Professional Documents
Culture Documents
Về Trình Độ Chuyên Môn Của Lao Động Singapore
Về Trình Độ Chuyên Môn Của Lao Động Singapore
Chất lượng nguồn nhân lực được phản ánh bởi trình độ chuyên môn kỹ thuật được
thể hiện ở số lượng, cấp bậc và cơ cấu của lao động qua đào tạo. Trình độ chuyên môn kỹ
thuật thể hiện sự hiểu biết, khả năng thực hành về một chuyên môn, nghề nghiệp nào đó.
Đó cũng là trình độ được đào tạo ở các trường chuyên nghiệp, chính quy.
Bảng: Tỷ lệ lao động có kỹ năng của các nước ASEAN năm 2018
Quốc gia Kỹ năng thấp Kỹ năng trung bình Kỹ năng cao
Brunei 17,65 32,84 44,11
Campuchia 33,81 48,14 18,05
Laos 10,61 41,01 48,38
Myanmar 40,10 48,15 11,75
Indonesia 29,63 50,75 19,62
Philippines 33,79 47,97 18,24
Singapore 8,19 33,12 58,69
Thailand 19,13 56,86 24,01
VietNam 20,87 53,88 25,25
Malaysia 15,33 53,73 30,94
Nguồn:
https://sti.vista.gov.vn/tw/Lists/TaiLieuKHCN/Attachments/33043
0/CVv439S092021074.pdf
Theo bảng trên, nhìn chung lao động ở các nước ASEAN có kỹ năng trung bình
chiếm tỷ lệ cao, kỹ năng lao động đạt mức cao chiếm tỷ lệ thấp. Riêng đối với Singapore,
lao động có kỹ năng thấp chiếm rất ít chỉ có 8,19% trong tổng số tổng tỷ lệ lao động,
trong khi đó lao động có trình độ tay nghề, kỹ năng bậc cao cao nhất so với các nước
trong khu vực.
Theo ILO, từ 15 tuổi trở lên có việc làm theo kỹ năng trung bình đối với nhân viên
văn thư, dịch vụ bán hàng, thương mại, thợ máy và lắp ráp, kỹ năng cấp cao dành cho nhà
quản lý, chuyên gia và kĩ thuật viên.
Các công ty và tổ chức tại Singapore có tiêu chuẩn cao cho việc tuyển dụng và
đánh giá kỹ năng của người lao động. Các khả năng chuyên môn, kỹ thuật và quản lý
được coi trọng và yêu cầu có chứng chỉ/bằng cấp tương ứng. Người lao động Singapore
thường được đào tạo chuyên môn sâu về lĩnh vực làm việc của mình và liên tục cập nhập
những xu hướng mới và công nghệ tiên tiến, ngoài ra họ còn được đào tạo về trình độ kỹ
năng mềm về giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và sự sáng tạo. Nhờ có những
kỹ năng này, lao động Singapore có khả năng thích ứng nhanh chóng với môi trường làm
việc đa dạng và phức tạp.
Trình độ học vấn là tiêu chí hết sức quan trọng phản ánh chất lượng nguồn nhân
lực cũng như trình độ phát triển của kinh tế xã hội. Theo tiêu chuẩn phân loại trình độ
giáo dục quốc tế của UNESCO thì trình độ học vấn được chia thành 5 mức: mức dưới cơ
bản, mức cơ bản, mức trung bình, mức nâng cao và mức không được nêu. Theo tiêu
chuẩn này, tỷ lệ lao động có trình độ giáo dục đại học trở lên ở Singapore chiếm tỷ lệ cao
nhất đạt 35,7%, trong khi các nước trong khu vực chỉ dao động ở mức 6%-35%. Ngoài
ra, ta thấy được trình độ học vấn của lao động ở các nước ASEAN hầu hết ở mức cơ bản
tức là ở mức giáo dục tiểu học và trung học cơ sở chiếm tỷ lệ cao, như Philippines tỷ lệ
này là 68,7% và ở Việt Nam chiếm 53,8%, trong khi Singapore thì chỉ đạt 23,6% thấp thứ
hai sau Brunei.
Singapore luôn đặt giáo dục và đào tạo là ưu tiên hàng đầu trong chiến lược phát
triển nguồn nhân lực. Singapore có một hệ thống giáo dục rất phát triển, từ cấp tiểu học
đến đại học và sau đại học. Hệ thống giáo dục tập trung phát triển nhân cách và kỹ năng
cho sinh viên đồng thời người lao động luôn coi trọng giá trị học tập, vì vậy mà họ càng
nỗ lực hơn trong việc nắm bắt kiến thức và kỹ năng đặc biệt là trong thời đại công nghệ
số phát triển.
Nông nghiệp
Công nghiệp
Dịch vụ
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---asia/---ro-bangkok/documents/
publication/wcms_625973.pdf
https://thesaigontimes.vn/lao-dong-singapore-ap-dung-ky-nang-ai-nhanh-nhat-the-gioi/