‫حبوث ودراسات تربوية‬

‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬

‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪ٓ١١ّٕ١‬‬

‫‪‬‬
‫ك‪ /‬أٔ‪َ١‬خ ‪٥‬جلٖ ِغب٘ل ك‪ٚ‬وُ‬
‫اٌّملِخ ‪-:‬‬
‫‪٦٠‬ل أٍٍ‪ٛ‬ة ا‪٢‬ثبء ف‪ ٟ‬اٌزوث‪١‬خ ‪ٚ‬اٌز‪٦‬بًِ ِ‪ ٤‬ا‪٤‬ثٕبء ِٓ اٌّؾلكاد اٌ‪ٙ‬بِخ اٌ‪ٛ‬اعت‬
‫كهاٍز‪ٙ‬ب ‪ٕ٥‬ل رفَ‪١‬و ٍٍ‪ٛ‬ن ا‪ٝ٤‬فبي اٌّ‪ٞٚ‬وة ؽ‪١‬ش رْ‪١‬و اٌلهاٍبد اٌ‪ ٝ‬ا‪٨‬هرجب‪ٛ‬‬
‫اٌ‪ٛ‬ص‪١‬ك ث‪ ٓ١‬اٌّزغ‪١‬واد اٌّزٍٖخ ثبٌ‪ٛ‬اٌل‪ٍٍٛٚ ٓ٠‬و‪١‬بد ا‪٤‬ثٕبء ‪ٕٚ‬ؾز‪ ُٙ‬إٌفَ‪١‬خ ‪ٚ ،‬ف‪٘ ٟ‬نا‬
‫اٌَ‪١‬بق فٍٖذ كهاٍخ ‪٥‬جل اٌغفبه ‪ٚ‬اٍّب‪ )1983( ً١٥‬اٌ‪ٚ ٝ‬ع‪ٛ‬ك ‪٩٥‬لخ ا‪٠‬غبث‪١‬خ ث‪ٓ١‬‬
‫ث‪ ٘٦‬ا‪٨‬رغب٘بد اٌ‪ ٛ‬اٌل‪٠‬خ ا‪٠٦‬غبث‪١‬خ ف‪ ٟ‬اٌزوث‪١‬خ ( وبٌَّب‪ٚ‬اح ‪ٚ‬اٌزَبِؼ ‪ٚ‬اٌز‪٦‬ج‪١‬و ‪ٓ٥‬‬
‫اٌ‪٦‬ب‪ٝ‬فخ‪ٚ ،‬رّٕ‪١‬خ ا‪٥٨‬زّبك ‪ ٍٝ٥‬إٌفٌ‪ٚ ،‬رْغ‪ ٤١‬اٌز‪٦‬ج‪١‬و اٌٍف‪ٚ ٟ٢‬رو‪ ٘٠ٚ‬ا‪٦‬هاكح‬
‫‪ٚ‬اٌَ‪ٞ١‬وح ‪ٚ ،‬ا‪ٌ٢‬فخ ‪ٚ ،‬اٌّ‪ٞ‬بٌجخ ثب‪ٔ٦‬غبى ) ‪ٚ‬أث‪٦‬بك اٌٖؾخ إٌفَ‪١‬خ ٌل‪ ٜ‬ا‪٤‬ثٕبء ف‪ ٟ‬ؽ‪ٓ١‬‬
‫‪ٚ‬علد ‪٩٥‬لخ ٍٍج‪١‬خ ث‪ ٓ١‬ا‪٨‬رغب٘بد اٌ‪ ٛ‬اٌل‪٠‬خ ف‪ ٟ‬اٌزوث‪١‬خ ( وزّٕ‪١‬خ ا‪٨‬رىبٌ‪١‬خ ‪ ،‬غوً‬
‫ا‪٦ٔ٨‬ياٌ‪١‬خ ‪ ،‬اٌ‪٦‬مبة اٌٖبهَ ‪ ،‬اٌزم‪١١‬ل ‪ ،‬ا‪ّ٘٦‬بي ‪ ،‬اٌؾّب‪٠‬خ اٌيائلح ‪ ،‬رغٕت اٌز‪٦‬ج‪١‬و‬
‫اٌ‪٦‬ب‪ٝ‬ف‪ٚ )ٟ‬اث‪٦‬بك اٌٖؾخ إٌفَ‪١‬خ ٌل‪ ٜ‬ا‪٤‬ثٕبء ‪ ،‬ونٌه رْ‪١‬و كهاٍخ اٌىزبٔ‪ )2000( ٟ‬اٌ‪ٝ‬‬
‫اٌ‪٩٦‬لخ اٌ‪ٛ‬ص‪١‬مخ ث‪ ٓ١‬ا‪٨‬رغب٘بد اٌ‪ ٛ‬اٌل‪٠‬خ ف‪ ٟ‬اٌزوث‪١‬خ ( ٍٍج‪١‬خ ‪ ،‬ا‪٠‬غبث‪١‬خ ) ‪ٚ‬ث‪ ٓ١‬كهعخ‬
‫اٍز‪٦‬لاك اٌ‪ٞ‬فً ‪٠ ْ٤‬ى‪٥ ْٛ‬و‪ٙ‬خ ٌّقب‪ٚ‬ف اٌناد ؽ‪١‬ش أ‪ٙ١‬ود إٌزبئظ أْ آثبء ‪ٚ‬أِ‪ٙ‬بد‬
‫ا‪ٝ٤‬فبي ا‪٤‬لً اٍز‪٦‬لاكاً ٌّقب‪ٚ‬ف اٌناد ‪َ٠‬زقلِ‪ ْٛ‬أٍبٌ‪١‬ت اٌض‪ٛ‬اة ‪ٚ‬أوضو ِ‪ٌّٕ ً٩١‬بلْخ‬
‫ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٚ‬اٌؾ‪ٛ‬اه ِ‪ٚ ُٙ٦‬اؽزواِبً ٌْقٖ‪١‬ز‪ ُٙ‬وّب أٔ‪ ُٙ‬أوضو رَب٘‪ٚ ً٩‬رَبِؾبً ‪ٕ١ٌٚ‬بً ‪ٚ‬رمج‪ً٩‬‬
‫‪٤‬ف‪ٞ‬بئ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬ؽ‪ ٓ١‬أْ آثبء ‪ٚ‬أِ‪ٙ‬بد ا‪ٝ٤‬فبي ا‪٤‬وضو اٍز‪٦‬لاكاً ٌّقب‪ٚ‬ف اٌناد ‪َ٠‬زقلِ‪ْٛ‬‬
‫أٍبٌ‪١‬ت ‪٥‬ىٌ اٌَبثمخ ِٓ ل‪ٛ‬ح ‪ٚ‬رٍَ‪ٚ ٜ‬رنثنة ‪ٚ‬ؽّب‪٠‬خ ىائلح ‪.‬‬
‫‪ ِٓٚ‬أُ٘ اٌّفب٘‪ ُ١‬اٌّزٍٖخ ث‪ٙ‬نٖ اٌ‪٩٦‬لخ ث‪ ٓ١‬أٍٍ‪ٛ‬ة ا‪٤‬ة أ‪ ٚ‬ا‪ٔٚ َ٤‬فَ‪١‬خ ‪ٝ‬فٍٗ‬
‫ِف‪ َٛٙ‬اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪ Child Abuse‬اٌن‪ٕ٠ ٞ‬بلِ ‪٠ٚ‬وك مووٖ وض‪١‬واً ‪ٕ٥‬ل‬
‫اٌؾل‪٠‬ش ‪ ٓ٥‬فٕ‪ ْٛ‬اٌزوث‪١‬خ ‪ٕ ٓ٥ٚ‬ؾخ ا‪ٝ٤‬فبي إٌفَ‪١‬خ ‪ٚ‬أٍجبة ا‪ٞٙ‬واث‪. ُٙ‬‬
‫‪ٚ‬ر‪٦‬وف اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ثؤٔ‪ٙ‬ب رٖوف ‪٠‬ؾلس ف‪ِ ٟ‬ؾ‪ ٜ١‬اٌ‪ٞ‬فً ‪ٛ٦٠ٚ‬لٗ ‪ْ٤‬‬
‫‪ٖ٠‬جؼ أَبٔبً ‪٠ٚ ،‬ز‪٘ ّٓٚ‬نا ٕ‪ٛ‬هاً ‪٥‬ل‪٠‬لح ‪ ٟ٘ٚ‬عوػ عَل‪ ٞ‬أ‪٥ ٚ‬مٍ‪ ٟ‬أ‪ ٚ‬اٍبءح‬
‫عَٕ‪١‬خ أ‪ ٚ‬اّ٘بي ‪ ،‬وّب ر‪٦‬وف ثؤٔ‪ٙ‬ب ٍٍ‪ٛ‬ن أ‪ ٚ‬ارغبٖ ‪ٙ‬ل ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٚ‬اٌن‪َ٠ ٞ‬جت أم‪ ٜ‬أ‪ٚ‬‬
‫أٌّبً ٌٍ‪ٞ‬فً ٍ‪ٛ‬اء وبْ عَّ‪١‬بً أ‪٥ ٚ‬ب‪ٝ‬ف‪١‬بً أ‪ ٚ‬عَٕ‪١‬بً أ‪ ٚ‬اٍبءح اعزّب‪١٥‬خ ‪،‬‬
‫( ‪)2001،2 ، 8‬‬
‫‪ ِٓٚ‬اٌز‪٦‬و‪٠‬فبد اٌَبثمخ ٌ‪ٍ٧‬بءح فبْ أ‪ِ ٞ‬زبث‪ٚ ٤‬فبؽٔ ‪ّٔ٤‬ب‪ ٛ‬اٌزوث‪١‬خ اٌَبئلح ف‪ٟ‬‬
‫ِغزّ‪٦‬برٕب اٌ‪٦‬وث‪١‬خ ٍ‪١‬غل أْ ٕ٘بن كهعخ ِٓ ا‪ٍ٦‬بءح ر‪ٛ‬عٗ ٔؾ‪ ٛ‬ل‪ٞ‬ب‪ٚ ٣‬اٍ‪ ِٓ ٤‬ا‪ٝ٤‬فبي‬
‫ِب ث‪ ٓ١‬اٍبءح عَل‪٠‬خ اٌ‪٥ ٝ‬ب‪ٝ‬ف‪١‬خ اٌ‪ ٝ‬عَٕ‪١‬خ اٌ‪ ٝ‬اّ٘بي ‪ٚ‬مٌه ثَجت أزْبه اٌغ‪ًٙ‬‬
‫‪ٚ‬ا‪١ِ٤‬خ ‪٥ ٚ‬لَ اٌ‪ ٟ٥ٛ‬ثب‪٢‬صبه إٌفَ‪١‬خ ٌ‪ٙ‬نٖ ا‪ٍ٦‬بءح ‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬نا اٌٖلك ‪١ْ٠‬و ‪ْٜٛ٥‬‬
‫(‪ )2003‬اٌ‪ ٝ‬أٔٗ اما وبْ ِف‪ َٛٙ‬اٌزؤك‪٠‬ت ‪٠‬ؾًّ ِ‪ ٕٝ٦‬ا‪٠‬غبث‪١‬بً ام ٘‪ِْ ٛ‬زك ِٓ ا‪٤‬كة‬
‫فبْ ‪١ٍّ٥‬خ اٌزؤك‪٠‬ت اٌّّبهٍخ ف‪ ٟ‬ث‪ ٘٦‬اٌضمبفبد لل رقوط ٘نا اٌّف‪٘ ٓ٥ َٛٙ‬نا اٌّ‪ٕٝ٦‬‬

‫‪‬‬
‫أٍزبم َِب‪٥‬ل – وٍ‪١‬خ اٌزوث‪١‬خ – عبِ‪٦‬خ ر‪٦‬ي‪.‬‬

‫‪83‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ا‪٠٦‬غبث‪ٖ١ٌ ٟ‬جؼ ِف‪ِٛٙ‬بً ‪٠‬ؾًّ ِ‪٦‬بٔ‪ٍٍ ٟ‬ج‪١‬خ ِٓ ث‪ٕٙ١‬ب ٍ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ ل‪ ً٨ٛ‬أ‪ ٚ‬ف‪، ً٩٦‬‬
‫‪ٚ‬اٌ‪٦‬مبة اٌغَل‪ٚ ٞ‬اٌمَ‪ٛ‬ح ‪ٚ‬اٌغٍ‪٢‬خ ‪ٚ‬اٌف‪٢‬ب‪١‬خ ثؤٔ‪ٛ‬ا‪ٙ٥‬ب ‪ٚ‬كهعبر‪ٙ‬ب اٌّقزٍفخ ‪ٚ‬وً أّىبي‬
‫اٌ‪ٕ٦‬ف ‪ٚ‬اٌ‪٦‬ل‪ٚ‬أ‪١‬خ ثلهعبد ِزفب‪ٚ‬رخ ف‪ ٟ‬ا‪ٚ َ٩٠٦‬ا‪٠٦‬ناء إٌفَ‪ ٟ‬أ‪ ٚ‬اٌغَل‪ ٞ‬أ‪ ٚ‬وٍ‪ّٙ١‬ب ‪.‬‬
‫( ‪)2003،10، 20‬‬
‫‪ٕ٘ ِٓٚ‬ب وبْ اٌزفى‪١‬و ث‪ٙ‬نٖ اٌلهاٍخ ٌفؾٔ أّٔب‪ ٛ‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌّّبهٍخ ‪ ٍٝ٥‬أٍبً‬
‫أٔ‪ٙ‬ب أٍبٌ‪١‬ت روث‪١‬خ ‪ٚ‬رؤك‪٠‬ت ‪ٚ‬اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬كح ف‪ِ ٟ‬غزّ‪ٕ٦‬ب اٌ‪. ّٟٕ١‬‬
‫ِْىٍخ اٌلهاٍخ ‪ٚ‬أّ٘‪١‬ز‪ٙ‬ب ‪:‬‬
‫اٌ‪ٞ‬فً وبئٓ ؽَبً ‪٠‬ؾزبط أصٕبء ّٔ‪ ٖٛ‬اٌ‪ ٝ‬اٌو‪٥‬ب‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٕ٦‬ب‪٠‬خ ف‪ِ ٟ‬قزٍف اٌّغب‪٨‬د ‪،‬‬
‫‪ٚ‬وّب ٘‪ِّٙ ٟ‬خ ه‪٥‬ب‪٠‬زٗ ِٓ ٔبؽ‪١‬خ اٌزغن‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌٖؾخ فبْ ه‪٥‬ب‪٠‬زٗ ِٓ إٌبؽ‪١‬خ إٌفَ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ ‪ ٨‬رمً أّ٘‪١‬خ ‪ ،‬فّ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً فٓ ‪٠‬غت ر‪ٚ ٍّٗ٦‬اٌ‪ ٟ٥ٛ‬ثؤٍَٗ ٌّب ٌ‪ٙ‬نٖ‬
‫اٌّ‪٦‬بٍِخ ِٓ أصو ف‪ ٟ‬رْى‪ٔ ً١‬فَ‪١‬زٗ ‪ٚ‬ثٕبء ِ‪٦‬بٌُ ّقٖ‪١‬زٗ ‪ٚ‬رؤٍ‪َ١‬بً ‪ٙ١ٍ٥‬ب ‪ْٕ٠‬ؤ ‪ٚ‬اصمبً ِٓ‬
‫ٔفَٗ ِٕفزؾبً ٕؾ‪١‬ؾبً ٔفَ‪١‬بً أ‪ ٚ‬اٌ‪٦‬ىٌ ‪ٚ .‬ؽ‪١‬ش ‪٠‬نوو ِق‪ّ١‬و ( ‪ )2003‬أْ وض‪١‬واً ِٓ‬
‫إٌّ‪٢‬و‪ ٓ٠‬لل أّبه‪ٚ‬ا اٌ ‪ ٝ‬أّ٘‪١‬خ اٌل‪ٚ‬ه اٌ‪ٛ‬اٌل‪ ٞ‬ف‪ ٟ‬رْى‪ ً١‬اٌَ‪ِ٩‬خ أ‪ ٚ‬اٌّوٗ إٌفَ‪ٟ‬‬
‫ٌٍ‪ٞ‬فً ‪ٚ ،‬أ‪ٙٚ‬ؾ‪ٛ‬ا أْ ٔ‪١٥ٛ‬خ اٌ‪٩٦‬لخ ِ‪ ٤‬ا‪ّ٤‬قبٓ م‪ ٞٚ‬ا‪١ّ٘٤‬خ إٌفَ‪١‬خ ٌل‪ ٟ٘ ٗ٠‬اٌز‪ٟ‬‬
‫رؾلك فٖبئٖٗ إٌفَ‪١‬خ ‪ٚ‬مٌه ‪ٚ‬فمبً ٌّب ‪٠‬لهوٗ ِٓ أِٓ ٔفَ‪ٚ ٟ‬ا٘زّبَ ‪ٚ‬اؽزواَ ‪ٛٙٚ‬اث‪ٜ‬‬
‫ِٓ اٌ‪ٛ‬اٌل‪ ، ٓ٠‬وّب ‪٦٠‬وٗ ف‪ٕ٩‬خ هأ‪ ٞ‬هارو ( ‪ RUTTER )1990‬اٌن‪٦٠ ٞ‬زجو أْ‬
‫اٌ‪٩٦‬لخ ا‪ِٕ٢‬خ اٌز‪َٛ٠ ٟ‬ك٘ب اٌلفء ‪ٚ‬اٌؾت ث‪ ٓ١‬اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚٚ‬اٌل‪ ٗ٠‬رّضً ‪٥‬بِ‪ٚ ً٩‬ال‪١‬بً ٌٍفوك‬
‫‪٠‬ئك‪ ٞ‬اٌ‪ٛ٦ّ ٝ‬هٖ ثبٌىفب‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌضمخ ‪ٚ‬اٌملهح ‪ ٍٝ٥‬اٌّ‪ٛ‬اع‪ٙ‬خ ‪ٚ‬اٌزؾل‪ ، ٞ‬ث‪ّٕ١‬ب ‪٥‬لَ ‪ٚ‬ع‪ٛ‬ك‬
‫‪٩٥‬لخ ؽّ‪ّ١‬خ ‪ّ٠‬ىٓ اٌ‪ٛ‬ص‪ٛ‬ق ث‪ٙ‬ب ‪ّ٠‬ضً ِفزبؽبً ٌٍزٕجئ ثبٌمٍك ‪ٚ‬ا‪٨‬وزئبة ‪ٚ‬ا‪ٞٙ‬واثبد‬
‫اٌْقٖ‪١‬خ ‪.‬‬
‫‪ٚ‬ا‪٤‬ة ‪ٚ‬ا‪ ٍٝ٥ َ٤‬اٌوغُ ِٓ ا٘زّبِ‪ّٙ‬ب اٌّئول ثؤ‪٨ٚ‬كّ٘ب فبٔ‪ّٙ‬ب أؽ‪١‬بٔبً وض‪١‬وح لل‬
‫‪٠‬ق‪ٞ‬ئبْ ‪ٚ‬رٖله ِٕ‪ّٙ‬ب ٍٍ‪ٛ‬و‪١‬بد ( ِب ث‪ ٓ١‬أف‪٦‬بي ‪ٚ‬أل‪ٛ‬اي ) لل ‪١٦٠ ٨‬بْ أصو٘ب اٌٍَج‪ٟ‬‬
‫‪ٔ ٍٝ٥‬فَ‪١‬خ اٌ‪ٞ‬فً ‪ ِٓٚ ،‬أُ٘ ٘نٖ اٌٍَ‪ٛ‬و‪١‬بد اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً عَل‪٠‬بً أ‪ ٚ‬أف‪٦‬بٌ‪١‬بً أ‪ٚ‬‬
‫اّ٘بٌٗ ‪ ،‬فٖ‪ٕٛ‬ب ف‪ ً١ ٟ‬أّٔب‪ ٛ‬اٌزوث‪١‬خ اٌمل‪ّ٠‬خ اٌز‪ِ ٟ‬ب ىاٌذ رغل ٌ‪ٙ‬ب ٕل‪ٕ٥ ٜ‬ل وض‪١‬و‬
‫ِٓ ا‪٢‬ثبء ‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬بد ف‪ ً١ ٟ‬اهرفب‪َٔ ٣‬جخ ا‪١ِ٤‬خ ‪ٚ‬غ‪١‬بة اٌ‪ ٟ٥ٛ‬ف‪ ٟ‬اٌغبٔت إٌفَ‪ٟ‬‬
‫‪ٚ‬اٌزوث‪ ، ٞٛ‬ثً اْ ٘نٖ ا‪ّٔ٤‬ب‪ِ ٛ‬ب ىاٌذ ِٕزْوح ؽز‪ٕ٥ ٝ‬ل ‪٥‬لك وج‪١‬و ِٓ اٌّز‪ ٓ١ٍّ٦‬رؾذ‬
‫مه‪٦٠‬خ إٔٔب روث‪ٕ١‬ب ث‪ٙ‬نٖ ا‪ٍ٤‬بٌ‪١‬ت ‪٘ ِٓٚ ،‬نٖ ا‪ّٔ٤‬ب‪ ، ٛ‬اٌ‪ٚ‬وة ‪ ،‬اٌ‪٦‬مبة ‪ ،‬اٌؾجٌ ‪،‬‬
‫ونٌه اٍزقلاَ أٍبٌ‪١‬ت ا‪ِ٤‬و ‪ٚ‬إٌ‪ ٤ِ ٟٙ‬اٌ‪ٞ‬فً ك‪ ْٚ‬اربؽخ فوٕخ ٌٍٕمبُ ‪ٚ‬اٌؾ‪ٛ‬اه ِ‪ٗ٦‬‬
‫ِٓ ِٕ‪ٍٞ‬ك أٔٗ ‪٦٠٨‬وف ّ‪١‬ئبً ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬اٌلاْ ّ٘ب اٌٍناْ ‪٦٠‬وفبْ اٌٍّٖؾخ ‪ٚ ،‬أٍبٌ‪١‬ت أفو‪ٜ‬‬
‫‪٥‬ل‪٠‬لح رلفً ‪ ّٓٙ‬أّٔب‪ ٛ‬ا‪ٍ٦‬بءح ثؤٔ‪ٛ‬ا‪ٙ٥‬ب ‪ٚ ،‬اٌ‪ٛ‬اٌلاْ ‪ّ٘ٚ‬ب ‪٠‬زَّىبْ ث‪ٙ‬نٖ ا‪ّٔ٤‬ب‪ٛ‬‬
‫اٌقب‪ٝ‬ئخ اٌ‪ٚ‬بهح ٔفَ‪١‬بً ‪ٕ٠ ٨‬فىبْ ‪ْ٠‬زى‪١‬بْ ِٓ ِ‪٢‬ب٘و ا‪ٞٙ٨‬واة اٌز‪٦٠ ٟ‬بٔ‪ِٕٙ ٟ‬ب‬
‫‪ٝ‬فٍ‪ّٙ‬ب ِب ث‪ ٓ١‬لٍك ‪٥ٚ‬ل‪ٚ‬اْ ‪ٚ‬رّوك ‪ٚ‬غ‪١‬و مٌه ِٓ اٌّ‪٢‬ب٘و ‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬نا اٌٖلك رْ‪١‬و‬
‫اٌلهاٍبد اٌ‪ ٝ‬ا‪٨‬هرجب‪ ٛ‬اٌ‪ٛ‬ص‪١‬ك ث‪ ٓ١‬اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪٥ٚ‬لك ِٓ ا‪ٞٙ٨‬واثبد إٌفَ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬اٌٍَ‪ٛ‬و‪١‬خ ‪ِٕٙٚ‬ب كهاٍخ ِق‪ّ١‬و ‪٥ٚ‬جل اٌواىق ( ‪ )1999‬اٌز‪ ٟ‬وبْ ِٓ أُ٘ ٔزبئغ‪ٙ‬ب أٔٗ‬
‫ثبٌّمبهٔخ ث‪ ِٓ ٕٗ١٥ ٓ١‬اٌغبٔؾ‪ٚ ٓ١‬أفو‪ ِٓ ٜ‬غ‪١‬و اٌغبٔؾ‪ ٓ١‬فبْ اٌغبٔؾ‪ ٓ١‬لل ر‪٦‬و‪ٛٙ‬ا‬

‫‪83‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ٌؾب‪٨‬د اٍبءح ف‪ٝ ٟ‬ف‪ٌٛ‬ز‪ٍٛ ُٙ‬اء ِٓ لجً ا‪٤‬ة أ‪ ٚ‬ا‪ٚ َ٤‬ثْىً فو‪ٚ‬ق كاٌخ اؽٖبئ‪١‬بً ث‪ٓ١‬‬
‫اٌ‪١ٕ١٦‬ز‪. ٓ١‬‬
‫وّب ‪ٙ١‬ود فو‪ٚ‬ق كاٌخ اؽٖبئ‪١‬بً ث‪ٕ١٥ ٓ١‬ز‪٘ ٟ‬نٖ اٌلهاٍخ ف‪ ٟ‬أث‪٦‬بك اٌْقٖ‪١‬خ‬
‫اٌٍَج‪١‬خ ( اٌ‪٦‬لاء ‪ /‬اٌ‪٦‬ل‪ٚ‬اْ ـ اٌزمل‪٠‬و اٌٍَج‪ٌٍ ٟ‬ناد ـ ٔمٔ اٌىفبءح اٌْقٖ‪١‬خ ـ ٔمٔ‬
‫اٌزغب‪ٚ‬ة ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪ ٟ‬ـ إٌ‪٢‬وح اٌٍَج‪١‬خ ٌٍؾ‪١‬بح )‪ٚ .‬اٌفو‪ٚ‬ق اٌ‪ ٝ‬عبٔت ‪ٕ١٥‬خ اٌغبٔؾ‪ ٓ١‬ؽ‪١‬ش‬
‫أْ فٖبئٔ ّقٖ‪١‬بر‪ ُٙ‬أوضو ٍٍج‪١‬خ ‪.‬‬
‫‪ٕ٘ ِٓٚ‬ب وبٔذ اٌلهاٍخ اٌؾبٌ‪١‬خ ف‪ِ ٟ‬ؾب‪ٌٚ‬خ ٌٍز‪٦‬وف ‪ ٍٝ٥‬أُ٘ أّٔب‪ ٛ‬ا‪ٍ٦‬بءح‬
‫اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬كح ٌل‪ ٜ‬ا‪٢‬ثبء ‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬بد اٌ‪ ً٘ٚ ، ٓ١١ّٕ١‬ا‪ِٙ٤‬بد أوضو اٍبءح أَ ا‪٢‬ثبء ‪ِٚ ،‬ب ٘‪ٛ‬‬
‫رم‪ ُ١١‬ا‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء اٌ‪ٌٙ ُٙ١‬نٖ ا‪ٍ٦‬بءح ‪.‬‬
‫‪ٚ‬رٕج‪ ٤‬أّ٘‪١‬خ اٌلهاٍخ ِٓ و‪ٙٔٛ‬ب ِٓ أ‪ٚ‬ائً اٌلهاٍبد ف‪٘ ٟ‬نا اٌّغبي اٌجىو ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ئخ‬
‫اٌ‪١ّٕ١‬خ ‪ ٟ٘ٚ‬ؽ‪ ٓ١‬رؾلك أُ٘ أّٔب‪ ٛ‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌْبئ‪٦‬خ رفزؼ اٌّغبي ٌلهاٍبد أفو‪ِ ٜ‬جٕ‪١‬خ‬
‫‪ٙ١ٍ٥‬ب رؾلك أُ٘ ا‪ٞٙ٨‬واثبد اٌْبئ‪٦‬خ ‪ٕ٥‬ل ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٚ‬إٌبرغخ ‪٘ ٓ٥‬نٖ ا‪ّٔ٤‬ب‪ ، ٛ‬وّب‬
‫‪٠‬ز‪ٛ‬ل‪ٔ ِٓ ٤‬زبئغ‪ٙ‬ب أْ رى‪ ْٛ‬أٍبٍبً ع‪١‬لاً ٌجواِظ اهّبك‪٠‬خ ر‪ٛ‬عٗ ٌ‪٣‬ثبء ‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬بد اٌَّ‪١‬ئ‪ٓ١‬‬
‫‪ٚ ،‬ثواِظ أفو‪ ٜ‬ر‪ٛ‬عٗ ٌز‪٦‬ل‪ ً٠‬اٌٍَ‪ٛ‬ن اٌّ‪ٞٚ‬وة ٌل‪ ٜ‬ا‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء اٌ‪. ُٙ١‬‬
‫أ٘لاف اٌلهاٍخ ‪-:‬‬
‫٘لفذ اٌلهاٍخ اٌ‪ ٝ‬ا‪٦‬عبثخ ‪ ٍٝ٥‬ا‪ٍ٤‬ئٍخ اٌزبٌ‪١‬خ ‪-:‬‬
‫ِب٘‪ ٟ‬أوضو أّىبي اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي أزْبها ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ئخ اٌ‪١ّٕ١‬خ ؟‬ ‫‪-1‬‬
‫ً٘ ٕ٘بن فو‪ٚ‬ق ماد ك‪ٌ٨‬خ اؽٖبئ‪١‬خ ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ِ ٟ‬دل‪ٜ‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ر‪٦‬و‪ٍ٧ٌ ُٙٙ‬بءح ِٓ لجً ا‪ َ٤‬؟‬
‫ً٘ ٕ٘بن فو‪ٚ‬ق ماد ك‪ ٌٗ٨‬اؽٖبئ‪١‬خ ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ِ ٟ‬دل‪ٜ‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ر‪٦‬و‪ٍ٧ٌ ُٙٙ‬بءح ِٓ لجً ا‪٤‬ة ؟‬
‫ً٘ ٕ٘بن فو‪ٚ‬ق ماد ك‪ ٌٗ٨‬اؽٖبئ‪١‬خ ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ ٟ‬اكهاو‪ُٙ‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ٌ‪ٍ٧‬بءح ِٓ لجً ا‪َ٤‬؟‬
‫ً٘ ٕ٘بن فو‪ٚ‬ق ماد ك‪ ٌٗ٨‬اؽٖبئ‪١‬خ ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ ٟ‬اكهاو‪ُٙ‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ٌ‪ٍ٧‬بءح ِٓ لجً ا‪٤‬ة ؟‬
‫ِٖ‪ٍٞ‬ؾبد اٌلهاٍخ ‪-:‬‬
‫‪1‬ـ اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪-:‬‬
‫‪٦٠‬وف ع‪ Gil)1975( ً١‬ا‪ٍ٦‬بءح ثؤٔ‪ٙ‬ب اٍزقلاَ اٌمَ‪ٛ‬ح ‪ٚ‬اٌ‪ٕ٦‬ف اٌّز‪ّ٦‬ل ث‪ٙ‬لف‬
‫ا‪٠‬ناء اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬اٌؾبق اٌ‪ٚ‬وه ثٗ‪.‬‬
‫(‪) 11 ،199 ، 1‬‬
‫‪٦٠ٚ‬وف‪ٙ‬ب ِبهع‪ٛ‬ه‪ ٍٝ٥Marjori )1993( ٞ‬أٔ‪ٙ‬ب رٖوف ‪٠‬ؾلس ف‪ِ ٟ‬ؾ‪ ٜ١‬اٌ‪ٞ‬فً‬
‫اٌٖغ‪ ١‬و أ‪ ٚ‬اٌىج‪١‬و ‪ٚ‬اٌن‪ٛ٦٠ ٞ‬ق ع‪ٛٙ‬كٖ ف‪ ٟ‬أْ ‪ٖ٠‬جؼ أَبٔب ‪٠ٚ ،‬ز‪٘ ّٓٚ‬نا اٌّف‪َٛٙ‬‬
‫ٕ‪ٛ‬هاً ‪ٍ٦‬بءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي ِضً ا‪ّ٘٦‬بي ‪ ،‬اٌز‪٦‬ل‪ ٞ‬اٌغَل‪ ٞ‬أ‪ ٚ‬إٌفَ‪ ٟ‬أ‪ ٚ‬ا‪٥٨‬زلاء‬
‫اٌغَٕ‪ ٟ‬أ‪ ٚ‬اٌزؾوُ ‪ٚ‬ا‪ٍ٨‬زغ‪٩‬ي ‪.‬‬
‫(‪)31 ،1999 ، 4‬‬

‫‪04‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫‪ ّٓٙٚ‬ا‪٤‬ث‪٦‬بك ا‪٤‬هث‪٦‬خ ٌ‪ٍ٧‬بءح (عَل‪٠‬خ ‪ٔ ،‬فَ‪١‬خ أ‪ ٚ‬أف‪٦‬بٌ‪١‬خ ‪ ،‬عَٕ‪١‬خ ‪ ،‬اّ٘بي)فبْ‬

‫اٌلهاٍخ ٍزمزٖو ف‪ ٟ‬ر‪٦‬و‪٠‬ف‪ٙ‬ب ٌٍّٖ‪ٍٞ‬ؾبد ‪ ٍٝ٥‬أٔ‪ٛ‬ا‪ ٣‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌز‪ٍّّٙ ٟ‬ب اٌّم‪١‬بً‬
‫‪-: ٟ٘ٚ‬‬
‫ا‪ٍ٦‬بءح اٌغَل‪٠‬خ ‪ّ٠ -:‬ىٓ ر‪٦‬و‪٠‬ف ا‪ٍ٦‬بءح اٌغَل‪٠‬خ ‪ ٍٝ٥‬أٔ‪ٙ‬ب ا‪٠‬ناء ِز‪ّ٦‬ل (ٌ‪ٌ١‬‬
‫‪٥‬و‪١ٙ‬ب) ‪٠‬ؾلصٗ ٍٍ‪ٛ‬ن اٌْقٔ اٌمبئُ ثبٌو‪٥‬ب‪٠‬خ (ا‪٤‬ة ‪ ،‬ا‪. )--- ، َ٤‬‬
‫(‪)133 ، 2000 ، 16‬‬
‫ا‪ٍ٦‬بءح ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ‪٥ -:‬وفز‪ٙ‬ب اٌٍغٕخ اٌل‪١ٌٚ‬خ ٌ‪ٛ‬لب‪٠‬خ اٌ‪ٞ‬فً ِٓ ا‪ٍ٦‬بءح ‪٥‬بَ‬
‫(‪ ٍٝ٥ )1983‬أٔ‪ٙ‬ب ِز‪ٍٞ‬جبد أث‪٠ٛ‬خ ىائلح ‪٥‬ل‪ٚ‬أ‪١‬خ غ‪١‬و ِ‪٦‬م‪ٌٛ‬خ ‪ٚ‬اٌز‪ ٟ‬رفوٗ ‪ ٍٝ٥‬اٌ‪ٞ‬فً‬
‫ر‪ٛ‬ل‪٦‬بد أوجو ِٓ للهارٗ ‪ٚ ،‬لل ر‪ٙ٢‬و ا‪ٍ٦‬بءح اٌ‪٦‬ب‪ٝ‬ف‪١‬خ ( ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ ) ‪ٝ ٓ٥‬و‪٠‬ك ر‪٦‬ن‪٠‬ت‬
‫صبثذ ‪ٚ‬كائُ أ‪ ٚ‬اٍزقفبف أ‪٘ ٚ‬غّبد ‪ ٍٝ٥‬اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬لل رز‪ ّٓٚ‬أ‪ٚ٠‬ب اٌفًْ ف‪ ٟ‬ر‪ٛ‬ف‪١‬و‬
‫اٌو‪٥‬ب‪٠‬خ اٌٍَ‪ّ١‬خ ف‪ٚ ّٛٔ ٟ‬ر‪ٛٞ‬ه اٌ‪ٞ‬فً ‪.‬‬
‫(‪) 32 ،1999 ، 4‬‬
‫ا‪ّ٘٦‬بي ‪٦٠-:‬وفٗ ٍزوا‪ٚ ًٚ‬وبٔز‪ٛ‬ه (‪ Straus & Kantor )2005‬أٔٗ‬
‫اٌٍَ‪ٛ‬ن اٌؾبكس ِٓ لجً اٌمبئُ ‪ ٍٝ٥‬ه‪٥‬ب‪٠‬خ اٌ‪ٞ‬فً ثْىً فًْ ف‪ ٟ‬اٌزٖوف ث‪ٞ‬و‪٠‬مخ‬
‫ِٖٕفٗ ‪ٚ‬فمب ٌّ‪٦‬ب‪١٠‬و اٌضمبفٗ ‪ٚ‬اٌّغزّ‪ ٍٝ٥ ٤‬أٔ‪ٙ‬ب ‪ٙ‬و‪ٚ‬ه‪٠‬خ ٌّ‪ٛ‬اع‪ٙ‬خ ِز‪ٍٞ‬جبد إٌّ‪ٌٍٞ ٛ‬فً‬
‫‪ ٛ٘ٚ‬اٌَّئ‪ٛ‬ي ‪ ٓ٥‬رمل‪ّٙ٠‬ب ٌٗ ( ‪. ) 21 ، 2005 ،36‬‬
‫‪ٚ‬رملَ اٌٖ‪٠ٛ‬غ ( ‪ )2003‬ر‪٦‬و‪٠‬فبد كاٌٗ ثْىً ‪ٚ‬ا‪ٙ‬ؼ ‪ٛٔ٤‬ا‪ ٣‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌّمٖ‪ٛ‬كح‬
‫‪ٍٚ‬ززجٕب٘ب اٌجبؽضخ ‪ ٟ٘ٚ‬وبٌزبٌ‪-: ٟ‬‬
‫‪ .1‬ا‪ٍ٦‬دبءح اٌغَددل‪٠‬خ ‪ٕ٦٠ٚ -:‬د‪ ٟ‬ا‪ٕ٦‬ددبثبد اٌغَددل‪٠‬خ اٌزد‪ ٟ‬رمدد‪ٍ٥ ٤‬د‪ ٝ‬عَددل اٌ‪ٞ‬فددً‬
‫ثف‪ ً٦‬فب‪َ١ٌٚ ً٥‬ذ ٔز‪١‬غخ ؽ‪ٛ‬اكس ِضً اٌىلِبد ‪ٚ‬اٌغو‪ٚ‬ػ ‪ٚ‬اٌو‪ٚ ٗٛٙ‬اٌىَد‪ٛ‬ه‬
‫‪ٚ‬اٌؾو‪ٚ‬ق ‪ِ٩٥ٚ‬بد اٌوث‪ ٜ‬أ‪ ٚ‬اٌ‪ ٘٦‬أ‪ٔ ٚ‬ز‪١‬غخ ٘ي اٌ‪ٞ‬فً ثم‪ٛ‬ح ‪.‬‬
‫‪ .2‬ا‪ٍ٦‬بءح إٌفَ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪٦‬ب‪ٝ‬ف‪١‬خ ( ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ ) ‪ ٟ٘ٚ -:‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌَّزّوح ٌٕفَ‪١‬خ‬
‫اٌ‪ٞ‬فددً ‪ِ ،‬ددٓ فدد‪٩‬ي ا‪ٙ١‬ددبه اٌددوف٘ ‪ٚ‬اٌ‪٦‬دديي ‪ٚ‬اٌزق‪٠ٛ‬ددف ‪ٚ‬اٌَددقو‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌّمبهٔددخ‬
‫‪ٚ‬اٌٖدددو اؿ ‪ٚ‬اٌْدددزُ ‪ٚ‬غ‪١‬و٘دددب ِدددٓ أّدددىبي ا‪ٍ٦‬دددبءح اٌددد‪ٕ ٝ‬دددؾخ اٌ‪ٞ‬فدددً إٌفَددد‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬اٌ‪٦‬ب‪ٝ‬ف‪١‬خ ف‪ِ ٟ‬واؽً ‪ّ٥‬وٖ اٌّقزٍفخ‪.‬‬
‫‪ .8‬ا‪ّ٘٦‬ددبي ‪ٕ٦٠ٚ -:‬دد‪ ٟ‬اٌمٖدد‪ٛ‬ه اٌّزىددوه أ‪ ٚ‬اٌفْددً فدد‪ ٟ‬ردد‪ٛ‬ف‪١‬و اٌو‪٥‬ب‪٠‬ددخ اٌٖددؾ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬اٌ‪٦‬ب‪ٝ‬ف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌز‪١ّ١ٍ٦‬خ ‪ٚ‬ا‪ ِٓ٤‬اٌ‪٩‬ىَ ٌّٕ‪ ٛ‬اٌ‪ٞ‬فً ‪.‬‬
‫( ‪) 38 -37 ، 2003 ، 10‬‬
‫ؽل‪ٚ‬ك اٌلهاٍخ‪-:‬‬
‫رزؾلك اٌلهاٍخ ثّغزّ‪ ٤‬ا‪ٝ٤‬فبي اٌٍّزؾم‪ ٓ١‬ثبٌز‪ ُ١ٍ٦‬ا‪ٍ٤‬بٍ‪ ٟ‬ف‪ِ ٟ‬ل‪ٕ٠‬خ‬
‫ر‪٦‬ي اٌز‪ ٟ‬رّضً اٌؾل‪ٚ‬ك اٌّىبٔ‪١‬خ ٌٍجؾش وّب رزؾلك ث‪ٕ١٦‬خ ا‪ٝ٤‬فبي اٌن‪ٝ ٓ٠‬جك ‪ٚ ، ُٙ١ٍ٥‬‬
‫ثبٌ‪ٍٞ٦‬خ اٌٖ‪١‬ف‪١‬خ ٌٍ‪٦‬بَ اٌلهاٍ‪ 2003/2002 ٟ‬ويِبْ‬
‫ا‪ٝ٦‬به إٌ‪٢‬و‪ٚ ٞ‬اٌلهاٍبد اٌَبثمخ ‪:‬‬

‫‪04‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ر‪٦‬وف عّ‪١٦‬خ ِٕ‪٩٥ٚ ٤‬ط اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ِٖ‪ٍٞ‬ؼ ا‪ٍ٦‬بءح ‪ ٍٝ٥‬أٔٗ ٍٍ‪ٛ‬ن‬
‫ِٓ عبٔت اٌ‪ٛ‬اٌل ( أة أ‪ ٚ‬أَ ) أ‪ ٚ‬اٌمبئُ ‪ ٍٝ٥‬ه‪٥‬ب‪٠‬خ اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬اٌن‪ٕ٠ ٞ‬غُ ‪ ٕٗ٥‬أم‪ ٜ‬ثلٔ‪ٟ‬‬
‫‪ٔٚ‬فَ‪ٚ ٟ‬أف‪٦‬بٌ‪ ٟ‬ؽم‪١‬م‪ٚ ، ٟ‬هثّب ‪ٕ٠‬زظ ‪ٚ ٕٗ٥‬فبح اٌ‪ٞ‬فً‪.‬‬
‫( ‪) 271 ٓ ، 2001 ، 2‬‬
‫وّب ‪٦٠‬وف ّ‪١‬وه ‪ٚ‬آفو‪ٍٛ Shearer eatal )َ1990( ْٚ‬ء ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً‬
‫ثؤٔ‪ٙ‬ب اٌ‪ٚ‬وه اٌجلٔ‪ ٟ‬اٌن‪ٖ٠ ٞ‬بة ثٗ اٌ‪ٞ‬فً لجً ٍٓ ‪ٍٕ 15‬خ أوضو ِٓ ِوح ِٓ أؽل‬
‫اٌ‪ٛ‬اٌل‪. ٓ٠‬‬
‫( ‪)11ٓ ، 1998 ، 1‬‬
‫‪ٚ‬رلهط اٌواث‪ٞ‬خ ا‪ِ٤‬و‪٠‬ى‪١‬خ ٌٍ‪ٞ‬ت إٌفَ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌلٌ‪ ً١‬اٌزْق‪ ٟٖ١‬ا‪٦‬ؽٖبئ‪ ٟ‬اٌواث‪٤‬‬
‫‪ٚ‬اٌّ‪٦‬لي ( ‪ٍٛ )2000‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ ‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي رؾذ فئخ اٌّْى‪٩‬د اٌّز‪ٍ٦‬مخ ثَ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ‬
‫‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ؽ‪١‬ش رى‪ ْٛ‬ثئهح ا‪٘٨‬زّبَ ا‪٨‬وٍ‪ٕ١‬ى‪ ٟ٘ ٟ‬اٍبءح اٌّ‪٦‬بٍِخ اٌْل‪٠‬لح ِٓ فوك ‪٢‬فو‬
‫ِٓ ف‪٩‬ي ٍ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ اٌغَل‪٠‬خ أ‪ٍٛ ٚ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ اٌغَٕ‪١‬خ أ‪ ٚ‬اّ٘بي ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٚ ،‬رٍه‬
‫فئخ رز‪ ّٓٚ‬ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٙ‬ؾب‪٠‬ب ٍ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ أ‪ ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ‪ ،‬وّب ر‪ ٌٟٛ‬أّ٘‪١‬خ فبٕخ‬
‫‪ّ٤‬قبٓ اٌغٕبح أ‪ ٚ‬اٌَّ‪١‬ئ‪ٝ٥ٌ ٓ١‬فبي أ‪ ٌّٜٕ ٚ‬اٌ‪٩٦‬لخ اٌز‪٠ ٟ‬ؾلس ف‪ٙ١‬ب ٍ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ أ‪ٚ‬‬
‫ا‪ّ٘٦‬بي ‪.‬‬
‫‪١ْ٠ٚ‬و وً ِٓ لٕب‪٥ٚ ٞٚ‬جل اٌّ‪ )2000( ٟٞ٦‬اٌ‪ ٝ‬أّ٘‪١‬خ أفن اٌّ‪٦‬ب‪١٠‬و اٌضمبف‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬ا‪٨‬عزّب‪١٥‬خ ف‪ ٟ‬اٌزوث‪١‬خ ثب‪٥٨‬زجبه ‪ٕ٥‬ل ر‪٦‬و‪٠‬ف ا‪ٍ٦‬بءح ‪ ،‬ونٌه ‪٥‬بًِ اٌمٖل ف‪ ٟ‬ا‪ٍ٦‬بءح‬
‫‪ٕ٘ ِٓٚ‬ب ‪٠‬ملِبْ ر‪٦‬و‪٠‬ف ثبهن ‪ٚ‬و‪ٌّٛ‬و (‪ Parke & Collmer ) َ1975‬و‪ٗٔٛ‬‬
‫ر‪٦‬و‪٠‬فبً ‪٠‬ؤفن ف‪ ٟ‬ا‪٥٨‬زجبه اٌ‪ٛ٦‬اًِ اٌَبثمخ ‪ ٍٝ٥ ٕٔ٠ٚ‬أْ ( اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪َ٠‬زلي‬
‫‪ٙ١ٍ٥‬ب ٌىً ‪ٝ‬فً ‪ٍ٠‬ؾك ثٗ أ‪ٙ ٞ‬وه عَّبٔ‪ ٟ‬غ‪١‬و ‪٥‬و‪ ٟٙ‬وٕز‪١‬غخ ‪٤‬ف‪٦‬بي ِٓ عبٔت‬
‫اٌ‪ٛ‬اٌل‪ ٓ٠‬أ‪ ٚ‬أ‪١ٌٚ‬بء ا‪ِٛ٤‬ه اٌن‪ٕ٠ ٓ٠‬ز‪ٙ‬ى‪ ْٛ‬اٌّ‪٦‬ب‪١٠‬و ا‪٨‬عزّب‪١٥‬خ اٌقبٕخ ثّ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي )‬
‫‪.‬‬
‫( ‪) 282 ٓ ، 2000 ، 22‬‬
‫‪ٚ‬أ‪٩ٞ‬لبً ِٓ اٌج‪٦‬ل ا‪٨‬عزّب‪ٚ ٟ٥‬اٌضمبف‪ٌ ٟ‬م‪١ٚ‬خ اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي فبْ ِٓ‬
‫اٌّ‪٩‬ؽ‪ ٠‬ف‪ ٟ‬أ‪ٍٚ‬ب‪ ٛ‬وض‪١‬و ِٓ ا‪٢‬ثبء ‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬بد أزْبه أٍبٌ‪١‬ت ‪ِّ ٚ‬بهٍبد ف‪ ٟ‬اٌزْٕئخ لل‬
‫‪ ٨‬ر‪٦‬زجو ِٓ ‪ٚ‬ع‪ٙ‬خ ٔ‪٢‬وُ٘ اٍبءح ‪٠ ٨ٚ‬لهو‪ ْٛ‬آصبه٘ب ‪ ٍٝ٥‬اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬رْٕئزٗ ‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬نا‬
‫اٌٖلك ‪١ْ٠‬و ِ‪ٙ‬لاك (‪ )2000‬اٌ‪ ٝ‬أْ أّىبي اٌزفب‪ ً٥‬اٌزوث‪ ٞٛ‬اٌمبئّخ ف‪ِ ٟ‬غزّ‪٦‬برٕب ث‪ٓ١‬‬
‫اٌىجبه ‪ٚ‬اٌٖغبه ٘‪ِّٛ٥ ٟ‬بً غ‪١‬و ٍ‪٠ٛ‬خ ‪ ٨ ،‬رؤفن ث‪ ٓ١٦‬ا‪٥٨‬زجبه رى‪ ٓ٠ٛ‬اٌ‪ٞ‬فً إٌفَ‪ٟ‬‬
‫‪ٚ‬فٖبئٖٗ ‪ٚ‬أفىبهٖ ‪ٚ‬ؽبعبرٗ ‪ٌ ،‬نٌه ف‪٠ ٛٙ‬ئك‪ ٞ‬اٌ‪ٔ ٝ‬زبئظ ‪٥‬ىَ‪١‬خ أ‪ ٞ‬ثلي اٌزفب‪ً٥‬‬
‫‪ٚ‬اٌز‪٦‬ب‪ٝ‬ف اٌّزجبكي اٌن‪ ِٓ ٞ‬اٌّفو‪ ٗٚ‬أْ ‪٠‬ؾمك ألِبط اٌفوك ‪ َُٙ٠ٚ‬ف‪ ٟ‬فٍك رىبًِ‬
‫‪ٕ٥‬بٕو ّقٖ‪١‬زٗ ‪٠ ،‬ئك‪٘ ٞ‬نا اٌزفب‪ ً٥‬اٌمبئُ ف‪ِ ٟ‬غزّ‪ٕ٦‬ب اٌ‪ ٝ‬فٍك ّقٖ‪١‬بد ِزٍٖجخ‬
‫أ‪ ٚ‬أ‪٦‬ياٌ‪١‬خ أ‪ ٚ‬لٍمخ ِو‪ٚ٠‬خ ‪٠‬ىزٕف‪ٙ‬ب اؽَبً ثبٌٕمٔ ‪ٚ‬اٌل‪١ٔٚ‬خ ‪ٚ‬اٌمٖ‪ٛ‬ه‪.‬‬
‫( ‪)81 ، 2000 ، 27‬‬
‫‪ٚ‬أ‪ٙ١‬ود كهاٍخ ِق‪ّ١‬و ( ‪ )َ2003‬أْ ٕ٘بن ‪٩٥‬لخ ٍبٌجخ كاٌخ اؽٖبئ‪١‬بً ث‪ٓ١‬‬
‫كهعبد أفواك اٌ‪ٕ١٦‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ ٟ‬اكهان ا‪ ِٓ٤‬إٌفَ‪ ِٓ ٟ‬اٌ‪ٛ‬اٌل‪ٚ ٓ٠‬ث‪ ٓ١‬وً ِٓ‬
‫اٌمٍك ‪ٚ‬اٌ‪١‬ؤً ‪.‬‬

‫‪04‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫‪٠ٚ‬ي‪٠‬ل ِٓ رفبلُ اٌّْىٍخ رٍه إٌ‪٢‬وح اٌَبئلح ٌٍ‪٩٦‬لخ ث‪ ٓ١‬اٌ‪ٛ‬اٌل‪ٚ ٓ٠‬ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ ٟ‬ا‪ٝ‬به‬
‫ا‪ٍ٤‬وح ‪ٚ‬و‪١‬ف أٔ‪ٙ‬ب ‪٩٥‬لخ فبٕخ ‪٠‬غت ‪٥‬لَ اٌزلفً ف‪ٙ١‬ب ‪ٛ٠ٚ .‬هك اٌَّو‪ )2001( ٞ‬ف‪ٟ‬‬
‫٘نا اٌَ‪١‬بق ِم‪ٌٛ‬خ ٌفبه‪ Farlane )َ1978 ( ْ٨‬ؽ‪١‬ش ‪٠‬م‪ٛ‬ي ‪ (( :‬ر‪٦‬ل للٍ‪١‬خ ‪ٚ‬ؽوِخ‬
‫إٌّيي ِف‪ِٛٙ‬بً أٍبٍ‪١‬بً ف‪ ٟ‬اٌّغزّ‪ٍٛ ٤‬اء ِٓ إٌبؽ‪١‬خ اٌمبٔ‪١ٔٛ‬خ أ‪ٝ ٚ‬جمبً ٌٍ‪٦‬وف ‪ٚ‬اٌزمبٌ‪١‬ل‬
‫‪ٌٚ‬نٌه فبٔٗ ٌ‪٦ٕ ٌ١‬جبً ‪ ٍٝ٥‬ا‪ٍ٤‬وح أْ ر‪٦‬يي ٔفَ‪ٙ‬ب ‪ ْٛ١٥ ٓ٥‬أفواك اٌّغزّ‪ٚ٩٥ . ٤‬ح‬
‫‪ ٍٝ٥‬مٌه ‪ ٍٝ٥ ،‬اٌوغُ ِٓ ريا‪٠‬ل ا٘زّبَ اٌّغزّ‪ ٤‬ثم‪١ٚ‬خ ؽم‪ٛ‬ق ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٚ‬ؽّب‪٠‬ز‪ ، ُٙ‬فبْ‬
‫ا‪ٝ٤‬فبي ‪٠ ٨‬ياي ‪٢ٕ٠‬و اٌ‪ ُٙ١‬اٌ‪ ٝ‬ؽل وج‪١‬و ‪ ٍٝ٥‬أٔ‪ٍِ ُٙ‬ى‪١‬خ فبٕخ ‪٢‬ثبئ‪ ُٙ‬اٌن‪ ِٓ ٓ٠‬ؽم‪ُٙ‬‬
‫روث‪١‬خ أثٕبئ‪ ُٙ‬ثبٌٖ‪ٛ‬هح اٌّ‪٩‬ئّخ ِٓ ‪ٚ‬ع‪ٙ‬خ ٔ‪٢‬وُ٘ ‪) 42 ، 2001 ، 6 ( .‬‬
‫‪٠ٚ‬و‪ ٜ‬اٌلف‪ )1990( ً١‬أْ ا‪٨‬فز‪٩‬ف ف‪ ٟ‬اٌزٖٕ‪١‬ف ٌْىً اٌّ‪٦‬بٍِخ ِٓ لجً ا‪٤‬ة‬
‫‪ٚ‬ا‪ٍٞ ٌ َ٤‬فً ‪ ٍٝ٥‬أٔٗ اٍبءح أ‪ ٌ١ٌ ٚ‬اٍبءح ٘‪ ٛ‬ف‪ ٟ‬ؽم‪١‬مزٗ ‪٦٠‬ىٌ فولبً ث‪ ٓ١‬اٌز‪٦‬بًِ اٌ‪٦‬بك‪ٞ‬‬
‫‪ٚ‬اٌَّزم‪ ِٓ ُ١‬ا‪٤‬ة ٔؾ‪ ٛ‬اثٕٗ‪ٚ ،‬اٍبءح اٌّ‪٦‬بٍِخ ‪ ٛ٘ٚ‬فوق وّ‪١٥ٛٔ ٌ١ٌٚ ٟ‬بً ‪ٚ ،‬أْ ٘ن‪ٓ٠‬‬
‫إٌّ‪ ِٓ ٓ١ٞ‬اٌز‪٦‬بًِ ‪ّ٠‬ض‪ٔ ْ٩‬م‪ٞ‬ز‪َِ ٍٝ٥ ٓ١‬زم‪ٚ ُ١‬اؽل‪.‬‬
‫( ‪)85 ،1990 ، 5‬‬
‫‪ٌٚ‬زؾل‪٠‬ل اٌّمٖ‪ٛ‬ك ثب‪ٍ٦‬بءح ثْىً ‪ٚ‬ا‪ٙ‬ؼ ‪ٚ‬ثفؾٔ اٌزواس إٌ‪٢‬و‪ ٞ‬اٌّزواوُ ؽ‪ٛ‬ي‬
‫ِف‪ َٛٙ‬ا‪ٍ٦‬بءح ٔغل أْ اٌزٖٕ‪١‬ف اٌّ‪٦‬زّل ‪ّ٤‬ىبي اٍبءح اٌّ‪٦‬بٍِخ ٌ‪ٝ٥‬فبي ‪٠‬ؾلك٘ب ثؤهث‪٦‬خ‬
‫أّىبي هئ‪١َ١‬خ ٘‪: ٟ‬‬
‫‪ -1‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌغَل‪٠‬خ ‪ٚ‬رزّضً ف‪ ٟ‬إبثخ اٌ‪ٞ‬فً عَل‪٠‬بً ك‪ ْٚ‬أْ ‪٠‬ى‪ ْٛ‬مٌه ثَجت ؽدبكس‬
‫‪ٚ‬لددل رز‪ٚ‬ددّٓ ا‪ٕ٦‬ددبثخ وددلِبد أ‪ ٚ‬فل‪ّٚ‬دبً أ‪ ٚ‬آصددبه ‪ٙ‬ددوثبد أ‪ ٚ‬وددلِبد ثبٌغَددُ أ‪ٚ‬‬
‫ل‪٦ٞ‬ددبً أ‪ ٚ‬وَددد‪ٛ‬هاً فددد‪ ٟ‬اٌ‪٢٦‬دددبَ أ‪ ٚ‬اٌؾدددوق أ‪ ٚ‬إدددبثبد كافٍ‪١‬دددخ أ‪ ٚ‬ؽزددد‪ ٝ‬ا‪ٕ٦‬دددبثخ‬
‫اٌّف‪١ٚ‬خ اٌ‪ ٝ‬اٌّ‪ٛ‬د‪.‬‬
‫‪ -2‬ا‪ٍ٦‬بءح ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ ( إٌفَ‪١‬خ ) ‪٘ٚ‬د‪ ٟ‬ؽبٌدخ لّد‪ ٤‬اٌ‪ٞ‬فدً ثبٍدزّواه ‪ٚ‬ا‪ٝ‬د‪٩‬ق ا‪ٍ٤‬دّبء‬
‫‪ٌٍَ ٗ١ٍ٥‬قو‪٠‬خ ‪ٚ‬ا‪ٍ٨‬ز‪ٙ‬ياء ِٕٗ أ‪ ٚ‬اٌؾ‪ ِٓ ٜ‬للهٖ ‪ ،‬أ‪ٔ ٚ‬ملٖ اٌ‪ ٝ‬كهعخ فملأدٗ ٌضمزدٗ‬
‫ثٕفَٗ ‪.‬‬
‫‪ -3‬ا‪ّ٘٦‬بي ‪ ٛ٘ٚ‬ؽبٌخ رون اٌ‪ٞ‬فً غبٌجبً ‪ٚ‬ؽ‪١‬لاً ٌّلح ‪ٍ٠ٛٝ‬خ أ‪ ٚ‬اّ٘بٌٗ ِٓ لجً اٌ‪ٛ‬اٌدل‪ٓ٠‬‬
‫ِّب ‪٠‬زَجت ف‪ ٟ‬ؽل‪ٚ‬س ِْى‪٩‬د أف‪٦‬بٌ‪١‬خ أ‪ٕ ٚ‬ؾ‪١‬خ ٌٍ‪ٞ‬فً ‪.‬‬
‫( ‪) 17 ، 2001 ، 26‬‬
‫‪١ْ٠ٚ‬و ‪٥‬جل اٌؾّ‪١‬ل ‪ٚ‬اثوا٘‪ )َ1992 ( ُ١‬اٌ‪ ٝ‬أٔٗ ف‪ّ ٟ‬ىً ا‪ّ٘٦‬بي ‪ ّٓٙ‬أّىبي‬
‫ا‪ٍ٦‬بءح فبٌ‪ٛ‬اٌل‪٠ ٨ ٓ٠‬ئم‪٠‬بْ اٌ‪ٞ‬فً عَّبٔ‪١‬بً أ‪ٌ ٚ‬ف‪١٢‬بً ‪ٌٚ‬ىٓ ‪ٍ٠ ٨‬ج‪١‬بْ اؽز‪١‬بعبرٗ ‪ْ٩ّٙ٠ٚ‬‬
‫ِْب‪٥‬وٖ ‪ٚ‬أ٘لافٗ ‪ٚ‬ؽبعبرٗ ‪.‬‬
‫( ‪) 105 ، 1990 ، 17‬‬
‫‪ )1‬ا‪ٍ٦‬ددبءح اٌغَٕدد‪١‬خ ‪٠ٚ‬مٖددل ث‪ٙ‬ددب أْ ‪ّ٦٠‬ددل ّددقٔ أوجددو اٌدد‪ ٝ‬اٍددزقلاَ اٌ‪ٞ‬فددً ‪٤‬عددً‬
‫أغواٗ عَٕ‪١‬خ ( ِز‪ّٕٚ‬خ إٌْب‪ ٛ‬اٌغَٕ‪ ٟ‬غ‪١‬و اٌّزٕبٍت ِ‪ ٤‬اٌ‪ّ٦‬و ) ‪.‬‬
‫( ‪) 17 ، 2001 ، 26‬‬
‫‪ٚ‬ر‪٦‬ل ل‪١ٚ‬خ اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي ِٓ اٌم‪ٚ‬ب‪٠‬ب اٌجؾض‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬أصبهد ا٘زّبَ اٌجبؽض‪ٓ١‬‬
‫ف‪ ٟ‬اٌ‪٦‬م‪ٛ‬ك ا‪٤‬ف‪١‬وح ٍ‪ٛ‬اء ِٓ ٔبؽ‪١‬خ أّىبٌ‪ٙ‬ب أ‪ ٚ‬آصبه٘ب إٌفَ‪١‬خ ‪ ٍٝ٥‬اٌ‪ٞ‬فً فمل أ‪ٙ١‬ود‬
‫كهاٍخ ىٌ‪ٛ‬رٕ‪١‬ه ‪ٚ‬ىِ‪٩‬ءٖ (‪ Zlotnick ,et al) 1995‬أْ ‪ٕ١٥ ِٓ %64‬خ اٌلهاٍخ‬

‫‪08‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ِّٓ ‪٦٠‬بٌغٓ ِٓ ا‪ٞٙ‬واة ا‪٨‬وزئبة لل لوهْ أٔ‪ ٓٙ‬ر‪٦‬و‪ٌ ٓٙ‬قجواد اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ف‪ٟ‬‬
‫اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ وّب وبٔذ اٌَ‪١‬لاد اٌٍ‪ٛ‬ار‪٠ ٌُ ٟ‬ز‪٦‬و‪ٍ٧ٌ ٓٙ‬بءح ف‪ ٟ‬اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ أوضو اؽزّب‪٨‬‬
‫ٌٍزّبصً ٌٍْفبء ِٓ ا‪٤‬فو‪٠‬بد ‪ٕ٘ٚ ،‬بن كهاٍخ رْبهٔبك ‪ٚ‬عو‪٠‬ف‪١‬ذ (‪)2000‬‬
‫‪ Charnaud & Griffiths‬اٌز‪٘ ٟ‬لفذ اٌ‪ ٝ‬افزجبه فو‪١ٙ‬خ أْ اٍبءح اٍزقلاَ‬
‫اٌ‪٦‬مبل‪١‬و ‪ٚ‬ا‪٥ ٨‬زّبك ‪ٙ١ٍ٥‬ب لل رى‪ٛ٥ ِٓ ْٛ‬الت اٍبءح اٌّ‪٦‬بٍِخ اٌز‪٠ ٟ‬ز‪٦‬وٗ ٌ‪ٙ‬ب اٌفوك ف‪ٟ‬‬
‫اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ ‪ٚ ،‬لل رى‪ٔٛ‬ذ اٌ‪ٕ١٦‬خ ِٓ ‪ ِٓ 111‬ا‪٤‬فواك اٌّقزبه‪ْٛ٥ ٓ٠‬ائ‪١‬بً ِٓ لجً فو‪٠‬ك‬
‫اٌ‪٦‬مبل‪١‬و ‪ٚ‬ث‪ٛ‬ال‪ ِٓ %46 ٤‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ ِٓ %73 ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ‪ٚ ،‬لل لوه اٌّْبهو‪ ْٛ‬ف‪ٟ‬‬
‫اٌجؾش أٔ‪ ُٙ‬ر‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌلهعخ ِٓ اٍبءح اٌّ‪٦‬بٍِخ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ اٌ‪ ٝ‬كهعخ ع‪ٍ٦‬ز‪ّٓٙ ُٙ‬‬
‫ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ ٟ‬ف‪ٞ‬و ‪ٚ ،‬لل ث‪ٕ١‬ذ ٔزبئظ اٌلهاٍخ أْ ٕ٘بن رؤص‪١‬واً وج‪١‬واً ٌٖلِبد اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ‬
‫اٌّجىوح ف‪ ٟ‬أ‪ٍٚ‬ب‪٘ ٛ‬ئ‪٨‬ء ا‪٤‬فواك ِٓ َِ‪١‬ئ‪ ٟ‬اٍز‪ّ٦‬بي اٌ‪٦‬مبل‪١‬و ‪.‬‬
‫‪ٚ‬أ‪ٙ١‬ود كهاٍخ ا‪ٚ‬هثبُ ‪ٚ‬ىِ‪٩‬ءٖ (‪ Orbach, et al )2001‬رؤص‪١‬و اٍبءح‬
‫ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ؽز‪ ٍٝ٥ ٝ‬أكائٗ ف‪ ٟ‬اٌغبٔت اٌّ‪٦‬وف‪ ٟ‬ؽ‪١‬ش فؾٖذ ٘نٖ اٌلهاٍخ اٌ‪٩٦‬لخ‬
‫ث‪ ٓ١‬اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬أكائٗ ف‪ ٟ‬عبٔت اٌناووح ا‪ٍ٨‬زوكاك‪٠‬خ ‪ٚ‬مٌه ثّمبهٔخ أكاء ‪ٕٗ١٥‬‬
‫ر‪٦‬و‪ٙ‬ذ ٌٍ‪ٕ٦‬ف ا‪ٍ٤‬و‪ ٕٗ١٥ٚ ٜ‬أفو‪ ٌُ ٜ‬رز‪٦‬وٗ ٌٍ‪ٕ٦‬ف ٌغوٗ اٌّمبهٔخ ‪ٚ ،‬لل وبٔذ‬
‫إٌزبئظ كاٌٗ ‪ ٍٝ٥‬أْ ٕ٘بن ‪٩٥‬لخ ث‪ ّٜٔ ٓ١‬اٌناووح ٌل‪ ٜ‬اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬إبثزٗ ثب‪٨‬وزئبة ‪ٚ‬أْ‬
‫ا‪٨‬وزئبة اٌن‪ ٞ‬لل ‪ٖ٠‬بة ثٗ اٌ‪ٞ‬فً اٌّ‪٦‬وٗ ٌٍ‪ٕ٦‬ف لل ‪٠‬ى‪ِ ْٛ‬زغ‪١‬وا ‪ٞ١ٍٚ‬ب ثبٌَٕجخ‬
‫‪٤‬صو اٌ‪ٕ٦‬ف ‪ ٍٝ٥‬اٌناووح ا‪ٍ٨‬زوكاك‪٠‬خ ‪.‬‬
‫‪ٚ‬ثقٖ‪ ٓٛ‬رؤص‪١‬و اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪ ٍٝ٥‬ؽ‪١‬برٗ ‪ٚ‬ر‪ٛ‬افمٗ اٌَّزمجٍ‪ ٟ‬رْ‪١‬و ٔزبئظ‬
‫كهاٍخ ٍبع‪ ٚ ٟ‬ك‪ٚ‬ربْ (‪ Sagy & Dotan )2001‬اٌ‪ ٝ‬أْ ٕ٘بن فو‪ٚ‬لبً كاٌخً ث‪ٓ١‬‬
‫اٌّوا٘م‪ ٓ١‬اٌن‪ ٓ٠‬ر‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌ‪ٍ٧‬بءح ‪ٚ‬اٌن‪٠ ٌُ ٓ٠‬ز‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌ‪ٙ‬ب ف‪َِ ٟ‬ز‪ ٜٛ‬اكهاو‪ٌ ُٙ‬ىفبءر‪ُٙ‬‬
‫ؽ‪١‬ش وبْ اٌن‪٠ ٌُ ٓ٠‬ز‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌ‪ٍ٧‬بءح أوضو اكهاوب ‪ٔ٤‬فَ‪ ُٙ‬وؤّقبٓ أوفبء ‪ٚ‬ونٌه ف‪ٟ‬‬
‫َِز‪ ٜٛ‬اٌ‪ٚ‬غ‪ ٛٛ‬إٌفَ‪١‬خ ؽ‪١‬ش وبْ َِز‪٘ ٜٛ‬نٖ اٌ‪ٚ‬غ‪ ٛٛ‬أ‪ٌ ٍٝ٥‬ل‪ ٜ‬اٌن‪ ٓ٠‬ر‪٦‬و‪ٛٙ‬ا‬
‫ٌ‪ٍ٧‬بءح وّب ‪ٙ١‬و أْ اؽَبً اٌّوا٘م‪ ٓ١‬اٌن‪٠ ٌُ ٓ٠‬ز‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌ‪ٍ٧‬بءح ثبٌزواث‪ ٜ‬ا‪ٍ٤‬و‪ٞ‬‬
‫وبْ ِزغ‪١‬وا هئ‪١َ١‬ب ف‪ ٟ‬رفَ‪١‬و اٌْ‪ٛ٦‬ه ثبٌىفبءح ٌل‪. ُٙ٠‬‬
‫وّب رْ‪١‬و ٔزبئظ كهاٍخ و‪ٌّٛ‬بْ ‪٠ٚٚ‬ل‪ Colman &Widom )2004( َٚ‬اٌز‪ٟ‬‬
‫أعو‪٠‬ذ ث‪ٞ‬و‪٠‬مخ اٌززج‪ٌَّ ٤‬به اٌؾ‪١‬بح ٌّغّ‪٥ٛ‬خ ِٓ ا‪٤‬فواك اٌن‪ ٓ٠‬ر‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌ‪ٍ٧‬بءح‬
‫‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ف‪ٝ ٟ‬ف‪ٌٛ‬ز‪٥ٚ ُٙ‬جو اعواء اٌّمبث‪٩‬د ِ‪ ُٙ٦‬ف‪ ٟ‬فزواد ِز‪٦‬لكح ف‪ ٟ‬ؽ‪١‬بر‪ُٙ‬‬
‫‪ٚ‬ونٌه ِمبهٔخ ٔزبئظ اٌّمبث‪٩‬د ِ‪ِ ٤ِ ُٙ٦‬مبث‪٩‬د ٌ‪ٕ١٦‬خ ‪ٙ‬بث‪ٞ‬خ ٌُ رز‪٦‬وٗ ٌ‪ٍ٧‬بءح ‪ٚ‬ثٍغ‬
‫‪٥‬لك أفواك ‪ٕ١٥‬خ اٌلهاٍخ (‪٥ٚ )676‬لك اٌ‪ٕ١٦‬خ اٌ‪ٚ‬بث‪ٞ‬خ (‪ٚ ، ) 520‬لل أ‪ٙ١‬ود إٌزبئظ‬
‫ِل‪ٍٛ ٜ‬ء اٌز‪ٛ‬افك ف‪ ٟ‬اٌ‪٩٦‬لبد ِ‪ّ ٤‬ووبء اٌؾ‪١‬بح ‪ٌٚ٤‬ئه اٌن‪ ٓ٠‬ر‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌ‪ٍ٧‬بءح ِٓ‬
‫اٌغَٕ‪ٚ ٓ١‬اٌن‪ ًٖ٠ ٞ‬اٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٙ‬غو ‪ٚ‬اٌ‪٩ٞ‬ق ‪٥ٚ‬لَ ا‪٦‬ف‪. ٓ٩‬‬
‫‪Ethier ,‬‬ ‫ونٌه كهاٍخ اص‪١‬و ‪٨ٚ ٓ١ٍّ١ٌٚ‬وبه‪٠‬ذ (‪)2004‬‬
‫‪ Lemelin&Lacharite‬اٌز‪ ٟ‬أ‪ٙ١‬ود ثفؾٖ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬كهاٍخ رزج‪ ٗ١٦‬اٍزّود ِلح ٍذ‬
‫ٍٕ‪ٛ‬اد ٌ‪ٕ١٦‬خ ِٓ ‪ٝ 32‬فً ِٓ ‪ٙ‬ؾب‪٠‬ب ا‪ٍ٦‬بءح اٌّزىوهح ‪ٙ ِٓ 17ٚ‬ؾب‪٠‬ب ا‪ٍ٦‬بءح‬
‫غ‪١‬و اٌّزىوهح (‪٥‬بثوٖ ) أْ ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٙ‬ؾب‪٠‬ب ا‪ٍ٦‬بءح اٌّزىوهح ‪ٙ١‬ود ٌل‪٥ ُٙ٠‬جو اٌ‪ٛ‬لذ‬
‫ِْى‪٩‬د أف‪٦‬بٌ‪١‬خ ِضً اٌمٍك ‪ٚ‬ا‪٨‬وزئبة ثْىً فبهق كاي ِمبهٔخ ِ‪ ٤‬أ‪ٌٚ‬ئه اٌن‪ ٓ٠‬وبٔذ‬

‫‪00‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ا‪ٍ٦‬بءح ٌ‪٥ ُٙ‬بثوٖ وّب ‪ٙ١‬ود ٌل‪ِْ ُٙ٠‬ى‪٩‬د ٍٍ‪ٛ‬و‪١‬خ وبٌ‪٦‬ل‪ٚ‬اْ ‪ٚ‬ا‪َٔ٨‬ؾبة ا‪٨‬عزّب‪ٟ٥‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ٙٔ ٟ‬ب‪٠‬خ فزوح اٌززج‪ ٤‬ثلأد اٌّْى‪٩‬د إٌفَ‪١‬خ اٌز‪ٌ ٟ‬ل‪ ُٙ٠‬ر‪ِ ٟٞ٦‬ئّواد ‪ٌٕٙٛٚ ٍٝ٥‬ب‬
‫اٌ‪َِ ٝ‬ز‪٠ٛ‬بد اوٍ‪١ٕ١‬ى‪١‬خ‪.‬‬
‫‪ٚ‬أ‪ٙ١‬ود كهاٍخ ا‪٠‬فبٌٔ ‪ٚ‬وب‪ٚ‬ر‪ٚ ْٛ‬ه‪ٚ‬ك٘بَ (‪Evans , Kawton ) 2005‬‬
‫‪ٚ &Rodham‬ع‪ٛ‬ك اهرجب‪ ٛ‬كاي ث‪ ٓ١‬فجواد ا‪ٍ٦‬بءح اٌز‪٠ ٟ‬ز‪٦‬وٗ ٌ‪ٙ‬ب ا‪ٝ٤‬فبي‬
‫‪ٚ‬اؽزّبٌ‪١‬خ ‪ٛٙ١‬ه أفىبه ‪ٍٍٛٚ‬و‪١‬بد أزؾبه‪٠‬خ ٌل‪ ُٙ٠‬ف‪ ٟ‬فزوح اٌّوا٘مخ ‪٘ٚ‬نٖ إٌز‪١‬غخ‬
‫‪ٙ١‬ود ِٓ ف‪٩‬ي فؾٔ ‪ْ٥‬و كهاٍبد ماد ‪٩٥‬لخ ‪.‬‬
‫‪ٚ‬أولد كهاٍخ عبهٔ‪ٚ ٛ‬ىِ‪٩‬ئٗ (‪ٔ Garno , et al ) 2005‬فٌ إٌزبئظ‬
‫ثقٖ‪ ٓٛ‬ا‪٨‬هرجب‪ ٛ‬اٌ‪ٛ‬ص‪١‬ك ث‪ِ ٓ١‬ؾب‪٨ٚ‬د ا‪ٔ٨‬زؾبه ‪ٚ‬فجواد ا‪ٍ٦‬بءح اٌغَٕ‪١‬خ اٌز‪ٟ‬‬
‫‪٠‬ز‪٦‬وٗ ٌ‪ٙ‬ب اٌفوك ف‪ ٟ‬اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ ‪ٚ‬ونٌه ثم‪١‬خ أٔ‪ٛ‬ا‪ ٣‬ا‪ٍ٦‬بءح ٌ‪ٙ‬ب أصو ِّبصً‪.‬‬
‫‪ٚ‬ثبٌَٕجخ ٌٍج‪١‬ئخ اٌ‪٦‬وث‪١‬خ فمل ريا‪٠‬ل ا‪٘٨‬زّبَ ف‪ ٟ‬إٌَ‪ٛ‬اد ا‪٤‬ف‪١‬وح ث‪ٙ‬نٖ اٌ‪٢‬ب٘وح‬
‫‪ٚ‬ثلأد اٌّئرّواد ‪ٚ‬إٌل‪ٚ‬اد ر‪٦‬مل ٌّٕبلْخ اٌّ‪ ِٓ ٣ٛٙٛ‬وبفخ ع‪ٛ‬أجٗ ٍ‪ٛ‬اء ِٓ ىا‪٠ٚ‬خ‬
‫رْق‪ ٗ١ٖ١‬أ‪٩٥ ٚ‬ع‪١‬خ وّب ‪ٙ١‬ود ‪٥‬لك ِٓ ا‪٤‬ثؾبس اٌز‪ ٟ‬رؾب‪ٚ‬ي فؾٔ اٌ‪ٛ‬ال‪ ٤‬اٌ‪٦‬وث‪ٟ‬‬
‫‪ٚ‬اٌ‪٩٦‬لبد ا‪ٍ٤‬و‪٠‬خ اٌ‪٦‬وث‪١‬خ ‪ٚ‬أّٔب‪ ٛ‬اٌزْٕئخ ا‪٦‬عزّب‪١٥‬خ اٌَبئلح ‪ِٚ‬ل‪ ٜ‬و‪ٙٔٛ‬ب ر‪٦‬ىٌ‬
‫أّٔب‪ٝ‬بً ِٓ ا‪ٍ٦‬بءح ‪.‬‬
‫فف‪ ٟ‬اٌّئرّو اٌ‪٦‬بَ اٌواث‪٩ٌ ٤‬رؾبك اٌٍجٕبٔ‪ٌ ٟ‬و‪٥‬ب‪٠‬خ اٌ‪ٞ‬فً اٌن‪٥ ٞ‬مل ف‪ ٟ‬ث‪١‬و‪ٚ‬د‬
‫(‪ )1997‬وبْ ٍ‪ٛ‬ء ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي ِ‪٥ٛٙٛ‬بً هئ‪١َ١‬بً ‪٥ٚ‬و‪ٙ‬ذ ‪٥‬لك ِٓ اٌلهاٍبد‬
‫إٌ‪٢‬و‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌّؾب‪ٙ‬واد ؽ‪ٛ‬ي اٌّف‪ٚ َٛٙ‬أث‪٦‬بكٖ ‪ٚ‬أّىبي اٌ‪ٕ٦‬ف اٌّقزٍفخ اٌّّبهٍخ ‪ٙ‬ل‬
‫ا‪ٝ٤‬فبي ‪ ،‬وّب ‪٥‬و‪ٙ‬ذ كهاٍخ ِ‪١‬لأ‪١‬خ ؽ‪ٛ‬ي اٌ‪ٞ‬فً اٌّ‪ٙ‬لك ثق‪ٞ‬و ٍ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ ف‪ٟ‬‬
‫ا‪ٍ٤‬وح اٌٍجٕبٔ‪١‬خ ‪ٚ‬أ‪ٙ١‬ود اٌلهاٍخ ‪٥‬لكاً ِٓ اٌّئّواد اٌز‪ ٟ‬رٕنه ثبٌق‪ٞ‬و ثَجت ٍ‪ٛ‬ء‬
‫ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي ِٕ‪ٙ‬ب ِْى‪٩‬د ر‪ٌ ٍُ٦‬ل‪ ٜ‬ا‪ٝ٤‬فبي أ‪ ٚ‬رٖوفبد غ‪١‬و ِٕبٍجخ أ‪ٚ‬‬
‫ا‪ٞٙ‬واثبد ٍٍ‪ٛ‬و‪١‬خ أ‪ ٚ‬ا‪ٞٙ‬واثبد ف‪ ٟ‬ا‪٨‬رٖبي أ‪ِ ٚ‬ئّواد ‪ٕ٥‬ف ‪.‬‬
‫وّب ‪٥‬مل ف‪ ٟ‬اٌجؾو‪ٍٕ ٓ٠‬خ (‪ِ )2001‬ئرّو ؽّب‪٠‬خ اٌ‪ٞ‬فً ِٓ ٍ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ‬
‫‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ف‪ ٟ‬اٌفزوح ِٓ ‪20‬اٌ‪ 22 ٝ‬أوز‪ٛ‬ثو ‪ٚ‬لل ٘لف اٌّئرّو اٌ‪ ٝ‬هٕل ‪١‬ب٘وح ٍ‪ٛ‬ء‬
‫ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ ٟ‬اٌقٍ‪١‬ظ ‪ٚ‬اٌ‪٦‬بٌُ اٌ‪٦‬وث‪ٚ ٟ‬اٌز‪٦‬وف ‪َِ ٍٝ٥‬ججبر‪ٙ‬ب ‪ٚ‬اٌ‪ ٍٝ٥ ًّ٦‬اٌ‪ٛ‬لب‪٠‬خ‬
‫ِٕ‪ٙ‬ب ‪ٚ‬ونٌه ؽش اٌؾى‪ِٛ‬بد ‪ٚ‬اٌغ‪ٙ‬بد اٌّ‪١ٕ٦‬خ ‪ ٍٓ ٍٝ٥‬اٌزْو‪٦٠‬بد ‪ٚ‬هٍُ اٌق‪ٜٞ‬‬
‫‪ٚ‬اٌجواِظ اٌز‪ ٟ‬رئِٓ اٌؾّب‪٠‬خ ٌ‪ٝ٥‬فبي ِٓ ٍ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ ‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ‪ٚ.‬للِذ ف‪ ٟ‬اٌّئرّو‬
‫‪٥‬لك ِٓ اٌجؾ‪ٛ‬س ‪ٚ‬اٌلهاٍبد ‪ٚ‬أ‪ٚ‬هاق اٌ‪ٌٕ ًّ٦‬قجخ ِٓ اٌّقزٖ‪٥ٚ ، ٓ١‬و‪ٙ‬ذ ‪٥‬لك ِٓ‬
‫اٌزغبهة اٌم‪ٞ‬و‪ ٠‬خ ف‪ِ ٟ‬غبي كهاٍخ اٌ‪٢‬ب٘وح ‪ٚ‬اٌز‪٦‬بًِ ِ‪ٙ٦‬ب ‪ٚ‬لل فوط اٌّئرّو ث‪٦‬لك ِٓ‬
‫اٌز‪١ٕٛ‬بد ف‪ِ ٟ‬غب‪٨‬د اٌزق‪ٚ ٜ١ٞ‬اٌزْو‪ٚ ٤٠‬اٌز‪ٚ ُ١ٍ٦‬اٌّغبي ا‪ٍ٤‬و‪ٚ ٞ‬اٌّغزّ‪. ٟ٦‬‬
‫‪ ِٓٚ‬ا‪٤‬ثؾبس اٌز‪ ٟ‬فؾٖذ ‪١‬ب٘وح اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ئخ اٌ‪٦‬وث‪١‬خ كهاٍخ‬
‫ِق‪ّ١‬و ‪٥ٚ‬جل اٌواىق (‪ )1999‬اٌز‪ ٟ‬أّبهد ٔزبئغ‪ٙ‬ب اٌ‪ٚ ٝ‬ع‪ٛ‬ك اهرجب‪ِٛ ٛ‬عت كاي ث‪ٓ١‬‬
‫اٌز‪٦‬وٗ ٌقجواد ا‪ٍ٦‬بءح ٍ‪ٛ‬اء اٌغَّ‪١‬خ أ‪ ٚ‬إٌفَ‪١‬خ ِٓ لجً ا‪٤‬ة ‪ٚ‬ا‪ٚ َ٤‬ث‪٘٦‬‬
‫فٖبئٔ اٌْقٖ‪١‬خ اٌٍَج‪١‬خ وّب ‪ٙ١‬و فوق كاي اؽٖبئ‪١‬بً ث‪ ٓ١‬ا‪٤‬فواك اٌغبٔؾ‪ٚ ٓ١‬غ‪١‬و‬
‫اٌغبٔؾ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬اٌ‪ٕ١٦‬خ ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬ر‪٦‬و‪ٍ٧ٌ ُٙٙ‬بءح ف‪ٝ ٟ‬ف‪ٌٛ‬ز‪ ُٙ‬ؽ‪١‬ش وبْ اٌغبٔؾ‪ ْٛ‬أوضو‬
‫ر‪٦‬و‪ٙ‬بً ٌ‪ٙ‬ب ‪ ِٓٚ .‬ف‪٩‬ي فؾٔ اِىبٔ‪١‬خ اٌزٕجئ ثج‪ ٘٦‬فٖبئٔ اٌْقٖ‪١‬خ ِٓ ف‪٩‬ي‬

‫‪04‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ٔ‪ ٣ٛ‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌز‪٠ ٟ‬ز‪٦‬وٗ ٌ‪ٙ‬ب اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬عل أٔٗ ‪ّ٠‬ىٓ اٌزٕجئ ثي‪٠‬بكح اٌ‪٦‬ل‪ٚ‬اْ ٌل‪ِٓ ٜ‬‬
‫ر‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌ‪ٍ٧‬بءح اٌغَّ‪١‬خ ‪ٚ‬ى‪٠‬بكح اٌزمل‪٠‬و اٌٍَج‪ٌٍ ٟ‬ناد ‪ٔٚ‬مٔ اٌىفب‪٠‬خ اٌْقٖ‪١‬خ ٌل‪ٜ‬‬
‫ِٓ ر‪٦‬و‪ٛٙ‬ا ٌ‪ٍ٧‬بءح إٌفَ‪١‬خ ‪.‬‬
‫‪ٚ‬ر‪ٍٕٛ‬ذ كهاٍخ اٍّب‪ )2000 ( ً١٥‬اٌز‪ ٟ‬وبٔذ ‪ٕ١٥‬ز‪ٙ‬ب ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌّزَ‪ٓ١ٌٛ‬‬
‫رزوا‪ٚ‬ػ أ‪ّ٥‬بهُ٘ ِب ث‪ٍٕ 13-9 ٓ١‬خ اٌ‪ ٝ‬أْ ٘ئ‪٨‬ء ا‪ٝ٤‬فبي ‪٠‬ز‪٦‬و‪ ْٛٙ‬اٌ‪٦ِ ٝ‬بٍِخ‬
‫لبٍ‪١‬خ ‪ٚ‬أْ َٔجخ ‪ ِٓ %97.5‬ا‪ٝ٤‬فبي ‪٠‬ز‪٦‬و‪ٌٍٚ ْٛٙ‬وة ثْىً َِزّو ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬أغٍت‬
‫ا‪٤‬ؽ‪١‬بْ ‪ ،‬ثً اْ اٌمَ‪ٛ‬ح ‪ٚ‬اٌ‪ٚ‬وة ّ٘ب ِٓ ا‪ٍ٤‬جبة اٌوئ‪١َ١‬خ اٌز‪ ٟ‬رلف‪ ُٙ٦‬اٌ‪ ٝ‬اٌزَ‪ٛ‬ي ‪،‬‬
‫وّب أول ‪ ِٓ %95‬ا‪ٝ٤‬فبي أٔ‪٠ٚ ٍِّْٛٙ ُٙ‬ز‪٦‬و‪ٌٍَ ْٛٙ‬قو‪٠‬خ ِٓ لجً ‪ٚ‬اٌل‪ ُٙ٠‬وّب أْ‬
‫‪٦٠ ُِٕٙ %80‬زمل‪ ْٚ‬أْ اٌ‪ٛ‬اٌل‪٠ ٨ ٓ٠‬ؾج‪ ِٓ %92.5 ٚ ُٙٔٛ‬ا‪ٝ٤‬فبي ‪٠‬ز‪٦‬و‪ٌٍٞ ْٛٙ‬وك‬
‫ِ‪ِ ٤‬ب ‪ ٗ١ٕ٦٠‬مٌه ِٓ ِآي ‪ِٚ‬قب‪ٝ‬و غ‪١‬و ِؾل‪ٚ‬كح ف‪ ٟ‬اٌْبه‪ٔ ٣‬فَ‪١‬خ ‪ٚ‬عَل‪٠‬خ ‪ّ٨ٚ‬ه أْ‬
‫مٌه أ‪٦‬ىٌ ‪ٔ ٍٝ٥‬فَ‪١‬خ ا‪ٝ٤‬فبي فؤ‪ٙ١‬و ‪ ُِٕٙ %90‬أٔ‪٠ ُٙ‬ز‪٦‬و‪٥ٌ ْٛٙ‬ؽ‪ َ٩‬اٌّفي‪٥‬خ‬
‫‪ٚ‬ثوه ‪ ُِٕٙ % 83.3‬ر‪٦‬و‪٥ٌ ٗٙ‬ؽ‪ َ٩‬اٌّفي‪٥‬خ ثؤٔ‪ٕ٠ ُٙ‬بِ‪ ْٛ‬ثبو‪ ٓ١‬ثَجت اٌ‪ٚ‬وة وّب‬
‫أْ ‪ ِٓ %90‬ا‪ٝ٤‬فبي ٌل‪ ُٙ٠‬هغجخ ف‪ ٟ‬رؾ‪ ُ١ٞ‬ا‪١ّ٤‬بء ‪ٚ‬اٌزْبعو وّب ارَُ ‪ٕٚ‬ف‬
‫ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٔ٤‬فَ‪ ُٙ‬ثبٌٍَج‪١‬خ ِّب ‪٠‬ج‪ِ ٓ١‬ل‪ٍٛ ٜ‬ء اٌٖ‪ٛ‬هح اٌنٕ٘‪١‬خ اٌّزى‪ٔٛ‬خ ٌل‪ ٓ٥ ُٙ٠‬أٔفَ‪ُٙ‬‬
‫ٔز‪١‬غخ ٍ‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِخ ‪.‬‬
‫‪ٚ‬فؾٖذ كهاٍخ ‪٠‬بٍّ‪ٚ ٓ١‬اٌّ‪ٚ ٍٞٛٛ‬اٌياًِ (‪ )2000‬رؤص‪١‬و ٔ‪١٥ٛ‬خ اٌضمبفخ (‬
‫ِؾبف‪٢‬خ ‪ِٚ‬زؾوهح ) ‪ ٍٝ٥‬أّىبي اٍبءح اٌّ‪٦‬بٍِخ اٌّزج‪٦‬خ ِ‪ ٤‬ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٚ‬لل ‪ٙ١‬و أْ‬
‫ا‪ِٙ٤‬بد ِٓ اٌضمبفخ اٌّؾبف‪٢‬خ ‪٠‬غٍت ‪ ٍٝ٥‬أّىبي ا‪ٍ٦‬بءح ِٕ‪ ٓٙ‬اٌ‪٦‬لائ‪١‬خ ( رؤٔ‪١‬ت ـ ٕواؿ‬
‫ـ ر‪ٙ‬ل‪٠‬ل ـ ٍقو‪٠‬خ ) ‪ ،‬ف‪ ٟ‬ؽ‪٠ ٓ١‬غٍت ‪ ٍٝ٥‬أّىبي ا‪ٍ٦‬بءح ٌل‪ ٜ‬ا‪ِٙ٤‬بد ِٓ اٌضمبفخ‬
‫اٌّزؾوهح ا‪ّ٘٦‬بي ‪ٚ‬اٌوف٘ ‪ ،‬وّب أ‪ٙ١‬ود اٌلهاٍخ أْ اٌنو‪ٛ‬ه أوضو ر‪٦‬و‪ٙ‬بً ٌ‪ٍ٧‬بءح ‪.‬‬
‫‪ٚ‬هويد كهاٍخ اٌْم‪١‬واد ‪ٚ‬اٌّٖو‪ ٍٝ٥ )2001( ٞ‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌٍف‪١٢‬خ ثبٌناد ‪ٚ‬مٌه‬
‫‪ٝ ٓ٥‬و‪٠‬ك َِؼ أّىبي ا‪ٍ٦‬بءح اٌٍف‪١٢‬خ اٌز‪٠ ٟ‬ز‪٦‬وٗ ٌ‪ٙ‬ب ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ِ ٟ‬ؾبف‪٢‬خ اٌىون‬
‫ف‪ ٟ‬ا‪٤‬هكْ ‪٩٥ٚ‬لز‪ٙ‬ب ثج‪ ٘٦‬اٌّزغ‪١‬واد اٌل‪ّٛ٠‬غواف‪ ٗ١‬اٌّز‪ٍ٦‬مخ ثبٌ‪ٛ‬اٌل‪ٚ، ٓ٠‬لل أ‪ٙ١‬ود‬
‫اٌلهاٍخ أْ ا‪ٌ٤‬فب‪ ٟ‬اٌَّز‪ٍّ٦‬خ ِٓ لجً اٌ‪ٛ‬اٌل‪ ٓ٠‬رًّْ أٌفب‪١‬بً ٌ‪ٙ‬ب ‪٩٥‬لخ ثبٌيعو ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ث‪١‬ـ‬
‫‪ٚ‬اٌز‪ٙ‬ل‪٠‬ل ‪ٚ‬رمٍ‪ ً١‬اٌملهاد اٌ‪٦‬مٍ‪١‬خ ‪ٚ‬رْج‪ ٗ١‬اٌ‪ٞ‬فً ثبٌغّبك ‪ٚ‬اٌؾ‪ٛ١‬اْ ‪ٚ‬أٌفب‪١‬بً ٌ‪ٙ‬ب ‪٩٥‬لخ‬
‫ثبٌٕ‪٢‬بفخ اٌْقٖ‪١‬خ ٌٍ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬اٌل‪ٛ٥‬ح ثبٌّوٗ ‪ٚ‬هف٘ اٌ‪ٞ‬فً ‪،‬وّب أّبهد إٌزبئظ اٌ‪ ٝ‬أْ‬
‫اٌنو‪ٛ‬ه أوضو ر‪٦‬و‪ٙ‬بً ٌزىواه ا‪ٍ٦‬بءح اٌٍف‪١٢‬خ ِٓ ا‪ٔ٦‬بس ‪ ٚ‬اْ وبٔذ ا‪ٔ٦‬بس أوضو رؤصواً‬
‫ث‪ٙ‬ب ‪.‬‬
‫‪ٚ‬أ‪ٙ١‬ود ٔزبئظ كهاٍخ اٍّب‪ )2001( ً١٥‬اٌز‪ ٟ‬أعو‪٠‬ذ ‪ِ ٕٗ١٥ ٍٝ٥‬ى‪ِٓ ٗٔٛ‬‬
‫(‪ )204‬رٍّ‪١‬ن ِٓ ر‪١ِ٩‬ن اٌّلاهً اٌّز‪ٍٞٛ‬خ ثّل‪ٕ٠‬خ ِىخ اٌّىوِخ روا‪ٚ‬ؽذ أ‪ّ٥‬بهُ٘‬
‫ِبث‪ٍٕ 18ٚ ٍٕٗ11 ٓ١‬خ أْ اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي اٌجلٔ‪١‬خ ‪ٚ‬اّ٘بٌ‪ ِٓ ُٙ‬لجً ا‪٢‬ثبء‬
‫‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬بد رورج‪ ٜ‬اهرجب‪ٝ‬ب ِ‪ٛ‬عجب ثىً ِٓ ‪٥‬لَ اٌىفب‪٠‬خ اٌْقٖ‪١‬خ ‪ٚ‬إٌ‪٢‬وح اٌٍَج‪١‬خ ٌٍؾ‪١‬بح‬
‫ٌل‪ ٜ‬ا‪ٝ٤‬فبي ‪.‬‬
‫‪ٚ‬ا٘زّذ كهاٍخ ر‪ٛ‬ف‪١‬ك (‪ )2003‬ثفؾٔ ث‪ ٘٦‬اٌّزغ‪١‬واد اٌقبٕخ ثب‪ِٙ٤‬بد‬
‫اٌَّ‪١‬ئبد ‪ٝ٤‬فبٌ‪ٚ ٓٙ‬لل ‪ٙ١‬و ِٓ اٌلهاٍخ ‪ٚ‬ع‪ٛ‬ك اهرجب‪ِٛ ٛ‬عت كاي اؽٖبئ‪١‬بً ث‪ ٓ١‬وً‬

‫‪04‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ِٓ اٌزْبإَ ‪ٚ‬اٌ‪ٖ٦‬ج‪١‬خ ٌل‪ ٜ‬ا‪ِٙ٤‬بد ‪ٍٍٛٚ‬ن ا‪ٍ٦‬بءح ‪ ،‬وّب ‪ٙ١‬و ‪ٚ‬ع‪ٛ‬ك اهرجب‪ٍ ٛ‬بٌت‬
‫كاي اؽٖبئ‪١‬بً ث‪ ٓ١‬وً ِٓ اٌزفبإي ‪ٚ‬ا‪ٔ٨‬جَب‪ٍٍٛٚ ٛ‬ن ا‪ٍ٦‬بءح ‪.‬‬
‫‪ ٍٝ٥ٚ‬اٌ‪٦‬ىٌ ِٓ اٌلهاٍخ اٌَبثمخ ا٘زّذ كهاٍخ ِؾّ‪ٛ‬ك ‪ٕٚ‬بثو ( ‪)2003‬‬
‫ثفؾٔ ث‪ ٘٦‬اٌّزغ‪١‬واد اٌقبٕخ ثب‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء اٌ‪ِ ٟ٘ٚ ُٙ١‬ووي‪٠‬خ اٌناد ‪ٚٚ‬ع‪ٙ‬خ‬
‫اٌ‪ٚ‬ج‪ٚ ٜ‬اٌؾبٌخ اٌّياع‪١‬خ ‪ٚ‬لل أ‪ٙ١‬ود اٌلهاٍخ أْ ا‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء ِ‪٦‬بٍِز‪٦٠ ُٙ‬بٔ‪ِٓ ْٛ‬‬
‫ا‪ٞٙ‬واة اٌؾبٌخ اٌّياع‪١‬خ( لٍك ـ اوزئبة ـ ‪٥‬لا‪ٚ‬ح ـ ؽَبٍ‪١‬خ ـ ا‪٥‬زّبك‪٠‬خ ـ اع‪ٙ‬بك ٔفَ‪) ٟ‬‬
‫‪ٚ.‬رمل‪٠‬وُ٘ ٌن‪ٚ‬ار‪ِٕ ُٙ‬قف٘ ( اعزّب‪١٥‬بً ‪ِٚ‬ياع‪١‬بً ‪ٚ‬عَّ‪١‬بً ) ‪ٙٚ‬ج‪ِٕ ُٙٞ‬قف٘ ‪،‬وّب‬
‫أ‪ٙ١‬ود اٌلهاٍخ أْ ا‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء ِ‪٦‬بٍِز‪ ُٙ‬ثلٔ‪١‬بً أوضو اوزئبثبً ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء‬
‫ِ‪٦‬بٍِز‪ٔ ُٙ‬فَ‪١‬بً ‪.‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ئخ اٌَ‪ٛ٦‬ك‪٠‬خ فؾٖذ كهاٍخ اٌٖ‪٠ٛ‬غ ( ‪ )2003‬أّٔب‪ ٛ‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌْبئ‪٦‬خ ف‪ٟ‬‬
‫اٌّئٍَبد اٌز‪١ّ١ٍ٦‬خ فؤ‪ٙ١‬ود إٌزبئظ أْ أوضو أٔ‪ٛ‬ا‪ ٣‬ا‪ٍ٦‬بءح أزْبها ٘‪ ٟ‬ا‪ّ٘٦‬بي صُ‬
‫ا‪ٍ٦‬بءح إٌفَ‪١‬خ رٍ‪ٙ١‬ب ا‪ٍ٦‬بءح اٌغَٕ‪١‬خ ‪ٚ‬أف‪١‬واً ا‪ٍ٦‬بءح اٌغَل‪٠‬خ ‪.‬وّب ‪ٙ١‬و أْ أوضو‬
‫ِ‪٢‬ب٘و اٌٍَ‪ٛ‬ن اٌّ‪ٞٚ‬وة اٌز‪ ٟ‬ر‪ٙ٢‬و ٌل‪ ٜ‬ا‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء ِ‪٦‬بٍِز‪ ٟ٘ ُٙ‬اٌ‪ٕ٦‬بك‬
‫‪ٚ‬اٌ‪٦‬ل‪ٚ‬أ‪١‬خ ‪٥ٚ‬لَ اٌملهح ‪ ٍٝ٥‬اٌزؾلس ِ‪ ٤‬ا‪٢‬فو‪ٚ ٓ٠‬هف٘ اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬ف‪ٛ‬فٗ ِٓ اٌزؾلس‬
‫‪ٍ ٓ٥‬جت ا‪ٍ٦‬بءح أ‪ ٚ‬ا‪ٕ٦‬بثخ ‪ِٚ‬ؾب‪ٌٚ‬خ اٌ‪ٞ‬فً رغٕت اٌزفب‪ ٤ِ ً٥‬ا‪٢‬فو‪. ٓ٠‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ئخ اٌَ‪ٛ٦‬ك‪٠‬خ أ‪ٚ٠‬بً ‪ٌٚ‬ىٓ ثغوٗ فؾٔ أٍبٌ‪١‬ت اٌ‪٦‬مبة اٌغَل‪ ٞ‬اٌّّبهٍخ‬
‫‪ ٍٝ٥‬اٌ‪ٞ‬فً ف‪ ٟ‬اٌ‪ ٍٜٛ‬ا‪ٍ٤‬و‪ٝ ٓ٥ٚ ٞ‬و‪٠‬ك عّ‪ ٤‬اٌّ‪ٍِٛ٦‬بد ِٓ ‪ٕ١٥‬خ ِٓ اٌ‪ٞ‬بٌجبد‬
‫اٌغبِ‪١٦‬بد وبٔذ كهاٍخ ‪ٚ ) 2003 ( ْٜٛ٥‬اٌز‪ ٟ‬أ‪ٙ١‬ود أزْبه اٌ‪٦‬مبة اٌغَل‪ٞ‬‬
‫ٌ‪ٝ٥‬فبي وؤٍٍ‪ٛ‬ة رؤك‪٠‬ت ‪ٚ‬وبٔذ أوضو اٌفئبد اٌ‪ّ٦‬و‪٠‬خ ‪٥‬و‪ٙ‬خ ٌٍ‪٦‬مبة اٌغَل‪ ٟ٘ ٞ‬فئخ‬
‫اٌ‪ّ٦‬و اٌّّزلح ث‪ٍٕ 12-6 ٓ١‬خ ‪ٚ‬أ‪ٙ١‬ود اٌ‪ٞ‬بٌجبد ارغب٘بً ثؤْ اٌ‪٦‬مبة إٌفَ‪ ٟ‬أوضو ا‪ِ٩٠‬بً‬
‫‪ٚ‬ا‪٠‬ناء ٌٍ‪ٞ‬فً ِٓ اٌ‪٦‬مبة اٌغَل‪. ٞ‬‬
‫‪ٌٚ‬فؾٔ أصو اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪ٔ ٍٝ٥‬فَ‪١‬زٗ ٘لفذ كهاٍخ ‪٥‬جل اٌّغ‪١‬ل ( ‪2004‬‬
‫) اٌ‪ ٝ‬كهاٍخ اٌ‪٩٦‬لخ ث‪ ٓ١‬اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪ٛ٦ّٚ‬هٖ ثب‪ ِٓ٤‬إٌفَ‪ٚ ٟ‬ر‪ٍٕٛ‬ذ ٘نٖ‬
‫اٌلهاٍخ اٌ‪ٚ ٝ‬ع‪ٛ‬ك ‪٩٥‬لخ ٍبٌجخ ث‪ّٕٙ١‬ب ِّب ‪ ٟٕ٦٠‬أْ ا‪ٍ٦‬بءح رئك‪ ٞ‬اٌ‪ ٝ‬افز‪٩‬ي ّ‪ٛ٦‬ه‬
‫اٌ‪ٞ‬فً ثب‪ ِٓ٤‬إٌفَ‪. ٟ‬‬
‫أِب ‪َِ ٍٝ٥‬ز‪ ٜٛ‬اٌ‪ ّٓ١‬فٍُ رغل اٌجبؽضخ كهاٍخ ماد ٍٕخ ِجبّوح ثّف‪ َٛٙ‬ا‪ٍ٦‬بءح‬
‫‪ٌٚ‬ىٓ ٌ‪ ً٦‬ف‪ٔ ٟ‬زبئظ إٌل‪ٚ‬ح اٌ‪١ٍّ٦‬خ اٌ‪١ٕٝٛ‬خ ؽ‪ٛ‬ي عٕ‪ٛ‬ػ ا‪٤‬ؽلاس ف‪ ٟ‬اٌ‪ ّٓ١‬اٌز‪٥ ٟ‬ملد‬
‫ف‪٥ ٟ‬بَ (‪ )1991‬ك‪ٌ٨‬خ ِف‪١‬لح ؽ‪١‬ش ر‪ٍٕٛ‬ذ إٌل‪ٚ‬ح ثفؾٖ‪ٙ‬ب ٌٍج‪١‬ئخ ا‪ٍ٤‬و‪٠‬خ ٌ‪٥‬ؽلاس‬
‫اٌغبٔؾ‪٥ ٓ١‬جو ‪٥‬لك ِٓ اٌلهاٍبد اٌ‪ ٝ‬أْ ‪٥‬لكاً وج‪١‬واً ِٓ ا‪٤‬ؽلاس ٌُ رىٓ ‪٩٥‬لبر‪ُٙ‬‬
‫ثؤ‪١ٌٚ‬بء أِ‪ٛ‬هُ٘ ِٓ ا‪٢‬ثبء ‪ٝ‬ج‪١٦١‬خ ثً ‪َٛ٠‬ك٘ب اٌز‪ٛ‬رو ‪ٚ‬اٌٖوا‪ ، ٣‬وّب ‪ٕٚ‬ف‪ٙ‬ب ا‪٤‬ؽلاس‬
‫ثبٌمَ‪ٛ‬ح ‪ٚ‬اٌَ‪ٛ‬ء ‪٘ ،‬نا اٌ‪ ٝ‬عبٔت ِ‪٢‬ب٘و ا‪ّ٘٦‬بي اٌّزّضٍخ ف‪٥ ٟ‬لَ ِزبث‪٦‬خ ٍٍ‪ٛ‬ن ا‪٤‬ثٕبء‬
‫‪ٚ‬أفٖبي ا ٌ‪ٛ‬اٌل‪ ٓ٠‬ك‪ِ ْٚ‬وا‪٥‬بح ٍِٖؾخ ا‪٤‬ثٕبء ‪ٚ‬رقٍ‪ ٟ‬ا‪٢‬ثبء ‪ ٓ٥‬أك‪ٚ‬اهُ٘ وّ‪ٓ١ٍ١٦‬‬
‫‪ٍ٤‬وُ٘ ‪. ) 1993 ،21ٚ 15 ( .‬‬
‫اعواءاد اٌلهاٍخ ‪-:‬‬
‫‪ٕ١٥‬خ اٌلهاٍخ ‪:‬‬

‫‪04‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫رى‪ٔٛ‬ذ ‪ٕ١٥‬خ اٌلهاٍخ ِٓ ‪ٝ 220‬ف‪ٝٚ ً٩‬فٍخ ِّٓ ‪٠‬لهٍ‪ ْٛ‬ف‪ ٟ‬أؽل اٌٖف‪ٛ‬ف اٌَزخ‬
‫ا‪ ِٓ ٌٝٚ٤‬اٌز‪ ُ١ٍ٦‬ا‪ٍ٤‬بٍ‪ٚ ، ٟ‬لل رُ افز‪١‬بهُ٘ ث‪ٞ‬و‪٠‬مخ اٌٖلفخ ‪ٚ ،‬ثّب ر‪َ١‬و ٌٍجبؽضخ‬
‫‪ٚ‬اٌفو‪٠‬ك اٌَّب‪٥‬ل ف‪ ٟ‬اٌز‪ٞ‬ج‪١‬ك ٔ‪٢‬واً ‪ ْ٤‬ر‪ٛ‬ل‪١‬ذ اٌز‪ٞ‬ج‪١‬ك ريآِ ِ‪ ٤‬اٌ‪ٍٞ٦‬خ اٌٖ‪١‬ف‪١‬خ ‪ٚ‬لل‬
‫ؽوٕذ اٌجبؽضخ ‪ ٍٝ٥‬اٌزٕ‪ ٤٠ٛ‬ف‪ِٕ ٟ‬ب‪ٝ‬ك اٌَىٓ ‪ٚ‬اٌَّز‪ ٜٛ‬ا‪٨‬لزٖبك‪ٚ ٞ‬ا‪٨‬عزّب‪، ٟ٥‬‬
‫‪ٚ‬لل ّىٍذ ا‪ٔ٦‬بس َٔجخ ‪ ِٓ %46‬اٌ‪ٕ١٦‬خ ‪ّٚ‬ىً اٌنو‪ٛ‬ه َٔجخ ‪. %54‬‬
‫أكاح اٌلهاٍخ ‪:‬‬
‫اٍزقلِذ اٌجبؽضخ ف‪ ٟ‬اٌلهاٍخ ِم‪١‬بٍبً ٌم‪١‬بً اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ِٓ ‪ٚ‬ع‪ٙ‬خ ٔ‪٢‬و‬
‫اٌ‪ٞ‬فً ٔفَٗ ‪ ِٓ ٛ٘ٚ‬ا‪٥‬لاك اٌجبؽضخ ‪ٚ ،‬لل اّزًّ ‪ٕٛ ٍٝ٥‬هح ٌ‪ٕٛٚ َ٥‬هح ٌ‪٥‬ة ‪ّ٘ٚ‬ب‬
‫ِ‪ٛ‬ع‪ٛ‬كربْ ِ‪٦‬بً ف‪ٔ ٟ‬فٌ اٌ‪ٛ‬هلخ ث‪ٛ‬ال‪٥ ٤‬جبهح ‪ ٓ٥‬ا‪٥ٚ َ٤‬جبهح ‪ ٓ٥‬ا‪٤‬ة ٌىً ّىً ِٓ‬
‫أّىبي ٍٍ‪ٛ‬ن ا‪ٍ٦‬بءح ثؾ‪١‬ش ‪ٖ٠‬ف اٌ‪ٞ‬فً اْ وبْ ٘نا ‪٠‬ؾلس ٌٗ كائّبً أ‪ ٚ‬أؽ‪١‬بٔبً أ‪٨ ٚ‬‬
‫‪٠‬ؾلس أثلاً ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬ؽبٌخ و‪٠ ٗٔٛ‬ؾلس ٍ‪ٛ‬اء كائّبً أ‪ ٚ‬أؽ‪١‬بٔبً ف‪ٍٞ١‬ت ِٓ اٌ‪ٞ‬فً أْ ‪٠‬ؾلك ً٘‬
‫‪ٚ٠‬ب‪٠‬مٗ مٌه أَ ‪٦ٌّ ٨‬وفخ ِل‪ ٜ‬اكاهن اٌ‪ٞ‬فً ا‪ٍ٦‬بءح ‪ٚ ،‬لل رى‪ ْٛ‬اٌّم‪١‬بً ف‪ ٟ‬وً‬
‫ٕ‪ٛ‬هح ِٓ ِغبي وٍ‪٠ ٟ‬م‪ ٌ١‬ا‪ٍ٦‬بءح ثْىً وٍ‪ٚ ٟ‬ص‪٩‬صخ ِغب‪٨‬د فو‪١٥‬خ ٘‪ ٟ‬ا‪ٍ٦‬بءح‬
‫اٌغَل‪٠‬خ ‪ٚ‬ا‪ٍ٦‬بءح ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ ‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ‪ٚ،‬لل رى‪ ْٛ‬اٌّغبي اٌىٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬وً ٕ‪ٛ‬هح ِٓ ‪36‬‬
‫‪٥‬جبهح ‪ِٚ‬ضً وً ِغبي فو‪٥ 12 ٟ٥‬جبهح ِٕ‪ٙ‬ب ‪.‬‬
‫ٕلق ا‪٤‬كاح ‪:‬‬
‫رُ ‪٥‬وٗ ا‪٤‬كاح ‪٥ ٍٝ٥‬لك ِٓ اٌّقزٖ‪ ٓ١‬ف‪ ٍُ٥ ٟ‬إٌفٌ ف‪ ٟ‬عبِ‪٦‬خ ر‪٦‬ي ‪ٚ‬أعو‪٠‬ذ‬
‫ث‪ ٘٦‬اٌز‪٦‬ل‪٩٠‬د ثّ‪ٛ‬عت ِ‪٩‬ؽ‪٢‬بر‪ ،ُٙ‬وّب فؾٔ ا‪٨‬رَبق اٌلافٍ‪٥ٌ ٟ‬كاح ثفؾٔ‬
‫ِ‪٦‬بِ‪٩‬د ا‪٨‬هرجب‪ ٛ‬ث‪ ٓ١‬اٌفمواد ثبٌّغبي اٌىٍ‪ٌ ٟ‬ىً ٕ‪ٛ‬هح فىبْ ‪٥‬بٌ‪١‬بً ‪ٚ‬ثَّز‪ ٜٛ‬ك‪ٌ٨‬خ‬
‫‪ 0.001‬أ‪ ٚ‬ألً ٌّ‪ ُ٢٦‬اٌفمواد ‪ٚ‬ثَّز‪ ٜٛ‬ك‪ٌ٨‬خ ‪ٌ 0.05‬جم‪١‬خ اٌفمواد ‪ٚ ،‬ونٌه وبْ‬
‫اٌؾبي ثبٌَٕجخ ‪٨‬هرجب‪ ٛ‬اٌفمواد ثبٌّغب‪٨‬د اٌفو‪١٥‬خ ‪ٚ‬اهرجب‪ ٛ‬اٌّغب‪٨‬د ثج‪ٙٚ٦‬ب ‪ٚ‬ثبٌىٍ‪ٟ‬‬
‫ؽ‪١‬ش وبٔذ ا‪٨‬هرجب‪ٝ‬بد ‪ٕ٥‬ل َِز‪ ٜٛ‬ك‪ٌ٨‬خ ألً ِٓ‪ّٙ٢٦ٌّ 0.001‬ب ‪ٕ٥ٚ‬ل ‪ٌٍ 0.05‬جبل‪ٟ‬‬
‫ا‪٨‬رَبق‬ ‫ٕلق‬ ‫اٌ‪ٝ‬‬ ‫‪١ْ٠‬و‬ ‫‪٘ٚ‬نا‬ ‫‪،‬‬
‫اٌلافٍ‪ٌٍّ ٟ‬م‪١‬بً ‪.‬‬
‫صجبد ا‪٤‬كاح ‪:‬‬
‫رُ فؾٔ صجبد ا‪٤‬كاح ثبٍزقلاَ ِ‪٦‬بكٌخ اٌفبوو‪ٔٚ‬جبؿ فىبٔذ إٌزبئظ وّب ‪: ٍٟ٠‬‬
‫‪ -‬صجبد ِم‪١‬بً ا‪ٍ٦‬بءح ( ٕ‪ٛ‬هح ا‪٤‬ة ) ثٍغ ‪. 0.86‬‬
‫‪ -‬صجبد ِم‪١‬بً ا‪ٍ٦‬بءح ( ٕ‪ٛ‬هح ا‪ ) َ٤‬ثٍغ ‪. 0.89‬‬
‫‪ -‬صجبد ِم‪١‬بً اكهان ا‪ٍ٦‬بءح ِٓ ا‪ َ٤‬ثٍغ ‪. 0.90‬‬
‫‪ -‬صجبد ِم‪١‬بً اكهان ا‪ٍ٦‬بءح ِٓ ا‪٤‬ة ثٍغ ‪. 0.90‬‬
‫‪ٚ‬اٌم‪ ُ١‬اٌَبثمخ وٍ‪ٙ‬ب ل‪٥ ُ١‬بٌ‪١‬خ ‪ِّٞٚ‬ئٕخ ‪ ٍٝ٥‬صجبد اٌّم‪١‬بً‪. ‬‬

‫إٌزبئظ ‪-:‬‬
‫‪‬‬
‫رزملَ اٌجبؽضخ ثجبٌغ اٌْىو ٌىً ا‪٥٤‬ياء ِٓ اٌ‪ٍٞ‬جخ ‪ٚ‬اٌ‪ٞ‬بٌجبد اٌن‪ٍ ٓ٠‬ب‪٥‬ل‪٘ٚ‬ب ف‪ ٟ‬اٌز‪ٞ‬ج‪١‬ك ِ‪ ٤‬ا‪ٝ٤‬فبي ‪.‬‬

‫‪03‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ثبٌّ‪٦‬بٌغخ ا‪٦‬ؽٖبئ‪١‬خ ٌٍج‪١‬بٔبد ثبٍزقلاَ اٌؾم‪١‬جخ ا‪٦‬ؽٖبئ‪١‬خ ٌٍ‪ ٍَٛ٦‬ا‪َٔ٦‬بٔ‪١‬خ‬

‫‪ SPSS‬رُ فؾٔ أٍئٍخ اٌلهاٍخ فىبٔذ إٌزبئظ وّب ‪-: ٍٟ٠‬‬
‫أ‪ -: ٨ٚ‬اٌَئاي ا‪ٚ٤‬ي ( ِب٘‪ ٟ‬أوضو أّىبي اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي أزْبها ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ئخ‬
‫اٌ‪١ّٕ١‬خ ) ؟‬
‫‪٧ٌٚ‬عبثخ ‪٘ ٍٝ٥‬نا اٌَئاي رُ ؽَبة إٌَجخ اٌّئ‪٠ٛ‬خ ٌٍَّزغ‪١‬ج‪ ٍٝ٥ ٓ١‬فمواد‬
‫اٌّم‪١‬بً ‪ٚ‬اٌز‪ ٟ‬رّضً وً ِٕ‪ٙ‬ب ّى‪ ِٓ ً٩‬أّىبي ا‪ٍ٦‬بءح ‪ٚ‬اٌن‪ ٓ٠‬أعبث‪ٛ‬ا ثؤٔ‪٠ ُٙ‬ز‪٦‬و‪ْٛٙ‬‬
‫ٌ‪ٙ‬نا اٌْىً ِٓ ا‪ٍ٦‬بءح كائّب أ‪ ٚ‬أؽ‪١‬بٔب صُ رور‪١‬ت ٘نٖ إٌَت ِٓ ا‪ ٍٝ٥٤‬اٌ‪ ٝ‬ا‪٤‬كٔ‪ٝ‬‬
‫فىبٔذ إٌزبئظ وّب ف‪ ٟ‬عل‪ٚ‬ي ( ‪ ) 1‬اٌن‪٠ ٞ‬ج‪ ٓ١‬إٌَت اٌز‪ ٟ‬ؽٍٖذ ‪ٙ١ٍ٥‬ب فمواد‬
‫اٌّم‪١‬بً ‪.‬‬
‫عل‪ٚ‬ي ( ‪) 1‬‬
‫إٌَت اٌز‪ ٟ‬ؽٍٖذ ‪ٙ١ٍ٥‬ب فمواد اٌّم‪١‬بً‬
‫‪%‬‬ ‫فمواد ِم‪١‬بً ا‪٤‬ة‬ ‫‪%‬‬ ‫فمواد ِم‪١‬بً ا‪َ٤‬‬ ‫َ‬

‫‪81.1‬‬ ‫أفبف ِٓ أث‪ٟ‬‬ ‫‪89.9‬‬ ‫‪ٕ٥‬لِب أف‪ٞ‬ئ ر‪٦‬بلجٕ‪ ٟ‬أِ‪ ٟ‬ثبٌ‪ٚ‬وة‬ ‫‪1‬‬
‫‪70.1‬‬ ‫‪ٕ٥‬لِب أف‪ٞ‬ئ ‪٦٠‬بلجٕ‪ ٟ‬أث‪ ٟ‬ثبٌ‪ٚ‬وة‬ ‫‪87.6‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬ر‪ٙ‬لكٔ‪ ٟ‬ثبٌ‪ٚ‬وة‬ ‫‪2‬‬
‫‪62.2‬‬ ‫أث‪ٙ٠ ٟ‬لكٔ‪ ٟ‬ثبٌ‪ٚ‬وة‬ ‫‪83.2‬‬ ‫أفبف ِٓ أِ‪ٟ‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪52.4‬‬ ‫‪ٕ٥‬لِب أو‪ِ ْٛ‬و‪ٚ٠‬ب ‪٠ ٨‬غٌٍ أث‪ ٟ‬ثغبٔج‪ٟ‬‬ ‫‪73.6‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬ر‪ٚ‬وثٕ‪ ٟ‬ثبٌ‪ٖ٦‬ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪48.5‬‬ ‫أث‪ٚ٠ ٟ‬وثٕ‪ ٟ‬ثبٌ‪ٖ٦‬ب‬ ‫‪64.3‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رَجٕ‪ٕ٥ ٟ‬لِب أغ‪ٚ‬ج‪ٙ‬ب‬ ‫‪5‬‬
‫‪44.1‬‬ ‫أث‪َ٠ ٨ ٟ‬ؤٌٕ‪ٚ ٓ٥ ٟ‬اعجبد اٌّلهٍخ‬ ‫‪64.3‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رٕبك‪ ٟٕ٠‬ثؤٍّبء اٌؾ‪ٛ١‬أبد‬ ‫‪6‬‬
‫‪43.4‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬ؾوِٕ‪ ِٓ ٟ‬اٌٍ‪٦‬ت ِ‪ ٤‬إٔللبئ‪ٟ‬‬ ‫‪59.9‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬ر‪ٚ‬وثٕ‪ ٟ‬ثؤ‪ّ ٞ‬ئ ‪٠‬م‪ ٤‬ف‪٠ ٟ‬ل٘ب‬ ‫‪7‬‬
‫‪42.2‬‬ ‫أث‪ٕ٠ ٟ‬بك‪ ٟٕ٠‬ثؤٍّبء اٌؾ‪ٛ١‬أبد‬ ‫‪59.5‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬ر‪ٚ‬وثٕ‪ ٟ‬ثبٌٖٕلي‬ ‫‪8‬‬
‫‪42.2‬‬ ‫أث‪ْ٠ ٨ ٟ‬زو‪ِ ٌٟ ٞ‬ب أؽزبعٗ ِٓ ِ‪٩‬ثٌ‬ ‫‪59.1‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رؾوِٕ‪ ِٓ ٟ‬اٌٍ‪٦‬ت ِ‪ ٤‬إٔللبئ‪ٟ‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪41.9‬‬ ‫أثدددد‪َ٠ ٨ ٟ‬ددددؤٌٕ‪٥ ٟ‬ددددٓ هأ‪٠‬دددد‪ٕ٥ ٟ‬ددددلِب ‪ْ٠‬ددددزو‪ٞ‬‬ ‫‪51.6‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رٕبك‪٠ ٟٕ٠‬بغج‪٠ ٟ‬ب أ٘جً‬ ‫‪10‬‬
‫ِ‪٩‬ثَ‪ٟ‬‬
‫‪37.9‬‬ ‫أث‪َ٠ ٟ‬جٕ‪ٕ٥ ٟ‬لِب أغ‪ٚ‬جٗ‬ ‫‪49.3‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رل‪ ٍٟ٥ ٟ٥‬ثبٌّ‪ٛ‬د‬ ‫‪11‬‬
‫‪37.9‬‬ ‫أث‪ٙ٠ ٨ ٟ‬زُ ثٕ‪٢‬بفخ ِ‪٩‬ثَ‪ٟ‬‬ ‫‪47.6‬‬ ‫أِ‪ ٨ ٟ‬رَؤٌٕ‪ ٟ‬هأ‪ٕ٥ ٟ٠‬لِب رْزو‪٩ِ ٞ‬ثَ‪ٟ‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪35.2‬‬ ‫أث‪َ٠ ٨ ٟ‬ؤٌٕ‪ ٓ٥ ٟ‬كهعبر‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌّلهٍخ‬ ‫‪47.1‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رٖف‪ٚ ٍٝ٥ ٟٕ٦‬ع‪ٟٙ‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪34.8‬‬ ‫أث‪ٕ٠ ٟ‬بك‪٠ ٟٕ٠‬بغج‪٠ ٟ‬ب أ٘جً‬ ‫‪44.9‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رؾوِٕ‪ ِٓ ٟ‬اٌّٖو‪ٚ‬ف‬ ‫‪14‬‬
‫‪34.4‬‬ ‫‪ٕ٥‬لِب ‪٠‬زم‪ٕٕ ٤ٞ‬لٌ‪ ٟ‬أث‪ٙ٠ ٨ ٟ‬دزُ ثْدواء ‪ٚ‬اؽدل‬ ‫‪44.9‬‬ ‫أِ‪ ٨ ٟ‬رْزو‪ِ ٌٟ ٞ‬ب أؽزبعٗ ِٓ ِ‪٩‬ثٌ‬ ‫‪15‬‬
‫عل‪٠‬ل‬
‫‪34‬‬ ‫‪ٕ٥‬لِب أو‪ ْٛ‬ع‪٦١‬بْ ‪ٚ‬أل‪ٛ‬ي ‪٤‬ث‪ٙ٠ ٨ ٟ‬زُ‬ ‫‪44.9‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رٖ‪١‬ؼ ‪١ٍ٥‬ب أِبَ إٔؾبث‪ٟ‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪33.9‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬ؾوِٕ‪ ِٓ ٟ‬اٌّٖو‪ٚ‬ف‬ ‫‪41.9‬‬ ‫أِ‪٨ ٟ‬رَؤٌٕ‪ٚ ٓ٥ ٟ‬اعجبد اٌّلهٍخ‬ ‫‪17‬‬
‫‪31.2‬‬ ‫أث‪ٚ٠ ٟ‬وثٕ‪ ٟ‬ثبٌؾياَ‬ ‫‪41.4‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬ر‪ٚ‬وثٕ‪ ٟ‬ثبٌؾياَ‬ ‫‪18‬‬
‫‪31.2‬‬ ‫أث‪ٖ٠ ٟ‬ف‪ٚ ٍٝ٥ ٟٕ٦‬ع‪ٟٙ‬‬ ‫‪38.8‬‬ ‫‪ٕ٥‬لِب ‪٠‬زم‪ٕٕ ٤ٞ‬لٌ‪ ٟ‬أِ‪٨ ٟ‬ر‪ٙ‬زُ ثْواء ‪ٚ‬اؽل عل‪٠‬ل‬ ‫‪19‬‬
‫‪33.1‬‬ ‫أث‪ٙ٠ ٨ ٟ‬زُ ثن٘بث‪ ٟ‬اٌ‪ ٝ‬اٌلوز‪ٛ‬ه ‪ٕ٥‬لِب أِوٗ‬ ‫‪37‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رل٘فٕ‪ ٟ‬ثم‪ٛ‬ح‬ ‫‪20‬‬
‫‪33.1‬‬ ‫أث‪ٚ٠ ٟ‬وثٕ‪ ٟ‬ثؤ‪ّ ٞ‬ئ ‪٠‬م‪ ٤‬ف‪٠ ٟ‬لٖ‬ ‫‪37‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رم‪ٛ‬ي أْ اف‪ٛ‬أ‪ ٟ‬أؽَٓ ِٕ‪ٟ‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪30‬‬ ‫أث‪١ٖ٠ ٟ‬ؼ ‪١ٍ٥‬ب أِبَ إٔؾبث‪ٟ‬‬ ‫‪36.1‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رَجت ٌ‪ ٟ‬عو‪ٚ‬ؽب ف‪ ٟ‬عَّ‪ٟ‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪29.9‬‬ ‫أث‪ٚ٠ ٟ‬وثٕ‪ ٟ‬ثبٌٖٕلي‬ ‫‪34.8‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رف‪ ًٚ‬اف‪ٛ‬أ‪١ٍ٥ ٟ‬ب‬ ‫‪23‬‬
‫‪29.5‬‬ ‫أثددد‪ْ٠ ٨ ٟ‬ددددزو‪ٌ ٞ‬ددد‪ِ ٟ‬ددددب أؽزبعدددٗ ِددددٓ أك‪ٚ‬اد‬ ‫‪34.3‬‬ ‫‪ٕ٥‬لِب أو‪ ْٛ‬ع‪٦١‬بْ أل‪ٛ‬ي ‪ ٨ٚ ِٟ٤‬ر‪ٙ‬زُ‬ ‫‪24‬‬

‫‪03‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ِلهٍ‪ٗ١‬‬
‫‪28.7‬‬ ‫اما ‪ٍٝ‬ج‪ٛ‬ا ‪ ٌٟٚ‬أِو‪ ٞ‬ف‪ ٟ‬اٌّلهٍخ أث‪ٙ٠ ٨ ٟ‬زُ‬ ‫‪33.9‬‬ ‫أِ‪٨ ٟ‬رَؤٌٕ‪ ٓ٥ ٟ‬كهعبر‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌّلهٍخ‬ ‫‪25‬‬
‫‪28.2‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬ف‪ ًٚ‬اف‪ٛ‬أ‪١ٍ٥ ٟ‬ب‬ ‫‪33.1‬‬ ‫أِ‪٨ ٟ‬رْزو‪ِ ٌٟ ٞ‬ب أؽزبعٗ ِٓ أك‪ٚ‬اد ِلهٍ‪ٗ١‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪28.2‬‬ ‫أث‪ٙ٠ ٨ ٟ‬زُ ثٕغبؽ‪ٟ‬‬ ‫‪30.4‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬ر‪ ٌٟ ٤ٚ‬اٌجَجبً ف‪ ٟ‬فّ‪ٟ‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪23.8‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬م‪ٛ‬ي أْ اف‪ٛ‬أ‪ ٟ‬أؽَٓ ِٕ‪ٟ‬‬ ‫‪29.1‬‬ ‫اما ‪ٍٝ‬ج‪ٛ‬ا ‪ ٌٟٚ‬أِو‪ ٞ‬ف‪ ٟ‬اٌّلهٍخ أِ‪٨ ٟ‬ر‪ٙ‬زُ‬ ‫‪28‬‬
‫‪23.7‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬ل٘فٕ‪ ٟ‬ثم‪ٛ‬ح‬ ‫‪29‬‬ ‫أِ‪٨ ٟ‬ر‪ٙ‬زُ ثن٘بث‪ ٟ‬اٌ‪ ٝ‬اٌلوز‪ٛ‬ه‬ ‫‪29‬‬
‫‪22.9‬‬ ‫أث‪َ٠ ٨ ٟ‬ؤٌٕ‪ٚ ٓ٥ ٟ‬اعجبد اٌّلهٍخ‬ ‫‪28.6‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رل‪ َٟٕ٥‬ثوعٍ‪ٙ‬ب‬ ‫‪30‬‬
‫‪22.5‬‬ ‫أغ‪١‬ت ‪ ٓ٥‬اٌّلهٍخ ‪ ٍٝ٥‬و‪١‬ف‪ٚ ٟ‬أث‪ٙ٠ ٨ ٟ‬زُ‬ ‫‪27.8‬‬ ‫‪ٕ٥‬لِب أو‪ِ ْٛ‬و‪ ٨ ٘٠‬رغٌٍ أِ‪ ٟ‬ثغبٔج‪ٟ‬‬ ‫‪31‬‬
‫‪16.8‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬ل‪ َٟٕ٥‬ثوعٍٗ‬ ‫‪26‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رغو ّ‪٦‬و‪ ٞ‬ثم‪ٛ‬ح‬ ‫‪32‬‬
‫‪15‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬لق هأٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌغلاه‬ ‫‪25.2‬‬ ‫أِ‪٨ ٟ‬ر‪ٙ‬زُ ثٕ‪٢‬بفخ ِ‪٩‬ثَ‪ٟ‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪14.1‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬ل‪ ٍٟ٥ ٟ٥‬ثبٌّ‪ٛ‬د‬ ‫‪25.1‬‬ ‫أِ‪٨ ٟ‬ر‪ٙ‬زُ ثٕغبؽ‪ٟ‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪11.4‬‬ ‫أث‪٠ ٟ‬غو ّ‪٦‬و‪ ٞ‬ثم‪ٛ‬ح‬ ‫‪23.3‬‬ ‫أغ‪١‬ت ‪ ٓ٥‬اٌّلهٍخ ‪ ٍٝ٥‬و‪١‬ف‪ٚ ٟ‬أِ‪٨ ٟ‬ر‪ٙ‬زُ‬ ‫‪35‬‬
‫‪6.1‬‬ ‫أث‪ ٌٟ ٤ٚ٠ ٟ‬اٌجَجبً ف‪ ٟ‬فّ‪ٟ‬‬ ‫‪22.9‬‬ ‫أِ‪ ٟ‬رلق هأٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌغلاه‬ ‫‪36‬‬
‫‪ٚ‬ثفؾٔ اٌغل‪ٚ‬ي ( ‪ٔ ) 1‬غل أْ أوضو فَّخ أّىبي ٌ‪ٍ٧‬بءح ّ‪٥ٛ١‬ب ِٓ لجً‬
‫ا‪ِٙ٤‬بد ٘‪ ٟ‬اٌ‪ٚ‬وة ‪ٚ‬اٌز‪ٙ‬ل‪٠‬ل ثبٌ‪ٚ‬وة ‪ٚ‬اصبهح اٌق‪ٛ‬ف ِٓ ا‪ٚ َ٤‬اٌ‪ٚ‬وة ثبٌ‪ٖ٦‬ب‬
‫‪ٚ‬اٌَت ٌٍ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬اٍزقلاَ أٍّبء ؽ‪ٛ١‬أبد ف‪ِٕ ٟ‬بكاح اٌ‪ٞ‬فً ‪ ،‬أِب أوضو فَّخ أّىبي‬
‫ٌ‪ٍ٧‬بءح ّ‪٥ٛ١‬ب ِٓ لجً ا‪٢‬ثبء ف‪ ٟٙ‬اصبهح اٌق‪ٛ‬ف ِٓ ا‪٤‬ة ‪ٚ‬اٌ‪ٚ‬وة ‪ٚ‬اٌز‪ٙ‬ل‪٠‬ل ثبٌ‪ٚ‬وة‬
‫‪٥ٚ‬لَ ا‪٘٨‬زّبَ ف‪ ٟ‬ؽبي اٌّوٗ ‪ٚ‬اٍزقلاَ اٌ‪ٖ٦‬ب ‪ٚ‬وّب ٔ‪٩‬ؽ‪ ٠‬ثفؾٔ ا‪ّ٤‬ىبي اٌَبثمخ‬
‫ٔغل رٍه اٌّىبٔخ اٌّزملِخ ٌٍ‪ٚ‬وة وؤٍٍ‪ٛ‬ة ف‪ ٟ‬اٌزْٕئخ ؽ‪١‬ش أفبك ‪ ِٓ%89.9‬اٌ‪ٕ١٦‬خ ثؤْ‬
‫ا‪ َ٤‬ر‪٦‬بلج‪ ٍٝ٥ ُٙ‬اٌق‪ٞ‬ؤ ثبٌ‪ٚ‬وة ‪ %87.6ٚ‬ثؤٔ‪ٙ‬ب ر‪ٙ‬لكُ٘ ثبٌ‪ٚ‬وة ‪ٚ‬أفبك ‪%73.6‬ثؤْ‬
‫ا‪ َ٤‬رَزقلَ اٌ‪ٖ٦‬ب أِب ثبٌَٕجخ ٌ‪٥‬ة فمل أفبك ‪%70.1‬ثؤْ ا‪٤‬ة ‪٦٠‬بلت ثبٌ‪ٚ‬وة‬
‫‪ 62.2ٚ‬أفبك‪ٚ‬ا ثبٍزقلاَ ا‪٢‬ثبء ٌٍز‪ٙ‬ل‪٠‬ل ثبٌ‪ٚ‬وة ‪ٚ‬أفبك ‪%48.5‬ثؤْ اٌ‪ٖ٦‬ب ٘‪ ٛ‬اٌَّزقلَ‬
‫ف‪ ٟ‬اٌ‪٦‬مبة ‪ٚ‬اٌؾم‪١‬مخ أْ اٌ‪ٚ‬وة ‪ٚ‬ا‪٠٦‬ناء اٌغَل‪ ٞ‬أٍٍ‪ٛ‬ة ّبئ‪٦ِٚ ٤‬زّل ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ئخ‬
‫اٌ‪٦‬وث‪١‬خ وّب ر‪ٙ٢‬و مٌه اٌلهاٍبد اٌز‪ ٟ‬أعو‪٠‬ذ ف‪ٙ١‬ب ‪ ِٓٚ‬رٍه اٌلهاٍبد كهاٍخ ‪ْٞٛ٥‬‬
‫(‪ٚ )2003‬اٌز‪ ٟ‬أعو‪٠‬ذ ف‪ ٟ‬اٌج‪١‬ئخ اٌَ‪ٛ٦‬ك‪٠‬خ ‪ٚ‬لل موود أْ َٔجخ ‪ٕ١٥ ِٓ %68.5‬ز‪ٙ‬ب‬
‫ِٓ اٌ‪ٞ‬بٌجبد اٌغبِ‪١٦‬بد ثؤٔ‪ ٓٙ‬رٍم‪ ٓ١‬اٌ‪٦‬مبة اٌغَل‪ ٞ‬أصٕبء اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ ‪ٚ‬روا‪ٚ‬ؽذ ا‪ٛٔ٤‬ا‪٣‬‬
‫ث‪ ٓ١‬اٌ‪ٚ‬وة ‪ ٍٝ٥‬اٌ‪١‬ل ‪ٚ‬اٌنها‪ٚ ٣‬اٌَبق ‪ ٗ١ٍ٠‬اٌموٓ صُ هِ‪ ٟ‬اٌ‪ٞ‬فً ثْئ ( ؽناء أ‪ٚ‬‬
‫ِْ‪ ) ٜ‬ونٌه اٌ‪ٚ‬وة ‪ ٍٝ٥‬اٌ‪ٛ‬عٗ أ‪ّ ٚ‬ل اٌْ‪٦‬و ‪ٚ‬اٌغٍل ثبٌَ‪ ٛٛ‬أ‪ ٚ‬ا‪ٔ٤‬ج‪ٛ‬ة ‪ًٖ٠ٚ‬‬
‫أف‪١‬وا اٌ‪ ٝ‬اٌز‪ٙ‬ل‪٠‬ل ثبٌَى‪ ٓ١‬أ‪ ٚ‬اٌَ‪٩‬ػ ‪ٚ ،‬ف‪ ٟ‬كهاٍخ اٌَّو‪ )2001( ٞ‬اٌز‪ ٟ‬فؾٔ ف‪ٙ١‬ب‬
‫‪ ّٓٙ‬أ٘لاف‪ٙ‬ب ا‪ٍ٤‬بٌ‪١‬ت اٌْبئ‪٦‬خ ٌل‪ ٜ‬ا‪٢‬ثبء ‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬بد ف‪ ٟ‬اٌ‪ٕ١٦‬خ اٌّٖو‪٠‬خ وؤٍبٌ‪١‬ت‬
‫ٌٍ‪ٚ‬ج‪ٚ ٜ‬اٌ‪٦‬مبة ف‪ِٛ ٟ‬اع‪ٙ‬خ أّٔب‪ ٛ‬اٌّقبٌفبد اٌز‪ ٟ‬لل ‪٠‬ورىج‪ٙ‬ب ا‪٤‬ثٕبء ‪ٚ‬مٌه ‪٥‬جو ٍ‪ٛ‬ءاي‬
‫ا‪٤‬ثٕبء ‪ٚ‬لل ‪ٙ١‬و أْ اٌ‪ٚ‬وة لل اؽزً اؽل‪ ٜ‬اٌّوارت اٌض‪٩‬س ا‪ ُ٢٦ٌّ ٌٝٚ٤‬أّٔب‪ٛ‬‬
‫اٌّقبٌفبد اٌز‪ ٟ‬لل ‪٠‬ورىج‪ٙ‬ب ا‪٤‬ثٕبء ‪.‬‬
‫‪ ِٓٚ‬اٌّف‪١‬ل ف‪٘ ٟ‬نا اٌّمبَ ا‪ّ٦‬بهح اٌ‪ٔ ٝ‬زبئظ كهاٍخ ٍ‪ٛ‬الل ‪ٚ‬اٌ‪ٞ‬وا‪)2000( ٗٔٚ‬‬
‫‪ٚ‬اٌز‪ ٟ‬ث‪ٕ١‬ذ أْ ا‪ٍ٦‬بءح اٌغَل‪٠‬خ لل فَود ‪ٚ‬ؽل٘ب ‪ ِٓ%62‬اٌزجب‪ ٓ٠‬ف‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬رو إٌفَ‪ٟ‬‬
‫ٌل‪ ٜ‬ا‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء ِ‪٦‬بٍِز‪ٚ ُٙ‬اٌن‪ ٓ٠‬رُ كهاٍز‪ِّ ُٙ‬ب ‪٠‬ج‪ّ ٓ١‬لح ا‪٤‬صو إٌفَ‪ٍ٧ٌ ٟ‬بءح‬
‫اٌغَل‪٠‬خ ‪ ٍٝ٥‬ا‪ٝ٤‬فبي ‪.‬‬

‫‪44‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫أِب ثبٌَٕجخ ٌ‪ّ٥‬ىبي ا‪٤‬فو‪ ِٓ ٜ‬ا‪ٍ٦‬بءح ‪ٚ‬ثفؾٔ إٌَت اٌّئ‪٠ٛ‬خ اٌز‪ٙ١ ٟ‬ود‬
‫ٌل‪ٕ١٥ ٜ‬خ اٌلهاٍخ فبٕٔب ٔ‪٩‬ؽ‪ ٣ٛ١ّ ٠‬ث‪ ٘٦‬أّىبي ا‪ٍ٦‬بءح ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ وبٌق‪ٛ‬ف ِٓ ا‪َ٤‬‬
‫‪ٚ‬اٌز‪ ٟ‬ؽٍٖذ ‪َٔ ٍٝ٥‬جخ ‪ٚ%83.2‬اٌق‪ٛ‬ف ِٓ ا‪٤‬ة ‪ٚ‬اٌز‪ ٟ‬ؽٍٖذ ‪%81.1 ٍٝ٥‬‬
‫‪ ٍٝ٥ٚ‬اٌوغُ ِٓ أْ إٌَجخ اٌّئ‪٠ٛ‬خ ٌ‪ِٙ٥‬بد أوجو ِٕ‪ٙ‬ب ٌل‪ ٜ‬ا‪٢‬ثبء ا‪ ٨‬أْ اٌزور‪١‬ت ‪ٍ٠‬م‪ٟ‬‬
‫ِ‪٦‬بٔ‪ ٟ‬أفو‪٘ ٍٝ٥ ٜ‬نٖ إٌَت فبٌق‪ٛ‬ف ِٓ ا‪٤‬ة عبء ف‪ ٟ‬اٌّورجخ ا‪ ّٓٙ ٌٝٚ٤‬أّىبي‬
‫ا‪ٍ٦‬بءح اٌّّبهٍخ ِٓ لجً ا‪٢‬ثبء ف‪ ٟ‬ؽ‪ ٓ١‬وبْ ثبٌَٕجخ ٌ‪ِٙ٥‬بد ف‪ ٟ‬اٌّورجخ اٌضبٌضخ ‪٘ٚ .‬نا‬
‫ٕؾ‪١‬ؼ ٌ‪ ٌ١‬فم‪ٌٙ ٜ‬نا إٌ‪ ِٓ ٣ٛ‬ا‪ٍ٦‬بءح ففؾٔ اٌغل‪ٚ‬ي ‪٠‬ج‪ ٓ١‬رملَ ّىٍ‪ ٟ‬ا‪ٍ٦‬بءح إٌفَ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ِٓ لجً ا‪٤‬ة ِمبهٔخ ثب‪ َ٤‬ف‪ ٟ‬ؽ‪٠ ٓ١‬زملَ ّىً ا‪ٍ٦‬بءح اٌغَل‪٠‬خ ِٓ لجً ا‪. َ٤‬‬
‫صبٔ‪١‬ب ‪ٚ‬صبٌضب ‪ -:‬اٌَئاي اٌضبٔ‪ٕ٘ ً٘ ( ٟ‬بن فو‪ٚ‬ق ماد ك‪ٌ٨‬خ اؽٖبئ‪١‬خ ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه‬
‫‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬ر‪٦‬و‪ٍ٧ٌ ُٙٙ‬بءح ِٓ لجً ا‪ َ٤‬؟ )‬
‫‪ ٚ‬اٌَئاي اٌضبٌش ( ً٘ ٕ٘بن فو‪ٚ‬ق ماد ك‪ ٌٗ٨‬اؽٖبئ‪١‬خ ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ِٓ‬
‫ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬ر‪٦‬و‪ٍ٧ٌ ُٙٙ‬بءح ِٓ لجً ا‪٤‬ة؟ )‬
‫‪٧ٌٚ‬عبثخ ‪٘ ٍٝ٥‬ن‪ ٓ٠‬اٌَئاٌ‪ ٓ١‬رُ فؾٔ اٌفو‪ٚ‬ق ثبٍزقلاَ ا‪٨‬فزجبه اٌزبئ‪ٕ١٦ٌ ٟ‬ز‪ٓ١‬‬
‫َِزمٍز‪ٚ ٓ١‬وبٔذ إٌزبئظ وّب ف‪ ٟ‬اٌغل‪ٚ‬ي ( ‪) 2‬‬
‫عل‪ٚ‬ي ( ‪) 2‬‬
‫ٔزبئظ ا‪٨‬فزجبه اٌزبئ‪ٌ ٟ‬ل‪ٌ٨‬خ اٌفو‪ٚ‬ق ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ف‪ِ ٟ‬زغ‪١‬واد ا‪ٍ٦‬بءح اٌىٍ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬اٌفو‪١٥‬خ‪‬‬
‫ا‪ٔ٦‬بس‬ ‫اٌنو‪ٛ‬ه‬
‫كاي‪/‬غ‪١‬و‬ ‫َِز‪ٜٛ‬‬ ‫اٌم‪ّ١‬خ‬
‫ا‪ٔ٨‬ؾواف‬ ‫ا‪ٔ٨‬ؾواف‬ ‫اٌّزغ‪١‬واد‬
‫كاي‬ ‫اٌل‪ٌ٨‬خ‬ ‫اٌزبئ‪١‬خ‬ ‫اٌّز‪ٍٜٛ‬‬ ‫اٌّز‪ٍٜٛ‬‬
‫اٌّ‪١٦‬به‪ٞ‬‬ ‫اٌّ‪١٦‬به‪ٞ‬‬
‫غ‪١‬و كاي‬ ‫‪0.191‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11.5335 19.1333‬‬ ‫‪10.3630 21.0500‬‬ ‫اٍبءح ا‪َ٤‬‬
‫‪1.313‬‬ ‫اٌىٍ‪١‬خ‬
‫غ‪١‬و كاي‬ ‫‪0.532‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4.4660‬‬ ‫‪6.7333‬‬ ‫‪4.6575‬‬ ‫‪6.3524‬‬ ‫اٍبءح ا‪َ٤‬‬
‫‪0.626‬‬ ‫اٌغَّ‪١‬خ‬
‫غ‪١‬و كاي‬ ‫‪0.635‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.9379‬‬ ‫‪8.4250‬‬ ‫‪4.3636‬‬ ‫‪8.1619‬‬ ‫اٍبءح ا‪َ٤‬‬
‫‪0.475‬‬ ‫ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ‬
‫غ‪١‬و كاي‬ ‫‪0.100‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6.3283‬‬ ‫‪5.8917‬‬ ‫‪5.0352‬‬ ‫‪4.6190‬‬ ‫اٍبءح ا‪َ٤‬‬
‫‪1.653‬‬ ‫ثب‪ّ٘٦‬بي‬
‫كاي‬ ‫‪0.000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8.0943‬‬ ‫‪13.2673‬‬ ‫‪10.4435‬‬ ‫‪18.1345‬‬ ‫اٍبءح‬
‫‪3.811‬‬ ‫ا‪٤‬ة‬
‫اٌىٍ‪١‬خ‬
‫كاي‬ ‫‪0.002‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.1250‬‬ ‫‪3.1188‬‬ ‫‪3.4318‬‬ ‫‪4.5210‬‬ ‫اٍبءح‬
‫‪3.146‬‬ ‫ا‪٤‬ة‬
‫اٌغَّ‪١‬خ‬
‫كاي‬ ‫‪0.004‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.4341‬‬ ‫‪5.2574‬‬ ‫‪3.9994‬‬ ‫‪6.7311‬‬ ‫اٍبءح‬
‫‪2.904‬‬ ‫ا‪٤‬ة‬
‫ا‪ٔ٨‬ف‪٦‬بٌ‪١‬خ‬
‫كاي‬ ‫‪0.011‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4.5911‬‬ ‫‪4.8911‬‬ ‫‪6.5873‬‬ ‫‪6.8824‬‬ ‫اٍبءح‬
‫‪2.556‬‬ ‫ا‪٤‬ة‬

‫‪44‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫ثب‪ّ٘٦‬بي‬
‫‪ٚ‬ثفؾٔ اٌغل‪ٚ‬ي ( ‪ٔ ) 2‬غل ‪٥‬لَ ‪ٚ‬ع‪ٛ‬ك فو‪ٚ‬ق كاٌخ اؽٖبئ‪١‬ب ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس‬
‫ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬اٌز‪٦‬وٗ ٌ‪ٍ٧‬بءح ِٓ لجً ا‪ٍٛ َ٤‬اء ف‪ ٟ‬اٌّغبي اٌىٍ‪ ٟ‬أ‪ ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌّغب‪٨‬د اٌفو‪١٥‬خ‬
‫ف‪ ٟ‬ؽ‪ ٓ١‬أ‪ٙ١‬ود إٌزبئظ ‪ٚ‬ع‪ٛ‬ك فو‪ٚ‬ق كاٌٗ اؽٖبئ‪١‬ب ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ف‪ِ ٟ‬ل‪ٜ‬‬
‫اٌز‪٦‬وٗ ٌ‪ٍ٧‬بءح ِٓ لجً ا‪٤‬ة ‪ٚ‬مٌه ف‪ ٟ‬اٌّغبي اٌىٍ‪ٚ ٟ‬ونٌه ف‪ ٟ‬اٌّغب‪٨‬د اٌفو‪١٥‬خ‬
‫‪ٚ‬وبٔذ عّ‪٘ ٤١‬نٖ اٌفو‪ٚ‬ق ف‪ ٟ‬ارغبٖ و‪ ْٛ‬اٌنو‪ٛ‬ه أوضو ر‪٦‬و‪ٙ‬ب ٌ‪ٍ٧‬بءح ‪ِٕٚ‬بلْخ ٘نٖ‬
‫إٌزبئظ رض‪١‬و رَبإ‪ ً٨‬ؽ‪ٛ‬ي ٌّبما ‪َ٠‬ئ ا‪٢‬ثبء ٌ‪٥‬ثٕبء اٌنو‪ٛ‬ه ثلهعخ أوجو ِٓ اٌجٕبد ف‪ٟ‬‬
‫ؽ‪ٔ ٨ ٓ١‬غل ِضً ٘نٖ اٌفو‪ٚ‬ق ٌل‪ ٜ‬ا‪ِٙ٤‬بد ‪ ً٦ٌٚ‬مٌه ‪ٛ٦٠‬ك اٌ‪ ٝ‬اٌفىوح اٌَبئلح ف‪ٟ‬‬
‫ا‪٤‬م٘بْ ؽ‪ٛ‬ي أّ٘‪١‬خ اٌْلح ِ‪ ٤‬اٌنوو ٌ‪ٖ١‬جؼ هع‪ٚ ٩‬أْ اٌٍ‪ ٤ِ ٓ١‬اٌنوو ٍ‪ٕ١‬مٔ ِٓ‬
‫هع‪ٌٛ‬زٗ اٌَّزمجٍ‪١‬خ ف‪ ٟ‬ؽ‪ ٓ١‬أْ ا‪ٔ٤‬ض‪١٦ٙ ٝ‬فخ ‪ٚ‬رَزؾك اٌٍ‪ ٓ١‬وّب ‪٠ ٨‬قْ‪ٙ١ٍ٥ ْٛ‬ب ِٓ‬
‫أْ ‪٠‬فَل٘ب ٘نا اٌٍ‪ٚ ٓ١‬اٌؾم‪١‬مخ أْ ‪٥‬لكاً ِٓ اٌلهاٍبد اٌَبثمخ لل ث‪ٕ١‬ذ أْ اٌنو‪ٛ‬ه أوضو‬
‫ر‪٦‬و‪ٙ‬ب ٌ‪ٍ٧‬بءح ‪٘ ِٓٚ‬نٖ اٌلهاٍبد كهاٍخ ‪٥‬جل اٌّغ‪١‬ل ( ‪ٚ )2004‬كهاٍخ ‪٠‬بٍ‪( ٓ١‬‬
‫‪ٚ ) 2000‬كهاٍخ ٍ‪ٛ‬الل ‪ٚ‬اٌ‪ٞ‬وا‪ٚ )2000( ٗٔٚ‬كهاٍخ ِق‪ّ١‬و ( ‪ٚ )1999‬لل افزٍفذ‬
‫٘نٖ إٌز‪١‬غخ ِ‪ ٤‬كهاٍخ اٌٖ‪٠ٛ‬غ (‪ )2003‬اٌز‪ ٟ‬ث‪ٕ١‬ذ أْ اٌّ‪ٍّ٦‬بد ‪٨‬ؽ‪ٍٍٛ ٓ٢‬ن ا‪ٍ٦‬بءح‬
‫ٔ ؾ‪ ٛ‬اٌ‪ٞ‬بٌجبد أوضو ِّب ‪٨‬ؽ‪ ٠‬اٌّ‪ ٍٝ٥ ٍّْٛ٦‬اٌ‪ٍٞ‬جخ اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬اْ وبْ مٌه لل ‪٠ ٨‬لي‬
‫‪ ٍٝ٥‬أْ ا‪ٔ٦‬بس أوضو ‪٥‬و‪ٍ٧ٌ ٗٙ‬بءح ثمله ِب لل ‪٠‬لي ‪ ٍٝ٥‬أْ اٌّ‪ٍّ٦‬بد أوضو ؽَبٍ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬كلخ ِ‪٩‬ؽ‪٢‬خ ٌّ‪٢‬ب٘و ا‪ٍ٦‬بءح غ‪١‬و اٌ‪٢‬ب٘وح ِٕ‪ٙ‬ب ‪ ٍٝ٥ٚ‬ا‪٤‬فٔ ا‪ّ٘٦‬بي ‪ٚ‬ا‪ٍ٦‬بءح‬
‫إٌفَ‪١‬خ ‪.‬‬
‫هاث‪٦‬ب ‪ٚ‬فبَِب ‪ -:‬اٌَئاي اٌواث‪ٕ٘ ً٘ ( ٤‬بن فو‪ٚ‬ق ماد ك‪ ٌٗ٨‬اؽٖبئ‪١‬خ ث‪ٓ١‬‬
‫اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬اكهاو‪ٍ٧ٌ ُٙ‬بءح اٌّ‪ٛ‬ع‪ٙ‬خ ٌ‪ ِٓ ُٙ‬لجً ا‪ ) َ٤‬؟‬

‫اٌَئاي اٌقبٌِ ( ً٘ ٕ٘بن فو‪ٚ‬ق ماد ك‪ ٌٗ٨‬اؽٖبئ‪١‬خ ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ِٓ‬

‫ا‪ٝ٤‬فبي ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬اكهاو‪ٍ٧ٌ ُٙ‬بءح اٌّ‪ٛ‬ع‪ٙ‬خ ٌ‪ ِٓ ُٙ‬لجً ا‪٤‬ة) ؟‬
‫‪٧ٌٚ‬عبثخ ‪٘ ٍٝ٥‬ن‪ ٓ٠‬اٌَئاٌ‪ ٓ١‬رُ فؾٔ اٌفو‪ٚ‬ق ثبٍزقلاَ ا‪٨‬فزجبه اٌزبٌ‪ٕ١٦ٌ ٟ‬ز‪ٓ١‬‬
‫َِزمٍز‪ٚ ٓ١‬وبٔذ إٌزبئظ وّب ف‪ ٟ‬اٌغل‪ٚ‬ي ( ‪: ) 2‬‬

‫‪44‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫عل‪ٚ‬ي ( ‪) 2‬‬
‫ٔزبئظ ا‪٨‬فزجبه اٌزبئ‪ٌ ٟ‬ل‪ٌ٨‬خ اٌفو‪ٚ‬ق ف‪ ٟ‬اكهان ا‪ٍ٦‬بءح ِٓ ا‪ٚ َ٤‬ا‪٤‬ة‬
‫كاي‬ ‫ا‪ٔ٦‬بس‬ ‫اٌنو‪ٛ‬ه‬
‫‪/‬‬ ‫اٌم‪ّ١‬خ َِز‪ٜٛ‬‬
‫ا‪ٔ٨‬ؾواف‬ ‫ا‪ٔ٨‬ؾواف‬ ‫اٌّزغ‪١‬واد‬
‫غ‪١‬و‬ ‫اٌل‪ٌ٨‬خ‬ ‫اٌزبئ‪١‬خ‬ ‫اٌّز‪ٍٜٛ‬‬ ‫اٌّز‪ٍٜٛ‬‬
‫اٌّ‪١٦‬به‪ٞ‬‬ ‫اٌّ‪١٦‬به‪ٞ‬‬
‫كاي‬
‫غ‪١‬و‬ ‫‪-‬‬ ‫اكهان‬
‫‪0.893‬‬ ‫‪7.7656 10.6571 8.0571 10.8000‬‬
‫كاي‬ ‫‪0.135‬‬ ‫اٍبءح ا‪َ٤‬‬
‫اكهان‬
‫‪-‬‬
‫‪ 0.035‬كاي‬ ‫‪6.4948 7.2772 7.7245 9.3445‬‬ ‫اٍبءح‬
‫‪2.126‬‬
‫ا‪٤‬ة‬
‫‪ٚ‬ثفؾٔ اٌغل‪ٚ‬ي ( ‪ٔ ) 2‬غل أْ إٌزبئظ ر‪ٙ٢‬و ‪٥‬لَ ‪ٚ‬ع‪ٛ‬ك فو‪ٚ‬ق كاٌٗ اؽٖبئ‪١‬ب ث‪ٓ١‬‬
‫اٌنو‪ٛ‬ه ‪ ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬اكهان ا‪ٍ٦‬بءح ِٓ لجً ا‪ َ٤‬ف‪ ٟ‬ؽ‪ ٓ١‬أ‪ٙ١‬ود إٌزبئظ ‪ٚ‬ع‪ٛ‬ك‬
‫فو‪ٚ‬ق كاٌٗ اؽٖبئ‪١‬ب ث‪ ٓ١‬اٌنو‪ٛ‬ه ‪ٚ‬ا‪ٔ٦‬بس ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬اكهان ا‪ٍ٦‬بءح ِٓ لجً ا‪٤‬ة ‪ٚ‬وبٔذ‬
‫٘نٖ اٌفو‪ٚ‬ق ف‪ ٟ‬ارغبٖ و‪ ْٛ‬اٌنو‪ٛ‬ه أوضو اكهاوب ٌ‪ٍ٧‬بءح ‪ّ٨ٚ‬ه أْ ِب ٍجك ٘‪ٔ ٛ‬ز‪١‬غخ‬
‫ِزَمخ ِ‪ٔ ٤‬زبئظ ا ٌَئاٌ‪ ٓ١‬اٌضبٔ‪ٚ ٟ‬اٌضبٌش فّب كاَ ا‪٤‬ة أوضو اٍبءح ٌٍنو‪ٛ‬ه فّٓ اٌ‪ٞ‬ج‪ٟ٦١‬‬
‫أْ ‪ٖ٠‬جؼ ا‪٤‬ثٕبء اٌنو‪ٛ‬ه أوضو اكهاوب ٌ‪ٍ٧‬بءح ِٓ لجٍٗ ف‪٥ ً١ ٟ‬لَ اٌ‪٦‬لاٌخ ف‪ ٟ‬اٌّ‪٦‬بٍِخ‬
‫‪ٚ‬ف‪٘ ٟ‬نا اٌٖلك ‪١ْ٠‬و ‪٥‬جل اٌؾّ‪١‬ل ‪ ٚ‬اثوا٘‪ )1999 ( ُ١‬اٌ‪ ٝ‬أْ ا‪٤‬ثٕبء اٌن‪َ٠ ٓ٠‬بء اٌ‪ُٙ١‬‬
‫ِٓ ‪ٚ‬اٌل‪ ُٙ٠‬ارَُ اكهاو‪ٌٍٛ ُٙ‬اٌل‪ ٓ٠‬ثبٌٍَج‪١‬خ ‪ ،‬أِب ثبٌَٕجخ ٌ‪ َ٥‬ؽز‪ ٌٛٚ ٝ‬وبٔذ َِ‪١‬ئخ‬
‫ف‪١‬جل‪ ٚ‬أْ َِب‪ٚ‬ار‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬ا‪ٍ٦‬بءح رغ‪ٍٍٛ ً٦‬و‪ٙ‬ب غ‪١‬و ِلهن ثْىً ِزّب‪٠‬ي ‪ٚ‬لل ‪٠‬لهن ‪ٍٝ٥‬‬
‫أٔٗ أٍٍ‪ٛ‬ة ف‪ ٟ‬اٌزوث‪١‬خ ‪.‬‬

‫‪48‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫اٌز‪١ٕٛ‬بد ‪-:‬‬
‫ر‪ ٟٕٛ‬اٌجبؽضخ اٍزٕبكا اٌ‪ٔ ٝ‬زبئظ اٌلهاٍخ ثّب ‪٠‬ؤر‪-: ٟ‬‬
‫ا‪٥‬لاك اٌجواِظ ‪ٚ‬إٌْواد ا‪٦‬هّبك‪٠‬خ اٌّ‪ ٛ‬ع‪ٙ‬دخ ٔؾد‪ ٛ‬ا‪٢‬ثدبء ‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬دبد اٌزد‪ ٟ‬رجد‪ٌٙ ٓ١‬دُ‬ ‫‪)1‬‬
‫ا‪٢‬صبه اٌٍَج‪١‬خ اٌىج‪١‬وح ‪ٍ٦‬بءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً ‪ٚ‬أصو٘ب ‪ٔ ٍٝ٥‬فَ‪١‬زٗ ‪َِٚ‬زمجٍٗ ‪.‬‬
‫ا‪٥‬لاك اٌجواِظ ‪ٚ‬إٌْواد ا‪٦‬هّبك‪٠‬خ اٌّ‪ٛ‬ع‪ٙ‬خ ٔؾ‪ ٛ‬ا‪٢‬ثبء ‪ ٚ‬ا‪ِٙ٤‬بد اٌزد‪ ٟ‬رجد‪ٌٙ ٓ١‬دُ‬ ‫‪)2‬‬
‫ا‪ٍ٤‬بٌ‪١‬ت اٌزوث‪٠ٛ‬خ اٌٖؾ‪١‬ؾخ ف‪ ٟ‬اٌز‪٦‬بًِ ِ‪ ٤‬أثٕبئ‪ٚ ُٙ‬و‪١‬ف ‪ٛ٠‬اع‪ ْٛٙ‬أ‪ ٞ‬ا‪ٞٙ‬واة‬
‫ف‪ٍٍٛ ٟ‬ن ا‪٤‬ثٕبء ك‪ ْٚ‬اٌٍغئ اٌ‪٢ِ ٝ‬ب٘و ا‪ٍ٦‬بءح ‪.‬‬
‫ا‪٥‬لاك اٌجواِظ ‪ٚ‬إٌْواد ا‪٦‬هّبك‪٠‬خ اٌّ‪ٛ‬ع‪ٙ‬خ ٔؾد‪ ٛ‬ا‪ٝ٤‬فدبي اٌَّدبء ِ‪٦‬دبٍِز‪ٚ ُٙ‬اٌزد‪ٟ‬‬ ‫‪)3‬‬
‫ر‪ ٍٝ٥ ُٕٙ١٦‬رغب‪ٚ‬ى ا‪٢‬صبه اٌٍَج‪١‬خ ٌ‪ٍ٧‬بءح ‪ٔ ٍٝ٥‬فَ‪١‬ب ر‪. ُٙ‬‬
‫اٌزَٕ‪١‬ك ِ‪ ٤‬اٌّلاهً ٌٍز‪٦‬ب‪ ْٚ‬ف‪ ٟ‬ا‪ٖ٠‬بي إٌْواد اٌ‪ ٝ‬أ‪١ٌٚ‬بء ا‪ِٛ٤‬ه ‪ٚ‬رٕف‪١‬ن اٌجواِظ‬ ‫‪)4‬‬
‫ٌ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬هؽبث‪ٙ‬ب ‪ٚ ،‬ونٌه ثبٌَٕجخ ٌ‪ٝ٥‬فبي ف‪ ٟ‬اٌّلهٍخ ‪.‬‬
‫رف‪ ً١٦‬ك‪ٚ‬ه اٌّوّل إٌفَ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌّلاهً ٌزمل‪ ُ٠‬اٌقلِخ ا‪٦‬هّبك‪٠‬خ فد‪ ٟ‬اٌّدلاهً ِد‪٤‬‬ ‫‪)5‬‬
‫اٌؾبعخ اٌّبٍخ اٌ‪ٙ١‬ب ِٓ لجً اٌ‪ٍٞ‬جخ ‪.‬‬
‫رف‪ ً١٦‬ك‪ٚ‬ه ‪ٍٚ‬بئً ا‪ َ٩٥٦‬فد‪ ٟ‬اٌز‪١٥ٛ‬دخ ثؤٍدبٌ‪١‬ت اٌزوث‪١‬دخ اٌٖدؾ‪١‬ؾخ ‪ٚ‬ا‪٢‬صدبه اٌَدٍج‪١‬خ‬ ‫‪)6‬‬
‫ٌ‪ٍ٧‬بءح ثؤٔ‪ٛ‬ا‪ٙ٥‬ب ‪ٔ ٍٝ٥‬فَ‪١‬بد ا‪ٝ٤‬فبي ‪.‬‬
‫اٌّمزوؽبد ‪-:‬‬
‫رمزوػ اٌجبؽضخ اٌم‪١‬بَ ثب‪٤‬ثؾبس اٌزبٌ‪١‬خ ‪-:‬‬
‫اٌ‪٩٦‬لخ ث‪ ٓ١‬اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي ‪ٚ‬ا‪ٞٙ٨‬واثبد اٌٍَ‪ٛ‬و‪١‬خ اٌْبئ‪٦‬خ ٌل‪. ُٙ٠‬‬ ‫‪)1‬‬
‫فٖبئٔ اٌْقٖ‪١‬خ ٌل‪ ٜ‬ا‪ٝ٤‬فبي اٌَّبء ِ‪٦‬بٍِز‪. ُٙ‬‬ ‫‪)2‬‬
‫فٖدددبئٔ ا‪٢‬ثدددبء ‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬دددبد اٌَّددد‪١‬ئ‪ِ ٓ١‬دددٓ ؽ‪١‬دددش فٖدددبئٔ اٌْقٖددد‪١‬خ ‪ٚ‬ث‪٦‬ددد٘‬ ‫‪)3‬‬
‫اٌّزغ‪١‬واد اٌل‪ّٛ٠‬غواف‪ ٗ١‬اٌّزٍٖخ ث‪. ُٙ‬‬
‫كهعخ ‪١٥ٛٔٚ‬خ ا‪ٍ٦‬بءح اٌز‪ ٟ‬ر‪٦‬وٗ ٌ‪ٙ‬ب ا‪٢‬ثبء ‪ٚ‬ا‪ِٙ٤‬بد اٌَّ‪١‬ئ‪ ْٛ‬ف‪ٝ ٟ‬ف‪ٌٛ‬ز‪. ُٙ‬‬ ‫‪)4‬‬
‫ؽغددُ ‪١‬ددب٘وح ا‪ٍ٦‬ددبءح ‪ٚ‬أٔ‪ٛ‬ا‪ٙ٥‬ددب ِددٓ ‪ٚ‬الدد‪ٍ ٤‬ددغ‪٩‬د اٌَّزْددف‪١‬بد ‪ٚ‬اٌْددو‪ٝ‬خ ‪ٚ‬كاه‬ ‫‪)5‬‬
‫‪ِٚ‬ؾىّخ ا‪٤‬ؽلاس ‪.‬‬

‫‪40‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫اٌّواع‪-: ٤‬‬
‫‪ )1‬أثددد‪ٙ ٛ‬ددد‪١‬ف ‪ ،‬ا‪ّ٠‬دددبْ ِؾّدددل ‪ٍ . )1998( .‬ددد‪ٛ‬ء ِ‪٦‬بٍِدددخ اٌ‪ٞ‬فدددً ‪٩٥ٚ‬لز‪ٙ‬دددب ثددج‪٘٦‬‬
‫ا‪ٙ٨‬ددد‪ٞ‬واثبد اٌَدددٍ‪ٛ‬و‪١‬خ ‪(،‬كهاٍدددخ رْق‪ٖ١‬ددد‪١‬خ ‪٩٥‬ع‪١‬دددخ ) ‪ .‬هٍدددبٌخ كوزددد‪ٛ‬هاٖ غ‪١‬دددو‬
‫ِْٕ‪ٛ‬هح ‪ .‬وٍ‪١‬خ اٌزوث‪١‬خ ‪ٍ٘ٛ ،‬بط‪.‬‬
‫‪ )2‬اٍددّب‪ ، ً١٥‬أؽّددل اٌَدد‪١‬ل ِؾّددل ‪ . )2001( .‬اٌفددو‪ٚ‬ق فدد‪ ٟ‬اٍددبءح اٌّ‪٦‬بٍِددخ ‪ٚ‬ث‪٦‬دد٘‬
‫ِزغ‪١‬ددواد اٌْقٖدد‪١‬خ ثدد‪ ٓ١‬ا‪ٝ٤‬فددبي اٌّؾددو‪ِ ٓ١ِٚ‬ددٓ أٍددوُ٘ ‪ٚ‬غ‪١‬ددو اٌّؾددو‪ِ ٓ١ِٚ‬ددٓ‬
‫ر‪١ِ٩‬ن اٌّلاهً اٌّز‪ٍٞٛ‬خ ثّىخ اٌّىوِخ ‪ .‬كهاٍدبد ٔفَد‪١‬خ ‪ِ .‬دظ ‪ .2٣ .11‬اثو‪٠‬دً‬
‫‪297-266.‬‬
‫‪ )3‬اٍدددّب‪ ، ً١٥‬ا‪ّ٠‬دددبْ ِؾّدددل ٕدددجو‪ . )2000( . ٞ‬اٍدددبءح ِ‪٦‬بٍِدددخ ا‪ٝ٤‬فدددبي ‪،‬كهاٍدددخ‬
‫اٍددز‪١٥٩ٞ‬خ ‪٥‬ددٓ ا‪ٝ٤‬فددبي اٌّزَدد‪ِ . ٓ١ٌٛ‬غٍددخ ‪ٍ٥‬ددُ اٌددٕفٌ ‪ .‬اٌ‪١ٙ‬ئددخ اٌّٖددو‪٠‬خ اٌ‪٦‬بِددخ‬
‫ٌٍىزبة ‪ .53 ٣.‬إٌَخ ‪53-24 .14‬‬
‫‪ )4‬أِ‪ ٍٝٙ ، ٓ١‬أؽّل ‪ .)1999( .‬اٌّزقٍف‪٥ ْٛ‬مٍ‪١‬ب ث‪ ٓ١‬ا‪ٍ٦‬بءح ‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ‪(،‬اٌزْق‪ٔ١‬‬
‫‪ٚ‬اٌ‪٩٦‬ط ) ‪.‬اٌمب٘وح ‪ .‬كاه لجبء ٌٍ‪ٞ‬جب‪٥‬خ ‪ٚ‬إٌْو ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ى‪.٤٠‬‬
‫‪ )5‬اٌدددلف‪٥ ، ً١‬جدددل اٌ‪٦‬ي‪٠‬دددي ‪ٍ . )1990( .‬دددٍ‪ٛ‬ن اٌَدددٍ‪ٛ‬ن ‪ِ،‬ملِدددٗ فددد‪ ٟ‬أٍدددٌ اٌزؾٍ‪١‬دددً‬
‫اٌٍَ‪ٛ‬و‪ّٔٚ ٟ‬بمط ِٓ ر‪ٞ‬ج‪١‬مبرٗ ‪ .‬اٌمب٘وح ‪ِ .‬ىزجخ اٌقبٔغ‪.ٟ‬‬
‫‪ )6‬اٌَدددّو‪٥ ، ٞ‬دددلٌ‪ . )2001( . ٟ‬اٌ‪ٕ٦‬دددف فددد‪ ٟ‬ا‪ٍ٤‬دددوح‪ .‬رؤك‪٠‬دددت ِْدددو‪ ٣ٚ‬أَ أز‪ٙ‬دددبن‬
‫ِؾ‪ٛ٢‬ه‪ .‬ا‪ٍ٦‬ىٕله‪٠‬خ ‪ .‬كاه اٌّ‪٦‬وفخ اٌغبِ‪١٦‬خ ‪.‬‬
‫‪ )7‬اٌْددم‪١‬واد ‪ِ ،‬ؾّددل ‪٥‬جددل اٌددوؽّٓ ‪ ٚ‬اٌّٖددو‪٥ ، ٞ‬ددبِو ٔب‪٠‬ددً ‪ . )2001( .‬ا‪ٍ٦‬ددبءح‬
‫اٌٍف‪١٢‬ددخ ‪ٙ‬ددل ا‪ٝ٤‬فدددبي ِددٓ لجددً اٌ‪ٛ‬اٌدددل‪ ٓ٠‬فدد‪ِ ٟ‬ؾبف‪٢‬ددخ اٌىدددون ‪٩٥ٚ‬لز‪ٙ‬ددب ثدددج‪٘٦‬‬
‫اٌّزغ‪١‬ددددددواد اٌل‪ّٛ٠‬غواف‪١‬ددددددٗ اٌّز‪ٍ٦‬مددددددخ ثبٌ‪ٛ‬اٌددددددل‪ِ . ٓ٠‬غٍددددددخ اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬دددددخ اٌ‪٦‬وث‪١‬ددددددخ ‪.‬‬
‫ِظ‪35-9.ٛ١ٔٛ٠.7٣.2‬‬
‫‪ )8‬اٌٖب‪٠‬غ ‪ )2001( .ٍٝ١ٌ،‬ا‪ٍ٦‬بءح ‪٢ِ،‬ب٘و٘ب‪ ،‬أّدىبٌ‪ٙ‬ب ‪ ،‬أصو٘دب ‪ٍ٥‬د‪ ٝ‬اٌ‪ٞ‬فدً ‪ٚ .‬هلدخ‬
‫‪ِ ًّ٥‬ملِٗ اٌ‪ِ ٝ‬ئرّو ٔؾ‪ ٛ‬ث‪١‬ئخ فبٌ‪١‬خ ِٓ اٌ‪ٕ٦‬ف ٌ‪ٝ٥‬فبي اٌ‪٦‬وة ‪ّ٥ .‬دبْ ‪َ١ٔ .‬دبْ‬
‫‪ِ .‬زبؽخ ‪ٕ ٍٝ٥‬فؾبد ا‪ٔ٨‬زؤذ ف‪ِٛ ٟ‬ل‪ ٤‬أِبْ ‪www.amanjordan.org‬‬

‫‪44‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫‪ )9‬اٌٖدواف ‪ ،‬لبٍددُ ‪ِ. )2001(.‬دئرّو ؽّب‪٠‬ددخ اٌ‪ٞ‬فدً ِددٓ ٍد‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِددخ ‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬ددبي ‪.‬‬
‫ِغٍخ اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ اٌ‪٦‬وث‪١‬خ ‪ .9٣ .‬ك‪َّ٠‬جو‪129-123.‬‬
‫‪ )10‬اٌٖ‪٠ٛ‬غ ‪ٍٙ ،‬بَ ‪٥‬جل اٌوؽّٓ ‪ . )2003( .‬ا‪ٍ٦‬بءح اٌ‪ ٝ‬ا‪ٝ٤‬فدبي ‪ٚ‬اّ٘دبٌ‪، ُٙ‬كهاٍدخ‬
‫ِ‪١‬لأ‪١‬خ ف‪ِ ٟ‬ل‪ٕ٠‬خ اٌو‪٠‬بٗ ‪ِ .‬غٍخ اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ ‪ٚ‬اٌزّٕ‪١‬خ ‪ِ .‬ظ‪70-9.29٣، 3‬‬
‫‪ )11‬اٌىزبٔ‪ ، ٟ‬فب‪ّٝ‬دخ إٌّزٖدو ‪.)2000( .‬ا‪٨‬رغب٘دبد اٌ‪ٛ‬اٌل‪٠‬دخ فد‪ ٟ‬اٌزْٕدئخ ا‪٨‬عزّب‪١٥‬دخ‬
‫‪٩٥ٚ‬لز‪ٙ‬ب ثّقب‪ٚ‬ف اٌدناد ٌدل‪ ٜ‬ا‪ٝ٤‬فدبي (كهاٍدخ ِ‪١‬لأ‪١‬دخ ‪ٔ ،‬فَد‪١‬خ ‪ ،‬اعزّب‪١٥‬دخ ‪ٍ٥‬د‪ٝ‬‬
‫أ‪ٝ‬فبي اٌ‪ ٍٜٛ‬اٌؾ‪ٚ‬و‪ ٞ‬ثبٌّغوة)‪ّ٥ .‬بْ‪ .‬كاه اٌْوق‬
‫‪ )12‬ر‪ٛ‬ف‪١‬ك‪ ،‬ر‪ٛ‬ف‪١‬دك ‪٥‬جدل اٌّدٕ‪ . )2003( . ُ٦‬اٌ‪٩٦‬لدخ ثد‪ ٓ١‬اٍدبءح ِ‪٦‬بٍِدخ اٌ‪ٞ‬فدً ‪ٚ‬ث‪٦‬د٘‬
‫اٌّزغ‪١‬دواد إٌفَدد‪١‬خ ‪ٚ‬ا‪٨‬عزّب‪١٥‬دخ ‪ِ .‬غٍددخ اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬دخ اٌ‪٦‬وث‪١‬ددخ ‪ِ .‬دظ ‪١ٔٛ٠ . 15٣4،‬دد‪. ٛ‬‬
‫‪70-36‬‬
‫‪ )13‬فدد‪ٛ‬ه‪ ، ٞ‬عّ‪ٍ١‬ددخ ‪ . )1997( .‬اٌ‪ٞ‬فددً اٌّ‪ٙ‬ددلك ثق‪ٞ‬ددو ٍدد‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِددخ فدد‪ ٟ‬ا‪ٍ٤‬ددوح‬
‫اٌٍجٕبٔ‪١‬خ ‪ .‬اٌّئرّو اٌ‪٦‬بَ اٌواث‪٩ٌ ٤‬رؾبك اٌٍجٕبٔ‪ٌ ٟ‬و‪٥‬ب‪٠‬خ اٌ‪ٞ‬فً ‪.‬‬
‫‪ٍٛ )14‬الل ‪ٍ ،‬به‪ ٚ ٞ‬اٌ‪ٞ‬وا‪ ، ٗٔٚ‬فب‪ّٝ‬خ ‪ . ) 2000( .‬اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ اٌ‪ٞ‬فً اٌ‪ ٛ‬اٌل‪٠‬دخ ‪،‬‬
‫أّىبٌ‪ٙ‬ب ‪ٚ ،‬كهعخ ر‪٦‬دوٗ ا‪ٝ٤‬فدبي ٌ‪ٙ‬دب ‪٩٥ٚ‬لدخ مٌده ثغدٌٕ اٌ‪ٞ‬فدً ‪َِٚ‬دز‪ ٜٛ‬ر‪ٍ٦‬د‪ُ١‬‬
‫‪ٚ‬اٌل‪ٚ ٗ٠‬كفدً أٍدورٗ ‪ٚ‬كهعدخ اٌزد‪ٛ‬رو إٌفَد‪ٌ ٟ‬ل‪٠‬دٗ ‪ .‬كهاٍدبد ‪ ،‬اٌ‪ٍ٦‬د‪ َٛ‬اٌزوث‪٠ٛ‬دخ ‪. .‬‬
‫ِظ‪.436-414. 2٣ ،27‬‬
‫‪٥ )15‬جددل اٌددوة ‪ِ ،‬ؾّددل ‪ٚ‬اٌّ‪ٙ‬ددل‪ ، ٞ‬ؽ‪ٛ‬ه‪٠‬ددخ ‪ٚ‬اٌّغب٘ددل ‪٥ ،‬جددل اٌمددبكه ‪ٚ‬ا‪ٕ٤‬ددجؾ‪٥، ٟ‬جددل‬
‫اٌ‪٘ٛ‬دبة ( ‪ ) 1993‬اٌج‪١‬ئددخ ا‪ٍ٤‬دو‪٠‬خ ‪ٕ٥‬ددل اٌغٕدبػ "اٌجٕددبء اٌزفدب‪ِ ." ٍٟ٥‬غٍددخ اٌٖددؾخ‬
‫إٌفَ‪١‬خ ‪ِ.5٣ .‬بهً‪ .‬اٌغّ‪١٦‬خ إٌفَ‪١‬خ اٌ‪١ّٕ١‬خ‪.‬‬
‫‪٥ )16‬جل اٌوؽّٓ ‪ِ ،‬ؾّل اٌَ‪١‬ل ‪ ٍُ٥ . )2000( .‬ا‪ِ٤‬واٗ إٌفَ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪٦‬مٍ‪١‬خ (ا‪ٍ٤‬جبة‪-‬‬
‫ا‪٥٤‬ددواٗ‪ -‬اٌزْددق‪ – ٔ١‬اٌ‪٦‬دد‪٩‬ط ) ‪.‬عددـ‪ .2‬اٌمددب٘وح ‪ ،‬كاه لجددبء ٌٍ‪ٞ‬جب‪٥‬ددخ ‪ٚ‬إٌْددو‬
‫‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ى‪٤٠‬‬
‫‪٥ )17‬جل اٌؾّ‪١‬ل ‪ِ ،‬ؾّل ٔج‪ ٚ ً١‬اثدوا٘‪ ، ُ١‬أٍدّبء ‪٥‬جدل اٌّدٕ‪ . )1999( . ُ٦‬ا‪ٍ٦‬دبءح اٌد‪ٛ‬‬
‫اٌل‪٠‬خ وّب ‪٠‬لهو‪ٙ‬ب اٌ‪ٞ‬فً ‪٩٥ٚ‬لز‪ٙ‬ب ثج‪ ٘٦‬اٌّزغ‪١‬دواد إٌفَد‪١‬خ ا‪٨‬عزّب‪١٥‬دخ ‪ .‬اٌّدئرّو‬

‫‪44‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
‫اٍبءح ِ‪٦‬بٍِخ ا‪ٝ٤‬فبي كهاٍخ ‪ٕ١٥ ٍٝ٥‬خ ِٓ ا‪ٝ٤‬فبي اٌ‪" ٓ١١ّٕ١‬‬
‫ك‪ .‬أٔ‪َ١‬خ ك‪ٚ‬وُ‬

‫اٌَدددٕ‪ ٞٛ‬ا‪ٚ٤‬ي ٌٍّوودددي اٌمددد‪ٌٍ ِٟٛ‬جؾددد‪ٛ‬س ا‪٨‬عزّب‪١٥‬دددخ ‪ٚ‬اٌغٕبئ‪١‬دددخ ‪ِ12-9 .‬دددب‪. ٛ٠‬‬
‫اٌجؾ‪ٛ‬س ا‪٨‬عزّب‪١٥‬خ (اٌّ‪ٙ‬بَ – اٌّغب‪٨‬د – اٌزؾل‪٠‬بد ) ‪130-101.‬‬
‫‪٥ )18‬جددل اٌغفددبه ‪ِ ،‬ؾّددل ‪٥‬جددل اٌمددبكه ‪ ٚ‬اٍددّب‪ٔ ، ً١٥‬ج‪١‬ددٗ اثددوا٘‪ . )1983( . ُ١‬ث‪٦‬دد٘‬
‫ا‪٨‬رغب٘دبد اٌ‪ٛ‬اٌل‪٠‬دخ وّددب ‪٠‬ددلهو‪ٙ‬ب ا‪٤‬ثٕددبء ‪٩٥ٚ‬لز‪ٙ‬ددب ثبٌٖددؾخ إٌفَدد‪١‬خ ‪ِ .‬غٍددخ عبِ‪٦‬ددخ‬
‫إٌّٖ‪ٛ‬هح ‪.5٣ .‬عـ‪ٍ.3‬جزّجو‬
‫‪٥ )19‬جل اٌّغ‪١‬ل ‪ ،‬اٌَ‪١‬ل ِؾّل ‪ . )2004( .‬اٍبءح اٌّ‪٦‬بٍِدخ ‪ ٚ‬ا‪ِ٤‬دٓ إٌفَد‪ٌ ٟ‬دل‪ٕ١٥ ٜ‬دخ‬
‫ِٓ ر‪١ِ٩‬ن اٌّلهٍخ ا‪٨‬ثزلائ‪١‬خ ‪ .‬كهاٍبد ٔفَ‪١‬خ ‪ِ .‬ظ‪.2٣.14‬اثو‪274-237. ً٠‬‬
‫‪ْ٥ )20‬ددد‪ِٖ ، ٞٛ‬ددد‪ٞ‬ف‪ . )2003( . ٝ‬رؤك‪٠‬دددت ا‪ٝ٤‬فدددبي فددد‪ ٟ‬اٌ‪ٍٛ‬ددد‪ ٜ‬اٌ‪٦‬دددبئٍ‪ : ٟ‬اٌ‪ٛ‬الددد‪٤‬‬
‫‪ٚ‬ا‪٨‬رغب٘بد ‪ِ .‬غٍخ اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ اٌ‪٦‬وث‪١‬خ ‪ٍ.16٣ .‬جزّجو‪38-9.‬‬
‫‪٥ )21‬دد‪ٍِ ، ٗٛ‬دد‪ٛ‬ن هاّددل ‪ٚ‬اٌَدد‪٦‬ل‪ٔ ،ٞ‬غددبح ‪٥ٚ‬جددل اٌقددبٌك ‪ّ ،‬ددجُٕ ‪ .)1993( .‬ا‪ٍ٤‬ددوح‬
‫‪ٚ‬عٕبػ ا‪٤‬ؽلاس‪ِ.‬غٍخ اٌٖؾخ إٌفَ‪١‬خ ‪ِ .5٣ .‬بهً ‪ ،‬اٌغّ‪١٦‬خ إٌفَ‪١‬خ اٌ‪١ّٕ١‬خ‬
‫‪ )22‬لٕب‪٘ ، ٞٚ‬ل‪ِ ٜ‬ؾّل ‪٥ ٚ‬جل اٌّ‪ ، ٟٞ٦‬ؽَٓ ِٖ‪ٞ‬ف‪ٔ ٍُ٥ )2000( . ٝ‬فٌ إٌّد‪، ٛ‬‬
‫اٌّ‪٢‬ب٘و ‪ٚ‬اٌز‪ٞ‬ج‪١‬مبد ‪ .‬عـ‪ .2‬اٌمب٘وح ‪ .‬كاه لجبء ٌٍ‪ٞ‬جب‪٥‬خ ‪ٚ‬إٌْو ‪ٚ‬اٌز‪ٛ‬ى‪.٤٠‬‬
‫‪ِ )23‬ؾّ‪ٛ‬ك ‪ ،‬أِبْ ‪ٕٚ‬بثو‪ٍ ،‬بِ‪١‬خ ‪ِ . )2003( .‬ووي‪٠‬خ اٌناد ‪ٚٚ‬ع‪ٙ‬خ اٌ‪ٚ‬ج‪ٚ ٜ‬اٌؾبٌخ‬
‫اٌّياع‪١‬ددخ ٌددل‪ ٜ‬ا‪ٝ٤‬فددبي اٌَّددبء ِ‪٦‬ددبٍِز‪ِ، ُٙ‬غٍددخ اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬ددخ اٌ‪٦‬وث‪١‬ددخ ِددظ ‪.15٣ .4‬‬
‫‪70-36 . ٛ١ٔٛ٠‬‬
‫‪ِ )24‬ق‪ّ١‬ددو ‪ّ٥ٚ‬ددبك ِؾّددل أؽّددل ‪٥ ٚ‬جددل اٌددواىق ‪ّ٥ ،‬ددبك ‪ٍ٥‬دد‪ . )1999( . ٟ‬فجددواد‬
‫ا‪ٍ٦‬بءح اٌز‪٠ ٟ‬ز‪٦‬وٗ ٌ‪ٙ‬ب اٌفوك ف‪ِ ٟ‬وؽٍخ اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ ‪٩٥ٚ‬لز‪ٙ‬ب ثقٖبئٔ اٌْقٖ‪١‬خ‬
‫‪ .‬كهاٍخ ِمبهٔخ ث‪ ٓ١‬اٌغدبٔؾ‪ٚ ٓ١‬غ‪١‬دو اٌغدبٔؾ‪ .ٓ١‬اٌّدئرّو اٌدل‪ ٌٟٚ‬اٌَدبكً ‪ِ .‬وودي‬
‫ا‪٦‬هّبك إٌفَ‪ٛٔ 12-10 . ٟ‬فّجو ‪317 -31 .‬‬
‫‪ِ )25‬ق‪ّ١‬و ‪ّ٥ ،‬بك ِؾّل أؽّل ‪ .)2003( .‬اكهان ا‪ٝ٤‬فبي ٌ‪ ِٓ٥‬إٌفَ‪ِ ٟ‬دٓ اٌ‪ٛ‬اٌدل‪ٓ٠‬‬
‫‪٩٥ٚ‬لزٗ ثبٌمٍك ‪ٚ‬اٌ‪١‬ؤً ‪ .‬كهاٍبد ٔفَ‪١‬خ ‪ِ .‬ظ‪677-613، 4٣.13‬‬
‫‪ِٖٕ )26‬دد‪ٛ‬ه‪٦ٍٝ ،‬ددذ‪ٔ .)2001( .‬ؾدد‪ ٛ‬اٍددزوار‪١‬غ‪١‬خ ٌؾّب‪٠‬ددخ اٌ‪ٞ‬فددً ِددٓ ٍدد‪ٛ‬ء اٌّ‪٦‬بٍِددخ‬
‫‪ٚ‬ا‪ّ٘٦‬بي ‪ِ.‬غٍخ اٌ‪ٞ‬ف‪ٌٛ‬خ ‪ٚ‬اٌزّٕ‪١‬خ ‪ِ.‬ظ‪28-4.13٣.1‬‬

‫‪44‬‬ ‫العدد الثاني‬

 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
" ٓ١١ّٕ١ٌ‫فبي ا‬ٝ٤‫ٕخ ِٓ ا‬١٥ ٍٝ٥ ‫فبي كهاٍخ‬ٝ٤‫بٍِخ ا‬٦ِ ‫اٍبءح‬
ُ‫و‬ٚ‫َخ ك‬١ٔ‫ أ‬.‫ك‬

‫ٌدخ‬ٛ‫ف‬ٌٞ‫ ِغٍدخ ا‬. ‫فً اٌّئٌّخ‬ٌٞ‫ ِٖله فجواد ا‬:‫ٍوح‬٤‫ ا‬.)2000(. ‫و‬١‫ اٌيث‬، ‫لاك‬ِٙ )27
، ً‫اٌياِد‬ٚ َٓ‫ ؽ‬، ٌٍّٞٛٛ‫ا‬ٚ ‫ ِؾّل‬ٞ‫ ؽّل‬،ٓ١ٍ‫ب‬٠ 92-80.‫َّجو‬٠‫ ك‬.5٣ .‫خ‬١‫وث‬٦ٌ‫ا‬
‫ كهاٍدخ‬:‫خ‬١‫فٖبئٖدٗ إٌفَد‬ٚ ‫فدً ِبلجدً اٌّلهٍدخ‬ٝ ‫بٍِخ‬٦ِ ‫ اٍبءح‬.)2000( .‫ِؾّل‬
.55٣ .14 ‫ ِدظ‬. ‫دخ‬٠ٛ‫ اٌّغٍخ اٌزوث‬. ٞ‫اٌّٖو‬ٚ ٟ‫ز‬٠ٛ‫ٓ اٌى‬١٦ّ‫ٓ اٌّغز‬١‫خ ث‬١‫جو صمبف‬٥
74-31
29- Charnaud,B & Griffiths,V . ( 2000). Drug dependence and
child abuse . Br.j.of.psychiatry , Jul, pp 177-184

30- Colman,Rebecca A & Widom,Cathy Spatz . ( 2004).

Childhood abuse and neglect and Adult intimate
relationships : aprospective study. . child abuse & neglect ,
v 28 Issue 11, pp 1133-1151
31- Ethier,Louise S ; Lemelin, Jean-Pascal & Lacharite, Carl .
(2005). Alongitudinal study of The effects of chronic
maltreatment on children’s behavioral and emotional
Problems , . child abuse & neglect , v 28, Issue 12, pp
1265-1278

32- Evan,Emma ;Hawton,Keith& Rodham, Karen . Suicidal

phenomena and abuse in adolescents : areview of
epidemiological studies . . child abuse & neglect , v 29,
Issue 1, pp 45-58

33- Garno,Jessica L ; Goldberg, Joseph F; Ramirez, P M &

Ritzler, B A . Impact of Childhood abuse on the clinical
course of bipolar disorder .Br.j.of. Psychiatry 186, 121-125

34- Orbach,Yael ; Lamb,Michael E ;Sternberg,Kathleen J ;

Williams,J.M.G & Noursi, Samia (2001). The effect of
being a victim or witness of family violence On the
retrieval of autobiographyical memories. . child abuse &
Neglect, v 29, Issue 1, pp 45-58

43 ‫العدد الثاني‬
 ‫حبوث ودراسات تربوية‬
" ٓ١١ّٕ١ٌ‫فبي ا‬ٝ٤‫ٕخ ِٓ ا‬١٥ ٍٝ٥ ‫فبي كهاٍخ‬ٝ٤‫بٍِخ ا‬٦ِ ‫اٍبءح‬
ُ‫و‬ٚ‫َخ ك‬١ٔ‫ أ‬.‫ك‬

35- Sagy, Shifra & Dotan, Naomi . ( 2001) . coping resources

of maltreated children in the Family : a salutogenic
approach . . child abuse & neglect , v 25 Issue 11, pp 1463-
1480.
36- Straus,Murray A &Kantor,Glenda Kaufman .( 2005).
Definition and measurement of neglectful behavior ; some
principles and guidelines .. child abuse & neglect , v 29,
Issue 1 , pp 19-29.

37- Zlotnick,Caron ;Ryan,Christine E ;Miller,Ivan W &

Keitner,Gabor I.(1995) Childhood Abuse and recovery
from major depression . child abuse & neglect , v 19,
Issue 12, pp 1513-1516 .

43 ‫العدد الثاني‬