‫المذكرة التربوية التقنية‬

‫الموسم الدراسي ‪2022 / 2021 :‬‬ ‫ثانوية ‪ :‬مصطفى بن بولعيد‬

‫الفئة المستهدفة ‪ :‬ثانية علوم تجريبية‬ ‫المجال التعلمي ‪ : 01‬آليات التنظيم على مستوى العضوية‬
‫نوع الحصة ‪ :‬نظ ري المدة الزمنية ‪ 3 :‬سا‬ ‫الوحدة التعلمية ‪ : 01‬التنظيم العصبي‬
‫األستاذ ‪ :‬دحمان محمد‬ ‫الحصة التعلمية ‪ : 02‬الدعامة التشريحية للمنعكس العضلي‬
‫الكفاءة القاعدية ‪ : 01‬اقتراح حلول عقالنية مبنية على أسس علمية من أجل المحافظة على الصحة على ضوء المعلومات المتعلقة بدور كل من‬
‫النظام العصبي والهرموني في التنظيم الوظيفي للعضوية‬
‫الهدف التعلمي ‪ : 01‬يحدد دور النظام العصبي في التنظيم الوظيفي للعضوية‬
‫‪ :‬يتطلب حدوث المنعكس العضلي تدخل البنيات التالية ‪:‬‬ ‫المعارف المبنية‬
‫‪ -‬مستقبل حسي ‪ :‬المغزل العصبي العضلي الذي يتواجد في مركز العضلة ويتشكل من ألياف عضلية‬
‫حساس لتمدد العضلة و المرتبطة مع األلياف العصبية الحسية‪.‬‬
‫‪ -‬ناقل حسي ‪ :‬األلياف العصبية الحسية للعصب الشوكي‪.‬‬
‫‪-‬مركز عصبي‪ :‬النخاع الشوكي‬
‫‪-‬ناقل حركي‪ :‬األلياف العصبية الحركية للعصب الشوكي‬
‫‪-‬أعضاء منفذة ‪ :‬العضالت الباسطة و القابضة‪.‬‬
‫‪-3‬انتهاج مسعى للبحث‬ ‫‪-2‬اإلستدالل العلمي‬ ‫األهداف المنهجية‪ -1 :‬استقصاء المعلومات‬
‫الوسائل المستعملة ‪ :‬الكتاب المدرسي ‪ +‬السبورة ‪.‬‬
‫تنظيم سير الدرس‬
‫المدة‬ ‫العنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاصر‬ ‫تنظيم سير الدرس‬

‫يتطلب الحفاظ على توازن وضعية الجسم تدخل عدة منعكسات عضلية‪ ،‬حيث يتدخل في كل منعكس عضلي عدة عناصر‬
‫تشريحية تؤمن تقلص العضلة استجابة لتمددها‬
‫تساؤل‪ :‬ماهي العناصر المتدخلة في المنعكس العضلي و بنيتها التشريحية ؟‬
‫‪ -1‬تحديد العناصر المتدخلة في المنعكس العضلي ‪:‬‬
‫من مكتسبات ‪ 4‬متوسط حول القوس االنعكاسية حدد العناصر التشريحية المتدخلة في المنعكس العضلي‬
‫مركز عصبي‬
‫(النخاع الشوكي)‬

‫ألياف عصبية‬ ‫ألياف عصبية‬

‫حسية‬ ‫حركية‬
‫المنعكس العضلي تقص عضلة‬
‫استجابة لمدها‬ ‫وضعية‬
‫االنطالق‬

‫العضلة الهيكلية (باسطة)‬

‫تنبيه‬ ‫استجابة‬
‫(مدها)‬ ‫(تقلص)‬

‫مخطط القوس االنعكاسية‬

‫العناصر المتدخلة في المنعكس العضلي ‪:‬‬
‫النخاع الشوكي ‪ :‬دوره ترجمة الرسائل العصبية‬ ‫‪-‬‬
‫ألياف عصبية (حسية ‪ +‬حركية) ‪ :‬نقل السياالت العصبية‬ ‫‪-‬‬
‫العضلة ‪. :‬ماهو دور العضلة ؟؟؟ ==== تلعب العضلة دور مستقبل حسي و منفذ حركي‬ ‫‪-‬‬
‫ما الذي مكن العضلة الباسطة بقيامها بهذا الدور المزدوج (مستقبل حسي و منفذ حركي)؟‬ ‫المشكلة‬
‫‪-‬تلعب العضلة دور مستقبل حسي(الحتوائها على مستقبالت حسية)ومنفذ حركي(إلحتوائها على نهايات عصبية حركية)‬
‫الفرضيات‬
‫‪ -‬إلتصالها بألياف عصبية حسية وألياف عصبية حركية‪.‬‬
‫➢ صادق على الفرضية التي تنص على التعصيب المزدوج للعضلة انطالقا من ‪:‬‬ ‫المهمة ‪01‬‬

‫‪-01‬حلل مقطع نسيجي للعضلة الذي يظهر نمطين من االتصاالت العصبية العضلية ‪( :‬الوثيقة ‪ 2+ 1‬ص ‪)14‬‬ ‫األسناد و‬
‫ألياف عضلية على عالقة مع ألياف عصبية حسية ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليمات لتوجيه‬
‫عمل المتعلمين‬
‫ألياف عضلية تقلصية على عالقة مع النهايات العصبية للعصبونات المحركة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -1‬أنواع االتصاالت العصبية العضلية ‪:‬‬
‫تحليل مقطع نسيجي للعضلة الباسطة الذي يظهر نمطين من االتصاالت العصبية العضلية ‪( :‬الوثيقتين ‪ 1‬و ‪ 2‬ص‪)14‬‬
‫تمثل الوثيقة (‪ )1‬رسم تخطيطي لمغزل عصبي عضلي مع صورة له بالمجهر الضوئي‪:‬‬
‫حيث نالحظ ان هذه البنية تتكون من ألياف عضلية خاصة (حساسة لتمدد العضلة) مرتبطة مع ألياف عصبية حسية‬ ‫استغالل‬
‫مشكلة تراكيب مغزلية الشكل تدعى المغزل العصبي العضلي‬ ‫الوثائق‬

‫نتيجة ‪ : 01‬يلعب المغزل العصبي العضلي دور مستقبل حسي‬

‫تمثل الوثيقة (‪ )2‬اتصال عصبي عضلي‬
‫يتفرع المحور االسطواني لكل ليف عصبي محرك الى عدة فروع ‪ ،‬يتصل كل منها اتصاال وثيقا بليف أو عدة ألياف عضلية‬
 ‫(تقلصية) مشكلة تراكيب تدعى اللوحة المحركة‪.‬‬
‫نتيجة ‪ : 02‬تلعب اللوحة المحركة دور منفذ حركي‬
‫و عليه فالفرضية صحيحة حيث تلعب العضلة دور مزدوج في حدوث المنعكس العضلي ‪:‬‬
‫مستقبل حسي بفضل إحتوائها على المغزل العصبي العضلي‬ ‫‪-‬‬
‫منفذ حركي بفضل إحتوائها اللوحة المحركة‬ ‫‪-‬‬
‫مالحظة ‪ :‬تحتوي أوتار العضالت أيضا على نهايات عصبية حسية ‪ ،‬تشكل بنيات خاصة تدعى األعضاء العصبية الوترية‬
‫الغولجية التي تعمل على استرخاء العضلة عند تمددها الشديد حفاظا على سالمتها‪.‬‬
‫➢ قم بإظهار المركز العصبي للمنعكس العضلي انطالقا من ‪:‬‬ ‫المهمة ‪02‬‬

‫حلل مايلي ‪-01 :‬مالحظات طبية (عطب موضعي في مستوى النخاع الشوكي)‪.‬‬ ‫األسناد و‬
‫التعليمات لتوجيه‬
‫‪ -02‬نتائج القطع على مستوى النخاع الشوكي‬ ‫عمل المتعلمين‬

‫‪ -2‬إظهار المركز العصبي للمنعكس العضلي‪:‬‬

‫معطيات طبية ‪ :‬مقدمة الوثيقة ‪5‬ص ‪16‬‬
‫• نتائج قطع الطرق العصبية بين المخ و الجذع المخي ‪:‬‬
‫يؤدي قطع الطرق العصبية بين المخ و الجذع المخي (الذي يحوي البصلة السيسائية) عند القط الى تقلص العضالت‬
‫الباسطة للجسم وزيادة مقويتها العضلية‬
‫نتيجة ‪ : 1‬للمخ دور في تخفيف المقوية العضلية للعضالت الباسطة للجسم (أي يخفف من قوة و حدة المنعكس العضلي)‪.‬‬
‫• االستجابة لتغيرات وضعية الرأس ‪:‬‬
‫عند رفع أو خفض رأس القط السابق نالحظ أن لحيوان بقي قادرا على الحفاظ على توازن و ضعية جسمه‪.‬‬
‫نتيجة ‪ : 2‬المخ ليس هو المركز العصبي المسؤول عن ذلك‬ ‫استغالل‬
‫• نتائج قطع الطرق العصبية بين البصلة السيسائية و النخاع الشوكي‪:‬‬ ‫الوثائق‬

‫يؤدي قطع الطرق العصبية بين البصلة السيسائي ة (الموجودة في الجذع المخي) و النخاع الشوكي الى الحصول على حيوان‬
‫شوكي ‪ ،‬فنالحظ إرتخاء كل جسم الحيوان (تصبح المقوية العضلية ضعيفة جدا) و تنعدم لديه منعكسات الحفاظ على توازن‬
‫وضعية الجسم ( فصل النخاع الشوكي عن البصلة السيسائية يؤدي الى ضعف المقوية العضلية)‬
‫نتيجة ‪ : 3‬للبصلة السيسائية دور في زيادة المقوية العضلية‬
‫نتيجة عامة ‪:‬‬
‫رغم كون النخاع الشوكي هو المركز العصبي المسؤول عن المنعكسات العضلية و عن المقوية العضلية اال انه ال يعمل‬
‫لوحده ‪ ،‬فنشاطه يتأثر بالمراكز العليا حيث ان المخ يخفف من المقوي ة العضلية بينما البصلية السياسئية تزيد منها ‪ .‬إذن‬
‫المراز العصبية العليا تنظم عمل النخاع الشوكي‪.‬‬
‫➢ يظهر الطرق الحسية والحركية انطالقا من ‪:‬‬ ‫المهمة ‪03‬‬
‫األسناد و‬
‫‪ -01‬حلل نتائج القطع و التنبيه للجذور األمامية و الخلفية لألعصاب الشوكية النخاعية‪.‬‬ ‫التعليمات لتوجيه‬
‫عمل المتعلمين‬

‫‪ -3‬إظهار الطرق الحسية والحركية للسيالة العصبية‪:‬‬

‫استغالل‬
‫تحليل تجارب بال وماجندي ووالر ‪ :‬الوثيقة ‪ 4‬ص ‪15‬‬ ‫الوثائق‬
‫(التجارب موضحة في الجدول)‬
‫يتطلب حدوث المنعكس العضلي تدخل البنيات التالية ‪:‬‬
‫‪-‬مستقبل حسي ‪ :‬المغزل العصبي العضلي الذي يتواجد في مركز العضلة ويتشكل من ألياف عضلية‬
‫‪ -‬حساس لتمدد العضلة و المرتبطة مع األلياف العصبية الحسية‪.‬‬
‫‪ -‬ناقل حسي ‪ :‬األلياف العصبية الحسية للعصب الشوكي‪.‬‬ ‫التركيب‬
‫‪-‬مركز عصبي‪ :‬النخاع الشوكي‬
‫‪-‬ناقل حركي‪ :‬األلياف العصبية الحركية للعصب الشوكي‬
‫‪-‬أعضاء منفذة ‪ :‬العضالت الباسطة و القابضة‪.‬‬
‫أنجز مخطط يبين مسار السيالة العصبية عند حدوث منعكس نخاعي‬ ‫التقويم‬
‫النتائج (تحديد دور الجذرين الخلفي و‬
‫النتائج (تحديد تموضع األجسام‬
‫األمامي واتجاه انتقال السيالة‬ ‫المالحظات‬ ‫تجارب بال وماجندي‬ ‫االستحالة الواليرية‬ ‫المالحظات‬
‫الخلوية)‬
‫العصبية)‬

‫‪-‬يحتوي العصب الشوكي على ألياف‬ ‫شلل وفقدان اإلحساس‬ ‫استحالة الجزء‬ ‫وتقع أجسامها الخلوية في ناحية‬
‫عصبية حسية وحركية‬ ‫للمناطق التي يعصبها هذا‬ ‫المحيطي للعصب‬ ‫النخاع الشوكي‪.‬‬
‫فهو عصب مختلط‬ ‫العصب‬ ‫الشوكي‬
‫قطع في مستوى العصب الشوكي‬

‫‪ -‬حدوث شلل للعضالت‬

‫يحتوي الجذر األمامي للنخاع الشوكي‬ ‫استحالة الجزء‬ ‫‪-‬تقع األجسام الخلوية لأللياف‬
‫الموافقة وعدم فقدان‬
‫على ألياف عصبية حركية‬ ‫المحيطي للجذر‬ ‫المحركة في المادة الرمادية للنخاع‬
‫القدرة على اإلحساس ‪.‬‬
‫‪-‬تنتقل السيالة العصبية في االتجاه‬ ‫األمامي مع جزء من‬ ‫الشوكي‬
‫التنبيهات الكهربائية ‪:‬‬
‫النابذ‬ ‫العصب الشوكي‬ ‫‪-‬تنتقل السيالة العصبية في االتجاه‪:‬‬
‫‪-‬تقلص عضلي‬
‫(من المركز الى المحيط)‬ ‫جسم خلوي نحو التفرعات النهائية‬
‫‪-‬الشيء‬

‫قطع الجذر األمامي‬

‫فقدان لإلحساس في‬

‫المناطق التي يعصبها‬ ‫استحالة الجزء‬
‫فيها ألياف هذا العصب‪.‬‬ ‫المحيطي للجذر‬ ‫تقع األجسام الخلوية لألياف الحسية‬
‫يحتوي الجذر الخلفي للنخاع الشوكي‬ ‫لكن ال يؤدي الى حدوث‬ ‫الخلفي مع جزء من‬ ‫من ناحية النخاع الشوكي‬
‫على ألياف عصبية حسية‬ ‫شلل‪.‬‬ ‫العصب الشوكي‬
‫‪-‬تنتقل السيالة العصبية في االتجاه‬
‫تقع األجسام الخلوية لألياف الحسية‬
‫الجابذ‬ ‫‪-‬التنبيهات الكهربائية‪:‬‬
‫في العقدة الشوكية‬
‫(من المحيط الى المركز )‬ ‫أ‪ -‬الشيء‬ ‫‪-‬استحالة الجزء‬
‫ب‪ -‬يحس بألم خفيف‬ ‫المركزي للجذر‬
‫الخلفي‬

‫قطع على مستوى الجذر الخلفي‬