‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬

‫‪2018-2019‬‬

‫مدرسة ‪...................... :‬‬

‫اختبار اللغة العربية (لغة ثانية)‬

‫الصف ‪ :‬الثالث‬

‫زمن االختبار ‪.............. :‬‬

‫اسم الطالب ‪...................................................... :‬‬
‫الصف ‪........................................................... :‬‬
‫اسم معلم المادة ‪................................................. :‬‬
‫التعليمات‪:‬‬
‫‪ -‬الطالب سيجيب في نفس ورقة االمتحان‪.‬‬

‫الدرجة‬ ‫السؤال‬
‫السؤال األول‬
‫السؤال الثاني‬
‫السؤال الثالث‬
‫السؤال الرابع‬
‫السؤال الخامس‬
‫السؤال السادس‬
‫عدد صفحات االمتحان ‪ 9‬صفحات‬

‫‪0‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫أوالا ‪ :‬فهم المقروء ‪ -‬الدرجة (‪)25‬‬

‫اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن األسئلة‬

‫تذهب المعلمةُ إلى مدرس ِتها الجميل ِة في دبي ‪ ،‬هناك تُعلّ ُم التالميذ القراءة والكتابة أي ً‬
‫ضا‬ ‫ُ‬ ‫كل يوم في الصباح‬
‫المزمار والعو ِد ‪ ،‬وفي الساع ِة‬
‫ِ‬ ‫تعزف على‬‫ُ‬ ‫ُ‬
‫حيث‬ ‫األصدقاء‪،‬‬
‫ِ‬ ‫‪،‬كذلك تقضي وقتًا ممتعًا في غرفة الموسيقا مع‬
‫الظهر‬
‫ِ‬ ‫كثيرا في المدرس ِة ‪ ،‬بعد‬‫ً‬ ‫المقصف المدرسي ِ ‪ ،‬هي تستمت ُع‬
‫ِ‬ ‫العاشر ِة تتناو ُل طعامها الصحي في‬
‫ت وهي سعيدة وتمارس هواية الفروسية في النادي‪.‬‬ ‫تذهب المعلمةُ إلى البي ِ‬
‫ُ‬

‫( ‪ 3‬درجات )‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫‪ْ .1‬‬
‫‪ -‬القراءة)‬ ‫‪ -‬الرسم‬ ‫(العلوم‬ ‫(أ) تُعلّم المعلمة ‪....................‬‬

‫الحديقة)‬ ‫‪-‬‬ ‫البيت‬ ‫‪-‬‬ ‫(المتجر‬ ‫الظهر ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫تذهب المعلمةُ إلى ‪ ...................‬بعد‬
‫ُ‬ ‫(ب)‬

‫‪ -‬مزمار)‬ ‫‪ -‬الكتاب‬ ‫( الفصل‬ ‫ت الموسيقا ‪.......................‬‬

‫(ج) ِمن أدوا ِ‬

‫درجات )‬ ‫(‪4‬‬ ‫) أو عالمة (‪ )X‬أمام العبارات التالية ‪:‬‬ ‫‪ .2‬ضع عالمة (‬

‫)‬ ‫(‬ ‫تقضي المعلمة وقتا ً ممتعًا في غرفة الموسيقا‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ت ُعلّم المعلمةُ التالميذ في البي ِ‬
‫ت‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تحب المدرسة‬
‫ُ‬ ‫المعلمةُ ال‬ ‫ت‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ت‪ ،‬وهي حزينة‪.‬‬ ‫تذهب المعلمةُ إلى البي ِ‬
‫ُ‬ ‫ث‪-‬‬

‫‪1‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫(‪ 3‬درجات)‬ ‫صوب الخطأ فيما يلي ‪:‬‬

‫‪ّ .3‬‬
‫المقصف المدرسي‪.‬‬
‫ِ‬ ‫( أ ) تتناو ُل المعلمةُ الطعام غير الصحي في‬

‫‪....................................................................................................................‬‬

‫تذهب المعلمةُ كل يوم إلى مدرس ِتها بالشارقة‪.‬‬

‫ُ‬ ‫(ب)‬

‫‪....................................................................................................................‬‬

‫( ج ) هوايةُ المعلم ِة السباحةُ‪.‬‬

‫‪....................................................................................................................‬‬

‫(‪ 6‬درجات)‬ ‫‪ .4‬أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫(أ) أين تمارس المعلمة هواية الفروسية؟‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫( ب ) متى تتناول المعلمة الطعام الصحي ؟‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫( ج ) لماذا تعتقد أن المعلمة تحب المدرسة ؟‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫(‪ 6‬درجات)‬ ‫ضع سؤالين من إنشائك عن الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫‪ْ .5‬‬

‫‪.............................................................................................................‬؟‬ ‫‪-1‬‬

‫‪.............................................................................................................‬؟‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -3‬ما رأيك في المعلمة؟ ولماذا؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫) أو عالمة ( ‪ ) X‬أمام العبارات التالية‪:‬‬ ‫ضع عالمة (‬

‫ْ‬ ‫‪ .6‬ال ح ْظ الخريطة التالية ‪ ،‬ث ّم‬
‫(ثالث درجات )‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬توجد المدرسة جنوب الحديقة‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬أشاه ُد بيت أحمد غرب المكتبة‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬أذهب إلى المكتبة شمال المدرسة‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫(‪ 15‬درجة)‬ ‫ثانياا ( المفردات )‬

‫( ‪ 3‬درجات )‬ ‫كتب كما هو مطلوب بين القوسين الكلمات التالية ‪:‬‬
‫‪ .1‬ا ْ‬
‫( المفرد )‬ ‫مدارس ‪:‬‬

‫( مضاد )‬ ‫كبيرة ‪:‬‬

‫( المثنى )‬ ‫ولد ‪:‬‬

‫( ‪ 6‬درجات )‬ ‫‪ .2‬أكمل الفقرة التالية بالكلمات مما بين القوسين‪:‬‬

‫( الملعب ‪ ،‬صديقه ‪ ،‬على ‪ ،‬سعيد ‪ ،‬الولد ‪ ،‬الموسيقى )‬

‫يذهب ‪ ..................................‬إلى المدرس ِة نشيطا ً‪ ،‬يُسلّم‪...............................................‬‬

‫ُ‬
‫لعب في ‪، ....................................‬وبعد‬
‫المعلم وهو ‪، ............................................‬ثم ي ُ‬
‫ِ‬
‫يعزف ‪ .................................‬مع ‪..................................................................‬‬
‫ُ‬ ‫ذلك‬

‫( ‪ 6‬درجات )‬ ‫‪ .3‬استخدم المفردات التالية في جم ٍل مفيدة ‪:‬‬

‫‪ . 1‬أسرتي ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪ . 2‬الرسم ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪4‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫‪ . 3‬حافلة ‪:‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫ثالثا ا ‪ :‬التراكيب ‪ -‬الدرجة ( ‪) 15‬‬

‫(خمس درجات)‬ ‫‪ .1‬أكمل الحوار التالي بين أحمد والبائع‪:‬‬

‫أحمد ‪ :‬السالم عليكم‬
‫البائع‪....................................................:‬‬
‫أحمد ‪ :‬أنا جوعان ماذا عندك ؟‬
‫البائع‪....................................................:‬‬
‫البائع ‪ :‬ماذا تريد ؟‬
‫أحمد‪.......................................................:‬‬
‫البائع ‪ :‬تفضل‪.‬‬
‫أحمد ‪ :‬كم الحساب؟‬
‫البائع‪...............................................................................:‬‬
‫شكرا ‪ ،‬مع السالمة‪.‬‬
‫ً‬ ‫أحمد ‪:‬‬
‫البائع ‪:‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫( ‪ 10‬درجات )‬ ‫المطلوب ‪:‬‬ ‫‪ .2‬أعد صياغة الجمل مستخد اما التركيب‬
‫( أُفضل )‬ ‫الصحي لذيذ وجميل ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫( أ ) الطعا ُم‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪5‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫( بينما )‬ ‫األب الموز – األ ُم تأك ُل التفاح ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫( ب ) يأك ُل‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫( ال أفضل )‬ ‫( ج ) الذهاب إلى المدرس ِة بالحافل ِة صعب ‪.‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫( أطول من )‬ ‫ب قصير ‪.‬‬

‫( د ) بر ُج خليف ِة طويل – بر ُج العر ِ‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫( ألن)‬ ‫تحب المعلمةُ التلميذة – التلميذة ُ نشيطة ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫( هـ )‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫رابعا ا ‪ :‬القواعد‪ -‬الدرجة ( ‪) 16‬‬

‫( ‪ 4‬درجات )‬ ‫‪ .1‬استخدم حرف الجر المناسب‪:‬‬

‫( بـــ ‪ -‬مــ ْن – إلـى – فـي )‬
‫يلعب أخي ‪ ...........................‬الحديق ِة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫أ‪-‬‬
‫أذهب مع أبي ‪ ....................‬ـالسيار ِة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ب‪-‬‬
‫المتجر‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ج‪ -‬أختي تشتري الممحاة ‪...........‬‬
‫تذهب أمي ‪ ..........................‬العمل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫د‪-‬‬

‫‪6‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫(‪ 4‬درجات)‬ ‫‪ .2‬استخد ْم أسلوب النهي للتعبير عن الصورة التالية‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫(‪ 8‬درجات)‬ ‫أجب حسب المطلوب بين القوسين‪.‬‬

‫‪ْ .3‬‬
‫(ظرف زمان)‬ ‫تذهب البنتُ إلى المدرسة‪.................................‬‬
‫ُ‬ ‫أ‪-‬‬
‫(ظرف مكان)‬ ‫الشجرةِ ‪.‬‬ ‫العصفور‪..........................................‬‬
‫ُ‬ ‫ب‪ -‬يقف‬
‫(أداة استفهام)‬ ‫ج‪ ........................................ -‬تص ُل الحافلةُ إلى المدرس ِة ؟‬
‫(أداة استفهام)‬ ‫د‪ ................... ....................... -‬ولد في الفص ِل ؟‬

‫خامسا ا ‪ :‬التعبير الكتابي ‪ -‬الدرجة (‪)21‬‬

‫(‪ 8‬درجات )‬ ‫جمال صحيحةً ‪.‬‬

‫لتكون ً‬
‫‪ .1‬أعد ترتيب الكلمات ؛ ّ‬
‫أ‪ -‬المدرس ِة – في – البنتُ‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫تجلس – الكرسي‬
‫ُ‬ ‫ب‪ -‬الج ّدة ُ – على –‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫‪7‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫ج‪ -‬المعلمةُ – التنس – تف ُ‬

‫ضل‬

‫‪.....................................................................................................................‬‬

‫د‪ -‬البنتُ – اللذيذة – تأك ُل – الشطيرة‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫(خمس درجات)‬ ‫‪ .2‬صم ْم الفتةا للحث على نظافة المقصف‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫( ‪ 8‬درجات )‬ ‫‪ .3‬اكتب فقرة عن المقصف المدرسي‪:‬‬

‫( جوعان ‪ -‬الفواكه ‪ -‬تشتري ‪ -‬البنت ‪ -‬إلى ‪ -‬المفيد ‪ -‬تجلس ‪ -‬تقف ‪ -‬المدرسة ‪ -‬بعد الظهر ‪-‬‬
‫الصديق‪ -‬يريد أن ‪ -‬يشرب ‪ -‬يفضل ‪ -‬ال يفضل )‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪9‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬
‫‪GEMS Non Native Arabic Unified Assessment‬‬
‫‪2018-2019‬‬

‫سادسا ا‪ :‬اإلمالء والخط ‪ -‬الدرجة ( ‪) 10‬‬

‫(درجتان )‬ ‫ْ‬
‫انسخ الجملة التالية بخط النسخ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫تتناول أسرتي الطعام الصحي في المطعم مسا ًء‪.‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫(‪ 8‬درجات)‬ ‫‪ .2‬اكتب ما يملى عليك‪:‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫انتهت األسئلة‬

‫‪10‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة – مجموعة جيمس التعليمية © ‪. 2018‬‬
‫جميع الحقوق محفوظة‪ ،‬ال يجوز إعادة نسخ أي جزء من هذا المنشور أو توزيعه أو نقله بأي شكل من األشكال أو بأي وسيلة‪ ،‬بما في ذلك ال نسخ الضوئي أو التسجيل أو أي طريقة إلكترونية أو ميكانيكية أخرى من جانب أي مدرسة ال تنتمي لمجموعة جيمس بدون الحصول على‬
‫تصريح كتابي مسبق من الناشر‪.‬‬