Generalitat de Catalunya

Institut d’educació
secundària Pere Fontdevila

INFORME AVALUACIÓ 1r TRIMESTRE 4t ESO

ALUMNE/A: González Comas, Biel Grup: A Tutor/a individual: Anna Ramon Curs 2023 24

RESULTATS ACTIVITATS I ACTITUD I

AVALUACIÓ (*) COMENTARIS MATÈRIA AUTONOMIA
TASQUES COMPORTAMENT
Mostra iniciativa i
Sempre fa els deures i Mostra interès, bon
Comprèn correctament el sentit literal del text i en sap extreure deduccions. Redacta amb claredat, correció i autonomia que li
entrega totes les rendiment i participa a la
CATALÀ AN coherència. Comet pocs errors ortogràfics o errors ortogràfics lleus. Llegeix en veu alta amb fluïdesa i bona permet avançar en
tasques classe quan se li
entonació. Ha demostrat un esforç constant i domina els continguts treballats perquè s'ha preparat bé les proves. aprenentatges
encomanades. demana.
superiors.

Comprèn correctament el sentit literal i/o figurat del text i en sap extreure deduccions. Li costa redactar però sap
És molt autònom, no Mostra interès, bon
esmenar els seus redactats a partir de les indicacions donades. Comet pocs errors ortogràfics o errors ortogràfics
li cal rendiment i participa a la
CASTELLÀ AN lleus. S'expressa orament amb claredat (to i vocalització adequats) i fa un bon ús del llenguatge (correcció i ordre Sovint fa els deures.
l'acompanyament i classe quan se li
de les idees). Domina els continguts treballats perquè s'ha preparat bé les proves i ha demostrat un esforç
guiatge del docent. demana.
constant.

Aprèn i utilitza tot el vocabulari relacionat amb la roba i la moda, jocs i viatges. Utilitza amb assoliment excel·lent
Sempre fa els deures i És autònom, poques Mostra interès, bon
l’estructura gramatical del Past Simple, Present Perfect, Past Perfect i la diferència entre aquests temps verbals.
entrega totes les vegades li cal rendiment i participa a la
ANGLÈS AE Utilitza estratègies d’interacció oral que requereixen recursos lingüístics del nivell adequat i amb poc suport
tasques l'acompanyament i classe quan se li
puntual. Produeix amb fluïdesa textos orals per parlar de temes vinculats a la temàtica de la unitat, a partir d’una
encomanades. guiatge del docent. demana.
planificació prèvia. Identifica tota la informació específica dels textos escrits i orals.

Sap treballar bé amb els diferents conjunts de nombres i aplica força bé els procediments de càlcul. Treballa força
Sovint fa els deures És molt autònoma, Cal que demani els
bé amb les potències i les arrels. Aplica les propietats bàsiques i resol força bé els càlculs. Sap autoregular el seu
però té tasques no li cal dubtes i s'esforci per
MATEMÀTIQUES AN procés d'aprenentatge: és perseverant, sovint intenta corregir els errors que comet per poder millorar el seu
encomanades l'acompanyament i entregar les feines
aprenentatge i així aconseguir millors resultats. Coopera amb el seu grup i es preocupa per aconseguir tenir un
pendents. guiatge del docent. adequadament.
èxit col·lectiu.

Entén la transformació de la societat de l'edat moderna a l'edat contemporània. Sap utilitzar el mètodes i les
Sempre fa els deures i És autònom, poques Mostra interès, bon
tècniques de recerca històrica de les ciències socials i en relaciona els diferents conceptes. Entén i sap explicar de
entrega totes les vegades li cal rendiment i participa a la
SOCIALS AN forma argumentada l'Antic Règim i la Il.lustració. Ha fet una bona exposició oral sobre el tema de la il.lustració.
tasques l'acompanyament i classe quan se li
Sap interpretar els canvis i les continuïtats dels processos històrics. Sap buscar, seleccionar i organitzar la
encomanades. guiatge del docent. demana.
informació històrica. Sap reconèixer el llegat històric de la Revolució Francesa.

Aconsegueix de manera còmoda la superació de les quatre qualitats físiques bàsiques. No sap elaborar ni aplicar Sovint fa els deures Mostra iniciativa i Participa activament, té
EDUCACIÓ AN
els estiraments/escalfament pel grup classe. Aplica els elements tècnics i tàctics de l'esport en algunes ocasions però té tasques autonomia que li cura del material i
FÍSICA mostrant certa dificultat. Coneix el reglament bàsic de l'handbol. S'esforça poc en practicar les diferents habilitats encomanades permet avançar en sempre porta el vestuari
tècniques i tàctiques. pendents. aprenentatges adequat.
superiors.

Reflexiona críticament amb certes dificultats sobre situacions quotidianes des de la perspectiva mitjans-fins
qüestionant-se la premisa maquiavèl·lica: "el fi justifica els mitjans". Reconeix adequadament la distinció entre
És autònom, poques Mostra interès, bon
EDUCACIÓ EN ètica i moral. Identifica amb certes dificultats les principals diferències entre ètiques materials i ètiques formals.
vegades li cal rendiment i participa a la
VALORS CÍVICS AN Valora la utilitat de mesures, accions o campanyes vinculades amb la defensa dels drets humans. Identifica amb No se'n requereixen.
l'acompanyament i classe quan se li
I ÈTICS certes dificultats les principals característiques i fonaments històrics dels drets humans. Analitza críticament amb
guiatge del docent. demana.
certes dificultats l'aplicació actual dels drets humans arreu del món i en el nostre context. Sap fer debats, respecta
el torn de paraula i les opinions dels altres alumnes.

Acostuma sempre a
Coneix la base teòrica dels continguts i l’explica o aplica amb alguna mancança. Entén el problema científic, el fer els deures, tot i que És autònom, poques Mostra interès, bon
FÍSICA I resol i interpreta i comunica el resultat amb alguns errors. Demostra inciativa en la resolució de problemes té pendent fer vegades li cal rendiment i participa a la
AN
QUÍMICA científics. Relaciona amb facilitat la física i la química en contextos de la vida quotidiana. Treballa de manera l'entrada al portafoli de l'acompanyament i classe quan se li
autònoma i responsable al laboratori. les pràctiques de guiatge del docent. demana.
laboratori.

Sovint fa els deures És autònom, poques Mostra interès, bon

Coneix la base teòrica dels continguts i l’explica o aplica amb una certa correcció i detall. Tasca pendent d'entrega
però té tasques vegades li cal rendiment i participa a la
BIOLOGIA AN Interpreta els elements del paisatge o les conseqüències dels riscos naturals amb detall i usant la terminologia
encomanades l'acompanyament i classe quan se li
adeqüada.
pendents. guiatge del docent. demana.

Sap elaborarar i enviar de forma correcte un correu. Sap fer salt de pàgina, i de secció. Genera un índex
Sempre fa els deures i És autònom, poques Mostra interès, bon
automàtic correctament. Saps renumerar les pàgines en funció de la secció. Realitza una portada correcte. Posa
entrega totes les vegades li cal rendiment i participa a la
INFORMÀTICA AN encapçalats diferents en cada secció.Elaboran un presentació en grup. Exposa amb una dicció, postura i
tasques l'acompanyament i classe quan se li
contingut de manera correcte. Elabora una taula de conversió binaria decimal i l'imprimeix en pdf, ajustant
encomanades. guiatge del docent. demana.
l'amplada a un full.

(*): NA: No assoliment, AS: Assoliment satisfactori, AN: Assoliment notable, AE: Assoliment excel·lent.

Recull de faltes d’assistència i incidències del primer trimestre:

- Nombre de faltes injustificades: 0
- Nombre de faltes justificades: 21
- Nombre d’advertiments: 0
- Nombre d’amonestacions sense expulsió: 0
- Nombre d’amonestacions amb expulsió: 0
- Nombre de retards injustificats: 0

Mesures i suports rebuts:

UNIVERSALS
 Generalitat de Catalunya
Institut d’educació
secundària Pere Fontdevila

Signatura del/de la tutor/a del grup

Nom i Cognoms: Anna Ramon