BÁO CÁO

Sản phẩm học tập: PIN ĐIỆN HÓA

I. Thông tin nhóm
STT Lớp Mã số Họ và tên Vai trò* Phân công nhiệm vụ
Lên kế hoạch, phân công
1 12A9 15 Ừng Chấn Hòa Thành viên
công việc, làm sản phẩm
Mua chanh, bóng đèn
2 12A9 3 Lưu Hoàng Minh Ánh Thành viên
nhỏ, làm sản phẩm
Làm báo cáo, làm sản
3 12A9 14 Phan Ngọc Minh Hiền Trưởng nhóm
phẩm
Mua dây điện, đồng,
4 12A9 16 Châu Hằng Huy Thành viên
đinh sắt,làm sản phẩm
Làm báo cáo, làm sản
5 12A9 38 Hồ Ngọc Thanh Trúc Thành viên
phẩm
II. Khái lược về pin điện hóa
- Pin điện hóa làm từ chanh là một thiết bị dùng trong thí nghiệm. Nó bao gồm hai vật
bằng kim loại, như cây đinh sắt và thanh đồng, ghim vào một quả chanh. Thanh đồng đóng
vai trò điện cực dương (catod) còn cây đinh sắt thì đóng vai trò điện cực âm (anod).
Hai điện cực này tạo ra một phản ứng điện hóa dẫn đến hình thành một hiệu điện thế làm
cho bóng đèn sáng lên.
III. Mô tả sản phẩm
- Nguyên liệu: 5 quả chanh vì trong chanh có nhiều axit
- Dụng cụ: Đinh sắt, thanh đồng, bóng đèn nhỏ và dây dẫn điện
- Để làm “pin chanh”, ta tiến hành cắm đinh sắt và thanh đồng vào quả chanh sao cho 2
thanh này tách rời, không chạm vào nhau. Tiếp đó, dùng dây dẫn nối 2 thanh kim loại rồi
nối đầu còn lại của 2 dây vào 2 chân của bóng đèn nhỏ.Ta sẽ thấy bóng đèn sáng lên.

IV. Nguyên lý hoạt động

- Năng lượng cung cấp cho mạch điện có từ việc khử các ion kim loại trên điện cực. Một
cách đơn giản, trái chanh đã cung cấp điều kiện cho phản ứng xảy ra.
--Do trong quả chanh chứa axit citric (một axit hữu cơ), được coi là một dung dịch chất điện
ly. Hơn nữa, khi cắm kim loại vào quả chanh, một trong hai kim loại hoặc cả hai đã xảy ra
phản ứng hóa học giữa axit và kim loại. Điều này có thể làm cho các dây kim loại tích điện
(thừa electron), dẫn đến một dây âm hơn dây còn lại. Khi nối hai cực bằng dây dẫn, dòng
điện được hình thành bởi sự di chuyển của điện tích âm từ cực âm sang cực dương . Khi hai
thanh kim loại khác nhau (ví dụ đồng và sắt) nhúng vào một dung dịch điện ly (chứa các
ion), đồng thời có phản ứng xảy ra ở thanh sắt, hiệu điện thế có thể xuất hiện.
- Sơ đồ mạch điện:

V. Ưu điểm và hạn chế của pin

1. Ưu điểm
- Hạn chế gây ô nhiễm môi trường do rác thải của pin điện hóa
- Chi phí thấp, dễ thực hiện
-Vì chanh chứa hàm lượng axit (cụ thể là axit citric) nhiều nhất trong các loại quả nên nó
dẫn điện tốt nhất, khiến độ sáng của đèn led rõ hơn.
2. Hạn chế
- Do dòng điện không đủ lớn nên chỉ phù hợp với loại bóng đèn nhỏ, công suất thấp như đèn
LED, đèn ngủ, đồng hồ điện tử,…
- Do hoạt động dựa trên chất điện ly là nước chanh, mà nước chanh tùy thuộc vào mỗi loại
chanh và cũng có khi hết nước nên biện pháp pin chanh sẽ không bền lâu và chỉ hoạt động
trong một khoảng thời gian ngắn.
 3. Cải tiến sản phẩm

-Nên lắp ráp pin điện theo mô hình trên bởi nó sẽ giúp chúng ta lắp ráp được nhanh hơn và
dễ dàng tạo ra được dòng điện thay vì phải quấn dây dẫn vào thanh đồng và sắt (kẽm) sẽ tốn
kém nhiều thời gian và chưa chắc đã thành công.
VI. Bài học kinh nghiệm
-Bằng cách nối tiếp các pin (cực âm của pin này nối với cực dương của pin kia) hoặc song
song (các cực âm nối với nhau, các cực dương nối với nhau) chúng ta có thể tạo ra nguồn
điện đủ mạnh để làm sáng một bóng đèn LED nhỏ.
- Không nên cắt các dây dẫn quá dài hoặc quá ngắn dẫn đến việc khi cắm vào chanh sẽ
khiến cho đèn không sáng hoặc sáng mờ.
- Nên sử dụng các loại chanh nhiều nước để có dòng điện lớn thay vì sử dụng các loại chanh
quá to hay quá nhỏ mà không có nhiều nước.
VII. Đánh giá thành viên
STT Họ và tên Mức độ đóng góp* Đánh giá công việc*
1 Ừng Chấn Hòa 20% Mức độ hoàn thành: 10/10
2 Lưu Hoàng Minh Ánh 20% Mức độ hoàn thành: 10/10
3 Phan Ngọc Minh Hiền 20% Mức độ hoàn thành: 10/10
4 Châu Hằng Huy 20% Mức độ hoàn thành: 10/10
5 Hồ Ngọc Thanh Trúc 20% Mức độ hoàn thành: 10/10
*Mức độ đóng góp: đánh giá dựa theo phần trăm phân công nhiệm vụ ở I.
*Đánh giá công việc: đánh giá mức độ hoàn thành công việc dựa theo phân công nhiệm vụ ở I.
Các thành viên trong nhóm đã đọc, thống nhất với bài báo cáo và đánh giá thành viên.
*Các thành viên ký tên và ghi rõ họ tên.
 ĐÁNH GIÁ
Sản phẩm học tập: PIN ĐIỆN HÓA
I. Nhận xét
.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................................................................................

II. Đánh giá sản phẩm

Điểm Điểm
STT Tiêu chí Ghi chú
tiêu chí đánh giá
Tính mục đích: sản phẩm đảm bảo thực hiện có
1 10
mục đích và hoàn thành được mục đích đề ra.
Tính khoa học: sản phẩm đảm bảo vận dụng chủ
2 yếu kiến thức môn Hóa học và các môn khoa học 20
khác.
Tính ứng dụng: sản phẩm có khả năng ứng dụng
3 10
trong thực tiễn.
Tính sáng tạo: sản phẩm có tính sáng tạo, thể hiện
4 10
nét đặc trưng của nhóm.
Tính thẩm mỹ: sản phẩm có tính thẩm mỹ, hài hòa,
5 10
tiết kiệm.
Tính mới: sản phẩm có tính mới chưa hoặc ít được
6 10
khai thác trước đó.
Tính tập thể: thể hiện qua phân công nhiệm vụ và
7 20
đánh giá chất lượng hoạt động của mỗi thành viên.
8 Chất lượng bài báo cáo 10
Tổng điểm 100

III. Đánh giá thành viên

STT Họ tên Mức độ đóng góp Điểm đánh giá Ghi chú
1 Ừng Chấn Hòa 20%
2 Lưu Hoàng Minh Ánh 20%
3 Phan Ngọc Minh Hiền 20%
4 Châu Hằng Huy 20%
5 Hồ Ngọc Thanh Trúc 20%
*HS điền lại họ tên và mức độ đóng góp ở mục IV bài báo cáo.
*Quy cách tính điểm:
(1) Dựa vào phần trăm đóng góp, cứ mỗi 5% ít hơn thành viên có đóng góp cao nhất thì
điểm số của các thành viên còn lại lần lượt bằng 95%, 90%... của điểm đánh giá sản phẩm
mục II.
(2) Thành viên có phần trăm đóng góp cao nhất được 100% điểm đánh giá sản phẩm mục
II.
(3) Nếu có từ 2 thành viên trở lên bằng nhau về phần trăm đóng góp thì điểm đánh giá
thành viên sẽ giảm tiếp 5% so với (1).