‫الكيمياء ‪ :‬تدرس ا‪3‬اده والتغيرات التي تطرأ عليها‬

‫ا?ضرار الناتجة عن التعرض الزائد ل‪3‬شعة فوق البنفسجية‬

‫مؤذ للنباتات والحيوانات •‬

‫تسبب اعتامًا في الع? •‬

‫سرطانا في الجلد •‬ ‫‪e‬‬

‫اين يوجد ا?وزون ؟‬

‫في طبقة الستراتوسفير‬

‫مافائدة طبقة ا?وزون ؟‬

‫تمتص معظم ا‪L‬شعة الفوق البنفسجية قبل ان تصل ا‪L‬رض‬

‫اين يتكون ؟‬
‫يتكون فوق خط ا‪L‬ستواء‬
‫فسري ‪N‬اذا يتكون فوق خط ا?ستواء ؟‬
‫`ن اشعة الشمس تكون عمودية وقوية هناك‬

‫العالم الذي اكتشف ا‪L‬وزون هو دوبسون وا‪3‬عدل الطبيعي لغاز ا‪L‬وزون هو ‪ 300‬دوبسون‬

‫طرق قياس غاز ا?وزون‬

‫اجهزة موجوده في ا‪L‬رض •‬
‫البالونات •‬
‫اقمار صناعية او صواريخ •‬
‫مطياف بريور •‬

‫مكتشف الكلوروفلوروكربون ‪ CFCs‬هو توماس مسجلي‬

‫استعما?ت ‪CFCs‬‬

‫أجهزة التكيف ا‪3‬نزلي •‬

‫صناعة الث‪n‬جات •‬

‫تصنيع البوليمرات •‬

‫دفع الرذاذ من علب الرش •‬

‫فسر ‪N‬اذا فكر العلماء ان مركبات الكلوروفلوروكربون آمنة للبيئة؟‬

‫‪L‬نها غير سامة ومستقرة و‪ L‬تتفاعل مع ا‪3‬واد ا‪L‬خرى‬

‫الكتلة ‪ :‬هي مقياس لكمية ا‪3‬ادة‬

‫الوزن ‪ :‬مقياس لقوة جذب ا‪L‬رض للمادة‬

‫عللي يستعمل العلماء الكتلة بدل الوزن؟‬

‫`ن كتلة الجسم ثابتة في اي مكان بخ‪n‬ف الوزن‬

‫النموذج ‪ :‬تفسير مرئي أو لفظي او رياضي للبيانات التجريبية‬

‫عللي يستعمل العلماء النماذج ؟‬

‫لتمثيل ا‪L‬شياء التي يصعب مشاهدتها‬

‫ا‪8‬واد التي تحوي الكربون‬ ‫الكيمياء العضوية‬

‫ا‪8‬واد التي ‪9‬تحوي‬

‫الكربون عمو ًما‬ ‫الكيمياء الغير عضوية‬

‫سلوك ا‪8‬ادة وتغيراتها‬

‫وتغيرات الطاقة ا‪8‬صاحبة‬ ‫الكيمياء الفيزيائية‬
‫لها‬

‫أنواع ا‪8‬واد ومكوناتها‬ ‫الكيمياء التحليلية‬

‫الطريقة العملية‪ :‬طريقة تستعمل في الدراسات العلمية سواء أكانت كيميائية او حيوية او فيزيائية او غير ذلك‬

‫ا‪n3‬حظة ‪ :‬عملية جمع معلومات‬

‫بيانات نوعية ‪ :‬ايش يتصل بالحواس الخمس هو نوعي مثل اللون والرائحة والشكل‬
‫بيانات كمية ‪ :‬معلومات رقمية وهي تب? سرعة الشي او طولة او حجمة‬

‫الفرضية ‪ :‬تفسير مؤقت لظاهرة ما او حدث تمت م‪n‬حظته‬

‫التجربة ‪ :‬مجموعة من ا‪3‬شاهدات ا‪3‬ضبوطة التي تختبر الفرضية‬

‫ا‪3‬تغير ا‪3‬ستقل ‪ :‬ا‪3‬تغير الذي تخطط لتغيره في التجربة‬

‫ا‪3‬تغير التابع ‪ :‬هو الذي يتغير بتغير ا‪3‬تغير ا‪3‬ستقل‬

‫العامل الثابت ‪L :‬يسمح بتغيره في اثناء التجربة‬

‫ضابط ‪ :‬للمقارنة في كثير من التجارب‬

‫ا‪L‬ستنتاج ‪ :‬حكم قائم على ا‪3‬علومات التي يتم الحصول عليها‬

‫النظرية ‪ :‬نظرية اينشتاين‬

‫قانون علمي ‪ :‬قانون نيوتن‬

‫البحوث النظرية ‪ :‬للحصول للمعرفة من اجل ا‪3‬عرفة نفسها‬

‫البحث التطبيقي ‪ :‬بحث يجري لحل مشكلة محددة‬

‫امثلة على ا?كتشافات الغير مقصودة‬

‫البنسل? •‬
‫النايلون •‬

‫!‪L‬تلبس عدسات ‪L‬صقة في ا‪3‬ختبر‬

‫فوائد الكيمياء‬
‫حل مشكلة تاكل ا‪L‬وزون •‬
‫التوصل الى اكتشاف بعض ا‪L‬دوية ولقاحات ا‪L‬مراض •‬

‫تم بحمدا‪ Ü‬الفصل ا‪L‬ول ادعولي ❤‬

 ‫الوحدة الثانية‬

‫الب‪-‬زما ‪ :‬هي حالة مميزة من حا‪5‬ت ا‪7‬ادة يمكن وصفها بانها غاز متأين تكون‬
‫فية ا‪5‬لكترونات حرة وغير مرتبطة ب الذرة او الجزئ‬
‫توجد في لوحات اع‪-‬نات النيوم وا‪7‬صابيح الكهربائية وشاشات‬
‫التلفاز‬
‫الصلبة ‪ :‬لها شكل وحجم محددان‬

‫السائلة ‪ :‬خاصية الجريان‬

‫الغاز ‪ :‬حاله من حا‪5‬ت ا‪7‬ادة ‪،‬يأخذ شكل ا‪5‬ناء الذي يملؤه‬

‫كلمة غاز تشير الى مادة توجد في الحالة الغازية في درجات الحرارة العادية اما‬
‫كلمة بخار فتشير الى الحالة الغازية ‪7‬ادة توجد بشكل صلب او سائل في درجات‬
‫الحرارة العادية‬

‫الخاصية الفيزيائية ‪ :‬خاصية يمكن م‪-‬حظتها او قياسها دون‬

‫التغيير في تركيب العينه‬

‫الخواص غير ا‪7‬ميزة ‪ :‬هي التي تعتمد على كمية ا‪7‬ادة ا‪7‬وجودة‬

‫الخواص ا‪7‬ميزة ‪ :‬التي ‪ 5‬تعتمد على كمية ا‪7‬ادة ا‪7‬وجودة‬

‫خاصية كيميائية ‪ :‬تسمى قدرة مادة ما على ا‪5‬تحاد او التحول‬

‫الى مادة اخرى مثال ‪ :‬الصدأ‬

‫صنف ك‪ -‬من الخواص ا‪5‬تية الى فيزيائية و كيميائية‬

‫كيميائية‬ ‫الحديد و ا‪5‬كسج‪ p‬يكونان صدأ‬

‫فيزيائية‬ ‫الحديد اكبر كثافة من ا‪7q‬نيوم‬

‫كيميائية‬ ‫يحترق ا‪7‬اغنيسيوم ويتوهج عند اشتعاله‬

‫فيزيائية‬ ‫الزيت وا‪7‬اء ‪ 5‬يمتزجان‬

‫فيزيائية‬ ‫‪-‬‬

‫ينصهر الزئبق عند ‪39°C‬‬

 ‫التغير الفيزيائي ‪ :‬التغير الذي يحدث دون ان يغير تركيب ا‪7‬ادة‬
‫مثال ‪ :‬تقطيع ورقة ‪ ،‬كسر لوح زجاجي‬

‫عمليتي التكثف و التجمد ‪،‬وهما من تغيرات الحالة ا‪7‬ألوفة وتشير مصطلحات‬

‫الغليان والتجمد والتكثيف والتبخر وا‪5‬نصهار عادة الى تغيرات في حالة ا‪7‬ادة‬

‫التغير الكيميائي ‪ :‬العملية التي تتضمن تغير مادة او اكثر الى مواد جديدة‬
‫مثال ‪ :‬صدأ الحديد‬
‫تشير ا‪7‬صطلحات ا‪5‬تية ‪ :‬تحلل‪،‬انفجار‪،‬صدأ‪،‬تاكسد‪ :‬تاكل‪،‬فقدان‬
‫البريق‪،‬تخمر‪،‬احتراق‪،‬تعفن الى تفاعل كيميائي‬

‫قانون حفظ الكتلة ‪ :‬ينص على ان الكتلة ‪5‬تفنى و‪5‬‬

‫تستحدث‬
‫حصل طالب في تجربة لتحليل ا‪7‬اء على ‪10.0g‬هيدروج‪ p‬و ‪ 79.4g‬اكسج‪ p‬ما مقدار ا‪7‬اء ا‪7‬ستعمل‬
‫في هذه العملية‬
‫ا‪7‬اء = اكسج‪ + p‬هيدروج‪p‬‬
‫‪10.0 + 79.4 = 89.4 g‬‬

‫ا‪7‬خاليط ‪ :‬مزيج مكون من مادت‪ p‬نقيت‪ p‬او اكثر مع احتفاظ كل من‬

‫هذه ا‪7‬واد بخواصها ا‪5‬صلية‬

‫ا‪7‬خلوط غير ا‪7‬تجانس ‪ :‬مخلوط ‪ 5‬تمتزج فيه ا‪7‬واد‬

‫ا‪7‬خلوط ا‪7‬تجانس ‪ :‬مخلوط له تركيب ثابت وتمتزج مكوناته بانتظام‬

‫ا‪7‬حاليل ‪ :‬يطلق على ا‪7‬خاليط ا‪7‬تجانسة ايضا‬

‫الترشيح ‪ :‬يستخدم فيها حاجز مسامي لفصل مادة صلبة عن سائل‬

‫الكروموتوجرافيا ‪ :‬طريقة لفصل مكونات مخلوط اعتمادا على قدرة كل مكون من‬
‫مكوناته على ا‪5‬نتقال او السحب على سطح مادة اخرى‬
‫التقطير ‪ :‬طريقة لفصل ا‪7‬واد اعتمادا على ا‪5‬خت‪-‬ف في درجات‬
‫غليانها‬
‫التبلور ‪ :‬طريقة للفصل تؤدي الى الحصول على مادة نقية صلبة من محلول يحتوي على هذة‬
‫ا‪7‬ادة‬
‫التسامي ‪ :‬عملية تتبخر فيها ا‪7‬ادة الصلبة مباشرة من دون ان تمر بالحالة السائلة‬
 ‫العنصر ‪ :‬مادة كيميائية نقية ‪5‬يمكن تجزئتها الى اجزاء اصغر منها بطرائق‬
‫كيميائية او فيزيائية‬

‫ا‪7‬ركب ‪ :‬يتكون من عنصري‪ p‬مختلف‪ p‬او اكثر متحدين كيميائًيا‬

‫مثال ‪NaCl :‬‬

‫ا‪7‬ركبات التي توجد في الطبيعة اكثر استقراًرا من حالة العناصر ا‪7‬كونة لها‬

‫خواص ا‪7‬ركبات ‪ :‬تختلف خواص ا‪7‬ركبات عن خواص العناصر الداخلة في تركيبها‬

‫قانون النسب الثابتة ‪ :‬ان ا‪7‬ركب يتكون دائما من العناصر نفسها بنسب كتلية ثابتة‬

‫كتلة العناصر‬ ‫النسبة ا‪7‬ئوية بالكتلة ‪:‬‬

‫‪100‬‬ ‫النسبة ا‪7‬ئوية بالكتلة )‪(%‬‬
‫كتلة ا‪7‬ركب‬

‫عينة من مركب مجهول كتلتها ‪ 78.0g‬تحتوي على ‪ 12.4g‬هيدروج‪ p‬ما النسبة‬

‫ا‪7‬ئوية بالكتلة للهيدروج‪ p‬في ا‪7‬ركب‬

‫‪12.4‬‬
‫‪100‬‬ ‫=‬ ‫‪%15.9‬‬
‫‪78.0‬‬

‫يتفاعل ‪ 1.0g‬هيدروج‪ p‬كلًيا مع ‪ 19.0g‬فلور ما النسبة ا‪7‬ئوية بالكتلة للهيدروج‪ p‬في‬

‫ا‪7‬ركب الناتج‬
‫‪1‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪%5‬‬
‫‪20‬‬

‫‪1-1,0‬‬
‫‪,‬‬
‫‪:‬‬
‫‪1-1,0‬‬ ‫قانون النسب ا‪7‬تضاعفة ‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪I‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‬

‫دوبسون‬
‫قياس كمية غاز ا‪8‬وزون‬
‫توماس ميجلي‬
‫حضر اول مركب من مركبات الكلورفلوركربون‬
‫انتوني ‪8‬فوازييه‬
‫اول من استعمل ا‪W‬يزان الحساس‬

‫ديمتري مندليف‬
‫صمم الجدول الدوري‬

‫‪ 8‬وجود للفراغ‬ ‫ارسطو‬

‫لم يقم بتجارب ضابطة‬ ‫ديموقريطوس‬

‫استطاع تحديد النسب الكتلية للعناصر‬ ‫جون دالتون‬

‫اكتشف ا‪8‬لكترون‬ ‫طومسون‬

‫اكتشف البروتون‬ ‫رذرفورد‬

‫اكتشف النيترون‬ ‫جيمس شادوك‬

‫حدد حجم ا‪W‬ول‬ ‫افوجاردو‬

 ‫الذرة ‪ :‬يسمى اصغر جزء يحتفظ بخواص العنصر‬

‫صا يسمى ا‪7‬جهر ا‪5‬نبوبي‬

‫قد تظن انه ‪ 5‬يوجد طريقة لرؤية الذرات ا‪ 5‬ان هناك جهاز خا ً‬
‫ا‪7‬اسح )‪(STM‬‬

‫اشعة ا‪7‬هبط ‪ :‬ادى الى اكتشافها الى اختراع التلفاز‬

‫‪ -2‬اشعة ا‪7‬هبط عبارة عن سيل من الجسيمات ا‪7‬شحونة‬

‫ا‪5‬لكترونات ‪ :‬سالبة الشحنة‬

‫استطاع طومسون اكتشاف اول جسيم من الجسيمات ا‪7‬كونة للذرة وهو‬

‫ا‪5‬لكترون‬

‫تجربة قطرة الزيت وشحنة ا‪5‬لكترون العالم الفيزيائي روبرت مليكان‬

‫النواة ‪ :‬معظم الشحنة ا‪7‬وجبة للذرة ومعظم كتلتها تتركز في مكان صغير‬
‫وكثيف في مركز الذرة سماه النواه‬

‫نموذج طومسون ‪ :‬يتكون هذا النموذج من ذرات كروية الشكل مكونة من شحنات‬
‫موجبة موزعة بانتظام مغروس فيها الكترونات منفردة سالبة الشحنة‬

‫نموذج رذرفورد ‪ :‬تتكون الذره من نواه كثيفة موجبة الشحنة محاطة با‪5‬لكترونات‬
‫السالبة الشحنة‬

‫استنتج رذرفورد ان النواه تحتوي على جسيمات تسمى البروتونات‬

‫ب‪ p‬العالم جيمس شادويك ان النواه تحتوي ايضا على جسيمات تسمى‬
‫النيوترونات ‪ 5‬يحمل شحنة كهربائية ويرمز له بالرمز ‪n‬‬

‫☆‬ ‫•‬
‫☆‬ ‫•‬
‫☆‬ ‫•‬ ‫☆‬
‫اللهم ارزقني قوة الحفظ و سرعه الفهم وصفاء الذهن اللهم الهمني‬
‫&‬ ‫الصواب في الجواب وبلغني اعلى ا‪7‬راتب في الدين والدنيا وا‪5‬خره‬
‫واحفظني واصلحني واصلح بي ا‪5‬مه‬
‫‪oi‬‬
‫☆‬
‫☆‬
‫‪a‬‬
‫•‬ ‫‪in‬‬
 ‫العدد الذري = عدد البروتونات = عدد ا‪5‬لكترونات‬
‫النظائر ‪ :‬تسمى الذرات التي لها عدد البروتونات نفسة لكنها تختلف‬
‫في عدد البروتونات‬

‫كتلة النظائر ‪ :‬النظائر التي تحتوي على عدد اكبر من النيوترونات تكون‬
‫كتلتها اكبر‬
‫العدد الكتلة ‪ :‬مجموع عدد البروتونات وعدد النيوترونات‬

‫من كتلة ذرة )الكربون ‪(-12‬‬

‫‪1‬‬
‫وحدة الكتل الذرية ‪:‬‬
‫‪12‬‬

‫الكتلة الذرية ‪ :‬للعنصر هي متوسط كتل نظائر العنصر‬

‫ا‪5‬شعاعات ‪ :‬تسمى ا‪5‬شعة الجسيمات ا‪7‬نبعثه من ا‪7‬واد ا‪7‬شعة‬

‫التفاعل النووي ‪ :‬التفاعل الذي يؤدي الى تغير في نواه الذرة‬

‫عللي تصدر الذرات ا‪7‬شعة اشعاعات‬

‫‪5‬ن انويتها غير مستقرة‬
‫التحلل ا‪5‬شعاعي ‪ :‬تفقد ا‪5‬نوية غير ا‪7‬ستقره الطاقة باصدار اشعاعات في‬
‫عملية تلقائية‬

‫جسيم الفا ‪ :‬يحتوي على بروتون‪ p‬و نيوترون‪p‬‬

‫ا‪7‬عادلة النووية ‪ :‬تب‪ p‬العدد الذري والعدد الكتلي للجسيمات ا‪7‬تضمنة في التفاعل‬

‫اشعة بيتا ‪ :‬سميت ا‪5‬شعة التي انحرفت في اتجاة الصحيفة‬

‫ا‪7‬وجبة الشحنة‬

‫عللي ‪ 5‬تنحرف في ا‪7‬جال ا‪7‬غناطيسي‬

‫‪5‬ن اشعة جاما متعادلة الشحنة‬

‫‪5‬ن اشعة جاما ليس لها كتلة فان اشعاعها ‪ 5‬يودي الى تكوين ذرة جديدة‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫اﻟﺘﻌﺎرﯾﻒ ‪:‬‬
‫اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ‪ :‬اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻌﺎد ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﺬرات ﻓﻲ ﻣﺎدة او اﻛﺜﺮ ﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﻣﻮاد ﻣﺨﺘﻠﻔﮫ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫اﻟﺘﺄﻛﺴﺪ ‪:‬ﻋﺪد اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻘﺪھﺎ او ﺗﻜﺘﺴﺒﮭﺎ او ﺗﺸﺎرك ﺑﮭﺎ ذرة اﻟﻌﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﺛﻨﺎء اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻋﺪد‬

‫ﺗﻌﺒﯿﺮ ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﺼﯿﻎ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﺘﻮﺿﯿﺢ أﻧﻮاع اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﺮﻣﺰﯾﺔ اﻟﻤﻮزوﻧﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ وﻛﻤﯿﺎﺗﮭﺎ اﻟﻨﺴﺒﯿﺔ‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ‪:‬ھﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ﯾﻜﺘﺐ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ او اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺮاﺳﺐ ‪:‬‬

‫ﻣﺤﻠﻮل ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة او اﻛﺜﺮ ﻣﺬاﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻮل اﻟﻤﺎﺋﻲ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﺬﯾﺐ اﻟﻤﺬاب وﺗﺤﺘﻮﯾﮫ‬ ‫اﻟﻤﺬﯾﺐ ‪:‬‬

‫ﻣﺎدة او اﻛﺜﺮ ﻣﺬاﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻤﺬاب ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ اﯾﻮﻧﺎت ﻣﻮﺟﺒﺔ واﻻﯾﻮﻧﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﯾﻦ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻔﻜﻚ‪ :‬اﻧﻔﺼﺎل اﻻﯾﻮﻧﺎ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻋﻦ اﻻﯾﻮﻧﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬

‫‪ :‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﯿﻦ اﻟﺠﺴﯿﻤﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻷﯾﻮﻧﯿﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬

‫‪ :‬اﻷﯾﻮن اﻟﺬي ﻻ ﯾﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻷﯾﻮن اﻟﻤﺘﻔﺮج‬

‫‪ :‬ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺠﺴﯿﻤﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻻﯾﻮﻧﯿﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬

‫ھﻲ أداة ﻣﻔﯿﺪة ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺣﺪوث ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻲ وﺗﺤﺪﯾﺪ ﻧﻮاﺗﺞ ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻨﺸﺎط ‪:‬‬
‫اﻹﺣﻼل اﻟﺒﺴﯿﻂ‬

‫ﻣﻘﺪرة اﻟﻔﻠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺎدة أﺧﺮى‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‪:‬‬

 ‫ﻣﺆﺷﺮات ﺣﺪوث ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﻜﻮن راﺳﺐ‬
‫‪ -2‬ﺗﺼﺎﻋﺪ ﻏﺎز‬
‫‪ -3‬ظﮭﻮر راﺋﺤﮫ‬
‫‪ -4‬ﺗﻐﯿﺮ ﻟﻮن‬
‫‪ -5‬ﺗﻐﯿﺮ درﺟﮫ اﻟﺤﺮارة‬

‫ﻓﺴﺮي‪:‬‬

‫ﺳـ ‪ /‬ﻻ ﯾﺤﻞ اﻟﻔﻠﺰ داﺋًﻤﺎ ﻣﺤﻞ ﻓﻠﺰ آﺧﺮ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺐ ﻣﺬاب ﻓﻲ اﻟﻤﺎء‬

‫ﺟـ ‪ /‬ﻷن اﻟﻔﻠﺰات ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ ﻧﺸﺎطﮭﺎ‬

‫_______________________________‬
‫اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻲ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ = ‪N‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻲ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ‪:‬‬

‫‪N= 1,2,3,4,5,6,7‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺮﺋﯿﺲ‪4 :‬‬

‫‪S‬‬
‫‪Sp‬‬
‫‪Spd‬‬
‫‪Spdf‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻄﺎﻗﮫ اﻟﺜﺎﻧﻮي‪:‬‬

‫‪S —> 2‬‬

‫‪P —> 6‬‬
‫‪D —> 10‬‬
‫‪F —> 14‬‬
 ‫ﻣﺼﯿﻐﺔ ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺐ اﻷﯾﻮﻧﻲ ‪:‬‬

‫____________________________‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ رﻣزﯾﺔ ﻣوزوﻧﺔ‪:‬‬
 ‫ﺗﺻﯾﻧف اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ‪:‬‬

‫_________________________‬

‫_________________________‬
 ‫اﻟﻔﺻل اﻟﺧﺎﻣس‬

‫اﻟﺗﻌﺎرﯾف‪:‬‬

‫وﺣدة اﻟﻧظﺎم اﻟدوﻟﻲ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻟﻘﯾﺎس ﻛﻣﯾﺔ اﻟﻣﺎدة‬ ‫اﻟﻣول‪:‬‬

‫ھو ﻋﺑﺎرة ﻋن ﻋدد اﻟﺟﺳﯾﻣﺎت ﻓﻲ ﻣول واﺣد وھذي اﻟﻘﯾﻣﮫ‬ ‫ﻋدد اﻻﻓﺟﺎردو ‪:‬‬

‫وﺗﻣﻛن اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﻲ اﻹﯾطﺎﻟﻲ واﻟﻣﺣﺎﻣﻲ اﻣﯾدو‬

‫اﻓوﺟﺎردو ﻣن ﺗﺣدﯾد ﺣﺟم ﻣول ﻣن اﻟﻐﺎز‬
‫ﻋﺎم ‪1811‬‬

‫اﻟﻛﺗﻠﺔ ﺑﺎﻟﺟراﻣﺎت ﻟﻣول واﺣد ﻣن أي ﻣﺎدة ﻧﻘﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣوﻟﯾﺔ ‪:‬‬

‫واﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣوﻟﯾﺔ ﻻي ﻋﻧﺻر ﺗﺳﺎوي ﻋددﯾًﺎ ﻛﺗﻠﺗﮫ اﻟذرﯾﺔ ووﺣدﺗﮭﺎ ‪g/mol‬‬
 ‫اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬

‫ﻗﺎﻧون ﺗﺣوﯾل اﻟﻣوﻻت اﻟﻰ ﺟﺳﯾﻣﺎت او ذرات او اﯾوﻧﺎت او ﺟزﺋﯾﺎت‬

‫ﻋدد اﻟﺟﺳﻣﯾﺎت = ﻋدد اﻟﻣوﻻت ‪6,02 X 10 X‬‬

‫ﻗﺎﻧون ﺗﺣوﯾل اﻟﺟﺳﻣﯾﺎت اﻟﻰ ﻣوﻻت‬

‫ﻋدد اﻟﻣوﻻت = ﻋدد اﻟذرات ‪1mol X‬‬
 ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ‪2‬‬

‫ﻗﺎﻧون ﺗﺣوﯾل اﻟﻣوﻻت اﻟﻰ اﻟﻛﺗﻠﺔ‬

‫اﻟﻛﺗﻠﺔ ﺑﺎﻟﺟم = ﻋدد اﻟﻣوﻻت ‪ X‬اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣوﻟﯾﺔ‬

‫ﻗﺎﻧون ﺗﺣوﯾل اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﻰ اﻟﻣوﻻت‬

‫ﻋدد اﻟﻣوﻻت = اﻟﻛﺗﻠﺔ ﺑﺎﻟﺟم ‪1mol X‬‬
 ‫ان ﷲ ﻻ ﯾﻌطﻲ أﺻﻌب ﻣﻌﺎرﻛﮫ اﻻ ﻷﻗوى ﺟﻧوده‬

‫اﻟﻠﮭم اﻧﻲ اﺳﺗودﻋﺗك ﻣﺎ ﻗرأت وﻣﺎ ﺣﻔظت وﻣﺎ ﺗﻌﻠﻣت‬

‫ﻓرده ﻟﻲ ﻋﻧد ﺣﺎﺟﺗﻲ اﻟﯾﮫ اﻧك ﻋﻠﻰ ﻛل ﺷﻲء ﻗدﯾر‬

‫اﻟﻠﮭم ﻣﺎ اﺧﺷﺎه ان ﯾﻛون ﺻﻌﺑًﺎ ھوﻧﮫ وﻣﺎ اﺧﺷﺎه ان ﯾﻛون‬

‫ﻋﺳﯾرا ﯾﺳره وﻣﺎ اﺧﺷﺎه ان ﯾﻛون ﺷًرا اﺟﻌل ﻟﻲ ﻓﯾﮫ‬
‫ﺧﯾًرا وﻻ ﺗﺟﻌﻠﻧﻲ اﺧﺷﻰ ﺳواك ﯾﺎ رب‬

‫ﺴْﺮ ِﱄ أَْﻣِﺮي َواْﺣﻠُْﻞ ﻋُْﻘَﺪًة ِّﻣﻦ‬

‫ب اْﺷﺮح ِﱄ ﺻْﺪِري وﻳ ِ‬
‫ََ ّ‬ ‫}َر ِّ َ ْ َ‬
‫ﺴﺎِﱐ ﻳَـْﻔَﻘُﻬﻮا ﻗَـْﻮﱄ{‬ ‫ﻟِ‬
‫ّ‬
‫َ‬

‫ﻻ ﺗﺘﻮﺗﺮون وﺗﻮﻛﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﷲ‬