KOLEHIYO NG SUBIC

WFI Compound, Brgy. Wawandue, Subic, Zambales

A. Pamantayang Pangnilalaman
Naisasagawa ang
mapanuring pagbasa sa
iba’t ibang
uri ng teksto at
napalalawak ang
talasalitaan
Naisasagawa ang mapanuring pagbabasa sa iba’t ibang uri ng teksto
at napalalawak ang talasalitaan
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN Sa loob ng animnapung minutong oras na talakayan, ang mga mag-aaral
ng Filipino IV ay inaasahang makamit ang 80 bahagdan ng pagkatuto ng
mga sumusunod:

a. natutukoy ang kahulugan ng salita ayon sa pormal na

depinisyon;
b. naisasagawa nang may kawilihan ang pagbibigay kahulugan
ng salita sa pamamagitan ng pormal na depinisyon; at
c. nakabubuo ng pangungusap gamit ang salitang nabigyan ng
kahulugan ayon sa pormal na depinisyon.
II. NILALAMAN Nabibigyang Kahulugan ang Salita sa Pamamagitan ng Pormal na
Depinisyon
MGA KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro FILIPINO-MELCS p.209, FILIPINO – CG p.67, F4PT-la-1.10

2. Mga pahina sa kagamitang Pang-

Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa FILIPINO 4 Unang Markahan- Modyul2
portal ng Learning Resource https://www.scribd.com/document/484370337/filipino
https://youtu.be/0bK_6Z6Pj2Y?si=IRwm8CRzuHbTvoMq
B. Iba pang kagamitangPanturo Big book
Tarpapel
Laptop
Chalk
Visual Aids
TEACHER EDUCATION DEPARTMENT
PAARALAN KOLEHIYO NG SUBIC Baitang/Antas IKA-4 BAITANG
GURO PAULINE SHANE D. Asignatura Filipino
LABORCE
PETSA/ORAS Markahan UNANG MARKAHAN

III. PAMAMARAAN
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Balik- Panalangin
aralsanakaraangar
alin at/o Pagbati
pagsisimula ng
bagongaralin. Pagtala ng mga lumiban

Balik - Aral

B. Paghahabi Sa
Layunin Ng Aralin
C. Pag-uugnay Ng
MgaHalimbawa Sa
Bagong Aralin
D. Pagtalakay Ng
Bagong
KonseptoAtPaglalahad
Ng Bagong Kasanayan
#1
4.
E. Pagtatalakay ng
Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang Sa
Kabihasaan (Tungo Sa
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng
aralinsa pang-araw-
arawnabuhay

H. Paglalahat Ng
Aralin

I. Pagtataya Ng
Aralin
 J. Karagdagang
Gawain Para Sa
Takdang-Aralin
Atremediation
IV. MGA TALA

V.PAGNINILAY

A.Bilang ng mag-
aaralnanakakuha ng 80%
sapagtataya
B. Bilang ng mag-
aaralnanangangailangan
ng ibapang gawain para
saremediation
C. Nakatulongba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-
aaralnanakaunawasaarali
n
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysar
emediation?
E. Alin
samgaistratehiyangpagtu
turonakatulong ng
lubos? Paano
itonakatulong?

Inihandani:

PAULINE SHANE D. LABORCE

Sinurini:

HELEN CABATIT