ДНЕВНА ПОДГОТВКА

ДАТУМ- 10..10.2016
НАСТАВНА СОДРЖИНА-
Искажување мислење

Rabotilnica 6.1: Jas mislam vaka i sakam site da znaat!

materijali:

listovi za boewe,

listovi za pi{uvawe,

pribor za pi{uvawe,

pribor za boewe,

selotejp,

tabla i kreda.

Glavna aktivnost

Site u~enici sedat na klupi i nastavni~kata na tabla go zapi{uva slednoto pra{awe:

Дali u~enicite smeat me|usebno da se tepaat?

U~enicite imaat zada~a sekoj za sebe da go iska`e sopstvenoto mislewe vo odnos na ova pra{awe
i da go potkrepi

so objasnuvawa i so argumenti zo{to smeat ili zo{to ne smeat.

Sekoe dete samo mo`e da go izbere na~inot na koj }e go izrazi svoeto mislewe – toa mo`e da go
napravi preku:

» crte` (strip, grafit, slika, kola` itn.),

» pi{uvawe (esej, dramatizacija, stihotvorba, tekst za rap ili druga pesna itn.),

» pantomima (ske~, glumewe, „skulptura”),

» iska`uvawe na glas (govor, parola itn.).

Otkako }e zavr{at treba da se grupiraat spored na~inot {to go izbrale da go pretstavat svoeto
mislewe. I na toj na~in

se formiraat grupi na u~enici {to crtale, u~enici {to pi{uvale, {to izbrale pantomima i u~enici {to
izbrale da
go iska`at svoeto mislewe na glas.
Vo ramki na novoformiranite grupi, sekoj u~enik najprvo treba da go demonstrira svoeto mislewe
zaedno so
argumentite pred drugite vo grupata, a potoa grupata odlu~uva kako (koristej}i go istiot na~in) toa
da go demonstrira

pred ostanatite. Dokolku ima pove}e razli~ni mislewa vo grupata, treba da se prezentiraat site
razli~ni mislewa.

Diskusija - Decata mo`at da go izrazat sopstvenoto mislewe na pove}e razli~ni

na~ini.
1. Na koi na~ini vie go izrazivte va{eto

mislewe vo vrska so ova pra{awe?

2. Kako se ~uvstvuvavte vo vrska so

mo`nosta da go izrazite va{eto

mislewe na odredena tema?

3. Dali site deca sakaat da go ka`uvaat

svoeto mislewe za odredeni raboti?

Zo{to?

4. Zo{to nekoi deca ne ka`uvaat pred

nastavnicite?

5. A pred roditelite?

6. Od koi pri~ini bi mo`elo da se slu~i

nekoi deca da ne sakaat otvoreno da

go izrazat sopstvenoto mislewe pred

sou~enicite?

7. Zo{to e va`no da se izrazuva

sopstvenoto mislewe?

8. Koj e odgovoren da gi nau~i decata da

go izrazuvaat svoeto mislewe?

Zavr{na aktivnost

U~enicite se delat vo dve grupi i treba da formiraat dva kruga, vnatre{en i nadvore{en i da se
svrtat so lice
kon decata od drugiot krug taka {to }e se formiraat parovi od deca edno od vnatre{niot i edno od
nadvore{niot krug

(nastavni~kata mo`e da se vklu~i vo igrata dokolku ima neparen broj deca). Potoa sekoj treba na
svojot partner da mu
ka`e {to misli za nego pri {to toa MORA da bide ne{to ubavo i pozitivno. Otkako dvajcata vo
parot }e si razmenata

ubavi mislewa eden za drug, decata od nadvore{niot krug se pomestuvaat za eden ~ekor na levo,
dodeka decata od
vnatre{niot krug ostanuvaat na svoite mesta. Taka, sega se dobivaat novi parovi na deca koi }e
treba da si gi ka`at
pozitivnite mislewa {to si gi imaat eden za drug. Potoa povtorno decata od nadvore{niot krug se
pomestuvaat za
eden ~ekor na levo i postapkata se povtoruva.

Aktivnosta prodol`uva sè dodeka ne se formiraat istite parovi kako na po~etokot.

Refleksija

1. [to pravevme denes?

2. Kako se ~uvstvuvavte?

3. [to nau~ivme?

4. Kako mo`e nau~enoto da go koristime vo sekojdnevniot `ivot?