‫مدارس جيل ‪ 0222‬للغات‬

‫الفصل الدراسي‬
‫األول ‪2022-2023‬‬ ‫المستوى األول‬

‫ا ْكت َ ْشف‬
‫تَعَلَّم‬
‫َارك‬
‫ش ِ‬

‫"اللغة العربية"‬
‫‪-‬اسم الطفل ‪............................ :‬‬
‫‪-‬القاعة ‪............................. :‬‬
‫‪0‬‬
 ‫رؤية الروضة ورسالتها‬

‫الرؤية‬

‫‪ -‬تعليم وتعلم مفيد لطفل متميز سعيد ‪.‬‬

‫الرسالة‬
‫– تنمية مهنية لجميع العاملين بالروضة‪.‬‬

‫– استخدام التكنولوجيا في األنشطة ‪.‬‬

‫– غرس انتماء الوطن بين أطفال الروضة‪.‬‬

‫– رعاية الموهوبين والحاالت الخاصة‪.‬‬

‫‪ -‬مشاركة مجتمعية فعالة من وإلي الروضة‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫تتبع النقط من اليمين إلي اليسار ‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫تتبع النقط من اليمين إلي اليسار ‪:‬‬

‫‪3‬‬
‫تتبع النقط و الخطوط المرسومة‪:‬‬

‫‪4‬‬
‫تتبع النقط و الخطوط المرسومة ‪:‬‬

‫‪5‬‬
‫تتبع النقط المرسومة من اليمين إلى اليسار‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫لون السلوك الصحيح‪:‬‬

‫صل الصورة بما يناسبها‪:‬‬

‫‪7‬‬
 ‫اختر وسائل المواصالت ثم لونها‪:‬‬

‫لون إشارة المرور بترتيبها الصحيح ثم لون الصورة الدالة عليها‪:‬‬

‫‪8‬‬
‫لون ما يميز كل فصل من فصول السنة ثم صله‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫لون الخضراوات والفاكهة‪:‬‬

‫لون الغذاء الصحى ثم صله بالصورة الخاصة به‪:‬‬

‫‪10‬‬
‫ضع دائرة حول مصادر الخطر‪:‬‬

‫لون مصادر الخطر‪:‬‬

‫‪11‬‬
12
13
14
15
 ‫جزرا كي ال يتعب‬
‫ً‬ ‫ألف أرنب يجري يلعب يأكل‬ ‫أنا حرف األلف أقف مستقيم على‬
‫السطر وأنا من الحروف القوية‬
‫وبيسموني كده علشان أنا من‬
‫حروف القطع ممكن أقف لوحدي‬
‫وممكن أمسك اللي قبلي ووقتها‬
‫بيكون ليا ايد واحدة أما التانية‬

‫ا‬
‫مختفية ‪.‬‬
‫ء‬
‫ء‬
‫أنا اسمي همزة‬

‫ا‬
‫‪ -‬اكتب الحركات القصيرة لحرف ( أ ) ثم لون ‪:‬‬

‫ا كي ال يتعب‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫إ‬ ‫أ‬

‫‪..................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪...................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪-‬اكتب مواضع حرف ( أ ) ثم لون‪:‬‬

‫قرأ‬ ‫كأس‬ ‫أرنب‬

‫أ‬ ‫ـأ‬ ‫أ‬

‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪17‬‬
18
 ‫أنا اسمي حرف الميم أنا‬
‫ميم موز فى المزارع‬ ‫من حروف الوصل بمسك‬
‫شكله حلو فيه أصابع‬ ‫اللي قبلي وبمسك اللي‬
‫بعدي وكمان بقف‬
‫لوحدي‪.‬‬

‫م‬

‫‪-‬اكتب الحركات القصيرة لحرف ( م ) ثم لون‪:‬‬

‫ْم‬ ‫م‬ ‫ِم‬ ‫َم‬

‫‪..................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪...................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪19‬‬
 ‫‪ -‬اكتب مواضع حرف (م) ثم لون‪:‬‬

‫أم‬ ‫لحم‬ ‫شمس‬ ‫مفتاح‬

‫م‬ ‫ـــم‬ ‫ــــمــــ‬ ‫مــــ‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪20‬‬
‫‪ - ‬صل الحرف المناسب بالصورة المناسبة ثم لون‪:‬‬

‫م‬

‫إ‬

‫م‬

‫أ‬
‫‪21‬‬
 ‫‪ -‬اكتب الحرف األول مع الضبط ثم لون‪:‬‬

‫‪.................‬‬
‫‪.................‬‬

‫‪.................‬‬
‫‪.................‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬
‫‪22‬‬
 ‫‪ -‬لون كلمة (أنا)‪:‬‬
‫أنت‬
‫أنا‬ ‫أنا‬

‫أنا‬ ‫نحن‬
‫أنتم‬ ‫أنا‬

‫‪ -‬لون كلمة (قال)‪:‬‬

‫قال‬ ‫قال‬
‫قال‬

‫قالوا‬ ‫قالت‬

‫‪ -‬لون كلمة قالت‪:‬‬

‫قلتم‬
‫قالت‬ ‫قالت‬

‫قالت‬ ‫قالوا‬
‫‪23‬‬
 ‫َم ْن ًأكون؟‬

‫‪ -‬أنا اسمي ‪............................... :‬‬

‫‪ -‬لوني المفضل ‪........................... :‬‬
‫‪ -‬فاكهتي المفضلة ‪.............................. :‬‬

‫بمساعدة ولى األمر‬

‫‪24‬‬
25
26
27
28
 ‫أنا اسمى حرف الباء‪.‬أنا من حروف‬
‫الوصل‪ .‬بحب أصحابي وبمسك ايديهم يعنى‬
‫بمسك اللى قبلي وبمسك اللي بعدى‪.‬‬
‫و ممكن كمان أقف لوحدى‪.‬‬
‫باء بطة نطت نطة وقعت ضحكت منها القطة‬

‫ب‬
‫اكتب الحركات القصيرة لحرف (ب) ثم لون‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫‪.................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪-‬اكتب مواضع حرف (ب) ‪:‬‬

‫باب‬ ‫مكتب‬ ‫طبيب‬ ‫بقرة‬

‫ب‬ ‫ـــب‬ ‫ـــبـــ‬ ‫بــ‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪30‬‬
31
 ‫أنا اسمي حرف الفاء‬
‫فاء فيل ذو أنياب وهو صديق‬ ‫أنا من حروف الوصل‬
‫يا أصحاب‬ ‫بحب أصحابي‬
‫وبمسك ايديهم يعني‬
‫بمسك اللي قبلي‬
‫وبمسك اللي بعدي‬
‫وممكن كمان أقف‬
‫لوحدى‪.‬‬

‫ف‬
‫اكتب الحركات القصيرة لحرف (ف) ثم لون‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ف‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫ف‬

‫‪.................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪-‬اكتب مواضع حرف (ف) ثم لون‪:‬‬

‫خروف‬ ‫سيف‬ ‫تفاح‬ ‫فراولة‬

‫ف‬ ‫ـــف‬ ‫ـــفـــ‬ ‫فـــ‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪33‬‬
 ‫الحظ وتعلم‬

‫‪ -‬اقرأ الحروف و كون كلمة‪ .‬اكتبها ثم لون‪:‬‬

‫أ ‪ +‬ب‬ ‫فـــ ‪ +‬م‬ ‫أ ‪ +‬م‬

‫‪....................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪ -‬اكتب الحرف الناقص ثم لون‪:‬‬

‫فـــ‪..........‬‬ ‫‪............‬م‬ ‫‪............‬ب‬

‫‪34‬‬
 ‫‪ -‬اكتب الحرف األول مع الضبط ثم لون‪:‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪...................‬‬
‫‪...................‬‬

‫‪ -‬اكتب الحرف األخير ثم لون‪:‬‬

‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪ -‬كون كلمات من الحروف االاتية ثم لون‪:‬‬
‫( أ–ف–م–ب)‬

‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪ -‬اكتب الحرف األول مع الضبط ثم لون‪:‬‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬

‫‪36‬‬
 ‫المــحور الـ َّثــاني ‪ :‬العـالــم مــن حــولــي‬

‫صــغــيــر‬
‫عــالــمــي ال َّ‬ ‫الموضوع‪ :‬األ ا َّول‬

‫‪37‬‬
38
39
‫اكتب حرف النون ‪:‬‬

‫‪40‬‬
 ‫أنا اسمي حرف النون أنا من‬
‫حروف الوصل بحب‬
‫أصحابى وبمسك ايديهم يعنى‬

‫ن‬
‫بمسك اللى قبلي وبمسك اللى‬
‫بعدي وممكن كمان أقف‬
‫لوحدي‪.‬‬

‫‪ -‬اكتب الحركات القصيرة لحرف ( ن ) ثم لون ‪-:‬‬

‫ْن‬ ‫ن‬ ‫ِن‬ ‫َن‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪ -‬اكتب مواضع حرف النون‪:‬‬

‫ميزان‬ ‫عيـن‬ ‫عـنـب‬ ‫نـملة‬

‫ن‬ ‫ـــن‬ ‫ــــنـــ‬ ‫نــــ‬

‫‪...............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪ -‬اكتب حرف الالم ‪:‬‬

‫‪43‬‬
 ‫أنا اسمي حرف الالم أنا من‬
‫حروف الوصل بحب‬

‫ل‬
‫أصحابي وبمسك ايديهم‬
‫يعنى بمسك اللي قبلي‬
‫وبمسك اللي بعدي وممكن‬
‫كمان أقف لوحدي‪.‬‬

‫‪ -‬اكتب الحركات القصيرة لحرف ( ل ) ‪-:‬‬

‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪44‬‬
 ‫‪ -‬اكتب مواضع حرف ( الالم ) ثم لون‪:‬‬

‫غزال‬ ‫فيل‬ ‫سلم‬ ‫لمبة‬

‫ل‬ ‫ـــل‬ ‫ـــلـــ‬ ‫لــــ‬

‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪...............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪ -‬اكتب حرف الحاء ‪:‬‬

‫‪46‬‬
 ‫‪ -‬اكتب الحركات القصيرة لحرف (ح) ثم لون‪-:‬‬

‫ح‬ ‫ح‬ ‫ح‬ ‫ح‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬

‫‪47‬‬
 ‫‪-‬اكتب مواضع حرف (الحاء) ثم لون ‪:‬‬

‫مفتاح‬ ‫ملح‬ ‫لحم‬ ‫حمامة‬

‫ح‬ ‫ــــــح‬ ‫ــــحـــــ‬ ‫حــــــ‬

‫‪..................‬‬ ‫‪...................... .........................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪...................... .........................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪...................... .........................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪...................... .........................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪...................... .........................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫‪48‬‬
 ‫‪ -‬رتب الحروف لتكون كلمة‪:‬‬

‫( م – لَــ ‪ْ -‬حـــ ) ( ل – َحــ ‪ -‬بـْــ ) ( لَـــ ‪-‬ح– بـَــ )‬

‫‪..................... ..................... .....................‬‬

‫‪ -‬اقرأ ثم لون الصورة المناسبة ‪:‬‬

‫حــــ‬ ‫نــــ‬

‫لــــ‬
‫‪49‬‬
‫عــالــمــي الكبير‪.‬‬ ‫الموضوع ا ًلثاني‪:‬‬

‫‪50‬‬
51
52
 ‫تدريبات على القصة المشتركة (أنا مختلف )‬
‫‪ -‬صل كل كلمة بأصواتها‪:‬‬

‫ا‬ ‫يـــ‬ ‫فِي‬

‫ــي‬ ‫فـــ‬ ‫يـَــا‬

‫لــ‬
‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ــا‬ ‫ــمـــ‬
‫ضا‬
‫أ ْي ً‬
‫ــــا‬ ‫ضـــ‬ ‫يـــ‬ ‫أ‬
‫ِل َما َذا‬

‫‪ -‬أكمل الحرف الناقص ‪:‬‬

‫‪ ......‬يضًا‬ ‫‪.....‬ـــي‬ ‫يــــ‪.......‬‬

‫لــ‪......‬ـــاذا‬

‫‪53‬‬
54
 ‫‪ -‬اكتب الحركات القصيرة لحرف ( الراء ) ‪:‬‬

‫ْر‬ ‫ر‬ ‫ِر‬ ‫َر‬

‫‪................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪....................‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪55‬‬
 ‫‪ -‬الحظ مواضع حرف الراء ثم اكتبها ‪-:‬‬

‫ر‬ ‫ــــر‬ ‫ر‬

‫‪.................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪.................‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪56‬‬
 ‫مراجعة علي حرف" الراء"‬
‫‪ -‬اكتب الحرف الناقص‪-:‬‬

‫بَ ْحـ‪............‬‬ ‫‪........‬ف‬ ‫‪...........‬مل‬

‫ْ‬

‫‪ -‬رتب الحروف لتكون كلمة ‪-:‬‬

‫م حر‬ ‫حـ بـ ر‬
‫‪............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫ملر‬
‫‪............‬‬

‫‪57‬‬
 ‫*الحركات القصيرة لحرف ( ت ) ‪-:‬‬

‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت ِ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫ت‬
‫‪............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪............‬‬
‫‪..............‬‬

‫‪...........‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬

‫‪............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬

‫‪58‬‬
 ‫‪ -‬اكتب الحركات القصيرة لحرف ( التاء ) ‪-:‬‬

‫ت ت ْ‬
‫ت‬ ‫ِ‬ ‫ت‬
‫َ‬
‫‪..............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪.............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪.............‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪...............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪59‬‬
 ‫‪ -‬الحظ مواضع حرف التاء ثم اكتبها ‪-:‬‬

‫ت‬ ‫ــــت‬ ‫ـــتـــ‬ ‫تـــ‬

‫‪.............. ...............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪............ ..............‬‬ ‫‪...........‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪............ ...............‬‬ ‫‪...........‬‬

‫‪.............‬‬ ‫‪............ ...............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪.............. .............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪.............. ............ ............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪..........‬‬

‫‪60‬‬
 ‫مراجعة علي حرف "التاء"‬
‫‪ -‬اكتب الحرف الناقص‪:‬‬

‫كــ‪....‬ــــاب‬ ‫بنـــ ‪.....‬‬ ‫‪.....‬مر‬

‫‪ -‬رتب الحروف لتكون كلمة ‪:‬‬

‫م تــ ر‬ ‫بـ ت نـ‬

‫‪.............‬‬ ‫‪..............‬‬

‫‪61‬‬
 ‫الحركات القصيرة لحرف ( س ) ‪-:‬‬

‫س س س‬
‫س‬
‫‪..............‬‬ ‫‪............. ..............‬‬
‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪............. ..............‬‬

‫‪............‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪............. ..............‬‬

‫‪............‬‬

‫‪62‬‬
 ‫‪ -‬اكتب الحركات القصيرة لحرف ( س ) ‪:‬‬

‫س س س س‬
‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪63‬‬
 ‫‪ -‬اكتب مواضع حرف السين‪:‬‬

‫س‬ ‫ــــس‬ ‫ســ ـــســ‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬

‫‪64‬‬
 ‫مراجعة على حرف "السين"‬
‫‪ -‬اكتب الحرف الناقص ثم لون‪:‬‬

‫‪.........‬حب‬ ‫فَ َ‬
‫ــر‪..........‬‬ ‫َرأْ‪........‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ -‬رتب الحروف لتكون كلمة ثم لون‪:‬‬

‫س ر أ‬ ‫س ر فــ‬ ‫حــ ســ ب‬

‫‪65‬‬
‫مراجعة على الحروف ( ر ‪ ،‬س ‪ ،‬ت )‬
‫‪ -‬اقرأ ولون الصورة المناسبة‪:‬‬

‫ت‬
‫َ‬ ‫ِر‬

‫ْر‬ ‫س‬

‫‪66‬‬
 ‫‪ -‬صـــل بين الحـــرف والصــورة المناسبة ثم لون ‪:‬‬

‫ر‬

‫س‬

‫ت‬

‫‪ -‬اكتب الصـــوت األول من كل كلــمة ثم لون ‪:‬‬

‫‪67‬‬
 ‫تدريبات على القصة الموجهة "ماَّذاا ارسم ابي ؟"‬
‫‪ -‬صل الكلمة بالصورة المناسبة‪:‬‬

‫َر ْمـــل‬

‫بَـ ْحـــر‬

‫ن َْمــلَة‬

‫– ضع دائرة حول األشياء التى رسمها األب ‪:‬‬

‫‪68‬‬