SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STATUS NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 79 IM. ŁÓDZKICH OLIMPIJCZYKÓW W ŁODZI

mgr Joanna Ścieśko

Łódź, czerwiec 2023

 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO mgr Joanna Ścieśko

STANOWISKO Pedagog Szkolny

NAZWA PLACÓWKI Szkoła Podstawowa nr 79 im. Łódzkich Olimpijczyków w Łodzi

DYREKTOR SZKOŁY mgr Anna Wituła

OPIEKUN STAŻU mgr Karolina Kurpet

DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU 1 września 2020

DATA ZAKOŃCZENIA STAŻU 31 maja 2023

Posiadane kwalifikacje:

Studia licencjackie, kierunek pedagogika, specjalność pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z promocją zdrowia (data ukończenia 07.07.2012r.)

Studia magisterskie, kierunek pedagogika, specjalność pedagogika szkolna z terapią pedagogiczną (data ukończenia 02.07.2016r.)

Studia podyplomowe, kierunek pedagogika, specjalność edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna (data ukończenia 18.02.2017r.)

Studia podyplomowe, kierunek pedagogika, specjalność zarządzanie oświatą (data ukończenia 30.09.2017r.)

Studia jednolite magisterskie, kierunek psychologia, specjalność psychologia kliniczna (przewidywany termin ukończenia - lipiec 2024 roku)

2
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego zostało opracowane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli,
uwzględniając wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego.

§7 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy
własnej i podniesienia jakości pracy szkoły.

DZIAŁANIA I ZADANIA WYNIKAJĄCE

UZYSKANE EFEKTY
Z WYMAGAŃ ROZPORZĄDZENIA MEN FORMY REALIZACJI
DLA NAUCZYCIELA I SZKOŁY
Z 26.07.2018 r.

Poznanie procedury awansu zawodowego  Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu Prawidłowo przygotowałam plan
oraz dokumentowanie realizacji planu zawodowego (Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie rozwoju zawodowego oraz prowadziłam
rozwoju zawodowego. uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli, Rozporządzenie wszelkie działania związane z awansem
MEN z 30 sierpnia 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zgodnie z obowiązującymi przepisami
uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Karta prawa. Dokumentowanie realizacji
Nauczyciela – Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. z późniejszymi zmianami). planu rozwoju zawodowego ułatwiło
 Tworzenie na własny użytek biblioteczki tekstów aktów prawnych mi właściwe napisanie sprawozdania
dotyczących awansu oraz gromadzenie dokumentacji dotyczącej odbytego przeze mnie stażu oraz
realizacji planu rozwoju zawodowego. wdrożyło do systematyczności
 Analizowanie artykułów zamieszczonych przez portale internetowe w codziennym działaniu.

3
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

poświęcone awansowi.
 Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
 Sporządzenie planu rozwoju zawodowego na podstawie powinności
nauczyciela kontraktowego.
 Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o status nauczyciela
mianowanego oraz przygotowanie dokumentacji do organu
prowadzącego.

Współpraca z opiekunem stażu.
 Nawiązanie współpracy oraz ustalenie zasad współpracy z przydzielonym Dzięki współpracy z opiekunem stażu
opiekunem stażu. otrzymałam wiele cennych wskazówek
 Ustalenie terminów spotkań oraz harmonogramu obserwacji. wykorzystywanych przeze mnie w czasie
 Bieżące omawianie ważnych zagadnięć dotyczących realizacji planu pracy oraz wzbogaciłam swoje
rozwoju zawodowego. doświadczenie zawodowe.

Doskonalenie warsztatu pracy  Ukończyłam następujące wewnątrzszkolne formy doskonalenia Wiedza i umiejętności, które zdobyłam
i poszerzenie wiedzy. zawodowego: „Jak poradzić sobie z agresją rówieśniczą w szkole?”; w czasie uczestnictwa w różnych
„Profilaktyka zachowań autodestrukcyjnych”; „Ciekawa lekcja formach doskonalenia zawodowego,
z wychowawcą”; „Strategie i techniki wyciszania dzieci w wieku szkolnym poszerzyły mój warsztat pracy
i przedszkolnym”; „Znaczenie gier psychologicznych w pracy i pozwoliły, by wykonywana przeze mnie
nauczyciela”; „Awans zawodowy nauczycieli”; „MS Teams”; „Depresje, praca stała się efektywniejsza.
myśli samobójcze, samookaleczenia”; „Genetyczna osobowość Wzbogaciłam warsztat o nowe formy,
nauczyciela”; „Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami dzieci?”; metody i techniki pracy wspomagające

4
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

„Jak oddawać odpowiedzialność uczniowi za proces uczenia się”; rozwój dziecka, a działania których
„Zaproszenie do świata Autyzmu , Aspergera”. się podejmowałam, kształtowały
 Ukończyłam następujące zewnątrz szkolne formy doskonalenia i doskonaliły posiadane już przeze mnie
zawodowego: „Organizacja i dokumentowanie udzielania w szkole kompetencje, jako pedagoga szkolnego.
pomocy psychologiczno-pedagogicznej”; „Profilaktyka uzależnień w Efektem wykorzystywania przeze mnie
szkole”; „Praca z uczniem innej narodowości”; „Organizacja działań wiedzy zdobytej w trakcie doskonalenia
profilaktycznych w szkole”; „Mediacje szkolne i rówieśnicze”; „Oblicza jest dbałość o właściwe wykonywanie
depresji wśród dzieci i młodzieży”; „Akademia prawa - zapobieganie i powierzonych obowiązków, podjęte
reagowanie na przestępstwa i wykroczenia w szkole”; „Udzielanie działania prospołeczne oraz zauważalny
wsparcia uczniom podczas nauczania na odległość”; „Jak zapewnić rozwój uczniów. Spotkania metodyczne
wsparcie psychologiczno-pedagogiczne oraz wysoką jakość kształcenia pedagogów i psychologów szkolnych
wszystkim uczniom - nowe kierunki polityki oświatowej”; „Poznaj zawody pomogły sprawniej rozwiązywać
i szkoły zawodowe, to dobry wybór”; „Trening interpersonalny”; problemy napotykane w szkole oraz
„Integracja i komunikacja”; „Przemoc rówieśnicza w zglobalizowanym pozwoliły mi dzielić się posiadanym
świecie”; „Jak zbudować dobre relacje w grupie”; „Awans zawodowy – doświadczeniem i wspomagać pracę
mianowany 2023”; „Jak wspierać dziecko w radzeniu sobie z trudnymi innych specjalistów w zaprzyjaźnionych
emocjami”; „Metody terapeutyczne w pracy pedagoga i psychologa placówkach. Realizacja studiów
szkolnego”; „Budowa szkolnej procedury i dokumentacji udzielania jednolitych magisterskich, pozwala mi
pomocy psychologiczno-pedagogicznej po zmianach prawnych.”; poszerzać zainteresowania i rozwijać
„Dopalaczom mówimy STOP - wybieramy zdrowie"; „Pomysł na zgraną pasje, jaką jest psychologia kliniczna
klasę, czyli jak skuteczniej radzić sobie z agresją rówieśniczą w szkole”; dzieci i młodzieży. Są one również
„Zaburzenia psychiczne i zachowania problemowe u dzieci i młodzieży”. źródłem nowo posiadanej wiedzy

5

Samodzielne pogłębianie wiedzy oraz
bogacenie rzeczowego warsztatu pracy.
Tworzenie w szkole przestrzeni
sprzyjającej prawidłowemu rozwojowi
ucznia.
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
 Brałam udział w cyklicznych spotkaniach metodycznych pedagogów oraz umiejętności diagnozy, co
i psychologów szkolnych organizowanych przez Łódzkie Centrum bezpośrednio przyczynia się do lepszego
Doskonalenia Nauczycieli. zrozumienia problemów i zaburzeń
 Rozpoczęłam studia jednolite magisterskie z zakresu psychologii uczniów, a także jest nieodzownym
klinicznej (październik 2020). elementem udzielania im potrzebnej
pomocy i wsparcia.
 Gromadziłam własną bibliotekę ciekawych artykułów, scenariuszy zajęć, Dzięki udoskonaleniu i wzbogaceniu
literatury fachowej. rzeczowego warsztatu pracy organizacja
 Opracowywałam pomoce dydaktyczne, jak karty pracy, krzyżówki, prowadzonych przeze mnie zajęć była
rebusy, quizy, układanki logiczne. sprawniejsza, a same zajęcia ciekawsze
 Opracowywałam prezentacje multimedialne w programie PowerPoint. dla uczniów.
 Angażowałam się w zakup wartościowych gier, zabawek i pomocy
dydaktycznych dla uczniów o specyficznych i specjalnych potrzebach
edukacyjnych, a także z zakresu profilaktyki.
 Koordynowałam działania oraz osobiście angażowałam się w stworzenie Stworzenie nowych, przyjaznych
w szkole przestrzeni przeznaczonej do przeprowadzania zajęć przestrzeni dla uczniów, rodziców
specjalistycznych z uczniami, poprzez adaptację sali, zakup i nauczycieli pozytywnie wpłynęło na
i przystosowanie potrzebnych do prowadzenia terapii sprzętów i pomocy podniesienie jakości pracy szkoły oraz
dydaktyczno-terapeutycznych. zwiększyło możliwości skuteczniejszego
wsparcia uczniów przez zatrudnionych
w szkole specjalistów. Projekt do
6

Organizowanie i współorganizowanie
uroczystości i imprez szkolnych.
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
 Koordynowałam działania oraz osobiście angażowałam się Budżetu Obywatelskiego będzie
w rewitalizację pokoju pedagoga szkolnego, a tym samym stworzenia poddany weryfikacji jego poprawności
przestrzeni przyjaznej uczniom, rodzicom i nauczycielom. w czerwcu 2023 roku.
 W porozumieniu z Dyrekcją szkoły napisałam projekt do Budżetu
Obywatelskiego zakładający stworzenie na terenie szkoły placu zabaw
dla dzieci oraz strefy workout.
Współorganizowałam działania związane z obchodami 60-lecia istnienia Dzięki organizacji tak dużego
szkoły poprzez: przedsięwzięcia odkryłam swoje mocne
 Zaprojektowanie plakatu promującego nadchodzące wydarzenie. strony, jako organizator i koordynator
 Zaprojektowanie ulotki. imprez. Planowanie, realizacja celów
 Zaprojektowanie zaproszeń. oraz osiągane na przestrzeni czasu
 Zaprojektowanie broszury upamiętniającej Jubileusz. efekty zmotywowały mnie do dalszego
 Organizacja oraz koordynowanie działań związanych z Jubileuszowym działania. Efektywnie współpracowałam
Zjazdem Absolwentów. ze wszystkimi pracownikami szkoły,
 Zorganizowanie dwóch konkursów dla absolwentów i pracowników co przyczyniło się do osiągnięcia sukcesu
szkoły. we wszystkich działaniach
 Napisanie scenariusza oraz prowadzenie części oficjalnej poświęconej zaplanowanych z okazji Jubileuszu
absolwentom i pracownikom szkoły. 60-lecia szkoły.
 Przygotowanie kronik szkoły od wglądu oraz pamiątkowej księgi wpisów
na uroczystość 60-lecia.
7

Praca w zespołach zadaniowych.
Promowanie szkoły w środowisku
lokalnym.
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
 Stworzenie filmu upamiętniającego Jubileusz 60-lecia istnienia szkoły
(wybór aktorów, kompletowanie rekwizytów, charakteryzacja
pomieszczeń i aktorów, scenariusz, reżyseria, udział w filmie, montaż).
 Pełniłam funkcję koordynatora Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej. Poprzez swój udział oraz aktywną
 Pełniłam funkcję koordynatora doradztwa zawodowego. współpracę z innymi nauczycielami
 Pełniłam funkcję koordynatora działań zespołu ds. Programu w zespołach zadaniowych, przyczyniłam
Wychowawczo-Profilaktycznego. się do osiągnięcia większej efektywności
 Byłam członkiem zespołu ds. zmian w Statucie/ Monitorowania zmian pracy szkoły, a planowane działania
w przepisach oświatowych/ Zmiany regulaminów i procedur. potrzebne do realizacji zadań zespołu,
 Byłam członkiem zespołu ds. egzaminów ósmoklasisty. zostały zrealizowane w terminie.
 W każdym roku szkolnym projektowałam ulotki i plakaty promujące Realizacja wspomnianych działań
szkołę w środowisku lokalnym. wpłynęła na pozytywny wizerunek
 Aktywnie uczestniczyłam w corocznie organizowanych Drzwiach szkoły w środowisku lokalnym,
Otwartych szkoły (przygotowywanie broszur dla rodziców, atrakcji dla kreowanie sprzyjającej opinii
dzieci oraz prowadzenie porad i konsultacji w czasie ich trwania). o działalności kadry pedagogicznej,
 Nawiązałam oraz utrzymywałam ścisłą współpracę w Klubem Sportowym a współpraca z Klubem Sportowym
Widzew Łódź poprzez organizację zajęć integrujących i profilaktycznych Widzew Łódź, przeobraziła się w liczne
na terenie klubu, zwiedzanie przez uczniów stadionu oraz muzeum klubu artykuły oraz relacje w postaci filmów
sportowego, udział naszych uczniów oraz ich rodziców w meczach zamieszczanych na stronach
ligowych, spotkania uczniów z piłkarzami na terenie szkoły, coroczna internetowych oraz profilach Facebook
klubu sportowego z zamieszczeniem
8
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

organizacja akcji charytatywnej na terenie szkoły „Widzew zdjęć naszych uczniów, wywiadów
dla Dzieciaków”. z naszymi pracownikami oraz oficjalnym
 Udostępniałam na portalu społecznościowym Facebook postów wymienieniem nazwy Naszej szkoły.
promujących działania podejmowane przez szkołę i uczniów.

Dbanie o wystrój szkoły.  Opiekowałam się tablicami informacyjnymi przy wejściu do szkoły. Dbanie o estetykę tablic informacyjnych
znajdujących się przy wejściu do szkoły,
spowodował zainteresowanie rodziców
i dzieci ofertą szkoły.

9
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

§7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

DZIAŁANIA I ZADANIA WYNIKAJĄCE

UZYSKANE EFEKTY
Z WYMAGAŃ ROZPORZĄDZENIA FORMY REALIZACJI
DLA NAUCZYCIELA I SZKOŁY
MEN Z 26.07.2018 r.

Prowadzenie badań i działań  Przeprowadzanie corocznego wywiadu środowiskowego z rodzicami Znam środowisko uczniów i ich
diagnostycznych uczniów oraz uczniów. problemów w stopniu umożliwiającym
diagnozowanie sytuacji wychowawczych  Rozmowy indywidualne z uczniami. współpracę z tym środowiskiem.
 Konsultacje z nauczycielami i pracownikami niepedagogicznymi szkoły. Na bieżąco przeprowadzałam

 Konsultacje z podmiotami zajmującymi się wsparciem dziecka i jego i analizowałam badania oraz dokumenty
rodziny. szkolne, co skutkowało corocznym

 Analiza uzyskiwanych przez uczniów ocen, w tym diagnozowanie przygotowaniem Rozpoznania

zagrożenia oceną niedostateczną na koniec półrocza oraz innych Środowiskowego i przedłożeniem go

niepowodzeń szkolnych. Dyrektorowi szkoły. Wykonanie

 Analiza prac/wytworów uczniów. wstępnej diagnozy pedagogicznej oraz

 Obserwacja uczniów w trakcie odbywających się zajęć oraz przerw. konsultacje z innymi nauczycielami

 Wstępna diagnoza pedagogiczna uczniów z trudnościami edukacyjnymi pozwoliło na wyłonienie uczniów

lub emocjonalnymi. z podejrzeniem specyficznych trudności

 Kierowanie uczniów do diagnozy i badań specjalistycznych w instytucjach w uczeniu się, zaburzeń zachowania,
zewnętrznych współpracujących ze szkołą. czy innych trudności, których
w konsultacji z rodzicami odpowiednio

10
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

 Przygotowanie analizy całościowej w formie Rozpoznania pokierowałam do specjalistycznej

Środowiskowego oraz jej bieżąca aktualizacja. diagnozy wykonywanej w instytucjach
 Wykonanie charakterystyki zespołów klasowych z wykorzystaniem zewnętrznych.
stworzonej przeze mnie ankiety badającej „klimat w klasie” oraz Wyniki przeprowadzonych diagnoz
przeprowadzonych zajęć integrujących zespół klasowy. pozwoliły lepiej zrozumieć trudności
uczniów oraz wprowadzić odpowiednie
dostosowania do bieżącej pracy
z uczniem przez wszystkich nauczycieli.

Udzielanie Pomocy Psychologiczno-
Pedagogicznej w formach odpowiednich
do rozpoznanych potrzeb
 Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na terenie szkoły Wykonywane przeze mnie działania
oraz bieżąca opieka nad uczniami nią objętymi (potrzeba zorganizowania z zakresu udzielania pomocy
pomocy wynikała z: w roku szkolnym 2020/2021 - zagrożenia psychologiczno - pedagogicznej na
niedostosowaniem społecznym – 1; zaburzeń zachowania i emocji – 28; terenie szkoły skutkowały objęciem
specyficznych trudności w uczeniu się – 44; deficytów kompetencji w jej ramach:
i zaburzeń sprawności językowych – 10; choroby przewlekłej – 4; sytuacji  w roku szkolnym 2020/2021 –
kryzysowych i traumatycznych – 1; niepowodzeń edukacyjnych – 37; 116 uczniów,
zaniedbań środowiskowych – 2; trudności adaptacyjnych związanych  w roku szkolnym 2021/2022 –
z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego – 21; 202 uczniów, w tym 88
w roku szkolnym 2021/2022 - zagrożenia niedostosowaniem uchodźców,
społecznym – 1; zaburzeń zachowania i emocji – 25; specyficznych  w roku szkolnym 2022/2023 –
trudności w uczeniu się – 38; deficytów kompetencji i zaburzeń 136 uczniów
sprawności językowych – 12; choroby przewlekłej – 12; sytuacji

11
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

kryzysowych i traumatycznych – 88; niepowodzeń edukacyjnych – 28; oraz pełną, prawidłowo prowadzoną
szczególnych uzdolnień – 5; zaniedbań środowiskowych – 10; dokumentacją z zakresu PPP.
trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub Nawiązując ścisłą współpracę zarówno
ze zmianą środowiska edukacyjnego – 26 + 88 uchodźców; z nauczycielami, rodzicami, jak
w roku szkolnym 2022/2023 - zaburzeń zachowania i emocji – 35; i uczniami naszej szkoły oraz analizując
specyficznych trudności w uczeniu się – 24; deficytów kompetencji dostarczane nam dokumenty,
i zaburzeń sprawności językowych – 9; choroby przewlekłej – 15; dostosowałam odpowiednie formy
niepowodzeń edukacyjnych – 34; zaniedbań środowiskowych – 14; pomocy psychologiczno-pedagogicznej
trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub do rozpoznanych potrzeb. Natomiast
ze zmianą środowiska edukacyjnego – 52). utrzymując bieżącą i ciągłą współpracę
 Bieżące zapoznawanie się z opiniami i orzeczeniami uczniów wydanymi z nauczycielami oraz specjalistami
przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną, a w szczególności pracującymi w szkole, udało nam się
z zaleceniami pracy z tymi uczniami i uwzględnienie zaleceń w procesie wspólnie ulepszyć podejmowane przez
dydaktycznym i wychowawczym. szkołę działania z zakresu PPP,
 Prowadzenie dokumentacji z zakresu pomocy psychologiczno- a organizowane spotkania w ramach
pedagogicznej organizowanej na terenie szkoły (indywidualne teczki zintegrowanych działań n-l
uczniów – karta diagnozy ucznia, opinie/orzeczenia z poradni i specjalistów, wzmocniły spójność
psychologiczno-pedagogicznej, indywidualna karta pomocy podejmowanych działań i przyczyniły się
psychologiczno-pedagogicznej, Indywidualny Program Edukacyjno- do osiągania przez uczniów sukcesów.
Terapeutyczny, Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania
Ucznia).

12
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

 Udzielanie wsparcia wychowawcom w organizacji pomocy

psychologiczno-pedagogicznej oraz związanej z tym dokumentacji
szkolnej.
 Prowadzenie spotkań z zakresu porad i konsultacji dla uczniów, rodziców,
nauczycieli i innych specjalistów.
 Uczestnictwo w spotkaniach zespołów nauczycieli i specjalistów
dotyczących organizacji oraz udzielania pomocy psychologiczno-
pedagogicznej w ramach ich zintegrowanych działań.
 Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami posiadającymi orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego.
 Prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z uczniami klas I, II, III.
 Prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.
 Prowadzenie zajęć rozwijających umiejętności uczenia się.
 Pomoc w organizacji egzaminów ósmoklasistów – przygotowanie listy
oraz dostosowań dla uczniów z opinią/orzeczeniem z poradni
psychologiczno-pedagogicznej.

Minimalizowanie skutków zaburzeń  Indywidualne rozmowy motywujące, wspierające oraz dyscyplinujące Realizacja działań mających na celu
rozwojowych oraz środowiskowych uczniów. minimalizowanie skutków zaburzeń
uczniów  Opracowywanie i zawieranie kontraktów klasowych oraz rozwojowych i społecznych pozwoliły mi
indywidualnych. lepiej poznać problemy i środowisko
uczniów, a podejmowana współpraca

13
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

 Realizowanie Procedury Niebieskiej Karty w sytuacjach zaistnienia ze specjalistami oraz pracownikami

podejrzenia przemocy w rodzinie. instytucji zewnętrznych działającymi na
 Analiza frekwencji uczniów oraz reagowanie na nierealizowanie rzecz dziecka i rodziny poszerzyły moją
obowiązku szkolnego zgodnie z procedurą (przygotowywanie oraz wiedzę oraz umiejętności prawidłowego
wysyłka upomnień w sprawie regularnego posyłania dziecka na zajęcia reagowania w sytuacjach trudnych,
szkolne). w tym udzielania realnego, potrzebnego
 Organizacja działań z zakresu pomocy materialnej (udzielanie pomocy wsparcia. Dwukrotnie realizowałam
uczniom i ich rodzicom ubiegającym się o stypendia i zapomogi, procedurę Niebieskiej Karty oraz
rozliczanie obiadów refundowanych przez MOPS, koordynacja działań nierealizowania obowiązku szkolnego
oraz rozdysponowanie kart na wypoczynek letni dla uczniów przez uczniów – 11 razy w trakcie
znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej, przygotowanie oraz odbywania stażu. Przeprowadzane
rozdysponowanie paczek dla uczniów i ich rodzin znajdujących się rozmowy z uczniami oraz opracowane
w gorszej sytuacji materialnej - paczki na święta, ubrania dla we współpracy z wychowawcami,

potrzebujących). kontrakty klasowe oraz indywidualne

 Przygotowywanie opinii o uczniach we ścisłej współpracy okazały się pomocne i skuteczne

z wychowawcami do instytucji zewnętrznych. w pracy wychowawczej. Wynikiem

 Ścisła współpraca z psychologiem szkolnym, logopedą oraz nauczycielami prowadzonych przeze mnie działań
wspomagającymi. w ramach organizacji pomocy

 Utrzymywanie stałego kontaktu z kuratorami oraz opiekunami pieczy materialnej dla uczniów i ich rodzin,
zastępczej uczniów naszej szkoły. pomoc finansową, rzeczową oraz
w formie zorganizowania czasu wolnego
w przerwie wakacyjnej, otrzymało:

14
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

 Współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w diagnozowaniu w roku szkolnym 2020/2021 - 12

i rozwiązywaniu problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów, w roku szkolnym 2021/2022 -
uczniów. 13 uczniów, w roku szkolnym
 Reprezentowanie szkoły i praca w zespołach roboczych oraz komisjach 2022/2023 – 56 uczniów, w tym 47
powołanych przez Sąd Rodzinny, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, uchodźców.
Policję i inne (udział w posiedzeniu w sprawie oceny sytuacji dziecka
przebywającego w rodzinie zastępczej, udział w posiedzeniach
dotyczących sytuacji dziecka oraz spotkaniach grupy roboczej
ds. przeciwdziałania przemocy w rodzinie, udział w rozprawie Sądowej
w roli świadka).

15
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

§7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia.

DZIAŁANIA I ZADANIA WYNIKAJĄCE

UZYSKANE EFEKTY
Z WYMAGAŃ ROZPORZĄDZENIA FORMY REALIZACJI
DLA NAUCZYCIELA I SZKOŁY
MEN Z 26.07.2018 r.

Doskonalenie w zakresie stosowania  Studiowałam literaturę metodyczną oraz czerpałam wiedzę ze stron Poszerzenie wiedzy z zakresu metod
metod aktywizujących. internetowych dotyczącą stosowania metod aktywizujących w pracy i technik aktywizujących przyczyniło się
pedagoga i terapeuty pedagogicznego („Aktywizujące metody i techniki do wprowadzenia ich na zajęciach
w edukacji wczesnoszkolnej” J. Krzyżewska, edukacja.edux.pl, prowadzonych przeze mnie, zdobywając
szkolnictwo.pl, profesor.pl). jednocześnie nowe doświadczenie
 Uczestniczyłam w szkoleniu dotyczącym metody aktywizującej w pracy wychowawczo-dydaktycznej.
pt.: „Bajkoterapia i bajeczne warsztaty” (kwiecień 2021r.).

Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem
różnorodnych metod aktywizujących.
 Organizowałam zajęcia poza salą lekcyjną np. na boisku szkolnym. Praca z wykorzystaniem metod
 Wykorzystywałam w procesie dydaktycznym filmy i ciekawe strony aktywizujących pozwoliła mi skutecznie
internetowe. zaspokoić potrzeby rozwojowe uczniów
 Stosowałam w procesie dydaktycznym różnorodne metody aktywizujące w zakresie podnoszenia kompetencji
oraz różnicowałam formy pracy z uczniem (różnorodne techniki umysłowych i społecznych, a także
plastyczne, burza mózgów, drama, gry dydaktyczne i planszowe, techniki pokonałam własną niepewność
relaksacyjne i wyciszające, mapa myśli, piramida priorytetów, z eksperymentowaniem w czasie ich
bajkoterapia, kula śnieżna, metoda eksperymentu). trwania.

16
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

§7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.

DZIAŁANIA I ZADANIA WYNIKAJĄCE

UZYSKANE EFEKTY
Z WYMAGAŃ ROZPORZĄDZENIA FORMY REALIZACJI
DLA NAUCZYCIELA I SZKOŁY
MEN Z 26.07.2018 r.

Dokonywanie autoewaluacji pracy  Tworzenie dokumentacji pedagoga zgodnie z wymogami dyrektora szkoły Systematyczne analizowanie swoich
własnej. (dokonywanie samooceny – refleksja na temat mocnych i słabych stron mocnych i słabych stron, a także
własnej pracy, tworzenie sprawozdań z uwzględnieniem ewaluacji efektów wykonywanej pracy,
wykonanych działań oraz zaleceniami do dalszej pracy) przyczyniło się do odnoszenia sukcesu
 Rozpoznawanie oczekiwań i potrzeb uczniów, rodziców oraz nauczycieli w podejmowanych przeze mnie
poprzez prowadzenie badań diagnostycznych. dalszych działaniach oraz poszukiwania
 Dokonywanie ewaluacji każdych zajęć z uczniami. ciekawych i atrakcyjnych metod pracy.

Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna Rok szkolny 2020/2021 Poprzez omawianie zajęć prowadzonych
stażu.  „Jeden za wszystkich – wszyscy za jednego!” – wrzesień 2020 w obecności opiekuna stażu poznałam
 „Nastoletnia depresja” – listopad 2020 (on-line) swoje mocne i słabe strony jako
 Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – grudzień 2020 (on-line) nauczyciel. Dodatkowo, analiza toku

 Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne – maj 2021 przeprowadzonych zajęć umożliwiła mi

Rok szkolny 2021/2022 eliminację popełnianych błędów, a jego

 „Jeden za wszystkich – wszyscy za jednego!” – wrzesień 2021 trafne spostrzeżenia zmotywowały do

 Zajęcia rewalidacyjne „Moje ciało – moja przestrzeń” – listopad 2021

17

Prowadzenie zajęć w obecności
Dyrektora/Wicedyrektora szkoły.
Czerpanie z wiedzy i doświadczenia
innych nauczycieli zatrudnionych w szkole 
oraz pracowników instytucji
zewnętrznych.
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
 „W zdrowym ciele zdrowy duch” – luty 2022 (on-line) wzmożonej pracy i samodoskonalenia
 Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – kwiecień 2022 swoich umiejętności pedagogicznych.
Rok szkolny 2022/2023
 „Stop Przemocy!” – listopad 2022
 Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – grudzień 2022
 „Każdy jest na wagę złota” – luty 2023
 Szkolne Koło Mediacji Rówieśniczej – marzec 2023
 Rok szkolny 2020/2021 – Zajęcia rewalidacyjne „Emocje, a nasza mimika Obserwowanie zajęć przez Dyrektora
i ciało” – listopad 2020 (on-line) szkoły było dla mnie wartościową okazją
 Rok szkolny 2021/2022 – do refleksji oraz obiektywnego
 Rok szkolny 2022/2023 – „Bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne uczniów” spojrzenia na efekty własnej pracy
– kwiecień 2023 zawodowej. W czasie ich omawiania
 Otrzymanie Nagrody Dyrektora (październik 2022) Dyrektor zwrócił uwagę na moje mocne
oraz słabe strony, a także nadarzyła się
okazja do wymiany spostrzeżeń.
 Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Obserwacja zajęć prowadzonych przez
Obserwacja zajęć otwartych prowadzonych przez innych nauczycieli. innych nauczycieli oraz specjalistów
 Obserwacja zajęć/warsztatów prowadzonych przez pracowników przyczyniły się do polepszenia
instytucji zewnętrznych. i wzbogacenia posiadanego przeze mnie
już warsztatu pracy, poznając nowe
formy oraz metody pracy z dziećmi.
18

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.
DZIAŁANIA I ZADANIA WYNIKAJĄCE
Z WYMAGAŃ ROZPORZĄDZENIA
MEN Z 26.07.2018 r.
Prowadzenie szkoleń dla nauczycieli.
Przeprowadzenie zajęć otwartych
w szkole.
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
§7 ust. 2 pkt 5
UZYSKANE EFEKTY
FORMY REALIZACJI
DLA NAUCZYCIELA I SZKOŁY
 Prowadzenie Rady szkoleniowej dla wszystkich nauczycieli z zakresu Poprowadzone szkolenia pozwoliły mi
pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym obowiązujących dzielić się wiedzą, umiejętnościami,
przepisów oraz procedur dotyczących wsparcia ucznia oraz dostosowań a także znajomością prawa z innymi
wymagań, form i warunków pracy z uczniem (sierpień 2021). nauczycielami. Przyczyniły się także do
 Prowadzenie Rady szkoleniowej dla nauczycieli klas I-III z portalu lepszej znajomości przez nich szkolnej
Class Dojo – ciekawej alternatywy dla punktowego systemu oceny procedury udzielania pomocy
zachowania ucznia w edukacji wczesnoszkolnej (marzec 2022). psychologiczno-pedagogicznej oraz
wpływu zastosowania właściwego,
od najmłodszych lat systemu oceny
zachowania uczniów, dostosowanego
przede wszystkim do wieku i poziomu
rozwoju emocjonalnego najmłodszych.
 Prowadzenie zajęć otwartych dla grona pedagogicznego z zakresu Prowadzone przeze mnie lekcje otwarte
integracji zespołu klasowego pt.: „Jeden za wszystkich – wszyscy za dla grona pedagogicznego umożliwiły
jednego! Zajęcia integrujące zespół klasowy” (wrzesień 2021). mi podzielenie się nabytym już
19
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

 Prowadzenie zajęć otwartych dla grona pedagogicznego z zakresu doświadczeniem oraz umiejętnościami,
problemów dzieci i młodzieży pt.: „Bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne poszerzenie warsztatu pracy innych
uczniów” (kwiecień 2023). nauczycieli, jak również otrzymania od
nich cennych wskazówek zwrotnych.

Poszerzanie warsztatu pracy i wymiana  Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem Współpraca, wymiana doświadczeń,
doświadczeń zawodowych z innymi pedagogicznym, dyrektorem szkoły oraz praca w komisjach w tym odmiennych poglądów z gronem
nauczycielami. problemowych rady. pedagogicznym oraz dzielenie się
 Publikacja własnych opracowań i materiałów. własnymi opracowaniami i wykonanymi
materiałami, przyczyniła się do
podniesienia kompetencji nauczycieli
oraz wzajemnego rozbudzania
kreatywności. Dodatkowo widoczny jest
efektywniejszy przepływ informacji oraz
zbudowanie pozytywnych relacji
w gronie pedagogicznym.

20
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

§7 ust. 2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

DZIAŁANIA I ZADANIA WYNIKAJĄCE

UZYSKANE EFEKTY
Z WYMAGAŃ ROZPORZĄDZENIA FORMY REALIZACJI
DLA NAUCZYCIELA I SZKOŁY
MEN Z 26.07.2018 r.

Współpraca z instytucjami/podmiotami  Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr 3 w Łodzi. Współpraca ze środowiskiem lokalnym

środowiska lokalnego szkoły, w tym  Współpraca z Sądem Rodzinnym – V i VII Wydział Rodzinny i Nieletnich. w znacznym stopniu podniosła jakość
działającymi na rzecz dziecka  Współpraca z Zespołami Kuratorskiej Służby Sądowej oraz z Kuratorami pracy szkoły, wzbogaciła wiedzę,
i jego rodziny Społecznymi. umiejętności i doświadczenia dzieci

 Współpraca z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej – I i II Wydział w różnych dziedzinach, a także miała
Pracy Środowiskowej. znaczący wpływ na przygotowanie

 Współpraca z Wydziałem Wspierania Pieczy Zastępczej. ich do prawidłowego funkcjonowania

 Współpraca z Zespołem ds. przeciwdziałania przemocy w rodzinie. w społeczeństwie. Dzięki szeroko

 Współpraca z Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej. pojętej współpracy z wymienionymi

 Współpraca ze szpitalem im. Babińskiego w Łodzi. instytucjami, wielu uczniów oraz ich

 Współpraca z Funkcjonariuszami Policji (Ogniwo ds. Nieletnich i Patologii, rodzin otrzymała wszechstronną pomoc
Dzielnicowi, Prewencja). w trudnych dla nich sytuacjach
życiowych.
 Współpraca ze Strażą Miejską.
 Współpraca z Jednostką Ratowniczo-Gaśniczą Państwowej Straży
Pożarnej nr 8 w Łodzi.

21

Praca na rzecz środowiska lokalnego
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
 Współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną Łódź-Sikawa.
 Współpraca ze szkolną Radą Rodziców oraz Samorządem Uczniowskim.
 Współpraca z stowarzyszeniem Łodzianie Pomagają.
 Współpraca z Fundacją Innopolis.
 Współpraca z Fundacją Słonie na Balkonie.
 Zaangażowanie w działania mające na celu integrację szkoły ze Moje zaangażowanie w życie szkoły
środowiskiem lokalnym (coroczny piknik, święto szkoły, spotkania pozwoliły mi lepiej poznać całą
z przedszkolami, bal ósmoklasistów). społeczność szkolną oraz pozytywnie
 Realizacja wszechstronnej pomocy dla Uchodźców z Ukrainy (wykonanie wpłynęły na relacje panujące
dostosowań metod i form pracy oraz zapoznanie nauczycieli między mną, a dziećmi, rodzicami oraz
z zaleceniami do pracy z dziećmi zgodnie z rozpoznanymi potrzebami, pracownikami szkoły. W związku
wsparcie wychowawców w codziennej pracy z uczniami uciekającymi z wybuchem wojny na Ukrainie i
przed wojną, udostępnianie informacji rodzicom o możliwości napływem do naszego kraju dużej liczby
bezpłatnego korzystania z pomocy psychologicznej w języku ukraińskim, uchodźców w drugim półroczu roku
przygotowanie dokumentacji oraz pomoc w jej uzupełnianiu związanej szkolnego 2021/2022, koordynowałam
ze staraniem się o zapomogę oraz stypendium szkolne, sprawdzanie oraz realizowałam pomoc zarówno
poprawności jej wypełnienia, dostarczenie wypełnienie wniosków do psychologiczno-pedagogiczną, jak
urzędu, monitorowanie całego obiegu dokumentacji, monitorowanie i materialną dla uczniów Ukraińskich
oraz rozliczanie posiłków przyznanych dzieciom uciekającym przed zapisujących się do naszej szkoły.
wojną). W sumie pomoc otrzymało 88 dzieci
uciekających przed wojną.
22
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

Inicjowanie i prowadzenie działań  Prowadzenie interwencji w sytuacjach trudnych i kryzysowych (rozmowy W czasie odbywanego przeze mnie
mediacyjnych i interwencyjnych z uczniami, rodzicami, nauczycielami, zabezpieczenie dowodów, stażu przeprowadziłam szereg
w sytuacjach kryzysowych udzielenie I pomocy, wezwanie odpowiednich służb, wypełnienie interwencji w sytuacjach zarówno
dokumentacji dot. zdarzenia, tworzenie pism interwencyjnych trudnych wychowawczo, jak
do instytucji zewnętrznych itp.). i zagrożenia zdrowia i życia uczniów.
 Prowadzenie rejestru interwencji dot. uczniów sprawiających problemy Niejednokrotnie ich efektem była
wychowawcze. pozytywna zmiana zachowania ucznia
 Prowadzenie mediacji na płaszczyźnie uczeń-uczeń, uczeń-nauczyciel, oraz efektywna współpraca rodziców
uczeń-rodzic, rodzic-rodzic, rodzic-nauczyciel. ze szkołą. Zauważalne było również

 Utworzenie Szkolnego Klubu Mediacji Rówieśniczej dla uczniów klas 5-8. podniesienie świadomości rodziców

 Utworzenie Kącika Prawnego na terenie szkoły zgodnie z rekomendacją w zakresie występujących problemów
Sędzi Anny Marii Wesołowskiej. w życiu córki, czy syna, a prowadzone
przeze mnie mediacje przyniosły
pozytywne efekty w postaci polepszenia
się relacji między stronami.

Podejmowanie działań z zakresu
profilaktyki uzależnień i innych
problemów dzieci i młodzieży.
 Prowadzenie konsultacji i porad z zakresu profilaktyki uzależnień i innych Działania o charakterze profilaktycznym
problemów dzieci i młodzieży. pozytywnie wpłynęły na wzmocnienie
 Bieżąca współpraca z nauczycielami przy działaniach wychowawczo- wychowawczej i profilaktycznej funkcji
profilaktycznych szkoły mające na celu uwrażliwienie uczniów na szkoły. Znając czynniki chroniące i ryzyka
problemy społeczne i cywilizacyjne (ekologia, patriotyzm, tolerancja, oraz oczekiwania rodziców, planując
zdrowy tryb życia, bezpieczeństwo w szkole, domu, na ulicy itd.) działania kładłam nacisk by

23
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

 Aktywny udział w różnorakich projektach szkolnych, w tym coroczny kształtowane zostały postawy dzieci
Tydzień Bezpieczeństwa, jako główny organizator wydarzenia oraz zgodne z wymogami i oczekiwaniami
pomoc w realizacji Kampanii 19 dni Przeciwko Krzywdzeniu Dzieci społecznymi. Zrealizowanie zadań
i Młodzieży (rok szkolny 2022/2023). przyczyniło się również
 Diagnozowanie potrzeb rozwojowych uczniów, w tym czynniki chroniące do zminimalizowania zagrożeń
i czynniki ryzyka oraz rozpoznawanie oczekiwań i potrzeb rodziców pojawiających się na drodze rozwojowej
w zakresie profilaktyki realizowanej na terenie szkoły. dziecka, korygowania utrwalonych
 Organizacja i prowadzenie warsztatów profilaktycznych dla uczniów – nieprawidłowości z wcześniejszych
w roku szkolnym 2020/2021 przeprowadziłam następujące warsztaty: okresów życia oraz wzrostu
„Jeden za wszystkich – wszyscy za jednego! Zajęcia integrujące świadomości na temat bezpiecznego
zespół klasowy”, „Nastoletnia depresja”, „Wracamy do szkoły w czasach korzystania z Internetu. Efektem
COVID-19”; wkładu mojej pracy wychowawczo-
w roku szkolnym 2021/2022 przeprowadziłam następujące warsztaty: profilaktycznej jest szereg zajęć

„Jeden za wszystkich – wszyscy za jednego! Zajęcia integrujące prowadzonych zarówno przez

zespół klasowy”, „Wracamy do szkoły w czasach COVID-19”, „W zdrowym specjalistów szkolnych, jak

ciele zdrowy duch, czyli jak nie zwariować w czasie pandemii COVID-19”; i pracowników instytucji zewnętrznych
w roku szkolnym 2022/2023 przeprowadziłam następujące warsztaty: dotyczącej szeroko pojętej profilaktyki.
„Jeden za wszystkich – wszyscy za jednego! Zajęcia integrujące Prowadzone przeze mnie warsztaty oraz
zespół klasowy”, „Każdy jest na wagę złota”, „Stop Przemocy!”, pogadanki na lekcjach z wychowawcą
„Bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne uczniów”. cieszyły się pozytywną reakcją wśród

 Prowadzenie ciekawych lekcji z wychowawcą – wspieranie uczniów, propagowały pozytywne

wychowawców w czasie lekcji z wychowawcą poprzez obecność wzorce oraz skutkowały integracją

24
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

i prowadzenie pogadanek z uczniami mających na celu redukowanie zespołu klasowego. Wszystkie

negatywnych zachowań uczniów w zespołach klasowych. podejmowane działania wpisały się
 Nawiązanie współpracy z instytucjami wspierającymi działania w realizację szkolnego Programu
profilaktyczne szkoły poprzez: organizację zajęć profilaktycznych Wychowawczo-Profilaktycznego.
prowadzonych przez specjalistów instytucji zewnętrznych dla uczniów,
organizacja spotkań prowadzonych przez specjalistów instytucji
zewnętrznych w ramach pedagogizacji rodziców, organizacja spotkań dla
nauczycieli prowadzonych przez specjalistów.
 Rozliczanie otrzymanych przez szkołę funduszy w ramach Miejskiego
Programu Przeciwdziałania Alkoholizmowi i Narkomanii oraz tworzenie
sprawozdania ze zrealizowanych działań.

Doradztwo zawodowe  Współpraca ze szkolnym doradcą zawodowym oraz przydzielonym do Efektem prowadzonych działań
szkoły doradcą zawodowym z Łódzkiego Centrum Doskonalenia z zakresu doradztwa zawodowego jest
Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego. planowanie przez uczniów własnej
 Gromadzenie i upowszechnianie informacji z zakresu doradztwa kariery zawodowej poprzez właściwy
zawodowego. wybór szkoły ponadpodstawowej.
 Udział w targach edukacyjnych oraz dniach otwartych szkół Rodzice natomiast, posiadają wiedzę na
ponadpodstawowych z uczniami klas VIII. temat możliwości szukania potrzebnych
informacji i wspierają swoje dziecko
w procesie wyboru drogi zawodowej.

25
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

§7 ust. 2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich,
w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

DZIAŁANIA I ZADANIA WYNIKAJĄCE

UZYSKANE EFEKTY
Z WYMAGAŃ ROZPORZĄDZENIA FORMY REALIZACJI
DLA NAUCZYCIELA I SZKOŁY
MEN Z 26.07.2018 r.

Zapoznanie się i systematyczne śledzenie
zmian w przepisach prawa oświatowego,
pomocy społecznej oraz postępowania
w sprawach nieletnich.
 Analiza oraz śledzenie aktualizacji przepisów m.in. prawa oświatowego, Przez cały okres stażu śledziłam zmiany
w tym Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, Ustawa z dnia zachodzące w prawie oświatowym,
14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe oraz przepisy wprowadzające co pozwoliło mi dostosować się do
ustawę, Karta Nauczyciela, Jednolity tekst rozporządzenia MEN aktualnie obowiązujących przepisów
w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- i procedur. Potrafię posługiwać się
pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach przepisami dotyczącymi oświaty,
(obwieszczenie MEN z dnia 9 lipca 2020 r.), Rozporządzenie MEN z dnia 9 pomocy społecznej, postępowania
sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, w sprawach nieletnich, czy BHP, jak
wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, również wykorzystywać je w codziennej
niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem pracy. Posiadam wiedzę w jaki sposób
społecznym. należy postępować przy wystąpieniu
 Stosowanie się do obowiązujących zasad bezpieczeństwa i higieny pracy problemów wychowawczych, stosując
w szkole oraz przepisów przeciwpożarowych. odpowiednie rozporządzenia.
 Współpraca w zakresie postępowania wobec nieletnich Organizowałam oraz pełniłam rolę
z wychowawcami, specjalistami oraz instytucjami działającymi na rzecz kierownika lub opiekuna w czasie

26

Wnikliwa analiza, wykorzystanie
w codziennej pracy oraz udział
w konstruowaniu i modyfikowaniu
wszelkich dokumentów regulujących
zasady funkcjonowania i organizacji
szkoły.
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
dziecka i rodziny w oparciu o obowiązujące rozporządzenia, akty prawne, wycieczek/wyjść szkolnych (2 wycieczki
ustawy, jak również Kodeks Rodzinny i Opiekuńczy oraz Konwencje kilkudniowe, 6 wyjść klasowych
o Prawach Dziecka. uczniów). W roku szkolnym 2022/2023
 W związku z czasowym ograniczeniem funkcjonowania jednostek w związku z wprowadzeniem nowych
systemu oświaty w celu zapobiegania, przeciwdziałania i zwalczania przepisów – przygotowałam dokument
COVID-19, analiza oraz stosowanie dodatkowych przepisów prawa ze spisem dostępności wszystkich
i zaleceń epidemiologicznych. nauczycieli oraz udostępniłam go do
 Zapewnienie bezpieczeństwa uczniom w czasie wyjść i wycieczek wiadomości uczniów, rodziców
szkolnych, w tym pełnienia funkcji opiekuna/kierownika. i Dyrekcji szkoły. Corocznie pełniłam
funkcje przewodniczącego komisji
w czasie organizacji próbnych oraz
właściwych egzaminów ósmoklasistów,
które odbyły się bez zakłóceń i zgodnie
z procedurą.
 Zapoznanie się z dokumentami regulującymi pracę i funkcjonowanie W konsultacji z innymi pracownikami
szkoły, w tym Statut Szkoły Podstawowej nr 79 w Łodzi, szkoły, stworzyłam lub uaktualniłam
Wewnątrz Szkolny Oceniania, Szkolny Program Wychowawczo- następujące dokumenty szkolne:
Profilaktyczny, Plan Pracy Szkoły, Regulaminy i Procedury obowiązujące  Procedura Pomocy Psychologiczno-
w szkole. Pedagogicznej (rok szk. 2020/2021)
 Prowadzenie dokumentacji szkolnej w oparciu o obowiązujące przepisy.  Procedura Postępowania
w Przypadku Ucznia Sprawiającego
27
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

 Modyfikowanie dokumentów wewnątrzszkolnych dostosowując je do Trudności Wychowawcze na

aktualnie obowiązujących przepisów prawa. Terenie Szkoły (rok szk. 2021/2022)
 Tworzenie oraz ewaluacja Programu Wychowawczo-Profilaktycznego.  Regulamin Oceny Zachowania
 Tworzenie oraz ewaluacja Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa (rok szk. 2022/2023),
Zawodowego. w których przepisy zostały jasno
 Coroczne wykonanie dokumentu z wykazem wszystkich zajęć sformułowane oraz dostosowane do
dodatkowych prowadzonych przez pedagogicznych pracowników szkoły, potrzeb i wymagań szkoły. Dodatkowo
w tym przygotowanie oraz wydanie dzienników papierowych brałam czynny udział w pracach nad
potrzebnych do ich dokumentowania. Statutem Szkoły oraz monitorowaniu
zmian w przepisach i rozporządzeniach
dotyczących funkcjonowania i pracy
szkoły. Wymienione działania dały mi
możliwość współpracy z innymi
nauczycielami oraz pozwoliły wykazać
moje zaangażowanie w pracę szkoły.

28
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

§7 ust. 2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

DZIAŁANIA I ZADANIA WYNIKAJĄCE

UZYSKANE EFEKTY
Z WYMAGAŃ ROZPORZĄDZENIA FORMY REALIZACJI
DLA NAUCZYCIELA I SZKOŁY
MEN Z 26.07.2018 r.

Wykorzystywanie umiejętności  Opracowywanie dokumentów z zakresu wykonywanej pracy pedagoga Biegła znajomość obsługi komputera,
stosowania technologii komputerowej szkolnego, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, profilaktyki, pomocy w tym pakietu MS Office oraz
i informatycznej w pracy nauczyciela. materialnej, doradztwa zawodowego, wystawiania opinii o uczniach, wykorzystywanie Internetu jako
czy tworzenie pism interwencyjnych, tworzenie sprawozdań, tworzenie narzędzia w pracy, znacznie ułatwiło
czy wprowadzanie zmian w dokumentach szkolnych regulujących pracę mi wykonywanie codziennych zadań.
szkoły, w tym w regulaminach i procedurach za pomocą komputera Dzięki technologii komputerowej
(aplikacja World, Excel). mogłam korzystać z pomysłów innych
 Codzienne korzystanie z elektronicznych narzędzi pracy nauczyciela, oraz realizować własne, które
jak dziennik elektroniczny Librus, czy poczta elektroniczna Office 365 przyczyniły się bezpośrednio do
w zakresie kontaktów z rodzicami, uczniami, nauczycielami, specjalistami uatrakcyjnienia prowadzonych zajęć,
i instytucjami zewnętrznymi. podniesienia jakości pracy szkoły, czy
 Wyszukiwanie na pomocą Internetu przepisów prawa oświatowego jej promocji w środowisku lokalnym.
i innych - potrzebnych w bieżącej pracy. Grono pedagogiczne, rodzice

 Wykorzystywanie aplikacji Forms do tworzenia ankiet on-line dla i uczniowie mieli ze mną stały kontakt
uczniów, rodziców i nauczycieli. przez cały okres odbywania przeze mnie
stażu. W roku szkolnym 2022/2023

29
 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

 Wykorzystywanie aplikacji Teams do organizowania spotkań z innymi przekształciłam część dokumentów

nauczycielami oraz zamieszczania w niej plików do wspólnej edycji. papierowych na pliki do edycji on-line,
 Wykorzystywanie komputera do projektowania dyplomów, zmniejszając tym samym zużycie
podziękowań, ulotek, broszurek, czy plakatów (aplikacja World, Canva). papieru oraz ułatwiając dokonywanie
 Coroczne wykonywanie prezentacji multimedialnych na zakończenie ewaluacji pracy szkoły.
roku dla klas VIII (aplikacja PowerPoint).
 Dbanie o estetyczny wygląd placówki poprzez tworzenie gazetek
tematycznych w sali, gabinecie, na korytarzu.

Przygotowywanie zajęć oraz prowadzenie  Korzystanie ze sprzętu audio, wideo, komputera oraz z tablicy W trakcie odbywania stażu podążałam
ich z wykorzystaniem multimediów. multimedialnej, czy interaktywnej podczas zajęć z uczniami. za oczekiwaniami dzieci i młodzieży
 Korzystanie z Internetu w celu wykorzystywania zawartych w nim treści. w kwestii stosowania nowoczesnych
 Tworzenie materiałów wykorzystywanych w czasie zajęć, m.in. quizy, technologii. Oddziaływałam na ucznia
karty pracy, prezentacje multimedialne. metodami obrazowymi, graficznymi,
dźwiękowymi oraz wyciszającymi,
które zwiększały skuteczność edukacji
i podnosiły atrakcyjność zajęć. Ponadto
znacznie ułatwiły i przyspieszyły moją
codzienną pracę.

30

Nauczanie zdalne w czasie pandemii
Covid-19.
Łódź, dn. 01.06.2023 r
(Miejscowość, data)
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
 Udzielanie wsparcia uczniom i rodzicom w czasie nauczania na odległość W czasie ogłoszenia stanu zagrożenia
oraz wsparcie innych nauczycieli w podobnych działaniach poprzez epidemiologicznego oraz przejścia
bieżące używanie komputera oraz Internetu, w tym dziennika na nauczanie zdalne nauczyłam się
elektronicznego, poczty elektronicznej, aplikacji Teams, aplikacji pracować z wykorzystaniem metod
Messenger, czy telefonu komórkowego. i technik kształcenia na odległość.
 Korzystanie z edukacyjnych portali internetowych oraz aplikacji Teams Rozwinęłam umiejętności zawodowe
w trakcie prowadzenia zajęć z uczniami. w zakresie wykorzystania TIK.
(podpis nauczyciela kontraktowego)
(podpis opiekuna stażu)
(podpis dyrektora placówki)
31