수학의 기본기

1 구하는 것을 먼저 확인하자.

2 목적의 종류

문제는 구하고자 하는 것부터 확인하자. 아래에서 위로 읽는 것이 옳다.

위에서부터 아래로 내려가면서 목적이 무엇인지도 모른 채 자기가 하고 싶은 문제풀이를 하는 학생들이 많다.
나쁜 습관을 고치는 것이 중요하다. 목적을 먼저 확인하고 그에 맞게 문제의 조건을 해석하는 합리적인 문제 풀이를
진행하자.

정해진 상황에 맞는 식을 생성하여 값 구하기

① 모든 상황이 결정되어 있으므로 계산만 하면 된다.
② 식을 생성하는 과정에서 문자를 설정할 수 있다.
문자는 관계성을 이용하여 최소화하는 것이 핵심이다.
미지의 값
구하기
목적하는 값만 구하기
① 함수 혹은 모든 문자를 구하지 않고 값만 구하는 문제.
② 주로 적분, 미분법(미적분), 지수로그, 극한, 덩어리 구하기 등으로
출제된다. 문자의 개수와 식의 개수를 비교하여 방향성을 설정하자.

함수를 이용하여 방부최 해결하기

① 함수를 온전히 알고 있을 때, 방정식, 부등식, 최대최소를 구할 수 있다.
② 새로운 함수를 파악하는 문제도 있다.
기존함수의 경향성 변화가 새로운 함수의 경향성 변화를 만든다.

미정계수 구하기

목적 함수 ① 주어진 국민 4점을 대입하여 식을 생성하고 미정계수를 구한다.

② 낯선 수, 낯선 문자가 주어진 경우, 그래프 해석을 이용하여
낯선 수와 문자의 정체를 파악한다.

함수 생성하기
① 항등식을 이용하여 함수를 생성할 수 있다.
② 함수의 생성 상황임을 인지하는 것이 중요하다.

자연수/정수는 등식 혹은 부등식으로 관찰된다.

자연수/정수
① 등식을 생성한 후 고정과 관찰을 이용하여 가능한 해를 찾는다.
해석
② 경향성 변화지점 주변 수를 이용하여 부등식을 생성하고,
그 부등식으로 자연수/정수를 파악한다.

8 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 1 수학의 기본기

목적 01.
확정된 상황에서 미지의 값 구하기

상황이 확정되어 있다는 것은 문제의 조건을 식으로 옮길 수 있음을 의미한다.

1. 공식을 이용할 수 있는 상황이라면 쉽게 식으로 옮길 수 있다.

예를 들어, 등차수열, 등비수열, 적분, 기길넓대입접점 등이 이에 해당한다.

2. 그래프가 정해져 있고, 국민 4점의 정보를 알고 있다면 식을 생성할 수 있다.

낯선 수와 문자가 존재한다면, 그래프 추론을 이용하여 상황을 확정시키고 식을 생성한다.
특히, 자연수/정수처럼 부등식을 필요로 하는 경우도 있다. 부등식을 생성할 수도 있음을 기억하자.

3. 아는 것에서부터 시작하여 모르는 것을 만나게 하는 식을 생성한다.

특히, 도형과 점화식에서 식을 생성할 때 생각해야 하는 요소이다.

문제에 주어진 조건을 식으로 옮길 때 가장 중요한 것은 문자를 설정하는 과정이다.

특히, 문자를 설정할 때는 관계성을 이용하여 문자의 개수를 적게 설정하도록 하자.

등차등비수열은 공식을 이용하여 식을 생성하는 문제이다. 우리는 화가가 아니다.

실전문제 양수 와 이 아닌 실수 에 대하여 첫째항이 모두 이고, 공차가 각각   인 두 등차수열 과 

02 이 다음 조건을 만족시킨다.

(가)  


(나)       라 할 때, 모든 자연수 에 대하여 

   ≤ 이고,

  인 자연수 가 존재한다.

 ≥ 을 만족시키는 자연수 의 최댓값을 이라 할 때,  의 값을 구하시오. 2)

Concept 01 ― 구하는 것을 먼저 확인하자. 9

 1 구하는 것을 먼저 확인하자.

알고 있는 것과 모르는 것을 만나게 하여 등식을 생성한다.

실전문제 3) 그림과 같이 평행사변형 ABCD가 있다. 점 A에서 선분 BD에 내린 수선의 발을 E라 하고, 직선 CE가

03 
선분 AB와 만나는 점을 F라 하자. cos ∠AFC  , 


EC 이고 삼각형 CDE의 외접원의 반지름의

길이가 
 일 때, 삼각형 AFE의 넓이는?

  
① ② ③  ④ ⑤
  

PLAN 식을 생성하는 가장 기본적인 원칙을 기억하자.

알고 있는 것부터 시작하여 모르는 것을 구하는 것이 기본이다.

알고 있는 것과 구하는 것을 만나게 하여 식을 생성한다.

즉, 식 생성을 잘하기 위해서는 둘을 연결하는 방법을 학습해야 한다.

연결과 관계성을 기억하자.

10 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 1 수학의 기본기

Tr’s KNOWHOW

• 결국, 식 생성이 목표이다. 그래프를 그리는 것도, 항등식을 해석하는 것도 식을 얻기 위함이다.

조건이 처음부터 식으로 표현될 수 있다면 식으로 표현한다.

결국 수학은 계산을 통해 원하는 답을 얻는 과정임을 잊지 말자.

① 조건을 식으로 표현하는 것이 최종적 목적이다.

식 처리 ② 식으로 표현하여 더 이상 연산할 수 없을 때,
그래프나 도형의 보조선을 도입하여 해석의 과정으로 진행한다.
③ 항등식은 하나의 식에서 여러 개의 정보를 만들 수 있으므로
활용법을 완벽히 익힌다.
④ 그래프도 등식과 부등식, 식을 생성하는 것이 목적이다.
그래프의 종류에 따른 식 생성 방식을 기억하자.

조건
조건을 더 이상 식으로 표현할 수 없을 때, 그래프를 이용하여 해석한다.

① 조건의 표현이 식으로 표현되지 않는다면 그래프를 도입한다.

② 그래프를 그릴 때에는 주인공, 누구를 그릴 것인지 결정하는 것이 핵심이다.
③ 특히 낯선 문자와 새로운 함수가 등장하는 경우에는 그래프 해석이 기본이다.

그래프 그래프를 그리는 이유는 식을 얻기 위해서이다.

그래프에서 결론을 끌어내자.
① 우리는 화가가 아니다. 결국은 식이 필요하다.
② 그래프에서 식으로 표현할 수 있는 것은
근/극점/변곡점/접점(이하 국민4점)
그래프가 변화하는 지점, 미분불가지점, 불연속지점
대칭과 주기(주로 삼각함수)
점근선(주로 지수로그함수)
이다. 즉, 위의 점들이 그래프를 결정하는 정답 point이다.

Concept 01 ― 구하는 것을 먼저 확인하자. 11

 1 구하는 것을 먼저 확인하자.

확정된 상태인지 아닌지 관심을 갖도록 하자.

실전문제 두 점 P와 Q는 시각   일 때 각각 점 A 과 점 B 에서 출발하여 수직선 위를 움직인다.

04 두 점 P, Q의 시각   ≥ 에서의 속도는 각각
     ,    
이다. 출발한 시각부터 두 점 P, Q 사이의 거리가 처음으로 가 될 때까지 점 P가 움직인 거리는? 4)

①  ②  ③  ④  ⑤ 

PLAN 내가 다루는 문제가 확정상태인지 아닌지 확인해보아야 한다.

이 문제는 P, Q 사이의 거리가 처음으로 가 되는 상황을 물어보고 있다.
일반적으로 거리가 가 되는 순간을 물어본다면 확정상황이 아니다.
P 의 위치를  , Q 의 위치를  라고 할 때 거리가 라는 것을 식으로 옮기면       
라는 식을 생성할 수 있고 이 절댓값의 부호를 모르기 때문에     의 값이 인지,  인지
선택을 해야 한다. 하지만 이 문제는 P 가 Q 보다 뒤에서 출발하고 있고 처음으로 거리가 가 되는 순간을
묻고 있으므로       인 순간을 찾는 것이 목적임을 알 수 있다.

확정된 상태인지, 아닌지를 확인하고 문제를 푸는 것이 수학의 기본이다.

또한 정해져 있지 않은 경우, 해석의 과정을 통해 상황을 관찰하며 수능에서의 해석은

① 자연수/정수의 해석 ② 그래프의 해석 ③ 항등식의 해석
3가지가 존재하고, 문제의 조건과 상황을 통해 3가지 중 적절한 방식을 채택하여 해석을 진행하면 된다.
각각의 추론상황을 구분하는 것은 어렵지 않으므로 그 해석과정의 절차를 정확하게 아는 것을 학습목표로
삼아야 한다.

12 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 1 수학의 기본기

다항함수의 식을 생성하는 것이 목표이다. 낯선 숫자의 정체를 파악하면, 식을 생성할 수 있다.

실전문제 최고차항의 계수가 인 사차함수   에 대하여 네 개의 수    ,   ,   ,   가 이 순서대로

05 등차수열을 이루고, 곡선      위의 점      에서의 접선과 점    에서의 접선이

점   에서 만난다.    일 때,   의 값을 구하시오. 5)

(단, 는 상수이다.)

Concept 01 ― 구하는 것을 먼저 확인하자. 13

 1 구하는 것을 먼저 확인하자.

우리는 화가가 아니다. 영어 공부하는 것도 아니다. 식 생성을 공부하고 있다.

실전문제 6) 최고차항의 계수가 이고  인 삼차함수 와 양의 실수 에 대하여 함수 가 다음 조건을

06 만족시킨다.

(가)  ′ 

(나)        

 ≥ 


   일 때, 의 값을 구하시오.


14 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 1 수학의 기본기

Tr’s KNOWHOW

• 식으로 옮길 수 있는 표현을 확실히 알아두도록 하자.

① 지수와 로그 연산(거듭제곱근) ② 지수로그함수의 확정값 구하기

③ 삼각함그래프의 확정값 연산 ④ 삼각함수의 활용
⑤ 등차등비수열 ⑥ 수열의 합 연산
식 해석 ⑦ 점화식 대입과 나열 ⑧ 함수의 극한
⑨ 함수의 극한과 도형 ⑩ 등호 없는 부등식
⑪ 적분연산 ⑫ 정정함 항등식 연산
⑬ 좌표평면에서의 기울기/ 길이/ 넓이 / 대입 / 접점 ⑭ 함수의 연속과 미분가능성

우리가 배우는 내용 중 확실하게 식으로 옮길 수 있는 표현이 무엇이 있는지 정확히 알고 있는 것이 중요하다.

우리가 문제를 틀리는 가장 큰 이유 중의 하나는 식과 그래프의 우선순위가 어긋나서인 경우가 많다.
예를 들어, 등차수열은 당연히 공식을 알고 있는 정말 특수한 수열이고, 공식을 이용하여 문제의 조건을 식으로 표현하는
것이
핵심인 주제이다. 하지만 많은 학생들이 그래프로 문제를 해결할 수도 있다는 것을 배우고 난 후, 아무 근거 없이 모든
등차수열을 그래프로 해결하려고 하는 잘못된 접근을 시도하는 경우가 많다.
올바르게 공부했다면 당연히 등차수열은 ‘당연히 식 생성이 우선이고 특별한 상황에서 그래프를 그릴 수도 있다.’로
우선순위가 정리되어 있어야 한다. 또한 그래프를 그리더라도 식을 생성하여 계산을 통해 답을 내는 것이 수학문제의
본질임을 알고 있어야 한다.

즉, 모든 주제에 대해 식 생성과 추론해석의 우선순위를 명확하게 정하는 것이 수능 수학 공부이다.

• 수학문제의 결론은 식이다.

우리는 화가가 아님을 명심해야 한다. 수학 문제를 해결하는 것이고 어쨌든 식으로 미지수를 구하고, 함수를 구하고
연산으로 마무리하게 되어 있다. 이런 기본적인 전제를 놓치면 식으로 풀 수 있는 문제임에도 그래프를 그리거나,
이미 정답 개형을 찾았는데 결론을 내지 못해 틀리는 안타까운 경우가 생기게 된다.
식으로 처리할 수 있는 부분에 대해 완벽하게 정리하는 것이 중요하다.

Concept 01 ― 구하는 것을 먼저 확인하자. 15

 1 구하는 것을 먼저 확인하자.

목적 02.
목적하는 값만 구하기

모든 문자를 구하지 않고, 함수를 구하지 않고 원하는 값만 구할 수 있다.

1. 문자 개수와 식의 개수가 일치하지만 계산가능성 때문에 개별 문자를 구하지 못할 수 있다.

특히, 지수로그의 연산에서 많이 발생한다.

2. 식의 개수가 적어 개별문자 모두를 구하지 않을 수 있다. 구하고자 하는 것이 주로 덩어리이다.

목표 확인이 중요하다.

3. 함수를 구하지 않고 원하는 값만 구할 수 있다.

주로, 극한값의 연산과 적분 값의 연산, 그리고 항등식의 해석에 해당한다.

지수로그는 개별 문자를 구하는 것이 쉽지 않다. 대표적인 목적값만 구하기 상황에 해당한다.

실전문제 두 상수       에 대하여 좌표평면 위의 두 점   log   log 를 지나는 직선의

07  절편과 두 점  log  log 를 지나는 직선의  절편이 같다. 함수        에 대하여
    일 때,   의 값은?
7)

①  ②  ③  ④  ⑤ 

16 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 1 수학의 기본기

지수로그는 개별 문자를 구하는 것이 쉽지 않다. 대표적인 목적값만 구하기 상황에 해당한다.

실전문제    
두 실수 ,  가    ,    를 만족시킬 때,    의 값을 구하시오.
08   
8)

 

Tr’s KNOWHOW

• 계산가능성을 확인하자.

1. 문자개수와 식의 개수 확인
(1) 문자 개수 = 식의 개수 : 개별문자를 구할 수 있다.
(2) 문자 개수 > 식의 개수
① 덩어리 구하기 → 모양일치의 아이디어
② 자연수/정수 조건 확인하기
연산

2. 문자와 식의 개수가 같은 경우에도

계산이 불가능한 경우가 있다. 계산 가능성을 확인하자.

Concept 01 ― 구하는 것을 먼저 확인하자. 17

 1 구하는 것을 먼저 확인하자.

기존에 수렴하는 정보를 이용하여 모양일치 과정을 통해 극한값을 구할 수 있다.

실전문제 두 함수   ,   에 대하여 lim  ∞, lim  일 때,

→ →
09 
     
   
lim    의 값을 라 하자.  의 값을 구하시오.
      
9)

→

Tr’s KNOWHOW

• 지수로그의 연산, 적분, 극한문제는 주로 모양일치 아이디어가 사용된다.

문제에 구하고자
주어진 모양일치 하는
형태 목적형태

모양일치의 아이디어가 사용되기 때문에 목적하는 형태를 모르는 상태에서는 함부로 연산해서는 안 된다. 4점 연산 문항
은 주로 구하고자 하는 목표가 구체적으로 들어나 있지 않은 경우가 많기 때문이다. 목표가 나올 때 까지는 주어진 모양을
함부로 정리하려고 하지 않는 것이 중요하기 때문에 계산은 미룰수록 유리할 수 있다.
이러한 모양일치의 과정으로 계산을 진행하는 주제는
‘지수로그의 연산’, ‘극한의 연산’, ‘적분의 연산’, ‘변수 설정과 관계식 생성’
등이 관련성이 높으며 어느 단계에서든 연산의 어려움이 느껴진다면 무리한 연립, 항의 소거를 진행하지 말고 모양일치의
과정을 떠올리는 것이 중요하다.

• 식을 표현하고, 정리하는 것도 방법론이다. 단순히 계산으로 치부하지 말자.

문자를 두는 방식, 식을 정리하는 방식 전부 다 정해진 규칙이 있다.
이를 단순히 계산, 산수로 치부하면 발전할 수 없다.
지수로그는 밑을 통일하는 것이 기본이다.

18 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 1 수학의 기본기

함수를 구하는 경우도 마찬가지이다. 개별함수가 아닌 목적하는 함수만을 구할 수 있다.

실전문제 최고차항의 계수가 인 삼차함수   와 최고차항의 계수가 인 이차함수   가 다음 조건을 만족시킨다.

10 (가)      이고  ′    ′    인 실수 가

존재한다.
(나)  ′    ′   인 실수  가 존재한다.

     의 값을 구하시오.

Tr’s KNOWHOW

• 그래프 추론 문제와 그래프를 보조적으로 그리는 것은 목적이 다르다.

① 그래프 추론 문제 : 정체를 몰랐던 숫자, 문자를 그래프에 고정관찰하며 국민4점 중 무엇인지 확정하는 것이 목표
② 그래프를 보조적으로 사용하는 문제
확정된 상황을 그래프를 이용하여 식을 간단하게 처리하는 것이 목표(다항함수 그래프 연산)
상황의 이해도를 높이기 위해 그래프를 그리는 것이 목표(적분, 등차수열 등)

Concept 01 ― 구하는 것을 먼저 확인하자. 19

 1 구하는 것을 먼저 확인하자.

목적 03.
함수의 활용

함수의 목적은 다음의 세 가지이다.

1. 함수를 온전히 알고 있다.

① 그래프를 그려서 방정식과 부등식, 최대최소를 구할 수 있다. 미분의 활용문제를 해결할 수 있다.
② 새로운 함수를 파악할 수 있다.
기존함수의 경향성 변화지점이 새로운 함수의 경향성 변화지점임을 기억하자.

2. 미정계수 구하기
① 주어진 국민 4점에 대한 정보, 연결성에 대한 정보 등을 이용하여 식을 생성한다.
② 낯선 수, 문자에 대하여 그래프 추론으로 정체를 파악한다.

3. 함수의 생성
① 항등식은 대입을 이용하여 값을 구하는 기능과 함수를 생성하는 생성하는 기능이 있다.
② 함수 생성은 가지 방식으로 제한되어 있으므로 생성 방식을 정확하게 기억하는 것이 중요하다.

기존함수의 경향성 변화지점에서 새로운 함수의 경향성 변화가 발생한다.

실전문제 실수 에 대하여 직선   와 함수

11           
의 그래프의 교점의 개수를 이라 하자. 최고차항의 계수가 인 이차함수 에 대하여
함수  가 실수 전체의 집합에서 연속일 때, 의 값을 구하시오. 11)

20 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 1 수학의 기본기

Tr’s KNOWHOW

• 새롭게 정의된 함수는 낯선 문자가 등장하는 대표적인 표현이다.

식으로 표현하지 못하는 최대, 최소, 실근 개수, 미분 가능성 등을   와 같이 새로운 함수로 정의하는 경우는
그래프로 새로운 함수를 파악한다.
① 기존의 함수를   , 새롭게 정의된 함수를   라 할 때,   를 그래프로 파악하기 위해서는 정의역( )를
고정하고 이에 대응하는 치역(   )를 그래프 상에 표시한다. 이 과정을 반복하여   의 경향성을 파악한다.

‘정의역 고정 → 치역 관찰’ : 정의역의 문자를 변화시켜 가면서 치역의 경향성을 파악

② 문제는 주로   의 미분불가, 불연속과 같이 경향성이 변화되는 지점을 물어본다.

새로운 함수   의 경향성의 변화는 주로 기존함수   의 경향성 변화 지점을 지날 때 발생한다.
이 개의 점을 지나는 순간에는 경향성 관찰에 특히 주의를 기울인다.

Concept 01 ― 구하는 것을 먼저 확인하자. 21

 1 그래프 추론

2 그래프 해석의 단계

수학 문제를 해결하는 과정에서 주인공이 되는 ‘주인공함수’를 정하는 과정이 중요하다.

1. 문제에서 제시된 함수들 중 쉬운 함수를 주인공 함수로 선택

2. 문제의 의도에 맞게 식을 변형하여 적합한 주인공 함수 정하기
이 두 가지를 생각하자.

이때, 주어진 식의 변수가 많거나 복잡하면   혹은   라는 단일함수보다

큰 덩어리의 함수를 기본단위로 해석하게끔 유도하는 문항들이 존재한다.
문제를 보며 자신이 해석할 함수의 기본단위를 설정하는 것이 문제 해결의 시작일 수 있다.

① 항등식을 관찰할 때, ‘관찰함수 = 주인공 함수에 대한 식’으로 정리하기

덩어리 함수 인식하기 (끼리끼리’)
② 정적분으로 정의된 함수를 하나의 함수로 인식하기 : 정정함을 하나의 함수로!
③ 방정식, 부등식에 의해서 새로운 함수 정의하기 : ‘고정곡선=직선/상수’의 꼴 생성하여 관찰함수를 정한다.
④ 두 개 이상의 다항함수 : 차이함수를 하나의 덩어리로 인식
⑤ 다양한 함수가 있다면 가장 관찰하기 쉬운 함수를 주인공으로 설정한다.
보통 다항함수를 고정하여 연속함수, 함수를 관찰한다.
이때 다항함수는 한 번만 고정한다. 두 개 이상의 다항함수를 고정할 수는 없다.

다항함수, 미분가능함수
① 다른 함수를 설명하기 좋은 함수이다.
② 구간이 있다면 연결성 확인으로 두 개의 식을 얻을 수 있다.
③ 항등식에 있다면 미분하여 대입할 수도 있다.

연속함수

함수 ① 구간별 함수일 가능성이 매우 높다. 구간 조사가 필수.

② 연결성 확인으로 한 개의 식을 얻을 수 있다.
③ 주로 미분가능한 함수의 연결로 만들어진다.

함수
① 불연속이 존재할 가능성이 높다. 불연속 CASE를 확인하자.
② 불연속 지점을 연속으로 혹은 미분가능으로 만들어 주는 연산을 기억하자.

104 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 2 추론에 대하여

STEP 01.
주인공 함수의 선택

주인공 함수를 선택하는 원칙은 다음과 같다.

1. 주인공 함수는 움직이지 않는다. 고정곡선을 만들자.
① 곡선을 움직이면서 그래프를 해석하는 것은 어렵다. 곡선을 고정한다.
단, 지수함수, 로그함수, 이차함수, 삼각함수 등 그 모양이 복잡하지 않을 때 움직일 수 있다.
② 동시에 두 함수를 움직이지 않는다. 이 원칙은 예외가 없다.
③ 내가 임의로 고정할 수 있는 함수는 한 개다.

2. 주인공 함수를 선정하기 어려운 경우, 의미부여를 이용할 수 있다.

① 의미부여는 다양한 상황에서 사용된다. 기울기, 길이, 넓이의 의미부여로 주인공함수를 바꾼다.
② 주로 기울기 의미부여가 많이 활용되나, 적분에서는 넓이 의미를 부여할 수 있다.

3. 치환을 이용할 수 있다.

① 같은 모양이 반복될 때, 치환을 이용하여 주인공함수를 결정할 수 있다.
② 합성함수의 경우, 치환을 이용하여 주인공 함수를 결정할 수 있다.

4. 양변에 함수를 합성하거나, 함수를 제거하여 주인공 함수를 정할 수 있다.

① 양변에 함수가 합성되어 있는 경우 역함수를 이용하여 함수를 제거할 수 있다.
반대로 역함수에 원함수를 합성하여 주인공함수를 결정할 수 있다.
②       의 방정식 형태에서는  를 제거하여 주인공을 결정한다.
 를 제거하는 가장 쉬운 방법은  의 역함수를 합성하는 것이다.
 의 역함수가 존재하지 않는 경우,         라 두고   와     가 만나는
실근인   의 관계를 구한다. 이 관계를 통해 새로운 식을 생성하여 주인공을 정한다.

Concept 01 ― 그래프 추론 105

 1 그래프 추론

문제에 따라서는 바로 식 생성의 단계로 넘어가는 경우도 있다.

실전문제 두 정수   에 대하여 삼차방정식

11             

이 서로 다른 세 실근을 가질 때,    의 값을 구하시오. 11)

Tr’s KNOWHOW

• 식과 그래프를 선택하고, 주어진 식을 정리하여 주인공함수를 고민할 기본상황을 만드는 것이 필요하다.

모든 방정식 문제가 바로 그래프를 그리는 것이 아니다. 식을 정리할 수도 있고, 식으로 해결할 수도 있다.
문제 해결의 방향성이 정해지고 그 다음 주인공을 고민하는 것이 순서이다.

• 문제 해결이 막혔을 때 중요한 것은 태세전환이다.

실제 시험에서 문제풀이가 막혔을 때, 같은 방식으로 다시 풀어보는 경우가 많다.
이는 시간만 보내고 결국 정답에 도달하지 못하는 대응법이다. 수학 문제 풀이가 막혔다는 것은 높은 확률로 접근
방식이 잘 못 되었음을 의미한다. 4점공략법 중 주제 및 표현에 맞는 다른 방식을 빠르게 적용하여 태세전환을 이루어
냈을 때, 못 풀던 문항이 해결되는 것이다.
빠른 태세전환! 반드시 기억해 두도록 하자.

106 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 2 추론에 대하여

정정함도 주인공 정하기를 물어보는 문제 중 하나이다.

실전문제 최고차항의 계수가  인 이차함수  에 대하여 함수

12  
       
 


가 다음 조건을 만족시킨다.

(가) 함수  는 극값을 갖지 않는다.

(나) 방정식  ′  의 모든 실근은  ,  이다.


  의 값을 구하시오.

12)

Concept 01 ― 그래프 추론 107

 CHAPTER 2 추론에 대하여

실근 개수 변화 지점

1. 기존함수의 첨점을 지날 때, 실근 개수의 경향성 변화가 발생한다.

2. 기존함수의 교점을 지날 때 실근 개수의 경향성 변화가 발생한다.

기존의 교점을 지날 때, 경향성 변화가 발생할 수 있다.

실전문제 30) 실수  에 대하여 두 함수

30     ≤ 


     ,  



      

의 그래프가 만나는 서로 다른 점의 개수를  라 할 때, <보기>에서 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

보기

ㄱ. lim  
 →  

ㄴ. 함수  는    에서 연속이다.

ㄷ. 함수  가    에서 불연속이 되는 모든  의 값의 합은  이다.


①ㄱ ②ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

Concept 01 ― 그래프 추론 129

 1 그래프 추론

2 실근의 합

실근의 합

   의 실근의 합 를 관찰하는 경우

① 서다실의 합은 실근의 개수가 변화하는 순간   의 불연속이 발생한다.
② 하지만, 추가 제외되는 실근이 이라면 연속이다.

증명    를 만족하는 합을 라 하자.

❶ 실근의 개수가 변화할 때 불연속이 발생한다.

❶ 하지만 추가되는 근이 이라면 실근의 합은 연속이다.
❷ 즉, 튕접에서 실근 합은 불연속이 된다.

실근 합은 실근 개수의 경향성과 유사하다.

실전문제 두 함수

31  
       ≥  
,      
   
   
가 있다. 양의 실수  에 대하여 방정식    의 모든 실근의 합을  라 할 때, 함수  가

항상 연속이 되도록 하는 상수  의 최솟값을  라 하자.  ×  의 값을 구하시오.

31)

130 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 2 추론에 대하여

3 특정 구간에서의 최대최소

최대최소
연속함수의 최대최소는 극점과 끝점에서 발생한다.

1. 낯선 문자가 극대, 극소를 지날 때 경향성 변화를 만든다.

① 최대와 관련된 것은 극대인 지점을 지날 때 경향성 변화가 발생한다.
② 최소와 관련된 표현은 극소인 지점을 지날 때 경향성 변화가 발생한다.
2. 구간의 양 끝점의 관찰도 중요하다.
① 특히 최대와 최소가 변화하는 순간은 구간의 양 끝값이 같을 때 발생한다.
최대는 극소를 포함하는 구간의 양 끝이 같을 때,
최소는 극대를 포함하는 구간의 양 끝이 같을 때, 변화가 발생한다.
② 끝값이 같을 수 있다면 미리 경향성 변화지점임을 예상하고 주변을 관찰하도록 하자.

극대극소에 의한 경향성 변화를 확인하자.

실전문제 최고차항의 계수가 인 사차함수   와 실수 에 대하여 구간  ∞  에서 함수   의

32 최솟값을 이라 하고, 구간  ∞에서 함수   의 최솟값을 라 할 때,

      
라 하자.   인 상수 와 함수   가 다음 조건을 만족시킨다.

  를 만족시키는 모든 실수 의 값의 집합은    ≤  ≤ 이다.

    일 때,      의 값을 구하시오. 32)

PLAN 사차함수는 극대가 개 혹은 극소가 개가 생기는 특징이 있다.

이렇게 극대가 개 혹은 극소가 개인 경우

극대끼리, 극소끼리 값을 비교하여 등식 혹은 부등식을 생성한다.

국민 점의  값이 개이상 존재하며 변하는 경우 그 값들을 비교함으로써 등식과 부등식을 생성한다.

Concept 01 ― 그래프 추론 131

 1 그래프 추론

수능은 새로운 문제가 나오는 시험이 아니다.

실전문제 양수 에 대하여  ≥ 에서 정의된 함수   는

33       ≤   

 
 log     ≥ 

이다.  ≥ 인 실수 에 대하여 닫힌 구간       에서의   의 최댓값을   라 하자. 구간  ∞에서

함수 의 최솟값이 가 되도록 하는 양수 의 최솟값을 구하시오. 33)

PLAN 수능 문제이다. 고등학교 학년 기출문제와 동일하게 출제되었다.(스타터 참고)

오히려 함수가 더 간단하여 결과를 예상하기가 더 쉽다.
문제를 풀기만 하고 지나가지 말자. 일반화하여 원칙을 만들자.

132 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 2 추론에 대하여

4 미분가능성

미분불가능한 점의 개수

    의 미분불가능한 점의 개수를 파악하는 경우

1. 튕기면서 접할 때, 미분불가의 개수는 변화하지만 일반적인 미분불가 개수를 갖는다.

2. 뚫으면서 접할 때, 미분불가의 개수도 변화하며 특수한 미분불가 개수를 갖는다.

증명        의 미분불가 개수를 관찰해보도록 하자.

❶ 튕기면서 접하는 순간, 미분불가의 개수는 변한다. ❶ 뚫으면서 접하는 순간, 미분불가의 개수는 변한다.
❷ 튕접에서는 일반적인 미분불가의 개수를 갖는다. ❷ 뚫접에서의 미분불가 개수는 특수하다.

Concept 01 ― 그래프 추론 133

 1 그래프 추론

모든 요소를 고려하면, 정답이 되는 개형이 한 번에 고정된다.

실전문제 최고차항의 계수가 이고,     ,  ′    인 사차함수   가 있다. 실수  에 대하여 집합  를

34     함수       가   에서 미분가능하지 않다. 

라 하고, 집합  의 원소의 개수를   라 하자. 함수   가   과    에서만 불연속일 때,

 의 값을 구하시오.

실전문제 최고차항의 계수가 인 사차함수   가 있다. 실수 에 대하여 함수 를   라 할 때,

35 lim 
 
  
→

의 값이 존재하는 서로 다른 실수 의 개수를   라 하자. 함수   는 다음 조건을 만족시킨다.

(가) lim  

 → 

(나) 함수 는    과   에서만 불연속이다.

 이고  ′ 일 때,  의 값을 구하시오. 35)

134 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 1 그래프 추론

6 기존의 국민 4점과의 비교

기존의 국민 4점과의 비교
1. 구간별 함수에서 한 구간은 함수가 고정되어 있고, 다른 구간의 함수가 변화하는 상황
변화하는 함수의 국민 점을 고정함수의 국민 점과 비교하는 것이 목적이다.

2. 특정 구간에서 함수를 대칭시키는 경우

기존함수의 국민 점과 대칭된 국민 점을 비교하는 것이 목적이다.

3. 두 구간의 함수가 모두 변한다면, 쉽알을 고정하고 다른 함수를 이동하면서 국민 점을 비교한다.

비교를 통해 등식뿐만 아니라 부등식을 만들 수도 있다.

증명 함수를 대칭시켜 그래프를 관찰하는 경우

❶ 특정한 지점의  값으로 곡선을 접어 올리는 그래프를 관찰하는 예시이다.

❷ 대칭시킨 그래프가 기존 함수의 국민 점과 일치할 때, 경향성의 변화가 발생한다.

증명 특정 구간의 고정된 함수와 변화하는 함수를 비교하는 경우

❶ 분기점 좌측의 고정된 삼차함수가 존재하고

분기점 우측의 이동하는 이차함수가 존재하는 예시이다.
❷ 이동하는 함수가 고정된 함수의 국민 점을 지날 때
경향성의 변화가 발생한다.

140 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성

 CHAPTER 2 추론에 대하여

삼차함수를 대칭시켜 실근의 개수를 관찰한다. 튕접에서의 경향성 변화를 생각하자.

실전문제 최고차항의 계수가 이고   에서 극댓값 을 갖는 삼차함수   가 있다. 실수  에 대하여

39 함수   를

  

 ≥  
  


          

라 할 때, 방정식     의 서로 다른 실근의 개수를   라 하자. 함수   가   에서 불연속인 의

값이 두 개일 때,   의 값을 구하시오. 39)

Concept 01 ― 그래프 추론 141

 1 그래프 추론

두 구간의 함수 모두 정해져 있지 않다. 선고정하고 고정 관찰하자.

실전문제 세 실수 ,  ,  에 대하여 함수 는

40

      

      ≥ 

이고, 함수  는 실수 전체의 집합에서 연속이다.

실수  에 대하여 직선    가 두 함수   ,    의 그래프와 만나는 점의 개수를 각각 , 라
할 때, 두 함수 , 가 다음 조건을 만족시킨다.

(가) 함수 의 치역은    이다.

(나) lim  × lim  
→  →

  의 값은? 40)

①  ②  ③  ④  ⑤ 

PLAN 고정할 때, 쉬운 것부터 차례로 고정하도록 하자.

이때 근거 없이 고정하기 보다는 문제의 조건을 통해 정보를 취합한 후 고정하도록 하자.

142 4점공략법 - 진정한 수능 수학의 완성