Professional ERIN BROCKOVICH
Pel·lícula proposada per
CURIOSITATS
El film es basa en una història
real, en què una dona sense for-
mació jurídica aconsegueix posar
contra les cordes tota una com-
panyia empresarial amb les seves
úniques armes: esforç, tenacitat i
lluita per les causes justes.
tractar la protecció de la
Seguretat Social i la conciliació
de la vida laboral i professional
de la dona
• Direcció: Steven Soderbergh • País: EUA • Any: 2000
• Durada: 131 minuts • Gènere: Melodrama
• Repartiment: Julia Roberts, Albert Finney, Peter Coyote,
Cherry Jones
OBJECTIUS
Els alumnes han de valorar i apreciar l’existència d’un Sistema de Seguretat So-
cial Públic al nostre país, que ens permet un nivell de protecció i emparament da-
vant de situacions de necessitat en la nostra vida quotidiana i laboral.
També convé que els alumnes s’adonin de com som de privilegiats per pertànyer
a un país amb un sistema de repartiment solidari en les assegurances socials, en
comptes de ser exclusivament capitalista.
Finalment, haurien de ser conscients de la dificultat del col·lectiu femení per
equilibrar la vida laboral amb la familiar.
VISIONAT DE LA SEQÜÈNCIA A L’AULA
Es tracta d’una de les escenes de l’inici de la pel·lícula en què l’Erin coneix el
seu advocat per anar al judici per l’accident de trànsit patit quan sortia d’una en-
trevista de feina. A l’accident, reconeix que no té assegurança social. Posterior-
ment, en arribar a casa, és la veïna la que té cura dels seus fills en la seva absència
fins que li comunica que se n’anirà a viure amb la seva filla. Això complica la si-
tuació de la protagonista.
CONCLUSIONS FINALS
Per acabar la sessió a l’aula, i després de la realització de les activitats propo-
sades, és interessant mantenir un debat que enfronti els dos possibles punts de
visa d’organització d’un sistema de Seguretat Social: d’una banda, el que reflec-
teixen les escenes, un sistema capitalista en què tens drets a unes assegurances
socials si treballes i, de l’altra, el sistema de repartiment del nostre país, en què
s’amplia la cobertura.
El professor ajudarà a identificar els avantatges i els inconvenients de cada un
dels sistemes per tal que els alumnes vagin adquirint criteri propi en aquest tema
de tanta actualitat.
Per finalitzar, es pot redactar un manifest que reculli un possible acord a nivell
d’aula, a favor d’un o un altre sistema i les raons.
ARGUMENT DE LA PEL·LÍCULA
La història real d’Erin Brockovich posa de manifest la lluita d’una dona per tirar endavant a nivell laboral i familiar
sense cap protecció social mentre és a l’atur. Obté un alleujament en aconseguir una feina en un petit despatx
d’advocats, on s’ha de fer un lloc amb molta fermesa i força de voluntat per mantenir la seva família.
Investigar un estrany cas serà el seu aliment diari, la raó de la seva tenacitat fins a poder arribar al final de l’as-
sumpte.

ACTIVITATS

.: RELACIONADES AMB LA PEL·LÍCULA :.

1·· Per què deu tants diners l’Erin? Quina creus que ha estat la despesa tan im-
portant a què ha hagut de fer front de forma inesperada?
2·· Com és la forma de parlar i d’expressar-se de la protagonista? Què aconse-
gueix d’aquesta manera?
3·· Per què creus que l’Erin no té assegurança durant el seu judici i, per tant, no
té assistència sanitària per recuperar-se de l’accident? De qui creus que depenen
aquestes asseguradores, dels poders públics o són empreses privades?
4·· Qui té cura dels fills de la protagonista en la seva absència? Creus que aquesta
persona percep una retribució per les tasques d’atendre els nens?

.: RELACIONADES AMB LA VIDA REAL :.

5·· Coneixes algun país desenvolupat, amb un alt nivell econòmic i que mantingui
un sistema de Seguretat Social Privat?
6·· Cita manifestacions concretes que observes en la teva vida quotidiana en què
estigui present la Seguretat Social.
7·· A Espanya podria gaudir d’alguna mesura per conciliar la vida familiar i labo-
ral?
8·· Cita i explica altres motius i raons pels quals un determinat país no tingui un
sistema públic de Seguretat Social.

.: RELACIONADES AMB L’ALUMNE :.

9·· Per què creus que molts països adopten aquesta fórmula capitalista d’orga-
nitzar la protecció sanitària?
10·· Com a futur treballador al nostre país, pots deixar de cotitzar del Sistema
Públic i afiliar-te a una assegurança privada?
11·· En quins aspectes, actituds o qualitats et veus reflectit amb l’Erin? I en quins
te’n diferencies més?
12·· T’has preguntat alguna vegada el cost real i de mercat d’un medicament,
una consulta mèdica, una intervenció quirúrgica o un tractament? Després d’a-
questa sessió, investiga una mica sobre quin en pot arribar a ser el cost.