Grupa A Klasa ....................

Imię ..................................................................................

1. Uzupełnij schemat, wpisując we właściwe miejsca litery, którymi oznaczono

składniki przyrody ożywionej i nieożywionej.
A. rośliny B. powietrze C. woda D. bakterie
E. zwierzęta F. Słońce G. skały H. grzyby

2. Wpisz w ramki nazwy zmysłów, których używa Kasia, gdy je kanapkę.

Następnie połącz je strzałkami z odpowiednimi narządami widocznymi na
ilustracji.

3. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Ucho jest narządem zmysłu
A. węchu.
B. wzroku.
C. słuchu.
D. smaku.

4. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Za pomocą węchu można rozpoznać
A. zapach kwiatów.
B. kolor kory.
C. kształt liści.
D. smak owoców.

IQJIKKDILIQQMKO Grupa A | strona 1 z 3

5. Kuba wybiera się na wycieczkę do pobliskiego lasu. Zaproponuj trzy przyrządy,
które może wykorzystać do obserwacji terenowych. Wyjaśnij, do czego
służy każdy przyrząd.
Przyrząd przydatny podczas
Do czego służy ten przyrząd?
obserwacji terenowych

6. Zaznacz przyrządy, które można wykorzystać podczas obserwacji

przyrodniczych w lesie.
A.

B.

C.

D.

7. Zaznacz zdanie prawdziwe.

A. Za pomocą kompasu można wyznaczyć kierunki geograficzne tylko w dzień.
B. Kompas działa prawidłowo tylko w pobliżu metalowych przedmiotów.
C. Za pomocą kompasu można wyznaczyć kierunki tylko w południe słoneczne.
D. Kompas działa prawidłowo tyko wtedy, gdy jest położony poziomo.

IQJIKKDILIQQMKO Grupa A | strona 2 z 3

 8. Kasia prowadzi hodowlę fasoli w różnych warunkach. W jednym słoiku umieściła
nasiona na dnie słoika z wodą, w drugim zaś ułożyła je na gazie w taki sposób,
aby stykały się z wodą. Codziennie sprawdza, co się dzieje w obu słoikach.
Magda hoduje storczyk na parapecie w pokoju. Każdego dnia dokładnie mu się
przygląda.
Co robią dziewczynki? Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, a literę
F, jeśli zdanie jest fałszywe.
1. Kasia wykonuje doświadczenie i prowadzi obserwacje. P F
2. Magda wykonuje tylko doświadczenie. P F
3. Magda prowadzi tylko obserwacje. P F
Obie dziewczynki wykonują doświadczenie i prowadzą
4. P F
obserwacje.

9. Uzupełnij zdanie.
Linię pozornego zetknięcia nieba z powierzchną Ziemi nazywamy
.................................. .

10. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Ania postanowiła wyznaczyć kierunki geograficzne. W słoneczny dzień w
południe stanęła tyłem do Słońca. Jej cień wskazał kierunek
A. północny.
B. wschodni.
C. zachodni.
D. południowy.

11. O czym musisz pamiętać, wyznaczając kierunek północny za pomocą

gnomonu? Zaznacz prawdziwe stwierdzenia.

A. Wyznaczaj kierunki w słoneczny dzień o godzinie 12.00.

B. Trzymaj gnomon z dala od metalowych przedmiotów.
C. Ustaw gnomon w zacienionym miejscu.
D. Najkrótszy cień rzucany przez gnomon wskaże kierunek północny.

12. Dopisz nazwy brakujących kierunków głównych i pośrednich.

IQJIKKDILIQQMKO Grupa A | strona 3 z 3

Grupa B Klasa ....................
Imię ..................................................................................

1. Uzupełnij schemat, wpisując we właściwe miejsca litery, którymi oznaczono

składniki przyrody ożywionej i nieożywionej.
A. powietrze B. rośliny C. skały D. woda
E. zwierzęta F. bakterie G. grzyby H. Słońce

2. Wpisz w ramki nazwy zmysłów, których używa Kasia, gdy je kanapkę.

Następnie połącz je strzałkami z odpowiednimi narządami widocznymi na
ilustracji.

3. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Ucho jest narządem zmysłu
A. wzroku.
B. smaku.
C. węchu.
D. słuchu.

4. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Za pomocą węchu można rozpoznać
A. kolor kory.
B. kształt lisci.
C. zapach kwiatów.
D. smak owoców.

IQJIKKDILIQQMKO Grupa B | strona 1 z 3

5. Kuba wybiera się na wycieczkę do pobliskiego lasu. Zaproponuj trzy przyrządy,
które może wykorzystać do obserwacji terenowych. Wyjaśnij, do czego
służy każdy przyrząd.
Przyrząd przydatny podczas
Do czego służy ten przyrząd?
obserwacji terenowych

6. Zaznacz przyrządy, które można wykorzystać podczas obserwacji

przyrodniczych w lesie.
A.

B.

C.

D.

7. Zaznacz zdanie prawdziwe.

A. Za pomocą kompasu można wyznaczyć kierunki geograficzne tylko w dzień.

B. Kompas działa prawidłowo tyko wtedy, gdy jest położony poziomo.

C. Za pomocą kompasu można wyznaczyć kierunki tylko w południe słoneczne.

D. Kompas działa prawidłowo tylko w pobliżu metalowych przedmiotów.

IQJIKKDILIQQMKO Grupa B | strona 2 z 3

 8. Kasia prowadzi hodowlę fasoli w różnych warunkach. W jednym słoiku umieściła
nasiona na dnie słoika z wodą, w drugim zaś ułożyła je na gazie w taki sposób,
aby stykały się z wodą. Codziennie sprawdza, co się dzieje w obu słoikach.
Magda hoduje storczyk na parapecie w pokoju. Każdego dnia dokładnie mu się
przygląda.
Co robią dziewczynki? Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, a literę
F, jeśli zdanie jest fałszywe.
1. Magda wykonuje tylko doświadczenie. P F
2. Magda prowadzi tylko obserwacje. P F
3. Kasia wykonuje doświadczenie i prowadzi obserwacje. P F
Obie dziewczynki wykonują doświadczenie i prowadzą
4. P F
obserwacje.

9. Uzupełnij zdanie.
Na widnokręgu wyznacza się ........................................................... .

10. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Ania postanowiła wyznaczyć kierunki geograficzne. W słoneczny dzień w
południe stanęła tyłem do Słońca. Jej cień wskazał kierunek
A. południowy.
B. północny.
C. wschodni.
D. zachodni.

11. O czym musisz pamiętać, wyznaczając kierunek północny za pomocą

gnomonu? Zaznacz prawdziwe stwierdzenia.
A. Ustaw gnomon w zacienionym miejscu.
B. Trzymaj gnomon z dala od metalowych przedmiotów.
C. Wyznaczaj kierunki w słoneczny dzień o godzinie 12.00.
D. Najkrótszy cień rzucany przez gnomon wskaże kierunek północny.

12. Dopisz nazwy brakujących kierunków głównych i pośrednich.

IQJIKKDILIQQMKO Grupa B | strona 3 z 3