‫جمهورية العراق‬

‫وزارة التربية‬
‫مديرية التلفزيون التربوي‬
‫المرحلة االعدادية – الفصل الثاني‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــ‬
‫األجوبة النموذجية ألسئلة اختبارات األسبوع الثاني عشر ‪ /‬الفصل الدراسي الثاني ‪/‬‬
‫الصف الخامس العلمي األحيائي ‪ /‬علم األحياء‬
‫س‪ /١٦‬عدد أنواع المنبهات في األحياء وحيدة الخلية ‪.‬‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪ .2‬المنبهات الميكانيكية‬ ‫‪.١‬المنبهات الضوئية‬
‫‪.4‬المنبهات الحرارية‬ ‫‪.٣‬المنبهات الكيميائية‬
‫عرف ما يأتي ‪:‬‬
‫س‪ّ /١٧‬‬
‫‪.١‬سايتوكاينين ‪ :‬وهو هرمون نباتي ينشط أو يعزز عمليات االنقسام الخلوي في‬
‫النباتات ويحفز النمو ويمنع أو يؤخر وصول النبات إلى حالة الهرم ولقد وجد ان‬
‫التفاعل بين هذا الهرمون واالوكسينات بمعدالت مختلفة يؤثر في عمليات التمايز‬
‫في األنسجة النباتية المختلفة‪.‬‬
‫‪.2‬حامض االبسيسك ‪ :‬يمثل أحد المركبات التي يتحسس منها النبات فهو يعزز‬
‫الكمون أو السبات في البراعم و البذور ‪ ،‬و هو يثبط التنفس و يكون مسؤوالً عن‬
‫غلق الثغور و بالتالي تقليل النتح و المحافظة على الورقة من الجفاف ‪.‬‬
‫‪.٣‬الخلية الدبقية ‪ :‬تحيط بالخاليا العصبية وهي خاليا غير عصبية لكنها ذات عالقة‬
‫خاصة بالخاليا العصبية‪ ،‬وهي توجد بكثرة في مخ الحيوانات الفقرية‪.‬‬

‫‪https://newton.iq/explore‬‬
 ‫جمهورية العراق‬
‫وزارة التربية‬
‫مديرية التلفزيون التربوي‬
‫المرحلة االعدادية – الفصل الثاني‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــ‬
‫س‪ /١٨‬أرسم مع التأشير على األجزاء الخلية العصبية‬

‫‪https://newton.iq/explore‬‬
 ‫جمهورية العراق‬
‫وزارة التربية‬
‫مديرية التلفزيون التربوي‬
‫المرحلة االعدادية – الفصل الثاني‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــ‬
‫س‪ /١٩‬أكمل ما يأتي ‪:‬‬
‫‪ .١‬تمتلك اليوغلينا تراكيب خاصة تتعامل مع الضوء حيث تمتلك بقعة حمراء‬
‫حساسة للضوء تسمى ………… ‪،‬إضافة لوجود جسم مستلم للضوء و كالهما‬
‫يقعان في ………‪ ..‬و يعمالن على ……… ‪.‬‬
‫الجواب ‪ :‬البقعة العينية ‪ ،‬مقدمة الجسم ‪ ،‬تجنب دخول اليوغلينا في مناطق تصلها‬
‫أشعة الشمس بصورة مباشرة أو المناطق المعتمة ‪.‬‬
‫‪.2‬تستجيب النباتات للمنبهات من خالل عمليات االنتحاء و التي تتضمن‬
‫‪ ..……… ، …………:‬و ………‪. ..‬‬
‫الجواب ‪ :‬االنتحاء الضوئي ‪ ،‬االنتحاء الجذبي و االنتحاء اللمسي ‪.‬‬
‫‪.٣‬تنقسم الخاليا العصبية إلى ‪ ………… ، .……… :‬و …………‪. ..‬‬
‫الجواب ‪ :‬خاليا واردة أو حسية ‪ ،‬خاليا صادرة أو حركية و خاليا عصبية بينية ‪.‬‬
‫‪.4‬تتمثل آلية انتقال االيعاز العصبي باآلتي ‪ ..……… ، .………… :‬و‬
‫…………… ‪.‬‬
‫الجواب ‪ :‬تولد االيعاز العصبي ‪ ،‬انتقاله على امتداد الليف العصبي و انتقاله بين‬
‫خليتين عصبيتين ‪.‬‬

‫‪https://newton.iq/explore‬‬
 ‫جمهورية العراق‬
‫وزارة التربية‬
‫مديرية التلفزيون التربوي‬
‫المرحلة االعدادية – الفصل الثاني‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــ‬
‫جنب العبارة الخاطئة‬ ‫جنب العبارة الصحيحة وعالمة‬ ‫س‪/2٠‬ضع عالمة‬
‫‪ ،‬و صحح الخطأ ان وجد ‪:‬‬
‫‪.١‬ان الفكرة األساسية للجهاز العصبي هي ترجمة المعلومات المتعلقة بالحس و‬
‫توصيلها إلى الجهاز العصبي المركزي ‪ ،‬حيث يتم تحويلها إلى فعل مناسب ‪.‬‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫ايجابيًا‬ ‫‪.2‬يستجيب البراميسيوم ايجابيًا فقط للمنبهات الكيميائية ‪ .‬الجواب ‪:‬‬
‫وسلبيًا‬
‫‪.٣‬تعد أحد أهم التأثيرات الضارة لالثيلين هي تحفيزه على سقوط األوراق ‪ .‬الجواب‬
‫‪:‬‬
‫‪.4‬يعرف الحافز العصبي بأنه رسالة عصبية كهروكيميائية ‪ ،‬و هو يمثل األساس‬
‫الوظيفي لجميع أنشطة الجهاز العصبي ‪.‬‬
‫الجواب ‪:‬‬

‫إعداد لجنة األحياء‬

‫‪https://newton.iq/explore‬‬