Логічні задачі

Необхідною складовою здатності розв'язувати математичні задачі

є розвинута логіка. Для розвитку логіки доцільно розв'язувати так
звані логічні задачі. До логічних задач відносяться, перш за все,
текстові завдання, в яких потрібно розпізнати об'єкти або
розташувати їх в певному порядку за наявними властивостями. До
класу логічних задач відносяться також завдання на переливання
і зважування. Про методи розв'язування логічних задач Ви можете
прочитати на сайті "Математика для школи". Наведемо приклади
логічних задач із розв'язуваннями.
Задача 1.
На сходах будинку сидять поряд хлопчик і дівчинка.
- Я хлопчик, - каже дитина з чорним волоссям.
- А я дівчинка, - каже дитина з рудим волоссям.
Якщо принаймні одна з дітей говорить неправду, то хто з них
хлопчик, а хто дівчинка?
Розв'язання.
Для двох довільних висловлювань існують чотири можливі
комбінації типу «істине - хибне», а саме:
І - І, І - Х, Х - І, Х - Х.
Перша з них виключена, оскільки в умови уточнюється, що
принаймні одне з висловлювань є хибним. Друга і третя комбінації
також виключаються, тому що якщо одна дитина брехала, то і
інша не могла говорити правду, інакше ми б мали справу з двома
хлопчиками або з двома дівчатками, що суперечить умові. Отже,
обидва говорили неправду.
Отже, у хлопчика руде волосся, а у дівчинки чорне.

Задача 2.

В одній урні лежать два білих шари, в іншій – два чорних, в третій
– один білий шар і один чорний. На кожній урні знаходиться
табличка, що характеризує її склад: ББ, ЧЧ, БЧ. Але якийсь
жартівник перевісив усі таблички так, що тепер кожен з них вказує
на склад урни неправильно. Дозволено витягнути шар із будь-якої
урни, не зазираючи у неї. Яке найменше число витягувань
потрібно, щоб визначити склад усіх урн? (Після кожного
витягування шар повертається назад).

Розв’язання. Достатньо вилучити один шар з урни з табличкою

БЧ. Якщо він опинився білим, то у цій урні білі шари, а чорні шари
повинні бути в урні із табличкою ББ, адже не можуть вони бути в
урні з табличкою ЧЧ. В урні ЧЧ знаходяться шари різного
кольору.
Якщо ж витягнути чорний шар, то в урні з табличкою БЧ чорні
шари, в урні ЧЧ – білі, а в ББ – різного кольору.

Задача 3.

Андерсон покинув готель в Сан-Ремо о 9 годині і знаходився в

дорозі цілу годину, коли Бакстер вийшов за ним по тому ж шляху.
Собака Бакстера вискочила одночасно зі своїм господарем і бігала
увесь час між ним і Андерсоном до тих пір, поки Бакстер не
наздогнав Андерсона. Швидкість Андерсона складала 2 км /год.,
Бакстера –
4 км / год. і собаки – 10 км / год. Скільки кілометрів пробігла
собака до моменту, коли Бакстер наздогнав Андерсона?

Розв’язання. Бакстер наздогнав Андерсона через одну годину,

тому що до цього часу вони пройдуть по 4 кілометру у одному
напрямі. Оскільки швидкість собаки становить 10 км / год., то за
цей час вона пробіжить 10 кілометрів.
Відповідь: 10 км.

Задача 4.

Слухається справа Брауна, Джонса і Сміта. Один з них здійснив

злочин. В процесі розслідування кожен із них зробив по дві заяви.
Браун: «Я не робив цього. Джонс не робив цього.»
Джонс: «Браун не робив цього. Сміт зробив це».
Сміт: «Я не робив цього. Браун зробив це».
Було встановлено далі, що один із них двічі збрехав, інша двічі
сказала правду, третя – раз збрехала, раз сказав правду. Хто
здійснив злочин?

Розв’язання. Якщо вор – Сміт, то і Браун, і Джонс обидва сказали

правду. Якщо вор – Джонс, то і Браун, і Сміт одночасно сказали і
правду, і збрехали. Таким чином, Браун – злочинець. Джонс
обидва рази збрехав, Сміт обидва рази сказав правду, Браун
одного разу збрехав, другий раз сказав правду.
Задача 5
Кондуктор пасажирського поїзда, швидкість якого 50 км/год,
помітив, що зустрічний товарний поїзд, який йде зі швидкістю 40
км/год пройшов повз нього за 10 сек. Визначити довжину
товарного поїзда.

Розв’язання
40+50 = 90 (км/год) швидкість зближення поїздів
90 000:3600 = 25 (м/с) швидкість зближення поїздів
25∙10 = 250 (м) довжина товарного поїзда.

Відповідь. 250 метрів.

Задача 6
Дівчинка наклеює в альбом картинки. Якщо вона на кожну
сторінку наклеїть по 4 картинки, то в альбомі не вистачить місця
для 20 картинок, коли ж вона на кожну сторінку наклеїть по 6
картинок, то в альбомі залишиться 5 сторінок вільними. Скільки
було у дівчинки картинок і скільки сторінок в альбомі?

Розв’язання
20:4 = 5, 6∙5 = 30, 20+30 = 50, 6-4 = 2, 50:2 = 25 сторінок в
альбомі. 4∙25+20=120 картинок.

Відповідь. 120 картинок, 25 сторінок.

 Задачі для самостійного розв’язування.
1. Пасажирський поїзд долає відстань між Львовом і Києвом
за 10 год, а товарний цю відстань долає за 15 год. Через який
час ці поїзди зустрінуться.

2. Є 70 монет по 20 коп і по 15 коп. на однакові суми. Скільки

є монет кожної вартості окремо?

3. Яке найбільше число тверджень з наведених нижче, які

одночасно можуть бути істинними:
а) Джо спритник,
б) Джо не щастить,
в) Джо щастить, але він не спритник,
г) якщо Джо спритник, то йому не щастить,
д) Джо є спритником тоді і тільки тоді, якщо йому щастить,
е) або Джо спритник, або йому щастить, але не те й інше
одночасно.
Розв’язання. Одночасно можуть бути істиними чотири
твердження а, б, г, е.

4. Мати розділила між своїми синами груші. Першому вона дала

половину всіх груш і ще половину груші, другому – половину
залишку і ще половину груші і, нарешті, третьому – половину
нового залишку і ще половину груші. Жодної груші при цьому не
потрібно було розрізати. Скільки груш отримав кожен син, якщо
мати роздала усі груші?

Розв’язання.Нехай х груш мама раздала синам.

Перший син отримав половину груш і півгруші,
тобто 0,5х+0,5 груш.
Після цього у мами
залишилось х – (0,5х + 0,5) = х – 0,5х – 0,5 = 0,5 х – 0,5 груш.

Другий син отримав половину цього залишку та ще півгруші,

тобто
0,5(0,5х – 0,5) + 0,5=0,25х – 0,25 + 0,5 = 0,25х + 0,25 груш.

Після цього у мами залишилось

(0,5х – 0,5) – (0,25х + 0,25) = 0,5х – 0,5 – 0,25х – 0,25 = 0,25 х – 0
,75 груш.

Молодший син потримав половину цього та ще півгруші, тобто

0,5(0,25х – 0,75) + 0,5 = 0,125 х –
0,375 +0,5(0,5х – 0,5) + 0,5=0,25х – 0,25 + 0,5 = 0,25х + 0,25 груш.
Після цього у мами залишилось
(0,5х – 0,5) –
(0,25х + 0,25) = 0,5х – 0,5 – 0,25х – 0,25 = 0,25 х – 0,75 груш.

Молодший син потримав половину цього та ще півгруші, тобто

0,5(0,25х – 0,75) + 0,5 = 0,125 х –
0,375 + + 0,5 = 0,125 х +0,125 груш.

Після цього у мами не залишилось жодної груші.

Складемо
рівняння: (0,5х + 0,5) – (0,25х + 0,25) – (0,125х + 0,125) = 0х – 0,5
х – 0,5 – 0,25х – 0,25 – 0,125х – 0,125 = 00,125х – 0,875 = 00,125х
= 0,875
x = 0,875 : 0,125
х = 7 груш раздала мама.
(7 – 4) : 2 + 0,5 = 2 груші отримав другий син.
7 –4 – 2 = 1 грушу отримав третій син.
7:2 + 0,5 = 4 груші отримав перший сін.

5. У готель приїхав мандрівник. Грошей він не мав, а мав лише

срібний ланцюжок, що складається з семи ланок. За кожен день
перебування в готелі він розплачувався однією ланкою
ланцюжку, при цьому господар попередив, що згоден взяти не
більше однієї розпиленої ланки. Підкажіть, як мандрівникові
розпиляти ланцюжок, щоб прожити в готелі сім днів і щодня
розплачуватися з господарем.

Розв’язання.

Розпиляти третій ланцюжок. Отримаємо три частини

ланцюжка: одна частина буде складатись і двох ланцюжків,
друга – із чотирьох, третя частина – один розпилений
ланцюжок.
1-й день – мандрівник віддає розпилену ланку;
2-й день – віддає частину із двох ланок, розпилену ланку
йому повертають;
3-й день – мандрівник віддає розпилену ланку;
4-й день – віддає частину із чотирьох ланок, йому повертають
частину із двох ланок;
5-й день – мандрівник віддає розпилений ланцюжок;
6-й день – віддає частину із двох ланок, розпилену ланку
йому повертають.

7-й день – мандрівник віддає розпилену ланку.

Задача 5.

У родині четверо дітей, їм 5, 8, 13 і 15 років, а звуть їх Таня, Юра,

Світлана та Олена. Одна дівчинка ходить у дитячий садок, Таня
старше, ніж Юра, а сума років Тані і Світлани ділиться на 3.
З’ясувати, скільки років кожній дитині.
Відповідь обґрунтувати.

Розв’язання. Оскільки у дитячий садок ходить дівчинка, то це

точно не Юра, якому не менш 8. Таня старше Юри, їй 13 або 15,
а так як сума років Тані та Світлани ділиться на 3, то це тільки
13, адже 15 у сумі з будь-яким іншим віком не ділиться на три.
Отже, Тані - 13 років. Оскільки Таня старше Юри, а йому не
менш 8, то Юрі 8 років. Тепер, сума віків Тані та Світлани
ділиться на три, Тані 13, а Світлані 5 або 15, друге не підходить,
а значить Світлані 5 років. Залишається Олена - їй 15 років.

Відповідь: Світлані 5 років, Юрі 8 років, Тані 13 років, Олені 15

років.

Задача 6.
Квадрат деякого натурального числа записується цифрами 0, 2, 3,
5 (кожна цифра входить до запису квадрата числа тільки один раз).
Знайти це число.

Розв’язання: Квадрат жодного натурального числа не

закінчується цифрами 2 і 3. Одним нулем квадрат числа теж
закінчуватися не може. Отже, дане число закінчується цифрою
5. Квадрати чисел, запис яких закінчується цифрою 5, мають в
записі дві останні цифри 25. Нулем число починатися не може,
отже перша цифра 3. Тоді друга – нуль. Дане число – 3025=552 .

Відповідь: 3025.

Задача 7.
Михайлик і Віталій купили по одній коробці чаю у пакетиках.
Відомо, що одного пакетика вистачає на дві або три чашки чаю.
Михайликові коробки вистачило тільки на 41 чашку, а Віталію –
на 58. Скільки пакетиків було в коробці?
Відповідь обґрунтувати.

Розв’язання. Михайлик не міг використати більше ніж 20

пакетиків чаю, бо інакше він випив би не менше 21*2 =42 чашок.
Віталій не міг використати менше ніж 20 пакетиків чаю, бо
інакше він випив би не більше 19*3 = 57 чашок. Таким чином, у
коробці 20 пакетиків чаю. Розв’язання було б не повним, якби ми
не вказали спосіб випити 41 і 58 чашок чаю, виходячи із 20
пакетиків. Так, Михайлик 19 разів заварив пакетик на 2 чашки
чаю і 1 раз – на 3. Віталій 18 разів заварив пакетик на 3 чашки і
двічі – на 2.