Przedmiotowy system oceniania

MUZYKA KL. IV – VII

Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, bierze pod uwagę przede

wszystkim:
• indywidualny wkład pracy ucznia potrzebny do realizacji określonych działań
muzycznych,
• postawę i zaangażowanie ucznia wobec stawianych mu zadań,
• uzyskany poziom wiedzy i umiejętności w zakresie różnych form aktywności
muzycznej i wiadomości z teorii muzyki,
• postawę ucznia wobec dóbr kultury i wytworów sztuki,
• podejmowanie przez ucznia dodatkowych zadań muzycznych, włączanie się w
życie artystyczne szkoły i środowiska,
• poziom uzdolnień i predyspozycji muzycznych ucznia.
Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów:

 Oceniane formy aktywności: śpiew, gra na instrumencie, odpowiedzi ustne,

prace pisemne, ćwiczenia, aktywność, zadania domowe, inne zadania.

 Prace klasowe i testy sprawdzające będą zapowiadane.

Bez zapowiedzi uczniowie piszą krótkie kartkówki (materiał 3 z
ostatnich lekcji).

 Zeszyty są oceniane pod względem kompleksowości, poprawności

merytorycznej i ortograficznej oraz estetyki.

 Udział w konkursach i uczestnictwo w życiu szkoły (muzyczna oprawa

uroczystości).
 Zadania ponadprogramowe wynikające z zainteresowań i zdolności ucznia

 Oceny z aktywności, zeszytu ćwiczeń i zadań domowych ze względu na swój

charakter, jakim jest sprawdzenie bieżącego przygotowania się ucznia do
zajęć, nie podlegają poprawie.

 Uczeń ma prawo do poprawienia ocen bieżących w terminie 2 tygodni od

momentu otrzymania oceny.
  Dwa razy w półroczu uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Każdy
następny brak skutkuje wpisaniem oceny niedostatecznej. Nieprzygotowanie
należy zgłosić przed lekcją. Stwierdzenie braku zadania domowego przez
nauczyciela w czasie lekcji powoduje wpisanie oceny niedostatecznej.
Przez nieprzygotowanie do lekcji rozumiemy: brak pracy domowej,
przyborów lub zeszytu oraz niegotowość do odpowiedzi.

 Za aktywność, zaangażowanie lub krótką odpowiedź uczeń może uzyskać

punkty. Po czterech takich aktywnościach (za które otrzymuje od 0 do 5
punktów) uczeń otrzymuje ocenę

20 p. – 5 +
19 p. – 5
18 p. – 5
17 p. – 5 -
16 p. – 4 +
15 p. – 4
14 p. – 4 -
13 p. – 3 +
12 p. – 3
11 p. – 3 –
10 p. – 2 +
9 p. – 2
8 p. – 2 -

 Zapis w dzienniku „0” (zero) informuje o nieobecności ucznia na zaliczeniu lub

nieoddaniu pracy w wyznaczonym terminie.
Na uzupełnienie zaległości uczeń ma dwa tygodnie. Po uzupełnieniu danej
zaległości zapis „0” zostaje zmieniony na właściwą ocenę.
W razie braku uzupełnienia zaległości w wyznaczonym terminie w miejscu
„0” pojawia się ocena niedostateczna.

 W stosunku do uczniów z orzeczeniami i opiniami PPP stosuje się

odpowiednie dostosowania.

Waga ocen przy poszczególnych kryteriach:

Waga 3 : sprawdzian, test, śpiew, gra na instrumencie, zajęcie wysokiego miejsca w
konkursie szkolnym
Waga 2 : odpowiedź, kartkówka, prezentacja
Waga 1: zadanie domowe, zeszyt, praca w grupie, aktywność, wszystkie pozostałe
oceny

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
• prawidłowo i całkowicie samodzielnie śpiewa piosenki z podręcznika oraz
z repertuaru dodatkowego,
• prawidłowo gra na różnych instrumentach melodycznych melodie z podręcznika
oraz z repertuaru dodatkowego,
• samodzielnie odczytuje i wykonuje dowolny utwór,
• potrafi rozpoznać budowę utworu muzycznego,
• posiada wiedzę i umiejętności przekraczające poziom wymagań na ocenę bardzo
dobrą,
• bierze czynny udział w uroczystościach i konkursach muzycznych,
• jest bardzo aktywny muzycznie,
• wykonuje różne zadania twórcze, np. układa melodię do wiersza, akompaniament
perkusyjny do piosenki.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
• prawidłowo i samodzielnie śpiewa większość piosenek przewidzianych
w programie nauczania,
• prawidłowo i samodzielnie gra na instrumentach melodycznych większość melodii
przewidzianych w programie nauczania,
• umie bezbłędnie wykonywać rytmy,
• potrafi rytmizować teksty,
• rozumie zapis nutowy i potrafi się nim posługiwać,
• zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy,
• podaje nazwiska wybitnych kompozytorów z programu danej klasy.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
• poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela śpiewa pieśni i piosenki
jednogłosowe,
• poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela gra kilka melodii oraz
akompaniamentów do piosenek na używanym na lekcjach instrumencie
melodycznym,
• wykonuje proste rytmy.
• rytmizuje łatwe teksty,
• zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy i wie, co one
oznaczają,
• prowadzi systematycznie i starannie zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
• niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela śpiewa niektóre piosenki
przewidziane w programie nauczania,
• niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela gra na używanym na lekcjach
instrumencie melodycznym niektóre melodie przewidziane w programie nauczania,
• wykonuje najprostsze ćwiczenia rytmiczne,
• zna tylko niektóre terminy i pojęcia muzyczne,
• prowadzi zeszyt niesystematycznie i niestarannie.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
• niedbale, nie starając się poprawić błędów, śpiewa kilka najprostszych piosenek
przewidzianych w programie nauczania,
• niedbale, nie starając się poprawić błędów, gra na instrumencie melodycznym
gamę i kilka najprostszych utworów przewidzianych w programie nauczania,
• niechętnie podejmuje działania muzyczne,
• myli terminy i pojęcia muzyczne,
• dysponuje tylko fragmentaryczną wiedzą,
• najprostsze polecenia – ćwiczenia rytmiczne – wykonuje z pomocą nauczyciela.
Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje gdy wykazuje negatywny stosunek do
przedmiotu oraz ma bardzo duże braki w zakresie podstawowych wymagań
edukacyjnych dotyczących wiadomości i umiejętności przewidzianych dla danej
klasy. Mimo pomocy nauczyciela nie potrafi i nie chce wykonać najprostszych
poleceń wynikających z programu danej klasy.
Nauczanie zdalne:
Podczas nauki zdalnej uczeń ma obowiązek systematycznego logowania się na
lekcję muzyki. Brak kontaktu z uczniem jest traktowane jako nieobecność.
Podczas całej lekcji uczeń ma obowiązek włączania mikrofonu oraz kamery (jeśli ją
posiada).
Uczeń zobowiązany jest do śpiewu oraz gry na instrumencie (lub aplikacji).
W przypadku problemów technicznych powinien przesłać nagranie swego
śpiewu lub gry w ciągu tygodnia.