담임교사 확인란

학급경영계획서 (5)월(8)일
담임학급 (3)학년 (5)반 교생번호 54

과목 지구과학 이름 육소엽

1. 학급 경영 목표
⭘ 아이들과 라포 형성하기
⭘ 수업 시간에 아이들의 태도 파악하기
⭘

2. 조회지도 (아침 시간 활용 방법, 전달사항 등)

⭘ 전달사항 전달
⭘ TMI 퀴즈 진행
⭘

3. 학생생활지도 계획 (일과시간 중)
⭘ 점심시간 및 쉬는 시간에 수시로 방문할 것
⭘ 한 시간 이상 수업에 참관하여 아이들의 태도를 관찰할 것
⭘

4. 종례지도 (전달사항 등)
⭘ 전달사항 전달하기
⭘ 청소 검사하기
⭘

5. 소감 및 평가 (학급 관찰 내용 및 담임활동에 대한 자평)

아이들끼리 손목 때리기 놀이를 많이 하는 것 같은데, 혹시라도 감정이 상하는 일이
없도록 주의해야 할 것 같습니다. 조례 진행이 처음이라 많이 어색했는데, 아이들이
잘 호응해 줘서 좋았습니다.
 담임교사 확인란
학급경영계획서(5)월(11)일
담임학급 (3)학년 (5)반 교생번호 54

과목 지구과학 이름 육소엽

1. 학급 경영 목표
⭘ 공부와 태도의 중요성에 대해 알려 주기
⭘ 화목하고 친근한 분위기 조성
⭘

2. 조회지도 (아침 시간 활용 방법, 전달사항 등)

⭘ 전달사항 전달하기
⭘ 대학 생활과 공부에 대해 알려 주기
⭘

3. 학생생활지도 계획 (일과시간 중)
⭘ 점심시간 및 쉬는 시간에 수시로 방문할 것
⭘ 한 시간 이상 수업에 참관하여 아이들의 태도를 관찰할 것
⭘

4. 종례지도 (전달사항 등)
⭘ 전달사항 전달하기
⭘ 청소 검사하기
⭘

5. 소감 및 평가 (학급 관찰 내용 및 담임활동에 대한 자평)

대학 생활과 공부에 관한 이야기를 많이 해 주었습니다. 아이들이 관심을 가지고 들어 줘서
좋았고, 저번 시간보다는 조회를 매끄럽게 진행한 것 같습니다. 아이들과 좀 더 친해져서
이런저런 이야기를 나누었는데, 생각보다 우리 반 아이들이 끼가 많다는 것을 알게
되었습니다.

담임교사 확인란
학급경영계획서(5)월(16)일
담임학급 (3)학년 (5)반 교생번호 54

과목 지구과학 이름 육소엽

1. 학급 경영 목표
⭘ 밝고 화목한 학급 환경 조성하기
⭘ 학생들과의 라포 형성하기
⭘

2. 조회지도 (아침 시간 활용 방법, 전달사항 등)

⭘ 명상 교육 진행하기
⭘ 전달사항 전달하기
⭘

3. 학생생활지도 계획 (일과시간 중)
⭘ 점심시간 및 쉬는 시간에 수시로 방문할 것
⭘ 한 시간 이상 수업에 참관하여 아이들의 태도를 관찰할 것
⭘

4. 종례지도 (전달사항 등)
⭘ 전달사항 전달하기
 ⭘ 청소 검사하기

5. 소감 및 평가 (학급 관찰 내용 및 담임활동에 대한 자평)

오늘은 담임 주무 교생이었는데도 불구하고 학급 아이들을 많이 관찰하지 못했습니다.

이는 반성해야 할 부분이라고 생각하며, 교생 실습을 마무리할 때 반드시 후회할 것
같습니다.
조례 시간에도 준비해 간 내용들이 있었으나, 명상 교육 등으로 인해 미처 말하지
못했습니다

담임교사 확인란
학급경영계획서(5)월(22)일
담임학급 (3)학년 (5)반 교생번호 54

과목 지구과학 이름 육소엽

1. 학급 경영 목표
⭘ 합창제 연습 마무리
⭘ 아이들 간의 사소한 의견 차이 조정
⭘

2. 조회지도 (아침 시간 활용 방법, 전달사항 등)

⭘ 전달사항 전달하기
⭘ 합창제 연습 지도하기
⭘ 연극 연습 지도하기

3. 학생생활지도 계획 (일과시간 중)
⭘ 수행평가 참관하기
⭘ 점심시간 및 쉬는 시간에 방문하기
⭘

4. 종례지도 (전달사항 등)
⭘ 전달사항 전달하기
⭘ 청소 지도하기
⭘
 5. 소감 및 평가 (학급 관찰 내용 및 담임활동에 대한 자평)

연극을 하기로 했던 아이가 하기 싫다고 했는데, 반 친구들이 하기 싫으면 안 해도 된다며

다른 아이로 선뜻 바꿔 준 점이 매우 인상적이었다. 어른들도 하기 힘든 배려를 중학교 3
학년 아이들이 아무렇지 않게 해 준다는 점이 매우 인상깊었고, 나를 되돌아보는 계기도
되었던 것 같다.

담임교사 확인란
학급경영계획서(5)월(26)일
담임학급 (3)학년 (5)반 교생번호 54

과목 지구과학 이름 육소엽

1. 학급 경영 목표
⭘ 마지막 마무리하기
⭘ 아이들에게 미래를 위한 이야기 해 주기.
⭘

2. 조회지도 (아침 시간 활용 방법, 전달사항 등)

⭘ 아이들과 마지막 추억 남기기
⭘ 교생 실습 소감 나누기
⭘ 전달사항 전달하기

3. 학생생활지도 계획 (일과시간 중)
⭘ 많이 하지 못했던 우리 반 참관하기
⭘ 너무 슬퍼하지 않도록 지도하기
⭘
4. 종례지도 (전달사항 등)
⭘ 고맙다는 말, 미안하다는 말 전하기
⭘ 선물 교환하기
⭘ 서로 잘 보내주기

5. 소감 및 평가 (학급 관찰 내용 및 담임활동에 대한 자평)

아이들의 사랑과 관심에 너무나도 큰 감동을 받았다. 나는 울지 않을 것이라
생각했는데, 차마 그럴 수가 없었다. 더 잘해주지 못한 것이 너무너무 미안하다.