Образец за неделно планирање 25.3.-29.3.

2024 година , одделенски наставник: Теодора Ѓорѓиеска

1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. ЧАС други

активност
и
Математика Македонски ј. Слободен изборен 2 – Англиски јазик Техничко Техничко Цртање и
Фудбал образование образование уредување
Множење и делење Народно творештво – и и на
до 10 000стр. 183 Битола мој роден крај Мини фудбал. информатика информатика училница
Пресметува вредност стр.144 Учениците играат мини
ПОНЕДЕЛНИК

на израз со Прави разлика меѓу фудбал, со примена на

променлива за литературно и научени елементи
дадена вредност на народно творештво (примена на
променливата (на според авторството, елементарни правила)
пример: 2 • х + 5 = , содржината и јазикот
ако х = 8
Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):
Музичко образование: народни песни и ора
Ликовно образование: цртање народни носии

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес
на учениците):

Математика Македонски ј. ФЗО Историја и општество Јазик и Јазик и Вежба –

Примена на научени култура на култура на танц за
Множење и делење Народно творештво – елементи и Праисторија. Камено и Власите Власите маскенбал
до 10 000 Правината и елементарни метално време. подготовка
ВТОРНИК

Решава текстуални кривината стр.145 кошаркарски правила на Историски периоди. Ги

задачи, користејќи ги Прави разлика меѓу помал простор 3:3 наведува одликите на
сите четири литературно и (натпреварување). каменото и металното
операциистр. 184 народно творештво Изведува техника на време и редоследот на
според авторството, шутирање во кош од нивното јавување
содржината и јазикот место и од движење со
застанување.
Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):
Музичко образование: народни песни и ора
Ликовно образование: цртање народни носии
 Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес
на учениците):

Македонски ј. Математика Историја иопштество Слободен изборен 2 – Англиски Англиски Вежба –

Текст ШТРКОВИТЕ Фудбал јазик јазик танц за
СЕ ВРАЌААТ ДОМА, Дропки Појава на писмото. маскенбал
стр.147, 148 Наоѓа половина, Историски периоди. Ја Мини фудбал. подготовка
СРЕДА

Прави разлика меѓу третина, четвртина, објаснува улогата на Учениците играат мини и
литературно и петтина, шестина, создавањето на писмото фудбал, со примена на подготовка
народно творештво седмина, осмина, за историјата. научени елементи на дел од
според авторството, деветтина, десеттина (примена на маската
содржината и јазикоти стотина од броеви елементарни правила)
до 1 000. стр. 185-188
Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес
на учениците):

Математика Македонски ј. Ликовно о. ФЗО Природни Природни Вежба –

Примена на научените науки науки танц за
Дропки Песна Пластично обликување елементи и маскенбал
Наоѓа половина, ВОЛШЕБНИЦА, и градење –Птица, елементарни подготовка
третина, четвртина, стр.149 гнездо и слично. Мотив кошаркарскиправила
петтина, шестина, Дава примери на „Маска за 1ви Април“Со напомал простор 4:4
седмина, осмина, именки од машки, помош на виткање и (натпреварување).
деветтина, десеттина женски и среден род спојување создаваат Применува
ЧЕТВРТОК

и стотина од броеви во формите за волуменска форма. кошаркарски елементи

до 1 000. стр. 185- еднина и множина Користи различни во игра на еден и два
188 Определува род и средства и материјали коша со примена на
број на придавка за пластично елементарни правила.
според бројот и родот обликување иградење.
на именката Опишува волумен
(аглест/валчест,
испапчен/вдлабнат) и го
препознавакај различни
облици и градби.

Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):
 Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес
на учениците):

Математика Македонски ј. ФЗО Музичко о. Одделенски Дополнителна Вежба –

час настава танц за
Дропки стр. 189-194 Текст -Танцот што Мини кошарка со Музичк иигри маскенбал
Запишува правилна смирува стр.142, 143 примена на правила (пеење, играње, Стекнување Решавање подготовка
дропка еднаква на Претвора во (натпреварување). танцување, оро, марш, навики за задачи
правилна дропка со индиректен говор Применува кошаркарски валцер, игри на здрава
именител 2, 3, 4, 5, 6, реченици во сегашно елементи во игра на етничките заедници кои животна
7, 8, 9, 10, 20, 25, 50 или идно време еден и два коша со живеат во РС средина
и 100. дадени во директен примена на Македонија и во други Отпад?
говор елементарни правила земји, елементи на Загадување?
балет и популарни Украс?
танци).
ПЕТОК

Учествува во музички
игри со пеење и
свирење на детски
музички инструменти.
https://
www.youtube.com/
watch?v=LLbaLHjrcXsж
− Тема од Пинк Пантер,
анимирано пијано.
https://
www.youtube.com/
watch?v=rf5rcXhGPps

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес
на учениците):