‫جامعة البعث‬

‫اسم الطّالب‪.......................:‬‬
‫كلــــــيّة التـــــربية الثـــــــانية‬
‫الزمرة‪.......................:‬‬
‫رقـــــم ّ‬ ‫دبموم التأهيل التربوي‬
‫‪ 02‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫يوم وتاريخ التطبيق‪:‬‬

‫دبلوم ‪2‬‬
‫بطاقة املشاهدة الصفيّة (الطالب القرين )‬
‫خاصّة بالطّالب املعلّم‬
‫اسم المعمم‪/‬القرين‪ ....................................................... :‬اسم المدرسة‪..................................... :‬‬
‫الصف‪ .......................... :‬المادة الد ارسية‪ ........................ :‬عنوان الدرس‪...................................... :‬‬

‫من األىداف التي حققيا الطالب القرين أثناء الدرس‪....................................................................... ......... :‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫‪............................................................................... ....................................................‬‬
‫كيف ىيأ الطالب القرين الطالب لمدرس؟ ‪...........................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................... ...............................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫لو كنت مكانو‪ ،‬كيف كنت ستييئ الطالب لمدرس؟ ‪..................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫من الميا ارت التي تحققت في الدرس‪............................................................................................. :‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫‪ -‬ىل ربط المعمم الدرس بمعمومات سابقة وبخبرات المتعمم اليومية؟ ‪.................................................................‬‬
‫لو كنت مكان المعمم‪ ،‬ما ىي رؤيتك لربط الدرس بخبرات الطالب السابقة؟ ‪.........................................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫وضح كيف اتبع المعمم خطوات سير الدرس؟ وما االستراتيجيات التي وظفيا لتحقيق أىداف الدرس؟ ‪................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫لو كنت مكان المعمم ما اإلجراءات التي تضيفيا لمدرس؟ ‪...........................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫‪.......................................................................................... .........................................‬‬
‫درجة فقط ال غير‪.‬‬ ‫يخصص ليذه الصفحة (‪ )55‬درجة‪ .‬وقد نال الطالب منيا‪:‬‬

‫‪-1-‬‬
 ‫بطاقة تقويم أداء الطالب املعلم‪ /‬القرين‬
‫فئات التقدير‬
‫معايير تقويم أداء الطالب المعمّم‪/‬القرين‬
‫ضعيف جداً‬ ‫ضعيف‬ ‫متوسط‬ ‫جيد‬ ‫جيد جداً‬
‫‪ .5‬يعمن لمطالب األىداف والنواتج المتوقع تحقيقيا‪.‬‬
‫‪ .2‬ينوع بين األىداف التعميمية (معرفية‪ ،‬وجدانية‪ ،‬ميارية)‪.‬‬ ‫األهداف‬
‫‪ .3‬ينوع األىداف في مستوياتيا المعرفية (تذكر‪ -‬فيم – تطبيق ‪) ..... -‬‬
‫‪ .4‬يتبع خطوات تدريسية صحيحة لتحقيق األىداف المحددة‪.‬‬
‫‪ .5‬ينادي الطالب بأسمائيم عند المناقشة والتعامل معيم‪.‬‬
‫‪ .6‬يعطي حيوية لمدرس ويبعد الممل عن الطالب‪.‬‬
‫‪ .7‬ينمي ميارات الطالب االجتماعية كالتعاون واحترام آراء اآلخرين والقيادة‪.‬‬
‫‪ .8‬يتيح لمطالب طرح األسئمة عمى المعمم وعمى زمالئيم‪.‬‬
‫سير الدرس‬
‫‪ .9‬يساعد الطالب عمى القيادة وتحمل المسؤولية وحرية التعبير‪.‬‬
‫‪ .51‬يشارك الطالب في إعداد أو تقديم جزء من الدرس‪.‬‬
‫‪ .55‬يعزز إجابات الطالب تعزي از لفظياً ومعنوياً‪.‬‬
‫‪ .52‬يستخدم األمثمة من واقع الطالب‪.‬‬
‫‪ .53‬يدع الطالب يتأممون‪ ،‬ويحممون‪ ،‬ويستنتجون‪ ،‬دون أي تدخل منو‪.‬‬
‫‪ .54‬ينوع الطرائق التدريسية (تعمم فردي ‪ -‬ثنائي‪ -‬جمعي‪ -‬الحوار‪.).... -‬‬ ‫طرائق التدريس‬

‫‪ .55‬ينوع الوسائل التعميمية (صور‪ -‬رسومات ‪ -‬بطاقات ممونة – مجسمات)‪.‬‬ ‫الوسائل‬

‫‪ .56‬يشارك الطالب في التخطيط لألنشطة التعممية‪.‬‬

‫‪ .57‬تتيح األنشطة فرصة الستخدام استراتيجيات التعمم النشط‪.‬‬ ‫األنشطة‬
‫‪ .58‬ينوع األنشطة وفقاً لقدرات الطالب‪.‬‬
‫‪ .59‬يستخدم أساليب التقويم المناسبة لقياس مدى تحقق األىداف التعميمية‬
‫التقويم‬
‫‪ .21‬يستفيد من نتائج التقويم لمعالجة جوانب الضعف في تعمم التالميذ‪.‬‬

‫درجة فقط ال غير‪.‬‬ ‫يخصص لدقة الطالب في ملء االستمارة (‪ )5‬درجات‪ .‬وقد نال الطالب منيا‪:‬‬

‫النتيجة النّهائيّة‬
‫العممية‪:‬‬
‫ّ‬ ‫جزء خاص بمكتب التربية‬ ‫جزء خاص بالمشرف‪:‬‬
‫المالحظات حول دقة بطاقة الطالب‪:‬‬ ‫مالحظات المشرف حول دقة بطاقة الطالب‪:‬‬
‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................................‬‬ ‫‪...................................................................‬‬

‫كتاب ًة‬ ‫رقماً‬ ‫الدرجة النيائية‬ ‫كتاب ًة‬ ‫رقماً‬ ‫الدرجة المقترحة‬
‫الدرجة العظمى (‪)5‬‬ ‫الدرجة العظمى (‪)5‬‬
‫الدرجة العظمى = مجموع الدرجات ÷‪4‬‬ ‫الدرجة العظمى = مجموع الدرجات ÷‪4‬‬

‫التوقيع‪:‬‬ ‫مدير مكتب التربية العممية‪ :‬د‪ .‬رشا خضور‬ ‫اسم المشرف وتوقيعو‪............................... :‬‬
‫‪ 21‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫‪ 21‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬

‫‪-2-‬‬