Republika ng Pilipinas

Departmento ng Edukasyon
Rehiyon IV-MIMAROPA
Lalawigan ng Occidental Mindoro
TAGUMPAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Sablayan
TALAHANAYAN NG
ISPISIPIKASYON
SA ASIGNATURANG

UNDERSTANDING
FILIPINO 7

REMEMBERING
LEARNING COMPETENCY IKALAWANG MARKAHAN

NO. OF ITEMS

EVALUATING
PLACEMENT

ANALYZING

CREATING
APPLYING
ITEM
F7PN-IIa-b-7
Naipaliliwanag ang mahahalagang detalye,
mensahe at kaisipang nais iparating ng
napakinggang bulong, awiting-bayan, alamat, 10 1-10 5 2 3
bahagi ng akda, at teksto tungkol sa epiko sa
Kabisayaan

F7PB-IIa-b-7
Nabubuo ang sariling paghahatol o
pagmamatuwid sa ideyang nakapaloob sa 15 11-25 5 5 5
akda na sumasalamin sa tradisyon ng mga
taga Bisaya
F7PB-IIc-d-8, F7PT-IIc-d-8
Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan 5 26-30 3 2
ng binasang alamat ng Kabisayaan
F7PT-IIe-f-9
Naibibigay ang kahulugan at sariling
interpretasyon sa mga salitang paulit-ulit na
ginamit sa akda, mga salitang iba-iba ang 5 31-35 3 2
digri o antas ng kahulugan (pagkiklino), mga
di-pamilyar na salita mula sa akda, at mga
salitang nagpapahayag ng damdamin
F7WG-IIc-d-8
Nagagamit nang maayos ang mga pahayag sa
paghahambing (higit/mas, di-gaano, di- 5 36-40 2 2 1
gasino, at
iba pa)
F7PU-IIe-f-9
Naisusulat ang isang editoryal na 5 41-45 2 1 2
nanghihikayat kaugnay ng paksa
F7PU-IIg-h-10
Naisusulat ang isang tekstong naglalahad
tungkol sa pagpapahalaga ng mga taga- 5 46-50 2 1 2
Bisaya sa
kinagisnang kultura

KABUUUAN 50 50 16 15 4 14 1 0

Prepared by: Checked by: Noted by:

MONIC B. CAYETANO MARY JUDIELL B. VILLANUEVA JENELYN L. ARCENA

Teacher Teacher III School Head
 Republika ng Pilipinas
Departmento ng Edukasyon
Rehiyon IV-MIMAROPA
Lalawigan ng Occidental Mindoro
TAGUMPAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Sablayan
TALAHANAYAN NG
ISPISIPIKASYON
SA ASIGNATURANG

UNDERSTANDING
FILIPINO 8

REMEMBERING
LEARNING COMPETENCY IKALAWANG MARKAHAN

NO. OF ITEMS

EVALUATING
PLACEMENT

ANALYZING

CREATING
APPLYING
ITEM
F8PB-IIa-b-24
Napipili ang mga pangunahin at pantulong na
10 1-10 5 5
kaisipang nakasaad sa binasa.

F8PN-IIc-d-24
Nabubuo ang mga makabuluhang tanong batay sa
5 11-20 2 3
napakinggang palitan ng katuwiran..

F8PB-IIc-d-25
Nakapagbibigay ng opinyon at katuwiran tungkol
3 21-23 1 2
sa paksa ng balagtasan

F8PU-IIc-d-25
Nakapaglalahad sa paraang pasulat ng pagsang-
2 24-25 1 1
ayon at pagsalungat sa isang argumento

F8 WG-IIc-d-25
Nagagamit ang mga hudyat ng pagsang-ayon at
10 26-35 2 8
pagsalungat sa pagpapahayag ng opinyon

F8PB-IIe-f-25
Naipahahayag ang pangangatuwiran sa napiling
alternatibong solusyon o proposisyon sa 10 36-40 3 5 2
suliraning inilahad sa tekstong binasa

F8PT- IIe- f-25

Naibibigay ang denotatibo at konotatibong
kahulugan, kasingkahulugan at kasalungat na
5 41-45 3 2
kahulugan ng malalalim na salitang ginamit sa
akda.

F8PU-IIg-h-28
Nakasusulat ng wakas ng maikling kuwento. 5 46-50 3 2

KABUUUAN 50 50 14 14 18 2 2 0

Prepared by: Checked by: Noted by:

MONIC B. CAYETANO MARY JUDIELL B. VILLANUEVA JENELYN L. ARCENA

Teacher Teacher III School Head
 Republika ng Pilipinas
Departmento ng Edukasyon
Rehiyon IV-MIMAROPA
Lalawigan ng Occidental Mindoro
TAGUMPAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Sablayan
TALAHANAYAN NG
ISPISIPIKASYON
SA ASIGNATURANG ESP 7

UNDERSTANDING
IKALAWANG MARKAHAN

REMEMBERING
LEARNING COMPETENCY Taung Panuruan 2022-

NO. OF ITEMS

EVALUATING
PLACEMENT

ANALYZING

CREATING
APPLYING
ITEM
ESP7PS-Ia-1.1
Natutukoy ang mga pagbabago sa kanyang sarili mula sa gulang na 8 o 9
hanggang sa kasalukuyan sa aspetong:
a. Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipagugnayan (more mature relations)
sa mga kasing edad (Pakikipagkaibigan)
b. Pagtanggap ng papel o gampanin sa lipunan
5 1-5 3 2
c. Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan at paglalapat ng tamang
pamamahala sa mga ito
d. Pagnanais at pagtatamo ng mapanagutang asal sa pakikipagkapwa/ sa
lipunan
e. Pagkakaroon ng kakayahang makagawa ng maingat na pagpapasya
f. Pagkilala ng tungkulin sa bawat gampanin bilang nagdadalaga / nagbibinata
ESP7PS-Ib-1.3
Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na inaasahang kakayahan at
kilos (developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga /pagbibinata ay
nakatutulong sa:
a. pagkakaroon ng tiwala sa sarili, atb. paghahanda sa limang inaasahang
kakayahan at kilos na nasa mataas na antas (phase) ng
pagdadalaga/pagbibinata
5 6-10 1 2 2
(middle and late adoscence) (paghahanda sa paghahanapbuhay,paghahanda sa
pag-aasawa /pagpapamilya, at pagkakaroon ng mga pagpapahalagang gabay sa
mabuting asal), at pagiging mabuti at mapanagutang tao pag-unawa ng
kabataan sa kanyang mga tungkulin sa sarili, bilang anak, kapatid, mag-aaral,
mamamayan, mananampalataya, kosyumer ng media at bilang tagapangalaga
ng kalikasan ay isang paraan upang maging mapanagutan bilang paghahanda
sa susunod na yugto ng buhay
ESP7PS-Ic-2.2
Natutukoy ang mga aspekto ng sarili kung saan kulang siya ng tiwala sa sarili 5 11-15 1 2 2
at nakikilala ang mga paraan kung paano lalampasan ang mga ito.
ESP7PS-Id- 2.3
Napatutunayan na ang pagtuklas at pagpapaunlad ng mga angking talento at
kakayahan ay mahalaga sapagkat ang mga ito ay mga kaloob na kung
5 16-20 2 3
pauunlarin ay makahuhubog ng sarili tungo sa pagkakaroon ng tiwala sa sarili,
paglampas sa mga kahinaan, pagtupad ng mga tungkulin, at paglilingkod sa
pamayanan
ESP7PS-If-3.3
Naipaliliwanag na ang pagpapaunlad ng mga hilig ay makatutulong sa
pagtupad ng mga tungkulin, paghahanda tungo sa pagpili ng propesyon,
10 21-30 2 4 2 2
kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal,negosyo o hanapbuhay, pagtulong
sa kapwa at paglilingkod sa pamayanan
ESP7PS-If-3.4
10 31-40 3 2 2 3
Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng kanyang mga hilig
KABUUUAN 40 40 7 8 12 4 4 5

Prepared by: Checked by: Noted by:

MONIC B. CAYETANO MARY JUDIELL B. VILLANUEVA JENELYN L. ARCENA

Teacher Teacher III School Head
 Republika ng Pilipinas
Departmento ng Edukasyon
Rehiyon IV-MIMAROPA
Lalawigan ng Occidental Mindoro
TAGUMPAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Sablayan
TALAHANAYAN NG
ISPISIPIKASYON
SA ASIGNATURANG A.P 10

UNDERSTANDING
IKALAWANG MARKAHAN

REMEMBERING
LEARNING COMPETENCY Taung Panuruan 2022-

NO. OF ITEMS

EVALUATING
PLACEMENT

ANALYZING

CREATING
APPLYING
ITEM
Nasusuri ang kahalagahan ng pag-aaral ng
5 1-5 3 2
kontemporaryong isyu
Natatalakay ang kalagayan,suliranin at pagtugon
10 6-15 3 2 2 3
sa isyung pangkapaligiran ng pilipinas
Natutukoy ang mga paghahandang nararapat
gawin sa harap ng panganib na dulot ng mga 5 16-20 1 1 2 1
suliraning pangkapaligiran
Nasusuri ng kahandaan,disiplina at kooperasyon
5 21-25 1 2 1 1
sa pagtugon ng mga hamong pangkapaligiran
Naisasagawa ang mga angkop na hakbang ng
15 26-40 8 3 2 2
CBDRRM Plan
KABUUUAN 40 40 15 10 5 8 2 0

Prepared by: Checked by: Noted by:

MONIC B. CAYETANO MARY JUDIELL B. VILLANUEVA JENELYN L. ARCENA

Teacher Teacher III School Head