DISIPLIN POSITIF

Aksi Nyata Membuat Keyakinan Kelas

(LAELA APRILIA, S.Pd)

A. Tujuan Pembuatan Keyakinan Kelas

Dengan adanya sebuah keyakinan kelas dalam setiap kelas, diharapkan mampu mewujudkan tujuan
dari pendidikan yang lebih berorientasi kepada Profil Pelajar Pancasila. Keyakinan kelas juga diterapkan sebagai salah satu
cara, dalam upaya membangun Budaya Positif.

Keyakinan kelas yang dibuat bersama murid beri dampak positif untuk menunjang keberhasilan pembelajan kelas yakni:

1. Meningkatkan motivasi belajar murid.

Keyakinan kelas yang dibuat bersama murid akan membuat murid merasa memiliki kelas tersebut. Hal ini akan
meningkatkan motivasi belajar murid karena mereka merasa bertanggung jawab untuk menjaga kelas mereka tetap nyaman
dan kondusif untuk belajar

2. Menciptakan lingkungan belajar yang positif.

Keyakinan kelas yang positif akan membantu menciptakan lingkungan belajar yang positif di kelas. Hal ini akan membuat
murid merasa lebih nyaman dan aman untuk belajar.

3. Meningkatkan disiplin diri murid.

Keyakinan kelas akan membantu murid untuk mengembangkan disiplin diri. Hal ini karena murid akan belajar untuk
mematuhi keyakinan kelas yang telah mereka buat sendiri.

4. Meningkatkan kerja sama dan gotong royong murid.

Keyakinan kelas yang menekankan pada kerja sama dan gotong royong akan membantu murid untuk belajar bekerja sama
dan saling membantu satu sama lain.

B. Langkah –Langkah Membuat Keyakinan Kelas

1. Membuka ruang diskusi

2. Mencurahkan pendapat
3. Merumuskan keyakinan
4. Meninjau ulang
5. Menandatangani keyakinan kelas yang sudah disepakati
 DOKUMENTASI PROSES PEMBUATAN DAN HASIL KEYAKINAN KELAS

1. Membuka ruang diskusi

2. Mencurahkan pendapat

3. Merumuskan keyakinan
4. Meninjau ulang

5. Menandatangani keyakinan kelas yang sudah disepakati

DOKUMENTASI UMPAN BALIK MURID TENTANG KEYAKINAN KELAS