LAPORAN INDIVIDU

PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

PROGRAM UNASMAN MEMBANGUN DESA
UNIVERSITAS AL ASYARIAH MANDAR
(Angkatan 38 Tahun Akademik 2023/2024)

DESA : LANDI KANUSUANG

KECAMATAN : MAPILLI
KABUPATEN : POLEWALI MANDAR

Disusun Oleh :

NAMA : Aisya shafa

NPM : 2021204007
PROGRAM STUDI : Agroteknologi

FAKULTAS : FIP

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS AL ASYARIAH MANDAR
POLEWALI MANDAR
2024
 PENGESAHAN LAPORAN INDIVIDU
PROGRAM KKN
PROGRAM UNASMAN MEMBANGUN DESA
UNIVERSITAS AL ASYARIAH MANDAR
(Angkatan 38 Tahun Akademik 2023/2024)

DESA : LANDI KANUSUANG

KECAMATAN : MAPILLI
KABUPATEN : POLEWALI MANDAR

Disusun Oleh :

Nama : Aisya Shafa

NPM : 2021204007
Program Studi : Agroteknologi

Fakultas : FIP

Disetujui Oleh :
Dosen Pembimbing Lapangan,

Abd. Rahman S.Pd., M.Pd

NIDN: 0915098901

Mengetahui :
Kepala Desa Landi Kanusuang Ketua Panitia KKN-PUMD

Halipuddin Naim Irmayani, S.Pd., M.Pd

NIDN: 0915019004
 KATA PENGANTAR

Allhamdulillahi rabbilalamin, puji syukur atas berkat Allah SWT yang

Maha Pengasih dan Maha Penyayang, atas limpahan rahmatnya sehingga penulis
mampu menyelesaikan Laporan Individu Program KKN-PUMD ini dengan baik.
Penulis berharap laporan ini memberikan informasi, pelajaran dan ilmu yang
bermanfaat bagi pembaca.
Penulis sangat bersyukur karena mampu menyelesaikan penyusunan
laporan individu dengan tepat waktu. Penulis juga menyampaikan terima kasih
kepada kedua orang tua Bapak dan ibu tercinta, yang telah memberikan dukungan
dan do’a, serta teman-teman yang senantiasa memberikan motivasi.
Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:
a. DR. HJ. CHUDURIAH SAHABUDDIN, M.SI selaku Rektor Universitas Al
Asyariah Mandar yang telah memberikan kami kesempatan untuk melakukan
Program KKN-PUMD .
b. Ibu NAIM IRMAYANI, S.Pd., M.Pd, selaku Ketua Panitia KKN-PUMD
2024
c. Bapak Abd. Rahman , S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang
telah memberikan perhatian, bimbingan dan motivasi yang begitu besar kepada
kami untuk melaksanakan dan menyelesaikan amanah KKN ini.
d. Bapak Halipuddin selaku Kepala Desa Landi Kanusuang telah memberikan
kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Kuliah Kerja Nyata Program KKN-
PUMD di Desa yang Beliau pimpin.
e. Teman-teman seperjuangan yang senantiasa memberikan masukan serta
motivasi.
f. Seluruh Pemuda dan Pemudi Desa juga sangat membantu proses Program
KKN -PUMD yang kami lakukan selama kurang lebih 40 hari.

Juga Saya ucapkan terima kasih kepada seluruh elemen masyarakat Desa
Landi Kanusuang yang telah membantu dalam pelaksanaan Program KKN-
PUMD di Desa yang dilaksanankan Landi Kanusuang
 Serta Semua pihak yang telah membantu terselesainya laporan Program
KKN-PUMD yang tidak dapat disebutkan satu-persatu. saya sadari bahwa laporan
ini terdapat banyak kekurangan dan masih sangat jauh dari kesempurnaan,
olehnya itu saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat kami harapkan.
Semoga Allah SWT menerima amal baik dan memberikan balasan yang
lebih baik dan menjadi Ibadah disisinya. Kami berharap agar laporan ini dapat
bermanfaat untuk pengembangan Ilmu Pengetahuan terutama dibidang
peningkatan derajat Kesehatan Masyarakat.
Demikian laporan ini dibuat dan kami ucapkan sekian dan banyak – banyak
terimah kasih.

Landi, 01 Februari 2024

Penulis,

Aisya Shafa
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Menurut Knopfemacher (dalam kurniawati, 2016) mahasiswa adalah insan-
insan calon sarjana yang dalam keterlibatannya dengan perguruan tinggi (yang
makin menyatu dengan masyarakat), di didik dan di harapkan menjadi calon-calon
intelektual. Salah satu cara untuk menyatu dan meningkatkan intelektualitas
dalam diri mahasiswa yaitu secara langsung terjun ke lapangan untuk mengabdi
dan menyatu dengan masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk implemintasi dari tridarma

perguruan tinggi yakni pengabdian kepada masyarakat, dengan menurunkan
mahasiswa berada langusng ditengah-tengah masyarakat. Program KKN-PUMD
menjadi pilihan dalam pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata Perguruan
Tinggi, karena dianggap menjadi pionir pembangunan awal, sekaligus langkah
strategis menyelesaikan permasalahan pemerintah daerah. apapun tantanganya
saat ini. Penguatan kepariwisataan memiliki peran yang sangat penting dalam
pembangunan awal, sekaligus langkah strategis menyelesaikan permasalahan
pemerintah daerah. Dan dianggap dapat menjadi salah satu pendorong utama
pendorong utama pertumbuhan ekonomi di suatu daerah dengan berbagai cara.

Program KKN dengan konsep Program Pembelajaran Pemberdayaan

Masyarakat merupakan konsekuensi dari perubahan paradigm pembelajaran serta
arah kebijakan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat yang dilakukan
Perguruan Tinggi. Dalam paradigma pembelajaran yang baru, Civitas Perguruan
Tinggi memandang pengetahuan adalah hasil konstruksi atau transformasi
seseorang yang belajar, sehingga pengetahuan tidak lagi merupakan sesuatu yang
sudah jadi dan siap untuk ditransfer. Sebaliknya, belajar adalah mencari dan
membangun penghetahuan secara aktif dan tidak lagi merupakan proses menerima
pengetahuan (pasif). Sedangkan mengajar adalah strategi untuk membantu
mahasiswa dalam membangun pengetahuannya, dan tidak lagi mengajar adalah
menyampaikan atau transfer pengetahuan kepada mahasiswa.
 Berdasarkan fakta yang didapat melalui survei dilapangan, saya
mengangkat gagasan atau ide di desa Landi kanusuang yaitu “Penanaman
pohon”. Mengapa saya mengangkat ide tersebut karena mengingat bahwa
pada saat ini banyak lahan kosong yang bisa di manfaatkan untuk penanaman
pohon.

B. Tujuan
Adapun tujuan dari program ini yaitu sejalan dengan tema KKN-
PROGRAM UNASMAN MEMBANGUN DESA “penanaman
pohon” Penulis berani mengangkat tema atau ide gagasan ini Guna
untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat terkait Bagaimana berpolitik
dengan baik dan benar.

C. Manfaat
Manfaat yang diperoleh dari kegiatan ini adalah:
1. Bagi Mahasiswa
a. Gagasan ini nantinya bisa menjadi tolak ukur terhadap pemikiran
berdasarkan bidang pengetahuan yang diterima di perkuliahan.
b. Gagasan ini dapat dijadikan bahan acuan untuk dijadikan sebuah
tulisan.

2. Bagi Masyarakat
a. Menjadi sebuah edukasi baru.
b. Masyarakat Jadi tahu Bagaimana pentingnya penanaman pohon
 BAB II

GAGASAN
A. Kondisi saat ini
Berdasarkan hasil observasi yang kami lakukan di desa Landi
Kanusuang kami temukan bahwa masih banyak warga yang
B. Solusi
Solusi yang dapat di lakukan ialah Melaksanakan Pembinaan desa,
dengan mengadakan sekolah Pendidikan politik kepada msyarakat, terutama
kepada masyarakat pemilih pemula.

C. Langkah-langkah pencapaian tujuan

Langkah pertama yang dapat dilakukan oleh penulis untuk
menjalankan ide gagasan ini yaitu:
1) Edukasi kepada masyarakat mengenai pentingnya Memahami
Bagaimana penanaman pohon dengan memanfaatkan lahan kosong
2) Mensosialisasikan Bagaimana pentingnya penanaman pohon Yang memiliki
banyak manfaat .
 BAB III
KESIMPULAN
Secara umum program pemberdayaan masyarakat yang ada di desa
Landi kanusuang belum terlaksana dengan baik. masih di butuhkan
pengembangan yang lebih baik lagi, salah satunya yaitu pada penghijauan
dengan penanaman pohon itu sendiri, mensosialisasikan kepada
masyarakat untuk ikut andil , merupakan cara ampuh untuk sedikit
mengedukasi masyarakat demi keselamatan bangsa dan negara kita.
 DAFTAR PUSTAKA
Faizah, M., Nasirudin, M., & Prakasa, B. (2020).Pemanfaatan Pekarangan dengan
Metode Tanam Hidroponik dari Botol Bekas. Jumat Pertanian: Jurnal
Pengabdian Masyarakat, 1(1), 34-37.

https://ejournal.unwaha.ac.id
 LAMPIRAN
LK1 Analisis Permasalahan dengan Metode USG
Keterangan
Urgency (U) : Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas dikaitkan dengan
waktu yang tersedia dan seberapa keras tekanan waktu tersebut
untuk memecahkan masalah yang menyebababkan isu tadi. Urgency
dilihat dari tersedianya waktu, mendesak atau tidak masalah tersebut
diselesaikan.
Seriousness (S) : Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas dikaitkan dengan akibat
yang timbul dengan penundaan pemecahan masalah yang
menimbulkan isu tersebut atau akibat yang menimbulkan masalah-
masalah lain kalau masalah penyebab isu tidak dipecahkan.
Growth (G) : Seberapa kemungkinannya isu tersebut menjadi berkembang
dikaitkan kemungkinan masalah penyebab isu akan makin
memburuk bila dibiarkan.
Skala Nilai : 1 sampai 5 (suatu masalah dengan skor tertinggi merupakan
prioritas dari masalah tersebut)

Lampiran LK-1 Analisis Permasalahan dengan Metode USG

Rencana
No. Masalah U S G Score
Proker
1. Banyak masyarakat 3 3 3 9 Melaksanakan
yang belum paham penanaman
pentingnya pohon
penanaman pohon bersama
dilahan yang kosong masyarakat.
Lampiran LK-2 Rencangan Proyek Perubahan
Nama Deskripsi

Output antara Pemanfaatan pekarangan

 Realisasi Produk dengan sistem tanam hidroponik
Untuk peningkatan ketahanan
pangan

Output akhir Pemanfaatan pekarangan

 Replikasi produk dengan sistem tanam hidroponik
Untuk peningkatan ketahanan
pangan