‫كتابة البحث الصفي‬

‫عندنا نوعين من تصنيف الكتب في المكتبات ‪:‬‬

‫★نظام مكتبة الكونجرس‬ ‫★تصنيف ديوي العشري‪.‬‬
‫تصنيف ديوي العشري ‪:‬‬
‫ينسب الي واضعه األمريكي ميلفل ديوي‬
‫اسهل تصنيف قابم و يمكن تعديله بسهوله و يسر‬
‫هو التصنيف المرجح في المكتبات العامه و المدرسيه و ترجم الي أكثر من ثالث عشرة لغة‬

‫العيوب التي أخذت علي تصنيف ديوي العشري‪:‬‬

‫★أنه تصنيف محلي امريكي اعطي اهميه كبري الموضوعات االمريكيه و اعمل‬
‫الموضوعات الشرقيه و االفريقيه‬
‫★فصله اللغه عن األدب ألنه خص اللغه بالرقم ‪ 044‬و خص األدب بالرقم ‪ 044‬و اللغه و‬
‫االدب ال ينفصالن‬

‫يقوم هذا النظام علي الموضوع و التقسيم إذ رد معارف اإلنسان و علومه الي تسعة اصول‬
‫ربيسية خصص اصال لما ال يندرج تحت األصول التسعه فصارت جميع األصول ‪ 04‬اصول‬
‫و تصنف المؤلفات في عشرة اقسام أساسية‬
‫جعل تحت كل اصل ‪ 04‬فروع و تحت كل فرع ‪04‬اجزاء وخص كل جزء برقم‬

‫نظام مكتبة الكونجرس ‪:‬‬

‫معروف بالرمز‪L.CC‬‬
‫تأخذ به معظم المكتبات العريقه‬
‫تستغل مكتبة الكونجرس نظام رموز تمثل ارقام و حروف‬
‫هناك مجموعة من الحروف اال يتم استغاللها و هي ‪I- W-0-X‬‬

‫النقطه البحثيه و المجال البحثي ‪:‬‬

‫النقطه البحثيه يجب أن تكون أكثر تركيزا من مجال التخصص علشان هي اساسا بتكون جزء‬
‫منه فكلما كانت دقيقه و عميقه آتت ثمارها ألنها تدفع الباحث لمزيد من النتابج االيجابي‬
 ‫نقطة البحث ‪:‬‬
‫تتحدد نقطة البحث في إطار من األهداف التي تناولها نص حاجي خليفة في مقدمه بحثه كشف‬
‫الظنون عن اسامي الكتب و الفنون علي أن التأليف سبع اقسام ‪:‬‬
‫شا لم يسبق إليه فيخترعه‬
‫شا ناقص يتتمه‬
‫شا مغلق أو مش واضح يعني فيشرحه‬
‫شا طويل فيختصره‬
‫شا متفرق فيجمعه‬
‫شا مختلط فيرتبه‬
‫شا أخطأ فيه المصنف بتاعه فيصلحه‬

‫و االهم من اختيار النقطه هي الخطه التي يضعها الباحث بطريقه منظمه و منفصله‬
‫البحث االصفي يستلزم التوثيق من خالل المصادر التي تم االطالع عليها‬
‫كتابة بطاقات البحث‪:‬‬
‫الطريقه األولي ‪ :‬نقل المعلومه من الكتاب كما هي بأسلوب الكاتب و في هذه الحاله نضع‬
‫عالمتي تنصيص قبل و بعد المعلومه المقتبسه و هذا ما نطلق عليه النقل الحرفي‬
‫الطريقة الثانيه ‪ :‬فهم المعلومه ككل و التعبير عنها بلغتك انت و ال داعي الستخدام عالمتي‬
‫التنصيص‬
‫و سواء اتبعت الطريقه األولي أو الثانيه فإن توثيق المعلومه أمر مهم و ذلك بذكر المرجع الذي‬
‫أخذته منه‬
‫ويكون توثيق المعلومه في هامش البطاقه كما يلي ‪:‬‬
‫كتابه اسم المؤلف ‪ ،‬عنوان الكتاب ‪ ،‬رقم الطبعه ‪،‬دار النشر ‪ ،‬مكان النشر ‪،‬سنة النشر‬

‫كتابه البحث‪:‬‬
‫المقدمه‪ :‬هي أول ما يطالعه قارئ البحث و لكنه ينبغي أن يكتبها في النهايه علشان تكون‬
‫اكتملت عنده األفكار يعني‬
‫صلب البحث ‪ :‬يتراوح ما بين فصلين الي ثالثه او اربعه علي االكثر و يكون لكل فصل عنوانه‬
‫الخاتمه ‪ :‬بيتكتب فيها النتابج و االقتراحات‬
‫قابمه المراجع و المصادر‪ :‬ينبغي أن تكتب مرتبه الفبابيا حسب اسماء المؤلفين‬
‫الفهرس ‪ :‬بيكون زي الفهرس بتاع اي كتاب يعني يذكر فيه المحتويات و أمام كل منها الصفحه‬
‫التي توجد فيها‬
 ‫المناقشه الجماعيه‪:‬‬
‫اسلوب من أساليب العمل الجماعي التشاركي الذي يتحقق بفاعليه في إطار البهجه و التسامح و‬
‫الحريه المسبوله‬
‫تهدف هذه المهاره الي ‪:‬‬
‫أن يكتسب الطالب القدره علي المشاركه و المبادرة بدءا من المواقف التعليميه و صوال‬
‫لمواقف الحياه اليوميه‬
‫التدريب علي ترتيب األفكار‬
‫التعبير عن الرأي بحريه و مسبوليه‬
‫حسن انتقاء األلفاظ و التعبيرات التي تناسب الموضوع‬
‫التحدث بصوت واضح و في جمل تامه سليمه لغويا‬