‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬

‫تقويم تشخيصي‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬‫الوسائل المستعملة‪:‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪...................................... .........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتمكن المتعلم من اللعب الجماعي واحترام قوانين األلعاب (كرة اليد ‪ /‬كرة السلة )‬
‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫يقسم القسم الى فوجين‬
‫اللعب الجماعي‬ ‫الورشة(‪ .:)10‬لعبة عشارية في مجال محدد بكرة اليد حيث يقوم المتعلم بالتمرير والتحرك بالكرة‬ ‫اللعب الجماعي‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫وحرمان المنافس منها‪ .‬يفوز الفريق الذي يحقق ‪ 01‬تمريرات متواصلة دون أن يقطعها المنافس‬
‫التحول من الدفاع‬ ‫‪51‬د‬ ‫الورشة(‪ : )10‬مباراة مكيفة لكرة السلة حيث يوضع قمع في كل جهة من الملعب فوق طاولة‬ ‫التحرك السليم‬
‫الى الهجوم‬ ‫ويحاول المتعلم التقدم بالكرة في شكل جماعي ومحاولة اسقاط قمع المنافس‬ ‫بالكرة‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬
‫حصة تعليمية رقم ‪10‬‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الوسائل المستعملة‪:‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتمكن المتعلم من التقدم بالكرة عن طريق التنطيط‬

‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫يقسم القسم الى فوجين‬
‫التحكم في الكرة‬ ‫الورشة(‪ .:)10‬تنطيط كرة السلة في مسارات مختلفة حيث يحاول المتعلم التقدم بالكرة عن طريق‬ ‫طريقة التنطيط‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫الطبطبة عبر أقماع بشكل متعرج ثم مستقيم وايصال المنديل نحو عمود يبعد ‪01‬م‬
‫الحفاظ على‬
‫‪51‬د‬
‫االدوار‬ ‫التحكم في التنطيط‬
‫الورشة(‪ : )10‬تنطيط كرة السلة على شكل سباق حيث يقوم المتعلم بالجري لمسافة ‪01‬م عن‬
‫طريق التنطيط ومحاولة الوصول قبل الزميل المنافس‬ ‫( الطبطبة )‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬
‫حصة تعليمية رقم ‪10‬‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬‫الوسائل المستعملة‪:‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪.................................................................................................................................. .............................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتعرف المتعلم على طريقة التمرير واالستقبال من وضعيات مختلفة‬
‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫يقسم القسم الى فوجين‬
‫التحكم في الكرة‬ ‫الورشة(‪ .:)10‬تمرير واستقبال كرة اليد من الحركة والتقدم بشكل جانبي لمسافة ‪01‬م ومحاولة‬ ‫طريقة تمرير‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫التحكم في الكرة ثم تسديد الكرة باتجاه أقماع تبعد ‪1‬م‬
‫اللعب بالكرة‬
‫وبدون كرة‬ ‫‪51‬د‬ ‫واالستقبال‬
‫الورشة(‪ : )10‬لعبة عشارية مقننة ( كرة اليد ) في مجال محدد يحاول المتعلم اللعب الجماعي‬
‫والتوصل الشفوي بين أفراد الفريق لتحقيق النجاح‬ ‫اللعب الجماعي‬
‫اللعب الجماعي‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬ ‫حصة تعليمية رقم ‪15‬‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الوسائل المستعملة‪:‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتمكن المعلم من التعرف على بعض القوانين التي تسير مختلف األلعاب الجماعية‬
‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫التصويب السليم‬ ‫يقسم القسم الى فوجين‬ ‫التنطيط‬
‫الورشة(‪ .:)10‬التقدم عن طريق تنطيط (كرة السلة) ثم تصويب باتجاه السلة التي تكون بعلو‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫عدم المشي‬
‫حوالي ‪0.1‬م ومحاولة جمع أكبر عدد ممكن من النقاط ( األبعاد القانونية لملعب كرة السلة الطول‬ ‫التصويب‬
‫بالكرة‬
‫‪51‬د‬ ‫‪02‬م والعرض ‪01‬م )‬
‫ادراك المنطقة‬ ‫التمرير‬
‫الورشة(‪ : )10‬تمرير (كرة اليد) مع التقدم في وجود مدافع وتسديد من منطقة تحدد بمعالم‬
‫المحرمة‬
‫(صحون أرضية) على شكل منطقة محرمة ومحاولة التهديف (األبعاد القانونية لملعب كرة اليد‬
‫الطول ‪01‬م والعرض ‪01‬م )‬ ‫منطقة التسديد‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬
‫حصة تعليمية إدماجية ‪10‬‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫الوسائل المستعملة‪:‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتمكن المتعلم من اللعب الجماعي والتحكم في الكرة‬

‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫يقسم القسم الى فوجين‬
‫اللعب الجماعي‬ ‫الورشة(‪ .:)10‬لعبة عشارية مقننة محددة بمجال للعب ويحول المتعلم تطبيق مختلف انواع التمرير‬ ‫تطبيق مختلف‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫أثناء اللعب الجماعي واالستحواذ على الكرة وحرمان المنافس منها‬ ‫القوانين‬
‫التقدم السليم‬ ‫‪51‬د‬
‫بالكرة‬ ‫الورشة(‪ : )10‬مباراة مصغرة في كرة السلة حيث يحاول المتعلم التحول من الدفاع للهجوم واحراز‬ ‫منافسة مكيفة‬
‫أكبر عدد ممكن من النقاط‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬ ‫حصة تعليمية رقم ‪10‬‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الوسائل المستعملة‪:‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتمكن المتعلم من تسديد الكرة من مختلف الوضعيات‬

‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫يقسم القسم الى فوجين‬
‫احترام القوانين‬ ‫الورشة(‪ .:)10‬الجري ثم التسديد من منطقة محددة حيث تعلق مجموعة حلقات في زوايا العارضة‬ ‫توجيه الكرة‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫ويحاول المتعلم التقدم ومحاولة ادخال الكرة في المرمى عبر احدى الحلقات من مسافة ‪0‬م‬
‫‪51‬د‬ ‫تحسب ثالث نقاط في حالة مرور الكرة عبر الحلقة ونقطة واحدة في حالة دخولها من باقي األماكن‬
‫االرتقاء السليم‬
‫الورشة(‪ : )10‬الجري ثم القفز عبر حاجز بعلو ‪ 11/51‬سم حيث يقوم المتعلم باستالم الكرة ثم‬ ‫االرتقاء مع التسديد‬
‫مع التسديد‬
‫التقدم واالرتقاء ومحاولة التهديف في المرمى في وجود مدافع‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬
‫حصة تعليمية رقم ‪11‬‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫الوسائل المستعملة‪:‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتمكن المتعلم من المراوغة والتنقل السليم بالكرة‬

‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫يقسم القسم الى فوجين‬
‫احترام االدوار‬ ‫الورشة(‪ .:)10‬تنطيط مع التقدم يقف تلميذ في حلقة ليشكل حاجزا ويقوم المتعلم بالتقدم ومحاولة‬ ‫طريقة المراوغة‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫تجاوز زميله بشكل سليم ثم التصويب من منطقة محرمة باتجاه أقماع تبعد ‪1‬م‬

‫‪51‬د‬ ‫الورشة(‪ : )10‬لعبة اسقاط القلعة يوضع قمع فوق طاولة ويحاط بمنطقة محرمة ‪.‬فريق يدافع حول‬
‫اللعب الجماعي‬ ‫البحث عن الثغرات‬
‫المنطقة المحرمة وفريق يحاول ايجاد الثغرة إلسقاط القمع مع تجنب األخطاء‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬
‫حصة تعليمية إدماجية ‪10‬‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الوسائل المستعملة‪:‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتمكن المتعلم من اللعب الجماعي وتجنب األخطاء‬

‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫يقسم القسم الى فوجين‬
‫االستحواذ على‬ ‫الورشة(‪ .:)10‬لعبة خماسية مقننة في مجال محدد بكرة السلة مع تطبيق مختلف المهارات‬ ‫التحرك السليم‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫الكرة‬
‫المتعلمة ( التنطيط – التمرير ‪..‬الخ ) واحترام قوانين اللعبة‬
‫‪51‬د‬ ‫التحول من الهجوم‬
‫اللعب الماعي‬ ‫الورشة(‪ : )10‬لعبة حماية القمع حيث يحاول الفريق التقدم باتجاه قمع المنافس وايجاد الحل‬ ‫للدفاع‬
‫للتسديد واسقاطه ثم التوجه السريع لحماية قمع الفريق في حالة ضياع الكرة‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المستوى‪ :‬الخامسة ابتدائي‬ ‫المؤسسة‪ :‬ابتدائية مزرعة بن حدادي‬
‫تقويم تحصيلي‬
‫المجال‪ :‬الثالث‬ ‫األستاذ‪ :‬بخوش سعيد‬

‫الميدان‪ :‬الهيكلة والبناء‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الوسائل المستعملة‪:‬‬ ‫الكفاءة الختامية‪ :‬يمارس بعض الرياضات الجماعية وفق مبادئ اللعبة والتقنيات األساسية‬

‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تعلمات‪ :‬أن يتمكن المتعلم اللعب الجماعي والتحول من موقف آلخر‬
‫التوجيهات‬ ‫الوقت‬ ‫محتوى اإلنجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز‬ ‫محتوى التعلم‬
‫* الحفاظ على‬ ‫اصطفاف التالميذ‪ ،‬مراقبة البدلة الرياضية‪ ،‬أخذ الغيابات‪ ،‬شرح هدف الحصة بشكل مبسط ‪+‬التحية‬ ‫* التهيئة النفسية‬
‫الهدوء‬ ‫الرياضية االفتتاحية‬

‫التحضيرية‬
‫* تحضير مختلف‬

‫المرحلة‬
‫‪01‬د * التسخين الجيد‬ ‫الموقف(‪ :)10‬جري حول الساحة مع القيام باإلحماء لألطراف بتعليمات االستاذ‬
‫* اتباع التعليمات‬ ‫األطراف و المفاصل‬
‫الموقف(‪. :)10‬لعبة افتتاحية‬ ‫للحصة‬
‫يقسم القسم الى فوجين‬ ‫التطور الحاصل‬
‫توظيف‬ ‫الورشة(‪ .:)10‬مباراة مصغرة في كرة السلة ( تكييف الملعب حسب مستوى التالميذ ) مالحظة‬

‫المرحلة اإلنجــــــــــــــــــــــــــــــــــازية‬
‫المكتسبات‬
‫التطور الحاصل مقارنة بالتقويم التشخيصي‬
‫العمل الجماعي‬ ‫‪51‬د‬ ‫االستحواذ على‬
‫الورشة(‪: )10‬مباراة مصغرة في كرة اليد ( تكييف الملعب حسب مستوى التالميذ ) مالحظة‬ ‫الكرة‬
‫التحكم في الكرة‬ ‫التطور الحاصل مقارنة بالتقويم التشخيصي‬

‫الموقف‪ 0:‬تمديد لمختلف العضالت‬

‫مرحلة ختامية‬
‫مشاركة الجميع‬ ‫الموقف‪ 10‬جمع التالميذ والتكلم معهم حول الحصة والفرق الفائزة واالصغاء اليهم وآلرائهم ‪+‬تحية‬ ‫‪ -‬مناقشة‬
‫‪01‬د في المناقشة‬ ‫رياضية ختامية‬
‫احترام اآلراء‬
‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬