another discipline / societal
concern)

V. MGA TALA
 VI. Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about your students’ progress this week. What works? What else needs to be done to help the students learn?

PAGNINILAY Identify what help your instructional supervisors can provide for you so when you meet them, you can ask them relevant question.

A. Bilang ng mag-aaral
na nakuha ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral Na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng Lubos?
Paano ito nakatulong
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong
ang aking punungguro
at superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Principal’s
Signature

Inhihanda ni:

JADE MAE A. BOHOLST

T-1

Ipinasa kay:

JUNREY P. FALCON
School Principal