2023–2024

MOKINIO NACIONALINIŲ MOKINIŲ PASIEKIMŲ PATIKRINIMŲ REZULTATŲ ATASKAITA

Vilniaus „Ąžuolyno“ progimnazija Forma Nr. MRA-8

Klasė Mokinys (-ė)

8C Emilija Deveikaitė

Apibendrinti mokinio rezultatai

Pasiekimų patikrinimas Pasiekimų lygis Surinkti taškai / Maksimalus galimas taškų skaičius

Matematika Patenkinamas 19 / 45 (42.2%)

Lietuvių kalba ir literatūra (skaitymas) Pagrindinis 28 / 36 (77.8%)

Pasiekimų lygiai

Matematika Lietuvių kalba ir literatūra (skaitymas)

Mokinys (-ė) supranta visas pagrindines sąvokas. Sprendžia neįprasto konteksto uždavinius,
Aukštesnysis taikydamas įvairias matematines procedūras ir tinkamas matematinio modelio parinkimo
strategijas. Uždaviniuose įžvelgia nesudėtingus sąryšius, dėsningumus.
Mokinys (-ė) randa ir sieja visą informaciją ir detales, interpretuoja įvykius ir veikėjų
veiksmus, nurodydamas priežastis, problemą. Apibendrina kelių šaltinių informaciją. Suvokia
tiesiogiai ir netiesiogiai reiškiamas nuomones, požiūrius ir juos vertina. Skiria literatūros rūšis
nuo žanrų, žino literatūros rūšių ypatumus, tekstų tipus. Paaiškina kalbos meninės raiškos
priemonių prasmę ir supranta jų pasirinkimo motyvus.

Mokinys (-ė) randa tekste aiškiai neįvardytą informaciją, ją susieja, apibendrina, daro
Mokinys (-ė) atgamina ir supranta daugumą pagrindinių sąvokų. Sprendžia uždavinius,
tiesiogines išvadas. Atskiria esminius ir antraeilius dalykus, nusako teksto detales, faktus,
Pagrindinis kuriuose informacija pateikta įvairiai, nebūtinai tiesiogiai. Paprastais atvejais įžvelgia objektų
temą, tikslą, vertybes, formuluoja pagrindinę mintį. Supranta tiesiogiai reiškiamus požiūrius,
ir reiškinių ryšius. Paprastais atvejais taiko uždavinio suskaidymo į atskiras dalis strategijas.
nuomones. Randa kalbos meninės raiškos priemones.

Mokinys (-ė) randa aiškiai pateiktą informaciją: pagrindinius kūrinio veikėjus, svarbias
Mokinys (-ė) paprasčiausiais atvejais taiko pačias svarbiausias matematines sąvokas,
detales, faktus. Nurodo teksto temą. Supranta nuomones. Skiria teksto tipus (jei klausimas
Patenkinamas standartines procedūras. Sprendžia paprasčiausius uždavinius kai: uždavinio kontekstas
su pasirenkamaisiais atsakymais). Susieja kalbinės raiškos priemones su pateiktais
pažįstamas, informacija pateikiama vaizdžiai, prašoma atsakyti į tiesioginius klausimus.
pavyzdžiais.

1
Detalūs mokinio rezultatai
Mokinio rezultatai pagal mokomą dalyką – Matematika

Žinios ir supratimas Taikymas Aukštesnieji mąstymo gebėjimai Iš viso

Maksimalus Klasės Mokyklos Maksimalus Klasės Mokyklos Maksimalus Klasės Mokyklos Maksimalus Klasės Mokyklos
Surinkti Procentinė Surinkti Procentinė Surinkti Procentinė Surinkti Procentinė
taškų vidurkis vidurkis taškų vidurkis vidurkis taškų vidurkis vidurkis taškų vidurkis vidurkis
taškai dalis taškai dalis taškai dalis taškai dalis
skaičius procentais procentais skaičius procentais procentais skaičius procentais procentais skaičius procentais procentais
Matematika
Skaičiai ir skaičiavimai 5 2 40.0 47.6 60.7 5 3 60.0 60.8 70.4 2 0 0.0 4.2 11.6 12 5 41.7 49.3 60.3
Reiškiniai, lygtys, nelygybės, sistemos,
5 3 60.0 57.4 68.1 5 1 20.0 34.6 51.4 10 4 40.0 41.9 55.8
Veiklos sąryšiai ir funkcijos
sritis Geometrija, matai ir matavimai 6 4 66.7 63.8 68.7 3 1 33.3 47.4 46.5 1 1 100.0 41.7 33.3 10 6 60.0 56.5 57.9
Stochastika 1 0 0.0 42.3 60.9 2 0 0.0 55.1 59.9 2 0 0.0 30.8 30.8 5 0 0.0 44.6 50.1
Problemų sprendimas 3 2 66.7 53.8 54.3 5 2 40.0 30.0 29.0 8 4 50.0 39.0 39.2
Iš viso 17 9 52.9 54.1 64.3 18 7 38.9 49.7 56.8 10 3 30.0 26.5 27.0 45 19 42.2 46.8 53.5

* Kognityvinių gebėjimų grupių paaiškinimai

Kognityvinių gebėjimų grupė Gebėjimai / gebėjimų aprašymas

Žinios ir supratimas Mokinys (-ė) žino ir supranta faktines matematikos žinias, procedūras ir sąvokas. Taiko algoritmus įprastose situacijose.

Taikymas Mokinys (-ė) taiko ir derina žinomus matematinius faktus, sąvokas, apibrėžimus, procedūras, algoritmus paprastose situacijose.

Aukštesnieji mąstymo gebėjimai Mokinys (-ė) sprendžia neįprastas problemas, reikalaujančias tinkamo matematinio sprendimo būdo pasirinkimo ir loginio, sisteminio mąstymo. Tyrinėja probleminę situaciją, kelia hipotezes, pasirenka strategijas, daro išvadas.

2
Detalūs mokinio rezultatai
Mokinio rezultatai pagal mokomą dalyką – Lietuvių kalba ir literatūra (skaitymas)

Taikymas Aukštesnieji mąstymo gebėjimai Iš viso

Maksimalus Klasės Mokyklos Maksimalus Klasės Mokyklos Maksimalus Klasės Mokyklos
Surinkti Procentinė Surinkti Procentinė Surinkti Procentinė
taškų vidurkis vidurkis taškų vidurkis vidurkis taškų vidurkis vidurkis
taškai dalis taškai dalis taškai dalis
skaičius procentais procentais skaičius procentais procentais skaičius procentais procentais
Lietuvių kalba ir literatūra (skaitymas)
Teksto esmė 4 2 50.0 73.2 78.3 1 1 100.0 71.4 75.4 5 3 60.0 70.7 74.3

Skaitomo Teksto visuma ir detalės 2 2 100.0 78.6 79.1 9 6 66.7 71.5 78.1 11 8 72.7 75.0 79.8
teksto Nuomonės / požiūriai 1 1 100.0 71.4 75.4 4 3 75.0 60.5 66.6 5 4 80.0 60.7 67.1
aspektas Veikėjai / objektai 4 3 75.0 76.8 80.6 5 4 80.0 76.9 81.0 9 7 77.8 76.2 79.9
Teksto pobūdis ir kalbinė raiška 3 3 100.0 72.9 77.6 3 3 100.0 64.3 55.8 6 6 100.0 69.6 70.2
Informacijos radimas 6 5 83.3 79.1 81.0 4 4 100.0 70.2 78.7 10 9 90.0 76.8 80.9
Teksto
suvokimo Tiesioginių išvadų darymas 4 3 75.0 72.3 77.2 5 3 60.0 64.8 66.6 9 6 66.7 69.0 73.1
gebėjimų Interpretavimas 3 2 66.7 69.0 69.6 9 8 88.9 70.9 77.5 12 10 83.3 69.9 76.2
grupės
Vertinimas 1 1 100.0 78.6 84.8 4 2 50.0 69.6 64.5 5 3 60.0 71.4 68.6
Iš viso 14 11 78.6 75.3 79.1 22 17 77.3 69.6 73.5 36 28 77.8 71.8 75.7

* Kognityvinių gebėjimų grupių paaiškinimai

Kognityvinių gebėjimų grupė Gebėjimai / gebėjimų aprašymas

Taikymas Mokinys (-ė) randa tekste tiesiogiai pasakytą informaciją, daro tiesiogines išvadas. Taiko literatūros teorijos ir stilistikos žinias.

Aukštesnieji mąstymo gebėjimai Mokinys (-ė) daro teksto visumą apibendrinančias išvadas, analizuoja tekstą raiškos požiūriu. Atrenka, sistemina, apibendrina ir tinkamai pateikia informaciją. Vertina skaitomą tekstą nurodytais aspektais.

3
SVEIKINAME BAIGUS 8 KLASĘ –
PAGRINDINIO UGDYMO PROGRAMOS
PIRMĄJĄ DALĮ.
Su kiekvienais mokslo metais daugėja galimybių rinktis.
Apie savo ateitį ir karjerą verta galvoti jau dabar.

Kur
mokytis
baigus
8 klasę?

• Tęsti mokslus gimnazijoje.

• Tęsti mokslus gimnazijoje ir kartu mokytis pasirinkto profesinio mokymo modulio profesinėje
mokykloje. Tokiu atveju gimnazijoje galėsi nesimokyti technologijų. Priėmimas į profesinio
mokymo modulius organizuojamas centralizuotai, kaip ir į profesinio mokymo programą, t. y.
reikėtų pildyti prašymą www.lamabpo.lt. Baigęs modulį gausi valstybės pripažintą pažymėjimą.

• Jeigu nori kuo greičiau įgyti profesiją, jau po 8 klasės gali stoti į profesinę mokyklą ir ten baigti 9 ir
10 klases. Jei norėsi tęsti mokslus profesinėje mokykloje, galėsi toliau mokytis pasirinktos
profesijos, baigti vidurinio ugdymo programą ir gauti brandos atestatą.

REKOMENDUOJAME

Susikurti individualią paskyrą www.mukis.lt ir su mokyklos karjeros specialisto

pagalba pradėti nuosekliai planuoti savo karjerą.

Platformoje rasi daugiau informacijos apie karjerą ir jos planavimą, mokymosi ir

praktikos galimybes, darbo ir profesijų pasaulį, karjeros renginius ir
konsultacijas, individualaus karjeros aplanko kūrimo galimybes ir kt.

KIEKVIENAS PASIRINKIMAS YRA GERAS!

Svarbiausia, kad atitiktų norus ir leistų skleistis individualiems talentams!

Patarti, ką rinktis, gali mokykloje dirbantis karjeros specialistas – drąsiai kreipkis.
Daugiau informacijos apie siūlomas profesinio mokymo programas rasite www.igykprofesija.lt
Daugiau informacijos apie aukštojo mokslo studijas rasite www.lamabpo.lt

Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, tel. + 370 5 219 1190, el. p. smmin@smsm.lt