2024/2025 年五年级音乐教育全年教学计划（依据最新 2019 年 DSKP 编排）

MINGGU MODUL TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
周次 模组 单元 内容标准 学习标准
P1M1(11/03-15/03) 单元一 《踏雪寻
2.1.1 以正确音准演唱歌曲
2: 音乐技巧 梅》 2.1 歌唱
2.1.3 根据速度演唱
(pg 2)
P1M2(18/31-22/03) 1.1.2 阅读，书写及理解音乐符号和术语
单元一 《踏雪寻
1: 音乐语言 1.1 音符 (iii) staccato 断音
梅》
2: 音乐技巧 2.1 歌唱 (iv) legato 连音
(pg 2-3)
2.1.1 以正确音准演唱歌曲
P1M3(25/03-29/03) 1.1.1 在五线谱上阅读及书写音符名 EFGABC'D'及休止符
1: 音乐语言 单元一 1.1.1 (i)全音符，附点二分音符，二分音符，四分音符，八分音符
1.1 音符
(pg4-7) 1.1.1 (ii) 全音休止符，附点二分休止符，二分休止符, 四分休止符，八分休止
符
P1M4(01/04-05/04) 1.1.2 阅读，书写及理解音乐符号和术语
单元二 《森林的 (i) piano (p) 弱
1: 音乐语言 1.1 音符
音乐家》 (ii) forte (f) 强
2: 音乐技巧 2.1 歌唱
(pg9，13，14) 2.1.1 以正确音准演唱歌曲
2.1.4 在歌唱中融入强和弱的力度
P1M5(08/04-12/04) 单元四 （活动
二） 3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
3: 音乐创意 3.1 音乐创作
（pg28）/ 自备教 (i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
材
P1M6(15/04-19/04) 单元七
3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
3: 音乐创意 （pg47）/ 自备教 3.1 音乐创作
(i)全音符、二分音符、四分音符、八分音符
材
P1M7(22/04-26/04) 2.3 根据音乐律
单元七 （活动 动 2.3.1 根据音乐设计及做动作
2: 音乐技巧 三）
(ii) 速度
(pg50,51)

P1M8(29/04-03/05) 单元十 古典音乐

4.1 音乐作品鉴
4: 音乐鉴赏 殿堂 4.1.1 述说西方古典音乐中巴洛克时期
赏
（pg66）
P1M9(06/05-10/05)
单元五 2.3 根据音乐律
2: 音乐技巧 2.3.1 根据音乐设计及做动作
(pg31) 动
(i) 拍号 2 和 3 (ii)4 4
P1M10(13/05-17/05) 单元七
3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
3: 音乐创意 （pg47）/ 自备教 3.1 音乐创作
(i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
材
P1M11(20/05-24/05) 3: 音乐创意 单元七 3.1 音乐创作 3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
（pg47）/ 自备教 (i)全音符、二分音符、四分音符、八分音符
 材
P1M12 (25/05-02/06) Cuti Penggal 1
P2M1(03/06-07/06) 1.1.2 阅读，书写及理解音乐符号和术语
(i) piano (p) 弱
(ii) forte (f) 强
1.1 音符
1: 音乐语言 单元三 2.2.1 依据乐谱以速度演奏敲击乐器
2.2 敲击乐器/
2: 音乐技巧 (pg18) 2.2.1 (i) 全音符、附点二分音符、二分音符、四分音符、八分音符
打击乐器
2.2.1 (ii) 全音休止符、附点二分休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止
符
2.2.2 演奏敲击乐器/打击乐器时融入力度
P2M2(10/06-14/06) 单元七 3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
3: 音乐创意 (pg47) 3.1 音乐创作 (i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
单元三 (ii) 全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
P2M3(17/06-21/06) 《Potong Bebek 2.1.1 以正确音准演唱歌曲
2: 音乐技巧 Angsa》 2.1 歌唱
2.1.3 根据速度演唱
P2M4(24/06-28/06) (pg20-21)
单元三
《Potong Bebek
Angsa》
(pg20-21)

Pendekatan
1.1.3 在音乐活动中融入音符阅读的技巧
Bertema: 2.2.1 依据乐谱以速度演奏敲击乐器
Tempoh 3 1.1 音符
1: 音乐语言 2.2.1 (i) 全音符、附点二分音符、二分音符、四分音符、八分音符
minggu 2.2 敲击乐器/
2: 音乐技巧 2.2.1 (ii) 全音休止符、附点二分休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止
(10/6 – 28/6) 打击乐器
符
Tema Utama:
Alam sekitar
Sub Tema:
Ekosistem &
Biodiversiti
Strategi 1

P2M5(01/07-05/07)
3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
3: 音乐创意 自备教材 3.1 音乐创作
(i)全音符、二分音符、四分音符、八分音符
(ii)全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
P2M6(08/07-12/07) 1: 音乐语言 单元四 1.1 音符
2: 音乐技巧 (pg28) 2.4 竖笛/ 直笛 1.1.3 在音乐活动中融入音符阅读的技巧
/ 2.4.1 以优良的音质及速度吹奏竖笛 E,F,G,A,B,C',D'音
笛子 (i）正确的指法
(ii）正确的呼吸法
(iii）正确的运舌法
 (iv）正确的置唇法（吹奏管樂器時的口型）
(v) 正确的姿势
P2M7(15/07-19/07) 1.1.3 在音乐活动中融入音符阅读的技巧
单元四 2.4.1 以优良的音质及速度吹奏竖笛 E,F,G,A,B,C',D'音
1.1 音符
《When The (i）正确的指法
1: 音乐语言 2.4 竖笛/ 直笛
Saints Go (ii）正确的呼吸法
2: 音乐技巧 /
Marching In》 (iii）正确的运舌法
笛子
(pg26-27) (iv）正确的置唇法（吹奏管樂器時的口型）
(v) 正确的姿势
P2M8(22/07-26/07) 期末艺术课业
5.0 期末演奏 （一） 主题：田 5.1.1 设计音乐节目呈现
5.1 音乐呈现
项目 园风光 pg 36-37 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
或适合的教材
P2M9(29/07-02/08) 期末艺术课业
5.0 期末演奏 （一） 主题：田 5.1.1 设计音乐节目呈现
5.1 音乐呈现
项目 园风光 pg 36-37 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
或适合的教材
P2M10(05/08-09/08) 期末艺术课业
5.0 期末演奏 （一） 主题：田 5.1.2 为音乐节目做准备
5.1 音乐呈现
项目 园风光 pg 36-37 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
或适合的教材
P2M11(12/08-16/08) 期末艺术课业
5.0 期末演奏 （一） 主题：田 5.1.2 为音乐节目做准备
5.1 音乐呈现
项目 园风光 pg 36-37 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
或适合的教材
P2M12(19/08-23/08) 期末艺术课业
5.0 期末演奏 （一） 主题：田 5.1.3 进行音乐节目呈现
5.1 音乐呈现
项目 园风光 pg 36-37 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
或适合的教材
P2M13(26/08-30/08)
单元八 《Land Of 1.1 音符
1.1.3 在音乐活动中融入音符阅读的技巧
1: 音乐语言 The Silver 2.4 竖笛/ 直笛
2.4.2 根据乐谱吹奏副旋律
2: 音乐技巧 Birch》 /
(i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
(pg56-57) 笛子
(ii) 全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
P2M14(02/09-06/09)
2.4.2 根据乐谱吹奏副旋律
单元八 《Land Of 2.4 竖笛/ 直笛
(i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
2: 音乐技巧 The Silver /
(ii) 全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
3: 音乐创意 Birch》 笛子
3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
(pg56-57) 3.1 音乐创作
(i)全音符、二分音符、四分音符、八分音符
(ii)全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
P2M15(09/09-13/09) 3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
单元九
3: 音乐创意 3.1 音乐创作 (i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
(pg62-63)
(ii) 全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
P2M16 (14/09-22/09) Cuti Penggal 2
P3M1(23/09-27/09) 单元四
《When The 2.2.1 依据乐谱以速度演奏敲击乐器
Saints Go 2.2 敲击乐器/ (i)全音符、附点二分音符、二分音符、四分音符、八分音符
2: 音乐技巧
Marching In》 打击乐器 (ii)全音休止符、附点二分休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
(pg26-27)
P3M2(30/09-04/10) 单元六
《A Ram Sam Sam
&
2: 音乐技巧 2.1 歌唱 2.1.2 异曲同唱
Pease Pudding
Hot》
(pg41-43)
P3M3(07/10-11/10) 单元十
2.3.1 根据音乐设计及做动作
《G 大调小步舞 2.3 根据音乐律
2: 音乐技巧 (i) 2/4 和 3/4 拍号
曲》 动
(ii) 速度
(pg73)
P3M4(14/10-18/10) 2.4 竖笛/ 直笛 2.4.2 根据乐谱吹奏副旋律
单元十 《G 大调
2: 音乐技巧 / 3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
小步舞曲》
3: 音乐创意 笛子 (i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
（pg70-72）
3.1 音乐创作 (ii) 全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
P3M5(21/10-25/10) 4.1.2 从听到的巴洛克时期的西方古典音乐中进行评论
单元十 巴洛克音
4.1 音乐作品鉴 (i) 作曲家名字
4: 音乐鉴赏 乐
赏 (ii) 作曲家的国籍
(pg67-69)
(iii) 代表作曲目
P3M6(28/10-01/11) 4.1.2 从听到的巴洛克时期的西方古典音乐中进行评论
单元十 巴洛克音
4.1 音乐作品鉴 (i) 作曲家名字
4: 音乐鉴赏 乐
赏 (ii) 作曲家的国籍
(pg67-69)
(iii) 代表作曲目
P3M7(04/11-08/11) 2.2.1 依据乐谱以速度演奏敲击乐器
单元七 《William
2.2 敲击乐器/ (i)全音符、附点二分音符、二分音符、四分音符、八分音符
2: 音乐技巧 Tell Overture》
打击乐器 (ii)全音休止符、附点二分休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
（pg48-49)
P3M8(11/11-15/11)
单元七 《William 2.2 敲击乐器/ 2.2.1 依据乐谱以速度演奏敲击乐器/打击乐器
2: 音乐技巧
Tell Overture》 打击乐器 2.2.2 演奏敲击乐器/打击乐器时融入力度
（pg48-49)
P3M9(18/11-22/11)
3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
《Mary Had a
(i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
3: 音乐创意 Little Lamb》 3.1 音乐创作
(ii) 全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
《 Hot Cross
3.1.2 呈现创作
Bun》
P3M10(25/11-29/11) 3: 音乐创意 单元九 3.1 音乐创作 3.1.1 使用 B,A,G 音创作出简单旋律
(pg62-63) (i) 全音符、二分音符、四分音符、八分音符
(ii) 全音休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符
 3.1.2 呈现创作
P3M11(02/12-06/12) 单元九 《Gelang 2.1.1 以正确音准演唱歌曲
2: 音乐技巧 Si Paku Gelang》 2.1 歌唱 2.3.1 根据音乐设计及做动作
(pg64-65) (ii) 速度
P3M12(09/12-13/12) 期末艺术课业
5.0 期末演奏 （二） 主题：小 5.1.1 设计音乐节目呈现
5.1 音乐呈现
项目 小音乐会 pg 74 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
或适合的教材
P3M13(16/12-20/12)
期末艺术课业
5.0 期末演奏 5.1.1 设计音乐节目呈现
（二） 主题：小 5.1 音乐呈现
项目 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
小音乐会 pg 74
或适合的教材
P3M14 (21/12-29/12) Cuti Penggal 3
P3M15(30/12-03/01)
期末艺术课业
5.0 期末演奏 5.1.2 为音乐节目做准备
（二） 主题：小 5.1 音乐呈现
项目 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
小音乐会 pg 74
或适合的教材
P3M16(06/01-10/01) 期末艺术课业
5.0 期末演奏 （二） 主题：小 5.1.2 为音乐节目做准备
5.1 音乐呈现
项目 小音乐会 pg 74 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
或适合的教材
P3M17(13/01-17/01) 期末艺术课业
5.0 期末演奏 （二） 主题：小 5.1.3 进行音乐节目呈现
5.1 音乐呈现
项目 小音乐会 pg 74 5.1.4 在音乐节目中融入道德价值
或适合的教材
18/01-16/02 Cuti Akhir Tahun Persekolahan 2024/2025