‫اىجبة االٗه‬

‫تسجٍو اشبساد اىتشدداد اىسَؼٍخ‬

‫ٍقذٍخ‬
‫اٌّمٖ‪ٛ‬ك ثزَغ‪ ً١‬ئّبهاد اٌٖ‪ٛ‬د ‪ٚ‬اٌٖ‪ٛ‬هح ٘‪ ٛ‬ع‪ٙ‬بى اٌف‪١‬ل‪ ٛ٠‬وبٍ‪١‬ذ ‪ٌٚ‬مل ُّٕ ٘نا‬
‫اٌغ‪ٙ‬بى ٌ‪َ١‬زقلِٗ وً ئَٔبْ ك‪ ْٚ‬اٌؾبعخ ئٌ‪ ٝ‬رله‪٠‬ت فٕ‪ ٟ‬أ‪ِ ٚ‬ؼوفخ كل‪١‬مخ ثزّٖ‪ٚ ّٗ١‬لل رُ‬
‫االٍزؼبٔخ ثغ‪ٙ‬بى اٌف‪١‬ل‪ ٛ٠‬وبٍ‪١‬ذ ف‪ ٟ‬اٌؼل‪٠‬ل ِٓ اٌّغبالد اٌؼٍّ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌضمبف‪١‬خ ‪ٚ‬اٌزوف‪١ٙ١‬خ‬
‫‪ٚ‬رجبكي اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد ‪.‬‬
‫‪ٚ‬لل أِىٓ ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك أع‪ٙ‬يح اٌف‪١‬ل‪ ٛ٠‬وبٍ‪١‬ذ رَغ‪ ً١‬اإلّبهاد اٌّوئ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خ ‪ٚ‬مٌه‬
‫ػٍ‪ّ ٝ‬وائ‪ِ ٜ‬غٕب‪١َ١ٛ‬خ ثؾ‪١‬ش ‪ّ٠‬ىٓ اٍزؼبكح ػوٗ رٍه اٌْوائ‪ ٜ‬ف‪َ٠ ٝ‬و ‪ٌٍٛٙٚ‬خ‬
‫َِزقلِب أع‪ٙ‬يح اٌؼوٗ اٌزٍفي‪١ٔٛ٠‬خ‪,‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ 1‬ـ ‪ : 1‬اىتسجٍو ػيى اىششٌظ اىَغْبطٍسى‬
‫ىَذخ تبسٌخٍخ‬
‫اثزىو اٌلأّبهو‪ Poulsen ٟ‬أ‪ٚ‬ي آٌخ ٌٍزَغ‪ ً١‬اٌّغٕط‪( َٟ١‬اٌْىً ‪ )1‬ػبَ ‪,1898‬‬
‫‪ٛٚ‬جك ف‪ٙ١‬ب ‪ٛ‬و‪٠‬مخ ٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬د ػٍ‪ٍٍ ٝ‬ه ف‪ٛ‬الم‪ّٛٛٚ .ٞ‬ه أ‪ٚ‬ي ع‪ٙ‬بى ػٍّ‪ٌٍ ٟ‬زَغ‪ً١‬‬
‫ػٍ‪ّ ٝ‬و‪ِ ٜ٠‬غٕط‪ َٟ١‬ف‪ ٟ‬أٌّبٔ‪١‬ب فالي اٌؾوة اٌؼبٌّ‪١‬خ اٌضبٔ‪١‬خ‪ّٚ ,‬بع اٍزقلاَ ِضً رٍه‬
‫األع‪ٙ‬يح الؽمبً ػٍ‪ٔ ٝ‬طبق ‪ٚ‬اٍغ‪.‬‬

‫اثزىو أ‪ٚ‬ي ع‪ٙ‬بى ػٍّ‪ٌٍ ٟ‬زَغ‪ ً١‬اٌّوئ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬ال‪٠‬بد اٌّزؾلح األِو‪٠‬ى‪١‬خ ػبَ‬
‫‪ٚ , 1956‬ثلأ ئٔزبط َِغالد اٌىبٍ‪١‬ذ اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خ ػبَ ‪ِٕٚ .1963‬ن ٔؾ‪ ٛ‬ػبَ ‪ 1972‬ثلأ‬
‫اثزىبه ‪ٚ‬رط‪٠ٛ‬و ػلح ٔظُ ٌَّغالد اٌىبٍ‪١‬ذ اٌّوئ‪١‬خ ( اىفٍذٌ٘ وبٍ‪١‬ذ )‪ّٚ ,‬بع ِٕ‪ٙ‬ب ِٕن‬
‫ػبَ ‪ 1978‬إٌظبَ اٌَّّ‪ٔ ٝ‬ظبَ اىفٍذٌ٘ إٌّيٌ‪ VHS ٟ‬ػٍ‪ٔ ٝ‬طبق ‪ٚ‬اٍغ‪ٚ .‬اثزىود‬
‫اثزلا ًء ِٓ ٔـؾ‪ ٛ‬ػبَ ‪ٔ 1985‬ظُ وض‪١‬وح ٌٍزَغ‪ ً١‬اٌَّؼ‪ٚ ٟ‬اٌّوئ‪ ٟ‬اٌولّ‪ ,ٟ‬فبٕخ‬
‫ٌالٍزقلاَ اٌّ‪.ٟٕٙ‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ 1‬ـ ‪ 1‬أ ّظشٌخ تسجٍو اإلشبساد اىص٘تٍخ‬
‫رؼزّل اٌفىوح األٍبٍ‪١‬خ ٌؼٍّ‪١‬خ اٌزَغ‪ ً١‬اٌّغٕب‪ َٟ١ٛ‬ػٍ‪ ٝ‬أٍبً رؾ‪ ً٠ٛ‬اال٘زياىاد‬
‫اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خ اٌ‪ ٝ‬فوق ع‪ٙ‬ل و‪ٙ‬وثبئ‪ ٟ‬ث‪ٛ‬اٍطخ اٌّ‪١‬ىو‪ٚ‬ف‪ٚ ْٛ‬ثؼل٘ب‬
‫رلفً اإلّبهح اٌى‪ٙ‬وث‪١‬خ اٌ‪ ٝ‬ػلح ِواؽً ٌزىج‪١‬و اٌغ‪ٙ‬ل ‪ٚ‬اٌملهح ؽ‪١‬ش ‪ّ٠‬و اٌز‪١‬به إٌبرظ‬
‫اٌّؼجو ػٓ اٌٖ‪ٛ‬د ف‪ ٝ‬هأً اٌزَغ‪ ً١‬اٌن‪ ٛ٘ ٞ‬ػجبهح ػٓ ِغٕب‪ َٟ١ٛ‬و‪ٙ‬وثبئ‪ ٟ‬ف‪ّ١‬غٕ‪ٜ‬‬
‫ّو‪ ٜ٠‬اٌزَغ‪ ً١‬ثْىً ِزٕبٍت ِغ ٘نا اٌز‪١‬به ‪.‬‬
‫أِب ف‪ ٝ‬ؽبٌخ ئػبكح االٍزّبع ئٌ‪ ٝ‬اٌزَغ‪ ً١‬ف‪ّ١‬و اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّّغٕ‪ ٜ‬أِبَ هأً ئػبكح اٌزَغ‪ً١‬‬
‫اٌن‪ٌٛ٠ ٜ‬ل ثبٌزأص‪١‬و ف‪ ٗ١‬ل‪ٛ‬ح ِؾووخ و‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ رزٕبٍت ِغ ل‪ٛ‬ح ‪ٚ‬ارغبٖ اٌّغٕطخ صُ رىجو ٘نٖ‬
‫اإلّبهح ػجو ِىجواد اٌغ‪ٙ‬ل ‪ٚ‬اٌملهح ‪ٚ‬رلفً ثؼلئن ئٌ‪ ٝ‬اٌَّبػخ اٌز‪ ٝ‬رؾ‪ٛ‬ي اٌّ‪ٛ‬عبد‬
‫اٌى‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ اٌ‪ِٛ ٝ‬عبد ٕ‪ٛ‬ر‪١‬خ ‪ٚ‬اٌْىً ( ‪1‬ـ ‪٠ ) 1‬ج‪ ٓ١‬فىوح اٌزَغ‪ٚ ً١‬االٍزّبع ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ – 2‬ششٌظ اىتسجٍو اىَغْبطٍسً ‪:‬‬
‫وبٔذ االٔ‪ٛ‬اع اٌجلائ‪١‬خ ِٓ اّو‪ٛ‬خ اٌزَغ‪ ً١‬رٖٕغ ِٓ اٌ‪ٛ‬هق صُ رط‪ٛ‬هد اٌ‪ ٝ‬اْ إجؾذ‬
‫رٖٕغ ِٓ اٌج‪َ١ٌٛ‬زو ‪ .‬رغط‪٘ ٝ‬نٖ اٌّبكح ثطجمخ ِٓ اوَ‪١‬ل اٌؾل‪٠‬ل اٌمبثً ٌالؽزفبظ‬
‫ثبٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ ‪ٚ‬م‪ِٛ ٚ‬إفبد ِؼ‪ٕ١‬خ ثغوٗ رقف‪ ٘١‬اٌْ‪ّٛ‬وح ػٕل االٍزقلاَ ‪٠ٚ‬غت اْ‬
‫رز‪ٛ‬فو ف‪ ٝ‬أّو‪ٛ‬خ اٌزَغ‪ ً١‬اٌّ‪ٛ‬إفبد اٌزبٌ‪١‬خ ‪:‬‬
‫أ – أْ ‪٠‬ى‪ ْٛ‬اٌْو‪َِ ٜ٠‬طؾب رّبِب ‪ٚ‬اْ رى‪ ْٛ‬اٌطجمخ اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ ِ‪ٛ‬ىػخ ر‪ٛ‬ى‪٠‬ؼب ع‪١‬لا‬
‫ؽز‪ ٝ‬ال ‪٠‬ؾلس ٘ج‪ ٛٛ‬ف‪َِ ٝ‬ز‪ ٜٛ‬اٌّبكح اٌَّغٍخ ثَجت ٍ‪ٛ‬ء اٌز‪ٛ‬ى‪٠‬غ ‪.‬‬
‫ة – ئِىبٔ‪١‬خ أَ‪١‬بة اٌْو‪ ٜ٠‬ثَ‪ٌٛٙ‬خ ‪َ٠ ٚ‬و ‪ٚ‬اْ ‪٠‬ى‪ٔ ْٛ‬بػّب ؽز‪ ٝ‬ال ‪َ٠‬جت‬
‫رأوال ف‪ ٝ‬هأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬اٌَّؼ ‪.‬‬
‫عـ ‪ -‬اْ ‪٠‬ى‪ِ ْٛ‬ز‪ٕ١‬ب ال ‪٠‬ؾلس لطغ ا‪ ٚ‬رْمك رؾذ ظو‪ٚ‬ف اٌؼًّ اٌؼبك‪٠‬خ ‪.‬‬
‫ك – اْ ‪٠‬مب‪ َٚ‬رغ‪١‬واد كهعخ اٌؾواهح ‪ٚ‬اْ ‪٠‬مب‪ َٚ‬اٌظو‪ٚ‬ف اٌغ‪٠ٛ‬خ غ‪١‬و اٌؼبك‪٠‬خ ػٕل‬
‫رقي‪. ٕٗ٠‬‬
‫٘ـ ‪ -‬اْ ‪٠‬ى‪ ْٛ‬رضج‪١‬ذ اٌّبكح اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ ( ا‪ٚ‬وَ‪١‬ل اٌؾل‪٠‬ل ) ثبٌْو‪ ٜ٠‬ل‪٠ٛ‬ب الْ ٘نٖ اٌّبكح‬
‫ِغ رزبثغ االٍزؼّبي رزون ِىبٔ‪ٙ‬ب ػٍ‪ ٝ‬اٌْو‪ٌ ٜ٠‬زَزمو كافً األعياء اٌّ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬خ‬
‫ٌوأً اٌزَغ‪. ً١‬‬

‫ششٌظ اىتسجٍو اىَغْبطٍسً‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ – 3‬قْ٘اد اىتسجٍو ( اىتشاك) ‪:Tape Tracks‬‬
‫ٕ٘بن صالس أٔ‪ٛ‬اع أٍبٍ‪١‬خ ٌٕظُ اٌزَغ‪ ً١‬رؼوف ثبألٍّبء اٌزبٌ‪١‬خ ‪:‬‬
‫أ – لٕبح ‪ٚ‬اؽلح (روان ‪ٚ‬اؽل)‪.‬‬
‫ة – لٕبربْ (رواوبْ) ‪.‬‬
‫عـ ‪ -‬أهثؼخ لٕ‪ٛ‬اد ( أهثؼخ روان) ‪.‬‬
‫‪َ٠ٚ‬زقلَ إٌظبَ األ‪ٚ‬ي ف‪ ٝ‬اٌزَغ‪١‬الد اٌّزقٖٖخ ف‪ ٝ‬اٍز‪ٛ‬ك‪٘ٛ٠‬ب د اٌزَغ‪ ً١‬اٌؼبٌ‪١‬خ‬
‫اٌىفبءح أِب إٌ‪ٛ‬ػبْ ا‪٢‬فواْ ف‪ّٙ‬ب اٌْبئؼبْ ٌل‪ٛ٘ ٜ‬اح اٌزَغ‪٠ٚ ً١‬ىضو ؽبٌ‪١‬ب رلا‪ٚ‬ي ّو‪ٜ٠‬‬
‫األهثؼخ لٕ‪ٛ‬اد إلِىبْ رَغ‪ِٛ ً١‬اك أوضو ػٍ‪ّ ٝ‬و‪ٚ ٜ٠‬اؽل ‪ٕ٘ ٌ١ٌٚ .‬بٌه ّه ف‪ ٝ‬اْ‬
‫إٌزبئظ اٌز‪١ٍ ٝ‬زؾًٖ ػٍ‪ٙ١‬ب ثبٍزقلاَ ّو‪ ٜ٠‬أوضو ػو‪ٙ‬ب رى‪ ْٛ‬ع‪١‬لح ٌىٕٕب ٍٕجم‪ ٝ‬كائّب‬
‫ِم‪١‬ل‪ ٓ٠‬ثبٌَّبفبد اٌم‪١‬بٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اإلِىبٔ‪١‬بد اٌّزبؽخ ف‪ ٝ‬إٌبؽ‪١‬خ اٌّ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬خ ؽ‪١‬ش ٔغل اْ‬
‫ّو‪ ٜ٠‬اٌمٕبح اٌ‪ٛ‬اؽلح رؾزً ف‪ ٗ١‬اٌّبكح اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ ارَبػب للهٖ (‪ )ُِ ,76‬ث‪ ٓ١‬اٌمٕبر‪ٚ ٓ١‬ف‪ٝ‬‬
‫ٔ‪ٛ‬ع األهثغ لٕ‪ٛ‬اد ‪٠‬ى‪ ْٛ‬ارَبع اٌمٕبح (‪ِ )ُِ 1.1‬غ فبًٕ (‪ )ُِ ,64‬ث‪ ٓ١‬وً لٕبر‪ٓ١‬‬
‫‪ٚ‬ثْىً ػبَ فبْ ارغبٖ ؽووخ اٌْو‪ ٜ٠‬ف‪ ٝ‬عّ‪١‬غ ٔظُ اٌزَغ‪ ِٓ ٝ٘ ً١‬اٌ‪َ١‬به اٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٓ١ّ١‬‬
‫‪٠ٚ‬ى‪ٚ ْٛ‬عٗ اٌْو‪ ٜ٠‬م‪ ٚ‬اٌطجمخ اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ ِ‪ٛ‬اع‪ٙ‬ب ٌوأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح‬
‫‪ٚ‬رطجغ اٌزَغ‪١‬الد كائّب ػٍ‪ ٝ‬اٌغيء اٌؼٍ‪ ِٓ ٜٛ‬اٌْو‪ٚ ٜ٠‬ػٍ‪٘ ٝ‬نا ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌوغجخ ف‪ٝ‬‬
‫ٍّبع اٌمٕبح األفو‪٠ ٜ‬زُ رجل‪ ً٠‬اٌجىور‪ِ ٓ١‬غ ثؼ‪ّٙٚ‬ب اِب ف‪ ٝ‬األٔ‪ٛ‬اع اٌؾل‪٠‬ضخ ماد األهثغ‬
‫لٕ‪ٛ‬اد فال ؽبعخ ٌزغ‪١١‬و ِىبْ اٌجىور‪ ٓ١‬ثً ‪َ٠‬زؼًّ ِفزبػ ‪٠‬ؼىٌ ؽووخ اٌجىور‪٠( ٓ١‬ؼىٌ‬
‫ؽووخ اٌجىوح ِ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬ب اٌ‪ ٝ‬االرغبٖ االفو) ‪.‬‬
‫‪ ِٓٚ‬إٌ‪ٛ‬اؽ‪ ٝ‬اٌز‪٠ ٝ‬غت ِالؽظز‪ٙ‬ب اْ اإلّبهح اٌَّزٕزغخ ف‪ ٝ‬هأً اإلػبكح ػٕل ٍّبع‬
‫اٌْو‪ ٜ٠‬م‪ ٜ‬األهثغ لٕ‪ٛ‬اد ٍزى‪ ْٛ‬ا‪ٙ‬ؼف ػٍّ‪١‬ب ِٓ اإلّبهح اٌَّزٕزغخ ِٓ األع‪ٙ‬يح ماد‬
‫اٌمٕبح اٌ‪ٛ‬اؽلح ا‪ ٚ‬اٌمٕبر‪ٌ ٓ١‬نٌه ف‪ ٝٙ‬رؾزبط ٌّىجواد أوضو ‪ٚ‬رى‪َٔ ْٛ‬جخ اإلّبهح ئٌ‪ٝ‬‬
‫اٌْ‪ّٛ‬وح لٍ‪ٍ١‬خ أ‪ٚ٠‬ب وّب أْ ػٍّ‪١‬خ ‪ٙ‬ج‪ ٜ‬هأً اٌزَغ‪ ً١‬أِبَ اٌْو‪ ٜ٠‬أوضو كلخ ‪ٕٚ‬ؼ‪ٛ‬ثخ‬
‫‪٠ٚ‬زُ ٘نا اٌ‪ٚ‬ج‪ ٜ‬ث‪ٛ‬اٍطخ َِبِ‪١‬و ِؾ‪ٛ‬ه‪٠‬خ ػٍ‪ ٝ‬عبٔج‪ ٝ‬اٌوأً ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ – 4‬سأط اىتسجٍو ٗاإلػبدح ٗسأط اىَسخ ‪:‬‬
‫رؾزبط ػٍّ‪١‬خ اٌزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح اٌ‪ ٝ‬صالصخ هؤ‪ٚ ًٚ‬اؽل ٌٍزَغ‪ٚ ً١‬صبْ إلػبكح ٍّبع ِب رُ‬
‫رَغ‪ٚ ٍٗ١‬صبٌش ٌَّؼ اٌْو‪ ٜ٠‬لجً ئػبكح اٌزَغ‪ ً١‬ػٍ‪. ٗ١‬‬
‫‪ٌٚ‬ىٓ اٌغبٌج‪١‬خ اٌؼظّ‪ ِٓ ٝ‬أع‪ٙ‬يح اٌزَغ‪ ً١‬رَزقلَ هأٍب ‪ٚ‬اؽلا ٌٍزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح ‪ٚ‬اٌضبٔ‪ٝ‬‬
‫ٌؼٍّ‪١‬خ َِؼ اٌْو‪. ٜ٠‬‬
‫وّب ر‪ٛ‬عل أع‪ٙ‬يح رَزقلَ هأٍب ‪ٚ‬اؽلا ٌٍزَغ‪ٚ ً١‬االٍزّبع ‪ٚ‬اٌَّؼ ٌ‪ٙ‬ب أهثؼخ ئ‪ٛ‬واف‬
‫اصٕبْ ِٕ‪ّٙ‬ب ٌٍَّؼ ‪ٚ‬اصٕبْ ٌٍزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح وّب ‪ٛ٠‬عل ثؼ٘ اٌوؤ‪ٌٙ ًٚ‬ب صالصخ أ‪ٛ‬واف‬
‫‪ٚ‬اؽل ِٕ‪ٙ‬ب ٌٍَّؼ ‪ٚ‬أفو ٌٍزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح ‪ٚ‬اٌضبٌش ‪ٛ‬وف ِْزون ث‪ّٕٙ١‬ب ‪.‬‬
‫أ – تشمٍت سأط اىتسجٍو ٗاإلػبدح ‪:‬‬
‫‪٠‬زى‪ ْٛ‬هأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح ِٓ ِغٕب‪ ٌ١ٛ‬و‪ٙ‬وثبئ‪ ٟ‬لطجبٖ ِزمبثالْ ث‪ّٕٙ١‬ب صغوح‬
‫٘‪ٛ‬ائ‪١‬خ ال ري‪٠‬ل ػٓ ( ‪ ) ُِ .01‬رّال ٘نٖ اٌضغوح ثّ‪ٛ‬اك غ‪١‬و ِغٕب‪١َ١ٛ‬خ فؼٕلِب ‪ّ٠‬و ر‪١‬به‬
‫اإلّبهح اٌَّؼ‪١‬خ ف‪ ٝ‬اٌٍّف فبٔٗ ‪ٌٛ٠‬ل ِغبال ِغٕب‪١َ١ٛ‬ب ‪ّ٠‬بصً اٌز‪١‬به اٌن‪ ٜ‬اك‪ ٜ‬اٌ‪ٝ‬‬
‫ؽل‪ٚ‬صٗ ‪٘ ٚ‬نا اٌّغبي ال ‪َ٠‬زط‪١‬غ ػج‪ٛ‬ه اٌضغوح اٌ‪ٛٙ‬ائ‪١‬خ الْ ِمب‪ِٚ‬ز‪ٙ‬ب اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ وج‪١‬وح‬
‫ف‪ّ١‬و ػجو اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ َٝ١ٛ‬اٌن‪ٕ٠ ٜ‬يٌك أِبَ هأً اٌزَغ‪ ً١‬ثَوػخ صبثزخ ‪ٚ‬اٌْىً‬
‫(‪ 1‬ـ ‪ٙٛ٠ )2‬ؼ مٌه ‪.‬‬

‫‪ٕٖ٠ٚ‬غ اٌمٍت اٌّغٕب‪ٌ َٝ١ٛ‬وأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح ِٓ ِبكح ٍ‪ٍٙ‬خ اٌزّغٕ‪ِٚ ٜ‬غٕطز‪ٙ‬ب‬
‫غ‪١‬و كائّخ ( وبٌؾل‪٠‬ل اٌطو‪ِ ٜ‬ضال ) ال رؾزفع ثبٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ فؼٕل ِو‪ٚ‬ه اٌز‪١‬به ‪٠‬زّغٕ‪ٜ‬‬
‫اٌمٍت ثْلح ث‪ّٕ١‬ب ‪٠‬فمل اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ ثَوػخ ػٕل أمطبع اٌز‪١‬به ثقالف ّو‪ ٜ٠‬اٌزَغ‪ً١‬‬
‫اٌن‪٠ ٜ‬غت اْ ‪ٕٖ٠‬غ ِٓ ِبكح رؾزفع ثبٌّغٕطخ ثٖ‪ٛ‬هح كائّخ فزجم‪٘ ٝ‬نٖ اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ‬
‫ػٕل أمطبع اٌّغبي اٌّغٕب‪ َٝ١ٛ‬اٌّز‪ٌٛ‬ل ِٓ هأً اٌزَغ‪ . ً١‬فؼٕلِب ‪٠‬لفً ئٌ‪ ٝ‬اٌٍّف‬
‫إٌٖف اٌّ‪ٛ‬عت ِٓ اٌّ‪ٛ‬عخ اٌى‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ فبْ هأً اٌزَغ‪٠ ً١‬زّغٕ‪ ٜ‬ثبرغبٖ ِؼ‪ٚ ٓ١‬ػٕلِب‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ّ٠‬و إٌٖف اٌَبٌت فبٔٗ ‪٠‬زّغٕ‪ ٜ‬ثبالرغبٖ اٌّؼبوٌ ‪٘ٚ‬ىنا ‪ٕ٠‬ؼىٌ ‪ٙٚ‬غ األلطبة ف‪ٝ‬‬
‫وً ؽبٌخ ؽَت رغ‪١‬واد اٌز‪١‬به اٌّّغٕ‪ ٜ‬وّب رؼزّل ّلح ِغٕطخ اٌْو‪ ٜ٠‬ػٍ‪ّ ٝ‬لح اٌز‪١‬به‬
‫اٌى‪ٙ‬وثبئ‪ ٝ‬فاما وبٔذ اٌْلح وج‪١‬وح وبٔذ اٌّغٕطخ ل‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬ئما وبٔذ ٕغ‪١‬وح وبٔذ اٌّغٕطخ‬
‫‪ٙ‬ؼ‪١‬فخ ‪.‬‬
‫ة – تَغْظ اىششٌظ اىَغْبطٍسى ‪:‬‬
‫ػٕلِب ‪٠‬زؾون ّو‪ ٜ٠‬اٌزَغ‪ ً١‬ػٍ‪ ٝ‬رّبً ِغ هأً اٌزَغ‪ ً١‬فبْ فط‪ ٛٛ‬اٌّغبي‬
‫اٌّغٕب‪ َٝ١ٛ‬إٌبرغخ ػٓ هأً اٌزَغ‪ ً١‬رمطغ ٘نا اٌْو‪ٚ ٜ٠‬ال رّو ثبٌضغوح اٌ‪ٛٙ‬ائ‪١‬خ الْ‬
‫ٔفبم اٌْو‪ ٜ٠‬اوجو ثىض‪١‬و ِٓ ٔفبم اٌ‪ٛٙ‬اء ‪ٌْٚ .‬وػ و‪١‬ف‪١‬خ اٌزَغ‪ٔ ً١‬فوٗ ِو‪ٚ‬ه ِ‪ٛ‬عخ‬
‫ع‪١‬ج‪١‬خ ف‪ٍِ ٝ‬ف هأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح وّب ثبٌْىً (‪ 1‬ـ ‪.)3‬‬
‫فف‪ ٝ‬اٌيِٓ (‪ ) t0‬رى‪ّ ْٛ‬لح اٌز‪١‬به ٕفوا فزى‪ّ ْٛ‬لح اٌّغبي اٌّغٕب‪ٕ )H ( َٝ١ٛ‬فو ‪,‬‬
‫صُ ريكاك ّلح اٌز‪١‬به ‪ٚ‬ريكاك ِؼٗ ّلح اٌّغبي ‪ .‬فؼٕل اٌيِٓ ( ‪ )t1‬رى‪ّ ْٛ‬لح اٌز‪١‬به ( ‪)I1‬‬
‫‪ٚ‬رى‪ّ ْٛ‬لح اٌّغبي ِزٕبٍجخ ِغ (‪ )I1‬صُ رَزّو ّلح اٌز‪١‬به ثبالىك‪٠‬بك ؽز‪ ٝ‬رٖجؼ ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬خ‬
‫ػظّ‪ ٝ‬فزٖجؼ ّلح اٌّغبي ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬خ ػظّ‪ ٝ‬أ‪ٚ٠‬ب ػٕل اٌيِٓ ( ‪٠ٚ )t2‬ى‪ِٙٛ ْٛ‬غ اٌّغبٔ‪ٜ‬‬
‫ف‪ ٝ‬إٌٖف األ‪ٚ‬ي ٌّ‪ٛ‬عخ اٌز‪١‬به اٌؾل‪٠‬ل‪٠‬خ ثبٌمطج‪١‬خ ٔفَ‪ٙ‬ب ‪ٌٚ‬زىٓ ِضال ( ّّبٌ‪ – ٝ‬عٕ‪ٛ‬ث‪ٝ‬‬
‫)‪.‬‬
‫ػٕل اٌيِٓ (‪٠ )t4‬ؼىٌ اٌز‪١‬به ارغب٘ٗ ف‪ٕ١‬ؼىٌ ارغبٖ ّلح اٌّغبي أ‪ٚ٠‬ب ‪ٚ‬رجلأ ّلح اٌز‪١‬به‬
‫ثبالٔقفبٗ ٔؾ‪ ٛ‬اٌمّخ اٌَبٌجخ ‪ٚ‬رٖجؼ ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬خ ػظّ‪ٍ ٝ‬بٌجخ ػٕل اٌيِٓ (‪) t6‬‬
‫فزٖجؼ أ‪ٚ٠‬ب ّلح اٌّغبي اٌّغٕب‪ٙٔ َٟ١ٛ‬ب‪٠‬خ ػظّ‪ٌٚ ٝ‬ىٓ ثٍَج‪١‬خ ِؼبوَٗ ( ِضال‬
‫عٕ‪ٛ‬ث‪ ٝ‬ـ ّّبٌ‪ ) ٝ‬صُ رجلأ ّلح اٌز‪١‬به ثبالىك‪٠‬بك ٔـؾ‪ ٛ‬اٌٖفو فزمً ّلح اٌّغبي ؽز‪ٝ‬‬
‫رٖجؼ ٕفوا ػٕلِب رٖجؼ ّلح اٌز‪١‬به ٕفوا ػٕل اٌيِٓ ( ‪٠ٚ )t8‬ى‪ِٙٛ ْٛ‬غ اٌّغبٔ‪ٜ‬‬
‫ف‪ ٝ‬إٌٖف اٌضبٔ‪ٌّٛ ٟ‬عخ اٌز‪١‬به ثؼىٌ اٌمطج‪١‬خ ف‪ ٝ‬اٌّ‪ٛ‬عخ األ‪ ٌٝٚ‬فزى‪ِ ْٛ‬ضال‬
‫(عٕ‪ٛ‬ث‪ّّ – ٝ‬بٌ‪) ٝ‬‬
‫‪ٚ‬لل ِضٍذ ل‪ٛ‬ح اٌّغٕطخ ٌٍّغٕب‪ ٌ١ٛ‬ثؼلك٘ب ٌَ‪ٌٛٙ‬خ اٌْوػ فم‪ٌٚ ٜ‬ىٓ ػٍّ‪١‬ب ‪٠‬ى‪ ْٛ‬ػلك٘ب‬
‫ِزَب‪ٌٚ ٞٚ‬ىٓ ل‪ٛ‬ح اٌّغٕطخ ِقزٍفخ ِٓ ٔمطخ ئٌ‪ ٝ‬أفو‪ ٜ‬وّب ثبٌْىً( ‪4‬ـ‪ٚ )3‬ث‪ٙ‬نٖ اٌطو‪٠‬مخ‬
‫رؾ‪ٛ‬ي ِ‪ٛ‬عخ اٌز‪١‬به اٌى‪ٙ‬وث‪ ٟ‬ئٌ‪ ٝ‬ر‪ٛ‬ى‪٠‬غ ٌٍّغٕب‪ ٌ١ٛ‬ػٍ‪ ٝ‬اٌْو‪ ٜ٠‬ثؾ‪١‬ش ‪ّ٠‬ىٓ االؽزفبظ‬
‫ث‪ٙ‬ب ٌّلح ‪ٍ٠ٛٛ‬خ علا ‪ّ٠ٚ‬ىٓ ئػبكح ٍّبػ‪ٙ‬ب ِواد ػل‪٠‬لح ‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫ّىً ( ‪٠ ) 3 – 1‬ج‪ٙٚ ٓ١‬غ اٌّغبٔ‪ ٜ‬ػٍ‪ّ ٝ‬و‪ ٜ٠‬اٌزَغ‪ً١‬‬

‫‪8‬‬
 ‫جـ ‪ -‬ػَيٍخ تسجٍو اىششٌظ ‪:‬‬
‫رىجو اإلّبهح اٌى‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ إٌبرغخ ػٓ اٌّ‪١‬ىو‪ٚ‬ف‪ٚ ْٛ‬رغن‪ ٜ‬اٌ‪ٍِ ٝ‬ف هأً اٌزَغ‪ ً١‬ؽ‪١‬ش‬
‫‪٠‬زّغٕ‪ّ ٜ‬و‪ ٜ٠‬اٌزَغ‪ ً١‬وّب رُ ّوؽٗ ٍبثمب ِؾزفظب ثبٌّبكح اٌَّغٍخ ػٍ‪ّ ٝ‬ىً ر‪ٛ‬ى‪٠‬غ‬
‫ِغٕب‪ٕ٠ َٝ١ٛ‬طجغ ػٍ‪ ٝ‬اٌْو‪. ٜ٠‬‬
‫د – ػَيٍخ اػبدح اىتسجٍو ‪:‬‬
‫ػٕلِب ‪ّ٠‬و اٌْو‪ ٜ٠‬اِبَ هأً اػبكح اٌزَغ‪( ً١‬اٌٍّف) ‪٠‬ز‪ٌٛ‬ل ف‪٘ ٝ‬نا اٌوأً ل‪ٛ‬ح ِؾووخ‬
‫و‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ رزٕبٍت ِغ ٍوػخ رؾون اٌْو‪ِٚ ٜ٠‬غ وضبفخ اٌف‪ ٘١‬اٌّغٕب‪ِٚ َٝ١ٛ‬غ ‪ٛٛ‬ي‬
‫اٌٍّف ‪ٚ‬رؼزّل ف‪ ٝ‬رطج‪١‬م‪ٙ‬ب ػٍ‪ ٝ‬لطج‪١‬خ اٌّغٕب‪ٚ ٌ١ٛ‬رؼط‪ ٝ‬اٌم‪ٛ‬ح اٌّؾووخ اٌى‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ‬
‫ثبٌؼاللخ اٌزبٌ‪١‬خ ‪:‬‬

‫‪E=B.L.V‬‬

‫‪ٚ‬ثّب اْ ٍوػخ رؾو‪٠‬ه اٌْو‪ٛٛٚ )V ( ٜ٠‬ي اٌٍّف (‪ ) L‬صبثززبْ ٌنٌه فبْ اٌم‪ٛ‬ح اٌّؾووخ‬
‫اٌى‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ (‪ ) E‬اٌّز‪ٌٛ‬لح رؼزّل فم‪ ٜ‬ػٍ‪ ٝ‬وضبفخ اٌف‪ ٘١‬اٌّغٕب‪ ) B( َٝ١ٛ‬ف‪ ٝ‬وً ثمؼخ ِٓ‬
‫اٌْو‪ ٜ٠‬وّب رؼزّل لطج‪١‬خ اٌم‪ٛ‬ح اٌّؾووخ اٌى‪ٙ‬وثبئجخ ػٍ‪ ٝ‬ارغبٖ ‪ٙٚ‬غ اٌّغبٔ‪ ٜ‬ػٍ‪٘ ٝ‬نا‬
‫اٌْو‪ٌ . ٜ٠‬نٌه فبْ اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ٌٛ٠ َٝ١ٛ‬ل ف‪ ٝ‬هأً ئػبكح اٌزَغ‪ ً١‬اّبهاد و‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ‬
‫ِّبصٍخ ٌإلّبهاد اٌز‪ٍ ٝ‬غٍذ ػٍ‪ ٝ‬اٌْو‪ ٜ٠‬ا‪ٚ‬ي ِوح ‪ .‬ر‪٘ ًٕٛ‬نٖ اإلّبهاد اٌ‪ِ ٝ‬ىجواد‬
‫ِزؼلكح ٌي‪٠‬بكح ع‪ٙ‬ل٘ب ‪ٚ‬للهر‪ٙ‬ب صُ ر‪ ًٕٛ‬اٌ‪ ٝ‬اٌَّبػخ اٌز‪ ٝ‬رؾ‪ٛ‬ي اٌملهح اٌى‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ اٌ‪ٝ‬‬
‫ا٘زياىاد ٕ‪ٛ‬ر‪١‬خ ‪٠ٚ‬ز‪ٚ‬ؼ مٌه ِٓ اٌْىً (‪ 1‬ـ ‪.) 4‬‬

‫الشكل ‪4-1‬‬

‫‪9‬‬
 ‫اٌْىً (‪ 4‬ـ‪)1‬‬

‫ٕـ ‪ -‬سأط اىَسخ ‪:‬‬

‫‪٠‬زى‪ ْٛ‬هأً اٌَّؼ ِٓ ِغٕب‪ ٌ١ٛ‬و‪ٙ‬وثبئ‪ ٝ‬م‪ ٚ‬صغور‪ٛ٘ ٓ١‬ائ‪١‬ز‪ ٓ١‬ثؾ‪١‬ش ‪٠‬غن‪ ٜ‬اٌٍّف ثز‪١‬به‬
‫م‪ ٜ‬روكك ػبٌ‪ ٝ‬ف‪ٛ‬ق اٌٖ‪ٛ‬ر‪ 40 ( ٝ‬و‪٘ ٍٛ١‬وري) ٌى‪ ٝ‬ال ‪َّ٠‬غ ‪ٚ‬رٕيٌك اِبَ ٘نا اٌوأً‬
‫اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ َٝ١ٛ‬ف‪ّ١‬غٕ‪ ٜ‬ثّغٕب‪١َ١ٛ‬خ ِٓ اٌمطت اال‪ٚ‬ي ‪ٌٚ‬زىٓ (ّّبٌ‪١‬خ ِضال) ‪ٚ‬ثنٌه‬
‫رياي اٌّبكح اٌَّغٍخ صُ ‪٠‬زؼبكي اٌْو‪ ٜ٠‬ثَجت ِو‪ٚ‬هٖ اِبَ اٌمطت اٌضبٔ‪ ٝ‬اٌن‪ٌٛ٠ ٜ‬ل‬
‫ِغٕب‪١َ١ٛ‬خ عٕ‪ٛ‬ث‪١‬خ ‪٠ٚ‬ى‪ ْٛ‬رغ‪١‬و اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ ٘نا اػٍ‪ ٟ‬ثىض‪١‬و ِٓ روكك اٌّبكح اٌَّغٍخ‬
‫‪ٚ‬ثنٌه رياي ِغٕب‪١َ١ٛ‬خ اٌْو‪ ٜ٠‬اىاٌخ وبٍِخ ‪ ًٖ٠ٚ‬اٌ‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزؼبكي اٌّغٕب‪ َٝ١ٛ‬رّبِب ‪.‬‬
‫ٗ – ػَيٍخ ٍسخ اىتسجٍو ‪:‬‬
‫‪٠‬م‪ َٛ‬هأً َِؼ اٌزَغ‪ ً١‬ثؼٍّ‪١‬ز‪: ٓ١‬‬
‫‪َِ – 1‬ؼ(اىاٌخ)اٌّبكح اٌَّغٍخ ٍبثمب لجً ػٍّ‪١‬خ اٌزَغ‪ ً١‬اٌالؽمخ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬عؼً اٌْو‪ ٜ٠‬ف‪ ٟ‬ؽبٌخ رؼبكي ِغٕب‪ َٟ١ٛ‬وبًِ و‪ّ٠ ٟ‬ىٓ ئػلاكٖ‬
‫ٌٍزَغ‪ ً١‬ػٍ‪ِ ٗ١‬وٖ أفو‪٠ٚ. ٜ‬زُ مٌه ثضالس ‪ٛ‬وق ٘‪: ٝ‬‬

‫‪10‬‬
 ‫أ – اٌَّؼ ثّغٕب‪ ٌ١ٛ‬كائُ ‪ٚ‬رَزؼًّ ف‪ ٝ‬ثؼ٘ األع‪ٙ‬يح اٌمل‪ّ٠‬خ ‪ٚ‬اٌجَ‪١‬طخ ثؾ‪١‬ش ‪٠‬أفن‬
‫اٌّغٕب‪ ٌ١ٛ‬اٌلائو‪ِ ٜ‬ىبٔٗ اِبَ ّو‪ ٜ٠‬اٌزَغ‪ ً١‬ئصٕبء ػٍّ‪١‬خ اٌَّؼ ف‪١‬م‪ َٛ‬اؽل األلطبة‬
‫ثّغٕطخ اٌْو‪ ٜ٠‬اٌ‪ ٝ‬كهعخ أػٍ‪ِ ِٓ ٝ‬غٕطخ اٌّبكح اٌَّغٍخ ػٍ‪ٍ ٗ١‬بثمب ‪ٚ‬ونٌه رياي‬
‫اٌّبكح اٌَّغٍخ ث‪ّٕ١‬ب ‪٠‬م‪ َٛ‬اٌمطت اٌضبٔ‪ ٝ‬ثاىاٌخ اٌّغٕطخ ‪ٚ‬ئػبكح اٌْو‪ ٜ٠‬ئٌ‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزؼبكي‬
‫األ‪ ٌٝٚ‬لجً رَغ‪ ً١‬ا‪ ٜ‬ئّبهح ػٍ‪. ٗ١‬‬
‫ة – اٌَّؼ ثبٌز‪١‬به اٌَّزّو ‪٠ٚ :‬زُ ثاِواه ر‪١‬به و‪ٙ‬وثبئ‪َِ ٝ‬زّو ف‪ ٝ‬هأً اٌَّؼ ف‪١‬ؾ‪ٌٗٛ‬‬
‫ئٌ‪ِ ٝ‬غٕب‪٠ ٌ١ٛ‬ؼًّ ثٕفٌ اٌطو‪٠‬مخ اٌَبثمخ ‪.‬‬
‫عـ ‪ -‬اٌَّؼ ثبٌز‪١‬به اٌّزٕب‪ٚ‬ة ‪ ٝ٘ٚ :‬أف‪ ًٚ‬اٌطوق اٌضالس ‪ٚ‬أوضو٘ب اٍزقلاِب ‪.‬‬

‫ٍنّ٘بد جٖبص اىتسجٍو اىص٘تى ‪:‬‬

‫رزى‪ ْٛ‬ع‪ٙ‬بى اٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪ ِٓ ٝ‬عيئ‪ ٓ١‬أٍبٍ‪ّ٘ ٓ١١‬ب ‪:‬‬
‫ة – اٌغيء اٌّ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪ٟ‬‬ ‫أ – اٌغيء اٌى‪ٙ‬وث‪ٟ‬‬
‫أٗال ‪ :‬اىجضء اىنٖشثً ثجٖبص اىتسجٍو اىص٘تى ‪:‬‬
‫‪ ٛ٘ٚ‬ػجبهح ػٓ ِغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ اٌل‪ٚ‬ائو اٌى‪ٙ‬وث‪١‬خ اٌّزٍٖخ ‪٠‬جؼ‪ٙٚ‬ب رؼًّ ػٍ‪ ٝ‬رؾ‪ً٠ٛ‬‬
‫اٌنثنثبد اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خاٌ‪ ٝ‬ئّبهاد و‪ٙ‬وث‪١‬خ ِزغ‪١‬وح ‪٠‬زُ رَغ‪ٍٙ١‬ب ػٍ‪ ٝ‬اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ َٟ١ٛ‬ف‪ٝ‬‬
‫ؽبٌخ اٌزَغ‪ . ً١‬أِب ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اإلػبكح ا‪ ٚ‬االٍزّبع فزؼًّ اٌل‪ٚ‬ائو اٌى‪ٙ‬وث‪١‬خ ػٍ‪ ٝ‬رؾ‪ً٠ٛ‬‬
‫اٌّغبالد اٌّغٕب‪١َ١ٛ‬خ اٌَّغٍخ ػٍ‪ ٝ‬عيئ‪١‬بد اٌْو‪ ٜ٠‬ئٌ‪ ٝ‬ئّبهاد و‪ٙ‬وث‪١‬خ ِزغ‪١‬وح‬
‫‪ٚ‬رؾ‪ٍٙ٠ٛ‬ب ئٌ‪ٕٛ ٝ‬د َِّ‪ٛ‬ع ‪٘ٚ‬نٖ اٌل‪ٚ‬ائو رؾز‪ ٜٛ‬ػٍ‪ ٝ‬اٌّى‪ٔٛ‬بد ا‪٢‬ر‪١‬خ ‪:‬‬
‫‪ – 1‬هأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح‬
‫‪ – 2‬هأً اٌَّؼ‬
‫‪١ِ – 3‬ىو‪ٚ‬ف‪ ْٛ‬كافٍ‪ٝ‬‬
‫‪ٍّ – 4‬بػخ‬
‫‪ِ – 5‬ؾون و‪ٙ‬وثبئ‪ٕ ٝ‬غ‪١‬و‬
‫‪ِ – 6‬غّ‪ٛ‬ػبد ِٓ ِفبر‪١‬ؼ اٌزْغ‪ٌٍ ً١‬فًٖ ‪ٚ‬اٌز‪ ً١ٕٛ‬ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزَغ‪ٚ ً١‬ف‪ ٝ‬ؽبٌخ ئػبكح‬
‫االٍزّبع ‪ٚ‬ر‪ٛ‬عل ٘نٖ اٌّغّ‪ٛ‬ػبد ف‪ ٝ‬عَُ ‪ٚ‬اؽل ‪.‬‬
‫‪ – 7‬ك‪ٚ‬ائو اٌىزو‪١ٔٚ‬خ ٌزىج‪١‬و اإلّبهاد اٌى‪ٙ‬وث‪١‬خ اٌّزغ‪١‬وح ٌٍٖ‪ٛ‬د اٌّواك رَغ‪ٍٙ١‬ب ػٍ‪ٝ‬‬
‫اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ٚ َٝ١ٛ‬ونٌه رىج‪١‬و اإلّبهاد اٌى‪ٙ‬وث‪١‬خ اٌّزغ‪١‬وح اٌّواك ئػبكح ٍّبػ‪ٙ‬ب‬
‫ِٓ ػٍ‪ ٝ‬اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ٚ َٝ١ٛ‬رْزًّ ػٍ‪: ٝ‬‬
‫أ – كائوح ِىجو اثزلائ‪ ( ٟ‬أ‪) ٌٝٚ‬‬
‫ة – كائوح ِىجو ع‪ٙ‬ل أ‪ٚ‬ي‬
‫عـ ‪ -‬كائوح ِىجو ع‪ٙ‬ل صبْ‬
‫ك – كائوح ِىجو اٌملهح رؼًّ ثٕظبَ اٌلفغ ‪ٚ‬اٌغنة‬
‫‪ – 8‬كائوح ِنثنة (‪ )Oscilator‬رؼًّ ػٍ‪ ٝ‬ر‪١ٌٛ‬ل مثنثبد ثزوكك ‪ 40‬و‪٘ ٍٛ١‬وري‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ٚ‬مٌه ٌزغن‪٠‬خ هأً اٌَّؼ ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزَغ‪ ً١‬فم‪. ٜ‬‬
‫‪ – 9‬كائوح رغن‪٠‬خ اٌغ‪ٙ‬بى ثبٌز‪١‬به اٌى‪ٙ‬وث‪ ٝ‬اٌَّزّو ‪ٚ‬اٌّزغ‪١‬و ‪.‬‬
‫‪ – 10‬ك‪ٚ‬ائو اٌىزو‪١ٔٚ‬خ ا‪ٙ‬بف‪١‬خ َِبػلح وبالر‪: ٝ‬‬
‫أ – كائوح رْغ‪ ً١‬ع‪ٙ‬بى اٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪ ٝ‬اٌ‪١‬ب ‪.‬‬
‫ة – كائوح ئ‪٠‬مبف ع‪ٙ‬بى اٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪ ٝ‬أٌ‪١‬ب ‪.‬‬
‫عـ ‪ -‬كائوح ث‪١‬بْ َِز‪ ٜٛ‬اٌزَغ‪. ً١‬‬
‫ثبٍّب ‪ :‬اىجضء اىٍَنبٍّنً ثجٖبص اىتسجٍو اىص٘تً ‪:‬‬
‫‪٘ٚ‬نا اٌغيء ‪٠‬ؼًّ ػٍ‪ ٝ‬رٕظ‪ ُ١‬اٌؾووخ اٌّ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬خ اٌّطٍ‪ٛ‬ثخ ف‪ ٝ‬ع‪ٙ‬بى اٌزَغ‪ٚ ً١‬اٌز‪ٟ‬‬
‫‪ّ٠‬ىٓ اٌزؾىُ ف‪ٙ١‬ب ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك ِفبر‪١‬ؼ ِؼلٔ‪١‬خ ِ‪ٛ‬ع‪ٛ‬كح ثأػٍ‪ٚ ٝ‬فبهط اٌغ‪ٙ‬بى ‪٠‬زُ اٌ‪ٚ‬غ‪ٜ‬‬
‫ػٍ‪ٙ١‬ب ِ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬ب ٌٍم‪١‬بَ ثزؼْ‪١‬ك ‪ٚ‬فًٖ اٌزو‪ ًٚ‬اٌجالٍزى‪ ٟ‬ح ‪ٚ‬ونٌه ِغّ‪ٛ‬ػخ اٌجىواد‬
‫اٌّطب‪١ٛ‬خ ‪ٚ‬ونٌه اٌَ‪ٛ١‬ه اٌّطب‪١ٛ‬خ ‪ٚ‬مٌه ٌٕمً اٌؾووخ اٌل‪ٚ‬هأ‪١‬خ ٌٍّؾون اٌى‪ٙ‬وث‪ٟ‬‬
‫اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬ك كافً اٌغ‪ٙ‬بى ٌل‪ٚ‬هاْ اٌجىواد اٌّطٍ‪ٛ‬ثخ ٌزؾو‪٠‬ه اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ٕ٘ٚ َٟ١ٛ‬بن‬
‫ِغّ‪ٛ‬ػخ ِفبر‪١‬ؼ ف‪ ٝ‬اٌغ‪ٙ‬بى ‪٠‬زُ اٌ‪ٚ‬غ‪ ٜ‬ػٍ‪ٙ١‬ب ِ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬ب ٌٍم‪١‬بَ ثّغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ اٌ‪ٛ‬ظبئف ِضً‬
‫اٌزغ‪١‬و ف‪ٙٚ ٝ‬غ اإلػبكح(االٍزّبع) ئٌ‪ٙٚ ٝ‬غ اٌزَغ‪ ً١‬أ‪ٙ ٚ‬ج‪ ٜ‬اٌغ‪ٙ‬ل اٌن‪٠ ٞ‬ؼًّ ػٍ‪ٗ١‬‬
‫اٌغ‪ٙ‬بى وّب اْ ٕ٘بن ف‪ ٝ‬ثؼ٘ األع‪ٙ‬يح ِب ‪ َّٝ٠‬بمانع لمحركة اٌنار‪١‬خ ٌْو‪ ٜ٠‬اٌزَغ‪ً١‬‬
‫ػٕل ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬زخ ‪ٚ‬أٌ‪١‬بد ٔمً اٌؾووخ ف‪ ٝ‬وً ِب رملَ ٌ‪ٙ‬ب أٔ‪ٛ‬اع ِزؼلكح ف‪ ٝ‬أع‪ٙ‬يح اٌزَغ‪ً١‬‬
‫اٌٖ‪ٛ‬ر‪ ٝ‬اٌّقزٍفخ ‪ٚ‬اٌز‪٠ ٝ‬قزٍف رّٖ‪ّٙ١‬ب ِٓ ع‪ٙ‬بى ألفو‬

‫‪12‬‬
 ‫‪ٚ‬ف‪ّ١‬ب ‪ّ ٍٝ٠‬وػ ٌٍؾووبد اٌّ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬خ اٌّطٍ‪ٛ‬ثخ ‪ٚ‬اٌز‪ ٝ‬رزُ ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك اٌغيء‬
‫اٌّ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪ ٝ‬ثغ‪ٙ‬بى اٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪ ٝ‬وبٌزبٌ‪: ٝ‬‬
‫‪ – 1‬اىذشمخ اثْبء االستَبع ‪: play back‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ٙ١‬ب ‪٠‬زُ رؾو‪٠‬ه اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ َٝ١ٛ‬اِبَ هأً اإلػبكح (االٍزّبع) ثَوػخ ِٕزظّخ‬
‫‪ٚ‬صبثزخ اٌ‪ ٝ‬ارغبٖ اٌ‪َ١‬به ‪ٚ‬رز‪ٍ ٌٝٛ‬ؾجخ اٌجىوح اٌ‪َ١‬و‪ٚ ٜ‬رى‪ ْٛ‬اٌجىوح اٌ‪ ّٕٝ١‬ؽوح‬
‫اٌل‪ٚ‬هاْ ‪ٚ‬غ‪١‬و ِم‪١‬لح ‪ٚ‬رؼزجو ِٕب‪ٌٚ‬خ ٌٍْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪. َٝ١ٛ‬‬
‫‪ – 2‬اىذشمخ أثْبء اىتسجٍو ‪:‬‬
‫٘‪ٔ ٝ‬فٌ اٌؾووخ أصٕبء االٍزّبع ثبإل‪ٙ‬بفخ ئٌ‪ِ ٝ‬و‪ٚ‬ه اٌْو‪ ٜ٠‬ئِبَ هأً اٌَّؼ لجً‬
‫هأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬ثٕفٌ اٌَوػخ إٌّزظّخ اٌَبثمخ ف‪ ٝ‬ئصٕبء اإلػبكح(االٍزّبع) ‪.‬‬
‫‪ – 3‬اىذشمخ أثْبء االتجبٓ االٍبٍى ‪Forward:‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ٚ‬ف‪ٙ١‬ب ‪٠‬زؾون اٌْو‪ ٜ٠‬ف‪ٔ ٝ‬فٌ ارغبٖ ؽووزٗ أصٕبء االٍزّبع ‪ٌٚ‬ىٓ ثَوػخ أػٍ‪ِٓ ٝ‬‬
‫ٍوػخ اٌزَغ‪ ً١‬أ‪ ٚ‬االٍزّبع ك‪ِ ْٚ‬و‪ٚ‬ه اٌْو‪ ٜ٠‬ػٍ‪ ٝ‬هأً اٌَّؼ ‪ٚ‬ونٌه هأً‬
‫اٌزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح ‪.‬‬
‫‪ – 4‬اىذشمخ اثْبء اىشج٘ع ىالتجبٓ اىخيفى ‪Rewinding:‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ٙ١‬ب ‪٠‬زؾون اٌْو‪ ٜ٠‬ثَوػخ ػبٌ‪١‬خ ئٌ‪ ٝ‬االرغبٖ اٌقٍف‪( ٝ‬اٌؼىٌ) ‪ ٛ٘ٚ‬ارغبٖ اٌ‪ٓ١ّ١‬‬
‫ؽ‪١‬ش رم‪ َٛ‬اٌجىوح اٌ‪ ّٕٝ١‬ثبٌل‪ٚ‬هاْ ثَوػخ ػبٌ‪١‬خ ٌٍف اٌْو‪ٚ ٜ٠‬رى‪ ْٛ‬اٌجىوح اٌ‪َ١‬و‪ٜ‬‬
‫غ‪١‬و ِم‪١‬لح ‪ٚ‬رؼزجو اٌجىوح إٌّب‪ٌٚ‬خ ٌٍْو‪ٚ ٜ٠‬ف‪٘ ٝ‬نٖ اٌؾبٌخ أ‪ٚ٠‬ب ال ‪ّ٠‬و اٌْو‪ ٜ٠‬ػٍ‪ٝ‬‬
‫هأً اٌَّؼ ‪ٚ‬ونٌه هأً اإلػبكح ‪ٚ‬اٌزَغ‪ً١‬‬
‫اىسشػبد اىَؼتبدح ىسذت اىششٌظ‬
‫‪٠‬زُ اٌزؾىُ ف‪ ٝ‬رغ‪١١‬و ٍوػخ اٌْو‪ ٜ٠‬ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك األعياء اٌّ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬خ ثبٌغ‪ٙ‬بى فٍ‪ ٛ‬افزو‪ٕٙ‬ب‬
‫اٌجىوح (أ) ٘‪ ٝ‬اٌجىوح اٌمبئلح ‪ٚ‬اٌجىوح (ة) ٘‪ ٝ‬اٌجىوح إٌّملح اٌّ‪ٙٛ‬ؾخ ثبٌْىً ( ‪4‬ـ ‪)5‬‬
‫ػٕلئن ٍزل‪ٚ‬ه اٌجىوح (ة) ػىٌ اٌجىوح (أ) ‪ٚ‬ثَوػخ اوجو الٔ‪ٙ‬ب ماد لطو إغو ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫ئِب اما افزو‪ٕٙ‬ب اْ اٌجىوح (ة) ٘‪ ٝ‬اٌمبئلح ػٕلئن ٍزل‪ٚ‬ه اٌجىوح(أ) ثَوػخ الً ‪ٚ‬ف‪ٝ‬‬
‫االرغبٖ اٌؼىَ‪٘ٚ ٝ‬ىنا ‪ّ٠‬ىٕٕب اٌؾٖ‪ٛ‬ي ػٍ‪ٍ ٝ‬وػبد ِقزٍفخ ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك رغ‪١١‬و إٌَجخ ث‪ٓ١‬‬
‫الطبه اٌجىواد ا‪ ٚ‬اٌزو‪ ًٚ‬اٌز‪ ٝ‬رٕمً اٌؾووخ ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬م‪ٙ‬ب ‪.‬‬
‫طشٌقخ تغٍش اتجبٓ دشمخ اىششٌظ ‪:‬‬
‫‪٠‬زُ مٌه ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك ٔمً اٌؾووخ ٌٍجىوح اٌ‪ ّٕٝ١‬ثلال ِٓ اٌ‪َ١‬و‪ ٜ‬فبما كاهد اٌجىوح اٌ‪َ١‬و‪ٜ‬‬
‫ف‪ ٝ‬ارغبٖ ػىٌ ػمبهة اٌَبػخ رؾون اٌْو‪ ٜ٠‬اٌ‪ ٝ‬ع‪ٙ‬خ اٌ‪َ١‬به اِب اما رؾووذ اٌجىوح‬
‫اٌ‪ ّٕٝ١‬ف‪ ٝ‬ارغبٖ ػمبهة اٌَبػخ رؾون اٌْو‪ ٜ٠‬اٌ‪ ٝ‬ع‪ٙ‬خ اٌ‪. ٓ١ّ١‬‬
‫ٍالدظبد ػبٍخ ػِ اىذشمخ اىٍَنبٍّنٍخ ‪:‬‬
‫‪ٌ – 1‬زضج‪١‬ذ أ‪ٙٚ‬بع اٌجىواد أصٕبء اٌؾووخ اٌالىِخ ٌل‪ٚ‬هاْ اٌْو‪ ٜ٠‬رَزقلَ ىٔجووبد‬
‫رؼط‪ ٝ‬ل‪ٛ‬ح ِؼبوَخ ‪.‬‬
‫‪ٛ٠ – 2‬عل أػٍ‪ ٝ‬اٌْو‪ ٜ٠‬اٍط‪ٛ‬أخ رؼوف ثَؾبثخ اٌْو‪ ٜ٠‬رل‪ٚ‬ه ث‪ٛ‬اٍطخ ؽلافخ ِ‪ٛ‬ع‪ٛ‬كح‬
‫ػٍ‪ِ ٝ‬ؾ‪ٛ‬ه اٌّؾون اٌى‪ٙ‬وثبئ‪ ٝ٘ٚ ٝ‬رؼًّ ػٍ‪ّٙ ٝ‬بْ أزظبَ ٍوػخ اٌْو‪ ٜ٠‬اصٕبء‬
‫اٌزْغ‪ ً١‬اٌؼبك‪ ٜ‬ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزَغ‪ ً١‬ا‪ ٚ‬ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اإلػبكح (االٍزّبع) ‪.‬‬

‫اىشسٌ اىتخطٍطى‬
‫ىجٖبص اىتسجٍو‬
‫اىص٘تى ٗششح‬

‫‪15‬‬
 ‫اىَشادو فى دبىخ اىتسجٍو ٗفى دبىخ اإلػبدح ‪:‬‬

‫ثؼل ئٌمبء ٔظوح ٍو‪٠‬ؼخ ػٍ‪ ٝ‬األعياء اٌّقزٍفخ اٌز‪ ٝ‬رؾز‪ٙ٠ٛ‬ب أع‪ٙ‬يح اٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خ‬
‫‪ٌٚ‬ى‪ ٝ‬رىزًّ اٌٖ‪ٛ‬هح ‪ٚ‬رأفن عّ‪١‬غ اثؼبك٘ب وبْ الثل ِٓ كهاٍخ اٌوٍُ اٌزقط‪١‬ط‪ٌ ٝ‬غ‪ٙ‬بى‬
‫اٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪ٌ ٝ‬ى‪٠ ٝ‬ظ‪ٙ‬و ثم‪١‬خ اٌؼٕبٕو اٌز‪ ٝ‬رزأٌف ِٕ‪ٙ‬ب ٘نٖ األع‪ٙ‬يح ‪ٚ‬اٌز‪ ٝ‬رُ‬
‫اٌؼوٗ ٌ‪ٙ‬ب ٍبثمب وبٌّىجواد ِضال ‪,‬‬

‫اٌْىً( ‪ 1‬ـ ‪) 6‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ٚ‬اٌْىً( ‪ 1‬ـ ‪٠ ) 6‬ج‪ ٓ١‬اٌوٍُ اٌزقط‪١‬ط‪ٌ ٝ‬ؼبِخ أع‪ٙ‬يح اٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خ ‪٠ٚ‬الؽع ف‪ٝ‬‬
‫اٌوٍُ اٌزقط‪١‬ط‪ٚ ٝ‬ثَّبػلح ػلك ِٓ اٌّفبر‪١‬ؼ و‪١‬ف‪١‬خ ٔمً اٌغ‪ٙ‬بى ِٓ ؽبٌخ اإلػبكح ا‪ٚ‬‬
‫االٍزّبع ئٌ‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزَغ‪ٚ ً١‬اٌل‪ٚ‬ائو اٌز‪ ٝ‬رَزقلَ ف‪ ٝ‬وً ؽبٌخ ِغ ِالؽظخ اْ عّ‪١‬غ‬
‫اٌّفبر‪١‬ؼ اٌّج‪ٕ١‬خ ثبٌوٍُ اٌزقط‪١‬ط‪ٍِٕٛ ٝ‬خ ف‪ ٝ‬ؽبٌخ االٍزّبع ‪٠ٚ‬الؽع أ‪ٚ٠‬ب أٗ رُ‬
‫‪)2‬‬ ‫رقٖ‪ ٔ١‬اٌولُ( ‪ٌٙٛ )1‬غ اٌّفبر‪١‬ؼ ف‪ ٝ‬ؽبٌخ االٍزّبع وّب رُ رقٖ‪ ٔ١‬اٌولُ (‬
‫ٌإلّبهح ئٌ‪ٙٚ ٝ‬غ اٌزَغ‪ . ً١‬وّب ‪٠‬الؽع ِٓ اٌوٍُ اٌزقط‪١‬ط‪ ٝ‬أ‪ٚ٠‬ب اْ كائوح اٌزىج‪١‬و‬
‫ٔفَ‪ٙ‬ب لل رُ اٍزقلاِ‪ٙ‬ب ٌزىج‪١‬و اإلّبهح اٌَّؼ‪١‬خ ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزَغ‪ٚ ً١‬ؽبٌخ االٍزّبع أ‪ٚ٠‬ب‬
‫‪ٚ‬ف‪ّ١‬ب ‪ّ ٍٝ٠‬وػ اٌّلافً ف‪ ٝ‬ؽبٌخ االٍزّبع أ‪ٚ٠‬ب ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزَغ‪ً١‬‬
‫‪ – 1‬دبىخ االستَبع اٗ اإلػبدح ‪:‬‬
‫رى‪ ْٛ‬عّ‪١‬غ اٌّفبر‪١‬ؼ ِضجزخ ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٙٛ‬غ ( ‪ )1‬ؽ‪١‬ش ‪٠‬م‪ َٛ‬اٌّؾون اٌى‪ٙ‬وث‪ ٝ‬ثل‪ٚ‬هاْ‬
‫اٌجىوح األفن ‪ٚ‬مٌه ٌَؾت اٌْو‪ّ١ٌ ٜ٠‬و أِبَ هأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬اإلػبكح ٌزز‪ٌٛ‬ل ف‪ٍِ ٝ‬فٗ ل‪ٛ‬ح‬
‫كافؼخ و‪ٙ‬وث‪١‬خ رّوه اٌ‪ِ ٝ‬واؽً اٌزىج‪١‬و اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خ ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك اٌّفبر‪١‬ؼ ‪ٚ‬اٌز‪ ٝ‬رؾ‪ٌٙٛ‬ب اٌ‪ٝ‬‬
‫ٕ‪ٛ‬د َِّ‪ٛ‬ع ‪.‬‬
‫‪ – 2‬دبىخ اىتسجٍو ‪:‬‬
‫أِب ف‪ ٝ‬ؽبٌخ اٌزَغ‪ ً١‬رى‪ ْٛ‬اٌّفبر‪١‬ؼ ِ‪ٍٕٛ‬خ ثبٌ‪ٙٛ‬غ ( ‪ )2‬ؽ‪١‬ش ‪٠‬م‪ َٛ‬اٌّؾون اٌى‪ٙ‬وث‪ٝ‬‬
‫أ‪ٚ٠‬ب ثل‪ٚ‬هاْ اٌجىوح األفنح ‪ٚ‬مٌه ٌَؾت اٌْو‪ّ١ٌ ٜ٠‬و أِبَ هأً اٌزَغ‪ٚ ً١‬ونٌه هأً‬
‫اٌَّؼ ثَوػخ صبثزخ ‪ٔ ٝ٘ٚ‬فٌ اٌَوػخ اٌَّزقلِخ ٌزؾو‪٠‬ه اٌْو‪ ٜ٠‬ف‪ ٝ‬ؽبٌخ االٍزّبع‬
‫‪٠ ,‬م‪ َٛ‬اٌّ‪١‬ىو‪ٚ‬ف‪ ْٛ‬ثزؾ‪ ً٠ٛ‬اٌنثنثبد اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خ اٌ‪ ٝ‬ر‪١‬بهاد و‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ ِزغ‪١‬وح ر‪ ًٕٛ‬اٌ‪ٝ‬‬
‫اٌّىجو ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك اٌّفزبػ ( ‪ ) S2‬فزىجو ‪ٚ‬روًٍ ػجو اٌّفزبػ ( ‪ٚ )S3‬اٌّفزبػ ( ‪)S4‬‬
‫فزًٖ اٌ‪ ٝ‬هأً اٌزَغ‪ ً١‬ف‪١‬ز‪ٌٛ‬ل ف‪ٍِ ٝ‬فٗ ِغبال ِغٕب‪١َ١ٛ‬ب ‪٠‬م‪ َٛ‬ثّغٕطخ اٌْو‪ ٜ٠‬اٌن‪ٜ‬‬
‫‪٠‬ؾزفع ثبٌّؼٍ‪ِٛ‬بد ػٍ‪١٘ ٝ‬ئخ فط‪ِ ٛٛ‬غٕب‪١َ١ٛ‬خ ِقزٍفخ ‪.‬‬
‫اِب هأً اٌَّؼ ف‪١‬م‪ َٛ‬ثؼٍّ‪١‬خ اٌَّؼ ‪ٚ‬اٌزؼبكي ثَّبػلح اٌّنثنة اٌّؾٍ‪ ٝ‬اٌن‪ٌٛ٠ ٜ‬ل‬
‫ئّبهح و‪ٙ‬وثبئ‪١‬خ ثزوكك ‪ 40‬و‪٘ ٍٛ١‬وري ر‪ ًٕٛ‬اٌ‪ ٝ‬هأً اٌَّؼ ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك اٌّفزبػ ( ‪S1‬‬
‫)‪.‬‬
‫‪ٚ‬وّب ا‪ٙٚ‬ؾٕب اْ اٌّؾون اٌى‪ٙ‬وثبئ‪٠ ٝ‬م‪ َٛ‬ثزؾو‪٠‬ه اٌْو‪ ٜ٠‬اٌّغٕب‪ َٝ١ٛ‬ثَوػخ صبثزخ‬
‫اِبَ ِغّ‪ٛ‬ػخ اٌوؤ‪ ًٚ‬اٌّنو‪ٛ‬هح ‪٠ٚ‬زُ مٌه ثَّبػلح ‪ٍٚ‬بئ‪ٔ ٜ‬مً اٌؾووخ اٌّقزٍفخ ِٓ‬
‫ثىواد ‪ٛ١ٍٚ‬ه ‪ٚ‬ؽلافخ ‪ِٚ‬ب اٌ‪ ٝ‬مٌه ٌ‪١‬زَٕ‪ٌٕ ٝ‬ب االٍزّبع ‪ٚ‬اٌزَغ‪ٚ ً١‬ئػبكح اٌْو‪ٜ٠‬‬
‫ثَوػخ ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫اىتسجٍو ػيى االسط٘اّبد اىَذٍجخ (تسجٍو ٗاستشجبع اىص٘د اىشقًَ )‬

‫تٍَٖذ‬
‫ئْ اٍزؼّبي رمٕ‪١‬خ رقي‪ِ ٓ٠‬ؾَٕخ ‪ّ٠‬ىٓ ِٓ رؾَ‪ٛٔ ٓ١‬ػ‪١‬خ ٍِفبد ‪ٍٚ‬بئ‪ ٜ‬اٌٖ‪ٛ‬د ‪ٚ‬اٌف‪١‬ل‪ ٛ٠‬اٌولّ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬رؾَ‪ ٓ١‬اٌجواِظ ‪.‬‬
‫ئْ ٍِفبد اٌٖ‪ٛ‬د اٌولّ‪ٍِٚ ٟ‬فبد اٌؾووخ رؾز‪ ٞٛ‬ػٍ‪ ٝ‬وّ‪١‬بد ٘بئٍخ ِٓ اٌج‪١‬بٔبد فنٌٍه ‪ٚ٠‬غ ػجئب ً‬
‫٘بئالً ػٍ‪ ٝ‬رمٕ‪١‬خ اٌزقي‪ٚ ٓ٠‬االٍزوعبع ؽ‪١‬ش اْ اوجو ِ‪١‬ير‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬اٌٖ‪ٛ‬د ‪ٚ‬اٌٖ‪ٛ‬هح اٌولّ‪١‬خ ّ٘ب اوجو‬
‫ِْىٍز‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬اٌ‪ٍٛ‬بئ‪ ٜ‬اٌّزؼلكح ؽ‪١‬ش اْ ‪:‬‬
‫‪ -‬الدقٌقة الواحدة لصوت مجسم بجودة قد تستحوذ على سبعة اقراص مرنة عالٌة الكثافة او‬
‫‪ 10MB‬فً القرص الصلب وكذلك االمر فإن دقٌقة واحدة من الفٌدٌو الرقمً على كامل‬
‫الشاشة مع صوت جٌد تستحوذ على جزء ضخم من سعة القرص الصلب ‪.‬‬

‫اىص٘د اىشقًَ‬

‫اٌٖ‪ٛ‬د اٌولّ‪ ِٓ ٟ‬اُ٘ اٌؼٕبٕو ف‪ ٟ‬اٌ‪ٍٛ‬بئ‪ ٜ‬اٌّزؼلكح فبٌٖ‪ٛ‬د ‪ٚ‬اٌّ‪١ٍٛ‬م‪٠ ٝ‬إصواْ ثْلح ف‪ ٟ‬اٌؼٍّ‪١‬خ‬
‫اٌزفبػٍ‪١‬خ فبٌٖ‪ٛ‬د ‪ْ٠‬ل االٔزجبٖ ‪ ًَٙ٠ٚ‬اٌؾفع ‪٠ٚ‬ؼيىٖ ‪,‬فبٌٖ‪ٛ‬د ‪ٕ٠‬زظ ِٓ ر‪ٚ‬بغ‪ٚ ٜ‬رقٍقً عي‪٠‬ئبد‬
‫اٌ‪ٛٙ‬اء اٌن‪ ًٖ٠ ٞ‬اٌ‪ٛ ٝ‬جٍخ االمْ فزإصو ف‪ٙ١‬ب ‪٠ٚ‬مغ اٌّل‪ ٜ‬اٌٖ‪ٛ‬ر‪ ٟ‬اٌَّّ‪ٛ‬ع ِٓ ‪ 20HZ‬اٌ‪20KH ٝ‬‬
‫ف‪ ٟ‬اؽَٓ االؽ‪ٛ‬اي ‪ٚ‬اٌٖ‪ٛ‬د ‪ّ٠‬ىٓ اْ ‪٠‬ى‪ ْٛ‬رّبصٍ‪١‬ب ( ‪ ) Analog‬ا‪ٕٛٚ‬رب هلّ‪١‬ب( ‪. ) Digital‬‬
‫‪ٚ‬اٌٖ‪ٛ‬د اٌزّبصٍ‪ِ ٟ‬ضً اٌن‪َّٔ ٞ‬ؼٗ ِٓ اٌواك‪ ٛ٠‬ا‪ّ ٚ‬و‪ ٜ٠‬اٌىبٍ‪١‬ذ ‪ٔ ٛ٘ٚ‬برظ ِٓ ِ‪ٛ‬عبد ِزٍٖخ ‪.‬‬
‫‪ٚ‬اٌٖ‪ٛ‬د اٌولّ‪ ٛ٘ ٟ‬اٌن‪َ٠ ٞ‬زؼًّ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٍٛ‬بئ‪ ٜ‬اٌّزؼلكح ف‪ٕ٠ ٛٙ‬زظ ػٕل افن ػ‪ٕ١‬بد ِٓ اٌٖ‪ٛ‬د‬
‫اٌزّبصٍ‪ٚ ٟ‬رَغ‪ٍٙ١‬ب ف‪ ٟ‬ع‪ٙ‬بى هلّ‪ِ ٟ‬ضً ماووح اٌؾبٍت ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك رّو‪٠‬و اٌّ‪ٛ‬عخ اٌزّبصٍ‪١‬خ ِٓ فالي‬
‫ّو‪٠‬ؾخ فبٕخ رَّ‪ Analog To Digital Coverter (ADC) ٝ‬اٌز‪ ٟ‬رأفن ػ‪ٕ١‬بد ِٓ اٌٖ‪ٛ‬د‬
‫اٌزّبصٍ‪ٚ ٟ‬رَغٍ‪ٙ‬ب ػٍ‪ ٝ‬ؽَت ػلك اٌؼ‪ٕ١‬بد اٌّطٍ‪ٛ‬ثخ ف‪ ٟ‬اٌضبٔ‪١‬خ اٌ‪ٛ‬اؽلح ‪ٚ‬وٍّب ىاكد ػلك اٌؼ‪ٕ١‬بد اٌز‪ٟ‬‬
‫رإفن ىاكد ع‪ٛ‬كح إٌّزظ ‪ٚ‬ػٕل اػبكح ‪ٚ‬ا اٍزوعبع ٘نٖ اٌؼ‪ٕ١‬بد اٌ‪ ٝ‬إ‪ٛ‬اد فاْ رٍه اٌؼ‪ٕ١‬بد رّو‬
‫فالي ّو‪٠‬ؾخ رَّ‪Digital Analog Converte (DAC) ٝ‬‬

‫ٍٍَضاد اىص٘د اىشقًَ ‪:‬‬

‫‪ٌ - 1‬مكن نقله من وسط تخزٌن الخر مع االحتفاظ بجودته تماما‬

‫‪ٌ - 2‬مكن الوصل الى اي جزء فً المقطوعة بسهولة دون الحاجة الى المرور بسابقتها‬
‫‪ - 3‬معالجة الصوت الرقمً ٌسره‬

‫‪18‬‬
 ‫ػٍ٘ة اىص٘د اىشقًَ ‪:‬‬

‫‪ٌ -‬حتاج الصوت الرقمً الى عملٌة تحوٌل من تماثلً الى رقمً عبر ( ‪ )ADC‬ثم عملٌة تحوٌل‬ ‫‪1‬‬
‫من رقمً لتماثلً عبر ( ‪)DAC‬‬
‫‪ٌ -‬حتاج تسجٌل الصوت الرقمً الى حٌز اكبر للتخزٌن‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬عملٌة التحوٌل من تماثلً الى رقمً قد تضٌف بعض العٌوب الى الصوت المسجل‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬تحتاج عملٌة المعالجة الى حاسب قوي ومعالج سرٌع‬ ‫‪4‬‬

‫ػَيٍخ تسجٍو اىص٘د اىشقًَ ‪:‬‬

‫ٌزَغ‪ ً١‬اٌٖ‪ٛ‬د اٌولّ‪ٚ ٟ‬اٍزقلاِٗ هلّ‪١‬ب ٔؾزبط اٌ‪: ٝ‬‬

‫أ ‪ -‬كارت صوت موصل بالحاسب‬
‫ب ‪-‬برنامج تحرٌر للصوت ‪E/W Editing‬‬
‫ت ‪-‬وحدة ادخال للصوت مثل ( ‪ )Microphone‬المٌكروفون‬

‫ْٕبك اشتشاطبد ٍَٖخإلختٍبس تشدداىَؼبىجخ دست اىص٘د اىَشاد تسجٍئ‬

‫ٌٍىالَ‬ ‫‪8KHZ‬‬
‫إٔ‪ٛ‬اد ِٕقف‪ٚ‬خ ا‪ ٞ‬غٍ‪١‬ظخ‬ ‫‪11KHZ‬‬
‫إٔ‪ٛ‬اد ػبك‪٠‬خ أ‪ ٞ‬ؽبكح‬ ‫‪22KHZ‬‬
‫اٌزَغ‪ ً١‬اٌقبٓ ثألوآ اٌٍ‪١‬يه (‪)DVD & CD‬‬ ‫‪44KHZ‬‬

‫أّ٘اع اىص٘د اىشقًَ ‪:‬‬

‫ٌٍٖ‪ٛ‬د اٌولّ‪ ٟ‬ػلح أ‪ٛ‬اع ِٓ ؽ‪١‬ش أزبعٗ ٘‪: ٟ‬‬

‫ملف موسٌقً رقمً عادي‬ ‫‪Wav - 1‬‬
‫معٌار االالت الموسٌقٌة‬ ‫‪MIDI - 2‬‬
‫الموسٌقى الحدٌثة او موسٌقى االنترنت‬ ‫‪MP3 - 3‬‬

‫‪ٚ‬ف‪ّ١‬ب ‪ّ ٍٟ٠‬وػ ِجَ‪ٌ ٜ‬ىً ٔ‪ٛ‬ع ِٓ أ‪ٛ‬اع اٌٖ‪ٛ‬د اٌولّ‪ٟ‬‬

‫اىص٘د ‪: )WAV Audio) WAV‬‬

‫٘‪ ٛ‬ا‪١ٍِٛ ٞ‬م‪ ٝ‬ا‪ ٚ‬والَ ا‪ِ ٚ‬إصواد ٕ‪ٛ‬ر‪١‬خ ‪ٚ‬رزّ‪١‬ي ٘نٖ اٌطو‪٠‬مخ ف‪ ٟ‬رقي‪ ٓ٠‬اٌٍّفبد ثبٌغ‪ٛ‬كح اٌؼبٌ‪١‬خ‬
‫إٌبرظ ػٕ‪ٙ‬ب اال اْ ؽغُ اٌٍّف إٌ‪ٙ‬بئ‪٠ ٟ‬ى‪ٙ ْٛ‬قُ علا ِضبي ٌنٌه اما رُ رَغ‪ِ ً١‬مط‪ٛ‬ػخ ٕ‪ٛ‬ر‪١‬خ‬

‫‪19‬‬
‫ِلر‪ٙ‬ب اهثغ كلبئك ثطو‪٠‬مخ ‪ WAV‬فاْ اٌٍّف اٌقبٓ ث‪ٙ‬ب ‪٠‬ى‪ ْٛ‬ؽغّٗ ‪ٕ٘ٚ 40MB‬بن ِؼبكٌخ رمو‪٠‬ج‪١‬خ‬
‫رم‪ٛ‬ي اْ وً كل‪١‬مخ ٕ‪ٛ‬د ثغ‪ٛ‬كح ‪ 16bit‬ف‪ ٟ‬اٌموٓ اٌّلِظ رَز‪ٍٙ‬ه )‪١ِ10 (10MB‬غب ثب‪٠‬ذ‬

‫اىص٘د ‪: MIDI‬‬

‫٘نا اٌٖ‪ٛ‬د اؽل أ‪ٛ‬اع اٌوث‪ ٜ‬اٌج‪١‬بٔ‪ٌ ٟ‬ألك‪ٚ‬اد اٌّ‪١ٍٛ‬م‪١‬خ ؽ‪١‬ش ر‪ٛ‬فو ٘نٖ اٌطو‪٠‬مخ اِىبٔ‪١‬خ اٍزقلاَ‬
‫االٕ‪ٛ‬اد اٌَّغٍخ ٌألك‪ٚ‬اد اٌّ‪١ٍٛ‬م‪١‬خ اٌفؼٍ‪١‬خ ٌز‪١ٌٛ‬ل إ‪ٛ‬اد االك‪ٚ‬اد اٌّ‪١ٍٛ‬م‪١‬خ ‪ٌٚ‬ز‪١ٌٛ‬ل االٕ‪ٛ‬اد‬
‫اٌٖٕبػ‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬اٌٖ‪ٛ‬د اٌّ‪١‬ل‪٠ MIDI ٞ‬قيْ ثبٌؾبٍت الفواط اٌّ‪١ٍٛ‬م‪ ٝ‬فبٌٍّف ِقيْ ثٗ اال‪ٚ‬اِو ‪ِٚ‬لح رٕف‪١‬ن وً‬
‫ِٕ‪ٙ‬ب ‪ْ٠‬جٗ إٌ‪ٛ‬رٗ اٌّ‪١ٍٛ‬م‪١‬خ‬
‫‪ٚ‬الٍزؼبكح ٍِف ِ‪١‬ل‪ٍ٠ ٞ‬يَ – ‪ٚ‬ؽلح رؾىُ – ِووت اٌٖ‪ٛ‬د‬
‫‪ٍِٚ‬فبد اٌٖ‪ٛ‬د اٌّ‪١‬ل‪ ٜ‬الرقيْ اٌّ‪١ٍٛ‬م‪ٔ ٝ‬فَ‪ٙ‬ب ثً رقيْ اال‪ٚ‬اِو ٌنا الرؾزبط اٌ‪َِ ٝ‬بؽخ رقي‪ٓ٠‬‬
‫وج‪١‬وح فمل رقيْ لطؼخ ِ‪١ٍٛ‬م‪١‬خ ف‪ ٝ‬ؽ‪١‬ي للهح فمل رقيْ لطؼخ ِ‪١ٍٛ‬م‪١‬خ ف‪ ٝ‬ؽ‪١‬ي للهح‬
‫‪6KB‬‬

‫اىَ٘سٍقى اىذذٌثخ ‪: MP3‬‬

‫‪ٕ٠‬له ف‪ِٕٛ٠ ٟ‬ب ٘نا اْ ٔغل ا‪َِ ٞ‬زقلَ ٌٍؾبٍت ال ‪٠‬م‪ َٛ‬ثزْغ‪ٍِ ً١‬ف ِ‪١ٍٛ‬م‪ٛٔ ِٓ ٟ‬ػ‪١‬خ ‪ MP3‬ؽ‪١‬ش‬
‫اٌٖ‪ٛ‬د م‪ ٚ‬اٌغ‪ٛ‬كح اٌؼبٌ‪١‬خ‬
‫رؼوف ‪ MP3‬ثجَب‪ٛ‬خ ثأٔ‪ٙ‬ب ‪ٛ‬و‪٠‬مخ رقي‪ٍِ ٓ٠‬فبد اٌٖ‪ٛ‬د ػٍ‪ ٝ‬اٌؾبٍت ا‪ ٚ‬االلوآ اٌّلِغخ ‪ٚ‬مٌه‬
‫ثطو‪٠‬مخ هلّ‪١‬خ ِ‪ٚ‬غ‪ٛٛ‬خ ٌزَ‪ ً١ٙ‬ػٍّ‪١‬خ رٕبلٍ‪ٙ‬ب ‪ٚ‬رؾّ‪ٍٙ١‬ب ِٓ ػٍ‪ّ ٝ‬جىبد اٌؾبٍت ‪ٚ‬اٌؾو‪ٚ‬ف اٌز‪ٟ‬‬
‫رّضً ‪ ٟ٘ MP3‬افزٖبه ي( ‪٘ٚ )MPEG3‬نٖ اٌىٍّبد رؼجو ػٓ اٌطو‪٠‬مخ ‪ Layar 3‬اٌؼ‪ٕ١‬خ ٌ‪ٚ‬غ‪ٜ‬‬
‫اٌٍّفبد ك‪ ْٚ‬اٌزأص‪١‬و ثبٌطجغ ػٍ‪ ٝ‬ع‪ٛ‬كح اٌٖ‪ٛ‬د إٌبرظ ِبكاَ اٌّؼ‪١‬به ٘‪ ٛ‬أمْ االَٔبْ‬
‫٘نٖ اٌطو‪٠‬مخ اٌؾل‪٠‬ضخ رؾزبط َِبؽخ رقي‪ ٓ٠‬الً ثىض‪١‬و ِٓ اٌطوق اٌَبثمخ ‪ ٛ٘ٚ‬اٌؾٍُ اٌلائُ ٌَّزقلِ‪ٟ‬‬
‫اٌؾ‪١‬بح اٌولّ‪١‬خ‬
‫ف‪ٙ‬نٖ اٌطو‪٠‬مخ اٌض‪ٛ‬ه‪٠‬خ رقف٘ ؽغُ ٍِف اٌٖ‪ٛ‬د اٌ‪ِ 12 ٝ‬وح ثّض‪١‬الر‪ٙ‬ب ف‪ٚ WAV ٟ‬االؽزفبظ ثغ‪ٛ‬كح‬
‫اٌٖ‪ٛ‬د اٌولّ‪ ٟ‬اٌؼبٌ‪١‬خ‬

‫االسط٘اّبد اىَذٍجخ ٗػَيٍتً اىتسجٍو ٗاالستشجبع ىيص٘د اىشقَى‬

‫‪ٚ‬رزى‪ِ ْٛ‬بكح اٌموٓ اٌّ‪ٚ‬غ‪ٛ ِٓ ٛٛ‬جمبد ٘‪: ٟ‬‬

‫أٗال ‪ٛ :‬جمخ ثالٍز‪١‬ه‬

‫‪ٛ ٟ٘ٚ‬جمخ ِٓ ِبكح ثالٍز‪١‬ه ّفبفخ ٌٍؾّب‪٠‬خ رؾّ‪ٚ ٟ‬عٗ اٌزَغ‪ً١‬‬
‫ثبٍّب ‪ٛ :‬جمخ ِبكح اٌزَغ‪ً١‬‬
‫‪ ٟ٘ٚ‬رؼٍ‪ِ ٛ‬بكح اٌجالٍز‪١‬ه اال‪ ٟ٘ٚ ٌٝٚ‬ػجبهح ػٓ ‪ٛ‬جمخ ِٓ ِبكح ٕجغ‪١‬خ ف‪ٚ‬واء‬
‫اٌٍ‪ ْٛ‬ؽَبٍخ ٌٍ‪ٛٚ‬ء‬

‫‪20‬‬
 ‫ثبىثب ‪ٛ :‬جمخ ِٓ ِبكح م٘ج‪١‬خ ‪:‬‬
‫‪ٛ ٟ٘ٚ‬جمخ ِٓ ِبكح م٘ج‪١‬خ ٌزؼىٌ اّؼخ اٌٍ‪١‬يه‬
‫ساثؼب ‪ٛ :‬جمخ ثالٍز‪١‬ه ٌٍؾّب‪٠‬خ ‪:‬‬
‫‪ٛ ٟ٘ٚ‬جمخ ِٓ اٌجالٍز‪١‬ه ِؾيىح ِ‪ٚ‬بكح ٌٍقلُ ِٓ ِبكح اٌ‪ٛ‬هٔ‪ ِ١‬اٌّزجٍو‬
‫خبٍسب ‪ٛ :‬جمخ رَغ‪ ً١‬اٌؼٕ‪ٛ‬اْ ‪:‬‬
‫‪ ٟ٘ٚ‬ثطبلخ ِطج‪ٛ‬ػخ ثؼٕ‪ٛ‬اْ ‪ِٚ‬ؾز‪٠ٛ‬بد اٌموٓ‬
‫‪ٚ‬االّىبي االر‪١‬خ ٕ‪ٛ‬ه ف‪ٛ‬ر‪ٛ‬غواف‪١‬خ ٌْىً اٌموٓ ‪ِْٚ‬غالرخ‬

‫ٍنّ٘بد ٍشغو اىـ ‪ ٍِ CD-ROM‬اَتى‪-:‬‬

‫‪ - -1‬كا‪ٛ٠‬ك إلٔزبط أّؼخ اٌٍ‪١‬يه)‪(Laser diode‬‬

‫‪ِْٕٛ -2‬هاد ٌزغ‪١١‬و َِبه اٌْؼبع إٌّؼىٌ ِٓ ػٍ‪ ٝ‬اٌموٓ‬
‫‪ِ -3‬ؾون ٍ‪١‬وف‪ٌٍ ٛ‬زؾو‪٠‬ه )‪(Servo motor‬‬
‫‪ -4‬ػلٍبد )‪(Lenses‬‬
‫‪-5‬وبّف ‪ٛٙ‬ئ‪(Photo detector) ٝ‬‬
‫‪١ِ -6‬ىبٔ‪١‬يَ اٌزؾو‪٠‬ه‬
‫‪ِ -7‬وآح)‪(Mirror‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ص٘سح ف٘ت٘غشافٍخ ىَشغو االقشاص اىض٘ئٍخ‬
‫أّ٘اع األقشاص اىَذٍجخ‬

‫ٕ٘بن أٔ‪ٛ‬اع وض‪١‬وح ِٓ األلوآ اٌّلِغخ ٍٕزىٍُ ػٓ اٌّزلا‪ٚ‬ي ِٕ‪ٙ‬ب ث‪ٕٕ١‬ب ٘نٖ األ‪٠‬بَ‪.‬‬

‫‪ٚ : R-DC‬رؼٕ‪ ٟ‬لوٓ ِلِظ لبثً ٌٍزَغ‪ ً١‬فم‪٘ٚ :ٜ‬نا إٌ‪ٛ‬ع ٘‪ ٛ‬األوضو‬
‫اٍزقلاِب ف‪ٚ ٟ‬لزٕب اٌؾبٌ‪ ٟ‬ؽ‪١‬ش أٗ ٘‪ ٛ‬األ‪ٚ‬ي اٌّلػ‪ ِٓ َٛ‬لجً ِْغالد‬
‫األلوآ‪.‬‬
‫‪ٚ : WR-DC‬رؼٕ‪ ٟ‬لوٓ ِلِظ لبثً إلػبكح اٌزَغ‪٘ٚ :ً١‬نا إٌ‪ٛ‬ع ‪٠‬ى‪ ْٛ‬ف‪ٟ‬‬
‫اٌؼبكح اغٍ‪ ِٓ ٟ‬لوٓ ‪٠ٚ CD-R‬زّ‪١‬ي ثمبثٍ‪١‬خ ئػبكح اٍزقلاِٗ أوضو ِٓ ِوح‬
‫‪ّ٠ٚ‬ىٕه ؽنف ِؾز‪٠ٛ‬برٗ ‪ٚ‬رمو‪٠‬جب ‪٠‬ؾلك ػّو اٍزؼّبي اٌموٓ ف‪ ٟ‬اٌىزبثخ ‪ٚ‬ئػبكح‬
‫اٌىزبثخ ثـ ‪ِ 1000‬وح ‪ٌٚ‬ىٓ ‪ٛ٠‬عل ػ‪١‬ت ف‪٘ ٟ‬نٖ األلوآ ‪ ٛ٘ٚ‬أٗ ٌ‪َ١‬ذ وً‬
‫اٌّْغالد رَزط‪١‬غ اْ رْغً ٘نٖ إٌ‪ٛ‬ػ‪١‬خ ‪ٚ‬فٖ‪ٕٛ‬ب اٌمل‪ّ٠‬خ‪.‬‬
‫‪R-DC oiduA‬‬

‫‪٠ٚ‬ؼٕ‪ ٟ‬لوٓ ِلِظ لبثً ٌزَغ‪ ً١‬اٌّ‪ٛ‬اك اٌٖ‪ٛ‬ر‪١‬خ فم‪ Audio ٜ‬ف‪ ٛٙ‬غ‪١‬و لبثً ٌَٕـ‬
‫اٌج‪١‬بٔبد أ‪ ٚ‬اٌف‪١‬ل‪ ٛ٠‬ثَجت اٌزمٕ‪١‬خ اٌَّزقلِخ ف‪ٍٚ , ٗ١‬ؼو٘ب ‪٠‬ى‪ ْٛ‬اغٍ‪ ِٓ ٟ‬إٌ‪ٛ‬ػ‪١‬بد‬
‫اٌؼبك‪٠‬خ ‪ ٟ٘ٚ‬غ‪١‬و ِز‪ٛ‬فوح ثىضوح ف‪ ٟ‬اٌَ‪ٛ‬ق ثبإل‪ٙ‬بفخ ئْ لٍ‪ ِٓ ً١‬اٌْووبد رم‪َٛ‬‬
‫ثٖٕغ ٘نٖ االلوآ‪ ٟ٘ٚ .‬ػبكح رَزقلَ ف‪ ٟ‬أع‪ٙ‬يٖ إٌَـ إٌّيٌ‪١‬خ اٌقبهع‪١‬خ ‪ٚ‬اٌز‪ٟ‬‬
‫رؼًّ ِٓ غ‪١‬و ع‪ٙ‬بى اٌؾبٍت ا‪ ٌٟ٢‬ؽ‪١‬ش أٔ‪ٙ‬ب ال رلػُ إٌ‪ٛ‬ػ‪١‬بد اٌؼبك‪٠‬خ ِٓ ‪CD-R‬‬
‫‪ٌٚ .‬ىٓ رط‪ٛ‬هد ثؼ٘ ٘نٖ األع‪ٙ‬يح ا‪ٚ ْ٢‬إٔجؾذ رلػُ األٔ‪ٛ‬اع اٌؼبك‪٠‬خ ِٓ‬
‫األلوآ ‪.CD-RW ٚ CD-R ٟ٘ٚ‬‬

‫‪22‬‬
 ‫فنشح اىتسجٍو ػيى االسط٘اّبد اىَذٍجخ ‪-:‬‬

‫‪٠‬زُ رَغ‪ ً١‬اٌج‪١‬بٔبد اٌولّ‪١‬خ ػٍ‪ ٝ‬اٌموٓ اٌّ‪ٚ‬غ‪ ٛٛ‬ف‪َِ ٟ‬به ٌ‪ٌٛ‬ج‪( ٟ‬ؽٍي‪٠ )ٟٔٚ‬جلأ ِٓ اٌَّبه اال‪ٚ‬ي‬
‫(لوة ِووي اٌموٓ ) ف‪ ٟ‬ارغبٖ ػمبهة اٌَبػخ ‪٠ٚ‬ؾز‪ ٞٛ‬اٌَّبه اال‪ٚ‬ي ػٍ‪ ٝ‬عل‪ٚ‬ي ِؾز‪٠ٛ‬بد اٌموٓ‬
‫(‪ٚ Table Of Content )TOC‬ثؼل رَغ‪ ً١‬اٌغل‪ٚ‬ي ‪٠‬زُ ثؼل مٌه رَغ‪ ً١‬ث‪١‬بٔبد اٌموٓ ثٖ‪ٛ‬هح‬
‫ِٕزظّخ ‪ٚ‬ػٕلِب ‪٠‬زُ رَغ‪ ً١‬اٌج‪١‬بٔبد رم‪ َٛ‬هأً اٌزَغ‪ ً١‬ثا‪ٙ‬بفخ ث‪١‬بٔبد َِبه اٌقو‪ٚ‬ط (اٌَّبه‬
‫إٌ‪ٙ‬بئ‪ٌ )ٟ‬زؾل‪٠‬ل ٔ‪ٙ‬ب‪٠‬خ اٌموٓ اٌّ‪ٚ‬غ‪ٛٛ‬‬
‫‪٠‬زى‪ ْٛ‬اٌموٓ اٌّ‪ٚ‬غ‪ٚ ِٓ ٛٛ‬ع‪ ٓ١ٙ‬اال‪ٚ‬ي اٌؼٍ‪ ٞٛ‬رز‪ٛ‬اعل ػٍ‪ ٗ١‬الٕمخ رج‪ِ ٓ١‬ؾز‪٠ٛ‬بد اٌموٓ ‪ٟ٘ٚ‬‬
‫ثّضبثخ ٌ‪ٛ‬ؽخ اػالٔ‪١‬خ ِٓ اٌموٓ ‪ٚ‬ال ‪َ٠‬زقلَ ف‪ ٟ‬اٌزَغ‪ً١‬‬
‫‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬عٗ اٌَفٍ‪ ٟ‬اٌضبٔ‪ ٛ٘ ٟ‬اٌ‪ٛ‬عٗ اٌن‪َ٠ ٞ‬زقل ف‪ ٟ‬اٌزَغ‪ ٛ٘ٚ ً١‬اٌ‪ٛ‬عٗ اٌالِغ إٌم‪ٝ‬‬
‫االّىبي االر‪ٚ ٗ١‬عٗ اٌموٓ اٌن‪٠ ٜ‬زُ اٌزَغ‪ ً١‬ػٍ‪ٚ ٗ١‬افو ٌْىً اٌَّبهاد‬

‫ٗإلّشبء قشص ٌذت٘ي ػيى ثٍبّبد سقٍَخ ‪-:‬‬

‫‪٠‬زُ ‪ٙٚ‬غ اٌج‪١‬بٔبد اٌّطٍ‪ٛ‬ة رَغ‪ٍٙ١‬ب ف‪ ٟ‬اٌموٓ اٌٍٖت ‪ٚ‬رْغ‪ِْ ً١‬غً الوآ ِ‪ٚ‬غ‪ٛٛ‬خ ِٓ‬
‫إٌ‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌز‪ٍّ ٟ‬ؼ ثبٌزَغ‪ٛٔ ٛ٘ٚ ً١‬ع ‪٠‬قزٍف ػٓ رْغ‪ ً١‬اٌمواءح فم‪ٛٔ ٛ٘ٚ ROM ٜ‬ع ‪َّ٠‬ؼ‬
‫ثبٌىزبثخ ػٍ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬عٗ اٌَفٍ‪ٌٍ ٟ‬موٓ اٌّ‪ٚ‬غ‪ٚ ٛٛ‬اٌمواءح ا‪ٚ٠‬ب‬
‫‪ٚ‬ػٕل رْغ‪ ً١‬اٌّْغً ٌٍزَغ‪ ً١‬فاْ اٌج‪١‬بٔبد رٕزمً ِٓ اٌموٓ اٌٍٖت اٌ‪ ٝ‬فط‪ ٛٛ‬إٌمً اٌ‪ ٝ‬وبثالد‬
‫االرٖبي اٌز‪ ٟ‬ر‪ ًٕٛ‬اٌج‪١‬بٔبد اٌ‪ٚ ٝ‬ؽلح اٌزؾىُ ف‪ِْ ٟ‬غً االلوآ ‪ٚ‬ػٕل رْغ‪ِ ً١‬ؾون االلوآ‬
‫اٌن‪٠ ٞ‬ؾًّ اٌموٓ فاْ صٕبئ‪ )Diode( ٟ‬اٌٍ‪١‬يه ‪٠‬طٍك اّؼخ ٌ‪١‬يه رجؼب ٌٕج‪ٚ‬بد اٌزؾىُ ‪ّ٠‬و ّؼبع‬
‫اٌٍ‪١‬يه فالي ِْٕ‪ٛ‬ه ىعبع‪ ٟ‬اٌ‪ٍِ ٝ‬فبد روو‪١‬ي ‪ّ٠‬و فالٌ‪ٙ‬ب ِوويا ٌَطؼ ِبكح اٌموٓ ؽ‪١‬ش ‪٠‬إصو‬
‫ػٍ‪ ٝ‬اٌّبكح اٌٖجغ‪١‬خ ثؼل اِزٖبٕ‪ٙ‬ب ٌٗ فزَقٓ ثمؼخ ف‪ِٙٛ ٟ‬غ ٍم‪ ٛٛ‬اٌْؼبع ‪ٚ‬رج‪ ٘١‬اٌجمؼخ َِججخ‬
‫ؽفوح ‪ٚ‬ػٕلِب ‪ٕ٠‬مطغ اٌْؼبع ٔز‪١‬غخ اٌزؾىُ فاْ ٍطؼ اٌّبكح ال رًٖ اٌ‪ ٗ١‬اّؼخ اٌٍ‪١‬يه ‪ٚ‬ثبٌزبٌ‪ٖ٠ ٟ‬جؼ‬
‫اٌَّبه ػجبهح ػٓ ؽفو ِٕب‪ٛ‬ك َِز‪٠ٛ‬خ‬
‫‪٠‬ل‪ٚ‬ه اٌموٓ ث‪ٛ‬اٍطخ اٌّؾون ‪ّٚ‬ؼبع اٌٍ‪١‬يه ‪٠‬زؾون ف‪ ٟ‬ؽووخ ؽٍي‪١ٔٚ‬خ ث‪ٛ‬اٍطخ ٔظبَ اٌ‪ْ٠ ٟ‬جٗ‬
‫اٌّؾون اٌؾط‪ٚ ٞٛ‬ث‪ٙ‬نا ‪َ٠‬زّو ٔمً اٌج‪١‬بٔبد ِٓ االلوآ اٌٍٖجخ اٌ‪ ٝ‬اٌموٓ اٌّ‪ٚ‬غ‪ٛٛ‬‬

‫إستؼبدح اىتسجٍو‬

‫رّو ػٍّ‪١‬خ اٌمواءح ٌٍّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌولّ‪١‬خ اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬كح ػٍ‪ ٝ‬اٌموٓ ثّواؽً رجلأ ِٓ ‪:‬‬
‫لواءح عل‪ٚ‬ي اٌّؾز‪٠ٛ‬بد ‪ TOC‬صُ ‪٠‬زُ لواءح اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد ؽَت لطبػبد اٌزَغ‪ Sectors ً١‬ؽ‪١‬ش‬

‫‪23‬‬
 ‫‪ٕ٠‬طٍك ّؼبع اٌٍ‪١‬يه ِٕقف٘ اٌْلح ِٓ صٕبئ‪ ٟ‬اٌٍ‪١‬يه اٌ‪ ٝ‬إٌّْ‪ٛ‬ه اٌضالص‪ ٝ‬ف‪ّ١‬و فالٌٗ ٌ‪ٕ١‬طٍك ٔؾ‪ٛ‬‬
‫ٍِفبد اٌزوو‪١‬ي وؼلٍخ روو‪١‬ي ٌزًٖ اٌ‪ ٝ‬ؽيِخ اٌٍ‪١‬يه ِوويح اٌ‪ٍ ٝ‬طؼ ِبكح اٌموٓ ‪ٚ‬ػٕلِب ‪٠‬مبثً‬
‫ّؼبع اٌٍ‪١‬يه ٍطؾب َِز‪٠ٛ‬ب فأٗ ‪ٕ٠‬ؼىٌ ف‪ ٟ‬االرغبٖ اٌن‪ ٞ‬عبء ِٕٗ ػٓ ‪ٛ‬و‪٠‬ك إٌّطمخ اٌّغطبٖ ثّبكح‬
‫م٘ج‪١‬خ ثؼل اْ ‪٠‬ورل اٌْؼبع اٌ‪ ٝ‬وبّف ‪ٛٙ‬ئ‪ ٟ‬ػجبهح ػٓ صٕبئ‪ٌٛ٠ Diode ٟ‬ل فوعب و‪ٙ‬وث‪١‬ب ػٕل ٍم‪ٛٛ‬‬
‫اٌٍ‪١‬يه ػٍ‪ٚ ٗ١‬ثبٌزبٌ‪ ٟ‬رز‪ٌٛ‬ل ّؾٕخ و‪ٙ‬وث‪١‬خ رّضً ٔج‪ٚ‬خ ِٓ ٔبؽ‪١‬خ افو‪ ٜ‬ػٕلِب ‪َ٠‬م‪ّ ٜ‬ؼبع اٌٍ‪١‬يه ف‪ٛ‬ق‬
‫ؽفوح فاْ اٌْؼبع ‪٠‬زْزذ ‪ٚ‬ال ‪٠‬ورل ِٕؼىَب اٌ‪ ٝ‬اٌّؾٌ اٌ‪ٛٚ‬ئ‪ِّ ٟ‬ب ال ‪٠‬قٍك فوعب و‪ٙ‬وث‪١‬ب‬
‫ف‪ ٟ‬اٌؾم‪١‬مخ فاْ إٌج‪ٚ‬بد اٌقبهع‪١‬خ اٌز‪ ٟ‬ال رقوط رّضً ٕفو لل رّضً اٌٖفو ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬اؽل ٌىٓ ثلال ِٓ‬
‫مٌه ‪٠‬زُ رؼلاك٘ب وّغّ‪ٛ‬ػخ ث‪١‬بٔبد ِٓ ‪ 14‬هلُ ؽ‪١‬ش ‪٠‬زُ رؾ‪ ً٠ٛ‬االهلبَ اٌ‪ّ ٝ‬فوح ث‪١‬بٔبد صّبٔ‪١‬خ رّوه‬
‫اٌ‪ ٝ‬اٌؾبٍت وج‪١‬بٔبد‬
‫رزُ لواءح اٌْؼبع إٌّؼىٌ ِٓ ؽفوح ا‪ٍ ٚ‬طؼ ث‪ٛ‬اٍطخ صٕبئ‪١‬بد ‪ٛٙ‬ئ‪١‬خ ‪ PhotoDiode‬رّ‪١‬ي ث‪ ٓ١‬فوق‬
‫اٌىضبفخ ‪ٚ‬رؾ‪ ٌٗٛ‬اٌ‪ ٝ‬اّبهاد اٌىزو‪١ٔٚ‬خ‬
‫ٍيذ٘ظخ ‪:‬‬
‫أ‪ ٞ‬غجبه ا‪ ٚ‬اروثخ رإصو ػٍ‪ ٝ‬ػٍّ‪١‬خ اٌمواءح ‪ٛ‬بٌّب اْ رٍه اال‪ٍٚ‬بؿ اوجو ِٓ ‪ ٍُِ 0.5‬الْ ٌ‪ٙ‬ب ظال اوجو‬
‫ِٓ ؽغّ‪ٙ‬ب‬
‫‪٠ٚ‬زو‪ٚ‬ا‪ٚ‬ػ ِغبي روو‪١‬ي اٌالئ‪ ٜ‬اٌ‪ٛٚ‬ئ‪ ٟ‬اٌ‪ ٝ‬ؽ‪ٛ‬اٌ‪ٚ 4mm ٟ‬ػٍ‪ ٗ١‬فاْ ا‪ ٞ‬ا٘زياى ف‪ٍ ٟ‬طؼ اٌموٓ‬
‫ٍ‪ٛ‬ف ‪َ٠‬جت افطبء ف‪ ٟ‬اٌمواءح‬
‫ٌّب ٍجك ‪٠‬زؼ‪ ٓ١‬اٍزقلاَ ٔظبَ ِالؽمخ رٖؾ‪١‬ؼ اٌزوو‪١‬ي اٌ‪١‬ب ف‪ِْ ٟ‬غً االلوآ اٌّ‪ٚ‬غ‪ٛٛ‬خ ‪CDRom‬‬
‫ؽز‪ ٝ‬ال ‪٠‬زَجت مٌه ف‪ ٟ‬ؽل‪ٚ‬س افطبء اٌمواءح‬

‫أخطبء اىقشاءح ‪-:‬‬

‫‪ -‬اخطاء بت عشوائٌة تحدث ضمن بت واحد فتقلبه الى صفر او العكس‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬اخطاء مفاجأة عبارة عن اكثر من خطأ عشوائً واحد فً البتات‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬اخطاء الكتل او الكلمات وهً اخطاء عشوائٌة فً كلمة او كتلة المعلومات‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬اخطاء الغبار واالوساخ التً تنشأ من اندفاع الحركة ‪ +‬اسباب اخرى بٌئٌه‬ ‫‪4‬‬

‫طشق مشف ٗتصذٍخ اخطبء اىقشاءح ‪:‬‬

‫ٕ٘بن ػلح ‪ٛ‬وق ٌىْف ‪ٚ‬رٖؾ‪١‬ؼ اٌقطأ ِٕ‪ٙ‬ب ‪:‬‬
‫‪ - 1‬استخام البٌانات الفائضٌة ‪:‬‬
‫وهً عملٌة مكلفة حٌث تتطلب عمل نسختٌن من البٌانات الرقمٌة ولعمل تكتشف االخطاء‬
‫ومن عٌوبها اٌضا عدم امكانٌة تحدٌد مكان الخطأ فً النسخة االصلٌة ولحل هذه المشكلة‬
‫عمل نسخة ثالثة وبإجراء المقارنة سٌوجد اثنان متطابقان واخرى غً متطابقة بهذا ٌتم‬
‫معرفة النسخة الخاطئة وهذا ٌزٌد االمر تكلفة‬
‫‪ - 2‬طرٌقة بت التطابق ‪Parily Bit‬‬

‫‪24‬‬
‫وفٌها ٌولد الحاسب لكل كلمة بتا تشٌر الى ان عدد بتات هذه الكلمة زوجً او فردي فإذا‬
‫كان زوجً فإن قٌمة البت ستكون ‪ 0‬اما اذا كانت فردي فستكون ‪ 1‬وٌعٌب هذه الطرٌقة‬
‫انها تتمكن من معرفة الخطأ دون اصالحه‬
‫‪ - 3‬طرٌقة رٌدسولدمون للتداخل المتضارب وتستخدم فى تشفٌر بٌانات اقراص ال ‪CD‬‬
‫الصوتٌه‬

‫‪25‬‬
 ‫اسئيخ اىجبة االٗه‬
‫‪ 1‬ـ أششح ّظشٌخ اىتسجٍو اىص٘تى ػيى اىششائظ اىََغْطخ ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ أششح تشمٍت سأط اىتسجٍو ٗ سأط اإلػبدح ٗسأط اىتسجٍو اىَستخذً‬
‫فى أجٖضح اىتسجٍو اىص٘تى ‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ أرمش ٍنّ٘بد اىجضء اىنٖشثى ثأجٖضح اىتسجٍو اىص٘تى ‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ تنيٌ ػِ طشٌقخ تغٍٍش سشػخ اىششٌظ ‪ٗ.‬مزىل اتجبٕٔ ‪.‬‬
‫‪ 5‬ـ أششح ٍغ اىشسٌ اىتخطٍطى اىَجسظ ىذبىخ اىَشاقجخ اإلىنتشٍّٗخ ـ‬
‫اإلىنتشٍّٗخ ‪ E E‬فى أجٖضح اىتسجٍو ‪.‬‬
‫‪ 6‬ـ أسسٌ سسَب" تخطٍطٍب" ىجٖبص اىتسجٍو اىَشئى فى دبىخ اىتسجٍو ‪.‬‬
‫‪ 7‬ـ أسسٌ سسَب" تخطٍطٍب" ىجٖبص اىتسجٍو اىَشئى فى دبىخ اىَشبٕذح ‪.‬‬
‫‪ 8‬ـ امتت ٍبتؼشفٔ ػِ ‪:‬‬
‫ٍؼبىجخ إشبسح اىيُ٘ ـ ٍؼبىجخ إشبسح اىتضاٍِ ـ قسٌ اىسٍشف٘‬
‫‪ 9‬ـ أمتت ٍب تؼشفٔ ػِ ّظبً اىتسجٍو ػيى اسط٘اّبد اىيٍضس ‪.‬‬
‫‪ 10‬ـ تنيٌ ػِ تشمٍت األسط٘اّخ اىَذٍجخ ‪.‬‬
‫‪ -11‬تنيٌ ػِ طشق مشف ٗتصذٍخ اخطبء اىقشاءح فى اه ‪CD‬‬
‫‪ - 12‬ارمش االشتشاطبد اىََٖخ الختٍبس تشدد اىَؼبىجخ ؟‬
‫‪ -13‬ارمش ٍغ اىششح اّ٘اع اىص٘د اىشقَى؟‬
‫‪-14‬ػشف اىص٘د اىشقَى ثٌ ارمش ٍٍَضاتخ ٗػٍ٘ثٔ؟‬

‫‪26‬‬
 ‫الباب الثانً‬
‫اجهزة االستقبال ( الرادٌو )‬

‫‪.‬‬ ‫دائرة تخطٌطٌة لجهاز ارسال اذاعى‬

‫من المعروف ان فكرة االرسال االذاعى تعتمد اساسا على تحوٌل الصوت الى اشارة كهربٌة‬
‫عن طرٌق المٌكرفون ثم تحول الى موجات كهرومغناطٌسٌة تشع الى طبقة األثٌربواسطة‬
‫هوابٌات االرسال والشكل (‪ٌ )2-1‬بٌن دابرة تخطٌطٌة لجهاز ارسال اذاعى ‪. AM‬‬
‫وتتكون هذه الدابرة من‪:‬‬

‫الشكل (‪ٌ )2-1‬بٌن دابرة تخطٌطٌة لجهاز ارسال اذاعى ‪AM‬‬

‫ا‪ -‬قسم الصوت وٌتكون من ‪:‬‬

‫‪ -1‬المٌكروفون‪.‬‬
‫المٌكروفون هو عبارة عن وسٌط ٌقوم بتحوٌل االهتزازات الهوابٌة المعبرة عن الموسٌقى أو‬
‫الكالم إلى ضغوط مٌكانٌكٌة ثم إلى جهود كهربابٌة متغٌرة ‪ ،‬تتناسب فى شدتها حسب درجة‬

‫‪28‬‬
 ‫الصوت وفى ترددها حسب نوع الصوت الذي ٌتعرض له المٌكروفون ‪.‬‬
‫أهم أنواع المٌكروفونات هً ‪:‬‬
‫‪ -2‬المٌكروفون الدٌنامٌكً ‪ -3‬المٌكروفون السعوي‬ ‫‪ -1‬المٌكروفون الكربونً‬
‫‪ -5‬المٌكروفون الشرٌطً‬ ‫‪ -4‬المٌكروفون البلوري‬
‫وتعتمد نظرٌات تشغٌل كل منها على خواص كهربابٌة ومغناطٌسٌة وسعوٌة ‪.‬‬
‫وسوف نتعرض بالشرح لفكرة لنوعٌن من هذه المٌكرفونات ‪.‬‬

‫ا‪-‬المٌكروفون الكربونى‬
‫ٌتكون كما بالشكل (‪ )2-2‬من وعاء مصنوع من مادة عازلة مملوءه‬
‫بحبٌبات كربونٌة موضوع فً داخله موصالن لهما معامل توصٌل جٌد ومثبت به رق معدنً‬
‫ٌسمح له تركٌبه باالهتزاز تبعا للموجات الصوتٌة التً تتركز علٌه بواسطة بوق صغٌر فٌحدث‬
‫تضاعف وتخلخل للحبٌبات الكربونٌة تبعا النبعاج قرص المٌكروفون إلى الداخل أو إلى الخارج‬
‫استجابة لشدة الصوت الحادث‪ ،‬وهذا ٌتبعه تغٌٌر فً المقاومة بٌن قطبً المٌكروفون فٌتم‬
‫الحصول على فرق جهد كهربى متغٌر مكافا لتغٌرالموسٌقى والكالم على طرفً التوصٌل‬
‫ومقاومة هذه الحبٌبات الكربونٌة تكون فً العادة من ‪ 200‬إلى ‪ 1000‬أوم وتٌار التشغٌل الالزم‬
‫من ‪ 5‬إلى ‪ 40‬ملً أمبٌر وٌحتاج إلى بطارٌة أساس ضغطها من ‪ 4‬إلى ‪ 8‬فولت حسب نوع‬
‫المٌكروفون المستعمل وهذا النوع من أقدم االنواع استعماالً وٌستخدم حالٌا ً وبكثرة المٌكروفون‬
‫البللورى والمٌكرفون المكثف‪.‬‬

‫الشكل (‪ )2-2‬تركٌب المٌكرفون الكربونى‬

‫‪29‬‬
 ‫مميزات الميكروفون الكربونى ‪:‬‬

‫‪ - 2‬رخٌص الثمن‬ ‫‪ -1‬حساسٌه مناسبه‬

‫‪ٌ -4‬نقل الصوت بدون تشوٌه‬ ‫‪ٌ -3‬تحمل الصدمات‬

‫عٌوبه ‪:‬‬
‫‪ -1‬استجابته لالهتزازات المٌكانٌكٌة التً ٌتعرض لها‬
‫‪ -2‬تالصق حبٌبات الكربون إذا ترك مدة طوٌلة بدون استعمال وهذا ٌقل فً األنواع الجٌدة‬
‫‪ -3‬احتٌاجه إلى مصدر خارجً للتٌار‬
‫‪ -4‬حساس لألصوات وال ٌستجٌب للنغمات الموسٌقٌة بمقدار استجابته لألصوات‬

‫ب‪ -‬مٌكروفون البللورة أو الكرٌستال‬

‫وجد ان للبللورات الطبٌعٌة (كأمالح روشٌل والكوارتز) خواص كهربابٌة ٌمكن االستفادة‬
‫بها حٌث أنه بتعرٌض هذه البلورات لضغط مٌكانٌكً ٌولد بها قوة دافعة كهربابٌة مكافبة‬
‫لمقدار القدرة المٌكانٌكٌة الواقعة علٌها ‪ .‬وعلى هذا تم صنع المٌكروفون ذي البللورة الذي ال‬
‫ٌحتاج إلى جهد كهربى أساسً للتشغٌل ‪.‬‬

‫وٌتركب هذا المٌكروفون فً النوع ذي الخلٌة ‪ cell‬من شرٌحتٌن من البللورات مساحة كل‬
‫منهما حوالً ‪ 1.4‬مللى متر مربع وسمك كل منهما حوالً ‪ 2‬ملى متر تقرٌبا تثبت بحٌث‬
‫ٌتماس ظهر كل منهما مع األخرى وٌتصل مركز البلورة برق معدنً مرن ٌنقل االهتزازات‬
‫المٌكانٌكٌة التً ٌتعرض لها إلى البللورة التً تهتز مولدة ضغوطا كهربابٌة متغٌرة تناسب شدة‬
‫الصوت الحادث حٌث تنقل إلى المكبر بالطرٌقة العادٌة مباشرة بدون االستعانة بأٌة طرٌقة‬
‫للتحوٌل (محول) ‪ .‬كما أن ممانعته العالٌة تمكننا من توصٌله بالشبكة الحاكمة للمكبر مع‬
‫استعمال مكثف دخول سعته ‪ 0.02‬إلى ‪0.05‬مٌكروفاراد ومقاومة راشح للشبكة من ‪2‬مٌجا إلى‬
‫‪ 5‬مٌجا وكابل محجب ٌوصل حجبه جٌدا بالشاسٌه ‪.‬‬

‫وشكل (‪ٌ )2-3‬بٌن تركٌب البللورة وأجزاء المٌكروفون البللورى ‪.‬‬

‫‪30‬‬
 ‫شكل (‪ٌ )2-4‬بٌن تركٌب البللورة وأجزاء المٌكروفون البللورى‪0‬‬

‫ممٌزات المٌكروفون البللوري‬

‫‪ -1‬حساسٌته العالٌة وعدم وجوب توجٌهه تجاه المتكلم أو اآللة الموسٌقٌة ‪.‬‬
‫‪ -2‬ال ٌحتاج إلى بطارٌة خارجٌة ‪.‬‬
‫‪ -3‬ال ٌتأثر كثٌرا باالهتزازات المٌكانٌكٌة الخارجٌة ‪.‬‬
‫‪ -4‬خفٌف الوزن صغٌر الحجم‬

‫عٌوب المٌكروفون البللوري‬

‫‪ -1‬تتأثر البللورات كثٌرا بدرجات الحرارة المرتفعة وقد تتلف إذا زادت حرارتها ‪125‬‬
‫درجة – لذا ٌجب إبعاده عن أي مؤثر ٌمكن أن ٌشع الحرارة إلٌه ‪.‬‬
‫‪ٌ -2‬تأثر باألحوال الجوٌة إذا حدث أي كسر أو شرخ بغالفه الخارجً نتٌجة امتصاص‬
‫البلورة لرطوبة الجو ‪.‬‬
‫‪ -3‬ال ٌسمح بدخول أي ضغوط كهربابٌة مهما كانت منخفضة على البللورات ألن هذا ٌسبب‬
‫تلفها وعلى ذلك ٌجب عدم اختبار طرفٌه بواسطة األفومتر فً وضع قٌاس المقاومة كما‬
‫ٌحدث فً حالة اختبار الملف المتحرك بالمٌكروفون الدٌنامٌكً ‪.‬‬

‫المٌكروفون السعوى ‪:‬‬

‫ٌتكون من لوحان موصالن متباعدان قلٌالً عن بعضهما حٌث ٌكون اللوح األمامى مرن ‪،‬‬
‫ٌستخدم كغشاء واللوح الخلفى ثابت ‪ٌ ،‬تم شحن اللوحٌن عن طرٌق مصدر جهد مستمر‬
‫(بطارٌة) وعندما تصتدم الموجات الصوتٌه باللوح األمامى المرن تتغٌر سعة المكثف مما‬
‫ٌؤدى إلى تغٌر التٌار المار عبر المكثف تبعا ً لطبٌعة الموجات الصوتٌة والشكل‪ٌ )2-5‬بٌن‬
‫تركٌب المٌكرفون السعوى‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫ٌقوم المٌكروفون بإنتاج كمٌة قلٌلة من الطاقة الكهربٌة ‪ ،‬لذا ٌجب أن ٌحتوى على مضخم‬
‫ٌعمل على زٌادة قوة اإلشارة التى تصدر عن المٌكروفون ‪.‬‬

‫الشكل(‪ٌ )2-5‬بٌن تركٌب المٌكرفون السعوى‪.‬‬

‫‪ -2‬مكبر تردد صوتى اول‬

‫وٌقوم بتكبٌر اشارة التردد السمعى الناتجة من المٌكرفون حتى ٌمكن تقلها الى مسافات بعٌدة‬
‫عبر خطوط التلٌفونات الى المكبر الثانى الموجود بمحطة االرسال ‪ ،‬وعادة ٌكون المٌكرفون‬
‫ومرحلة التكبٌر االولى باالستدٌو‬

‫‪ -3‬مكبر تردد صوتى ثانى‬

‫وفٌها ٌتم عمل تكبٌر ثانى لالشارة الصوتٌة عند وصولها الى محطة االرسال‬

‫‪ -4‬مكبر قدرة تردد صوتى‬

‫وفى مرحلة التكبٌر هذه ٌتم تكبٌر قدرة االشارة الصوتٌة لتسهٌل عملٌة تعدٌلها حٌث تغذى‬
‫الى المعدل ‪.‬‬

‫ب‪ -‬قسم تولٌد الترددات (الذبذبات) العالٌة‬

‫‪32‬‬
 ‫‪- 1‬مذبذب رئٌسى ‪:‬‬
‫حٌث ٌتم تولٌد ذبذبات عالٌة التردد ثابتة اإلتساع والتردد وتسمى بالموجة الحاملة وعادة ما‬
‫ٌكون تردد الموجة المرسلة أكبر من تردد المذبذب الربٌسى ولذلك ٌتم مضاعفة تردده عن‬
‫طرٌق مضاعف التردد ‪.‬‬
‫‪ - 2‬مكبر فاصل ‪:‬‬
‫ٌستخدم لعزل المذبذب الربٌسى عن بقٌة مراحل اإلرسال لضمان ثبات تردد المذبذب وقد‬
‫ٌقوم ٌقوم المكبر بمضاعفة تردد المذبذب ‪.‬‬
‫‪- 3‬مضاعف التردد ‪:‬‬
‫عبارة عن مكبر ٌتم فٌه مضاعفة تردد المذبذب الربٌسى إلى تردد الموجة الحاملة المرسلة‬
‫من محطة اإلرسال ‪.‬‬

‫جـ‪ -‬قسم التعدٌل ‪:‬‬

‫‪- 1‬المعدل اإلتساعى ‪:‬‬
‫ٌقوم بتعدٌل إتساع اإلشارة ذات الترددات العالٌة "الموجة الحاملة" حسب إتساع الموجة‬
‫الصوتٌة المنخفضة التردد ‪.‬‬

‫‪- 2‬مكبر قدرة تردد عالى ‪:‬‬

‫ٌقوم بتكبٌر قدرة اإلشارة المعدلة إتساعٌا ً بحٌث ٌمكن إرسالها إلى مسافات بعٌدة ‪.‬‬
‫‪- 3‬وحدة تولٌف الهوائى ‪:‬‬
‫ٌقوم بإحداث توافق بٌن ممانعة الهوابى المنخفضة ودوابر خرج مكبر القدرة عند ترد اإلرسال‬
‫حتى ٌمكن وصول أكبر قدرة ممكنة إلى الهوابى ‪.‬‬
‫‪ - 4‬الهوائى ‪:‬‬
‫وٌعمل على تحوٌل القدرة الكهربٌة لإلشارة المرسلة إلى مجال كهرومغناطٌسى ٌنتشر عبر‬
‫األثٌر‬

‫‪ -1-2‬أنواع أجهزة اإلستقبال الصوتً المعدلة ‪AM‬‬

‫‪33‬‬
‫فى هذا الباب سنتعرف على كٌفٌة إستخالص إشارة المعلومات (االشارة السمعٌة) من االشارة‬
‫المعدلة بعد تحوٌل االشارة الكهرومغناطٌسٌة الى اشارة كهربٌة عن طرٌق هوابى االستقبال‬
‫لٌتم معالجة هذه االشارة بطرٌقة عكسٌة لما تم فى جهاز االرسال االذاعى إلخراج الصوت‬
‫عبرالسماعة ‪.‬‬

‫وظائف أجهزة اإلستقبال اإلذاعٌة (الصوتٌة) ‪:‬‬

‫تقوم أجهزة اإلستقبال بعدة عملٌات ربٌسٌة هى ‪:‬‬
‫‪- 1‬إستالم الموجات الالسلكٌة المختلفة المرسلة من أجهزة اإلرسال بواسطة الهوابى ‪.‬‬
‫‪- 2‬إنتقاء الموجة المطلوب سماعها ورفض جمٌع الموجات األخرى بواسطة الدوابر‬
‫المنغمة ‪.‬‬
‫‪- 3‬فصل موجة التردد السمعى (الصوتى) عن الموجة الحاملة المعدلة بواسطة الكاشف ‪.‬‬
‫‪- 4‬تحوٌل التردد السمعى إلى موجات صوتٌة بواسطة السماعة أو مضخم الصوت ‪.‬‬
‫وٌالحظ أن هذه المراحل هى نفس المراحل التى توجد فى جهاز اإلرسال ولكنها مرتبة بطرٌقة‬
‫عكسٌة ‪.‬‬
‫وعادة ٌحتوى جهاز اإلستقبال أٌضا ً على دوابر تكبٌر حتى ٌمكن اإلستماع الى اإلشارات‬
‫بطرٌقة مالبمة وعلٌه ٌمكن القول أن أى جهاز إستقبال (إستالم) ٌتكون من دوابر تنغٌم وتكبٌر‬
‫وظٌفتها إنتخاب اإلشارة المطلوبة وتكبٌرها ٌتبعها كاشف ٌحول الترددات العالٌة إلى ترددات‬
‫مناسبة لتغذٌة أداة تجعل اإلشارة ممٌزة لألذن هى السماعة أو مكبر الصوت‪.‬‬
‫وفٌما ٌلى شرح لكل من نوعى أجهزة اإلستقبال التى تقوم بإستالم الموجات المعدلة إتساعٌا ً‬
‫(‪ )A.M‬وكذلك الموجات المعدلة ترددٌا ً (‪ )F.M‬والمرسلة من قبل محطات اإلرسال اإلذاعٌة‬
‫والمنتشرة عبر األثٌر ‪.‬‬
‫ولقد تطور جهاز االستقبال االذاعى على مر السنوات ‪ ،‬إال ان العملٌات األساسٌة لجهاز‬
‫االستقبال بقٌت ثابتة ‪.‬‬
‫ولفهم مبدأ عمل جهاز االستقبال الحالى ال بد ان نستعرض‬
‫تطور األنواع التى ظهرت مع نشأة جهاز االستقبال االذاعى وهى كاألتى ‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫‪ ‬انشرَط انُاجب تُافرٌا فّ جٍاز االستقبال‬
‫‪(-1‬االختياريً انعانيً( اختيار انمحطً انمطهُبً َرفض باقّ‬ ‫‪‬‬
‫انمحطات‬
‫‪-2‬اماوً وقم عانيً‬ ‫‪‬‬
‫‪)-3‬حساسيً عانيً( مقدري انجٍاز عهّ انتقاط االشارات انضعيفً‬ ‫‪‬‬
‫‪-4‬ان يكُن انصُت انصادر وقّ ََاضح بدَن اِ شُشري‬ ‫‪‬‬
‫‪-5‬انحصُل عهّ تكبيير آافّ نكم انمحطات‬ ‫‪‬‬
‫‪-6‬ان يكُن انصُت انصادر ثابت انشدي اليتغير بدَن ارادتىا‬ ‫‪‬‬

‫مراحم تطُر اجٍسي االستقبال‬

‫‪-1‬جٍاز استقبال بسيظ راديُ انكريستال‬
‫‪-2‬جٍاز استقبال مباشر‪.‬‬
‫‪-3‬جٍاز استقبال سُبر ٌترَدايه‪Superheterodyne‬‬

‫جهاز اإلستقبال اإلذاعى البللورى (الكرٌستالى)‬

‫لقد بدأ إستخدام هذا الجهاز فى البداٌة وٌمتاز ببساطته فى التركٌب وعدم الحاجه إلى‬
‫مصدر جهد كهربى لتشغٌله ‪ .‬والشكل(‪ٌ )1-2‬بٌن تركٌبه حٌث ٌتركب من ‪:‬‬
‫‪ -1‬هوابى اإلستقبال (‪)Antenna‬‬
‫ٌعمل على إلتقاط الموجة الكهرومغناطٌسٌة وٌحولها إلى إشارة كهربابٌة تتناسب معها‬
‫ومع اإلشارة الكهربابٌة المعدلة فى المرسل ‪ ،‬وهو عبارة عن سلك طوٌل ٌتم توصٌله مع‬
‫تمدٌدات شبكة المٌاة (الطرف األرضى) ‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪ -2‬المولف (‪)Tuner‬‬
‫هو عبارة عن مكثف متغٌر ٌتصل على التوازى مع ملف لٌكونا معا ً دابرة رنٌن إلختٌار‬
‫اإلشارة المطلوبة ‪.‬‬

‫‪ -3‬الكاشف (‪)Detector‬‬

‫ٌتكون من ثنابى جرمانٌوم ومكثف وعمله هو إستخالص إشارة التردد السمعى من الموجه‬
‫المشكلة إتساعٌا ً والتخلص من الموجة الحاملة‬

‫‪ -4‬السماعة (‪)Loudspeaker‬‬

‫وهى األداه التى تحول اإلشارة الكهربابٌة ذات التردد السمعى إلى موجة صوتٌة مسموعة‬
‫وهى هنا عبارة عن سماعة أذن حساسة نظراً لعدم وجود دابرة تكبٌر ‪.‬‬
‫ومن عٌوب هذا الجهاز أن اإلشارة الناتجة ضعٌفة – صعوبة التعامل مع هوابى السلك الطوٌل‬
‫– عدم وجود وسٌلة للتحكم بشدة الصوت ‪.‬‬

‫الشكل(‪ )1-2‬جهاز االستقبال البللورى‬

‫‪36‬‬
 ‫‪ -2‬جهاز اإلستقبال اإلذاعى المنغم (‪)TRF( )Tuned Radio Frequency Reciver‬‬
‫ظهر هذا الجهاز كبدٌل لجهاز اإلستقبال البلورى نظراً للمساوئ العدٌدة التى عانى منها‬
‫الجهاز السابق وخاصة نتٌجة لضعف اإلشارة التى تصل إلى السماعة (‪. )Loudspeaker‬‬

‫كان إلكتشاف الصمامات المفرغة الدور األساسى فى ظهور هذا النوع من األجهزة حٌث‬
‫ظهرت دوابر التكبٌر بمراحلها المختلفة ‪.‬‬
‫الشكل (‪ٌ )2-2‬بٌن رسم تخطٌطى لمراحل جهاز اإلستقبال المنغم حٌث ٌتكون من المراحل‬
‫األساسٌة اآلتٌة ‪:‬‬

‫أ‪-‬مرحلة مكبرات التردد العالى (‪)RF Amplifiers‬‬

‫وتتكون من مرحلتى تكبٌر عملها إختٌار وتكبٌر المحطة المطلوب إستقبالها‬
‫ب – الكاشف (‪)Detector‬‬
‫وعمله إستخالص إشارة التردد السمعى من اإلشارة المعدلة ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬مرحلة التردد السمعى (‪)AF Amplifier‬‬

‫ٌتم فى هذه المرحلة تكبٌر اإلشارة الخارجة من الكاشف لتغذٌتها للسماعة التى تقوم بتحوٌلها‬
‫إلى صوت مسموع وعادة تتكون هذه المرحلة من مرحلتى تكبٌر أحدهما تعمل كمكبر جهد‬
‫واألخرى تعمل كمكبر قدرة ‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫الشكل (‪ )2-2‬رسم تخطٌطى لمراحل جهاز اإلستقبال المنغم‬

‫‪ -3‬جهاز اإلستقبال اإلذاعى نوع سوبرهتروداٌن‪Superheterodyne‬‬

‫نظراً لعٌوب جهاز االستقبال المنغم (المولف) واهمها صعوبة تغٌٌر المحطة المطلوبة‬
‫وانتقابها وبالتالى كانت هناك صعوبة فى اختٌار المحطة المطلوبة نظرا إلرتفاع التردد بجمٌع‬
‫مراحل الجهاز قبل الكاشف ‪ ،‬ومن هنا نشأت الحاجة الى تخفٌض تردد االشارة المستقبلة‬
‫للتعامل فقط مع اشارة التردد البٌنى داخل الجهاز وقٌمة هذا التردد ثابتة وهى‪ 455‬كٌلوهرتز‬
‫للموجة المشكلة باالتساع ‪ 10، 7 ،‬مٌجا هرتز لالشارة المعدلة بالتردد ‪.‬‬
‫وتسمى اجهزة االستقبال التى تستخدم هذة النظرٌة بأحهزة السوبرهتروداٌن ‪ ،‬وٌمتاز‬
‫تصمٌم جهاز السوبرهتروداٌن أساسا ً باإلنتقابٌة العالٌة ‪ ،‬وأٌضا ً الحساسٌة العالٌة التى‬
‫تعتبرثابتة إلى حد كبٌر على مدى تنغٌم جهاز اإلستقبال ولقد كان من الطبٌعى أٌضا ً أن تستخدم‬
‫أجهزة الرادٌو الترانزستور نظرٌة السوبرهترودٌن من البداٌة‪ .‬وتتعدد دوابر أجهزة اإلستقبال‬
‫اإلذاعٌة وفقا ً لنظام الموجات الالسلكٌة المستلمة من محطات اإلرسال المختلفة فمنها الموجات‬
‫المعدلة بنظام (‪ )A.M‬تعدٌل اإلتساع ومنها المعدلة بنظام (‪ )F.M‬التعدٌل الترددى ‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫‪AM‬‬ ‫‪ -2-2‬دائرة تخطٌطٌة لجهاز إستقبال سوبرهتروداٌن ‪Superheterodyne‬‬
‫الشكل (‪ٌ )3-2‬وضح الرسم التخطٌطى لجهاز إستقبال ٌعمل بنظام تعدٌل اإلتساع (‪)AM‬‬
‫والذى ٌشتمل على المراحل التالٌة ‪:‬‬

‫شكل (‪ٌ )3-2‬وضح الرسم التخطٌطى لجهاز إستقبال ٌعمل بنظام تعدٌل اإلتساع (‪)AM‬‬

‫‪ -1‬مرحلة الهوائى التوافقى ‪TC‬‬

‫تشمل هذه المرحلة على الهوابى الذى ٌعمل على إلتقاط جمٌع اإلشارات الالسلكٌة المرسلة‬
‫من قبل محطات اإلرسال اإلذاعٌة وتحٌلها إلى إشارات كهربٌة متغٌرة ‪.‬‬
‫وأٌضا ً ٌتم فى هذه المرحلة إنتخاب إشاة واحدة فقط وهى إشارة المحطة المطلوب سماعها‬
‫عن طرٌق دابرة الرنٌن ذات السعة المتغٌرة والتى تشملها تلك المرحلة ومرورها إلى دخل‬
‫مكبر التردد العالى ‪.‬‬

‫‪ -2‬مكبر التردد العالى ‪RFA :‬‬

‫‪39‬‬
 ‫ٌعمل هذا المكبر على رفع قٌمة جهد اإلشارة التى تم إختٌارها وٌتم توصٌلها إلى دخل‬
‫مرحلة المازج أو الخالط ولٌس من الضرورى تواجد تلك المرحلة فى أجهزة اإلستقبال التى‬
‫تعمل بتشكٌل اإلتساع (‪ )AM‬على أن تمر اإلشارة المنتخبة من مرحلة الهوابى التوافقى إلى‬
‫دخل مرحلة المازج أو الخالط مباشرة وذلك للتقلٌل فى تكلفة أجهزة اإلستقبال ‪.‬‬

‫‪ -3‬المذبذب المحلى ‪L.0 :‬‬

‫تعمل دابرة المذبذب المحلى على تولٌد ذبذبة مستمرة ذات تردد أعلى من قٌمة تردد إشارة‬
‫المحطة المستقبلة بمقدار (‪ 455‬ك هرتز) وهو قٌمة التردد البٌنى أو التردد المتوسط وٌتم ربط‬
‫المكثف المتغٌر الخاص بدابرة المذبذب مع المكثف الخاص بمرحلة الهوابى التوافقى مٌكانٌكٌا ً‬
‫وذلك عندما ٌتم إختٌار محطة أخرى ٌتم تغٌر قٌمة التردد المولد من دابرة المذبذب المحلى‬
‫حتى ٌجعل الفرق دابما ً ثابت بٌن تردد المذبذب المحلى وكذلك تردد المحطة المستقبلة بمقدار‬
‫(‪ 455‬ك هرتز أو ‪ 465‬ك هرتز) وهو قٌمة التردد البٌنى أو المتوسط وذلك تحقٌقا ً لنظرٌة‬
‫السوبرهتروداٌن حٌث ٌتم توصٌل خرج المذبذب إلى دخل مرحلة المازج أو الخالط ‪.‬‬

‫‪- 5‬مرحلة المازج أو الخالط أو مغٌر التردد ‪: Mixer :‬‬

‫‪40‬‬
‫تعمل هذه المرحلة على خلط كل من إشارة المحطة المستقبلة وكذلك إشارة المذبذب المحلى‬
‫وٌكون ناتج الخلط مجموعة إشارات بقٌم ترددٌة مختلفة على النحو التالى‬

‫‪:‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪- 1‬إشارة بتردد تمثل المحطة المستقبلة ‪.‬‬
‫‪- 2‬إشارة بتردد تمثل المذبذب المحلى ‪.‬‬
‫‪- 3‬إشارة بتردد تمثل مجموع اإلشارتٌن (إشارة المحطة المستقبلة ‪ +‬إشارة المذبذب‬
‫المحلى) ‪.‬‬
‫‪- 4‬إشارة بتردد تمثل الفرق بٌن اإلشارتٌن (إشارة المذبذب المحلى ‪ +‬إشارة المحطة‬
‫المستقبلة) ‪.‬‬
‫‪- 5‬مجموعة إشارات تمثل التوافقٌات لتلك اإلشارتٌن ‪.‬‬
‫وٌتم إختٌار إشارة واحدة فقط من تلك اإلشارات السابقة وهى إشارة الفرق بٌن الترددٌن‬
‫بقٌمة (‪ 455‬ك هرتز أو ‪ 465‬ك هرتز) وهو التردد البٌنى أو التردد المتوسط وذلك عن‬
‫طرٌق دابرة الرنٌن الخاصة بمحول التردد المتوسط الموصلة إلى خرج مرحلة المازج أو‬
‫الخالط حٌث ٌتم توصٌلها إلى دخل مرحلة تكبٌر التردد البٌنى وهى عبارة عن إشارة مشكلة‬
‫إتساعٌا ً ‪.‬‬

‫‪ -5‬مكبر التردد البٌنى أو المتوسط ‪I.F Amplefire :‬‬

‫وتتكون هذه المرحلة عادة من مرحلتٌن تكبٌر للتردد البٌنى ٌربط بٌنهما محوالت التردد‬
‫البٌنى (‪ )I.F‬والمنغمة على قٌمة التردد البٌنى لإلشارة فقط حٌث ٌتم تكبٌر جهد إشارة التردد‬
‫البٌنى وجعلها بالقدر الكافى وتوصٌلها إلى دخل مرحلة الكاشف ‪.‬‬

‫‪ -6‬مرحلة الكاشف ‪Detection :‬‬

‫وفى هذه المرحلة ٌتم فصل اإلشارة الصوتٌة عن الموجة الحاملة العالٌة التردد حٌث ٌتم‬
‫تمرٌر اإلشارة الصوتٌة إلى دخل مرحلة مكبر التردد الصوتى عن طرٌق مقاومة متغٌرة‬
‫للتحكم فى خفض ورفع الصوت ‪.‬‬

‫‪ -7‬مرحلة التردد الصوتى ‪: A.F.A :‬‬

‫‪42‬‬
 ‫وتعمل هذه المرحلة على تكبٌر اإلشارة الصوتٌة المستخدمة من مرحلة الكاشف وذلك‬
‫برفع قٌمة جهدها وتمرٌرها إلى مرحلة تكبٌر اإلخراج الصوتى أو القدرة ‪.‬‬

‫‪ -8‬مرحلة اإلخراج الصوتى (القدرة)‪:‬‬

‫وفٌها ٌتم تكبٌر قدرة اإلشارة الصوتٌة بالقدر المطلوب لتشغٌل السماعة وغالبا ً ما تعمل هذه‬
‫المرحلة بنظام الدفع والجذب ‪.‬‬

‫‪ -9‬حاكم الكسب األوتوماتٌكى (‪: )A.G.C‬‬

‫وهى وسٌلة لجعل مستوى أداء الصوت ثابت تقرٌبا ً لجمٌع المحطات المستقبلة من محطات‬
‫اإلرسال اإلذاعٌة مع إختالف أبعادها عن جهاز اإلستقبال وذلك عن طرٌق جهد إنحٌاز سالب‬
‫وٌتم الحصول علٌه من إشارة الموجة الحاملة العالٌة التردد بعد فصلها عن اإلشارة‬
‫الصوتٌة فى مرحلة الكاشف حٌث ٌتوقف قٌمة هذا السالب على مقدار جهد اإلشارة المستقبلة‬
‫بحٌث ٌزٌد بزٌادة جهدها حٌث ٌتم توصٌله إلى دخل مراحل التكبٌر فقط التى تسبق مرحلة‬
‫الكاشف وذلك حتى ٌمكن جعل مستوى األداء الصوتى لجمٌع المحطات المستقبلة ثابت ‪.‬‬

‫‪ -10‬السماعه ‪: L.S :‬‬

‫وهى الوسٌلة التى عن طرٌقها ٌتم تحوٌل القدرة الكهربابٌة لإلشارة الصوتٌة إلى إهتزاز‬
‫مٌكانٌكى تحوله األذن البشرٌة إلى صوت مسموع ‪.‬‬

‫أنواع السماعات‬
‫توجد عدة أنواع من السماعات حسب التركٌب مثل ‪:‬‬
‫‪- 1‬السماعة الدٌنامٌكٌة (ذات الملف المتحرك)‪.‬‬
‫وهى كما بالشكل (‪ )4-2‬حٌث تتكون من ملف ٌولد مجال مغناطٌسى ثابت ملفوف على‬
‫قلب معدنى ومن ملف صوتى ملفوف على إسطوانة من األلومنٌوم أو الورق المقوى‬

‫‪43‬‬
 ‫موجود داخل فجوة هوابٌة متصلة بغشاء مخروطى مهتز ‪ ،‬وعند تطبٌق إشارة خرج‬
‫المكبر على الملف الصوتى نتٌجة لمرور تٌار اإلشارة الصوتٌة فٌه ‪ ،‬فإنه ٌولد مجال‬
‫مغناطٌسى متغٌر ٌتفاعل مع المجال المغناطٌسى الثابت فٌؤدى إلى تحرك الملف الصوتى‬
‫والغشاء فتتولد موجات صوتٌة تماثل الصوت األصلى ‪.‬‬

‫الشكل(‪ )4-2‬السماعة الدٌنامٌكٌة‬

‫‪- 2‬السماعة البللورٌة ‪.‬‬

‫ٌوضح الشكل (‪ )5-2‬تركٌبها حٌث تتكون من بللورة مصنوعة من ملح روشٌل فعندما‬
‫تغذى باإلشارة السمعٌة عن طرٌق محول تحدث إهتزازات للبلورة تبعا ً لإلشارة الصوتٌة‬
‫وحٌث أن طرفها اآلخر متصل بالغشاء المهتز عبر وصلة مٌكانٌكٌة فتسبب تغٌرات‬
‫مٌكانٌكٌة تحدث صوت مماثل للصوت األصلى ‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫الشكل(‪ )5-2‬السماعة البللورٌة‬

‫*‪ -‬دائرة كاملة لجهاز إستقبال (رادٌو) ٌعمل بنظام اإلتساع (‪: )AM‬‬
‫الشكل (‪ٌ )6-2‬وضح دابرة كاملة لجهاز إستقبال (رادٌو) تعدٌل إتساع ‪ AM‬موجة‬
‫متوسطة وتتألف من المراحل التالٌة ‪:‬‬
‫‪- 1‬دائرة المازج ‪:‬‬
‫ٌتم مزج كل من اإلشارة المستقبلة ذات التردد العالى والمشكلة إتساعٌا ً مع إشارة التردد‬
‫العالى المولدة محلٌا ً فى جهاز اإلستقبال عن طرٌق المذبذب المحلى فى الترانزستور (‪)T1‬‬
‫الذى ٌعمل مازجا ً ومذبذبا ً فى آن واحد ‪.‬‬
‫حٌث ٌتم تنغٌم دابرة الهوابى التوافقى بواسطة المكثف المتغٌر ‪ C1‬وٌتم أٌضا ً تنغٌم دابرة‬
‫المذبذب المحلى بواسطة المكثف (‪ )C2‬حٌث ٌتم تنغٌم الدابرتٌن فى آن واحد أى أن مكثفى‬
‫التنغٌم (‪ )C2( ، )C1‬مربوطان بعضهما ببعض مٌكانٌكٌا ً وتختار قٌمة (‪ )C1‬بالنسبة لـ (‪)C2‬‬
‫بحٌث ٌكون فرق التردد ثابت وٌساوى التردد البٌنى (المتوسط) (‪ 455‬ك هرتز) ‪.‬‬
‫تعمل المقاومتان ‪ R2 , R1‬على تأمٌن اإلنحٌاز الالزم لقاعدة الترانزستور (‪ )T1‬وٌؤخذ خرج‬
‫هذه الدابرة عن طرٌق المحول (‪ )Tr2‬المنغم على قٌمة التردد البٌنى ‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪ -2‬مرحلى التردد البٌنى (المتوسط) ‪: I.F‬‬
‫تعتبر مرحلة التردد البٌنى (المتوسط) أهم جزء فى تصمٌم جهاز الرادٌو حٌث تلى هذه‬
‫المرحلة بعد مرحلة المازج مباشرة وتكون مسبولة عن اإلنتقابٌة وجزء كبٌر من التكبٌر وكما‬
‫أن مشاكل سوء التصمٌم بخصوص اإلستقرار والوضوح وحاكم الكسب األوتوماتٌكى ‪...‬إلخ‬
‫تتبع غالبا ً فى هذا الجزء من الرادٌو ‪.‬‬
‫علمٌا ً ٌوجد نوعان من محوالت التردد البٌنى (المتوسط) النوع األول مفرد التنغٌم والنوع‬
‫الثانى مزدوج التنغٌم ‪.‬‬
‫وٌكون الملف اإلبتدابى لمحول التردد المتوسط مفرد التنغٌم ٌنغم على التردد البٌنى فى حٌن‬
‫أن الملف الثانوى غٌر منغم وٌتكون من عدد قلٌل من اللغات بغرض الضبط ‪.‬‬
‫بٌنما فى محول التردد البٌنى مزدوج التنغٌم نجد أن كال الملفٌن ٌنغم على تردد رنٌن قرٌب من‬
‫التردد البٌنى األساسى وٌعطى هذا النوع من المحوالت إنتقابٌة أفضل ولكن على حساب‬
‫التكبٌر الذى هو أقل مما لو إستخدم محول تردد بٌنى مفرد التنغٌم ‪.‬‬
‫فى الدابرة المبٌنة بالشكل (‪ٌ )6-2‬عمل الترانزستور (‪ )T2‬مكبراً للتردد البٌنى ‪.‬‬

‫تؤمن المقاومة (‪ )R5‬اإلنحٌاز الالزم لقاعدة الترانزستور (‪ )T2‬وكذلك المقاومة (‪ )R7‬توفر‬

‫اإلستقرار الحرارى والمكثف (‪ )C7‬مكثف تمرٌر والمحوالن (‪ )Tr3‬و (‪ )Tr4‬محوال تردد‬
‫بٌنى (متوسط) ‪.‬‬

‫‪ -3‬الكاشف ‪:‬‬
‫ٌعمل الثنابى (‪ )IN277‬الموصل على خرج مكبر التردد البٌنى مع المكثف (‪ )C9‬التردد‬
‫البٌنى للموجة الحاملة إلى األرض (الشاسٌه) ‪.‬‬
‫تؤخذ إشارة خرج الكاشف (إشارة التردد الصوتى) من مقاومة حمل الكاشف المتغٌره ‪.‬‬

‫‪ -4‬حاكم الكسب األوتوماتٌكى (‪: )A.G.C‬‬

‫‪46‬‬
 ‫ٌتألف حاكم الكسب األوتوماتٌكى من المقاومة (‪ )R5‬ومن المكثف (‪ )C6‬وٌطبق حاكم‬
‫الكسب األوتوماتٌكى جهد عاكس على قاعدة ترانزستور مكبر التردد البٌنى وٌتناسب مع إتساع‬
‫اإلشارة المستقبلة ‪ .‬فعندما تكون اإلشارة المستقبلة كبٌرة اإلتساع ٌكون الجهد العكس كبٌراً‬
‫وبالتالى ٌقل تكبٌر الترانزستور (‪ )T2‬والعكس صحٌح ‪ .‬وهنا لم ٌستخدم أى من مبٌنات التنغٌم‬
‫‪.‬‬

‫‪ -5‬مكبر التردد الصوتى (السمعى) واإلخراج الصوتى ‪:‬‬

‫تسلط إشارة التردد الصوتى الخارجة من الكاشف على مكبر التردد الصوتى عن طرٌق‬
‫المقاومة المتغٌرة (‪ )R9‬التى تعمل كحاكم للصوت (‪. )Volume‬‬

‫وٌعمل مكبر التردد الصوتى على تكبٌر اإلشارة عن طرٌق الترانزسور (‪ )T3‬درجة تكفى‬
‫لتشغٌل مرحلة اإلخراج الصوتى وتحدد عدد مراحل التكبٌر وفقا ً للحساسٌة المطلوبة وٌقوم‬
‫المكثف (‪ )C10‬بتمرٌر اإلشارة الصوتٌة (مكثف ربط) ٌؤمن مجزئ الجهد (‪ )R10‬أو (‪)R11‬‬
‫اإلنحٌاز الالزم لقاعدة الترانزستور (‪ )T3‬وتؤمن المقاومة (‪ )R12‬اإلستقرار الحرارى‬
‫والمكثف (‪ )C11‬مكثف تمرٌر ‪.‬‬

‫تسلط إشارة خرج مكبر التردد الصوتى األول على مرحلة التكبٌر الثانٌة وهى مرحلة اإلخراج‬
‫الصوتى عن طرٌق محول تردد منخفض (‪ )Tr5‬وٌعمل الترانزستور (‪ )T5,T4‬مكبر قدرة من‬
‫نوع الدفع والجذب حٌث ٌؤخذ خرج هذا المكبر عن طرٌق محول الخرج (‪ )Tr6‬إلى السماعه‬
‫‪.‬‬
‫المقاومتان (‪ )R14‬و (‪ )R15‬مقاومتا إستقرار المشع للترانزستورٌن (‪ )T5,T4‬وٌؤمن مجزئ‬
‫الجهد (‪ )R13‬و (‪ )R16‬اإلنحٌاز الالزم ‪.‬‬

‫‪47‬‬
 ‫شكل (‪ٌ )6-2‬وضح دابرة كاملة لجهاز إستقبال (رادٌو) تعدٌل إتساع ‪AM‬‬

‫‪ -3-2‬طرٌقة كشف التعدٌل ‪AM‬‬

‫عملٌة الكشف بصفة عامة عبارة عن عملٌة إزالة التعدٌل الحادث فى محطات اإلرسال‪،‬‬
‫والكشف هو عبارة عن فصل إلشارة المعلومات المرسلة عن إشارة الموجة الحاملة ‪ .‬و تتم‬
‫عملٌة التعدٌل فى محطة اإلرسال‪ ،‬وٌطلق على اإلشارة الناتجة من عملٌة التعدٌل باإلشارة‬
‫المعدلة أما اإلشارة التى نحصل علٌها فى محطات اإلستقبال فتسمى باإلشارة المستخلصة ‪.‬‬

‫‪48‬‬
‫وكـشف الموجة معدلة اإلتساع معناها إستخالص موجة اإلشارة األصلٌة ‪ fm‬من الموجة‬
‫معدلة اإلتساع "‪ "AM wave‬ألن هذه الموجة هى المراد إستقبالها‪ ،‬أى أنها هى الموجة‬
‫المعلوماتٌة األصلٌة المرسلة وهى المرغـوب فى إستقبالها ‪.‬‬
‫ساع فإن دابرة الـكـشـف تعمل‬
‫ونظرا ألن اإلشارة موجودة فى غالف الموجة معدلة اإلت‬
‫ساع ‪ ،‬والدابرة التى تقوم باسـتخالص غالف الموجة‬‫على إستخالص غـالف الموجة معدلة االت‬
‫معدلة اإلتساع تسمى دابرة الكشـف‪ 0‬والموضحة فى شكل (‪) 7-2‬‬

‫شكل (‪ )7-2‬دائرة كشف التعدٌل ‪AM‬‬

‫تعتبر هذه الدابرة من أشهر أنواع طرق كشف تعدٌل اإلتساع ‪ ،‬ودابرته بسٌطة جدا‪،‬‬
‫وتستخدم فى أغلب أجهزة اإلستقبال ‪ ، AM‬حٌث أنها تسترجع شكل غالف اإلشارة األصلٌة‪،‬‬
‫فعند وصول اإلشارة المعدلة سعوٌا إلى دخل الثنابى ‪ D‬والذى ٌعمل كموحد نصف موجة‪ٌ ،‬قوم‬
‫الثنابى بإمرار أنصاف الموجات الموجبة من الموجة المعدلة حٌث أن مقاومته فى هذا االتجاه‬
‫(األمامى) تكون صغٌرة جدا ‪.‬‬
‫وعند األنصاف السالبة من الموجة المعدلة سعوٌا ٌصبح الموحد مقاومته كبٌرة جدا عند‬
‫أنصاف الموجات السالبة ‪ .‬وٌقوم المكثف ‪ C‬بإمرار تردد الموجة الحاملة ‪ Fc‬خالل األرضى ‪،‬‬
‫ونحصل على طرفى مقاومة الحمل ‪ RL‬على إشارة المعلومات التى تم تعدٌلها فى محطة‬
‫اإلرسال ‪ .‬وشكل (‪ٌ )8-2‬بٌن أشكال الموجات الخارجة من دابرة الكاشف الثنابى ‪.‬‬

‫‪49‬‬
 ‫شكل (‪ٌ )8-2‬بٌن أشكال الموجات الخارجة من دابرة الكاشف‬

‫*‪ -‬أجهزة اإلستقبال المعدلة ترددٌا ً (‪)FM‬‬

‫هذا النوع من األجهزة ٌعمل بنفس نظرٌة السوبرهتروداٌن التى تعمل علٌها أجهزة إستقبال‬
‫تعدٌل اإلتساع (‪ )AM‬غٌر أن أجهزة إستقبال (‪ )FM‬أكثر كفاءة فى الحصول منها على‬

‫أصوات خالٌة من الشوشرة الناتجة من التداخل (‪ )Interference‬بٌن أجهزة اإلرسال‬

‫المتقاربة التردد وكذلك الناتجة بسبب الكهرباء اإلستاتٌكٌة الموجودة فى الجو والتى ٌنتج عنها‬
‫ضوضاء فى أجهزة اإلستقبال وعالوة على ذلك تعرض أجهزة اإلستقبال للتداخالت الكهربابٌة‬
‫كالتى تحدث عند إدارة قرص التلٌفون أو عند تشغٌل األجراس الكهربابٌة وكذلك المصاعد‬
‫الكهربٌة أو أى آلة كهربابٌة أخرى ‪.‬‬
‫وٌتم تشغٌل جهاز اإلستقبال المعدل ترددٌا ً (‪ )FM‬فى مجاالت الترددات من ‪ 88‬إلى ‪108‬‬
‫مٌجاهرتز وهذا أعلى جداً من أى حٌز ترددى تعمل علٌه أجهزة إستقبال تعدٌل اإلتساع ‪.‬‬

‫‪ -4-2‬دائرة تخطٌطٌة لجهاز إستقبال سوبرهتروداٌن ‪FM‬‬

‫‪50‬‬
 ‫الشكل (‪ٌ )9-2‬وضح الرسم التخطٌطى لجهاز إستقبال ٌعمل بنظام التعدٌل الترددى (‪)FM‬‬
‫والذى ٌتكون من المراحل التالٌة ‪:‬‬

‫شكل (‪ٌ )9-2‬وضح الرسم التخطٌطى لجهاز إستقبال ٌعمل بنظام التعدٌل الترددى (‪)FM‬‬

‫‪ -1‬الهوائى التوافقى ‪TC‬‬

‫وهو عبارة عن دابرة رنٌن تعمل على إختبار المحطة المطلوب سماعها والتى تم إلتقاطها‬
‫عن طرٌق هوابى اإلستقبال دون باقى اإلشارات األخرى المرسلة من المحطات األخرى‬
‫وٌكون عرض النطاق الترددى لها واسع وٌصل إلى ‪ 200‬ك هرتز ‪.‬‬

‫‪ -2‬مكبر التردد العالى (‪)RFA‬‬

‫وهذه المرحلة تعمل على تكبٌر جهد اإلشارة المستقبلة والمراد سماعها دون باقى اإلشارات‬
‫ودخولها مرحلة المازج ‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫‪ -3‬المذبذب المحلى ‪L.O SC‬‬
‫تعمل دابرة المذبذب المحلى على تولٌد ذبذبة مستمرة ذات تردد عالى جداً وتكون أكبر فى‬
‫ترددها من اإلشارة المستقبلة بمقدار قٌمة التردد البٌنى أو التردد المتوسط ومقداره (‪10.7‬‬
‫مٌجاهرتز) حٌث ٌتم توصٌل هذه الذبذبة إلى مرحلة المازج ‪.‬‬
‫‪ -4‬المازج ‪Mixer :‬‬

‫تعمل هذه المرحلة على خلط كل من اإلشارة المستقبلة المشكلة ترددٌا ً والمكبرة فلطٌا ً فى‬
‫مكبر التردد العالى وذلك مع اإلشارة المولدة من المذبذب المحلى ‪ .‬ونتٌجة هذا الخلط أو المزج‬
‫ٌتم الحصول على مجموهة من اإلشارات بٌاناتها كالتالى ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬إشارة بقٌمة تردد المحطة المستقبلة ‪.‬‬
‫ب ‪-‬إشارة بقٌمة تردد المذبذب المحلى ‪.‬‬
‫ج ‪-‬إشارة تمثل مجموع الترددٌن (تردد المحطة المستقبلة ‪ +‬تردد المذبذب المحلى) ‪.‬‬
‫د ‪ -‬إشارة تمثل الفرق بٌن الترددٌن (تردد المذبذب المحلى – تردد المحطة المستقبلة)‪.‬‬
‫ه ‪ -‬مجموعة إشارات تمثل التوافقٌات ‪.‬‬
‫ولكن ٌتم إستخالص إشارة الفرق بٌن الترددٌن فقط من مجموع هذه اإلشارات والتى تسمى‬
‫بالتردد البٌنى وذلك عن طرٌق محول تردد بٌنى منغم على تردد (‪ 10.7‬مٌجاهرتز) والتى‬
‫تمثل قٌمة التردد البٌنى (المتوسط) والمشكلة ترددٌا ً حٌث توصل إلى المكبر األول فى مرحلة‬
‫تكبٌر التردد البٌنى ‪.‬‬

‫‪ -5‬مكبر التردد البٌنى (المتوسط) ‪I.F Amplefier‬‬

‫وهذه المرحلة مكونة من مرحلتٌن أو أكثر للتكبٌر حٌث ٌربط بٌنهما محوالت تردد بٌنى‬
‫منغمة على القٌمة الترددٌة (‪ 10.7‬مٌجاهرتز) وتعمل هذه المراحل على تكبٌر جهد إشارة‬
‫التردد البٌنى بالقدر المطلوب لتشغٌل مرحلة الكاشف ‪.‬‬

‫‪ -6‬مرحلة الكاشف ‪Detector‬‬

‫تتكون مرحلة الكاشف فى هذا النوع من أجهزة اإلستقبال من مرحلتٌن هما ‪:‬‬

‫‪52‬‬
‫أ ‪ -‬المحدد (‪ : )Limiter‬حٌث تعمل هذه المرحلة على إزالة الشوشرة من الموجة المشكلة‬
‫ترددٌا ً والناتجة بسبب التداخل الكهربى والجوى وذلك بقص إشارة التردد البٌنى من‬
‫أعلى ومن أسفل ‪ .‬بجانب عدم إنتظام التكبٌر إلشارات المحطات المختلفة ‪.‬‬
‫ب ‪-‬الممٌز (‪ٌ : )Discriminator‬طلق علٌه أحٌانا ً كاشف فوستر سٌلى الذى ٌقوم بإستالم‬
‫اإلشارة من مرحلة المحدد والقٌام بتحوٌل تغٌرات التردد إلى تغٌرات فى اإلتساع‬
‫تتناسب مع اإلنحراف الترددى لإلشارة وتوصل إلى مرحلة تكبٌر التردد الصوتى عن‬
‫طرٌق مقاومة متغٌرة لخفض أو رفع الصوت ‪.‬‬
‫وأحٌانا ً ٌوجد بدالً من مرحلة المحدد ومرحلة الممٌز مرحلة تسمى بكاشف النسبة التى تقوم‬
‫بعمل المحدد والممٌز معا ً ‪.‬‬

‫‪ -7‬مكبر التردد الصوتى ‪A.F.A‬‬

‫وتعمل هذه المرحلة على رفع قٌمة جهد اإلشارة الصوتٌة التى تم إستخالصها من دابرة‬
‫الممٌز وتوصٌلها إلى مرحلة اإلخراج أو تكبٌر القدرة ‪.‬‬

‫‪ -8‬مرحلة اإلخراج الصوتى (مكبر القدرة الصوتٌة) ‪O/P Amplifier‬‬

‫حٌث ٌتم تكبٌر قدرة اإلشارة إلى القدر المطلوب لتشغٌل السماعة وغالبا ً ما تعمل هذه‬
‫المرحلة بنظام الدفع والجذب ‪.‬‬

‫‪ -9‬السماعه ‪L.S‬‬
‫وهى الو سٌلة التى عن طرٌقها ٌتم تحوٌل القدرة الكهربابٌة لإلشارة الصوتٌة إلى إهتزاز‬
‫مٌكانٌكى تحوله األذن البشرٌة إلى صوت مسموع ‪.‬‬

‫‪ -10‬حاكم الكسب األوتوماتٌكى (‪)A.G.C‬‬

‫‪53‬‬
 ‫وهو وسٌلة لجعل مستوى اإلشارات المستقبلة من محطات اإلرسال المختلفة بإختالف‬
‫بعدها عن جهاز اإلستقبال ثابتا ً وذلك عن طرٌق جهد سالب ٌتم الحصول علٌه من إشارة‬
‫الموجة الحاملة العالٌة التردد بعد فصلها عن اإلشارة الصوتٌة فى مرحلة الممٌز حٌث ٌتوقف‬
‫قٌمة هذا الجهد السالب على مقدار جهد اإلشارة المستقبلة بحٌث ٌزٌد جهدها وٌتم توصٌله إلى‬
‫دخل مراحل التكبٌر التى تسبق مرحلة الكاشف وذلك حتى ٌمكن جعل المستوى الصوتى ثابت‬
‫الشدة لجمٌع اإلشارات المستقبلة من المحطات المختلفة ‪.‬‬

‫‪ -11‬دائرة تحكم التردد األوتوماتٌكى (‪)A.F.C‬‬

‫وهذه الدابرة تعمل على التحكم أوتوماتٌكٌا ً فى التردد وذلك للمحافظة على إستقرار المذذب‬
‫المحلى ومنع هروب التردد وذلك لموازنة أثر تغٌر درجة الحرارة وجهد البطارٌة حٌث أنه‬
‫ٌتأثر بتشغٌل المذبذب المحلى عند الترددات العالٌة جداً بجهد البطارٌة ودرجة الحرارة معا ً‬
‫مما ٌنتج زحزحة التردد المولد وٌسبب هروبا ً فى قٌمته ‪.‬‬

‫جهاز إستقبال ٌعمل بنظامى ‪AM/FM‬‬

‫نظراً للتطور التكنولوجى السرٌع فى أجهزة اإلستقبال اإلذاعٌة فقد تم تصنٌع جهاز إستقبال‬
‫ٌعمل على النظامٌن ‪ AM/FM‬حتى ٌمكن سماع المحطات اإلذاعٌة التى تعمل بتشكٌل التردد‬
‫‪ FM‬وكذلك المحطات اإلذاعٌة التى تعمل بتشكٌل اإلتساع ‪. AM‬‬

‫الرسم التخطٌطى لجهاز إستقبال ٌعمل على نوع ‪AM/FM‬‬

‫تتكون مراحل جهاز اإلستقبال اإلذاعى الذى ٌعمل على نظامى ‪ AM/FM‬كما بالشكل (‪-2‬‬
‫‪ )10‬من األقسام التالٌة‪:‬‬
‫‪ -1‬القسم الخاص بنظام ‪ FM‬وٌحتوى على المراحل التالٌة‬
‫أ‪ -‬مرحلة الهوائى التوافقى‬

‫‪54‬‬
 ‫وهى عبارة عن دابرة رنٌن تحتوى على حث ثابت وسعة متغٌرة (مكثف متغٌر) وعن‬
‫طرٌقها ٌتم إختٌار المحطة المطلوب سماعها ‪.‬‬

‫ب‪ -‬مكبر تردد عالى جداً (‪)R.F.A‬‬

‫وتعمل هذه المرحلة على تكبٌر جهد اإلشارة المشكلة ترددٌا ً للمحطة التى تم إختٌارها عن‬
‫طرٌق الهوابى التوافقى ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬دائرة المذبذب المحلى ‪LC‬‬

‫تعمل على تولٌد ذبذبات مستمرة ذات تردد عالى جداً أعلى من تردد المحطة المستقبلة‬
‫بمقدار ‪ 10.7‬مٌجاهرتز (التردد البٌنى) وٌتم العناٌة بتصمٌم هذا النوع من المذبذبات بما‬
‫ٌضمن إستقرار الذبذبة المولدة بحٌث ال تتأثر بدرجة الحرارة أو إنخفاض جهد البطارٌة وٌتم‬
‫ذلك بتوصٌلة بدابرة تحكم أوتوماتٌكى (‪. )A.F.C‬‬

‫د‪ -‬مرحلة المازج (الخالط) (مغٌر التردد) ‪Mixer‬‬

‫وتعمل هذه المرحلة على خلط كل من اإلشارة المولدة من المذبذب المحلى وأٌضا ً اإلشارة‬
‫المستقبلة وذلك للحصول على إشارة مشكلة ترددٌا ً بقٌمة ثابتة بتردد (‪ 10.7‬مٌجاهرتز) تسمى‬
‫بالتردد البٌنى أو التردد المتوسط والتى تمثل الفرق بٌن ترددى اإلشارتٌن ‪.‬‬

‫هـ ‪ -‬مكبر تردد بٌنى (المتوسط) ‪M.F.A‬‬

‫وهو عبارة عن مرحلتٌن تكبٌر أو أكثر وٌعمل على تكبٌر جهد إشارة التردد البٌنى‬
‫(المتوسط) ومقدارها (‪ 10.7‬مٌجاهرتز) بالقٌمة الالزمة لتشغٌل مرحلة الكاشف ‪.‬‬

‫و‪ -‬مرحلة الكاشف ‪Detection‬‬

‫‪55‬‬
 ‫وٌحتوى الكاشف على مرحلتٌن هما المحدد والممٌز حٌث تعمل مرحلة المحدد على إزالة‬
‫الشوشرة من أعلى ومن أسفل ‪.‬‬
‫أما دابرة الممٌز فتعمل على فصل الموجة الحاملة عن الموجة الصوتٌة وتحوٌل الموجة‬
‫الصوتٌة من تغٌر ترددى إلى تغٌر إتساع ‪.‬‬

‫‪ -2‬القسم الخاص بنظام ‪ AM‬حٌث ٌحتوى على المراحل التالٌة ‪:‬‬

‫أ‪ -‬مرحلة الهوائى التوافقى ‪T.C‬‬

‫وهى عبارة عن دابرة رنٌن تحتوى على حث ثابت وسعة متغٌرة (مكثف متغٌر مربوط مع‬
‫المكثف المتغٌر الخاص ‪ FM‬على محور واحد) وتعمل هذه المرحلة على إختٌار المحطة‬
‫المطلوب سماعها ‪.‬‬

‫ب‪ -‬مكبر التردد العالى ‪R.F.A‬‬

‫وتعمل هذه المرحلة على رفع جهد اإلشارة المستقبلة والمشكلة إتساعٌا ً ‪ AM‬فقط ومرورها‬
‫إلى مرحلة المازج أو مغٌر التردد وفى بعض األجهزة التجارٌة ٌتم اإلستغناء عن هذه المرحلة‬
‫حٌث ٌتم دخولها من الهوابى التوافقى إلى المازج مباشرة ‪.‬‬

‫جـ‪ -‬المذبذب المحلى ‪L0‬‬

‫وتعمل دابرة المذبذب على تولٌد ذبذبة ذات تردد عالى ٌكون أعلى من تردد المحطة‬
‫المستقبلة بمقدار ‪455‬هرتز أو ‪ 465‬ك هرتز حٌث ٌتم توصٌل الذبذبة المولدة إلى دخل مرحلة‬
‫المازج ‪.‬‬

‫د‪ -‬مرحلة المازج ‪Mixer‬‬

‫‪56‬‬
 ‫تقوم هذه المرحلة بخلط كل من اإلشارة المستقبلة وكذلك اإلشارة المولدة من المذبذب‬
‫المحلى وذلك للحصول على إشارة معدلة إتساعٌا ً وترددها ٌساوى الفرق بٌن الترددٌن وٌسمى‬
‫بالتردد البٌنى أو التردد المتوسط ‪.‬‬

‫هـ ‪ -‬مرحلة مكبر التردد المتوسط ‪M.F.A‬‬

‫وٌتكون من مرحلتٌن تكبٌر وتعمل على تكبٌر جهد إشارة التردد البٌنى إلى القٌمة المطلوبة‬
‫لتشغٌل الكاشف ‪.‬‬
‫و‪ -‬الكاشف ‪Detection‬‬
‫مرحلة الكاشف عبارة عن ثنابى بللورى وتعمل على فصل اإلشارة الصوتٌة المنخفضة‬
‫التردد عن الموجة الحاملة عالٌة التردد ‪.‬‬

‫‪ -3‬قسم خاص ٌضم مراحل مشتركة لكل من ‪ AM-FM‬وٌشمل المراحل التالٌة ‪:‬‬

‫أ‪ -‬مكبر تردد منخفض (صوتى) ‪A.F.A‬‬

‫وتعمل هذه المرحلة على تكبٌر اإلشارة الصوتٌة بعد كشفها فى مرحلة الكاشف لكل نظام‬
‫وٌسبق عملٌة التكبٌر مرور اإلشارة عن طرٌق مفتاح (ف‪ )1‬الذى ٌفصل بٌن مراحل كل نظام‬
‫عن اآلخر ومرورها إلى مفتاح خفض وعلو الصوت ‪.‬‬

‫ب‪ -‬مكبر القدرة الصوتى (اإلخراج الصوتى) ‪O/P‬‬

‫وهذه المرحلة تعمل على رفع قدرة اإلشارة الصوتٌة بالقدر الكافى للتأثٌر على السماعة‬
‫وهذه المرحلة غالبا ً تعمل بنظام الدفع والجذب ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬السماعة ‪L.S‬‬

‫‪57‬‬
 ‫وهى تقوم بتحوٌل القدرة الصوتٌة إلى صوت مسموع ‪.‬‬

‫شكل(‪ٌ )10-2‬بٌن مراحل جهاز اإلستقبال اإلذاعى الذى ٌعمل على نظامى ‪AM/FM‬‬

‫‪ -5-2‬طرٌقة كشف التعدٌل ‪FM‬‬

‫دائرة ممٌز فوستر سٌلى‪:‬‬
‫نتٌجة لتأثر دابرة الممٌز بالتعدٌل السعوى فإنه ٌجب أن ٌسبقها دابرة محدد لضمان‬
‫الحصول على موجة ثابتة السعة والتردد ‪ ،‬وتعتمد هذه الدابرة الموضحه فى شكل (‪ )11-2‬فى‬
‫عملها على التغٌر فى الوجه بٌن الجهود الناتجة فى محول الكاشف ‪ ، T1‬حٌث أن قٌمة الجهود‬
‫الناتجة ال تتغٌر نسبٌا ولكن الذى ٌتغٌر هو فرق الوجه بٌنهما وٌنتج عنه اإلشارة الصوتٌة‬
‫المطلوبة ‪.‬‬

‫‪58‬‬
‫ومن الشكل نجد أن المكثف ‪ C1‬والملف ‪ٌ L1‬مثال دابرة رنٌن مرحلة خرج المحدد ‪ ،‬كما أن‬
‫المبف ‪ L1‬هو الملف اإلبتدابى للمحول بٌنما الملف الثانوى ٌتكون من جزبٌن ‪ٌ L2,L 3‬توسطها‬
‫نقطة منتصف ‪.‬‬

‫شكل (‪ )11-2‬دابرة ممٌز فوستر سٌلى‬

‫وٌتم الحصول على الجهود الموحدة من كال الموحدٌن ‪ D1,D2‬على المقاومتٌن ‪ R1,R2‬فى‬
‫دابرة الخروج ‪ ،‬أما المكثفان ‪ C3,C4‬فٌمثال مكثفا الترشٌح وكذلك لتنعٌم التموجات ذات‬
‫الترددات العالٌة للحصول على اإلشارة الصوتٌة الخارجة بدون أى شوشرة‬

‫" مقارنة بٌن أجهزة اإلستقبال ‪ AM‬وأجهزة اإلستقبال ‪" FM‬‬

‫‪59‬‬
 ‫أجهزة إستقبال ‪FM‬‬ ‫م أجهزة إستقبال ‪AM‬‬

‫ٌستقبل الموجات المعدلة ترددٌا ً فى نطاق‬ ‫ٌستقبل الموجات المعدلة إتساعٌا ً فى نطاق‬
‫التردد العالى جداً ‪V.H.F‬‬ ‫‪ 1‬الموجات الطوٌله والمتوسطه والقصٌرة‬
‫‪)88-108 )MHz‬‬ ‫(‪)100KHz – 30MHz‬‬

‫عرض النطاق للقناه اإلذاعٌة ‪200KHz‬‬ ‫‪ 2‬عرض النطاق للقناه اإلذاعٌة ‪10KHz‬‬

‫‪ 3‬القٌمة الشابعة للتردد البٌنى (‪(455KHz‬‬

‫القٌمة الشابعة للتردد البٌنى هى ‪10.7MHz‬‬ ‫والتردد البٌنى ٌنحصر بٌن ‪:‬‬
‫‪)450 - 470 (KHz‬‬

‫به كاشف ترددى ٌقوم بتحوٌل حٌود التردد‬ ‫‪ 4‬به كاشف سعوى ٌستخلص التردد السمعى‬
‫عن التردد المركزى إلى تغٌرات فى اإلتساع‬ ‫الذى ٌكون مطابق لغالف الموجة المحمولة‬
‫تتناسب مع مقدار هذا الحٌود‪0‬‬
‫‪ 5‬ال ٌمكن استخدام محدد للتخلص من الشوشرة ٌتم التخلص من الشوشرة الناتجةعن التداخالت ال‬
‫ال الكهربٌة وذلك باستخدام المحدد‪0‬‬
‫الناتجةعن التداخالت الكهربٌة ألن استخدام‬
‫محدد ٌفقد جزء من معلومات الصوت‪0‬‬
‫ٌحتاج المذبذب المحلى إلى دابرة ضابط تردد‬ ‫‪ 6‬ال ٌحتاج المذبذب المحلى إلى ضابط تردد‬
‫اتوماتٌكى ‪ AFC‬نظرا ألرتفاع قٌمة التردد‬ ‫اتوماتٌكى ‪ AFC‬ألن التردد المولد ٌكون‬

‫المولد ‪ VHF‬وعلٌه ٌجب أن ٌكون هذا التردد مستقرا‬ ‫منخفض نسبٌا‪0‬‬

‫مستقرا بدرجة كبٌرة ‪ ،‬ألن أى انحراف ولو‬

‫صغٌر ٌؤدى إلى تشوه كبٌرفى الموجة‬
‫المستخلصة فى الكاشف‬

‫‪60‬‬
 ‫اسئلة الباب الثانى‬

‫‪ -1‬اذكر اهم وظابف اجهزة االستقبال االذاعٌة ‪.‬‬

‫‪ -2‬اذكر انواع اجهزة االستقبال االذاعى ‪ .‬ثم تكلم عن جهاز االستقبال البللورى ‪.‬‬

‫‪ -3‬وضح مع الرسم دابرة تخطٌطٌة لجهاز االستقبال المنغم ‪.‬‬

‫‪ -4‬اشرح مع رسم تخطٌطى جهاز االستقبال السوبرهتروداٌن ‪.‬‬

‫‪ -5‬اذكر اهم انواع السماعات ‪.‬‬

‫‪ -6‬تكلم مع الرسم عن السماعة الدٌنامٌكٌة ‪.‬‬

‫‪- 7‬تكلم عن كٌفٌة كشف الموجات المشكلة باالتساع ‪.‬مع رسم الدابرة المستخدمة ‪.‬‬
‫‪- 8‬ارسم دابرة تخطٌطٌة لجهاز استقبال ‪ . FM‬مع توضٌح عمل كل مرحلة ‪.‬‬
‫‪- 9‬وضح بالرسم دابرة تخطٌطٌة لجهاز استقبال ‪. AM/FM‬‬
‫‪- 10‬اشرح مع الرسم دابرة فوستر سٌلى لكشف الموجة المشكلة بالتردد ‪. FM‬‬
‫‪- 11‬قارن بٌن اجهزة االستقبال ‪ AM‬واجهزة االستقبال ‪. FM‬‬

‫‪61‬‬
 ‫الباب الثالث‬

‫االرسال التليفزيونى تعتمد فكرة اإلرسال التليفزيونى سواء كان (أبيض ‪ -‬إسود) أو ملون‬
‫على تحويل الصوره المرئيه إلى إشاره كهربيه متغيره بواسطة الكاميرا التليفزيونيه على أن يتم‬
‫تعديلها أى تحميلها على موجات حامله ذات تردد عالى مثلما يحدث فى نظام اإلرسال اإلذاعى‬
‫الصوتى على أن تبث فى األثير عن طريق هوائيات اإلرسال إلى موجات كهرومغناطيسيه وذلك‬
‫بعد إجراء بعض التغيرات عليها من قبل مراحل مختلفه بمحطة اإلرسال التليفزيونى (المرئى)‬
‫على أن يتم تعديل اإلشاره المرئيه تعديل إتساع (‪ )AM‬أما اإلشاره الصوتيه المصاحبه للصوره‬
‫فيتم تعديلها تردديا (‪. )FM‬‬

‫ويوجد إختالفا بين اإلرسال المرئى (التليفزيونى) واإلرسال اإلذاعى فى خاصيه هامه فبينما‬
‫تحمل الموجات اإلذاعيه نوعا واحدا من اإلشارات هى اإلشارات الصوتيه سواء كانت حديث أو‬
‫موسيقى ‪ .‬فإن موجات التليفزيون تحمل مجموعه مركبه من اإلشارات الالزمه إلعادة إظهار‬
‫الصوره وإخراج الصوت فى جهاز التليفزيون ‪ .‬وشكل (‪ )1-3‬يوضح رسم تخطيطى مبسط‬
‫لعملية االرسال واالستقبال التليفزيونى بصفة عامة ‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫شكل (‪ )1-3‬يوضح رسم تخطيطى مبسط لعملية االرسال واالستقبال التليفزيونى‬

‫‪1-‬المبادئ األساسيه للنظم القياسية للتليفزيون األبيض واإلسود‬

‫والتليفزيون كلمة مركبة من قطعتين (تلى) ومعناها عن بعد و(فزيون) ومعناها الرؤيا‬
‫وبذلك يكون معنى كلمة التليفزيون هو الرؤيا عن بعد ‪.‬‬
‫ويمكن تعريف النظام التليفزيونى من الناحيه العلميه بأنه طريقة إرسال وإستقبال الصوره‬
‫المرئيه المتحركه بأمانه من مكان آلخر بعيد بواسطة الموجات الكهرومغناطيسيه (موجات‬
‫الراديو) وكذلك يرسل فى نفس الوقت الصوت المصاحب للمنظر المتلفز حتى نحصل فى‬
‫جهاز اإلستقبال على برنامج متكامل بصريا وسمعيا ‪.‬‬

‫‪ ‬إنطباع الرؤيا (النظر)‬

‫ال يفوتنا ونحن نتكلم عن العين أن نذكر خاصية هامه تعتبر أساسا لكل من السينما‬
‫والتليفزيون وتسمى هذه الخاصيه (إنطباع البصر) وهى خاصيه للعين تجعل إنطباع ومضة‬
‫الضوء على العين تستمر لفتره وجيزه (حوالى ‪ 1‬من الثانيه) بعد غياب الومضه نفسها ‪ .‬وهذا‬
‫‪16‬‬
‫يعنى أن العين تستمر فى الشعور بوجود الومضه بعد غيابها وإنطباع النظر يبدو بشكل واضح‬
‫فى الظالم ومن األمثله الواضحه إلنطباع النظر أننا نرى ريش المروحه تشكل سطحا مستويا‬
‫دائريا عندما تدور المروحه بسرعه تزيد عن (‪ )16‬لفه فى الثانيه ‪ .‬ويبدأ تمييز ريش المروحه‬
‫عن بعضها (أى أن كل ريشه من ريشها األربع تظهر كل واحده فيها بكامل تفاصيلها) إذا‬
‫إنخفض دوران المروحه عن السرعه السابقه ‪ .‬وتفسير ذلك أنه عندما تمر األشعه المنعكسه‬
‫عن الريش الدائره فى عدسة العين وتقع صورتها على الشبكيه تأخذ شكل عمليه – كيمياء‬
‫ضوئيه – وهذه العمليه تستمر لوقت قصير بعد تغيير الموضع النسبى لكل ريشه تبعا للدوران‬
‫‪ .‬وهذا ما يطلق عليه إسم إنطباع النظر ‪ .‬كما يمكن توضيح إنطباع النظر على الشكل التالى ‪:‬‬
‫أن التفاعالت الكيميائيه التى تجرى فى مخاريط وقضبان العين نتيجة الضوء ال يمكن أن تتم‬
‫لحظيا ولذلك فالعين ال تحس بتأثير الضوء فورا كما أنها ال تستطيع أن تحس بإنقطاع الضوء‬
‫فورا وهذا يعنى أن اإلحساس البصرى يتميز بقصور ذاتى أو إنطباع النظر ‪.‬‬

‫‪55‬‬
‫ويبين الشكل (‪ )2-3‬كيف يتغير اإلحساس بالضوء مع الزمن بتأثير نبضه مربعه من الضوء‬
‫فإذا كانت ومضات الضوء تتعاقب ببطء نسبيا فإن العين تحس بتأللؤ الضوء وبزيادة تردد‬
‫الومضات تصل إلى حالة يستمر فيها تأثر العين بكل ومضه حتى مجئ الومضه التاليه كما‬
‫بالشكل (‪. )3-3‬‬

‫شكل (‪ )2-3‬تغير االحساس بالضوء عندما تسقط‬

‫على العين نبضات مربعة او مستطيلة‬

‫وفى هذه الحاله تحس العين بإرتعاش الضوء ولكن إذا كان تردد الومضات أكبر من ذلك‬
‫لدرجة كافية فإن العين ال تحس باإلرتعاش ‪.‬‬
‫ويسمى التردد الذى يختفى عنده اإلحساس باإلرتعاش بتردد اإلرتعاش الحرج ‪.‬‬

‫شكل (‪ )3-3‬تأثر العين بالومضات المتتالية‬

‫‪56‬‬
 ‫يمكن إعتبار السينما تطبيقا عمليا لإلستفاده من خاصية إنطباع النظر ‪ .‬فالشريط السينمائى‬
‫يتكون من عدد كبير من الصور الثابته المتتابعه كل صوره تختلف قليال فى الوضع عن‬
‫الصوره السابقه لها فى المشهد الواحد ‪.‬‬
‫فى حالة عرض الفيلم تعرض كل صوره على حده ولكن الصور الثابته تتابع خلف بعضها‬
‫الواحده تلو األخرى بسرعه فتظهر على هيئة صوره متحركه على الشاشه ‪.‬‬
‫يتكرر عرض الصور الثابته فى آالت العرض السينمائيه بمعدل (‪ )24‬صوره فى الثانيه‬
‫وتظهر الصور الثابته المتتابعه خلف بعضها على هيئة صور متحركه نتيجة إلنطباع النظر ‪.‬‬
‫والصوره الواحده الثابته تظل منطبعه فى النظر لفتره حوالى ( ‪ ) 1‬من الثانيه ‪.‬‬
‫‪16‬‬

‫فإذا عرضت صوره أخرى تختلف قليال فى الوضع عن سابقتها قبل إنتهاء فترة إنطباع‬
‫النظر ‪ .‬تخدع العين ويظهر لنا ذلك على هيئة حركه مستمره فى النظر ‪.‬‬
‫وتكرار عرض الصوره (‪ )24‬مره فى الثانيه يكفى لخداع البصر بإستمرار الحركه فى‬
‫المنظر ‪ .‬ألن هذه السرعه ليست بالسرعه الكافيه للسماح لشدة إضاءة صوره باإلندماج بسهوله‬
‫فى الصوره التى تليها خالل فترة اإلطفاء وبين الصور المتتاليه ‪ .‬وينتج عن ذلك إرتعاش فى‬
‫الصوره غير مريح من تتابع النور والظالم ألن العين تالحظ فترة الظالم قصيره بين الصور‬
‫المتتاليه وقد أمكن حل مشكلة إرتعاش الصوره فى السينما دون زيادة عدد الصور المعروضه‬
‫فى الثانيه الواحده بأن يتم عرض (‪ )24‬صوره فى الثانيه ‪.‬‬
‫ولكن كل صوره تعرض مرتين أثناء توقفها بواسطة دوران القرص الحاجب أمامها كما‬
‫بالشكل (‪ )4-3‬وهذا يجعل كل (‪ )24‬صوره تعرض بمعدل (‪ )48‬مره فى الثانيه وهذه الطريقه‬
‫تحل مشكلة إرتعاش الصوره ‪.‬‬

‫شكل (‪ )4-3‬القرص الحاجب‬

‫‪57‬‬
 ‫‪ ‬تركيب الصوره‬
‫لشرح عملية تركيب الصوره يمكن أن نمثلها كما يلى ‪:‬‬
‫لنفرض أن فنانا أعطى قطعة قماش سوداء وطلب منه طالئها باللون األبيض عدا األمكنه التى‬
‫تشكل الحرف (‪. )V‬‬

‫إنه ينفذ هذا العمل برسم خطوط بيضاء مبتدئا من الزاويه العليا اليسرى ويجب أن تقوم يده‬
‫بالحركات من اليسار إلى اليمين ومن األعلى إلى األسفل كما يبين الشكل (‪ )5-3‬وعلى هذا‬
‫فهو يقوم بثالث حركات فى آن واحد ‪.‬‬
‫‪ -1‬الحركه األفقيه ‪.‬‬
‫‪ -2‬الحركه الرأسيه ‪.‬‬
‫‪ -3‬دهان أو عدم دهان قطعة القماش حسب وضع الحرف ‪.‬‬

‫شكل (‪ )5-3‬كيفية رسم الصورة‬

‫يتم فى جهاز التليفزيون تركيب الصوره كما هو وارد بالطريقه السابقه ‪ .‬يقوم شعاع المسح‬
‫اإللكترونى مقام يد الرسام إال أنه يتحرك بسرعه أكبر بكثير ألنه يجب أن يتم رسم الصوره‬
‫كلها خالل جزء صغير من الثانيه ‪.‬‬
‫إن ظهور الصوره متكامله يعود إلى خاصية إنطباع النظر للعين بينما هى فى الواقع حركة‬
‫للشعاع اإللكترونى الماسح الذى يمسح على الشاشه صورأ ثابته مبتدئا من اليسار إلى اليمين‬

‫‪58‬‬
 ‫ومن أعلى إلى أسفل ‪.‬‬

‫‪ ‬مسح الصوره التليفزيونيه‬

‫لم تبتكر حتى اآلن وسيلة إلرسال الصوره كامله فى نفس اللحظه ولذلك فإن الصوره‬
‫التليفزيونيه ترسل على شكل أجزاء منفصله يتم تجميعها مره أخرى إلى الصوره األصليه فى‬
‫جهاز اإلستقبال ‪.‬‬
‫وتعرف الطريقه التى يتم بها تقسيم الصوره أو تجميعها بطريقة (المسح) فالمشهد المراد‬
‫تصويره تنقله عدسات آلة التصوير على لوح حساس للضوء بداخلها فتكون أضواء عناصر‬
‫الصوره عليه شحنات كهربائيه إستاتيكيه منفصله شدة كل شحنه منها تتوقف على شدة ضوء‬
‫النقطه المناظرة من الصوره المنقوله إلى اللوح بواسطة عدسات آلة التصوير ثم يقوم شعاع‬
‫إلكترونى بعملية مسح لهذه الشحنات وذلك بتحركه بسرعه ثابته على اللوح من جانب منه إلى‬
‫جانب آخر عرضيا حتى ينتهى من مسح مجموعه أفقيه متجاوره من الشحنات ثم ينتقل الشعاع‬
‫رأسيا ويعود ليمسح المجموعه األفقيه التاليه وهكذا إلى أن يصل الشعاع إلى اسفل اللوح فيتم‬
‫بذلك مسح كل الشحنات الموجوده عليه ‪ .‬والتى ولدتها عليه الصوره المنقوله بواسطة العدسه ‪.‬‬
‫ويحول الشعاع اإللكترونى الشحنه الكهربائيه اإلستاتيكيه التى يمسحها فى أى لحظه إلى تيار‬
‫كهربائى شدته اللحظيه تتناسب مع قيمة الشحنه ومن ثم مع شدة إستضاءة النقطه المناظره من‬
‫المشهد المراد تصويره ‪ ،‬وتناظر حركة الشعاع اإللكترونى على اللوح الحساس (الموزايك)‬
‫حركة العين عند قراءة صفحة مكتوبة باللغه األجنبيه فالعين تتحرك على السطر أفقيا من‬
‫اليسار إلى اليمين بسرعه ثابته إلى أن تتم قرائتها ثم تعود إلى اليسار مرة ثانيه بسرعه عاليه‬
‫فى خط مائل رأسيا بمقدار المسافه بين السطرين ثم تقرأ السطر التالى من اليسار إلى اليمين‬
‫أيضا وهكذا إلى أن تنتهى من قراءة أسفل سطر فى الصفحه فتعود العين وبسرعه كبيره نسبيا‬
‫إلى أعلى الصفحه التاليه وتقرأها بنفس الطريقه وهكذا ‪.‬‬
‫ويتضح مما سبق أن مسح الصوره الكامله يتطلب وسيله لتحريك الشعاع اإللكترونى الماسح‬
‫حركة أفقيه من جانب إلى الجانب اآلخر للصوره بسرعه ثابته ‪ .‬وفى مده كافيه لمسح خط‬
‫أفقى واحد ثم إرجاعه إلى الجانب األول مع تحريكه فى الوقت نفسه رأسيا بمقدار المسافه بين‬
‫خطين وتكرار هذه الحركه إلى أن ينتهى مسح الصوره كلها حيث يكون الشعاع قد فرغ من‬
‫مسح أسفل خط فيها ثم إرجاعه بسرعه إلى أعلى الصوره مره ثانيه لتكرار العمليه ‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫ويتم تحريك الشعاع اإللكترونى هذه الحركه التردديه بتأثير مجالين مغناطيسيين أحدهما‬
‫يحرك أفقيا واآلخر يحركه رأسيا وتتناسب حركة الشعاع فى أى من اإلتجاهين مع شدة المجال‬
‫المغناطيسى المحرك ‪.‬‬
‫فإذا تتبعنا حركة الشعاع األفقيه نجد أن المجال المغناطيسى الخاص بالتحريك األفقى يجب‬
‫أن تتزايد شدته تدريجيا منذ اللحظه التى يبدأ فيها الشعاع فى مسح خط واحد أفقى إلى اللحظه‬
‫التى يتم فيها الشعاع مسح هذا الخط ‪ .‬حيث تصبح شدة المجال كافيه إلنحراف الشعاع مسافه‬
‫مساويه لعرض الصوره ثم تقل شدته بسرعه إلرجاع الشعاع إلى نقطة بدء مسح الخط التالى‬
‫وهكذا وفى الوقت نفسه فإن المجال المغناطيسى الخاص بالتحريك الرأسى يجب أن تتزايد‬
‫شدته تدريجيا منذ اللحظه التى يبدأ فيها الشعاع فى مسح أعلى خط فى الصوره إلى اللحظه‬
‫التى يتم فيها الشعاع مسح أسفل خط فيها حيث تصبح شدته عندئذ كافيه إلنحراف الشعاع‬
‫مسافه مساويه إلرتفاع الصوره ثم تقل شدته بسرعه إلرجاع الشعاع إلى نقطة بدء مسح‬
‫الصوره التاليه ‪ .‬وهكذا ويتبين من أن مجال التحريك األفقى للشعاع تتغير شدته من أقل قيمه‬
‫إلى أكبر قيمه لها فى الزمن الالزم لمسح خط أفقى واحد ‪ .‬أما مجال التحريك الرأسى فإن‬
‫شدته تتغير من أقل قيمه إلى أقصى قيمه لها فى الزمن الالزم لمسح صورة كامله ‪.‬‬
‫أى أن معدل تغير مجال التحريك الرأسى يكون أقل من معدل تغير مجال التحريك األفقى‬
‫بنسبة عدد الخطوط فى الصوره الواحده ‪.‬‬
‫وينتج الشعاع اإللكترونى أثناء حركته على اللوح الحساس فى آلة التصوير تيارا كهربائيا‬
‫شدته اللحظيه تتناسب مع شدة إستضاءة النقطه الممسوحه من الصوره فى نفس اللحظه ‪ .‬كما‬
‫سبق ذكره ‪ .‬وهذا التيار أو اإلشاره الكهربائيه التى تحتوى على المعلومات عن شدة إستضاءة‬
‫النقط المختلفه من الصوره هى التى تعدل بها الموجه الكهرومغناطيسيه الحامله قبل إشعاعها‬
‫فى األثير ‪.‬‬
‫ويتم تكوين الصوره ثانية فى جهاز اإلستقبال كمجموعه من النقط تختلف شدة إستضائتها‬
‫بداللة المعلومات المرسله عنها على الموجه الحامله بنفس طريقة المسح السابقه ويتم ذلك‬
‫بتحريك شعاع إلكترونى فى صمام الصورة (شاشة جهاز التليفزيون) أفقيا ورأسيا مع تعديل‬
‫شدة الشعاع اإللكترونى لحظيا طبقا للمعلومات الوارده عن شدة إستضاءة النقطة المناظرة فى‬
‫الصورة األصلية للنقطة الممسوحة فى تلك اللحظه وعندما يسقط هذا الشعاع اإللكترونى على‬
‫النقطة الممسوحه من الشاشة الفلوريه لصمام الصورة فإنه يضيئها إستضاءة مناسبة مع شدته‬
‫فتتكون الصورة مرة أخرى كمجموعه من النقط أو العناصر المتجاوره ‪.‬‬

‫‪60‬‬
 ‫*إرتعاش الصوره‬
‫ذكرنا فيما سبق أن الصور السينمائيه تعرض بمعدل (‪ )24‬صوره فى الثانيه غير أن هذا‬
‫ليس بالسرعه الكافيه للسماح لشدة إضاءة صورة واحدة باإلندماج بسهولة التالية وهو ظاهرة‬
‫متبعة للمشاهد من كثرة تتابع النور والظالم حيث تالحظ العين فى هذه الحالة فترة الظالم‬
‫القصيرة بين الصور المتتالية ‪.‬‬
‫ولقد حلت مشكلة إرتعاش الصورة فى السينما بأن يدار الفيلم فى آلة العرض بمعدل (‪)24‬‬
‫صورة فى الثانيه غير أن كل صورة منها تعرض مرتين أثناء توقفها بواسطة دوران القرص‬
‫الحاجب أمامها وهذا يجعل كل (‪ )24‬صورة تعرض بمعدل (‪ )48‬فى الثانيه ‪ .‬أما فى‬
‫التليفزيون فال يكفى معدل (‪ )25‬صورة فى الثانيه ألن ذلك يسبب أيضا ظاهرة اإلرتعاش فى‬
‫المنظر أو زغلله فى عين المشاهد وللتخلص من اإلرتعاش تستخدم طريقة الخطوط المتشابكه‬
‫لمضاعفة عرض الصوره فى الثانيه وعلى الرغم من أنه فى هذه الطريقة ال يوجد إال (‪)25‬‬
‫صورة كاملة فى الثانيه الواحده إال أن معدل اللمعان فى المجاالت المتداخله هو (‪ )50‬مره فى‬
‫الثانيه أى نعرض ما يسمى (‪ )50‬إطار فى الثانيه الواحده ‪.‬‬

‫*المسح المتشابك وفوائده‬

‫يمكن تمثيل طريقة المسح بالخطوط المتشابكه كما أشرنا سلفا بقراءة صفحة مكتوبة بلغة‬
‫أجنبية (من اليسار إلى اليمين) بطريقة معينه وهى أن نقرأ سطرا ونترك السطر الذى يليه‬
‫وهكذا حتى نهاية الصفحه ثم نبدأ من جديد من أول الصفحه مره أخرى قراءة السطور التى لم‬
‫تقرأ فى الحالة األولى ‪ .‬أى أن نقرأ السطور الفرديه من أعلى الصفحه إلى أسفلها ثم نقرأ بعد‬
‫ذلك السطور الزوجيه ‪.‬‬
‫وعلينا أن نالحظ السرعه التى يجب أن تتم بها هذه القراءة فى حالة مسح صورة تليفزيونيه‬
‫بها (‪ )625‬خطا (سطرا) وعدد صورها (‪ )25‬صورة فى الثانيه وهكذا يعنى أن علينا أن نقرأ‬
‫(‪ )15625 =25×625‬سطرا فى الثانيه أى أنه باإلمكان قراءة كتاب كامل فى أقل من ثانيه‬
‫بإتباع طريقة مسح الصورة ‪.‬‬

‫‪61‬‬
‫يوضح الشكل (‪ )6-3‬طريقة المسح بالخطوط المتشابكه فى النظام التليفزيونى الذى يستخدم‬
‫(‪ )625‬خطا فى الصورة ويتم المسح بمعدل (‪ )25‬صورة فى الثانيه ونرى فى الشكل عدد‬
‫الخطوط الفرديه (‪ )312.5‬خطا وكذلك عدد الخطوط الزوجيه (‪ )312.5‬خطا فيكون العدد‬
‫الكلى للخطوط (‪ )625‬خطا ‪.‬‬

‫الشكل (‪ )6-3‬يوضح طريقة رسم الصورة بالخطوط المتشابكه‬

‫يبدأ الشعاع اإللكترونى بمسح الخط (‪ )1‬من الزاوية العليا اليسرى بإتجاه اليمين حتى ينتهى‬
‫الخط بحيث يقفز الشعاع بسرعه إلى اليسار ليبدأ مسح الخط (‪ )3‬تاركا بينهما الخط (‪)2‬‬
‫ويستمر المسح على هذا المنوال حتى منتصف الخط األخير (‪ )625‬حيث يقفز الشعاع بسرعه‬
‫إلى أعلى ومنتصف الشاشه ويبدأ بمسح النصف الثانى من الخط (‪ )625‬وبعدها يقفز إلى‬
‫اليسار ليبدأ مسح الخطوط الزوجيه بادئا بالخط (‪ )2‬حيث يستمر المسح بهذه الطريقة حتى‬

‫‪62‬‬
‫نهاية الخط (‪ )624‬ثم يقفز الشعاع بسرعه إلى أعلى اليسار إلى بدائة الخط (‪ )1‬لتكرر العملية‬
‫ثانية ‪.‬‬
‫من الواضح تماما أنه لمسح صورة واحدة قد تحرك الشعاع مرتين من أعلى الشاشة إلى‬
‫أسفلها إحداهما لمسح الخطوط الفرديه والثانيه لمسح الخطوط الزوجيه وكل من مجموعة‬
‫الخطوط الفرديه ومجموعة الخطوط الزوجيه موضوعة بين بعضها بطريقة متشابكة ومن هنا‬
‫جاء اإلسم الخطوط المتشابكه ‪.‬‬
‫وتسمى المجموعه الواحدة للخطوط الفرديه أو الزوجية (إطارا أو مجاال) أى أن الصورة‬
‫تتكون من إطارين ويكون معدل تردد اإلطار ضعف تردد الصورة أى (‪ )50‬إطار فى الثانية‬
‫إذا كان معدل تردد الصورة (‪ )25‬صورة فى الثانية ‪.‬‬
‫إن ميزة الخطوط المتشابكة أنها تعطى صورة أكثر ثباتا ألن جوانب أى نقطة على الشاشة‬
‫تضاء (‪ )50‬مرة فى الثانية بمعدل تردد اإلطار وإنه فى حالة (‪ )625‬خطا فى الصورة تكون‬
‫المسافة بين خطوط كل من اإلطار الفردى والزوجى صغير جدا بدرجة أننا نحصل عمليا على‬
‫تأثير كما لو كان عندنا (‪ )625‬خطا تمسح (‪ )50‬مرة فى الثانية وبذلك يزول اإلرتعاش من‬
‫الصورة ‪.‬‬
‫قد نتسائل لماذا ال نمسح (‪ )625‬خطا لصورة كاملة (‪ )50‬مرة فى الثانية بدال من (‪)312.5‬‬
‫خطا إلطار واحد بمعدل (‪ )50‬مرة فى الثانية ‪.‬‬

‫والجواب هو أن عدد الخطوط فى الثانية يقل إلى النصف بواسطة الخطوط المتشابكه وميزة‬
‫ذلك أن مولد مكبر النبضات األفقية يكون أبسط وأرخص فى حالة الخطوط المتشابكة ‪.‬‬
‫يبين الشكل (‪ )6-3‬أن إرتداد الشعاع من أسفل الصورة إلى أعالها ال يستغرق وقتا وفى‬
‫الحقيقة تستغرق فترة اإلرتداد الرأسى زمنا يكفى لمسح من (‪ )10:5‬خطوط كما يأخذ اإلرتداد‬
‫مسارا متعرجا تحت تأثير مجال اإلنحراف األفقى وأن فترة اإلرتداد تضبط بحيث أن جميع‬
‫اإلطارات الفرديه تكون متشابكة ومتطابقة من حيث وضعها على الشاشة‪.‬‬
‫وكذلك تتشابه وتتطابق جميع اإلطارات الزوجيه ‪ .‬إن أى فرق مهما كان طفيفا فى فترة‬
‫اإلرتداد ينتج عنه تأثير إزدواج الخطوط وتشوه الصورة لذلك من الضرورى جعل دائرة‬
‫التزامن الرأسى مستقره ‪.‬‬

‫‪63‬‬
 ‫وقد أتفق دوليا على أن تكون الصورة التليفزيونية مستطيلة وقد تطلبت زيادة الحركه‬
‫األفقية فى المنظر جعل عرض الصورة أكبر من إرتفاعها وتساوى نسبة عرض الصورة إلى‬
‫إرتفاعها (‪ )3 : 4‬كما هو الحال فى الصورة السينمائية ‪ .‬وتسمى هذه النسبة (نسبة التشكل‬
‫‪. )Aspect Ratio‬‬

‫ويمكن حساب بيان تفاصيل الصورة فى نظام (‪ )625‬خطأ بإفتراض أن الخطوط تقسم إلى‬
‫تفاصيل بمقدار عرض الخط وعليه تكون التفاصيل الرأسية ‪ 625‬تفصيال بعدد الخطوط أما‬
‫التفاصيل األفقية فتساوى (‪ 833 =3/4×625‬تفصيال) ومنه يكون مجموع تفاصيل الصورة‬
‫(‪ 520625= 833×625‬تفصيال) وبالرجوع إلى مثل قراءة الصفحة يمكن مقارنة التفاصيل‬
‫باألحرف ‪ .‬وعليه تستوعب الصفحة التليفيزيونية حوالى نصف مليون حرفا وتقرأ بمعدل ‪25‬‬
‫صفحة فى الثانية أى بمعدل حوالى (‪ )13‬مليون حرفا فى الثانيه ‪ .‬وهذا يعنى أن رسم تفصيل‬
‫واحد فى الصورة يحتاج فقط إلى جزء من (‪ )13‬مليون جزءا من الثانيه ‪.‬‬

‫‪ -2-3‬فكرة عن أنابيب التصوير (أنبوبة الفيديكون – األنبوبة ذات مكونات ربط الشحنات)‬

‫فى الكاميرات العاديه المخصصه للتصوير الضوئى تتم عملية التصوير كما يلى ‪:‬‬
‫يسلط الضوء المنعكس عن المادة المصورة على سطح حساس للضوء هو الفيلم عبر عدسة‬
‫التركيز فتسجل على الفيلم صورة كيميائية ال ترى بالعين إال بعد تظهيرها وتثبيتها بواسطة‬
‫مواد خاصة (المظهر والمثبت) ‪.‬‬
‫أما فى الكاميرا التليفزيونية فإن الفيلم يستبدل بصمام إسطوانى مفرغ يسمى صمام اإللتقاط‬
‫ويتألف من لوح نثرت عليه أعداد هائلة من العناصر الحساسة للضوء يدعى لوح الموزايك‬
‫وهو الذى يقوم بعملية التحويل من أشعة ضوئية إلى إشارة كهربائية ويركب فى مقدمة صمام‬
‫اإللتقاط كما بالشكل (‪ )7-3‬ويمكن تشبيهه تماما بالطبقة الحساسة للضوء التى تنثر على سطح‬
‫الفيلم لكنه يسجل الصورة على شكل فروق توتر كهربائية بدال من الفروق الكيميائية فى حالة‬
‫الفيلم الحساس ‪.‬‬
‫فإذا حصلنا على تلك التوترات المتولدة فى العناصر الحساسة للضوء على سطح الهدف‬
‫واحدا تلو اآلخر وبسرعة معينه وبذلك فإننا نكون قد حولنا الصور الضوئية إلى إشارات‬
‫كهربائية موافقة وهناك عدة أنواع من صمامات اإللتقاط (أنابيب التصوير) تختلف عن بعضها‬

‫‪64‬‬
‫فى نوع المادة الحساسة للضوء وطرق تحصيل اإلشارة الكهربية منها مثل (أورثيكون الصوره‬
‫– الفيديكون – أيكونوسكوب الصوره وغيرها)‬
‫وهناك نوعان رئيسيان من المحوالت الكهروضوئية يستعمالن في الكاميرات التلفزيونية هما‬

‫‪ -1 Pickup Tubes‬صمامات االلتقاط‬

‫)‪( Charge -Coupled Devices (CCDS‬شرائح الشحنات المترابطة ‪-2‬‬

‫‪1‬ـ صمامات االلتقـاط (أنابيبب التصوير)‬

‫على الرغم من أن هناك أنواع مختلفة من صمامات االلتقاط تستعمل في الكاميرات‬

‫التيفزيونيه‪ 0‬إال أن جميعها تعمل بنفس المبادئ‪ .‬فكل صمام عبارة عن أنبوب زجاجي مفرغ‬
‫من الهواء بداخله العديد من األقطاب المعدنية الالزمة لتشغيله كما بالشكل(‪)7-3‬‬

‫‪Pickup Tube‬صمام االلتقاط‬

‫شكل (‪)7-3‬‬

‫‪65‬‬
 ‫وتوجد عدة انواع من أنابيب التصوير (صمامات االلتقاط )هى انبوبة التصوير نوع‬
‫األيكونوسكوب – نوع االوريثكون – نوع الفيديكون والشكل(‪ )8-3‬يبين منظر مجسم لهذة‬
‫االنواع‬

‫شكل (‪ )8 -3‬صورة لبعض أنواع انابيب التصوير‬

‫وسوف نقوم بشرح تفصيلى إلنبوبة الفيديكون‬

‫انبوبة التصوير نوع الفيديكون‬

‫تبنى نظرية عمل هذا النوع على خواص بعض انصاف الموصالت التى تتغير مقاومتها‬
‫تبعالتغير شدة الضوء الساقط عليها ومن هذة المواد ثالث كبريتيد األنتيمون ‪ ،‬حيث تصل‬
‫المقاومة النوعية لهذة المواد فى الظالم الى ‪ 12 10‬أوم‪/‬سم وعند سقوط الضوء على هذة المواد‬
‫فإن مقاومتها تقل كلما زادت شدة اإلضاءة الساقطة عليها ‪.‬‬

‫‪66‬‬
 ‫تركيب انبوبة الفيديكون‬
‫تتركب انبوبة الفيديكون كما بالشكل (‪ )9-3‬من اآلتى‪:‬‬

‫أ‪ -‬لوح الهدف‬

‫يتركب من غشاء موصل شفاف يسمى (لوح اإلشارة) موضوع على السطح الداخلى‬
‫لوجه األنبوبة ‪ .‬ولوح اإلشارة مغطى بطبقة رقيقة جدا من مادة نصف موصلة مثل ثالث‬
‫كبريتيد األنتيمون وهذه الطبقة تكون عازلة فى الظالم وموصلة قليال عندما يقع عليها‬
‫الضوء ‪ .‬ولوح اإلشارة يتصل بجهد موجب يتغير بين ‪ 10‬فولت و ‪ 100‬فولت حسب شدة‬
‫إضاءة التشغيل ‪.‬‬

‫ب‪ -‬القاذف اإللكترونى‬

‫ويتكون من مهبط جهده يساوى صفر وشبكة تحكم (‪ )1‬تعمل كمنظم لمرور اإللكترونات‬
‫ومسلط عليها جهد من صفر إلى ‪ 100‬فولت – وشبكة (‪ )2‬تعمل كمجمع لألشعة المرتدة‬
‫ويسلط عليها جهد موجب يصل إلى ‪ 300‬فولت – ومصعد على شكل مخروط ويسمى‬
‫قطب التعجيل ويصل جهده إلى ‪ 275‬فولت موجب ‪ .‬وفى نهاية قطب التعجيل توضع شبكة‬
‫دقيقة جدا يعمل المجال الكهربى بينها وبين لوح تخزين الشحنات على تقليل سرعة‬
‫اإللكترونات ‪.‬‬

‫ج‪ -‬ملفات اإلنحراف والتركيز‬

‫وهى مجموعة من ملفات إنحراف أفقية ورأسية توضع حول الغالف الزجاجى ألنبوبة‬
‫لتصوير وتعمل على تحريك الشعاع اإللكترونى أفقيا ورأسيا حتى يمكن رسم الصورة‬
‫حسب الطريقة المتفق عليها ‪ .‬كما يوجد ملف تركيز وكذلك ملف تصحيح حول الغالف‬
‫الزجاجى أيضا ‪ ،‬وذلك للعمل على تزكيز الشعاع اإللكترونى فى محور األنبوبة وضبط‬
‫حركته ‪.‬‬

‫أنبوبة زجاجية‬ ‫د‪-‬‬

‫‪67‬‬
 ‫أسطوانية الشكل طولها حوالى ‪ 15‬سم وقطرها ‪ 2.5‬سم ومفرغة جيدا من الهواء‬
‫وتشتمل من الداخل على المدفع اإللكترونى ولوح الهدف ‪.‬‬

‫شكل(‪ )9-3‬تركيب انبوبة الفيديكون‬

‫طريقة عمل أنبوبة الفيديكون‬

‫عندما تسقط الصورة على الهدف نجد أن المساحات المضيئة من المادة النصف موصلة‬
‫تصير أكثر أو أقل توصيال حسب شدة اإلضاءة الواقعة عليها ‪ .‬وعليه ينفذ الجهد الموجب من‬
‫لوح اإلشارة إلى سطح الطبقة النصف موصلة الذى يمسحه شعاع اإللكترونات إلى مسافة أكبر‬
‫أو أقل ‪ .‬وفى أثناء تحريك شعاع اإللكترونات على الهدف يعادل المساحات الموجبة بأن‬
‫يعطيها بعض إلكترونات قبل أن يرتد إلى المجمع ‪ .‬وتلك اإللكترونات التى يعتمد عددها على‬
‫مقدار شدة إضاءة أجزاء الصورة التى يرسمها شعاع اإللكترونات يمكن أخذها من لوح‬
‫اإلشارة عن طريق السعة الموجودة بينه وبين الطبقة النصف موصلة وبهذا نحصل على‬

‫‪68‬‬
 ‫اإلشارة المطلوبة وتمتاز أنبوبة الفيديكون ببساطة التركيب وصغر حجمها (طولها ‪ 10‬سم‬
‫وقطرها حوالى ‪ 2.5‬سم) باإلضافة إلى حساسيتها العالية التى تمكنها من التصوير فى إضاءة‬
‫معتدلة ‪.‬‬

‫‪ -2‬شرائح الشحنات المترابطة ‪CCD's‬‬

‫وهى عبارة عن شرائح (شبكات) مدمجة حلت محل صمام اإللتقاط ‪ Pickup Tube‬فى‬
‫بعض الكاميرات ‪ .‬ووظيفته هى تماما نفس وظيفة الصمام (أنبوبة الفيديكون – اإلريسكون ‪-‬‬
‫االأليكونسكوب) ‪ ،‬ولكنه يعمل بمبادئ مختلفة عنه – وأول رقائق ‪ CCD‬هى شبكة خفيفة‬
‫حساسة للضوء ممتدة فى شكل صفوف من النقط ‪ . Pixels‬وتتوهج كل نقطة بشكل يتناسب مع‬
‫كمية الضوء الذى يسقط عليها والذى يصدر من النقطة المقابلة لها فى الصورة األصلية التى‬
‫يتم تصويرها ‪.‬‬
‫وبدال من شعاع المسح اإللكترونى الذى يستعمله صمام اإللتقاط فإن محول الكادر للـ ‪CCD‬‬
‫يستعمل شبكة تخزين ‪ Storage Frame‬مالصقة تماما للشبكة الحساسة للضوء ‪Photo‬‬
‫‪ ، Senestive Frame‬تقوم بترجمة مستوى الضوء عند كل نقطة ‪ Pixel‬إلى جهد كهربى‬
‫‪. Electrical Voltage‬‬

‫أما الشبكة الثالثة فهى تقوم بإخراج اإلشارة المرئية ولكن بعد أن تقوم بتكبير أى جهد‬
‫ضعيف فى شبكة التخزين ‪ ،‬ويتم إخراج اإلشارة المرئية للنقط بنفس الترتيب الذى تم فى نظام‬
‫مسح الخطوط المتبادل ‪ Interlaced Scanning System‬فى صمام اإللتقاط ‪.‬‬

‫‪69‬‬
 ‫شرائح الشحنات المترابطة ‪CCD's‬شكل (‪)8-3‬‬

‫‪ -3-3‬اإلشارة المرئية المركبة‬

‫من الضرورى أن ترسل محطات اإلرسال التليفزيونيه مع إشارة الصورة نبضات خاصة‬
‫تدعى نبضات التزامن بنوعيها األفقى والرأسى لمزامنة مولدات اإلنحراف األفقى والرأسى‬
‫الموجودة قى جهاز اإلستقبال مع حركة الشعاع الماسح فى الكاميرا التليفزيونيه كما يستوجب‬
‫إرسال نبضات أخرى تدعى نبضات اإلطفاء إلطفاء شعاع المسح (إلظالم الشاشه) خالل‬
‫فترات اإلرتداد األفقى والرأسى كما ترسل نبضات التعادل الالزمة لتجنب حدوث إزدواج‬
‫الخطوط ‪ .‬يسمى مجموع إشارة الصورة (اإلشارة المرئية) ونبضات التزامن ونبضات اإلطفاء‬
‫الممتزجة باإلشارة المرئية المركبة حيث تقوم محطات اإلرسال التليفزيونى بإشعاعها فى‬
‫األثير عن طريق هوائيات اإلرسال بعد تحميلها على موجة حاملة ذات تردد عالى جدا أى بعد‬
‫تعديلها بنظام اإلتساع (‪ )A.M‬والشكل (‪ )10-3‬يوضح اإلشارة المرئية المركبة لخط أفقى‬
‫واحد حيث تشتمل على اآلتى ‪:‬‬

‫‪70‬‬
 ‫الشكل (‪ )10-3‬يوضح اإلشارة المرئية المركبة لخط أفقى واحد‬

‫‪ -1‬إشارة الصورة‬
‫وهى عبارة عن إشارة كهربية متغيرة تحتوى جميع تفاصيل الصورة ويتم الحصول عليها‬
‫من أنبوبة التصوير التليفزيونى ‪ .‬والنطاق الترددى لهذه اإلشارة تبدأ من ‪ 25‬هرتز إلى ‪5‬‬
‫ميجا هرتز ويسمى هذا النطاق المرئى لمعلومات الصورة ويتغير مستوى اإلشارة من‬
‫األبيض إلى األسود بنسبة من ‪ % 10‬إلى ‪ % 75‬وذلك من أقصى جهد (إتساع) لإلشارة‬
‫المرئية المركبة وذلك فى حالة التعديل السالب حسب النظام األوروبى المستخدم فى‬
‫جمهورية مصر العربية ‪.‬‬
‫كما أن وضوح الصورة ومتوسط اإلضاءة يتوقف على معلومات الصورة ‪.‬‬

‫‪ -2‬نبضات اإلطفاء‬
‫وهى نبضات تضاف إلى إشارة الصورة بعد نهاية كل خط ويصل مستوى إتساعها إلى‬
‫المستوى األسود وهو ‪ % 75‬من إتساع اإلشارة المركبة وتعمل هذه النبضات على إطفاء‬
‫الشعاع اإللكترونى أثناء فترات اإلرتداد األفقى والرأسى حتى ال تشوه الصورة المنقولة‬
‫ويوجد نوعان من نبضات اإلطفاء هما ‪:‬‬

‫‪71‬‬
 ‫أ‪ -‬نبضات اإلطفاء األفقى‬
‫وهى تطفئ الشعاع اإللكترونى أثناء فترة اإلرتداد عند نهاية كل خط أفقى وتدفع قيمة‬
‫اإلشارة إلى مستوى األسود وهو ‪ % 75‬وشكل نبضة اإلطفاء األفقى مستطيلة مضيقة وفترة‬
‫إستمرار نبضة اإلطفاء األفقى هى نفس فترة إرتداد الشعاع أى حوالى ‪ % 18‬من الفترة‬
‫الالزمة لرسم خط أفقى كامل وبما أن فى نهاية النبضات هو (‪ )15625‬نبضة فى الثانيه ‪.‬‬

‫ب‪ -‬نبضات اإلطفاء الرأسى‬

‫بعد أن يكمل الشعاع اإللكترونى رسم إطار كامل يرتد الشعاع إلى أعلى الشاشة ليبدأ رسم‬
‫اإلطار التالى ‪ .‬ويطفأ الشعاع أثناء اإلرتداد بواسطة نبضة إطفاء رأسى وشكل نبضة اإلطفاء‬
‫الرأسى مستطيلة وهى أعرض من نبضة اإلطفاء األفقى وحسب النظام األوروبى تستغرق‬
‫نبضة اإلطفاء الرأسى فترة (‪ )20‬خطا وهى فترة أطول من الالزم لعملية اإلرتداد فقط وذلك‬
‫حتى تغطى ما يحدثه اإلرتداد الرأسى من إضطراب فى كل من دائرتى التحريك الرأسى‬
‫واألفقى معدل تردد نبضات اإلطفاء الرأسى هو نفس معدل تردد اإلطارات أى (‪ )50‬مرة فى‬
‫الثانية ‪.‬‬

‫‪ -3‬نبضات التزامن‬
‫وهذه النبضات تعمل على ربط تزامن الصورة فى كل من جهازى اإلرسال واإلستقبال‬
‫حيث يتم تحميلها على نبضات اإلطفاء أى أثناء فترة اإلرتداد عند مستوى أعلى من مستوى‬
‫األسود ويسمى (أسود من األسود) حيث يصل إلى مستوى ‪ % 100‬من قيمة إتساع اإلشارة‬
‫المركبة وذلك كى ال يحدث تداخل على معلومات الصورة ‪.‬‬
‫ويوجد نوعان من نبضات التزامن هما ‪:‬‬

‫أ‪ -‬نبضات التزامن األفقى‬

‫من الضرورى لظهور الصورة التليفزيونية على الشاشة أن تكون حركة الشعاع‬
‫اإللكترونى فى كل من جهازى اإلرسال واإلستقبال متماثلة فى نفس الوقت وبنفس الطريقة‬
‫وخالل رسم خط أفقى تعتمد حركة الشعاع اإللكترونى فى جهاز اإلستقبال على دائرة‬

‫‪72‬‬
 ‫التحريك فى نفس الجهاز التى يجب أن تكون أدق ما يمكن ولكن عند نهاية كل خط يصحح‬
‫أى تغير بسيط للشعاع بواسطة نبضة حادة تأتى من جهاز اإلرسال هى نبضة التزامن األفقى‬
‫وعمل نبضة التزامن األفقى هو مجرد بدء تحريك إرتداد الشعاع ‪ .‬أما فترة اإلرتداد ووقت‬
‫بدء الخط التالى وسرعة رسم الخط كل ذلك يظل مسئوال من دائرة التحريك األفقى بجهاز‬
‫اإلستقبال ‪.‬‬
‫والشكل (‪ )11-3‬يبين وضع نبضة تزامن أفقى على نبضة إطفاء أفقى وواضح أن نبضة‬
‫التزامن تبدأ من مستوى األسود وتمتد فى منطقة أسود من األسود إلى ‪ % 100‬من إتساع‬
‫اإلشارة ويتأثر التزامن فقط بمقدمة النبضة وعلى ذلك ال تكون لفترة إستمرار النبضة أى‬
‫أهمية بالنسبة لدقة التزامن وعرض نبضة التزامن فى النظام األوروبى (‪ )%9‬من فترة رسم‬
‫خط أفقى ‪.‬‬

‫شكل (‪ )11-3‬يبين وضع نبضة تزامن افقى على نبضة اطفاء افقى‬

‫وبدأ نبضة التزامن ال تنطبق مع بدأ نبضة اإلطفاء بل يتبعه بعد وقت مقداره (‪ )%1.5‬من‬
‫فترة خط أفقى هذا حتى تبدأ النبضة من مستوى ثابت هو مستوى األسود ‪ .‬ألن ذلك يساعد‬
‫على سهولة تصميم الدائرة أما إذا بدأت نبضة التزامن فى نفس وقت نبضة اإلطفاء نجد أن‬
‫نبضة التزامن تقوم على قيم تعتمد على شدة إضاءة التفاصيل فى نهاية كل خط والقطاع فى‬
‫مستوى األسود ين نهاية نبضة التزامن ونهاية نبضة اإلطفاء يسمى (الرواق الخلفى) ( ‪Back‬‬
‫‪ )Porch‬فى حالة فقد التزامن األفقى بين جهاز اإلرسال وجهاز اإلستقبال بجد أن الصورة‬

‫‪73‬‬
 ‫المستقبلة تمتد بميل بطريقة يستحيل معها تمييز الصورة ‪ .‬وأن الشاشة تقسم بواسطة حزم‬
‫مظلمه مائلة تمثل اإلطفاء األفقى كما بالشكل (‪ )12-3‬وفقد التزامن األفقى قد ال يكون نتيجة‬
‫وجود عيب بالجهاز نفسه بل نتيجة لحدوث تداخل (‪ )Interference‬خارجى ‪.‬‬

‫شكل (‪ )12-3‬حالة فقد التزامن األفقى‬

‫ب‪ -‬نبضات التزامن الرأسى‬

‫من الضرورى وجود تزامن دقيق بين جهازى اإلرسال واإلستقبال بخصوص اإلنحراف‬
‫الرأسى وذلك لتحديد لحظة إرتداد الشعاع اإللكتروتى من أسفل الصورة إلى أعالها فى نهاية‬
‫كل إطار ويتم ذلك بواسطة نبضات التزامن الرأسى والتى تقع أيضا فى منطقة أسود من‬
‫األسود وتبقى نبضة التزامن الرأسى لفترة أطول من فترة نبضة التزامن األفقى حتى يمكن‬
‫تميزها وفصلها عن بعضها ‪.‬‬
‫وفترة نبضة التزامن الرأسى فى النظام األوروبى والمتبع فى جمهورية مصر العربية‬
‫تساوى تقريبا الفترة الالزمة لخمسة أضعاف خطوط (بالضبط ‪ %214‬من الفتره الالزمة‬
‫لرسم خط أفقى) لتفادى ضياع التزامن األفقى أثناء نبضة التزامن الرأسى تقسم نبضة التزامن‬
‫الرأسى العريضة إلى عدة نبضات رفيعة جوانبها األمامية تنتطبق تماما على الجوانب‬
‫األمامية لنبضات التزامن األفقى التى تحل محلها وهذا يساعد على إستمرارتأثير نبضات‬
‫التزامن األفقى ضرورة للمحافظة على التشابك وذلك بالرغم من إشتراكها مع نبضات‬
‫التزامن الرأسى ‪.‬‬

‫‪74‬‬
‫وإستمرار تأثير نبضات التزامن األفقى ضرورة للمحافظة على التشابك وذلك بالرغم من‬
‫إطفاء الخطوط األفقية التى تحدث أثناء التزامن الرأسى ‪.‬‬
‫وكما بالشكل (‪ )13-3‬تقسم نبضة التزامن الرأسى إلى خمسة نبضات وكل من النبضات‬
‫الخمسة يكون عرضها (‪ )%41‬من فترة الخط ‪.‬‬

‫والسر فى أن كل من لتقسيمات تشغل نصف خط هو السماح بإستخدام النبضات المتتاليه‬

‫للتزامن األفقى فى كل من اإلطارات الفردية والزوجية ‪.‬‬

‫شكل (‪ )13-3‬تقسيم نبضة التزامن الرأسية إلى خمس نبضات‬

‫وفى حالة فقدان التزامن الرأسى بين جهاز اإلستقبال وجهاز اإلرسال ألى سبب من األسباب‬
‫نجد أن الصورة المستقبله تتحرك ببطء إلى أعلى أو إلى أسفل شاشة جهاز اإلستقبال وهذا‬
‫يعرف بإسم (إنزالق اإلطار) (‪ )Frame Slip‬كما هو موضح بالشكل (‪)14-3‬‬

‫‪75‬‬
 ‫شكل (‪ )14-3‬فقد التزامن الرأسى‬

‫جـ ‪ -‬نبضات التعادل ‪Equalizing :‬‬

‫تضاف إلى نبضات التزامن الرأسى نبضات تعادل بهدف زيادة دقة نبضات التزامن‬
‫الرأسى لإلطارات الفردية والزوجية ‪.‬‬
‫فى الشكل (‪ 15 -3‬أ‪،‬ب) توجد مجموعتان من نبضات التعادل موضوعة قبل وبعد نبضات‬
‫التزامن الرأسى وتتكون كل مجموعة نبضات تعادل من خمسة نبضات رفيعة موزعة على‬
‫فترات نصف خط وعرض كل منها ‪ % 4.5‬من فترة الخط ‪.‬‬

‫وجود نبضات تعادل قبل وبعد نبضات التزامن الرأسى يعمل على اآلتى ‪:‬‬
‫‪ -1‬تعادل الشحنات المختلفة التى تحدث فى دوائر التزامن الرأسى فى المجاالت المتتالية ‪.‬‬
‫‪ -2‬أمكن معادلة اإلختالف الحادث بسبب النصف خط بين آخر نبضة تزامن أفقى وأول‬
‫نبضة تزامن رأسى وهذا يعنى أن متوسط جهد التزامن يختلف فى المجاالت الفردية عن‬
‫المجاالت الزوجية ‪ .‬إذ أن نبضات التعادل تقسم الفترة الخاصة لجهدين غير متساويين‬
‫إلى فترات متساوية الجهد ‪.‬‬

‫‪76‬‬
 ‫شكل (‪15 -3‬أ ‪ ،‬ب) مجموعتين من نبضات التعادل موضوعة‬

‫قبل وبعد نبضات التزامن الرأسي‬

‫‪-4-3‬الموجة التليفزيونية الحاملة‪0‬‬

‫تشع الموجات التليفزيونية الحاملة عبر األثير من جهاز اإلرسال بعد تعديلها إتساعيا‬
‫باإلشارة التليفزيونية المركبة التى تشتمل على إشارة الصورة ونبضات اإلطفاء والتزامن‬
‫والتعادل ويشتمل طيف الترددات النتاجة من عملية التعديل على تردد الحامل نفسه وعلى‬
‫نطاقين من الترددات أعلى وأقل من تردد الحامل نفسه بمقدار تردد إشارة التعديل ‪.‬‬
‫وتمر الموجة التليفزيونية الحاملة قبل وصولها إلى هوائى جهاز اإلرسال فى مرشح‬
‫تخلصها من جزء من نطاق تردداتها الجانبى األدنى ‪ .‬وهذا النظام اإلرسالى يسمى (نظام‬
‫اإلرسال ذى النطاق الجانبى المتجاوز) وهو بالنسبة لإلرسال التليفزيونى يمنع قدرا كبيرا‬
‫من عيوب كل من نظامى اإلرسال المعروفين وهما نظام اإلرسال أحادى النطاق الجانب‬
‫الذى ال يرسل فيه إال واحدا من طيف الترددات الناتجه من عملية التعديل ‪.‬‬

‫‪77‬‬
‫أما األعلى أو األدنى من تردد الحامل ونظام اإلرسال مزدوج النطاق الجانبى الذى يشع فيه‬
‫طيفى الترددات الناتجة معا ‪ .‬ويكاد يكون من المستحيل عمليا ‪ .‬تصميم مرشح يسمح بإمرار‬
‫تردد الحامل نفسه بال توهين أو إنحراف فى طوره ‪.‬‬
‫وفى الوقت نفسه يقوم بعملية قطع تام لمرور جميع الترددات فى أحد النطاقين الجانبيين ‪.‬‬
‫لذلك فإن نظام اإلرسال ذو النطاق الجانبى المتجاوز أمكن كذلك تحقيقه عمليا ‪.‬‬
‫وفى هذا النظام يقوم المرشح بمنع إمرار الترددات التى تقل عن تردد الحامل بأكثر من‬
‫(‪ 1.25‬ميجا هرتز) منعا تاما ‪ .‬وتوهين الترددات التى تقل عن تردد الحامل بين (‪)0.75‬‬
‫ميجا هرتز و ‪ 1.25‬ميجا هرتز توهينا جزئيا ‪.‬‬

‫ويوضح الشكل (‪ )16-3‬طيف الترددات وإتساعها النسبى فى هذا النظام اإلرسالى الذى‬
‫يمكن إعتباره وكأنه نظام إرسال مزدوج النطاق الجانبى بالنسبة لترددات الصورة األقل من‬
‫(واحد ميجا هرتز) وأحادى النطاق الجانبى بالنسبة للترددات األعلى من (ميجا هرتز واحد)‬
‫ويالحظ كذلك أنه فى هذا النظام يكتفى بإرسال ترددات الصورة لغاية (‪ 5‬ميجا هرتز) فقط‬
‫إذ وجد أن الصورة المكونة فى هذه الحالة تكون جيدة بدرجة كافية ويحقق هذا النظام‬
‫اإلرسالى خفضا فى إتساع نطاق الترددات المرسلة عبر األثير مقداره (‪ 4‬ميجا هرتز)‬
‫وذلك على حساب بعض التعديل الترددى للموجة وبعض التشويه فى إشارة الصورة‬

‫شكل (‪ )16-3‬طيف ترددات القناة التليفزيونية‬

‫‪78‬‬
 ‫*‪ -‬الموجة الصوتية الحامله المرافقة‬
‫ترسل اإلشارات الصوتية المرافقة للصورة التليفزيونية محملة هى األخرى على موجة‬
‫حاملة معدلة تعديال تردديا بإشارة الصوت بإنحراف أقصى مقنن مقداره (‪ 25‬كيلو هرتز) بدال‬
‫من التعديل اإلتساعى المستخدم فى اإلرسال اإلذاعى العادى وذلك لما لطريقة التعديل الترددى‬
‫من مميزات ‪.‬‬
‫ويجب أن يكون تردد الموجة الحاملة للصوت قريبا من تردد حامل الصورة حتى يسهل‬
‫التقاط الحاملين معا فى جهاز اإلستقبال ولذلك فإن تردد الحامل الصوتى فى النظام األوروبى‬
‫يكون أعلى من تردد حامل الصورة بتردد قدره (‪ 5.5‬ميجا هرتز) وفى النظام األمريكى يكون‬
‫أعلى تردد قدرة (‪ 4.5‬ميجا هرتز) أى أن تردده يكون أكبر من أقصى تردد فى النطاق‬
‫الجانبى األعلى للموجة الحاملة إلشارات الصورة بحوالى (‪ 500‬كيلو هرتز) بحيث ال يتداخل‬
‫طيفا موجتى الصوت والصوره ‪.‬‬

‫‪ ‬قنوات التليفزيون ‪: TV Channels :‬‬

‫تستخدم الموجات الالسلكية الطويلة والمتوسطة والقصيرة إلذاعات الراديو أما اإلرسال‬
‫التليفزيونى فيستخدم الموجات ذات التردد العالى جدا (‪ )VHF‬والتردد فوق العالى (‪)UHF‬‬
‫ويقسم الطيف التردد للموجات ذات التردد العالى جدا والترددات بعد العالية للراديو‬
‫والتليفزيون إلى حزم موجية كما بالجدول التالى ‪:‬‬
‫بطول موجى ‪ 4.4 – 7.3‬متر‬ ‫‪ 68 – 41‬ميجا هرتز‬ ‫الحزمة (‪)1‬‬

‫بطول موجى ‪ 3 – 3.4‬متر‬ ‫‪ 100 – 87.5‬ميجا هرتز‬ ‫الحزمة (‪)2‬‬

‫بطول موجى ‪ 1.4 – 1.7‬متر‬ ‫‪ 216 – 174‬ميجا هرتز‬ ‫الحزمة (‪)3‬‬

‫بطول موجى ‪ 51 – 64‬سم‬ ‫‪ 585 – 470‬ميجا هرتز‬ ‫الحزمة (‪)4‬‬

‫بطول موجى ‪ 31 – 49‬سم‬ ‫‪ 960 – 610‬ميجا هرتز‬

‫‪79‬‬
‫وتخصص الحزمة (‪ )1‬والحزمة (‪ )3‬لمحطات التليفزيون وتقسم الحزم إلى قنوات عرض‬
‫القناة ‪ 7‬ميجا هرتز وتتسع الحزمة (‪ )1‬ألربعة قنوات بينما تتسع الحزمة (‪ )3‬لسبعة قنوات‬
‫وتوزيع القنوات كما بالجدول التالى ‪:‬‬

‫الموجة الحاملة‬
‫عرض القناة‬ ‫الموجة الحاملة‬
‫الحزمة‬ ‫القناة‬ ‫للصورة ميجا‬
‫ميجا هرتز‬ ‫للصوت ميجا هرتز‬
‫هرتز‬

‫‪1‬‬ ‫‪47 – 40‬‬ ‫‪41.25‬‬ ‫‪46.775‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪54 – 47‬‬ ‫‪48.25‬‬ ‫‪53.75‬‬

‫الحزمة (‪)1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪61 – 54‬‬ ‫‪55.25‬‬ ‫‪60.75‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪68 – 61‬‬ ‫‪62.25‬‬ ‫‪67.75‬‬

‫‪5 181 – 174‬‬ ‫‪175.25‬‬ ‫‪180.75‬‬

‫‪6 188 – 181‬‬ ‫‪182.25‬‬ ‫‪187.75‬‬

‫‪7 195 – 188‬‬ ‫‪189.25‬‬ ‫‪194.75‬‬

‫الحزمة (‪)3‬‬ ‫‪8 202 – 195‬‬ ‫‪196.25‬‬ ‫‪201.75‬‬

‫‪9 209 – 202‬‬ ‫‪203.25‬‬ ‫‪208.75‬‬

‫‪10 216 – 209‬‬ ‫‪210.25‬‬ ‫‪215.75‬‬

‫‪11 223 – 216‬‬ ‫‪217.25‬‬ ‫‪222.75‬‬

‫وجدير بالذكر أن القناة (‪ )1‬ال تستخدم فى الوقت الحاضر ألغراض التليفزيون ‪ .‬كما أن‬
‫الحزمة (‪ )1‬والحزمة (‪ )3‬لم تعد تكفى أمام الرغبة الملحة فى التوسعات التليفزيونية لذلك‬
‫أمتدت القنوات التليفزيونية إلى الموجات ذات الترددات بعد العالية فى الحزمة (‪ )4‬وإقتحم‬

‫‪80‬‬
 ‫العاملون فى التليفزيون مجاالت جديدة فى الترددات فوق العالية بعد أن كانوا فى بادئ األمر‬
‫يالقون صعوبات حتى فى مجال الترددات العالية وقد ساعد على ذلك تقدم التكنولوجيا فى‬
‫صناعة الترانزستور والقطع اإللكترونية وإستخدام مواد جديدة‬
‫وتشتمل كل قناة بالشكل (‪ )16-3‬السابق على الترددات اآلتيه ‪:‬‬

‫‪ -1‬حامل الصورة ‪.‬‬

‫‪ -2‬النطاق الجانبى األعلى للموجة الحاملة إلشارات الصورة بإتساع (‪ 5‬ميجا هرتز)‪.‬‬
‫‪ -3‬جزء من النطاق الجانبى األدنى للموجة الحاملة إلشارات الصورة بإتساع (‪ )1.25‬ميجا‬
‫هرتز ‪.‬‬
‫‪ -4‬حامل الصوت وتردده يزيد (‪ 5.5‬ميجا هرتز) عن تردد حامل الصورة ‪.‬‬
‫‪ -5‬النطاقين الجانبيين للموجة الحاملة إلشارات الصوت بإتساع (‪ 25‬كيلو هرتز) لكل‬
‫منهما ‪.‬‬

‫*‪ -‬المواصفات القياسية لنظم التليفزيون ‪TV Standards :‬‬

‫الجدول التالى يبين أهم مواصفات هذة النظم ‪ ،‬وجدير بالذكر ان النظام االروبى هو النظام‬
‫الشائع فى معظم دول العالم ومنها جمهورية مصر العربية ‪.‬‬

‫النظام‬ ‫النظام‬ ‫النظام‬ ‫النظام‬ ‫النظام‬

‫عنصر المقارنة‬
‫األوروبى‬ ‫السوفيتى‬ ‫األمريكى‬ ‫اإلنجليزى‬ ‫الفرنسى‬

‫عرض القناة(ميجا‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪14‬‬

‫هرتز)‬

‫عدد خطوط الصورة‬ ‫‪625‬‬ ‫‪625‬‬ ‫‪525‬‬ ‫‪405‬‬ ‫‪819‬‬

‫عدد الصور فى الثانية‬ ‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬

‫عدد الخطوط فى الثانية‬ ‫‪15625‬‬ ‫‪15625‬‬ ‫‪15750‬‬ ‫‪10125‬‬ ‫‪20475‬‬

‫بعد الحاملة للصوت عن‬ ‫‪5,5‬‬ ‫‪6,5‬‬ ‫‪4,5‬‬ ‫‪3,5‬‬ ‫‪11,15‬‬

‫‪81‬‬
‫الحاملة للصورة ‪(MHz‬‬

‫نسبة الصورة‬ ‫‪3:4‬‬ ‫‪3:4‬‬ ‫‪3:4‬‬ ‫‪3:4‬‬ ‫‪3:4‬‬

‫تعديل الموجة الحاملة‬ ‫تعديل اتساع‬ ‫تعديل اتساع‬ ‫تعديل اتساع‬ ‫تعديل اتساع‬ ‫تعديل اتساع‬
‫للصورة‬ ‫سالب‬ ‫سالب‬ ‫سالب‬ ‫موجب‬ ‫موجب‬

‫تعديل الموجة الحاملة‬ ‫تعديل تردد‬ ‫تعديل تردد‬ ‫تعديل تردد‬ ‫تعديل اتساع‬ ‫تعديل اتساع‬
‫للصوت‬

‫التزامن الرأسى لإلشارة‬ ‫‪5‬نبضات تعادل‬ ‫‪5‬نبضات تعادل‬ ‫‪6‬نبضات تعادل‬ ‫‪1‬نبضة تزامن ‪ 12-6‬نبضات‬
‫المركبة‬ ‫‪5‬نبضات تزامن‬ ‫‪5‬نبضات تزامن‬ ‫‪6‬نبضات تزامن‬ ‫تزامن‬

‫‪5‬نبضات تعادل‬ ‫‪5‬نبضات تعادل‬ ‫‪6‬نبضات تعادل‬

‫االطفاء األفقى ياخذ من‬ ‫‪٪18‬‬ ‫‪٪18‬‬ ‫‪٪16‬‬ ‫‪٪15‬‬ ‫‪٪16‬‬

‫عرض الصورة نسبة‬

‫االطفاء الرأسى ياخذ من‬ ‫‪٪6,5‬‬ ‫‪٪6,5‬‬ ‫‪٪8‬‬ ‫‪٪6‬‬ ‫‪٪10‬‬

‫ارتفاع الصورة نسبة‬

‫استقطاب اإلشارة‬ ‫أفقى‬ ‫أفقى‬ ‫أفقى‬ ‫رأسى (بعض‬ ‫أفقى‬

‫المرسلة (وضع‬ ‫الحاالت أفقى)‬
‫الهوائى)‬

‫‪ -5-3‬دائرة تخطيطية لجهاز ارسال تليفزيونى (أبيض واسود) ‪.‬‬

‫‪82‬‬
 ‫شكل (‪ )17-3‬دائرة تخطيطية لجهاز ارسال تليفزيونى (أبيض واسود)‬

‫يتكون من قسمين كما هو موضح فى شكل (‪ )17-3‬وهما‪:‬‬

‫أوال ‪ :‬قسم الصـورة ويتكون من ‪:‬‬

‫‪ – 1‬الكاميرا‬
‫تقوم بتحويل األشعة الضوئية المنعكسة من أجزاء المنظر الى إشارات كهربية تختلف شدتها‬
‫باختالف شدة اإلضاءة تسمى باإلشارة المرئية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬مكبر إشارة الصورة‬

‫يكبر أشارة خرج الكاميرا الى المستوى المطلوب ‪.‬‬

‫‪ -3‬مولد التحكم‬

‫ينتج نبضات تحكم و تزامن يغذيها الى مولدات التحريك االفقى و الراسى بجهاز االرسال‬
‫وفى نفس الوقت يرسلها إلى أجهزة االستقبال مع اشارة الفيديو لربط تزامن حركة الشعاع‬
‫االلكترونى بين الكاميرا و الشاشة ‪.‬‬

‫‪83‬‬
 ‫‪ -4‬مازج اإلشارة المرئية‬

‫يمزج إشارة الصورة مع نبضات اإلطفاء(األفقى والرأسى) ومع نبضات التزامن (االفقى‬
‫والرأسى) مكونا اإلشارة المرئية المركبة‬
‫‪ -5‬مولد تردد الموجة الحاملة للصورة عبارة عن ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬مذبذب بللورى يولد ترددات مستقرة من ‪ 10 - 5‬ميجا هرتز ‪.‬‬

‫ب ‪ -‬مضاعف التردد يضاعف تردد المذبذب الى قيمة تردد الموجة الحاملة للصوره للقناة ‪.‬‬
‫‪-6‬معدل االتساعى‬

‫يقوم بتعديل اتساع الموجة الحاملة وفقا التساع اإلشارة المرئية المركبة ‪.‬‬

‫‪-7‬مكبر القدرة ومرحلة الخرج وتتكون من ‪-:‬‬

‫أ ‪ -‬مكبر قدرة يكبير قدرة الموجة الحاملة المعدلة ذات التردد العالى جدا قبل وصولها الى‬
‫هوائى اإلرسال عن طريق مرحلة الخرج ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬دائرة توافق تقوم بعمل توافق بين خرج مكبر القدرة العالى المقاومة وبين مقاومة‬
‫الهوائي المنخفضة لضمان نقل أكبر قدرة ممكنة الى الهوائي‬
‫جـ – مرشح ترددات جانبية يقوم بالتخلص من جزء من النطاق الجانبي السفلي بعد عملية‬
‫التشكيل االتساعى حتى يصبح عرض النطاق الترددي لحامل الصورة ‪ 6.25‬ميجا هرتز‬

‫‪ -8‬جهاز مراقبة االستوديو وصمام الشاشة‬

‫يستخدمان لضبط الصورة قبل إرسالها ‪.‬‬

‫ثانيا ‪:‬قسم الصوت ‪ :‬ويتكون من‬

‫‪ - 1‬ميكرفون‬

‫‪84‬‬
 ‫يقوم بتحويل التغيرات الصوتية المصاحبة للصورة الى إشارات كهربية متغيرة مناظرة‬
‫لشدة الصوت ‪.‬‬
‫‪ -2‬مكبر تردد سمعى‬
‫يقوم بتكبير إشارة الصوت الى المستوى المطلوب حتى تسهل عملية التشكيل الالحقة ‪.‬‬

‫‪ - 3‬مذبذب رئيسى ومعدل ترددى‬

‫المذبذب يقوم بتوليد موجه ذات تردد عالى مستقره معدل ترددى يعدل تردد المذبذب تبعا‬
‫لتغيرات اتساع إشارة الصوت ‪.‬‬
‫‪ - 4‬مضاعف تردد‬

‫يضاعف تردد الموجه الحاملة للصوت بحيث تصبح اكبر من تردد الموجه الحاملة للصورة‬
‫بمقدار ‪ 5.5 MHz‬فى النظام االوربى‬

‫‪ - 5‬مكبر قدرة ومرحلة خرج وتتكون من‪:‬‬

‫‪ - 1‬مكبر قدرة ‪ -:‬يكبر قدرة الموجة الحاملة المعدلة ذات التردد العالى جدا قبل وصولها الى‬
‫هوائى اإلرسال عن طريق مرحلة الخرج ‪.‬‬
‫‪ - 2‬دائرة توافق ‪ -:‬تقوم بعمل توافق بين خرج مكبر القدرة العالى المقاومة وبين مقاومة‬
‫الهوائى المنخفضة لضمان نقل أكبر قدرة ممكنة الى الهوائى ‪.‬‬
‫‪ - 6‬هوائى اإلرسال‬

‫يقوم بعملية البث يقوم بتحويل اإلشارات الكهربية لكل من الموجه الحاملة لمعلومات‬
‫الصورة وللصوت إلى موجات كهر ومغناطيسية‬

‫‪85‬‬
 ‫شكل (‪ )20-3‬االستجابة النسبية للعين البشرية‬

‫ولقد درست هيئة اإلضاءة الدولية ‪International Commission On Illumination‬‬

‫)‪ (ICI‬حساسية العين البشرية بداللة األطوال الموجية على العديد من األشخاص نظرا ألنها‬
‫تختلف من شخص إلى آخر وإنتهت إلى إستخدام المنحنى الموضح بشكل (‪ )20-3‬كمنحنى‬
‫اإلستجابة النسبية لعين بشرية قياسيا ‪.‬‬
‫يوضح هذا المنحنى نصوع أو لمعان مصادر ضوئية كما تراها العين وهذه المصادر لها‬
‫نفس القدرة وتشع ضوء عند أطوال موجية مختلفة داخل النطاق المرئى حيث أقصى إستجابة‬
‫عند الطول الموجى ‪ 5550‬أنجستروم فى منطقة الطول الموجى األخضر وتنخفض بسرعة‬
‫أكبر عند اللون البنفسجى ويجب مالحظة أن منحنى اإلستجابة النسبية هو مجموع إستجابة‬
‫مخروطات اللون األحمر واألخضر واألزرق كما يتضح من الشكل (‪. )19-3‬‬

‫‪ -6‬شدة اإلستضاءة ‪Luminance :‬‬

‫ذكرنا أنه يوجد إختالف عند قياس نصوع مصادر ضوئية بأجهزة ضوئية وبين إحساس‬
‫العين بنصوع هذه المصادر لذلك عند قياس النصوع بواسطة العين فإنه يسمى "شدة‬
‫اإلستضاءة أو النصوع الفوتومترى" ويستخدم لقياس شدة اإلستضاءة جهاز يسمى الفوتومتر‬
‫‪ Photometer‬حيث يمكن للعين رؤية مساحتين متالصقتين كل مساحة تخصص لمصدر‬

‫‪86‬‬
‫ضوئى فى خلفية مظلمة ‪ .‬نستطيع ضبط قدرة المصدرين ويتضح ذلك من أن شدة اإلستضاءة‬
‫هى النصوع الفوتومترى وتكون العين البشرية أداة إلتقاط الضوء وقياسه ‪.‬‬

‫الباب الرابع‬

‫‪ -1-4‬دائرة تخطيطية لنظام استقبال تليفزيونى (ابيض واسود)‬

‫يشبه عمل جهاز اإلستقبال التليفزيونى عمل جهاز اإلستقبال االذاعى من حيث أن كل منهما‬
‫يستقبل موجات السلكية ويختار الموجة المطلوبة ويقوم بعمليات تكبير وكشف مختلفة لهذه‬
‫الموجات للحصول على الصوت فى حالة جهاز الراديو وعلى الصوت والصورة فى جهاز‬
‫التليفزيون ‪.‬‬
‫ولكن موجة اإلرسال التليفزيونى أكثر تعقيدا من موجة اإلرسال اإلذاعى التى تحتوى على‬
‫معلومات عن الصوت فقط لذلك يتكون جهاز الراديو من قسم واحد خاص بالصوت ‪ .‬أما‬
‫موجة اإلرسال التليفزيونى فهى موجة مركبة تحتوى على معلومات عن الصوت والصورة‬
‫والتزامن لذلك يتكون جهاز التليفزيون األبيض واألسود من ثالثة أقسام رئيسية هى‪( :‬قسم‬
‫الصوت – قسم الصورة – قسم اإلنحراف) كما بالشكل (‪)1-4‬‬

‫‪87‬‬
 ‫شكل (‪ )1-4‬االقسام األساسية لجهاز االستقبال التليفزيونى‬

‫حيث تقوم أقسام التليفزيون باألعمال التالية ‪:‬‬

‫أ‪ -‬قسم الصوت‬
‫يأخذ اإلشارة السمعية (الصوتية) من الموجة المركبة ويكبرها ويكشفها ويوصلها إلى‬
‫السماعة لتخرج على هيئة صوت مسموع ‪.‬‬
‫ب‪ -‬قسم الصورة‬
‫يأخذ اإلشارة المرئية ويكبرها ويكشفها ويوصلها إلى صمام الصورة (الشاشة) فتتحكم فى‬
‫شدة الشعاع الماسح للشاشة وتغير شدة اإلضاءة على الشاشة من نقطة ألخرى حسب معلومات‬
‫الصورة المرسلة ‪.‬‬

‫جـ‪ -‬قسم اإلنحراف‬

‫‪88‬‬
 ‫تصله إشارات التزامن ويقوم بتحريك الشعاع اإللمترونى ليرسم على الشاشة خطوطا‬
‫مضيئة الواحد يلى اآلخر لتتكون الصورة ‪.‬‬
‫هذا باإلضافة إلى وحدة التغذية ووحدة الجهد العالى جدا (من ‪ 10‬إلى ‪ 20‬كيلوفولت) ‪.‬‬
‫الرسم التخطيطى وشرح لمراحل جهاز اإلستقبال التليفزيونى (أبيض‪-‬أسود)‬
‫الشكل (‪ )2-4‬يوضح الرسم التخطيطى لجهاز اإلستقبال التليفزيونى األبيض واإلسود حيث‬
‫يتكون من األقسام اآلتية ؟‬
‫أ‪ -‬هوائى اإلستقبال ‪ .‬ب‪ -‬قسم منتخب القنوات ‪ .‬جـ ‪ -‬قسم الصورة ‪ .‬د‪ -‬قسم الصوت ‪.‬‬
‫هـ ‪ -‬قسم التزامن ‪ .‬و – قسم اإلنحراف الرأسى ‪ .‬ل – قسم الإلنحراف األفقى ‪.‬‬
‫م‪ -‬وحدة التغذية ‪.‬‬

‫‪89‬‬
 ‫شكل (‪ )2-4‬يوضح الرسم التخطيطى لجهاز إستقبال تليفزيون (أبيض‪-‬أسود)‬

‫أ‪ -‬هوائى اإلستقبال‬

‫يعمل على إلتقاط جميع اإلشارات الالسلكية المرئية المركبة لجميع القنوات التليفزيونية‬
‫المرسلة من محطات اإلرسال المختلفة وتحويلها إلى إشارات كهربية متغيرة لدخولها إلى‬
‫منتخب القنوات عن طريق كابل تغذية ‪.‬‬
‫وهذه الهوائيات إما أن تكون خارجية كالهوائيات المركبة على أسطح المنازل أو تكون داخلية‬
‫وتكون مثبتة على أجهزة التليفزيون ‪.‬‬

‫ب‪ -‬قسم منتخب القنوات‬

‫يعمل على إختيار القناة المطلوب مشاهدتها وتحويل قيمتها الترددية إلى قيمة ثابتة تسمى‬
‫بالتردد البينى للصورة وبقيمة (‪ 38.9‬ميجا هرتز) وكذلك تردد بينى للصوت بقيمة (‪33.4‬‬
‫ميجاهرتز) ويتكون منتخب القنوات من المراحل التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬مكبر تردد عالى ‪ :‬حيث يعمل على تكبير اإلشارة التليفزيونية المختارة بالقيمة الكافية ‪.‬‬
‫‪ -2‬مذبذب محلى ‪ :‬وهو عبارة عن دائرة لتوليد ذبذبات مستمرة بقيمة أعلى من تردد‬
‫اإلشارة التليفيونية المستقبلة بمقدار قيمة التردد البينى للصوت والصورة ‪.‬‬
‫‪ -3‬المازج ‪ :‬وفيها يتم خلط كل من تردد اإلشارة التليفزيونية المستقبلة بعد تكبيرها فى‬
‫مكبر التردد العالى إشارة المذبذب المحلى وذلك للحصول على التردد البينى للصورة‬
‫ومقدارها (‪ 38.9‬ميجاهرتز) وللصوت ومقدارها (‪ 33.4‬ميجاهرتز) ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬قسم الصورة‬

‫ويتكون من المراحل التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬مكبر التردد البينى للصورة‬

‫وهو عبارة عن ثالث أو أربعة مراحل تكبير ويضبط فيها نطاق إمرار مكبر الترددات‬
‫البينية بحيث يمرر حيزا من الترددات معادال إلتساع القناة التليفزيونية ويتم الحصول على هذه‬

‫‪90‬‬
 ‫اإلستجابة الواسعة لمكبر الترددات البينية وذلك بزيادة عدد مراحل التكبير فيه وكذلك ربط‬
‫المراحل بعضها ببعض بطرق خاصة هذا باإلضافة إلى أن أغلب تكبير اإلشارة يتم فى هذه‬
‫المرحلة ‪.‬‬
‫‪ -2‬كاشف الصورة‬

‫وفيه يتم إستخالص اإلشارة التليفزيونية المركبة وكذلك يتم تضارب بين كل من الموجات‬
‫الحاملة للتردد البينى للصوت والصورة ويتنج عنه إشارة تمثل الفرق بين تردداتها (‪5.5‬‬
‫ميجاهرتز) وذلك رفقا للنظام األوروبى وهذه اإلشارة معدلة تردديا باإلشارة الصوتية ويكون‬
‫مثلها مثل التردد البينى للصوت ‪.‬‬
‫‪ -3‬مكبر التردد المرئى (إشارة الصورة)‬

‫هذه المرحلة تعمل على تكبير اإلشارة التليفزيونية المركبة الخارجة من الكاشف قبل‬
‫توصيلها إلى صمام الصورة (الشاشة) ويتكون مكبر التردد المرئى عادة من مرحلة واحدة أما‬
‫فى أجهزة اإلستقبال الترانزستورية فيتكون المكبر المرئى من دائرتين أولهما (دائرة رافعة)‬
‫والثانية (دائرة إخراج) وتسلط اإلشارة الخارجة من مكبر الصورة إلى صمام الصورة (الشاشة‬
‫التليفزيونية) لتعديل شدة الشعاع اإللكترونى الماسح فيها ومن ثم تغير شدة إستضاءة النقط‬
‫المختلفة على الشاشة الفلورية للصمام لتكوين الصورة ‪.‬‬
‫‪ -4‬ضابط الكسب األوتوماتيكى (‪)A.G.C‬‬

‫هذه المرحلة تعمل على تعويض أى تغير يحدث فى شدة الموجة المستقبلة حيث يتم أخذ‬
‫جزء من اإلشارة الخارجة من مكبر التردد المرئى حيث يتم تحويلة إلى جهد سالب مستمر‬
‫يستخدم كجهد إنحياز لدوائر تكبير التردد البينى للصورة وكذلك مرحلة مكبر التردد العالى‬
‫يقسم منتخب القنوات وذلك للتحكم فى كسب هذه الدوائر بحيث يكون إتساع اإلشارة‬
‫التليفزيونية المركبة الخارجة من مكبر التردد المرئى ثابت بعض الشئ وهو يناظر عمل دائرة‬
‫حاكم التردد األوتوماتيكى فى أجهزة الراديو ‪.‬‬

‫د‪ -‬قسم الصوت‬

‫‪91‬‬
 ‫يتم الحصول على إشارة تردد بينى للصوت بمقدار (‪ 5.5‬ميجاهرتز) والمعدلة بتعديل‬
‫ترددى والناتجة من تضارب ترددى األوسطية للصورة والصوت (‪5.5 = 33.4 – 38.9‬‬
‫ميجاهرتز) والتى تتم فى مرحلة كاشف الصورة وتأخذ هذه اإلشارة حيث توصل إلى قسم‬
‫الصوت الذى يتكون من المراحل التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬مكبر تردد متوسط للصوت ‪:‬وهذه المرحلة تعمل على تكبير إشارة التردد البينى‬
‫للصوت والتى مقدارها (‪ 5.5‬ميجاهرتز) والتى تشمل معلومات الصوت ‪.‬‬
‫‪ -2‬كاشف الصوت ‪ :‬وهذه المرحلة يتم فيها كشف إشارة التردد البينى للصوت بعد تكبيرها‬
‫والمعدلة وهذه المرحلة تتكون من دائرتى (محدد والمميز) أو دائرة (كاشف النسبة)‬
‫وفيها يتم الحصول على إشارة التردد الصوتى التى تمثل معلومات الصوت ‪.‬‬
‫‪ -3‬مكبر تردد صوتى ‪ :‬حيث تعمل هذه المرحلة على تكبير جهد اإلشارة الصوتية‬
‫وتوصيلها إلى السماعة التى تقوم بتحويلها إلى إهتزاز ميكانيكى تحولها األذن البشرية‬
‫إلى صوت مسموع ‪.‬‬

‫هـ ‪ -‬قسم التزامن‬

‫ويتكون من مكبر تزامن وفاصل تزامن وذلك للعمل على فصل نبضات التزامن من‬
‫اإلشارة المرئية المركبة وتكبيرها حيث تستخدم لضمان توافق حركة الشعاع اإللكترونى‬
‫فى جهاز اإلستقبال مع حركته فى الكاميرا التليفزيونية ‪.‬‬

‫و‪ -‬قسم اإلنحراف الرأسى‬

‫ويتكون من المراحل التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬دائرة التكامل‬

‫حيث تعمل على فصل نبضات التزامن الرأسية عن األفقية وإمرارها على دائرة مولد‬
‫اإلنحراف الرأسى ‪.‬‬
‫‪ -2‬دائرة مولد اإلنحراف الرأسى‬

‫‪92‬‬
‫هى عبارة عن دائرة مذبذب لتوليد موجات سن المنشار بتردد (‪50‬هرتز) حيث توجه‬
‫إليه نبضات التزامن الرأسى الموصلة من دائرة التكامل وذلك لمزامنة بداية كل دورة من‬
‫دورات تردده مع لحظة بدأ مع المجال المناظر فى أنبوبة التصوير بالكاميرا التليفزيونية ‪.‬‬
‫‪ -3‬مكبر اإلنحراف الرأسى‬

‫هو عبارة عن دائرة مكبر إخراج رأسى يعمل على تكبير خرج مولد اإلنحراف‬
‫الرأسى قبل دفعة فى ملفات اإلنحراف الرأسى والمثبته على عنق الشاشة التليفزيونية وذلك‬
‫للعمل على إنحراف الشعاع رأسيا فى الشاشة ‪.‬‬

‫ل – قسم اإلنحراف األفقى‬

‫يتكون من المراحل التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬دائرة تفاضل‬

‫حيث تعمل على فصل نبضات التزامن األفقية عن الرأسية وتوصيله إلى دائرة مولد‬
‫اإلنحراف األفقى عن طريق دائرة ضابط التردد األوتوماتيكى (‪. )A.F.C‬‬

‫‪ -2‬دائرة مولد اإلنحراف األفقى‬

‫وهى عبارة عن دائرة مذبذب لتوليد موجات سن المنشار بتردد (‪ 15625‬هرتز) حيث يتم‬
‫توصيل نبضات التزامن األفقية إليها عن طريق ضابط التردد األوتوماتيكى وذلك لمزامنة كل‬
‫دورة من دورات تردده مع لحظة بدأ مسح خط أفقى فى أنبوبة التصوير بالكاميرا التليفزيونية ‪.‬‬
‫‪ -3‬دائرة ضابط التردد األوتوماتيكى (‪)A.F.C‬‬

‫وهذه الدائرة تعمل على إخراج جهدا سالبا أو موجبا بقيمة مناسبة وذلك لضبط قيمة تردد‬
‫مولد اإلنحراف األفقى عند التردد السليم وهو (‪ 15625‬هرتز) ‪.‬‬

‫‪93‬‬
 ‫وتحصنه ضد نبضات الشوشرة التى قد تقدحه فى لحظات غير مطابقة لتوقيت نبضات‬
‫التزامن األفقى ‪.‬‬
‫‪ -4‬مكبر إنحراف أفقى‬
‫ويعمل هذا المكبر على تكبير خرج مولد اإلنحراف األفقى وتوصيله إلى ملفات اإلنحراف‬
‫األفقية المثبتة أيضا على عنق الشاشة التليفزيونية وذلك للعمل على تحريك الشعاع اإللكترونى‬
‫أفقيا لرسم خطوط الصورة على الشاشة التليفزيونية ‪.‬‬

‫م – دوائر التغذية بالقدرة الكهربية‬

‫تشتمل أى من أجهزة التليفزيون على دائرتى تغذية بالقدرة الكهربائية باإلضافة إلى مصدر‬
‫للجهد المستمر مشتق من دائرة المخمد ‪.‬‬
‫‪ -1‬دائرة التغذية بالجهد المنخفض‬

‫ال تختلف هذه الدائرة كثيرا عن نظائرها فى أجهزة الراديو فهى تقوم بتوحيد جهد المنبع‬
‫المتغير وذلك إلخراج الجهود المستمرة الالزمة لتشغيل الترانزستورات فى الجهاز ونظرا ألن‬
‫عدد الترانزستورات والدوائر المتكاملة يكون أكثر بكثير من عددها فى الراديو لذلك يجب أن‬
‫تكون هذه الدوائر قادرة على إخراج تيار مستمر قيمته أكبر وبقدرات اكبر بكثير مما فى جهاز‬
‫الراديو ولما كانت جهود التشغيل تختلف من دائرة ألخرى فى الجهاز لذلك فإن خرج دائرة‬
‫التغذية يوصل بمجزئ أو أكثر للجهد وتوصل كل دائرة فى الجهاز بالنقطة التى تغذيها بالجهد‬
‫المطلوب على مجزئ الجهد ‪.‬‬
‫‪ -2‬دائرة التغذية بالجهد الفائق (العالى)‬

‫حيث يتراوح جهد التشغيل لصمام الصورة (الشاشة التليفزيونية) من (‪ 20-15‬كيلوفولت)‬

‫وينتج هذا الجهد الفائق فى جهاز التليفزيون بواسطة دائرة اإلنحراف األفقى فالنبضات الخارجة‬
‫من مكبر اإلخراج األفقى يرفع جهدها فى محول اإلخراج األفقى إلى قيمة عالية جدا ثم يوجه‬
‫هذا الجهد بواسطة موحد الجهد الفائق إلنتاج الجهد المستمر المطلوب ولما كان تيار تشغيل‬
‫صمام الصورة ضعيفا فإن هذا التيار ال يحمل صمام اإلخراج األفقى تحميال كبيرا وإن كان‬
‫مكبر اإلخراج األفقى هو أكثر المراحل إخراجا للقدرة فى جهاز التليفزيون ‪.‬‬

‫‪94‬‬
 ‫‪ -3‬الجهد المعزز (‪)Post Volt‬‬

‫يتولد عن عملية خمد النبضات الناتجة فى زمن اإلرتداد األفقى للشعاع فى دائرة الخمد جهد‬
‫أعلى من جهد التغذية المنخفض ويستخدم هذا الجهد المرتفع بعد ترشيحه فى تغذية‬
‫ترانزستورات مراحل اإلخراج األفقى وأيضا فى تغذية ترانزستورات اإلخراج الرأسى وصمام‬
‫الصورة (الشاشة) وبعض الدوائر األخرى التى يتطلب تشغيلها أعلى من جهد التغذية المنخفض‬
‫‪.‬‬

‫) )‪ The cathode . Ray tube) CRT‬يعتبر أنبوب أشعة الكاثود‪ .‬أنبوب االلتقاط‬

‫هوقلب جهاز االستقبال التلفزيوني فوجهه الداخلي مغطى بمادة فسفورية ‪ ,‬تتوهج عندما‬
‫يرتطم بها الشعاع اإللكتروني‪.‬‬
‫وتتناسب كثافة التوهج مع كثافة اإلشارة األصلية التي تتولد أثناء المسح فاإلشارة القوية تسبب‬
‫توهج شديد ‪ ,‬في حين تسبب اإلشارة الضعيفة توهج ضعيف ‪ ،‬فتظهر الصورة التى سبق‬
‫ارسالها بواسطة جهاز االرسال‪.‬‬

‫‪ -2-4‬الشاشة العادية – التركيب – طريقة العمل‬

‫يقصد بالشاشة العادية ‪ ،‬شاشة انبوبة اشعة المهبط ‪ CRT‬االبيض واالسود والتى تظهر بها‬
‫الصورة ابيض واسود ‪ ،‬وسنقتصر على شرح تركيب وطريقة عمل النوع الفسفورى وسيتم‬
‫التعرض لألنواع االخرى فيما بعد‬

‫‪95‬‬
 ‫الشكل(‪ )3-4‬يبين تركيب الشاشة العادية‬

‫‪ ‬التركيب‬
‫الشكل(‪ )3-4‬يبين تركيب الشاشة العادية وتتركب من انتفاخ زجاجى مفرغ من الهواء‬
‫على شكل مخروطى قاعدته تمثل الشاشة التى تظهر عليها الصورة وهى عبارة عن لوح‬
‫زجاجى سميك تغطي من الداخل بطبقة فسفورية كطالء له القدرة على إشعاع ضوء وذلك عند‬
‫اصطدام الشعاع اإللكتروني المعجل بالطبقة الفسفورية والضوء الصادر من الطبقة الفسفورية‬
‫يستمر حتى بعد زوال المؤثر لفترة تتراوح بين ميكروثانية وحتى ثانية واحدة‪.‬‬
‫ينتهى المخروط الزجاجى بعنق رفيع يحتوى على ‪:‬‬
‫القاذفه اإللكترونيه وهى تشمل األقطاب التى تولد شعاعا من االلكترونات وتزويده بالسرعه‬
‫الالزمه ليصطدم بالشاشة بسرعه عاليه فيجعل الشاشة تضىء ‪.‬‬
‫وهذه االقطاب هى ‪:‬‬
‫الفتيله وتقوم بتوليد طاقه حراريه عند مرور التيارالكهربى بها ‪ ،‬الكاثود ويصنع من ماده مشعه‬
‫لإللكترونيات يتم تسخينه بواسطة الفتيله فيتحرر من مادته عدد كبير من اإللكترونات ‪ ،‬الشبكه‬

‫‪96‬‬
‫الحاكمه وهى على شكل إسطوانه بها ثقب ضغير جدا تمر منه اإللكترونات المنطلقه من الكاثود‬
‫على هيئة حزمه الكترونيه وتوصل بجهد سالب للتحكم فى كمية االلكترونات الماره خاللها ‪،‬‬
‫اقطاب التعجيل وتتكون من مصعدين ‪ A2،A1‬وكل منهما على شكل إسطوانه ‪ ،‬يوصل المصعد‬
‫‪ A1‬بجهد موجب يجذب االلكترونات فتزيد سرعتها وتصبح على شكل شعاع ‪ .‬أما المصعد‬
‫الثانى ‪ A2‬فيوصل بجهد موجب أعلى من جهد ‪ A1‬عدة مرات (يصل الى عدة كيلو فولتات)‬
‫وهو على شكل طبقة من الجرافيت يدهن بها السطح الداخلى لمخروط الشاشه ويعمل على‬
‫تركيز الشعاع اإللكترونى نتيجه إلختالف الجهد الموجب بين ‪. A2 ، A1‬‬

‫أما ملفات االنحراف وهى مجموعتان ( مجموعه ملفات االنحراف الرأسية ومجموعه ملفات‬
‫االنحراف االفقية) فتوضع حول العنق الزجاجى الرفيع ( خارج العنق الزجاجى) ‪ ،‬ويتم‬
‫االنحراف االفقى والرأسى بالتاثير الكهرومغناطيسى لنبضات االنحراف االفقية والراسية ‪ .‬كما‬
‫يوجد ايضا حول العنق ملفات التركيز وتقوم بعمل تركيز للشعاع االلكترونى بالتاثير‬
‫الكهرومغناطيسى للتيار الكهربى ‪.‬‬

‫طريقة العمل‬
‫عند توصيل جهاز االستقبال التليفزيونى بالتيار الكهربى ‪.‬يتم توصيل جهود التغذية إلنبوبة‬
‫الشاشة وتظهر نقطة مضيئة وسط الشاشة وتتم عملية المسح اإللكتروني في أنبوب أشعة‬
‫المهبط من خالل تسليط مجاالت مغناطيسية بواسطة ملفات االنحراف االفقية التى تغذى بتيار‬
‫كهربى على شكل نبضات سن المنشار بتردد ‪ 15625‬ذ‪/‬ث ‪ ،‬كما تغذى ملفات االنحراف‬
‫الرأسية بنبضات بتردد ‪ 50‬ذ‪/‬ث ‪ ،‬فينتج مجاالت مغناطيسية تؤثرعلى الشعاع اإللكتروني‬
‫فينحرف عن مساره المستقيم إلى اليمين أو اليسار أو الى أعلى أو الى أسفل بمقدار يتناسب‬
‫مع قوة هذه المجاالت‪ .‬ومن خالل التحكم كهربائيا بقوة المجاالت المسلطة يمكن جعل الشعاع‬
‫اإللكتروني يمسح جميع الحبيبات الفوسفورية الموجودة على سطح الشاشة التي ستضيء‬
‫بكاملها عند اصطدام اإللكترونات بها شريطة أن تتم عملية المسح بشكل سريع بحيث يصعب‬
‫على العين متابعتها‪ .‬أما معالم الصورة فيمكن إظهارها من خالل التحكم بشدة الشعاع‬
‫اإللكتروني فكلما زادت شدته كلما زادت شدة الضوء المنبعث من الحبيبات الفوسفورية‪.‬‬
‫و توصيل االشارة المرئية للقناة المستقبلة والمراد اظهار الصورة لها على الشاشة إما الى‬
‫الشبكة الحاكمة او الى الكاثود حسب تصميم جهاز االستقبال وعن طريق االشارة المرئية‬

‫‪97‬‬
 ‫والتى يتغير جهدها بالزيادة او النقصان حسب تغير الصورة المرسلة بين االبيض واالسود‪،‬‬
‫وبذلك يتم التحكم فى شدة الشعاع االلكترونى (كمية االلكترونات ) الساقط على الشاشة‬
‫الفوسفورية فتضاء نقاط الشاشة بدرجات مختلفة بين االبيض واالسود فتظهر الصورة المرسلة‬
‫من جهاز االرسال ‪.‬‬
‫والشكل(‪ )4-4‬يبين رسم مجسم للشاشة‬

‫والشكل(‪ )4-4‬يبين رسم مجسم للشاشة‬

‫‪98‬‬
 ‫الباب الخامس‬
‫‪ -1-5‬خلط األلوان ‪Color Mixing :‬‬

‫القاعدة األساسية فى طبعة األلوان وإنتاج صورة ملونة فى جهاز تليفزيون ملون هو خلط‬
‫عدد من األلوان للحصول على بقية األلوان األخرى الموجودة فى الطبيعة ‪ .‬حيث توجد‬
‫طريقتين لخلط األلوان وهى ‪:‬‬
‫‪ -1‬خلط األلوان باإلضافة ‪ :‬مثال ذلك إضافة الضوء األحمر إلى الضوء األخضر للحصول‬
‫على اللون األصفر ‪.‬‬
‫‪ -2‬خلط األلوان بالطرح ‪ :‬وهى الطريقة المستخدمة فى طباعة األلوان وفى تكوين أصباغ‬
‫الطالء ‪ .‬فالصبغة الصفراء تبدو بهذا اللون ألنها تمتص الضوء األزرق عندما يسقط‬

‫‪99‬‬
‫عليها ضوء أبيض وتعكس الضوء األحمر والضوء األخضر وبذلك فإن الصبغة تطرح‬
‫مركبة الضوء األزرق من الضوء األبيض فتبدو صفراء ‪.‬‬
‫تقوم المرشحات الضوئية أيضا بعملية طرح األلوان فمرشح الضوء األحمر يبدو بهذا اللون‬
‫ألنه يمتص مركبتى الضوء األخضر والضوء األزرق عند سقوط ضوء أبيض عليه ويسمح‬
‫بنفاذ الضوء األحمر فقط ‪.‬‬
‫ولقد أتفق عالميا على إستخدام ثالثة ألوان تسمى ألوان إبتدائية ‪ Primary Colors‬للحصول‬
‫على بقية األلوان الطبيعية تقريبا ‪.‬‬

‫خلط األلوان باإلضافة ‪Additive Color Mixing :‬‬

‫يعتبر تكوين األلوان باإلضافة المدخل الطبيعى لفهم التليفزيون الملون فال تكون الصورة‬
‫الملونة فى التليفزيون بطرح مركبات من الضوء األبيض ولكن تتكون بإضافة أشعة الضوء‬
‫األحمر واألخضر واألزرق بنسب مختلفة ‪.‬‬
‫ولقد أختيرت األلوان األحمر – األخضر – األزرق كألوان إبتدائية فى نظام التليفزيون‬
‫الملون ألنها تعطى مدى أكبر من األلوان‬

‫شكل (‪ )1-5‬خلط األلوان باإلضافة‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
 ‫فعند إسقاط أشعة ضوء أحمر وضوء أخضر وضوء أزرق من ثالثة مصادر ضوئية على‬
‫شاشة بيضاء وشدة إستضاءة هذه المصادر هى على التوالى ‪ %30‬و ‪ %59‬و ‪ %11‬بحيث‬
‫تتداخل المساحات الناتجة عن المصادر الثالثة تنشأ الوان أخرى فى مساحات التداخل كما‬
‫بالشكل (‪. )1-5‬‬

‫فتقاطع مساحة الضوء األحمر مع مساحة الضوء األخضر ذات لون أصفر وال تستطيع العين‬
‫تمييز اللون األحمر أو اللون األخضر فى مساحة اللون األصفر ‪ .‬وشدة إستضاءة اللون‬
‫األصفر ‪ %89‬وهى تساوى مجموع شدة إستضاءة اللون األحمر وشدة إستضاءة اللون‬
‫األخضر ‪.‬‬
‫كذلك إضافة اللون األحمر إلى اللون األزرق ينتج عنه لون معين مائل لإلحمرار يسمى‬
‫اللون األرجوانى ‪ magenta‬بينما إضافة ضوء أزرق إلى ضوء أخضر ينتج عنه لون أزرق‬
‫خاص يسمى باللون األزرق النيلى ‪ Cyan‬أما مساحة التداخل لمصادر الضوء الثالثة فتعطى‬
‫اللون األبيض وال تستطيع العين تمييز األلوان اإلبتدائية المكونة له وهى األحمر واألخضر‬
‫واألزرق ‪.‬‬
‫ويمكن تلخيص النتائج السابقة فى المعادالت اآلتيه ‪:‬‬
‫أحمر ‪ +‬أخضر = أصفر‬
‫أحمر ‪ +‬أزرق = أرجوانى‬
‫أخضر ‪ +‬أزرق = أزرق نيلى‬
‫أحمر ‪ +‬أخضر ‪ +‬أزرق = أبيض‬
‫وشدة إستضاءة اللون الناتج تكون نتيجة اإلضافة المباشرة لشدتى إستضاءة المركبتين لهذا‬
‫اللون لذلك ‪:‬‬
‫شدة إستضاءة اللون األصفر = شدة إستضاءة اللون األحمر ‪ +‬شدة إستضاءة اللون األخضر ‪.‬‬
‫شدة إسضاءة اللون األرجوانى = شدة إستضاءة اللون األحمر ‪ +‬شدة إستضاءة اللون األزرق‬
‫‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪1‬‬
‫شدة إستضاءة اللون األبيض = شدة أستضاءة اللون األحمر ‪ +‬شدة إستضاءة اللون األخضر ‪+‬‬
‫شدة إستضاءة اللون األزرق ‪.‬‬
‫األلوان المتتامة ‪Complementary Colors :‬‬
‫بإضافة مركبة اللون األزرق إلى اللون األصفر ينتج اللون األبيض لذلك يقال أن اللون‬
‫األزرق متمم للون األصفر أو أن اللون األضفر متمم للون األزرق ‪.‬‬
‫والسبب فى ذلك أن اللون األصفر يتكون بإضافة مركبتى اللون األحمر واللون األخضر وعند‬
‫إضافة مركبة للون األزرق إليهما يتكون اللون األبيض طبقا للمعادالت السابقة أى أن ‪:‬‬
‫لون أزرق ‪ +‬لون أصفر = لون أزرق ‪( +‬لون أحمر ‪ +‬لون أخضر) = لون أبيض ‪.‬‬
‫وبصفه عامة يقال لونين أنهما متتامين إذا كانت نتيجة إضافتهما معا للون األبيض بناء على‬
‫هذا التعريف فإن اللون األرجوانى واللون األخضر لونين متتامين ‪ .‬وأيضا اللون األزرق‬
‫النيلى اللون األحمر لونين متتامين ‪.‬‬
‫بذلك يستخدم فى نظام التليفزيون الملون ثالثة ألوان متتامة هى األصفر واألرجوانى‬
‫واألزرق النيلى ‪.‬‬

‫الخواص المميزة لللون ‪:‬‬

‫حتى هذه اللحظة يتم تعريف أى لون عن طريق نسب مركباته من األلوان اإلبتدائية الثالثة‬
‫األحمر واألخضر واألزرق وهذا يعطينا مقياس كمى (‪ )Quantitative‬فقط للون ولكن فى‬
‫الحقيقة تدرك العين البشرية العادية الشعاع المرئى وتحسبه عن طريق اللون ولهذا السبب‬
‫يجب تحديد صفات أو خواص ‪ Qualities‬اللون ‪.‬‬

‫وتستخدم لتعريف اللون بدقة مصطلحات مختلفة لوصف اإلحساس الذهنى الناتج عن صفة‬
‫خاصة باللون والقياس المجرد المطابق لهذه الصفة لذلك يمكن وصف اللون بكمية واحدة على‬
‫عكس الضوء ‪.‬‬
‫ولقد أوضحت التجارب العديدة أنه ضرورى وكافى ثالثة صفات لوصف اللون وهذا يتفق‬
‫مع الفكرة الشائعة لتعريف اللون عن طريق ثالث خصائص هى النصوع وخاصية اللون‬
‫والتشبع ‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2‬‬
 ‫أ‪ -‬النصوع ‪Brightness :‬‬
‫وهو مقياس لكمية الضوء الذى يشعه أو يعكسه سطح ما ‪ .‬تقوم الكاميرا التليفزيونية‬
‫بتحويل كمية الضوء المنعكسة من عناصر المنظر الملتقط إلى إشارة كهربية تسمى إشارة‬
‫المرئيات لذلك فالكاميرا تصف نصوع عناصر المنظر ‪.‬‬
‫على سبيل المثال إذا مر مصباح كهربى قدرته ‪ 500‬وات خالل شريحة من الزجاج‬
‫األحمر فإن سطح الزجاج يبدو أكثر نصوعا من نفس سطح الشريحة إذا مر خالله ضوء‬
‫مصباح كهربى آخر قدرته ‪ 25‬وات ‪.‬‬

‫إحساس العين بهذا النصوع يسمى شدة اإلستضاءة وتعرف شدة إستضاءة اللون بأنها‬
‫خاصية كمية بتأثيرها على العين يمكن قياسها بوحدة تسمى الليومن ‪ Lumen‬وهى وحدة‬
‫قياس شدة اإلستضاءة ‪.‬‬

‫ب‪ -‬خاصية تمييز اللون ‪Hue :‬‬

‫فى علم األلوان تستخدم كلمة طيف ‪ Hue‬أى خاصية تمييز اللون لوصف الخاصية التى‬
‫تعرف عادة باللون ‪. Color‬‬

‫إذا مر ضوء مصباح كهربى خالل شريحة زجاجية حمراء فإننا نرى طيفا أحمر ‪Red‬‬
‫‪ Hue‬أو لون أحمر ولكن عندما يمر نفس الضوء السابق خالل شريحة زجاجية خضراء‬
‫فإننا نرى طيف أخضر ‪ Green Hue‬أو لون أخضر ‪.‬‬

‫خاصية تمييز اللون وهى خاصية وصفية ويرجع إليها اإلختالف فى اإلحساس المرئى‬
‫للون وهو تعتمد على الطول الموجى الغالب للضوء لذلك يعبر عنها بالطول الموجى‬
‫ووحدتها األنجستروم ‪.‬‬

‫ج‪ -‬التشبع ‪Saturation :‬‬

‫تعبر خاصية تشبع اللون عن التغير فى عمق اللون ويعبر عنها بمصطلح آخر هو النقاء‬
‫‪. Purity‬‬

‫‪10‬‬
‫‪3‬‬
 ‫إذا مر ضوء مصباح كهربى خالل شريحة زجاجية حمراء وتم إسقاطه على صفحة من‬
‫الورق األبيض فإنه ينعكس على الورقة ضوء أحمر المع أى أحمر مشبع ‪ .‬ولكن إذا تم‬
‫إسقاط ضوء أبيض آخر على سطح الورقة فى نفس الوقت فإن الضوء المنعكس عنها هو‬
‫ضوء أحمر شاحب أى أحمر غير مشبع – لون وردى ‪ Pink‬ومعنى هذا أنه رغم إحتفاظ‬
‫الضوء المنعكس بخاصية الضوء األحمر إال أنه حدث تغيير فى عمق اللون وهو ما يعبر‬
‫عنه بالتغيير فى تشبع اللون ‪ .‬كلما زادت كمية الضوء األبيض الساقطة على الصفحة كلما‬
‫إزداد شحوب اللون األحمر المنعكس أى كلما قل تشبع اللون األحمر ‪.‬‬
‫يقاس تشبع أو نقاء اللون كنسب مئوية لألبيض الذى يحتويه اللون ‪ .‬فإذا قلنا أن تشبع‬
‫اللون األحمر ‪ %100‬فإن لون أحمر نقى ال يحتوى على اللون األبيض فإذا قلنا أن تشبعه‬
‫‪ %80‬فإنه يحتوى على ‪ %20‬لون أبيض وبالتالى يصبح لون أحمر غير مشبع ‪.‬‬

‫‪ - 2-5‬رسم مبسط لمراحل جهاز استقبال تليفزيونى ملون‪:‬‬

‫اإلستقبال التليفزيونى الملون عبارة عن إستقباال عاديا (أبيض وأسود) إلشارة كهربية تبث‬
‫السلكيا من محطة اإلرسال التليفزيونى حيث يقوم الهوائى بتحويل الموجات الكهرومغناطيسية‬
‫الواصلة من محطة االرسال إلى إشارات كهربية تعالج فى جهاز التليفزيون بطريقة مماثلة لما‬
‫أوردنا فيما سبق بالنسبة لجهاز اإلستقبال (أبيض وأسود) غير ان جهاز االستقبال الملون يوجد‬
‫به قسما جديدا قد أضيف وهو قسم معالجة إشارة اللون الذى يستخلص إشارة اللون ( ‪CLOUR‬‬
‫‪ )SIGNAL‬والتى رمزت فى محطة اإلرسال حسب نظام االرسال الملون المتبع‬

‫فيقوم ذلك القسم بحل رموزها (‪ )Decoder‬ويحولها إلى ثالثة إشارات كهربائية تمثل كل‬
‫منها لون من األلوان األولية الثالث (‪( )R-G-B‬أزرق – أخضر ‪ -‬أحمر) والتى تغذى إلى ثالث‬
‫مهابط بالشاشة الملونة بالجهاز التليفزيونى حيث إستبدلت الشاشة التليفزيونية األحادية اللون‬
‫بشاشة ثالثية األلوان تعمل على تشكيل صورة ملونة بواسطة ثالثة أشعة الكترونية تختص كل‬
‫منها لرسم أحد األلوان األولية ‪.‬‬
‫والشكل (‪)2-5‬يوضح األقسام األساسية فى التليفزيون الملون حيث تعمل أقسام اإلستقبال‬
‫التليفزيونى (الصوت – المرئيات – اإلنحراف والتزامن األفقى والرأسى ‪ -‬التغذية) بنفس‬
‫الطريقة والمهمات التى يقوم بها فى حالة التليفزيون األبيض واألسود ‪ .‬أما الدوائر واألقسام‬

‫‪10‬‬
‫‪4‬‬
‫الجديدة فى التليفزيون الملون وهى قسم معالجة إشارة اللون – الدوائر المساعدة اإلضافية –‬
‫الشاشة الملونة ‪.‬‬

‫‪-‬‬
‫شكل (‪)2-5‬‬

‫الشكل (‪ )2-5‬يوضح األقسام األساسية فى التليفزيون الملون‬

‫بينما الشكل(‪ )3-5‬فيبين دائرة تخطيطية لنظام استقبال تليفزيونى ملون حيث يتكون من‬
‫المراحل اآلتية‪:‬‬

‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
 ‫الشكل(‪ )3-5‬فيبين دائرة تخطيطية لنظام استقبال تليفزيونى ملون‬

‫‪ -1‬هوائى اإلستقبال‬

‫يقوم بالتقاط جميع الموجات الكهرومغناطيسية لمحطات اإلرسال التليفزيونية حيث يتم‬
‫تحويلها إلى إشارات كهربية متغيرة ‪.‬‬

‫‪ -2‬منتخب القنوات‬
‫ويتكون من ثالث مراحل هى مرحلة مكبر التردد العالى ويقوم بتكبيراإلشارة المستقبلة‬
‫ذات التردد العالى بواسطة الهوائى ‪ ،‬ثم مرحلة المذبذب المحلى ويقوم بتوليد تردد اعلى من‬
‫قيمة التردد العالى لإلشلرة المستقبلة بقيمة التردد المتوسط (البينى) ‪ ،‬اما المرحلة الثالثة فهى‬

‫‪10‬‬
‫‪6‬‬
‫مرحلة الخالط وفى هذه المرحلة يتم خلط كال من تردد القناة المستقبلة مع تردد المذبذب المحلى‬
‫لينتج الفرق بين الترددين وهذا التردد يساوى قيمة التردد(البينى)المتوسط‬
‫وعلى هذا فان منتخب القنوات يعمل على إختيار القناه المراد مشاهدتها وإستبعاد بقية اإلشارات‬
‫للنقوات األخرى ‪ ،‬تكبير االشارة المستقبلة ذات التردد العالى ‪ ،‬ومنه نحصل على إشارات‬
‫كهربية تضم التردد البينى للصوت والصورة وتوصيلها إلى مدخل مرحلة تكبير التردد‬
‫المتوسط للصوت والصورة ‪.‬‬

‫‪ -3‬مكبر التردد المتوسط‬

‫وهى تتكون من عدة مراحل تكبير تنغم بطريقة التنغيم الخالفى (المختلف) تنغم كل مرحلة‬
‫على تردد يختلف عن االخرى حتى نتمكن من تكبير عرض نطاق القناة (‪7‬ميجاهرتز) بنفس‬
‫الدرجة ‪ ،‬وبذلك يرفع جهد إشارة التردد البينى(المتوسط) للصوت والصورة حتى تصبح‬
‫بالمستوى الكافى لتوصيلها إلى كاشف المرئيات ‪.‬‬

‫‪ -4‬كاشف المرئيات‬

‫تقوم هذه المرحلة بفصل اإلشارة المرئية الملونة المركبة عن موجتها الحاملة لتغذى إلى‬
‫مكبر أولى للمرئيات بحيث يتم فى كاشف المرئيات أيضا تضارب كل من إشارتى التردد البينى‬
‫للصوت والصورة للحصول على إشارة ترددها ‪ 5.5‬ميجاهرتز مشكلة تشكيل ترددى ويتم‬
‫توصيلها إلى دخل قسم الصوت كموجة حاملة للصوت وبمرورها على المراحل المختلفة بقسم‬
‫الصوت يتم تحويلها إلى صوت مسموع ‪.‬‬
‫إلى هذا الحد نجد أن عملية اإلستقبال الملون ال تختلف عن إستقبال األبيض ‪ /‬األسود من حيث‬
‫المراحل السابقة‪ .‬بينما نجد أن اإلشارة المرئية التى حصلنا عليها من خرج كاشف المرئيات قد‬
‫زاد عليها بعض المكونات اإلضافية عن مثيلتها فى حالة التليفزيون أبيض ‪ /‬أسود وهى إشارة‬
‫اللون ‪ C‬وكذلك نبضات تزامن اللون (‪ )Burst‬وبعض النبضات اإلضافية والخاصة بالنظام‬
‫اللونى والتى سبق الحديث عنها حسب النظام المتبع فى اإلرسال ‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪7‬‬
 ‫‪ -5‬المكبر األولى للمرئيات ‪Video Pre Amplifier‬‬

‫وتعمل هذه المرحلة على تكبير اإلشارة المرئية الملونة والتى تشمل إشارة اللون ‪ C‬وإشارة‬
‫البريق ‪ Y‬ليمكن فصلها إلى مركباتها بعد تكبيرها فى الخرج وذلك إلى مستوى مقبول حيث يتم‬
‫تغذية الخرج إلى أربعة مراحل هى ‪:‬‬
‫مرحلة معالجة إشارة البريق ‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫مرحلة فصل وتكبير إشارة اللون ‪. C‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫مرحلة فصل وتكبير إشارة تزامن اللون (‪. )Brust‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫مرحلة التزامن األفقى (‪ )H‬والرأسى (‪. )V‬‬ ‫د‪-‬‬

‫‪ -6‬خط التأخير ‪Delay Line‬‬

‫يعمل على تأخير إشارة البريق (النصوع) ‪ Y‬فى الوصول إلى الشاشة لجعلها تصل إلى‬
‫الشاشة فى نفس اللحظة التى تصل فيها إشارة اللون ‪ C‬نتيجة لضيق عرض المجال الذى تعمل‬
‫عليه دائرة معالجة إشارة اللون ‪.‬‬

‫‪ -7‬مكبر إشارة البريق (النصوع) ‪Y‬‬

‫تعمل هذه المرحلة على تكبير إشارة البريق ‪ Y‬بعد تأخيرها كما فى حالة التليفزيون أبيض ‪/‬‬
‫أسود حيث يمكن التحكم فى تباين الصورة (‪ )Contrast‬عن طريق التحكم فى كسبه الذى‬
‫يحدد مستوى إشارة البريق المغذاه إلى صمام الشاشة ‪.‬‬

‫‪ -8‬مكبر إشارة اللون ‪C‬‬

‫يقوم مكبر إشارة اللون ‪ C‬بإستخالص إشارة اللون ‪ C‬فقط من اإلشارة المرئية الملونة دون‬
‫بقية اإلشارات بحيث يمرر حزمة اإلشارة اللونية ‪ C‬فقط (‪ 4.43‬ميجاهرتز فى نظامى بال‬
‫وسيكام أو ‪ 3.58‬ميجاهرتز فى نظام ‪ )NTSC‬ويمكن التحكم بمقدار تشبع اللون فى الصورة‬
‫الناتجة عن طريق مقاومة متغيرة توضع فى مدخل مكبر اللون تقوم بالتحكم فى كسبه أو‬
‫إنحيازه مما يحدد توتر إشارة اللون ‪ C‬الموصلة إلى قسم حل رموز اللون (‪. )Decoder‬‬

‫‪10‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪ -9‬قسم حل رموز اللون ‪Decoder‬‬
‫ويضم هذا القسم مجموعة من الدوائر اآلتية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬دائرة كشف نظام اللون ‪.‬‬
‫ب‪ -‬دائرة تحكم ‪.‬‬
‫جـ‪ -‬دائرة كاشف فرق اللون (‪. )R-Y‬‬

‫د‪ -‬دائرة كاشف فرق اللون (‪. )B-Y‬‬

‫هـ ‪ -‬المصفوفة (الماتريكس) ‪. Matrix‬‬

‫يقوم محلل رمز اللون ‪ Decoder‬بالتعامل مع إشارة اللون ‪ C‬وفقا لنظام اللون الذى أرسلت‬
‫به وذلك عن طريق دائرة كشف نظام اللون (مفتاح نظام اللون) ‪SECAM – NTSC – PAL‬‬
‫التى تعمل على تحديد النظام اللونى للصورة المستقبلة لتقوم بتشغيل دوائر التحكم بطريقة عمل‬
‫محلل رموز اللون بحيث يعمل محلل الرموز ‪ Decoder‬اللونية بشكل مناسب لنظام اللون‬
‫المتبع فى الصورة المستقبلة كما يقوم قسم كاشف اللون بإستنباط اإلشارتين (‪ )R-Y‬و (‪)B-Y‬‬
‫من إشارة اللون ‪ C‬وتغذيتهما إلى الدائرة الحسابية (المصفوفة أو الماتريكس ‪ Matrix‬التى‬
‫تعمل على إستنتاج إشارات األلوان األولية الثالثة ‪ )R-G-B‬أحمر – أخضر – أزرق الالزمة‬
‫لتغذية مهابط صمام الشاشة ‪.‬‬

‫‪ -10‬فاصل ومكبر تزامن اللون‬

‫وفيها يتم فصل إشارة تزامن اللون بواسطة مكبر من نوع خاص حيث يهيئ للعمل فى حالة‬
‫وجود إشارة التزامن اللونى فقط بينما يبقى متوقفا عن العمل بقية الوقت – ونحصل من خرجه‬
‫على نبضات تزامن اللون فقط (‪ )Burst‬التى تستعمل لمزامنة عمل مذبذب حاملة اللون فى‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫التليفزيون مع مثيله فى محطة اإلرسال لإلقالل بقدر اإلمكان من اختالف الطور (الوجه) الذى‬
‫يتسبب فى فقد اللون ‪ ،‬إضافة إلى إستعمالها كدليل لعمل مرحلة قاتل اللون (‪)Color Keller‬‬
‫عند عدم وجود إرسال ملون ‪.‬‬

‫‪ -11‬قاتل اللون ‪Color Keller‬‬

‫عند إرسال البرامج التليفزيونية أبيض وأسود ينبغى منع قسم اللون من إضافة أية معلومات‬
‫على إشارة اإلضاءة ‪ Y‬قد تكون سبب لزيادة التشويه والضجيج على الصورة الناتجة‪.‬‬

‫لذلك تستعمل مرحلة قاتل اللون التى تعمل على قطع عمل مكبر اللون تماما عند إستقبال‬
‫برامج أبيض‪ /‬أسود عن طريق اضافة إنحياز (موجب أو سالب) كبير يؤدى إلى وضع مكبر‬
‫اللون فى حالة القطع مما يمنع وجود أى إشارة على خرجه فى تلك الحالة ويتم ذلك باإلستفادة‬
‫من نبضات تزامن اللون ‪. Burst‬‬

‫‪ -12‬دائرة تقارب األشعة اإللكترونية (‪)Convergeice‬‬

‫وتعمل هذه الدائرة على تغذية ملفات تقارب األشعة اإللكترونية التى تركب على عنق الشاشة‬
‫والتى تعمل على جعل كل شعاع إلكترونى يسقط على العنصر الفوسفورى المناسب له فقط‬
‫على سطح الشاشة الملونة ‪.‬‬

‫‪ -13‬فاصل التزامن‬

‫وتعمل هذه المرحلة على فصل نبضات التزامن الرأسية واألفقية وتوصيلها إلى قسم‬
‫اإلنحراف الرأسى وقسم اإلنحراف األفقى على التوالى كمثيلها فى التليفزيون األبيض ‪ /‬األسود‬
‫‪.‬‬

‫‪ -14‬قسم اإلنحراف الرأسى وقسم اإلنحراف األفقى‬

‫‪11‬‬
‫‪0‬‬
 ‫يقوم كل قسم بنفس مثيله من جهاز األبيض واألسود على أن يقوم قسم اإلنحراف الرأسى‬
‫بتغذية ملفات اإلنحراف الرأسية بذبذبة موجة سن المنشار بتردد ‪ 50‬ذبذبة‪/‬ث وذلك لضمان‬
‫تزامن عمل مولد اإلنحراف الرأسي فى جهاز التليفزيون مع مثيله فى محطة اإلرسال كما يقوم‬
‫قسم اإلنحراف األفقى بطريقة مشابهه لقسم اإلنحراف الرأسى فهو يحصل على نبضات‬
‫التزامن األفقية من مخرج فاصل التزامن التى تغذى إلى مدخل مذبذب اإلنحراف األفقى ‪H.‬‬
‫‪ OSC‬الذى يهتز بتردد ‪ 15625‬ذبذبة‪/‬ثانية فتعمل على جعل بداية توليد النبضات متفقة تماما‬
‫مع نبضات التزامن األفقية القادمة وذلك بقدح المذبذب األفقى بها وتوصيلها إلى ملفات‬
‫اإلنحراف االفقية وذلك لضمان تزامن عمل مولد اإلنحراف األفقى فى جهاز التليفزيون مع‬
‫مثيله فى محطة اإلرسال وكذلك يستفاد من دائرة اإلخراج األفقى فى توليد الجهد العالى جدا‬
‫‪ E.H.T‬الالزم لتغذية مصعد الشاشة بجهد ‪ 27‬كيلوفولت حيث يغذى خرج تلك الدائرة إلى‬
‫محول الجهد العالى جدا ‪ Flyback Transformer‬ليقوم برفع ذلك الخرج إلى القيمة المطلوبة‬
‫‪27‬كيلوفولت حيث يقوم بواسطة موحد (مقوم) الجهد العالى جدا ويغذى إلى مصعد الشاشة‬
‫الملونة ‪.‬‬

‫‪ -15‬الدوائر المساعدة اإلضافية‬

‫تستعمل فى التليفزيون الملون دوائر إضافية أكثر مما تستعمل فى التليفزيون األبيض‬
‫واألسود وذلك لتأمين الحماية ‪ Protection‬واإلستقرار ‪ Stability‬والتحكم ‪ Control‬بأقسام‬
‫الجهاز يدويا وآليا ‪.‬‬
‫ومن تلك الدوائر دوائر التحكم اآللى بمستوى إنارة الشاشة ودوائر الحماية اإللكترونية المختلفة‬
‫ودائرة التحكم عن بعد السلكيا وأشعة تحت الحمراء أو إشارات فوق الصوتية ‪..‬إلخ ‪.‬‬
‫وبهذا نكون قد إستعرضنا المراحل والدوائر التى يحتويها التليفزيون الملون بشكل مبسط ‪.‬‬
‫‪ -3-5‬فكرة أهم النظم العالمية المستخدمة فى اإلرسال الملون ‪:‬‬

‫تختلف نظم اإلرسال الملون عن بعضها فى طريقة تشكيل وإرسال إشارة اللون ‪ C‬فى‬
‫محطة اإلرسال ‪ .‬وكيفية فصلها ومعالجتها فى جهاز اإلستقبال كذلك ‪ .‬وحاليا تستعمل فى العالم‬
‫ثالثة نظم رئيسية لإلرسال الملون تتفرع عن كل منها نظم إرسال معدلة وهى ‪:‬‬
‫‪ -1‬النظام األمريكى ‪. N.T.S.C‬‬

‫‪11‬‬
‫‪1‬‬
 ‫‪ -2‬النظام األلمانى الغربى ‪. PAL‬‬
‫‪ -3‬النظام الفرنسى ‪. SECAM‬‬
‫و تشترك هذه األنظمة في مبدأ العمل الذي يستند إلي ‪-:‬‬
‫‪ -1‬تحليل إضاءة المنظر المراد إرساله إلي ‪ 3‬إشارات كهربية ‪R- G – B‬‬
‫‪ – 2‬تحول اإلشارات الثالثة إلي إشارتين )‪ ) R – Y) ,( B – y‬تعالجان في قسم ترميز اللون ‪.‬‬
‫‪ – 3‬تشكل منهما إشارة اللون ‪.C‬‬
‫‪ Y‬مع ‪ ( S‬إشارة الصوت ) لترسل للمشاهدين‪.‬‬ ‫‪ – 4‬تجمع ‪ C‬مع‬

‫كما بالشكل (‪. )4-5‬‬

‫شكل (‪ )4-5‬تبسيط لنظام اإلرسال التليفزيونى الملون‬

‫‪ -‬النظام األمريكى ‪: N.T.S.C :‬‬

‫‪11‬‬
‫‪2‬‬
‫يعتبر هذا النظام أول نظام لإلرسال التليفزيونى الملون فى العالم والحروف ‪ N.T.S.C‬تعنى‬
‫المجلس القومى ألنظمة التليفزيون (‪ )National Television System Committe‬وهذا‬
‫النظام ذو التعديل التعامدى وينتشر إستخدامه فى أمريكا وكندا واليابان وغيرها ‪.‬‬
‫والصورة التليفزيونية فى هذا النظام تختلف فى مواصفاتها عن األنظمة األخرى حيث تكون‬
‫كما يلى ‪:‬‬
‫عدد خطوط الصورة ‪ 525‬خط – عدد اإلطارات فى الثانية ‪ 60‬إطار – العرض الترددى‬
‫للقناة ‪ 6‬ميجاهرتز – الموجه الحاملة للصورة ‪ 1.25‬ميجا هرتز – الموجه الحاملة للصوت‬
‫‪ 5.75‬ميجاهرتز لذلك أختير التردد ‪ 3.58‬ميجا هرتز كحامل إضافى إلشارة اللون (‪ . )C‬ويتم‬
‫فى هذا النظام اإلعتماد على وحدة ترميز اللون ‪ Encoder‬فى إرسال إشارتى اللونين (‪)R-Y‬‬
‫والتى يرمز لها (‪ )Q‬و (‪ )B-Y‬والتى يرمز لها بالرمز (‪ )I‬وذلك بتشكيلها سعويا (‪ )A.M‬على‬
‫الحاملة اإلضافية للون (‪ )C‬ومقدارها ‪ 3.58‬ميجاهرتز وذلك بعد خلق فرق فى الوجه قدرة‬
‫(‪ )°90‬بين اإلشارتين ‪ I , Q‬ولذلك يسمى هذا النظام بنظام التعديل التعامدى ثم تخمد الحاملة‬
‫اإلضافية للون وتجمع اإلشارتين المشكلتان تعامديا فتحصل على إشارة اللون ‪ C‬التى تضاف‬
‫إلى إشارة البريق (‪ )Y‬لتشكيل اإلشارة المرئية المركبة الملونة وذلك بعد إضافة نبضات‬
‫التزامن األفقى والرأسى ونبضات تزامن اللون (‪ )Burst‬على نبضة اإلطفاء بعد التزامن ‪.‬‬

‫مميزات نظام ‪: N.T.S.C‬‬

‫يمتاز بالبساطه وإنخفاض تكاليف قسم ترميز اللون (‪ )Encoder‬فى اإلرسال وكذلك قسم‬
‫حل رموز األلوان (‪ )Decoder‬فى اإلستقبال ‪.‬‬

‫عيوب نظام ‪: N.T.S.C‬‬

‫‪ -1‬ضعف إمكانية تالفى تشويه الصفات اللونية ‪.‬‬

‫‪ -2‬الحساسيه الزائدة لمراحل قسم ترميز اللون تجاه أخطاء وجه إشارة اللون ‪.‬‬

‫‪ -2‬نظام (بال) ‪: PAL‬‬

‫‪11‬‬
‫‪3‬‬
‫وهو نظام ألمانى وضع كتعديل لنظام ‪ N.T.S.C‬وذلك لتالفى عيوبه والمساوئ التى ظهرت‬
‫فيه وقد سمى نظام بالـ ‪ PAL‬نسبة األحرف األولى من الكلمات ( ‪Phase Alternation‬‬
‫‪ )Line‬أى تعنى (الخط ذو الوجه المتناوب) وتنتشر إستخدامه فى أوربا الغربيه وأستراليا‬
‫وحاليا بجمهورية مصر العربية وغيرها ‪.‬‬
‫ويتبع هذا النظام األوربى مواصفات الصورة كما يلى ‪:‬‬
‫عدد خطوط الصورة ‪ 625‬خطا – عدد اإلطارات الرأسية ‪ 50‬إطار فى الثانية – عرض‬
‫القناة التليفزيونية ‪ 7‬ميجاهرتز – تردد الموجة الحاملة للصورة ‪ 1.25‬ميجاهرتز – تردد‬
‫الموجة الحاملة للصوت ‪ 6.75‬ميجاهرتز – وبسبب هذه الفوارق الهامة تم إختيار التردد‬
‫‪ 4.43‬ميجاهرتز كحامل إضافى إلشارة اللون ‪ C‬بدال من التردد ‪ 3.58‬ميجا هرتز فى مظام‬
‫‪ N.T.S.C‬وكذلك أستخدمت إشارتى فرق اللونين (‪ )B-Y‬الرمز ‪ )R-Y( , V‬الرمز ‪ U‬بدال من‬
‫‪ Q , I‬المتعملين فى نظام ‪ N.T.S.C‬وفى الواقع فإن اإلشارتين ‪ V , U‬تحمالن مدلوال مماثال‬
‫نقريبا لإلشارتين ‪ Q , I‬ولكن اإلختالف ضئيل ‪.‬‬

‫وفى نظام بال ‪ PAL‬قد تم تدوير محور اإلشارة ( ‪ )R-Y‬وهى ‪ U‬بزاوية قدرها ‪ °180‬فى كل‬
‫ثانى خط أفقى أى أنه يعمل على إبطاء الخط األول على حالة بينما يقلب وجه اإلشارة ‪ U‬فى‬
‫الخط الرابع وهكذا ومن هنا جاءت التسمية لهذا النظام ‪ PAL‬ألى ألن الخط ذو الوجه المتناوب‬
‫‪.‬‬

‫أ‪ -‬عملية إرسال اللون بنظام بال ‪: PAL‬‬

‫الشكل (‪ )5-5‬يوضح رسم تخططى مبسط لعملية إرسال اللون بنظام ‪ PAL‬وفيه يتم اآلتى‬
‫‪:‬‬
‫‪ -1‬يتم تحويل الصورة المرئية إلى إشارات كهربية لأللوان األولية األحمر (‪ )R‬واألخضر‬
‫(‪ )G‬واألزرق (‪ )B‬وذلك عن طريق الكاميرا التليفزيونية الملونة ‪.‬‬
‫‪ -2‬يتم إستنتاج إشارة البريق (‪ )Y‬من اإلشارات ‪ R-G-B‬وكذلك إستنتاج إشاتى اللون ‪V,U‬‬
‫عن طريق دائرة قسم معالجة إشارات اللون ‪.‬‬
‫‪ -3‬يتم تدوير محور اإلشارة (‪ U )R-Y‬بمقدار‪ °180‬لكل ثانى خط فى المعدل السعوى‬
‫إلشارة األلوان (‪. )C‬‬

‫‪11‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪ -4‬يتم تعديل اإلشارتين (‪ U )R-Y‬و (‪ )B-Y‬تعامديا بحاملة اللون ‪ 4.43‬ميجاهرتز وذلك‬
‫للحصول على إشارة اللون ‪ C‬عن طريق دائرة الجمع ‪.‬‬
‫‪ -5‬يتم تجميع اإلشارتين البريق (‪ )Y‬واللون (‪ )C‬فى دائرة تشكيل اإلشارة المرئية المركبة‬
‫الملونة وإضافة إشارات التزامن األفقى والرأسى المولدة فى قسم التزامن وكذلك إشارة‬
‫تزامن اللون المولدة من دائرة إضافية تزامن إلى دائرة تشكيل اإلشارة المرئية ‪.‬‬
‫‪ -6‬يتم الحصول على إشارة مرئية ملونة مركبة من دائرة تشكيل اإلشارة المرئية ‪.‬‬

‫شكل (‪ )5-5‬يوضح رسم تخططى مبسط لعملية إرسال اللون بنظام ‪PAL‬‬

‫‪ -4-5‬دائرة التشغيل عن بعد (الريموت)‬

‫‪11‬‬
‫‪5‬‬
‫تتكون دائرة التشغيل عن بعد (الريموت) من دائرتين ‪ ،‬احدهما لإلرسال وتكون منفصلة بعيدا‬
‫عن جهاز االستقبال التليفزيونى ‪ ،‬الدائرة االخرى وهى دائرة االستقبال الشارات التحكم عن‬
‫بعد وتكون ضمن محتويات حهاز االستقبال التليفزيونى بحيث يظهر بواجهة الجهاز االمامية‬
‫الثنائى الحساس لالشعة تحت الحمراء ‪.PD1‬‬

‫دائرة جهاز االرسال المتحكم عن بعد ‪Remote Control Transmitter‬‬

‫تستخدم دوائر جهاز التحكم عن بعد مبدأ األشعة تحت الحمراء (‪ )IF.Infrared‬كتردد بينى‬
‫(متوسط) أو مبدأ تعديل موضع النبضة (‪ )Pulse Position Modulation‬والشكل (‪)6-5‬‬
‫يبين دائرة نموذجية لمرسل (‪ )IF‬لجهاز تحكم عن بعد يعمل عند التردد ‪ 255 kHz‬مما يميزه‬
‫عن األجهزة التى تعمل عند التردد (‪ )455 kHz‬وبالتالى يمنع تداخل إشارته مع اإلشارات‬
‫األخرى ‪.‬‬

‫شكل (‪)6-5‬‬

‫‪11‬‬
‫‪6‬‬
 ‫وتتكون دائرة المتحكم عن بعد من الكريستالة (بللورة تعمل كمذبذب لتوليد الموجة الحاملة)‬
‫توصل إلى الدائرة المتكاملة لتكويد (تشفير) التردد الناتج عن كل مفتاح والذى يختلف تردد‬
‫كل مفتاح عن اآلخر ‪ .‬يتم تحويل هذا التردد إلى أشعة تحت الحمراء تشع بواسطة ثنائى‬
‫األشعة تحت الحمراء باإلضافة إلى مجموعة مفاتيح إلختيار نوع العملية المطلوبة كما توجد‬
‫بطارية لتغذية الدائرة ‪.‬‬
‫والشكل (‪ )7-5‬يبين مرسل جهاز التحكم عن بعد موضحا عليه أسماء المفاتيح ونوع العملية‬
‫الخاصة به‬

‫‪11‬‬
‫‪7‬‬
‫شكل (‪ )7-5‬مرسل جهاز التحكم عن بعد‬

‫‪11‬‬
‫‪8‬‬
 ‫دائرة استقبال المتحكم عن بعد ‪Remote Control Receiver‬‬

‫الشكل(‪ )8-5‬يبين دائرة مستقبل جهاز التحكم عن بعد ‪ ،‬حيث تقوم الدائرة المتكاملة ‪ Ic1‬بفك‬
‫تشفير األوامر الرقمية التى تصل من المرسل وتحولها الى اشارات يمكن تطبيقها فى دوائر‬
‫نظام التحكم ودوائر التوليف (االختيار) ‪Tuner‬‬

‫الشكل(‪ )8-5‬يبين دائرة مستقبل جهاز التحكم عن بعد‬

‫‪11‬‬
‫‪9‬‬
 ‫يتم استقبال االشارة التى تصل من المرسل بواسطة الثنائى الحساس لألشعة تحت الحمراء‬
‫وتحولها الى اشارات كهربية تغذى الى المكبر الكاشف ‪ Ic91‬حيث تكبر وتكشف ‪ ،‬وتصل‬
‫االشارة الى الطرف ‪ 12‬فى المتكاملة ‪.‬‬

‫تمثل األطراف ‪ 17,37,29,30,31,32,40‬فى المتكاملة اوامر اختيار القنوات التى تغذى الى‬
‫دوائر ضبط الطور فى منتخب القنوات‪.‬‬

‫دائرة االظهار على الشاشة ‪On Screen Display‬‬

‫تزود اجهزة التليفزيون الحديثة بدوائر تعمل على اظهار المعلومات على الشاشة مثل القنوات‬
‫ومنع القنوات ‪ ،‬والضبط ‪ ،‬واظهار اليوم والتاريخ وغير ذلك‪ .‬ويرمز لهذة الدائرة باختصار بـ‬
‫‪ OSD‬وتحتوى على دائرة متكاملة ‪ ،‬تقوم بانتاج الحروف واالرقام المرغوبة ‪ ،‬حيث يوصل‬
‫لها نبضات تزامن من نفس المصدر التى تاخذ منه الشاشة هذه النبضات ‪ ،‬ويتم تحديد الرقام‬
‫والحروف بواسطة ميكروبروسيسور يتلقى األوامر من مفاتيح ضغط ‪Push B UTTON‬‬
‫بالجهاز او بالريموت والشكل(‪ )9-5‬يبين دائرة لإلظهار الوقت والتاريخ على الشاشة‬

‫‪12‬‬
‫‪0‬‬
 ‫والشكل(‪ )9-5‬يبين دائرة لإلظهار الوقت والتاريخ على الشاشة‬

‫ذاكرة البحث‬
‫ضبط أجهزة التليفزيون وتوليفها ‪:‬‬
‫فى أجهزة اإلستقبال نتعامل مع نطاقين من الترددات ‪:‬‬
‫‪ -1‬نطاق الترددات العالية جدا ويرمز لها ‪ V.H.F‬وتشتمل على ‪:‬‬
‫‪ ‬الحزمة الترددية األولى ‪ BI‬وتضم القنوات (‪)2،3،4‬‬
‫وفى أجهزة التليفزيون الحديثة التى تكتب على الشاشة يرمز لها بالرمز ‪VL‬‬

‫‪ ‬أما الحزمة الترددية الثانية ‪ BII‬وتستخدم لإلرسال اإلذاعى الترددى ‪FM‬‬

‫‪ ‬بينما الحزمة الترددية الثالثة ‪ BIII‬وتضم القنوات من ‪ 12 : 5‬ويرمز لها بالرمز ‪VH‬‬
‫‪ -2‬نطاق الترددات فوق العالية جدا ويرمز لها بالرمز ‪ UHF‬وتضم حزمتين هما ‪:‬‬
‫‪ ‬الحزمة الرابعة ‪ BIV‬وتضم القنوات من ‪36 : 21‬‬
‫‪ ‬الحزمة الخامسة ‪ BV‬وتضم القنوات من ‪68 : 37‬‬
‫وطرق الضبط والتوليف تختلف من جهاز إلى آخر حسب الشركة المصنعة ‪ .‬ففى أجهزة‬
‫التليفزيون القديمة يستخدم ضاغط ومفتاح إلختيار الحزمة ( ‪ ) U ، III ، I‬باإلضافة إلى‬
‫مقاومة متغيرة إلجراء عملية الضبط والتوليف ‪.‬‬
‫أما فى أجهزة التليفزيون الحديثة فيتم فتح القائمة (‪ )Menu‬وإختيار كلمة (‪)Auto Search‬‬
‫(البحث اآللى) ‪ .‬للضغط عليها يتم التنغيم أوتوماتيكيا وكذلك يوجد إمكانية للبحث اليدوى ‪.‬‬
‫وفكرة عمل منتخب القنوات هو إستخدام ثنائيات الفاريكاب التى تتغير السعة بين أقطابه حسب‬
‫تغير الجهد على طرفيه ‪ ،‬وعلى ذلك عندما يتم إختيار رقم القناة من التليفزيون أو من جهاز‬
‫التحكم عن بعد تصدر الـ ‪ IC‬المسؤولة عن إستقبال إشارة جهاز التحكم عن بعد (الريموت‬
‫كنترول) أوامر إختيار القنوات والتى تغذى إلى دوائر ضبط الطور فى منتخب القنوات ليتم‬
‫إختيار القناة ‪ ،‬ولكى يتم تثبيت الوضع وإستقرار القناة المختارة وعدم تغييرها تلقائيا يتم حفظ‬
‫الوضع بواسطة ذاكرة تسمى ذاكرة البحث تقوم بتسجيل جميع أوامر البحث ومعالجتها فى‬
‫دائرة خاصة وإصدار األوامر للبحث وإختيار القناة المطلوبة ثم تخزينها أوتوماتيكيا ‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5-5‬فكرة عن الشاشة التليفزيونية الملونة (ذات السائل البللورى‪ -‬شاشة البالزما) والمراحل‬
‫المتصلة بها‪.‬‬

‫فكرة عمل شاشات البلورات السائلة ‪LCD‬‬

‫تعتبر شاشات العرض الوسيلة التي تمكن االنسان من االستفادة من التكنولوجيا وقد نقصد‬
‫بشاشات العرض هنا الشاشات بمختلف انواعها فهناك الشاشات التي تعتمد على الشعاع‬
‫اإللكتروني أو الشاشات التي تعتمد على البالزما وكل نوع من هذه األنواع له فكرة عمل‬
‫فيزيائية مختلفة ولكن في هذا الموضوع سنركز على شاشات البللورات السائلة‪ .‬وتكون بأحجام‬
‫صغيرة مثل شاشات الساعات أو شاشات السي دي او الجوال وقد تكون بأحجام كبيرة مثل‬
‫شاشات أجهزة الكمبيوتر المحمول أو شاشات التليفزيون التي يصل حجمها إلى ‪ 60‬بوصة‪.‬‬
‫تنوع احجام شاشات البللورات السائلة وتميزها بصغر سمكها ساهم على انتشارها بشكل كبير‬
‫وجعلها تدخل في العديد من التطبيقات التكنولوجية والشكل(‪)10-5‬يبين شاشة من البللورات‬
‫السائلة كجزء من آلة حاسبة‬

‫الشكل(‪ )10-5‬يبين شاشة من البللورات السائلة كجزء من آلة حاسبة‬

‫البللورات السائلة ‪Liquid Crystals‬‬

‫نعلم أن المواد في الطبيعة اما في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازية‪ .‬فالحالة الصلبة تكون‬
‫فيها جزيئات المادة مرتبة باتجاه محدد وفي مواقع محددة بالنسبة لبعضها البعض أي ال‬
‫تتحرك‪ .‬أما في الحالة السائلة فإن جزيئاتها تكون في حالة حركة مستمرة وال يجمعها اتجاه‬
‫ترتيب محدد‪ .‬ولكن هناك بعض المواد تكون في حالة وسطية أي بين السائل والصلب حيث‬
‫تحافظ جزيئات المادة في هذه الحالة على اتجاه ترتيبها كما في جزيئات المادة الصلبة ولكن في‬
‫نفس الوقت تتحرك مثل جزيئات الحالة السائلة‪ ،‬وهذا يعني أن البللورات السائلة هي ليست‬
‫حالة صلبة وليست حالة سائلة ولكن بين الحالتين معا ومن هنا جائت التسمية بالبللورات‬
‫السائلة وتتصرف البللورات السائلة كمادة سائلة باعتبار ان ارتفاع بسيط في الحرارة يحولها‬

‫‪12‬‬
‫‪2‬‬
‫الى سائل‪ .‬ولهذا فإن البللورات السائلة حساسة للتغيرات في درجات الحرارة‪ .‬والشكل(‪)11-5‬‬
‫يبين صورة توضح البللورات السائلة عند تكبيرها بواسطة ميكروسكوب‪.‬‬

‫الشكل(‪ )11-5‬صورة توضح البللورات السائلة عند تكبيرها بواسطة ميكروسكوب‬

‫أنواع البللورات السائلة‬

‫تتواجد البللورات السائلة في عدة اطوار مختلفة تعتمد على درجة الحرارة وطبيعة المواد التي‬
‫تصنع منها والنوع المخصص لصناعة الشاشات هو من الطور الدوار او المتحرك ‪nematic‬‬
‫‪ ،phase‬ويمتاز هذا الطور في ان البللورات السائلة تتأثر بالتيار الكهربي‪ .‬وهناك نوع محدد‬
‫من البللورات السائلة ذات الطور الدوار يستخدم في شاشات العرض هو الطور الدوار الملتوي‬
‫‪ twisted nematics‬ويرمز له ‪ .TN‬وعندما تتعرض البللورات ذات الطور الدوار الملتوي‬
‫إلى تيار كهربي فإنها تصبح غير ملتوية وتعتمد درجة اإللتواء على شدة التيار الكهربي‪.‬‬
‫تستخدم تكنولوجيا شاشات البللورات السائلة هذه الخاصية (خاصية اإللتواء) في التحكم في‬
‫مرور الضوء خاللها ‪.‬‬
‫وهناك اربعة حقائق يجب ان تتوفر النتاج شاشات عرض من البللورات السائلة‪.‬‬

‫الحقيقة األولى ظاهرة استقطاب الضوء‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الحقيقة الثانية ان البللورات السائلة تسمح بمرور الضوء وتغير من استقطابه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الحقيقة الثالثة طبيعة تركيب البللورات السائلة تتغير بتغير التيار الكهربي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الحقيقة الرابعة وجود مواد شفافة موصلة للكهرباء‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫وشاشات البلورات السائلة ‪ LCD‬هي عبارة عن أداة تستخدم الحقائق االربعة السابقة لتظهر‬
‫الصورة ‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪3‬‬
 ‫طريقة العمل‬

‫عندما يسقط الضوء على الشريحة الزجاجية األولي فإنها تعمل على استقطاب الضوء‪ ،‬ومن ثم‬
‫تعمل جزيئات البللورات السائلة في كل طبقة على توجيه الضوء إلى الطبقة التي تليها مع تغير‬
‫مستوى استقطاب الضوء‪ .‬وعندما يصل الضوء للطبقة األخيرة من طبقات البللورات السائلة‬
‫فإنه يكون مستقطب في نفس اتجاء جزيئات تلك الطبقة وبالتالي ينفذ الضوء منها الشكل(‪-5‬‬
‫‪ )12‬يبين حاالت الضوء خالل البللورة السائلة‪ .‬وعند تطبيق مجال كهربي على جزيئات‬
‫البللورات السائلة فإنها ال تلتوي وبالتالي فإن الضوء ال يمكن ان ينفذ من الجهة األخرى‪.‬‬

‫الشكل(‪ )12-5‬يبين حاالت الضوء خالل البللورة السائلة‬

‫تركيب شاشة البللورات السائلة‬

‫لتصنيع شاشة عرض من البللورات السائلة نستخدم لوحين من الزجاج المستقطب للضوء‬
‫وهو عبارة عن مواد من البوليمر تحتوي على شرائح ميكروسكوبية (ال ترى بالعين المجردة)‬
‫تغطي احد سطحي لوح الزجاج الذي ال يحتوي على شريحة االستقطاب‪ .‬يتم ضبط الشرائح‬
‫الميكروسكوبية لتكون في نفس اتجاه االستقطاب للشريحة المثبتة على السطح المقابل‪ .‬تتم بعد‬
‫ذلك اضافة طبقة رقيقة من البللورات السائلة ذات الطور الدوار‪ .‬تعمل طبقة الشرائح‬

‫‪12‬‬
‫‪4‬‬
‫الميكروسكوبية على توجيه البللورات السائلة لتصطف في اتجاه تلك الشرائح‪ .‬يتم وضع‬
‫الطبقة األخرى من الزجاج ولكن مع التأكد ان شريحة االستقطاب عمودية على اتجاه استقطاب‬
‫الشريحة األولي‪ .‬تترتب الطبقات المتعاقبة من البللورات السائلة ذات الطور الدوار الملتوي‬
‫بعضها فوق بعض لتتمكن من التحرك بدوران تدريجي يصل إلى ‪ 90‬درجة بالنسبة لترتيب‬
‫الطبقة األولى‪ .‬ويكون ترتيب الطبقات كما هو موضح في الشكل (‪:)13-5‬‬

‫الشكل(‪)13-5‬يوضح ترتيب طبقات الشاشة البللوريةالسائلة‬

‫الطبقة ‪ A‬عبارة عن القاعدة او الطبقة الخلفية وهي مرآة عاكسة لضوء‪.‬‬

‫الطبقة ‪ B‬عبارة عن طبقة من الزجاج عليه طبقة رقيقة تعمل على استقطاب الضوء‪.‬‬

‫الطبقة ‪ C‬عبارة عن طبقة شفافة موصلة من مادة ‪ indium-tin oxide‬لتوصيل التيار‬

‫الكهربي‪.‬‬
‫الطبقة ‪ D‬عبارة عن طبفة البللورات السائلة وتكون فوق الطبقة الموصلة تماما‪.‬‬

‫الطبفة ‪ E‬طبقة من الزجاج وعليه ايضا طبقة رقيقة من مادة مستقطبة للضوء ولكن في اتجاه‬
‫عمودي على محور استقطاب الطبقة األولى‪.‬‬

‫ويوصل االلكترود بمصدر تيار كهربي مثل بطارية وعندما ال يمر تيار فإن الضوء يعبر من‬
‫الطبقة االول لشاشة البللورات السائلة سيصل إلى المرآة وينعكس عنها‪ .‬ولكن عندما يمر‬
‫التيار الكهربي من خالل االلكترود فإن البللورات السائلة الموجودة بين االلكترود والجهة‬
‫المقابلة لها والتي تشكل مستطيل ستمنع الضوء من الوصول الى المرآة مما يظهر منطقة‬
‫معتمة على شاشة العرض‪ .‬الحظ أن شاشة البللورات السائلة ‪ LCD‬تتطلب مصدر ضوء‬
‫خارجي‪ .‬حيث أن مادة البللورات السائلة التصدر الضوء بنفسها‪ .‬الشاشات الصغير في‬
‫األغلب تكون عاكسة بمعنى انها تعرض الصورة من خالل انعكاس ضوء من مصدر‬

‫‪12‬‬
‫‪5‬‬
‫خارجي‪ .‬فمثال لو نظرنا إلى شاشة بلورات سائلة في ساعة اليد الرقمية فإن األرقام تظهر‬
‫عندما يمر تيار كهربي من خالل اإللكترود إلى مجموعة معينة من البللورات السائلة فتلتف‬
‫لتعمل على حجب الضوء فتظهر منطقة معتمة تعطينا صورة الرقم‪ .‬أما في شاشات الكمبيوتر‬
‫المحمول أو الشاشات الحديثة من نوع الـ ‪ LCD‬فإنها تستخدم مصابيح فلوريسنت فوقها أو على‬
‫الجوانب أو في خلف الشاشة نفسها‪.‬‬

‫أنظمة شاشات البللورات السائلة‬

‫النظام البسيط يسمى ‪ common-plane-based LCD‬أي شاشة عرض البللورات السائلة‬
‫ذات القاعدة المشتركة‪ ،‬وهي تستخدم في الحاالت التي تتطلب عرض مكرر للمعلومات مثل‬
‫شاشات الساعات أو شاشات المثبتة على لوحة تحكم فرن الميكروويف‪ .‬النظام األكثر تعقيدا‬
‫وهو المستخدم في شاشات الكمبيوتر وهناك نظامين هما ‪ passive matrix‬والثاني ‪active‬‬
‫‪.matrix‬‬

‫نظام الـ ‪passive matrix‬‬

‫يستخدم هذا النظام شبكة بسيطة تمثل عناصر الصورة على الشاشة والتي تعرف بالبكسيل‬
‫‪ pixel‬لتزويد عنصر صورة محدد بالشحنة الكهربية‪ .‬تتركب الشبكة من طبقتين من الزجاج‬
‫تسمى القاعدة ‪ .substrate‬احد هاتين القاعدتين يحتوي على مجموعة من أعمدة والقاعدة‬
‫الزجاجية الثانية تحتوي على مجموعة من الصفوف وكال من االعمدة والصفوف عبارة عن‬
‫مواد موصلة للكهرباء وفي األغلب هي ‪ .indium-tin oxide‬يتم توصيل األعمدة‬
‫والصفوف بدائرة متكاملة ‪ integrated circuits‬تتحكم في توقيت ارسال الشحنة الكهربية‬
‫إلى عنوان محدد برقم العامود ورقم الصف الذي يجب أن تصل له الشحنة الكهربية‪ .‬تكون‬
‫طبقة البللورات السائلة بين هاتين القاعدتين الزجاجيتين وتثبت طبقة االستقطاب خرج‬
‫القاعدتين‪ .‬ولتشغيل احد عناصر الصورة ‪ pixel‬يتم ارسال شحنة كهربية عبر الدائرة‬
‫المتكاملة إلى العمود والصف المحددين لعنصر الصورة فيعمالن على التأثير على البللورات‬
‫السائلة بينهما فتعمل تلك البللورات السائلة على منع الضوء من المصدر الخلفي للشاشة عند‬
‫تلك الـ ‪.pixel‬‬

‫‪12‬‬
‫‪6‬‬
 ‫نظام الـ ‪Active Matrix‬‬

‫تم تطوير النظام السابق لتالفي عدة عيوب منها بطء االستجابة للحركة السريعة خصوصا إذا‬
‫قمت بتحريك مؤشر الماوس على الشاشة بسرعة كبيرة فكانت الصورة تظهر حركة المؤشر‬
‫مع ظهور خياالت لها‪ ،‬ولكن في النظام الجديد الذي يعرف بنظام الـ ‪ active matrix‬فال‬
‫يوجد مثل هذا العيب حيث يعتمد نظام العرض هذا على شريحة رقيقة من الترانزستورات‬
‫‪ thin film transistors‬وتختصر بـ ‪ ،TFT‬ويظهر هذا الرمز عند وصف مواصفات‬
‫الشاشة‪ .‬وببساطة فإن مجموعة كبيرة من الترانزستورات والمكثفات المتناهية في الدقة مرتبة‬
‫على شكل شبكة على قاعدة زجاجية ‪ .substrate‬يتم توجيه الشحنة الكهربية ايضا من خالل‬
‫دوائر متكاملة تربط شبكة الترانزستورات والمكثفات التي تمثل عناصر الصور وتكون وظيفة‬
‫المكثفات هو االحتفاظ بالشحنة لحين دورة المسح ‪ . refresh cycle‬كما انه إذا تم التحكم‬
‫بدقة بكمية الشحنة التي يجب ان تصل إلى المكثف فيكن التأثير على دورات البللورات السائلة‬
‫بزواية محددة مما تعمل على حجب الضوء بنسب متفاوتة وتعتمد على كمية الشحنة المرسلة‬
‫لمكثف البكسيل المحدد‪ .‬مما تستطيع هذه الشاشات من عرض ‪ 256‬درجة رمادية متفاوتة بين‬
‫األبيض واالسود في حين أن النظام السابق ال يظهر مكونات الصورة إال بلونين هما اللون‬
‫األبيض واللون األسود‪.‬‬

‫كيف تظهر البلورات السائلة األلوان‬

‫نحصل على األلوان في شاشات البللورات السائلة من خالل استخدام ثالثة طبقات مرشحة‬
‫‪ filter‬لأللوان األساسية وهي األحمر واألخضر واألزرق‪ .‬وبتحكم دقيق لكمية الشحنة يمكن‬
‫الحصول على ‪ 256‬درجة مختلفة لكل لون‪ ،‬وبدمج كافة الدرجات لكل األلوان يمكن أن‬
‫نحصل على ‪ 16.8‬مليون لون مختلف وهي عبارة عن حاصل ضرب ‪ 256‬درجة للون‬
‫األحمر في ‪ 256‬درجة للون األخضر في ‪ 256‬درجة للون األزرق‪ .‬كما في الشكل (‪.)14-5‬‬

‫‪12‬‬
‫‪7‬‬
 ‫الشكل (‪)14-5‬‬

‫كل هذه األلوان تتطلب عددد هائدل مدن الترانزسدتورات ‪ ،‬وعلدى سدبيل المثدال فدإن شاشدة جهداز‬
‫كمبيوتر محمدول تددعم دقدة عدرض ‪ resolution‬تصدل إلدى ‪ .1024x768‬يعندي أنهدا تحتدوي‬
‫على عدد من الترانزستورات يساوي حاصل ضدرب ‪ 1024‬عمدود فدي ‪ 768‬صدف فدي ‪ 3‬لكدل‬
‫لون ليساوي ‪ 2,359,296‬ترانزستورات على مساحة الشاشة ‪ ،‬أي خلل يحددث لواحدد مدن هدذه‬
‫الترانزستورات يظهر مباشرة على الشاشدة فدي شدكل نقطدة معتمدة ولهدذا تخضدع الشاشدات مدن‬
‫هذا النظام لفحص دقيق قبل استخدامها وتسويقها‪.‬‬

‫وتمتازعن شاشات الكداثود التقليديدة بخفدة وزنهدا وقلدة سدمكها وقلدة اسدتهالكها للطاقدة ووضدوح‬
‫صورتها ‪ ،‬وتم عمدل االبحداث العلميدة علدى تطدوير البللدورات السدائلة نفسدها لتشدمل البللدورات‬
‫الدددوارة الفائقددة )‪ super twisted nematics (STN‬وكددذلك البللددورات الدددوارة المزدوجددة‬
‫المسح )‪ ، dual scan twisted nematics (DSTN‬ومن عيوب شاشدات البللدورات السدائلة‬
‫بمساحات عرض كبيرة عن ‪ 40‬بوصة هوارتفاع ثمنها وذلك لصعوبة تصنيعها‬

‫فكرة عمل شاشات البالزما‬

‫مبدأ عمل شاشات البالزمدا يعدود إلدى العدام ‪ 1964‬فدي جامعدة اليندويز األمريكيدة ‪ ،‬ولدم تكدن‬
‫الفكرة اكبر من شاشة مكونة من نقطة ضوء تم منذ ذلك الوقت وحتى نهاية السدتينات والعمدل‬
‫على تطوير شاشة متكاملة مدن نقدط الضدوء هدذه وهدذه الشاشدة كاندت صدغيرة وتعطدي صدور‬
‫غيددر واضددحة ‪ ،‬ومددع تطددور العددالم الرقمددي تددم الوصددول إلددى شاشددات عاليددة الجددودة وتغطددي‬
‫مسدداحة كبيددرة حددديثا سددمعنا علددى شاشددات تليفزيونيددة مددن نددوع اخددر تسددمى شاشددات البالزمددا‬
‫‪ plasma flat panel display‬هددذه الشاشددات يمكددن ان تصددل الددى ‪ 60‬بوصددة أو أكثددر‬

‫‪12‬‬
‫‪8‬‬
 ‫وسدمكها ال يزيددد عدن ‪ 15‬سددنتيمتر ويمكدن تعليقهددا علدى الجدددار كالصدورة هددذا باالضدافة إلددى‬
‫العديددد مددن المزايددا والخصددائص التددي تعطددي رفاهيددة ومتعددة مشدداهدة أكثددر مددن التليفزيونددات‬
‫التقليدية ‪ .‬كما نعلم ان شاشدات الكداثود فدي التليفزيدون الملدون تعمدل مدن خدالل تقسديم الشاشدة‬
‫إلى مربعات صغيزة تسمى البكسل ‪ pixel‬وهو عنصر الصورة ويكون هناك ثالثدة بيكسدالت‬
‫لكددل مددن االلددوان االساسددية وهددي األحمددر واألخضددر واألزرق وتكددون موزعددة علددى مسدداحة‬
‫الشاشة وعند اصطدام االلكترونات بأي مدن هدذه البكسدالت يعطدي ضدوء بلدون البكسدل وهدذا‬
‫يكون الصورة ‪ .‬تعمل شاشات البالزما بنفس اآللية حيدث يتكدون كدل بكسدل مدن ثدالث ألدوان‬
‫(األحمددددر واألخضددددر واألزرق) ولكددددن ال يوجددددد الشددددعاع االلكترونددددي وال يوجددددد الشاشددددة‬
‫الفوسفورية انما يتم توليد هذه االلوان الثالثة في كل بكسل مدن خدالل ‪fluorescent lights‬‬
‫ضوء فلورسنت ومن خدالل الدتحكم ودرجدة شددة كدل ضدوء فلورسدنت يندتج اللدون المطلدوب‬
‫وهذا يحدث على كل بكسالت الشاشة وعندها تتكون الصورة الكاملة ‪.‬‬

‫يتم توليد ضوء الفلورسنت من خالل البالزما ‪ ،‬والبالزما هي غاز متأين حيث تكون ذرات‬
‫الغاز منزوعة منها الكتروناتها ويصبح الغاز مكون من ايونات موجبة الشحنة والكترونات‬
‫سالبة الشحنة ‪ .‬وبالطبع هذا الغاز (البالزما) يحدث في ظروف خاصة مثل أن يكون الغاز‬
‫داخل مجال كهربي كبير ناتج عن فرق جهد عالي مما يؤدي إلى انجذاب االلكترونات إلى‬
‫الطرف الموجب واأليونات إلى الطرف السالب فتصطدم االلكترونات مع االيونات مما يؤدي‬
‫الى إثارة ذرات الغاز في البالزما وينتج عن هذه االثارة تحرر طاقة في صورة فوتونات‬
‫ضوئية كما هو الحال في المصابيح الفلوريسنت التي نستخدمها لالضاءة ‪.‬‬

‫يتم في شاشات البالزما استخدام غاز مكون من ذرات النيون وذرات الزينون وعند اثارة هذا‬
‫الغاز بالطريقة سابقة الذكر نحصل على فوتونات في مدى الترددات الفوق بنفسجية التي ال‬
‫ترى بالعين المجردة ولكن هذه الفوتونات تستخدم لالثارة للحصول على فوتونات بترددات في‬
‫المدى المرئي‪ .‬تتوزع ذرات النيون وذرات الزينون على أالف الخاليا المحصورة بين لوحين‬
‫من الزجاج المنطقة رقم (‪ )2‬و (‪ )6‬الموضحة في الشكل (‪ . )15-5‬يتصل باللوح الزجاجي‬
‫األمامي (‪ )2‬الكترود يسمى الكترود العرض ‪ Display Electrode‬ويتصل باللوح الزجاجي‬
‫الخلفي (‪ )6‬الكترود العنونة ‪ . Address Electrode‬وبالتالي تصبح كل خلية ضوئية‬
‫(تحتوي على ذرات النيون والزينون) محاطة بالكترود العرض من االمام والكترود العنونة‬
‫من الخلف ‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪9‬‬
 ‫الشكل(‪)15-5‬‬

‫تحيط مادة عازلة غير موصلة للكهرباء ‪ dielectric material‬الكترود العرض ومغطاة‬
‫بطبقة واقية من اكسيد الماغنيسيوم لتكون بين الخلية الضوئية ولوح الزجاج األمامي ‪.‬‬

‫كما هو موضح في الشكل (‪ )16-5‬المقابل اللون األصفر لاللكترود األمامي والخلفي والخاليا‬
‫ضوئية الموضحة باللون األزرق ويوجد بجانبها خلية ضوئية خضراء وأخرى حمراء ‪ ،‬كذلك‬
‫موضح الطبقة الواقية الشفافة من ‪ MgO‬اكسيد الماغنسيوم ‪.‬‬

‫الشكل(‪)16-5‬‬

‫‪13‬‬
‫‪0‬‬
‫بنظرة اكثر نالحظ في الشكل (‪ )17-5‬كيف تترتب الخاليا الضوئية على مساحة الشاشة وتقسم‬
‫الشاشة الى وحدات صغيرة تسمى عناصر الصورة وتدعى بكسل وكل بكسل عبارة عن ثالثة‬
‫خاليا ضوئية لأللوان األحمر واألخضر واألزرق ‪ .‬ونالحظ أيضا اشرطة االلكترود (اللون‬
‫االصفر) بحيث تكون مرتبة في صفوف متوازية ويكون الكترود العنونة ممدد على طول‬
‫الخاليا الضوئية ذات اللون الواحد ويكون الكترود العرض ممددا على طول البكسل ‪ .‬وهذا‬
‫يكون على طول وعرض الشاشة مما يشكل في النهاية شبكة من االلكترود‬

‫الشكل (‪ )17-5‬كيف تترتب الخاليا الضوئية على مساحة الشاشة‬

‫وعملية تأين الغاز في داخل اية خلية ضوئية يتحكم فيه كمبيوتر خاص للشاشة حيث يدتحكم فدي‬
‫توجيده الشددحنة الكهربيددة الددى االلكتددرودين المتعامدددين فيحددث التفريد الكهربددي فددي تلددك الخليددة‬
‫وتتكرر هذه العملية االف المرات في جزء من الثانية ‪.‬‬

‫عندددما يشددحن االلكتددرودين المتعامدددين (المتقدداطعين) يصددبح هندداك فددرق جهددد بينهمددا فيمددر تيددار‬
‫كهربي في تلك الخليدة الضدوئية التدي تحتدوي غداز النيدون والزيندون فيتدأين الغداز ويتحدول إلدى‬
‫بالزما وتنطلق اشعة كهرومغناطيسية (فوتونات) فوق بنفسجية ‪.‬‬

‫تعمل االشعة الفوق بنفسجية المنطلقدة مدن البالزمدا علدى اثدارة المدادة الفسدفورية المغلفدة للخليدة‬
‫الضدددوئية حيدددث تمدددتص الكتروندددات ذرات الفسدددفور فوتدددون االشدددعة فدددوق البنفسدددجية وينتقدددل‬

‫‪13‬‬
‫‪1‬‬
‫االلكترون الى مستويات طاقة أعلى وعند عدودة االلكتدرون المثدار الدى مسدتوى طاقتده األصدلي‬
‫يعطي ضوء في المدى المرئي ‪.‬‬

‫كما ذكرندا سدابقا فدإن كدل بكسدل مكدون مدن ثدالث خاليدا ضدوئية وكدل خليدة ضدوئية مغلفدة مدن‬
‫الداخل بمادة فسفورية تعطي ضوء أحمر والثانيدة تعطدي ضدوء أخضدر والثالثدة تعطدي الضدوء‬
‫األزرق (أي أن هناك ثالث انواع مختلفة من الفسفور لكل خلية ليعطي األلوان األساسية) ‪.‬‬

‫وبددالتحكم بشدددة تيددار النبضددات الكهربيددة الموجهددة بواسددطة الكمبيددوتر إلددى الخاليددا الضددوئية‬
‫المختلفددة يمكددن الحصددول علددى خلدديط مددن األلددوان االساسددية لتعطددي فددي المحصددلة كددل االلددوان‬
‫الممكنة‪ .‬وحيث أن التحكم يصل إلى كل بكسل فإن الصورة الناتجة من الشاشة ذات دقدة عاليدة‬
‫مهما كانت الزاوية التي ننظر إليها إلى الشاشة كما بالشكل (‪. )18-5‬‬

‫الشكل (‪ )18-5‬يوضح ثبات دقة الصورة مع اختالف زاوية المشاهدة‬

‫ميزات شاشات البالزما‬

‫‪ ‬وزن الشاشة خفيف ومسطحة تماما وسمكها ال يزيد عن ‪ 15‬سنتيمتر ممدا يجعدل تعليقهدا‬
‫على الجدران ممكن‪.‬‬
‫‪ ‬مدى رؤية كبير يصل إلى ‪ 160‬درجة وصورة واضحة والوان زاهية ودقة عالية ‪.‬‬
‫‪ ‬ال تتأثر بالمجاالت المغناطيسية حولهدا وبالتدالي يمكدن تثبيدت نظدام سدمعي عدالي الجدودة‬
‫دون القلق على التأثير المغناطيسي للسماعات على الشاشة ‪.‬‬

‫عيوب شاشات البالزما‬

‫‪13‬‬
‫‪2‬‬
‫هذه الشاشات تصنيعها معقد وتكنولوجيا متقدمة وباهظة الثمن حيث سعرها يتدراوح مدن ‪4000‬‬
‫دوالر الددى ‪ 15‬ألددف دوالر ولكددن تدددريجيا سدديهبط السددعر مددع انتشددارها واسددتبدالها بالشاشددات‬
‫التقليدية ‪.‬‬

‫تمارين الباب الخامس‬

‫‪ -1‬ارسم دائرة تخطيطية ألقسام جهاز االستقبال التليفزيونى الملون ‪.‬‬

‫‪ -2‬ارسم دائرة تخطيطية لمراحل جهاز االستقبال التليفزيونى الملون ‪.‬‬
‫‪ -3‬ما كمل كال من ‪ :‬مكبر اليردد المتوسط – كاشف الصورة – مكبر اشارة اللون ‪. C‬‬
‫‪ -4‬ما هى مكونات جهاز التحكم عن بعد(ريموت كنترول) ‪ .‬ثم اشرح عمل القسمين‬
‫الختيار القناة المراد مشاهدتها ‪.‬‬
‫‪ -5‬وضح كيفية اظهار اليوم والتاريخ على الشاشة ‪.‬‬
‫‪ -6‬ما هى االنظمة العالمية المستخدمة فى االستقبال التليفزيونى الملون ‪.‬‬
‫‪ -7‬تكلم عن كيفية االستقبال الملون فى نظام ‪ PAL‬األلمانى مع رسم تخطيطى ‪.‬‬
‫‪ -8‬مما تتركب الشاشة الملونة وما الفرق بينها وبين الشاشة العادية ‪.‬‬
‫‪ -9‬ما هى فكرة عمل شاشة البللورة السائلة ‪. LCD‬‬
‫‪ -10‬إذكر أنواع البللورات السائلة ‪. LCD‬‬
‫‪ -11‬إشرح طريقة عمل شاشة ‪. LCD‬‬
‫‪ -12‬إشرح مع الرسم تركيب شاشة ‪. LCD‬‬
‫‪ -13‬ما هى أنواع شاشات ‪ LCD‬؟‬
‫‪ -14‬إشرح فكرة عمل شاشة البالزما ‪.‬‬
‫‪ --15‬ما هى مميزات وعيوب شاشة البالزما ؟‬

‫‪13‬‬
‫‪3‬‬
 ‫الباب السادس‬

‫تسجيل اإلشارات المرئية ‪:‬‬

‫أوال‪ :‬أساسيات تسجيل اإلشارات المرئية‬

‫تحوووا صوصووورى إوووا إكووارصي بباسيووا بوصروواا صوزوواميبص صو للتيو يووا صو ووا تل و صوضوووا صو و‬
‫تصووهرا صودووادى صودووبصد تصووويبها ىتب ووتا فووا هروواي ا ووا لووا ى ووب أ وبووا صو صووويب صو ووا‬
‫تحو نصبص ب ىضوسيا ي وم ب شزيل صوصورى صأل وليا لوا كوزل كوحناي بباسيوا ايوا‬
‫مخ للا فإذص قدنا باوحصوا لا تلك صوشحناي ب لبيغ ا ن طبيق كعاع صوز بى ا فإ نا زوو قوه‬
‫حصولنا لوا دليوا تحويول صوصوورى إووا إكووارى بباسيوا ىيو ه هو ص صو لبيوغ ون طبيوق تحبيووك‬
‫صوشوعاع صلوز بى وا توهري يا مون صويسوار إووا صويدوين ىبحيوأ ي ووم رأروب بلدو ول اوا تحوو‬
‫) فنحصول فوا ‪scanning‬كحنا بباسيوا لوا حوهى ىباو سلسول مىتسودا هو ا صوعدليوا باودسوح‬
‫ووبج صأل وبووا لووا إكووارى بباسيووا تد وول تغيووبصي صوضووااى ىصولووو بووين صون وواط صودخ للووا د وا‬
‫باوشزل م‪)7 – 4‬‬

‫‪13‬‬
‫‪4‬‬
‫صوشزل م‪)7 – 4‬‬

‫‪13‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ – 1‬أشرطة التسجيل المغناطيسى المرئى ‪:‬‬
‫يدزوون صر و عداا إكووارى ووبج صوزوواميبص ىهووا صوكووارى صودبسيووا صودب ووا و ووا فووورص بعووه تز يبهووا‬
‫ىتحديل وا لوا مو ووا حاملوا مإرروواا تللتيوو ا لووا صو ووصا) دووا يدزون ص تخووت تلوك صوكوارى‬
‫لر عداو ا نه صوحا ا ‪.‬‬
‫فزدووا فووا صودسو ي صوعاديووا حيووأ تخووت صوكووارى صوز بباسيووا صو ووا تد وول تغيووب صوصوووي باونس و ا‬
‫ولوووتمن لوووا كوووزل تغيوووبصي مغناطيسووويا باونسووو ا ولدسوووافام لا طووووا صوشوووبي ) لوووا كوووبي‬
‫مغناطيسووا ىبوصروواا نصووب بىمغناطيسووا هووو صوووبأ صو و ي زووو موون قا ووين قووبي ين موون‬
‫بعض دا هص إل إ دا ل ي دسوا صبوهص مدوا ي عول صود واا صودغناطيسوا يوي ىكوهيه فوا صودسوافا‬
‫صولا لا ىصو ا تسدا باو غبى دا باوشزل م ‪ 4‬ـ‪. ) 8‬‬

‫فاذص ط نا إكارى م غيبى لا ولواي صووبأ يوتدصد صود واا صود وووه ىي نواق ت عوا و تصيوه ى صوا‬
‫صوكارى صودا ا لا ملوي رأ صو سو يل ى نوهما تعزو صوكوارى صود غيوبى قا ي وا تونعز ول‬
‫من قا ا صوبأ ىباو اوا ينعز صت اا صود اا صودغناطيسا فا صو غبى دا هو م و فوا صو سو يل‬
‫صوصوتا تداما ‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫‪6‬‬
‫يصن صو س ي ي صودغناطيسيا فواذص موا قببنوا صووا‬ ‫ص ه ص صو غيب فا صود اا صودغناطيسا هو صو‬
‫ه ص صود اا مادى مغناطيسيا فإ ا ر دغن ىف ا وشهى ىصت اا ذوك صود اا ‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫‪7‬‬
‫ىيس لاد من هو ا صوخا ويا دليوا باو ا صوشوبي صو رو يزا بدوادى مغناطيسويا منارو ا فنحصول‬
‫لا كبي تس يل مغناطيسا يصلح ل تص صوكارصي صوز بباسيا ‪.‬‬
‫ىإذص علنا صوشبي ي حبك أمام صوبأ بسب ا ثاب ا فا مساحا معينا من صوشبي رووف ت دغون‬
‫بشهى موصف ا ولد اا صودغناطيسوا صوو يوووها صووبأ فوا وحعوا معينوا ىباو واوا فإ نوا رون ه لوا‬
‫طوووا صوشووبي صودس و ل تد ووي مخ ت ووا لت اهوواي ىكووهى صود وواا صودغناطيسووا فووا صو غووبى حيووأ‬
‫ت شووزل لووا روواح صوشووبي منوواطق مدغناووا ب ا يوواي مخ للووا صوشووزل مكووداويا ى نوبيووا) ىقووه‬
‫) صودا ا لوا صووبأ فعنوهما ي غيوب صت واا ‪AC‬ىضعت ىف ا لت اهاي ىكهى صوكارى صود غيبى م‬
‫صوكارى صود غيبى ت غيب قا يا صوددغناا لا صوشبي بنل صلت اا دا هو موضوح باوشوزل م‪– 4‬‬
‫‪ )8‬صو ي ين يليا تس يل دىرى املا وإلكارى صود غيبى ‪.‬‬

‫‪ – 2‬مشاكل تسجيل اإلشارة المرئية ‪:‬‬

‫تع ب دليا تس يل صوكارى صودبسيا أ ه مون تسو يل صوكوارى صوصووتيا صذ تو وه بعو صوعوصسوق‬
‫صولنيا ىصو نيا فزدا لحعنا فا صوشوزل م‪ )8 – 4‬يحوو صوشوبي صودسو ل منواطق مدغناوا كوداويا‬
‫ى نوبيا ها ورى لت اا صوكارى صود غيبى صودنخلضا صو بدد ‪ .‬ىوزن ماذص يحهث صذص صزدصد توبدد‬
‫تلك صوكارى دا هو فا حاوا صوكارى صودبسيا ؟‬

‫من صو بددصي يد ه صوصلب هيبتت م‬ ‫) ىح ا دسا ى صوي مي وا ‪0 HZ‬صضافا صوا م اا بي‬

‫) ‪5.5 M HZ.‬هيبتت م‬

‫أ – مشكلة التردد العالى ‪:‬‬

‫نه تس يل صوكوارى صودبسيوا ذصي صو وبدد صوعواوا فلون يو ه صو سو يل باوهقوا صودالوبوا أل وب نوهما‬
‫تتدصد صوكارى تهري يا بالت اا صودو وي يسو ل لوا صوشوبي ‪ .‬قاوي مغناطيسوا ىصحوه نوهما‬
‫تغيووب صوكووارى صت اه ووا بسووب ا فا ووب ريدسووح ذوووك صو اووي صوو رو ل أل ووب مووازصا تحووت تو ثيب‬
‫صود اا صودغناطيسا و غبا صوبأ ىيدزن صو غلي لا ه ا صودشزلا بابي ين ‪.‬‬

‫– أثر عرض الثغره ‪1:‬‬

‫تسدا صودسافا صو زما و س يل دىر امل من صوكارى طوا مو ا صو س يل م ‪ ) λ‬ى ديت و ا‬
‫ث ث حالي ‪-:‬‬

‫‪13‬‬
‫‪8‬‬
‫أ – إذص ا بض صو غبى م‪ )σ‬مصي ا) مساىيا واوا صودو ا م‪ )σ = λ‬فلن يس ل ص إكوارى لوا‬
‫دوا‬ ‫صوشبي ل صود الي صود ووهى فا صو غبى هوا كوداويا ى نوبيوا ف كوا بعضو ا صوو ع‬
‫) باوشزلم‪ 4‬ـ‪A) 9‬فا حاوا صوبأ م‬

‫بض صو غبى م‪ )σ‬مصي ا) مساىيا ونصي طوا صودو ام‪)σ = ½ λ‬‬ ‫ب – صذص ا‬

‫م‬ ‫فا ب ي ه صو س يل بن اح م وا دا فا حاوا صوبأ‬ ‫) ‪B.‬‬

‫بض صو غبى م‪ )σ‬أ غب صى مساىيا ونصي طوا صودو ا م‪ )σ ≥½ λ‬أيضا ي ه‬ ‫ـ‪ -‬صذص ا‬
‫‪(c.‬صو س يل لا صوشبي دا فا حاوا صوبأ م‬
‫ىهز ص س ن ج ص بض صو غبى يلعي دىرص يبص فا تحهيه صو بدد صأل عه صو يدزن ص يس لب‬
‫) ىصحه ‪ m μ 1‬م رأ ما ىوزنب ي ا ه ص صوهىر م دا ىضدن بض ثغبى مساىيا ح ا‬
‫ميزبىمللا ‪.‬‬

‫شكل ( ‪ 4‬ـ‪ ) 9‬يوضح أثر الثغرة فى التسجيل‬

‫‪13‬‬
‫‪9‬‬
‫– زيادة السرعة النسبية للشريط ‪2:‬‬

‫‪ 10‬يدزن زيادى رب ا صوشوبي ول غلوي لوا مشوزلا صو وبدد صوعواوا أموام رأ صو سو يل بسوب ا م‬
‫) شووبى م ووب وول ثا يووا ىه و ا صوسووب ا تيووب مع ووووا ىتنش و ن ووا مشووا ل هيووهى أهد ووا ‪m/sec‬‬
‫ص ااع صوشبي ‪.‬‬
‫ىموون ص وول ذوووك تووه صب زووار طبي ووا فووا ص ووتى صو س و يل صودبسووا مصوليووهيو اروويت) صوحهي ووا ىهووا‬
‫صر خهصم رأ صضافا بحيأ ي وم صوبأرا باوعدل بشزل م ناىب إضوافا إووا توهىيب صو ا وهى صو وا‬
‫تحدل ا م قبص صوبؤى ) ‪.‬‬
‫ب و ا صوابي ووا ت د و صوسووب ا صوخايووا ولشووبي م و صوسووب ا صوخايووا و ووبص صوووبؤؤ و عا وا‬
‫صوسب ا صونس يا صو زما و امين تس يل ىمشاههى صودبسياي بشزل يه دا باوشزل م‪ 4‬ـ ‪. )10‬‬

‫شكل ( ‪ 4‬ـ ‪) 10‬كيفية الحصول على السرعة النسبية الالزمة لتأمين تسجيل ومشاهدة المرئيات‬

‫و ح يوق هو ا صوغايووا يب وي رأ صو سو يل صودبسووا لوا قوبص دىصر ىيلووي صوشوبي حوووب بشووزل‬
‫ا دىرص دا مسحا حلتى يا دا فا صوشوزل م‪ 4‬ـ ‪)11‬‬ ‫ماسل بحيأ ي وم صوبأرا بدسح صوشبي‬

‫‪14‬‬
‫‪0‬‬
‫حيووأ ي وووم وول رأ صثنوواا دىرص ووب ببرووه إطووار مم وواا) تليلتيووو ا اموول م‪ )312.5‬اووا صف يووا‬
‫ى لووا هوو ص صلرووا ي ووي ص يدسووح وول رأ م‪ 25‬مووبى) وول ثا يووا ل تووبدد صود وواا ولنعووام‬
‫صلىربا هو م‪ 50‬صياار ‪ /‬ثا يا)‬

‫‪14‬‬
‫‪1‬‬
 ‫ىصوشوووزل م‪ 4‬ـ ‪ ) 11‬يوضوووح طبي وووا رروووه صلكوووارصي لوووا كوووبي صو سووو يل صودبسامكوووبي‬
‫صودبسياي) ‪.‬‬

‫ب – مشكلة عرض حزمة المرئيات ‪:‬‬

‫ت لغ حتما صو بددصي صو زما و س يل صوكارى صودبسيا ما بين‬
‫ىي الوي تسو يل هو ا صوحتموا صوعبيضوا مون صو وبددصي وعوبا يوبى )‪(20 HZ – 5.5 MHZ‬‬
‫بس ي هم ايا إكارى بج صوبؤؤ ىه ص ي علوق باووا صودو وا ى وبض صو غوبى ل صوكوارى‬
‫ت تصيه طبديا م صو بدد ثه ت ف اى نهما تص ح طوا صودو ام ‪ )λ‬مساىيا وعبض صو غبى مدوا‬
‫) بين مس و صو بددين صوععدا ىصوصغب و ا دا باوشزل م‪ 4‬ـ ‪60 dB. )12‬يعاا فبقا قهرا م‬

‫‪14‬‬
‫‪2‬‬
‫وبض‬ ‫صوي طووا صودو وا م‪ )½λ‬مو‬ ‫ذصي قيدا عدا نوهما ي سواى‬ ‫ىيص ح بج صوبأ‬
‫‪ ) ½λ‬ي وا > صو غبى م ‪ )σ‬ى نهما يزو صي طوا صودو ا ص وب مون وبض صو غوبى م ‪σ‬‬
‫ولبص ل صو سو يل‬ ‫بض صو غبى يص ح صوخوبج‬ ‫صوخبج اديا ى نهما ي ساى طوا صودو ا م‬
‫يدسح ذصتيا ‪.‬‬

‫وبض صوحتموا‬ ‫صودغناطيسويا ب خلوي‬ ‫ايوا ولوبؤى‬ ‫ىيدزن صو غلي لا مشزلا صلر ابا صو‬
‫دا يلا ‪-:‬‬
‫أ – فصل إكارى صونصوع ن إكارى صولو ‪.‬‬
‫حام‬ ‫) صوا إكارى معهوا تبدديوا ‪5.5 MHZ‬ب – تحويل إكارى صونصوع صو ا يد ه طيل ا صو بدد‬
‫صود واا صو وبدد ‪ )3.8 MHZ‬حيوأ تعوها صوكوارى صوحاملوا م‪FM‬م‬ ‫) بإكوارى صونصووع فويخل‬

‫‪14‬‬
‫‪3‬‬
 ‫م‪ )1.4 MHZ‬صوا حوصوام‪Y FM‬صو زم و س يل صوكارى م‬ ‫) ىيص ح صوايي ‪ )5.2 3.8 MHZ‬ف‬
‫صو بدد دا باوشزلم‪ 4‬ـ ‪. )13‬‬

‫تبدد صوكارى صوحاملا ولو من م‬ ‫‪ 4.43 MHZ‬ـ ‪ -‬تخلي‬ ‫) إوا تبددين يحهدص‬
‫باوع قا‬ ‫لا تبدد صل حبصف ‪ )FH‬حيأ يها صوبمت ‪1 \ 8 44 +‬م‪FH‬‬

‫صألف ا ‪ 15625‬هبتت ‪ /‬ث‬

‫‪Cconv‬د – ووبج صوكووارتين (‬ ‫‪, Y‬‬ ‫‪FM‬‬ ‫) إكووارى صونصوووع صودعهوووا تبدديووا م و إكووارى صولووو‬
‫صودنخلضا صو بدد ىتس يل ا لا مسار ىصحه لا صوشبي يسدا بدسار صودبسياي ‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪4‬‬
‫بض صوحتما دا باوشزلم ‪ 4‬ـ ‪)14‬‬ ‫ىيدزن توضيح دليا تخلي‬

‫صوشزلم ‪ 4‬ـ ‪)14‬‬

‫‪ – 3‬ترتيب مسارات الشريط فى آالت التسجيل المرئى ( شريط الفيديو كاسيت)‬

‫أ – مسار المرئيات ‪:‬‬
‫ى ه ا إ إضافا رأ ثوا ا ىتب يوي صوبأروين معوا لوا قوبص دىصر يسوا ه يوبص فوا تخلوي‬
‫) مون صوشوبي و سو يل روا ا ىصحوهى ح وت لو ‪36 km‬صر ك صوشبي ف وهل مون صرو عداا م‬
‫) ف من صوشبي ىذوك نه صر عداا رأرين دىصرين ‪150 m.‬صودهى بار خهصم م‬

‫‪14‬‬
‫‪5‬‬
‫دوا تووه عوول صودسووارصي صوخا وا باودبسيوواي ضووي ا ووهص ىوزوون ت وين حووهىث تووهص ل أثنوواا تسو يل‬
‫ىمسووح صودسووارصي أدي إوووا تشوووهاي يووبى فووا صوصووورى ‪ .‬فزووا لبووه موون ى ووود فبصتوواي بووين‬
‫صودسارصي روديت محوتم صوحدايوا) ىوزن وا أدي إووا هوهر باوشوبي ىووو إ وا أ اوت وورى يوا‬
‫ىصوشزل م‪ )15–4‬ي ين صر عداا حتم صوحدايا ‪.‬‬

‫صوشزل م‪)15–4‬‬
‫ى نه صر عداا حتم صوحدايا فا مهى صو س يل أى صودشاههى ولشبي ت لوغ روا ا ىصحوهى بيندوا تصول‬
‫إوا أرب را اي يلضل ح ف حتم صوحدايا دا هو‪V.H.S‬مهى صوشبي فا صأل عدا صوحهي ا م ل‬
‫موضح باوشزل م‪)16 –4‬‬

‫صوشزل م‪)16 –4‬‬

‫‪Control Track‬ب – مسار التحكم‬

‫‪14‬‬
‫‪6‬‬
‫يعه ح ف حتم صوحدايا من صوشوبي ىتسو يل مسوارصي صودبسيواي م واىرى إووا بعضو ا بوصرواا‬
‫رأرا صو س يل صودبسا صوهىصرين ا لبه من إي اد ىريلا ما ت وم ب عل ل رأ بدسوح صودسوار‬
‫صوخاص بب إضافا و يام ا بدتصمنا دىرص صوبؤى م حب وا صوشوبي بشوزل دقيوق وهص ىهو ص موا‬
‫د ي و خصي مسار مس ل ون صوشوبي يخصو و سو يل إكوارى ت ووم بشوزل صراروا ب و مين‬
‫دلي ي صودتصمنا بين دىرص صوبؤى مو حب وا صوشوبي ى عول ول رأروا يدسوح صودسوار صوو‬
‫يخصب ف ‪.‬‬
‫يسوودا هو ص صودسووار مسووار صوو حزه ‪ .‬ىإكووارى صوو حزه ىهووا ووارى وون رلسوولا موون صون ضوواي تد وول‬
‫ضاي صو تصمن صوبأرا وإلكارى صودس لا حيأ تلصل تلك صون ضواي ىتبروه لوا مسوار صوو حزه‬
‫) ‪0.75mm‬بوصراا رأرا تس يل اص هو رأ صو حزه ىي لغ بض مسوار صوو حزه حووصوا م‬
‫ىيس ل لا صو سه صلرلل من صوشبي ىيلعي ه ص صودسار دىرص يبص ىهاما فا صرو بصر صو واز‬
‫ى ودى ورتب ‪.‬‬
‫ىي ين صوشزل م‪ 4‬ـ ‪ )17‬صودسارصي صو ا تس ل لا كبي صودبسياي‬

‫ـ ‪ -‬مسار صوكارى صوصوتيا مصوصوي) ‪:‬‬

‫) يسوودا مسووار ‪1 mm‬يسو ل فووا أ لووا كووبي صودبسيوواي مسووار وواص ي ل وغ بضووب حوووصوا م‬
‫صوكارى صوصوتيا ىصو ا تبصفق صوكارى صودبسيا م م – موري ا ‪ -‬مؤثبصي ‪....‬صوخ) صى ي سه هو ص‬
‫صودسار إوا قسدين مسار اد ىمسار صضافا ‪ .‬يس ل مسار صوكارى صوصوتيا ىيس عاد بوصراا‬

‫‪14‬‬
‫‪7‬‬
 ‫صوصوووي ىيو وول إوووا دىصسووب مسو لا هووا قسووه صوصوووي ىصوشووزل م ‪ )17 -4‬يوضووح ىضو‬ ‫رأ‬
‫مسار صوكارى صوصوتيا لا صوشبي‬
‫‪ – 4‬آالت التسجيل المرئي ذات النظام الحلزوني ‪:‬‬
‫عبيووا صونعووام صوحلتى ووا صودس و خهما فووا أ ووتى صو س و يل صودبسيامصوليووهيو اروويت) ذصي صونعووام‬
‫صوحلتى ا تع ده لا أ ل ولا ب وبص صووبؤى تبروه مسوارص وام يدزون بوصروا ب صوحصووا‬
‫لا م اا تللتيو ا امل م ل مسار منلبد ب صتب ‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪8‬‬
‫سمات النظام الحلزوني ‪:‬‬
‫‪ – 1‬صوحصوا لا تامين صوشبي أثناا حب ب ص ص ب صودحافعا لا صوشبي‬
‫بابي ا صق صاديا‪.‬‬
‫صوهىرصى باونس ا ولشبي ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬ت ليل رب ا صوبؤى‬

‫بض صوشبي ‪.‬‬ ‫‪ – 3‬ت ليل بض صودسار مدا يحهث فا صا‬

‫‪ – 4‬ت ليل س ا صوكارى إوا صوشوكبى ىوزن بصورى ل ت عه حهىد صودسدوح‬

‫ىصحها أى صثنين ‪.‬‬ ‫فا ه ص صونعام إوا رأ‬ ‫‪ – 5‬ي لل هد صوبؤى‬

‫متى يستخدم رأسين على األقل ومتى يستخدم رأسي واحد‪:‬‬

‫) بدعنووا إ صو ووتا صودغاووا لووا صو ووبص بوصروواا صوشووبي ينووا ب ‪ – 1180‬صو لوواف متغايووا)م‬
‫) لا محي صو بص ىروف يسدح لا صلقل بار خهصم رأريين فا ه ا صوحاوا ‪180.‬م‬

‫) بدعنووا إ صو ووتا صودغاووا لووا صو ووبص بوصروواا صوشووبي ينووا ب ‪ – 2360‬صو لوواف متغايووا)م‬
‫) ص ما يساى ل محي صو بص ىروف يسدح فا ه ا صوحاوا بار خهصم رأ ىصحه ‪360.‬م‬
‫ىوعل من مديتصي ه ص صونعام ص ب يدزن ت كا صأل ااا صوتمنيا صونات ا مون صل حبصفواي صو نهرويا‬
‫ىصو ا ت هى ىصضوحا بسو ي تزبصرهوا مو ول م واا ىذووك ي عول ول مسوار بدلوبدا يح وو لوا‬
‫معلوماي تنا ب م اا تليلتيو ا امل ‪.‬‬
‫ىوزا ي ح ق ه ص ينحنا صوشبي صوحلتى ا حوا قبص صوبؤى صوو يح وو لوا رأ ىصحوهى‬
‫صى رأرين يهىرص فا مس و موصز و يزل صو از ‪.‬‬
‫نوه مسو و مخ لوي ون ذووك صودسو و صوو‬ ‫ىينل صوشوبي بحيوأ يخوبج مون قوبص صووبؤى‬
‫د ل فيب مدا يح ق تس يل مسار أطوا ىماسل بتصىيا حادى لا حافا صوشبي ‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪9‬‬
‫ى ن طبيق ص يار مناري و اب ى بض صوشبي فا وب يدزون تح يوق ذووك صودسوار صألطووا ح وا‬
‫يدزن و ص صودسار بدلبدا إ يح ق م ال تللتيو يا ام ‪.‬‬
‫دليوا فو ح صووبؤى تحوهث نوه ايوا‬ ‫رب ا صو سو يل صوعاويوا ىهو ص يعنوا إ‬ ‫ىيس دب فا ض‬
‫ىبهصيا صود اا ف ‪.‬‬
‫إما مشزلا ه ص صونعام ها أ صوشبي ي ي ص يبكه فا مسارا بهقا املوا ى تزوو هو ا صأل وتى‬
‫صبس فا صو ب يي ‪.‬‬

‫‪ – 5‬مبدأ المسار المائل فى النظام الحلزوني ‪:‬‬

‫صأل وب حيويوا فوا عوام صو سو يل ى دوا رو ق ىذ ب وا يو وه و وا‬ ‫يع ب ت دي قبص صوبؤى‬
‫(‬ ‫) ىيسودا هو ص صونووع ‪360‬لو لاف صوشبي حوا صو وبص صحوههدا بحيوأ يل وي حوووب ب دلوب ص‬
‫ْ(‬ ‫) ‪180‬تغليي امل صى صو لاف امل ىصونوع صو ا ا يل ي حووا صوي صودحوي ول وبص ف و ص‬
‫ىيسودا تغليووي صوولا أى صو لوواف صوولا ىيوضووح صوشووزل م ‪ )18 – 4‬صوشووبي صوو يل ووي حوووا‬
‫ون مسو و صو ا وي ‪B‬صو بص ويح ق صو غليي صونصولا ىي حوا ص مسو و صو ا وي (‬ ‫) يونخل‬
‫ىحيأ ‪ )B‬لا صو ا ي (‪ )Y‬ىصون اا (‪ )A‬لا صو ا ي (‪ )X‬ىتزو صون اا (‪(A‬‬ ‫صودس و‬ ‫) نه ل‬
‫نه صو س يل فوا صودسوار رووف يع وب بصوورى ماسلوا مون‬ ‫ص صوشبي يديل لا قبص صوبؤى‬
‫صوحافا ولحافا بحيأ يصن زصىيا حادى هص م حافا صوشبي ‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪0‬‬
 ‫صوشزل م ‪)18 – 4‬‬

‫ينا ق ل صوو ي صوسابق لا صوشبي صودغلي تغليلوا وام لوا قوبص صووبؤى ىصوو ينو ج‬
‫فيب مسارص أطوا ب صوشبي حيأ ص م ال ام يس ل لا ل مسار ‪.‬‬
‫مسوارص وام يسواى صووتمن صودالووب وتدوام م واا تللتيوو ي‬ ‫ىصوتمن صو زم وزا يدسح صووبأ‬
‫) من صو ا يا فا صونعام صلىربا ‪ 1/ 50.‬امل ىهو م‬

‫‪ – 6‬قرص الرؤوس في النظام الحلزوني ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫يو ه طبي ا وه وا صوشبي ى بى ب لا قبص صوبؤى‬
‫‪ – 1‬صونوع صألىا ىفيب يه ل صوشبي من أرلل ىيخبج من ص لي قبص صوبؤى‬

‫دا هو موضح باوشزل م ‪ 4‬ـ ‪)19‬‬

‫‪ – 2‬صونوع صو ا ا ىفيب يه ل صوشبي من ص لي ىيخبج من أرلل قبص صوبؤى‬

‫دا هو موضح باوشزل م‪ 4‬ـ‪)20‬‬

‫‪15‬‬
‫‪1‬‬
‫صو واز ووع صو غليوي صودسو خهم بحيوأ ي وي أ يل وي صوشوبي حووا صو وبص‬ ‫يحهد وهد رؤى‬
‫ذصي صوبأ صووصحه لا هيئا تغليي امل ل ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ صو غليي صونصلا م صوبأ صووصحهى ينو ج نوب ثغوبى طويلوا بوين ايوا صودسوار ىبهصيوا صل وب‬
‫فا صول بى صو ا يزو في ا صوشبي م مسا ولبأ دا فا صوشزل م‪)21 – 4‬‬

‫)‪ ، )B‬م‪A‬حيأ يدزن تس يل م اا ىصحه لا صوشبي بين صون ا ين م‬

‫صوشزل م‪)21-4‬‬

‫صوشزل‬ ‫ىصحهى م تغليي امل ‪ :‬صما فا صو غليي صوزامل ولبأ‬ ‫‪ – 2‬رأ‬

‫م‪ )22-4‬يدزن تس يل م الي املا م اويا با غب ف حا بين ه ‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪2‬‬
 ‫صوشزل م‪)22-4‬‬

‫‪ :‬ىي ين صوشزل م‪ )23 – 4‬صرو خهصم رأروين ت وادوين بدسوح ‪ – 3180‬رأرين م تغليي ص ب من‬
‫) در ا ه ص روف يعاوا )‪180‬صودسارصي م تهص ل طليي بين ه بإر خهصم ت فا يتيه قلي ن‬
‫صود اا صود زامل م هم ى ود ت ا بين صود الي صود اويا ‪.‬‬

‫صوشزل م‪)23 – 4‬‬

‫‪15‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ – 7‬االت الرأسين ذات التغليف النصفي ‪:‬‬
‫) ب تا بسوي ‪180‬ي ين صوشزل م‪ )24 – 4‬صحه ه ا صل وصع حيأ تزو زصىيا صو غليي ص ب من م‬
‫هص ‪ .‬وزا تسدح ب بص ي بسي ولدعلوماي نه صل اا من مسار صووا صودسوار صوو يليوب مبدعنوا‬
‫تزبصر ل صودعلوماي فا صودسار صو يليب)‪.‬‬

‫ىصثناا ه ص صوتمن ص زمن صو بص ي يسدح وز صوبأرين با ي مسا صوشوبي فوا لو صووقوت معوا‬
‫وتمن قصيب ح ا يدزن وإلكارى ص تل ح من ىصحه صوا ص ب بحيأ ل يزو هناك ف ه فوا صوكوارى‬
‫ىذوك ولدحافعا لا صر دبصر صوكارى ى هم ت اع ا ‪.‬فا ه ص صونوع من صو غليي يدسوح ول رأ‬
‫صووي دىرا ثووه ي حووبك صوشووبي وزووا‬ ‫كووبي بحيووأ يل ووي حوووا صووي محووي صو ووبص ف و ص‬

‫‪15‬‬
‫‪4‬‬
‫صو ووا ا ىي ووين صوشووزل م‪ )25-4‬قب ووا ذى رأرووين مغلووي باوشووبي صووي تغليووي‬ ‫يووه ل صوووبأ‬
‫ىيزو صت اا صوهىرص ول بص ز صت اا حب ا صوشبي ‪.‬‬

‫صوشزل م‪)25-4‬‬

‫أما صودسارصي ف ا مبت وا لوا صوشوبي دوا هوو م وين باوشوزل م‪ )26-4‬ىصوشوزل م‪ )27 -4‬حيوأ‬
‫تع ب فيب صودسارصي باو لصيل موضحا ضاي صو تصمن صألف يا م‬

‫بالشكل (‪)26-4‬‬

‫‪15‬‬
‫‪5‬‬
‫صوشزل م‪)27 -4‬‬

‫‪15‬‬
‫‪6‬‬
‫م حعا ص ‪:‬‬
‫) تعنا م اا تليلتيو ا امل‪F‬م‬

‫صف ا ىصحه من صود اا‪H‬م‬ ‫) تعنا‬

‫ىصوع قا بين صودسارصي ىصوكوارى صودبسيوا م ينوا فوا صوشوزل م‪ )28-4‬حيوأ تلو ح صووبؤى ت ادويوا‬
‫) لوا ‪A‬فا ايا صوخاوى ق ل صول بى صوبأريا فوا صودشواههى ‪ .‬ىمون صوضوبىر ص يدوب صووبأ م‬
‫) ه ص صوعدل ‪ B.‬ل تس يلب فا ل صووقت صو ل ي ي ص ي ه فيب صوبأ م‬

‫صوشزل م‪)28-4‬‬

‫‪ – 8‬آالت الرأس ذات التغليف الكامل ‪:‬‬

‫) وحهصث م اا ىصحه ىهنا ت كا مشوزلا ضو صرو اما صووبؤى ‪360‬يهىر قبص صوبؤى م‬
‫باونس و ا و عض و ا ىوزوون ووبي مشووزلا ص ووب ىهووا ف ووه ووتا موون صودعلوموواي بعووه ص وواا صحووه‬
‫صودسارصي ىصو ها فا صودسار صو اوا ‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪7‬‬
‫ىصوصووعوبا هنووا ت د وول فووا محاىوووا صوحصوووا لووا ت م و مس و دب بووين صوووبأ ىصوشووبي و ا‬
‫) لا صو بص بدعنا ص صون صو ا نهها ي بك صوشوبي صو وبص ي وي ص تزوو محزدوا ‪360‬م‬
‫هص بحيأ يزو زمن هم ت م صوبأ م صو بص صقل ما يدزن صثناا ور صووبأ مون ا وي‬
‫ىصحه ولشبي صوا صو ا وي صل وب وو ص فا وب يو وه وهى طوبي رسيسويا أل وتى صووبأ صووصحوه ذصي‬
‫صو غليي صوزامل من ا صو غليي أولا ىصو غليي أىمي ا ‪.‬‬

‫‪Alpha Warp:‬أ – التغليف ألفا ‪/‬‬

‫في صو غليي أولا حيوأ يحوهث صوغو ف توهص تاموا وغو ف صوشوبي حووا فوبص صووبؤى ىتؤ وه‬
‫) وو وك فوا صوشوبي ل ‪A‬صودبكهصي ت مو حواف ي صوشوبي نوه صوع موا صودشوار صوي وا بواوبمت م‬
‫ي بك صوبأ صبهص لدا تحبك من ا ي صووا ص وب ىتشو ب هو ا صو غايوا حوبفم ‪ ) ά‬صولوا دوا فوا‬
‫صوشوووزل م‪29 – 4‬أ) ىيوضوووح صوشوووزل م‪29 – 4‬ب) أكوووزاا صودسوووارصي لوووا صوشوووبي يووو ه صثنووواا‬
‫صو س و يل تووهص ل معلوموواي صوكووارى صوصوووتيا م و صوكووارى صودبسيووا ىه و ص يووؤد صوووا ه وووط ف وا‬
‫صوكارى ل مسار صوكارى صودبسيا روف يدسح م مسار صوكارى صوصوتيا ‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪8‬‬
 ‫م‪29 – 4‬أ)‬

‫‪Omega Warp:‬ب – التغليف أميجا‬

‫يع ب كزل صوشبي لا قبص صوبؤى مشواب ا ولحوبف م ‪ ) Ω‬صىمي وا ىفوا هو ص صونووع يحوهث‬
‫) ىصو ووا تسوودح ‪D‬تووهص ل دووا باوشووزل م‪30 – 4‬أ) ىصوشووزل م‪30 – 4‬ب) ىذو وك ودسووافا قووهرها م‬
‫بدزا صودسارصي صواوويا ‪.‬‬
‫ىل يزو ت ف صىمي ا امل صو غليي حوا قوبص صووبؤى ىوزون يزوو هنواك ا وين صحوههدا‬
‫نهما ي بك صوبأ صو م م صوشبي ىصون اا صو ا يا صو ا يعود في وا صوو م مو صوشوبي فوا‬
‫صودسووار صو ووا ا ىبووين هوواتين صون ا ووين يح وهث فووبصو ىي و ه ت ليلووب ب ووهر صلمزووا بوصر واا مبكووهصي‬
‫صوشبي ‪.‬‬
‫ى دومووا صودلووبىض ص يزووو هنوواك ف ووه بسووي فووا صوكووارى صودبسيووا يع ووب ه و ص صول ووه م و ف وا‬
‫) لا هيئا كبي رفي من صوشوكبى يح و لا اووط قليلوا ىيع وب فوا ‪Ampex‬صل تى م‬
‫الشىيط‬ ‫صرلل صوصورى ‪ .‬ىمن يوب صل تى ذصي صو غليي صوزامول أ وا تديول الى اللصاىاب نى‬
‫وسطح قيص اليؤوس ‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪9‬‬
 ‫صوشزل م‪)30 – 4‬‬

‫ثانيا ‪ :‬شرح المراحل واألقسام التى يشتمل عليها أجهزة مسجالت الفيديو كاسيت‬
‫لا قسدين أرارين ىهدا ‪:‬‬ ‫من صودعبىف ص أ تى صوليهيو اريت تح و‬

‫أ – صو سه صوديزا يزي‬
‫ب – صو سه صووز بى ي‬

‫‪16‬‬
‫‪0‬‬
‫ىوزا ي وم ل قسه بهىرا فوا صو واز لبوه مون صو عوبف لوا مبصحول ىمشو د ي ول قسوه ح وا‬
‫يدزننا صر يعاب دل صوليهيو اريت ىفيدا يلا كبح و ا صلقسام صو اويا‪:‬‬

‫أ – القسم الميكانيكي ‪:‬‬

‫ىهو صودسئوا ن تل يه صوشبي ىتحبيزب بهقوا فوا ديو مبصحول صو شوغيل ىصو وادى مصودشواههى)‬
‫ىصو س و يل حيووأ ي وووم مل وواح صو شووغيل بووهف ىتحبيووك صوبىصف و ىصودنتو وواي صودعني وا صو ووا تحووبك‬
‫بهىرها أ تصا صو سه صوديزا يزا حسي صو بتيي صودالوب ىيعدل صو سه صوديزا يزا ب وصفوق توام مو‬
‫أىصمب قسدين صوز بى ي هدا ‪:‬‬

‫)‪ – 1System Control‬قسه صو حزه صودنا ا باونعام م‬

‫)‪ – 2Servo Control‬قسه صو حزه صودؤصزر مصوسيبفو) م‬

‫بحيوأ ل وا محب وواي ممووصتيب) صو سووه صوديزوا يزا ىرىصفعوب افووا صىصموب ىصكووارصي صو شوغيل موون‬
‫ه ين صو سدين ‪.‬‬

‫ب – القسم االلكتروني ‪:‬‬

‫ي صوليهيو اريت بال داا صلتيا ‪:‬‬ ‫ي وم صو سه صلوز بى ا فا ص تى مس‬
‫ود صو غ يا ول سه صوديزا يزا ىصلوز بى ا ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬تامين‬

‫‪ – 2‬صر اا صلكارصي صو ليلتيو يا ى شل ا ىتحويل ا صوا صكارصي مبسيا‬

‫مب ا ىتس يل ا ‪.‬‬
‫‪ – 3‬معاو ا صوكارى صودبسيا ىصوصوتيا ‪.‬‬

‫‪ – 4‬يؤمن صكارصي صو حزه ىصو وقيت وعنا ب صو سه صوديزا يزا ‪.‬‬

‫ال طارئ بحيأ ت وقي افا دليات ا نه حهىث‬ ‫‪ – 5‬حدايا صآلوا من ص‬

‫لل ما ‪,‬‬

‫‪16‬‬
‫‪1‬‬
‫يدزن ت سيه صوهىصسب صودزو ا ول سه صلوز بى ا صوا ما يلا‪:‬‬ ‫ى لا ه ص صلرا‬
‫قسه صو غ يا م‪)Power Supply‬‬
‫قسه صودبسياي م‪)Video Signal Section‬‬
‫قسه صوصوي م‪)Sound section‬‬
‫صونا ي صوهص لا ممن خي قنوصي دص لا) م‪)Tuner‬‬
‫قسه صو حزه صودنا ا م‪)Logic Control System‬‬
‫قسه صوسيبفو م‪)Servo‬‬
‫قسه صوسا ا ىصودؤقت صود بمج م‪)Timer‬‬
‫قسه صودعها صوبصديو م‪)R.F Converter‬‬

‫ىرن عبف لا دل تلك صلقسام بشزل مخ صب ولو وا صوا صوبره صو خاياا صود س و از‬
‫تس يل ىإر عادى صوكارى صودبسيا مصوليهيو اريت)‬

‫‪ – 1‬قسم التغذية ‪:‬‬

‫يعدل ه ص صو سه لا توويه صو ود صو زما و غ يا صقسام صو از ىذوك ب حويل صو يار صود غيب صوعوام‬
‫) صوا ود مس دبى ىم غيبى منعدا ىي واوي هو ص صو سوه مون دىصسوب تغ يوا بسوياا مت وويه ‪220v‬م‬
‫ىتنعوويه) دووا فووا ص ووتى تسو يل صوليووهيو صو هيدووا ىموون دصسووبصي تنعوويه مع ووهى حهي ووا ووهص دووا فووا‬
‫ص ووتى صو س و يل صودبسووا صوحهي ووا صود اووورى ىصوشووزل م‪ )31 – 4‬يوضووح رروودا تخايايووا و سووه‬
‫صو غ يا ب تى صوليهيو اريت صوحهي ا ‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫‪2‬‬
 ‫صوشزل م‪)31 – 4‬‬

‫‪ – 2‬قسم المرئيات ‪:‬‬

‫يعدل ه ص صو سه لا معاو ا صوكارى صودبسيامن حيأ صونصوع ىصولو ىذووك فوا حواو ا صو سو يل‬
‫ىصودشاههى صذ ي وم ه ص صو سه بلصل مب اي صوكارى صودبسيا صودب وا صوبسيسويا ىيعواوج ول وتا‬
‫لا حهى‪.‬‬
‫معالجة إشارة النصوع ‪:‬‬
‫أوال ‪ :‬فى حالة المشاهدة ‪:‬‬
‫ت وم دصسوبى معاو وا إكوارى صونصووع بارو اا إكوارى صونصووع مون رأروي صو سو يل ىتز يبهوا بعوه‬
‫فصووول إكوووارى صولوووو ن وووا حيوووأ تدوووب هووو ا صوكوووارى بدبصحووول مووون صووووهىصسب تعدووول لوووا ت ي وووا‬
‫) ‪ )Y‬صووا إكوارى م‪Y fm‬ىصر بصرها ق ل د وو ا صووا اكوي صو عوهيل صو وبدد ص تحويول إكوارى م‬
‫مصونصوع ) صل ليا دا هو موضح باوشزل م‪)32 – 4‬‬

‫‪16‬‬
‫‪3‬‬
‫ثانيا ‪ :‬في حالة التسجيل ‪:‬‬
‫تلصل إكارى صونصوع ن إكارى صولو ثه تعها تبدديا و حووا صووا إكوارى صووع معهووا تبدديوا‬
‫بض صوحتما بعوه مت وا مو إكوارى صولوو ىتغو ي ا صووا ‪Yfm‬م‬ ‫) تس ل لا صوشبي و خلي‬
‫ل من رأرا صو س يل باو ناىب دا هو موضح باوشزل م‪. )33– 4‬‬

‫صوشزل م‪)33– 4‬‬

‫معالجة إشارة اللون ‪:‬‬

‫‪16‬‬
‫‪4‬‬
‫أوال ‪ :‬في حالة التسجيل ‪:‬‬
‫) ىحو ف صو وهص ل ‪4.43 MHZ – 700 KHZ‬ي ه فا ه ص صو تا تخلوي توبدد حامول صولوو مون م‬
‫صو ا ا و ا صودشواههى لوا إكوارى صولوو ‪ .‬ىبعوه ذووك تدوتج إكوارى صولوو صودنخلضوا صو وبدد‬
‫‪ )YFM‬م إكارى (‪(Cconv‬‬ ‫) ىتس ل م بع‬

‫ثانيا ‪ :‬فى حالة المشاهدة ‪:‬‬

‫تداما حيأ تحووا إكوارى حامول صولوو (‬ ‫‪ )C‬صووا إكوارى (‪Cconv‬ي ه صوعز‬ ‫) صل وليا ثوه تغو‬
‫) ونحصل لا صوكارى ‪ )Y‬صوا مه ل صودازج صو ي وم بدت ا م إكارى صونصوع م‪C‬إكارى م‬
‫)‪complex Video Signal‬صودبسيا صودب ا م‬

‫معالجة إشارة التزامن ‪:‬‬

‫أوال‪ :‬في حالة التسجيل ‪:‬‬
‫يعدل ه ص صو تا لا فصل إكارى صولو ىصونصوع ن إكوارى صو وتصمن بوصرواا دىصسوب ا وا‬
‫ت ووم ب و صوكووارى صودبسيوا نووه مسو و ضواي صو ووتصمن ىتز يبهوا ودسو و واف و سو يل ا‬
‫لا مسار صو حزه ‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬في حالة المشاهدة ‪:‬‬

‫يزو دىر ه ص صو سه ثا ويا ل دىصسب صو حزه ها صو ا تعدل لا صودتصمنا أثناا صودشاههى ‪.‬‬

‫‪ – 3‬قسم الصوت ‪:‬‬

‫يعدل ه ص صو سه دا فوا ص وتى تسو يل صوصووي صوعاديوا ف وو يلو صوكوارى صوصووتيا مون مسوار‬
‫صوكارى صوخاص ب ا ىيعاو ا فا و صوحواو ين مصو سو يل ىصودشواههى دوا هوو م وين باوشوزل م‪ 4‬ـ‬
‫‪.)34‬‬

‫‪16‬‬
‫‪5‬‬
 ‫كزل م‪ 4‬ـ ‪.)34‬‬

‫‪ – 4‬الناخب الداخلي ‪:‬‬

‫يعدل هو ص صونا وي لوا صو واط صكوارصي صودحاواي صو للتيو يوا ىيز بهوا ثوه يزشول ا ىتحوو وا صووا‬
‫إكارى مبسيا مب ا ى وك إكوارى ردعيام ووتيا) ىمون ثوه إد او وا و سودا صودبسيواي ىصوصووي‬
‫ىصوشزل م‪ )35 – 4‬يوضح رردا تخاياا م ساا و سه صونا ي صوهص لا ‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫‪6‬‬
 ‫كزل م‪)35 – 4‬‬

‫ىيعدل صونا ي صوهص لا ول نوصي صو للتيو يا فا صوحاو ين صو اويين ‪:‬‬

‫أ – فى حالة استقبال المحطات التلفزيونية دون تسجيل ‪:‬‬
‫ىفا ه ا صوحاوا يو ل بج صونا ي م اكبى صوا مه ل صودعها صوبصديو‬
‫يحدل ا لا إكارى حاملا ذصي تبدد فوي صوعاوا م‪R.F converter‬م‬ ‫) ثه ته ل صوا ‪ )UHF‬صو‬
‫از صو للتيو ونشاهه صودحاا صودس لا ‪.‬‬ ‫هوصسا‬

‫ب – فى حالة التسجيل ‪:‬‬

‫ىفا ه ا صوحاوا تو ل صكارصتا صوخبج – صودبسيا ىصوصوتيا صوا قسودا صودبسيواي ىصوصووي‬
‫حيأ تعاو ا و س يل دا لا صوشبي ‪.‬‬
‫صوهىصسب صو وا ي واوي من وا صونا وي فوا صو للتيوو ممن خوي صو نووصي )‬ ‫ىي زو صونا ي من ل‬
‫ى دا هو موضح باوشزل م‪)35 – 4‬‬

‫‪ – 5(RF Converter):‬قسم المعدل الراديو‬

‫تتىد ص تى صو س يل صودبسا مصوليوهيو ارويت) بدعوها رصديوو ي ووم ب حديول صلكوارتين صودبسيوا‬
‫) صو ناى ‪UHF‬ىصوصوتيا لا مو ب تبددها فا صود اا صو بدد م‬

‫‪16‬‬
‫‪7‬‬
‫واز صوليوهيو )‪(33 – 39‬‬
‫ىيدزن ول تلوك صلكوارصي صودعهووا بوصرواا و ول ىصحوه مون وبج‬
‫) صوا مه ل صو وصسا فا از صو للتيو حيوأ تعامول وا إكوارى محاوا اديوا ‪ RF out‬اريتم‬
‫مس لا ىصوشزل م‪ ) 36 – 4‬يوضح تخايايا و ص صو سه‪.‬‬

‫صوشزل م‪) 36 – 4‬‬

‫) ‪ – 6Servo:‬قسم السيرفو (‬
‫ي عامل قسه صوسيبفو بشزل رسيسا م إكارى صو حزه ىصو تصمن صوبأروا حيوأ ي ووم بضو روب ا‬
‫ى لحا ل من قبص صوبؤى ىصوزابس ا دا يلا ‪:‬‬
‫أ – في حالة التسجيل ‪:‬‬
‫يب ي لا قبص صوبؤى مغناطيسيين دصسدين يوهىرص معوب ىيب وي لوا صو ا وهى صو اب وا وو وك‬
‫صو بص مللا ثاب ا بحيأ ي وووه فوا صودلوي وهص لدوا موب صودغناطيسوي فوقوب ف وووه فوا صودلوي‬
‫ضووواي توووها لوووا وووهد دىرصي صووووبؤى ى ووولح ا ىتسووودا صو ب ي وووا صودؤولوووا مووون صودلوووي‬
‫) ‪ .‬وو وك فووا حاووا صو سو يل تا ووق ضواي صو ووتصمن صوبأروا ‪PG‬ىصودغناطيسوي مووووه صون ضواي م‬
‫) لوا موه ل قسوه صوسويبفو حيوأ تز وب ‪PG‬وإلكارى صودوبصد تسو يل ا ى ضواي موووه صون ضواي م‬
‫ىتغ صوا دصسبى م ار ا بين صوكارتين من حيأ صو بدد م و ها لا صوسب ا) ىت ار صوكوارتين‬
‫م بع من حيأ صوصلحا مو ها لا ىض صوبأ باونس ا ودسارا) فواذص ى وه ص ص و ف فوا‬

‫‪16‬‬
‫‪8‬‬
 ‫) ت نارووي م و ه و ص صل و ف ‪Error‬صوصوولحا أى صو ووبدد تن و ج فووا دصسووبى صود ار ووا إكووارى اووام‬
‫) و ووود محووبك قووبص صوووبؤى و عووها موون رووب ب أى ‪Drive‬ىتس و خهم ول و حزه بووهصسبى صو يووادى م‬
‫وولح ب بارو خهصم ملووي ووا ق وواص تعدوول لووا تخديووه صوسووب ا صى زيادت ووا حسووي قيدووا إكوارى‬
‫صوخا ىإت اه ا ‪ .‬ى وك يدزن صو حزه بدحبك صوزابس ا باوابي وا لسو ا ‪ .‬ىي وين صوشوزلم‪)37-4‬‬
‫رردا تخايايا و سه صوسيبفو ا حاوا صو س يل ‪.‬‬

‫صوشزلم‪)37-4‬‬

‫ب – فى حالة المشاهدة ‪:‬‬

‫تا ووق صون ضوواي صو ووا يل ا ووا رأ صووو حزه بعووه تز يبهووا لووا مووه ل دصسووبى صود ار ووا صضووافا‬
‫) حيوأ ت ووم تلوك صووهصسبى با واج إكوارى اوا موصف وا ‪PG‬ولن ضاي صو ا يووهها بدوووه صون ضواي م‬
‫ف بين لحا ىتبدد صلكارتين و وم تلك صوكارى بض رب ا صوشبي ى لحا حب ب‬ ‫و‬
‫ىرب ا ى لحا قبص صوبؤى ‪ .‬ىي ين صوشوزل م‪ )38 –4‬صوبروه صو خاياوا و سوه صوسويبفو فوا‬
‫حاوا صودشاههى‬

‫‪16‬‬
‫‪9‬‬
 ‫صوشزل م‪)38 –4‬‬

‫) ‪ – 7Logic Control System:‬قسم التحكم المنطقى (‬

‫يع ب قسه صو حزه صودنا ا فا أ تى صو س يل صودبسيا مصوليهيو اريت ) بشوزل وام مسوئول دوا‬
‫يلا ‪-:‬‬
‫أ – تحريك العناصر الميكانيكية ‪:‬‬
‫حيأ ي وم ه ص صو سه بض افا صأل داا صوديزا يزيا فا دي حالي صو شغيل بوصراا م دو وا‬
‫) توو حزه بووهف ى وو ب صوبىصفوو ىصودنتو وواي صودخ للووا و ووامين ‪Solenoids‬موون صودللوواي صوحل يووا م‬
‫صو ب ي ا صوديزا يزيوا وحاووا معينوا مون صو شوغيل ىيو ه تشوغيل صودللواي صوحل يوا ون طبيوق إكوارصي‬
‫بباسيا ت وم ب وويهها دىصسب قسه صو حزه م قسه صوسيبفو ‪.‬‬

‫) ‪Mute:‬ب – الكبت (‬
‫نه تل يه صوشبي ىولب حوا صوبؤى صودخ للوا ول واز تنشوا ون تلوك صووبؤى إكوارصي ضو يج‬
‫مت ا ي ا و دار ا م صوشبي صو يسيب فوا كوبىط تيوب عاميوا ولدشواههى وو وك ي ووم قسوه‬

‫‪17‬‬
‫‪0‬‬
‫وا ول وبى زمنيوا معينوا‬ ‫صو حزه بدن تلك صوكارصي من صوع ور لا مخبج صو از ن طبيوق‬
‫افيا وو وا صو از صوا رب ب صودس بى ‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫‪1‬‬
‫جـ ‪ -‬حماية الجهاز ‪:‬‬
‫ي وم ه ص صو سه بعدلياي فصل ىى ل صو غ يا صوز بباسيا ن صوهىصسب ىصودزو اي صودخ للوا ول واز‬
‫حسووي تبتيووي منا ووا ثابووت م ووبمج ىف ووا وقمووب صو و ي ل وواا صو وواز موون صوشووخ صو و ي وووم‬
‫باو شغيل ىصوشزل م‪ )39– 4‬ي ين رردا تخايايا و سه صو حزه صودنا ا‬

‫صوشزل م‪)39– 4‬‬

‫) ‪ – 8Timer:‬قسم الساعة والمؤقت المبرمج (‬

‫تس ل مععه أ تى صو س يل صودبسامصوليهيو اريت) بسا ا توقيت املوا ول بم وا ىذووك ولو حزه‬
‫بنعام تشوغيل صو واز بحيوأ ت ووم باو سو يل دويوا دى توه ل صوشوخ ىصوشوزل م‪ )40– 4‬يوضوح‬
‫رردا تخايايا م ساا و سه صوسا ا ىصودؤقت ‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫‪2‬‬
 ‫كزل م‪)40– 4‬‬

‫‪ – 2‬الرسم التخطيطى لجهاز التسجيل التلفزيونى المرئى (الفيديو كاسيت)‬

‫و ل ه دل صودبصحل صودخ للا و ص صو از ىصو ي يضه صو سوه صوديزوا يزا ىصلوز بى وا بدوا يح ويوب‬
‫موون دىصسووب ىمبصحوول رسيسوويا منمتغ يووا ىمعاو ووا إكووارى صودبسيوواي ىصوصوووي ىصونا ووي ىصو و حزه‬
‫صودنا ا باونعام ىقسه صوسيبفو ىصودؤقت ىصود بمج ىصودعها صوبصديو ‪.‬‬
‫ىروف ي ه درأرا ريب ىصرلوب بدعاو ا صوكارى من ا حالي صو شغيل صألراريا صو ا تعدل‬
‫ب ا ل أ تى صو س يل صودبسامصو للتيو ا) ىصو ا تسدا ب تى صوليهيو اريت ىها ‪-:‬‬

‫)‪ – 1E - E‬صودبصق ا صلوز بى يا م‬

‫)‪ – 2Record‬صو س يل م‬

‫)‪ – 3Play Back‬صودشاههى م‬

‫) ‪E E‬أوال ‪:‬الرسم التخطيطى المبسط لحالة المراقبة االلكترونية (‬

‫) ىقه رديت ب ا صو سوديا ل وب يو ه صرو اا صودحاواي صو للتيو يوا بوصرواا ‪ E‬ـ ‪ E‬حاوا صودبصق ا م‬
‫صونا ي صوهص لا و از صو س يل صودبسا ويز بها ىيحوو وا صووا صو وبدد صود ورو ثوه تز وب ىتزشوي‬
‫فووا اكووي صودبسيوواي ى اكووي صوكووارى صوصوووتيا فنحصوول فووا ب ووب لووا إكووارى مبسيووا ملو ووا‬
‫) ىإكارى وتيا ‪color video.‬م‬

‫‪17‬‬
‫‪3‬‬
 ‫ل من صوكارى صودبسيا ىصوصوتيا صوا صو ناى صوخا ا ب ا حيأ تز ب ىتعاوج و خليص ا مون‬ ‫ىتغ‬
‫مب وواي صوض و يج صو ووا تبصف ووا ىموون ثووه تووه ل صوووا صودعووها وي وووم ب حديل ووا لووا مو ووب حاملووا‬
‫) فنحصل لا إكوارى تللتيو يوا مشواب ا ل ‪UHF‬تبددها ي فا م اا صو بددصي فوي صوعاويا م‬
‫) ‪ R.F‬إكارى محاا صرراا تللتيو يا ت أ لا لو صو وبدد ىتغو صووا مخوبج صو وبدد صوبصديوو م‬
‫) ىفيب صوا مه ل هوصسا از صو للتيو حيوأ تعواوج ‪Arial out‬ىيسدا صحيا ا مخبج صو وصسا م‬
‫إكارى محاا و ع ب صورى ملو ا ى وي مسدوع دا فا كزل م ‪ 4‬ـ ‪.) 41‬‬

‫ثانيا ‪ :‬الرسم التخطيطي لمراحل جهاز التسجيل المرئي فى حالة التسجيل‬

‫وواز صو سو يل صودبسامصوليووهيو اروويت ) ىف ووا ودصووهر صوكووارى حيووأ يو ه ص وواا‬ ‫يدزوون ص يعدوول‬
‫صوكارى بوصراا مل اح ميها ذى ث ثا صىضاع ها ‪-:‬‬

‫)‪Built in Tuner‬أ – صونا ي صوهص لا م‬

‫)‪T V camera‬ب – صوزاميبص صو للتيو يا م‬

‫‪17‬‬
‫‪4‬‬
 ‫ـ ‪ -‬مس ل ص ب محاوا صودشاههى صو ازتس يل مبسا ص ب )‬

‫ىصوشزل م‪ )42 – 4‬يوضح صوبره صو خاياا فا حاوا صو س يل ‪.‬‬

‫كزل م‪)42 – 4‬‬

‫‪17‬‬
‫‪5‬‬
‫أ – التسجيل من الناخب ‪:‬‬
‫ي وووم صونا ووي باو وواط صودحاووا صو وا يووبصد تس و يل ا ىيعاو ووا فنحصوول فووا ب ووب لووا صوكووارى‬
‫صودبسيا صودب ا ىصوكارى صوصوتيا وي وم قسه صودبسياي بدعاو ا صوكارى صودبسيا مإكارى صونصوع‬
‫) و صووو ح ووواوحا ول سووو يل لوووا صوشوووبي صودغناطيسوووا حيوووأ تغووو صووووا ‪ - C‬إكوووارى صولوووو ‪Y‬‬
‫صودحولي صوهىصرى ثه صوا صوبأرين صوهىصرين صو ين يحول ا صووا تغيوبصي مغناطيسويا تسو ل لوا‬
‫مسارصي صودبسياي فا صوشبي صودغناطيسا و وك ي ووم قسوه صوصووي بدعاو وا صوكوارى صوصووتيا‬
‫متسويا – تز يب – شي) ‪.‬‬
‫يحصل قسه صوسيبفو لوا ضواي صو وتصمن صوبأروا صو وا تلصول ون صوكوارى صودبسيوا فيز بهوا‬
‫وولحا ىرووب ا محب ووا قووبص صوووبؤى ىصوزابس و ا و ا‬ ‫و سو عدل إكووارى مب عيووا وضو‬
‫دليووا صو سوو يل صضوواف صوووا تغوو ي ا وووبأ صووو حزه صووو ي وووم ب سوو يل ا لووا مسووار صووو حزه‬
‫از صو س يل صودبسا ‪Control Track‬م‬ ‫) فا كبي‬

‫) دىرص صراريا فا بها ىص اا حاوا صو سو يل صذص ‪Timer‬ىيدزن ص يلعي قسه صودؤقت صود بمج م‬
‫ته ببم ا صو از لا ه ص صلرا حيأ يحل صودؤقت وضا ن صوشخ صودس خهم ول از فوا‬
‫ض مل اح صو س يل باوسوا ا صو وا تدوت ببم وا ىي ووم با وهصر صوو زم و سوه صوو حزه صودنا وا‬
‫و ها دليا صو س يل صى ص ااها حسي صو ب امج صو ص اا صويب مس ا ‪.‬‬
‫ه ص صوكارى صو ا صو ا ا صو وصسا قه وو ت ىر لت لا صوشبي صودغناطيسا ‪.‬‬ ‫ىهز ص‬

‫ب – التسجيل من الكاميرا التلفزيونية ‪:‬‬

‫فا ه ا صوحاوا يوض مل اح صل واا لوا ىضوعيا واميبص ثوه يو ول وبج صوزواميبص صو للتيو يوا‬
‫صوا صوده ل صوخاص ب ا ف و ل إكارى ب ب ب صودل اح‬
‫) صوووا صقسووام صو وواز بيندووا يلصول صونا ووي صوووهص لا ى ب ووب وون تلووك صلقسووام ويو ه ‪Input Set‬م‬
‫صو س يل دا فا صوحاوا صوساب ا ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬التسجيل من جهاز تسجيل مرئي آخر‪:‬‬

‫‪17‬‬
‫‪6‬‬
‫) ‪Play‬تؤ صكارتا صو از صودبسي مصودبسيا ىصوصوتيا) بعه ىض صودل اح فا حاووا صودشواههى م‬
‫) ‪ Audio out‬ىمخبج صوكارى صوصووتيا م‪ Video out‬ن مخب دا ممخبج صوكارى صودبسيا‬
‫صوخواص باو واز صودبسوا صوو ي ووم باو سو يل ىيو ه تو ويل ‪Record‬بيندا تضغ لا مل واح‬
‫ب ووي صوكووارى صودبسيووا ىصوكووارى صوصوووتيا صوووا مووه ل وواز صو سوو يل صودبسووا صووو ي وووم‬
‫) ‪Audio In – Video In.‬باو س يل لي ا م‬

‫‪17‬‬
‫‪7‬‬
‫) ‪Play Back‬ثالثاا ‪ :‬الرسام التخطيطاى المبساط لجهااز التساجيل المرئاى فاى حالاة المشااهدة م‬
‫مصو ادى )‬
‫تنلصل افا مهص ل صلكارصي صوا از صو سو يل صودبسامصوليوهيو ارويت) حيوأ ي وقوي صونا وي‬
‫) تلو مخ لوي رؤى ‪ Play‬ن صوعدل فا حاووا صودشواههى فعنوه صوضوغ لوا مل واح صو شوغيل م‬
‫از صو س يل صودبسا صوكارى ىتعاو ا فا صقسام ا صودخ للا في ووم قسوه صوو حزه صودنا وا ب غ يوا‬
‫صقسام صو از صو ا تس عدل ا صودشاههى باو ود صودس دبى صو زموا و شوغيل دا دوا يعدول لوا‬
‫دف و ىرووحي صوبىصف و ىمنتو وواي صو سووه صوديزووا يزي ىتشووغيل محب اتووب بحيووأ ت ووهأ دليووا رووحي‬
‫صوشووبي ىتحبيزووب أمووام صوووبؤى صودخ للووا ف لو صوكووارصي صودسو لا لووا مسووار صودبسيوواي فووا‬
‫صوشبي صودغناطيسي ىتغ ي ا ب صودحولي صوهىصرى صوا قسه صودبسياي حيأ تز ب ىتعاوج وزصووا‬
‫) ىتلغووا تبددهووا ‪ )Cconv‬ىحو ف صو سوودي صو ووا ا موون م‪Yfm‬صو عووهيل صو ووبدد وون صوكووارى م‬
‫فنحصل فا صوخبج لا إكارى مبسيا ملو ا صوا مه ل صودعوها صوبصديوو ىمخوبج صودبسيواي دوا‬
‫فا كزل م ‪ 4‬ـ‪.) 43‬‬

‫‪17‬‬
‫‪8‬‬
 ‫صوشزل م ‪ 4‬ـ‪) 43‬‬
‫وك يو ل رأروا صوصووي صووا موه ل قسوه صوصووي وي ووم باو واط صوكوارى صوصووتيا صودسو لا‬
‫) ىتغو ي ا صوووا دصسووبى تز يووب وووتيا ىصو سووويا ‪ Audio Track‬لووا مسووار صوكووارى صوصوووتيا م‬
‫) فنحصوول فووا ووبج قسووه صوصوووي لووا صوكووارى صوصوووتيا صودعووادى موون صوشووبي ‪Equeliser‬م‬
‫ىمز بى تو ول صووا موه ل صودعوها صوبصديوو في ووم صودعوها صوبصديوو ب حديول صوكوارى صوصووتيا‬
‫) لووا مو ووا حاملووا فووا م وواا صو ووبددصي فوووي ‪ )A M‬ىصوكووارى صودبسيووا رووعويا م‪FM‬تبدديووا م‬
‫) و ص ح صوكارى صوبصديويا صونات ا دا وو ا ت إكارى محاا تليلتيو يا ت أ لا ‪UHF‬صوعاويا م‬
‫ل صو ناى ‪.‬‬
‫يعز و قسووه صوسوويبفو تو ووي تب ف ووهل موون ص يو وول رأرووا صو و حزه صوووا ب ووب دووا ف وا حاوووا‬
‫يو ل ذووك صووبأ صووا موه ل قسوه صوسويبفو حيوأ ت وار ضواي صوو حزه ‪(Record‬صو س يل م‬
‫صودو ودى فا قوبص رأروا صو واز ‪(PG‬صو ا يل ا ا م صون ضاي صو ا يووهها مووه صون ضاي م‬
‫فنحصل باون ي ا لا إكارى اا تس عدل ول حزه ىض رب ا ى لحا دىرص قبص صوبؤى‬
‫ىصوزابس ا بشزل موصفق تداما وإلكارى صودس لا لا صوشبي صودغناطيسا ‪.‬‬
‫يو حزه ب و ويل ول مون رأروا‬ ‫وك ي وم قسه صوسويبفو ب وقيوت دول صودل واح صلوز بى وا صوو‬
‫صو از صوهىصرين باو ناىب ‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫‪9‬‬
18
0
 ‫أساسيات تسجيل واستعادة اإلشارة المرئية على األقراص ( االسطوانة)‬
‫الضوئية المدمجة (‬ ‫)‪DVD – CD‬‬

‫ف حنا بصها صودهم ا ص شب بشزل ىصر في صأليام صأل يبى صر خهصم صلراوص اي أى صألقبصص‬
‫صو ي أ حت مناف قوي وشوبصس ‪ Audio CD‬في ل مزا إما لي هيئا صراوص اي وتيـا‬
‫وع وا موا تصولنا لوي صرواوص ا مهم وب صوزاريت صو ليهيوا ‪ ,‬ى نوهما شو بي بب وامج د يووتب أى‬
‫أى صولع ا‪ ,‬ى ت ديت تلك صونو يا من ىراس ديلا صودنعب ما وع لي ا صره صو ب امج ‪Data CD-‬‬
‫ر يصوا صوو دن ى أيضوا رو لا صلرو خهصم إووي در وا أ صو ختين ‪ -‬صلراوص اي صودهم ا ‪ -‬ب وا‬
‫صآللف من صلراوص اي رنويا م ا ا نوع من صوه ايا صوعهيه من صوشب اي ت وم ب وزي‬

‫‪ 4‬ـ ‪2‬ـ ‪ 2‬نظرية التسجيل على اسطوانات الليزر (اسطوانات الفيديو) ‪:‬‬

‫صراوص ا صوليترمصراوص ا صوليهيو) تش ب صراوص ا صولوتوتبصف مبيك صب) م وا ‪ 12‬بو وا حيوأ‬

‫يو ه تسو يل صوكووارصي صودبسيوا ذصي صوحتمووا صوعبيضوا لي وا حيووأ ي لول صودووه بوصرواا معاو ووا‬
‫تعهيل صو بدد فا حاوا تس يل كبصس صوليهيو ‪.‬‬
‫صودص وب بابي ا صوح ن‪ clear polycarbonate plastic ,‬صلراوص اي من صا ت زو مععه‬
‫صو صووني يضووغ لووي هو ص صو رو يك بصووهصماي ميزبىرووزوبيا‪ ,‬مبت ووب ب ا وي بعضو ا ى أثنواا‬
‫‪ .‬مسووار بيا وواي مس و دب ووووو ي صوشووزل نووهما ي و ه صوضووغ لووي صو ر و يك ب ووا بحيووأ تشووزل‬
‫صوديزبىرووزوبيا ‪ ,‬يو ه رق ط ووا ى نووهما تن ووي دليووا ووي صو رو يك ى ضووغاب باوصووهصماي‬
‫بعه ذوك يو ه ىضو ط وا رفيعوا ‪.‬صلراوص ا لي ‪ aluminum‬رفيعا ا سا من مادى صألودنيوم‬
‫‪ . Label‬ىأ يبص ي ه ط ا ا صودلصوق لي ط ا صألودنيوم وزي تحدي ا ‪ acrylic‬صل بيلك من مادى‬
‫لي ط ا صل بيلك ليب‪CD‬صو ي ي ه ابا مح وياي‬

‫‪18‬‬
‫‪1‬‬
18
2
‫نظرية التشغيل‬
‫ىتع دووه عبيووا صو س و يل لووا صروواوص ا صوليووتر لووا ص ي و ه تحويوول وول موون صلكوواري صودبسيووا‬
‫ىصوصوووتيا صوووا صكووارصي ببيووا م غيووبى ي و ه تعووهيل ا تبدديووا ىه و ا صلروواوص ا تس و عدل صوضوووا‬
‫صودونعز فووا دول حلووب ميزبىروزوبيا لووا صوسواح بنوواا لوا صوكووارصي صودبسيوا ىصوصووتيا ‪.‬‬
‫نا ا السطوانة ‪.‬‬ ‫نه‬ ‫ىي ه صوحلب ثه ت ان صوحلب بالوومنيوم صوعا‬

‫) موون قوواع صلروواوص ا و اوواا معلوموواي ‪Laser‬ى نوه صوعوبض يوونعز كووعاع ضوووا صوليووتر م‬
‫م ‪ 4‬ـ ‪ . ) 44‬ىفا حاوا صرواوص اي‬ ‫صوصورى بناا لا تغيبصي صوحلب دا هو م ين باوشزل‬
‫صوليهيو فا صوحلب صوديزبىرزوبيا لا صوساح تخ ت معلومواي صوليوهيو ىصوصووي ‪ .‬ىلرو ب اع‬
‫صوكارى تو ه طبي ا أراري ا ولعبض‬
‫) ‪Optical‬أوال ‪ :‬الطريقة الضوئية م‬

‫) با بصي صوحلب صودس لا ىتغيبصي صوضوا صودنعزسوا مون صلرواوص ا ‪Laser‬ي وم كعاع صوليتر م‬
‫تعاا إكارى صوعبض ىرأ صوعبض ل تلد صلراوص ا ‪.‬‬

‫)‪Capacitive‬ثانيا ‪ :‬الطريقة السعوية م‬

‫) مب ا لا صو س يل و ااا تغيبصي رعويا ولعبض ىصوسعا صودو ودى بين ‪Stylus‬تو ه مارام‬
‫) ىقه ته تاويب عام صل عزا ‪Stylus‬صلراوص ا صودعه يا ىصو اي صودعه ا صودو ل م صوببى م‬
‫) ىصو از ارى ن از بض مبسيواي ‪Laser Vision‬صوضوسا ىيسدا أحيا ا ضوا صوليتر م‬
‫م‬ ‫) باوضوافا صووا ذووك فوا صوورو ‪ )V– L–P‬م‪Video Laser Vision‬صوليوتر‬
‫نا يا ‪.‬‬ ‫فلب تا ي اي‬ ‫ارى ن عام ضوسا مخ لي بهل من صوعا‬ ‫صودبرل‬
‫ىفووا صحووه صواووبي فووا صونعووام صوسووعو تو ووه حلووب دقي ووا ووهص فووا صلروواوص ا حوووصوا ‪ 10‬صلف‬
‫حلبى وزل بو ا مون صوي صو اوب هوو يعوادا ‪40‬موبى قوهر صو سو يل صوصووتا ىهو ص صونووع مون‬
‫صلراوص اي صلوز بى يا تس خهم فا صوعبض صل اسا صو للتيو ا‬
‫ىقووه تووه تاووويب عووام رووعو ص ووب وحو ف صوحلووب موون صلروواوص ا ىصوغووبض منووب هووو زيووادى افووا‬
‫صودعلوموواي صودسو لا ىيو ووه دويوول إوووا يو حزه فووا إبووبى صوعووبض لووا صلروواوص ا ىهو ا صوابي ووا‬

‫‪18‬‬
‫‪3‬‬
 ‫‪ – ) VHD‬م‪ Very High Density‬م‪System‬تسودا عوام صلرواوص ا ذصي صوز افوا صوعاويوا‬ ‫) أي أ‬
‫) وي بب حلب ‪ VHD.‬عام م‬

‫) ‪Laser Light Beam:‬شعاع ضوء الليزر (‬

‫ارى ن ويتر مصونيو ‪ /‬هيليوم) يعدل نه مو ا طوو ا‬ ‫مصهر صوضوا‬

‫‪ )109‬م ب من طيي صوضوا صلحدب ىيس عدل كعاع صوليتر ل ب يعاا ضوا فا كعاع ‪632(x‬‬
‫حوواد ووهص موو صروو ااب محووهد فووا م اووووب صوز بىمغناطيسووا ى ووبج صوليووتر فووا صت وواا ىصحوووه‬
‫) ىصو يعنا ص ل مب اي صو بدد و ا لو صودو وب ىبسو ي هو ا صوخووصص ‪Phasecoherent‬م‬
‫يدزن صو حزه فا كعاع صوليتر بابي ا صحسن بز يب من صوضوا صودع اد ‪.‬‬
‫ى لدا ويتر ها ص صار وـ‬

‫)‪(Light Amplification Of Stimulated Emission Of Radiation‬‬

‫ىصو ا تعنا صو ز يب صوضوسا بوصراا صوكعاع صودس حأ ‪.‬‬

‫)‪Optical Disk‬االسطوانة الضوئية (‬

‫صلراوص ا تعبض وحلب ميزبىرزوبيا فا مسارصي حلتى يا من صودب ت ت ب صوا صوخارج ى ول‬
‫حلتى ا بضب ‪ 0.4‬ميزبىم ب ىصودسافاي بين ل من وا ‪ 1.6‬ميزبىم وب ىيو ه صوو حزه فوا دوق‬
‫صوحلبى بهقا ثاب ا ‪.‬‬
‫ىي غيب بض ى دق صوحلبى ب غيب صوكارى ثه يعاا صوساح صوزلا ط ا معه يا يدزون أ يعزو‬
‫صوضوا ىأ يبص توض ط ا كلافا ولحدايا‬

‫ىي ه دل صوحلوب بحيوأ تسواى ‪ 4 / 1‬طووا مو وب صوضووا صألحدوب فوا كوعاع صوليوتر وو وك فوا‬
‫صوضوا صودنعز من قاع صوحلبى يعدل رحلا ر وط ىص عزا واوا صي صودو ا ‪.‬‬
‫ىصون ي ا أ صوضوا صودونعز مون صوحلوبى بينوب زصىيوا ى وب قوهرها ‪ ْ180‬مو صونواتج مون صوسواح‬
‫صألمل ىه ص صونعام يعاوا قيد وين ىصضوح ين ولضووا صودونعز ى دوا يوها صلروه فوا صوحلوب و وا‬
‫صتسواع صقول ىت يو روب ا صلرواوص ا بحيوأ تعوبض إطوار امول صى م اويوب فوا صووهىرى صووصحوهى ‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 60‬ولوا فوا صوهقي وا ‪.‬ى خا ويا مضوافا فوا ‪x‬و وك تهىر صلراوص ا ‪ 30‬دىرى فا صو ا يا أى ‪30‬‬
‫صودعلوماي صودشلبى تس ل فا صو ا صوبأري ولسداح باول برا وطار محهد‬

‫‪Modulation Methods :‬طبي صو عهيل‬

‫دا فا حاوا أ تى تس يل كوبصس صوليوهيو فوا صوكوارى صودبسيوا و رواوص ا تعوها تبدديوا و ليول‬
‫‪ )Photo‬ق ووول دليوووا صوا ووو صوضووووسا م‪FM‬موووه صلى ووواف ىتنووو ج صوكوووارى صودعهووووا تبدديوووا م‬
‫) ىصو ا تعدل أرا صلراوص ا ىبس ي صرتلواع افوا صوحلوب صوددزنوا فوا صلرواوص اي ‪etching‬‬
‫يسدح بار عداا صو بددصي صوعاويا وإلكارى صودعهوا تبدديا ‪.‬‬
‫) فوا كوزل م‪44 – 4‬أ)ي وين طيوي صو عوهيل ‪FM‬ىصوشزل م‪ )45– 4‬ي ين طبي ا صو عهيل صو بدد م‬
‫صو بدد وكارى تعهيل صوليوهيو ىتح وو صوكوارى صولو يوا م‪ )3,58‬مي وا هبتوت ىتو ه قصوب طوبف‬
‫صو تصمن ول ه صو ي عل صود ب ب صودعها يعدل نه ‪ 7,6‬مي ا هبتت ىقدا صو يواض تغو معوها‬
‫صو وووبدد ح وووا ‪ 9,3‬مي ووواهبتت ىحينئووو يزوووو فوووبي صو وووبدد مووون صو دوووا ول دوووا ‪1,7 = 7,6 – 9,3‬‬
‫مي اهبتت ‪.‬‬
‫ىصوكووارى صولو يووا ‪ 3,58‬مي وواهبتت تع ووب ووتا موون صوكووارى صودبسيووا صودب ووا صودعاوواى ولدعووها‬
‫ىمعاو ا ل تبدد صولو ل تى مس ي صوزاريت ل تس عدل هنوا ‪ .‬ى وبض صوحتموا يع وب‬
‫افيا فا تس يل صراوص اي صوليهيو ىي ه تصحيح اوا ثابوت صووتمن صووهىر بوصرواا موبصى تعدول‬
‫صويا فا عام صوعبض ‪.‬‬
‫ىي حا ص صوكوارى صوصووتيا يو ه تسو يل ا نوه صون ايوا صودنخلضوا وايوي صو وبددصي دوا هوو فوا‬
‫كزل م‪45 – 4‬أ) ىفصل صو نواى وافا لكوارتين ووتي ين وامل ين منلصول ين ىيدزون صرو عداو دا‬
‫) ول س يل ثناسا صوللا ‪stereo.‬ولصوي صود سه م‬

‫ىكزل م‪45– 4‬ب) ي ين يليا د صودو ين صوصووتيا ىصودبسيوا صودعوهو ين تبدديوا و سو يل تغيوب‬
‫صودو ب صود دعا تداثليا ‪.‬‬ ‫صوحلب لا صلراوص ا ‪ .‬تضاف صودو ا ثه ت‬
‫ىحيأ ص ا إكارى معهوا تبدديا فا ق صلتساع ل يؤثب لا تغيبصي صوكوارى‪ .‬ىصول وبى صوتمنيوا‬
‫وزل صي دىرى من صوشزل صودو ا وإلكارى تحهد طوا حلبا ‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫‪5‬‬
18
6
 ‫قاي إكارصي صوصوي ىصوليهيو بندوذج صوحلبى لا صلراوص ا‬ ‫كزل م ‪) 45 – 4‬يوضح‬

‫) ‪Optical Playback System:‬نظام العرض المرئى (‬

‫صونعووام صوض ووسا لووب مب ووي فووا م دو ووا منتو ووا فووا مب ووت صوشووزل ىت وواز صود دو ووا قوواع‬
‫صلراوص ا من صودحور ولخوارج ىح وا صواوبف ‪.‬أحوه متصيوا صوحب وا مون صووهص ل ولخوارج ص وب مون‬
‫صودح دل ص يزو أر ل فا بض صلراوص اي ذصي صلح وام صودخ للوا ىذووك ل ىضو صو هصيوا‬
‫ثابت دصسدا ‪.‬‬
‫ىفووا م دو ووا صل ووتلي يو ووه هرووا كوويئيا محزومووا صويووا ‪ .‬ىه و ا صوعهرووا تب ووت صوضوووا لووا‬
‫صلراوص ا ىتس ل صوضوا صودنعز ىصونعام صلوا صو ي وم ب شغيل ه ا صوعهروا ي عول صوضووا‬
‫صودنعز مب ت ول ناسياي صوحسارا ولضوا ىصو ا تحوا قيه صوضووا صودونعز صووا إكوارى وبض‬
‫معهوا تبدديا ‪ .‬ىتو ه مبصتا تعد صويا فا م دو ا صل تلي وعدليا صوزشي ىتصوحيح أ اواا‬

‫‪18‬‬
‫‪7‬‬
‫صودسووار ‪ .‬ىصودووبأى صألىوووا تسو خهم وضوودا عوول صونعووام نووه مب ووت صودسووار ولحلووب صو ووا مس وح ا‬
‫ىصودبأى صأل ب و صحيح ا ثابت صوتمن صوناتج ن صو غيبصي صو سياا من صوهىرص ‪.‬‬
‫ىصو غيبصي فا تل يب صولو فا إكارى صوعبض ت حزه فا مبدى مسوارصي صوعول ‪ .‬ىصونعوام هوو صحوه‬
‫أكزاا صو صحيح صوز بىميزا يزا وخاا ثابت صوتمن فا إكارى صولو ‪.‬‬
‫ىفووا صونعووام صوضوووسا فووا مل وواح فصوول أكووعا صوضوووا صت وواا صو ا يووا ىفووبج صوضوووا موون صوليووتر‬
‫يس اي رأريا ‪.‬‬
‫تا و بصاى ‪Diffraction Grating‬ىيس خهم أدصى طيي م‬ ‫) و سيه كعاع صوضوا صوا ث ثا أ تصا‬
‫حلب صلراوص ا ىصو تسيين صآل بين و صحيح صودسار ‪.‬‬
‫ىصوضوووا صودب ووت لووا صلروواوص ا ي و ه علووب ذى صر و ااب دصسووب فووا صت وواا ىصحووه ‪ .‬ىصوضوووا‬
‫صودنعز وب صر ااب دصسب فا صت اا زسي ىهو ص صلرو ااب ي غيوب ألف وا ول ناسيواي صوحساروا‬
‫ولضوا ىصو ا تعاا إكارى صوخبج‬
‫أ يووبص فووا صوووهىصسب صووز بى يوا ودعاو ووا صوكووارى تحوووا إكووارى صوعووبض صودعهوووا تبدديووا إوووا‬
‫بج مبسا ى وتا ‪.‬‬

‫م‬ ‫) ‪R.F‬يو ه تعووهيل صوخووبج صودبسووي ىصوصوووتي بارو خهصم إكووارى حاملووا ذصي تووبدد وواوا‬
‫ول ناى م‪ )3‬صى صو ناى م‪ )4‬و غ يا از صو للتيو ولعبض ‪.‬‬
‫از تس يل كبي صوليهيو ‪.‬‬ ‫از صو للتيو ها لس ا صود عا م‬ ‫ىي تا صوهىصسب صودش ب ا م‬

‫) ‪Capacitance Disks:‬االسطوانات السعوية (‬

‫) حلتى يا تب ي لي ا صبوبى مون صودوا ‪V‬صراوص ا صوليهيو صو ا ته تاويبها س عل حلب حبف م‬

‫دا هو موضح باوشزل م ‪45 – 4‬أ – ب) ىيو ه تسو يل صودعلومواي صودبسيوا ىصوصووتيا ب غيوب فوا‬
‫دق صوحلبى لا صلراوص ا ‪.‬‬
‫ى نووه صواووبف صود ووهوا وإلبووبى يو ووه قاووي معووه ا دقيووق ىصو و يعدوول حووه أووووصح صوسووعا صمووا‬
‫صلراوص ا ذصت ا ف صن من موادى مو ولا ىتعدول لووح أ وب ىصوعوازا هوو صولوبصو صوو ي و بوين‬
‫قاي صلو اط ىصوحلبى ىت ل صوسعا لدا زصدي دق صوحلبى ‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫‪8‬‬
‫ىفا صوعبض فا صو غيب فا صوسعا ي وم ب غييب تبدد صوب ين ود ب ب صو بدد صوعواوا و اواا إكوارى‬
‫‪Disk‬صوخووبج ىي ووي تغليووي صلروواوص ا صوسووعويا دص وول تاوواا ب ر و يك يسوودا ليووب صوشووبي م‬
‫) ولحدايا ‪Caddy.‬‬
‫وواز صوعووبض لدووا‬ ‫ىتلو ح صوعل ووا نووه ىضو صلروواوص ا ولعووبض بحيووأ ت ووبك صلروواوص ا فووا‬
‫ت ت صوعل ا ‪.‬‬

‫سرعة االسطوانة فى النظام السعوى ‪:‬‬

‫صلراوص ا صوسعويا تخ ت ثدا يا م الي وزل دىرا فوا صلرواوص ا ىبو وك فوا روب ا صووهىرص‬
‫‪450 = 60‬ولا فا صوهقي ا ‪ 7,5 = 8 / 60x.‬ولا فا صو ا يا ص تساى = ‪7,5‬‬

‫ي ت نه ‪ 450‬ولا فوا صوهقي وا بوصرواا توبدد‬ ‫ىي ه صدصرى صلراوص ا بوصراا محبك م عهد ىصو‬
‫صو غ يا صوز بباسيا ‪.‬‬

‫)‪Very High Density System (VHD‬االسطوانة نظام الكثافة العالية جدا‬

‫يو ه عام ص ب بهل من صلراوص ا صوسعويا ف ه ته تاويبا حيأ رودا بنعوام صوز افوا صوعاويوا وهص‬
‫) ىيو ه فا صلراوص ا حلب بعدق م غيب ىوزن بوهى أ اديوه ىصون ي وا أ وب يدزون ص وتص ‪VHD‬م‬
‫بيضووا ىتغاووا مسووارصي‬ ‫معلوموواي أ ووب موون صودسووارصي صود اربووا ووهص دووا أ صوبووب صودووا‬
‫م عووهدى إل أ قاووي صلو لوواف ضوويق بهر ووا تزلووا لو وواط صوكووارصي فووا وول مسووار ولدعلوموواي‬
‫صودس لا ‪.‬‬
‫ىتس و عدل إكووارصي صودسووارصي لووا ا ووي وركوواد صوبووبى ىتشوولب إكووارصي صوصوووي ىصودبسي واي‬
‫باو عهيل صو بددي ب بدد حامل ولدبسياي قهرا ‪ 6.6‬مي اهبتت ىأقصا زمن ولعبض را ا ىصحوهى‬
‫وزل ا ي ىيو ه إطارين أى أربعا م الي وزل دىرى و راوص ا و وك فا رب ا صلرواوص ا =‬
‫‪ 900 = 60‬ولا فا صوهقي ا ‪ 15 = 4/60x.‬ولا فا صو ا يا أى ‪15‬‬

‫مميزات اسطوانات الليزر ( اسطوانات الفيديو) ‪:‬‬

‫وريا أحسن من صوشبي صودغناطيسا ‪2/1‬‬ ‫‪ – 1‬يدزن أ تعاا و يا‬

‫‪18‬‬
‫‪9‬‬
‫بو ا ‪.‬‬
‫تا من صو ب امج ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬صوو وا صوسبي ل‬

‫‪ – 3‬زمن بض صراوص ا صوليهيو هو را ا ىصحهى وزل ى ب ‪.‬‬

‫‪ – 4‬صلراوص ا صوسعويا تعبض من صوهص ل ولخارج ق ل صراوص ا ‪.‬‬

‫من أ تى تس يل صوليهيو‬ ‫‪ – 5‬أ تى بض صراوص اي صوليهيو صر‬

‫‪19‬‬
‫‪0‬‬
 ‫أرئلا لا صو اب صوبصب‬

‫‪ 1‬ـ أكبح عبيا صو س يل صوصوتا لا صوشبصس صوددغناا ‪.‬‬

‫صو س يل صودس خهم فا‬ ‫صو ادى ىرأ‬ ‫صو س يل ى رأ‬ ‫‪ 2‬ـ أكبح تب يي رأ‬
‫أ تى صو س يل صوصوتا ‪.‬‬
‫تى صو س يل صوصوتا ‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ أذ ب مزو اي صو تا صوز ببا ب‬

‫‪.‬ى وك صت اهب ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ تزله ن طبي ا تغييب رب ا صوشبي‬

‫‪ 5‬ـ أكبح م صوبره صو خاياا صود س وحاوا صودبصق ا صووز بى يا ـ‬

‫صووز بى يا‬ ‫فا أ تى صو س يل ‪E E.‬‬

‫‪ 6‬ـ أرره رردا" تخايايا" و از صو س يل صودبسا فا حاوا صو س يل ‪.‬‬

‫‪ 7‬ـ أرره رردا" تخايايا" و از صو س يل صودبسا فا حاوا صودشاههى ‪.‬‬

‫‪ 8‬ـ ص ي ماتعبفب ن ‪:‬‬

‫‪19‬‬
‫‪1‬‬
‫معاو ا إكارى صولو ـ معاو ا إكارى صو تصمن ـ قسه صوسيبفو‬
‫‪ 9‬ـ أ ي ما تعبفب ن عام صو س يل لا صراوص اي صوليتر ‪.‬‬

‫‪ 10‬ـ تزله ن تب يي صألراوص ا صودهم ا‬

‫‪19‬‬
‫‪2‬‬
 ‫الباب السابع‬
‫اجهزة األستقبال عن طريق األقمار الصناعية‬

‫‪ -1-‬األقمار الصناعية‬
‫بدأ استخدام الكابالت المحورية لتوزيع الخدمة التلفزيونية على المشتركين مع ظهور البث‬
‫التلفزيوني حيث قامت بعض الشركات بتقديم هذه الخدمة للمناطق التي ال تصلها اإلشارات‬
‫التلفزيونية الهوائية إما لبعدها أو لوجود عوائق طبيعية تحول دون وصولها‪ .‬وقد تزايد الطلب‬
‫على هذه الخدمة بعد أن وفرت هذه الشركات عدد كبير من القنوات التلفزيونية التي يتم‬
‫التقاطها من المحطات التلفزيونية البعيدة أو يتم تجميع برامجها من المواد المسجلة على‬
‫أشرطة الفيديو‪ .‬ويتكون نظام الكبالت التلفزيوني من محطة رئيسية تقوم بتجميع القنوات‬
‫التلفزيونية من مصادرها المختلفة عن طريق الهوائيات التلفزيونية والكبالت المحورية‬
‫ووصالت الموجات الدقيقة ثم يتم نقل هذه القنوات عبر كبالت محورية رئيسية إلى المناطق‬
‫المخدومة التي يتفرع منها كبالت لمنازل المشتركين‪ .‬وتنتشر خدمة الكبالت التلفزيونية على‬
‫نطاق واسع في معظم الدول حيث تمتاز بنقاء اإلشارات التلفزيونية ووجود عشرات القنوات‬
‫التلفزيونية وإمكانية تقديم برامج حسب طلب المشترك بما يسمى الخدمة التلفزيونية تحت‬
‫الطلب‪.‬‬
‫ومع ظهور خدمة البث التلفزيوني المباشر من األقمار الصناعية بدأت هذه الخدمة بالتراجع‬
‫ولكن يتوقع لها أن تزدهر مع التوجه الستخدام كبالت األلياف الزجاجية التي يمكنها حمل‬
‫عدد كبير من القنوات التلفزيونية إلى جانب نقل خدمات أخرى كخدمة التلفزيون تحت الطلب‬
‫وخدمة اإلنترنت‪ .‬أما خدمة البث التلفزيوني المباشر من األقمار الصناعية إلى المنازل فقد‬
‫بدأت بالظهور في الثمانينات بعد أن تم زيادة قدرة بث األقمار الصناعية نتيجة لرفع كفاءة‬
‫الخاليا الشمسية وزيادة حساسية المستقبالت األرضية‪ .‬ويتكون هذا النظام من قمر صناعي‬
‫متزامن يتم وضعه فوق المنطقة المراد تغطيتها ويحمل على ظهره عشرات المستجيبات التي‬
‫يمكن لكل منها استقبال قناة تلفزيونية أو أكثر من المحطات األرضية فتعيد بثها إلى األرض‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫‪3‬‬
 ‫وفي المنازل تقوم هوائيات صحنية توضع على أسطحها بالتقاط بث هذه األقمار من خالل‬
‫لواقط توضع في بؤرتها علما بأن كسب الطبق يزداد مع مربع قطره ولكن عيبها أن كسبها يقل‬
‫بشكل كبير إذا انحرفت األمواج الساقطة عن االتجاه العمودي على الطبق ولهذا فعند توجيهها‬
‫باتجاه محدد فإنها ال تستقبل إال إشارات األقمار الواقعة ضمن زاوية نظرها الضيقة جدا‪.‬‬
‫ويمكن للمشترك اختيار القناة التلفزيونية من بين مئات القنوات من خالل توجيه الهوائي يدويا‬
‫أو ذاتيا باتجاه أحد األقمار الصناعية الموجودة في سماء تلك المنطقة‪.‬‬
‫ويزيد عدد أقمار البث التلفزيوني المباشر اليوم عن مائة قمر موزعة على المدار المتزامن‬
‫بحيث تغطي مناطق جغرافية مختلفة على سطح األرض وتبث آالف القنوات التلفزيونية‬
‫لمختلف األغراض‪ .‬ومع التحول من البث التماثلي إلى البث الرقمي في منتصف التسعينات تم‬
‫زيادة عدد القنوات التي تبثها هذه األقمار إلى عشرة أضعاف مما هي عليه بسبب القابلية‬
‫العالية لإلشارات التلفزيونية الرقمية للضغط هذا إلى جانب الحصول على درجات نقاء‬
‫ووضوح عاليتين في الصوت والصورة‪ .‬والشكل(‪ )1-7‬يبين أحد ابراج الميكروويف االرضية‬
‫المستخدمة للبث فى نظام األقمار الصناعية‬

‫أببصج صوديزبىىيي صلرضيا‬ ‫ورى و ع‬ ‫كزل م‪)1-7‬‬

‫ىفا صولضاا توض صألقدار صوصنا يا في مهصر م تصمن حوا صألرض و عدل دعيهصي‬
‫م‪ )repeaters‬ت وم بار اا صوكارصي من محااي أرضيا ثه تعيه ب ا ثا يا إوا صألرض‬
‫و س لد ا محااي أرضيا أ ب لا بعه دلف صوزيلوم بصي‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫‪4‬‬
 ‫ىوزن ىض صو دب صوصنا ي في ه ص صودهصر ي الي ى ود وصريخ دف ارى و بص ب من‬
‫ااي صو اذبيا صألرضيا ىي الي وك توفب طاقا بباسيا بشزل دصسه و شغيل أ تى‬
‫صلتصالي ىصودعهصي صودو ودى فيب ‪.‬‬
‫صلر وصا لا صرتلاع ر ا ىث ثو أوي‬ ‫ىصودهصر صود تصمن هو مهصر دصسبي ي فوي‬
‫صودهصر صووحيه صو ي‬ ‫يلوم ب ت بي ا ىهو‬
‫ودن يشاهها من‬ ‫ي هى فيب صو دب ثاب ا‬
‫و ساىي رب ا‬ ‫لا صألرض ي ا‬
‫دىرص صألرض‪.‬‬ ‫دىرص ب م رب ا‬
‫صو دب صوصنا ي في‬ ‫ىبد بد أ ي ه ىض‬
‫وب في صودهصر فإ ب‬ ‫صودزا صودخص‬
‫صوحا ا و وى دف‬ ‫ي ا يهىر فيب دى‬
‫قوى صوابد‬ ‫هيهى ي ا و ساىي‬
‫صو اذبيا صألرضيا ‪.‬‬ ‫صودب تي م قوى‬
‫ىيس اي صو دب صوصنا ي صود تصمن أ يغاي ‪ 40‬باوداسا من مساحا راح صألرض ىبار خهصم‬
‫ث ثا أقدار م تصمنا يدزن تغايا دي راح صألرض بار ناا مناطق غيبى حوا صو ا ين‪.‬‬
‫ىمن ميتصي صو دب صوصنا ي صود تصمن أ ب يس خهم هوصسياي ثاب ا صو و يب في صودحااي‬
‫صألرضيا ىوزن بس ي صرتلا ب صوز يب يلتمب قهرى بأ اويا ىيو ه ت يب في ى وا صوكارصي‬
‫بين صودحااي صألرضيا بد هصر رب ثا يا‪ .‬دا فا كزل م‪.)2-7‬‬

‫كزل م‪ )2-7‬صودساحا صو ا يغاي ا صو دب صوصنا ا من صوزبى صوبضيا‬

‫أما صودهصرصي تيب صود تصمنا ف ي ل ما هص صودهصر صود تصمن من مهصرصي ىقه تزو لا كزل‬
‫دصسبي أى إهليل ي أما صرتلا ات ا في ي أ تزو فوي صوغ ف صو وي م‪ 500‬يلوم ب) و ني‬
‫صلح زاك بب ى ارج ااي حتصم إكعا اي فا أوـ م‪ )Van Allen Radiation Belt‬م بين‬
‫أولين ى شبى دلف يلوم ب) و ني صوكعا اي صوضارى باوخ يا صوشدسيا ىأ تى صلتصالي‪.‬‬
‫ىو وك يو ه و ا من صألقدار صوصنا يا تيب صود تصمنا ىهي صألقدار منخلضا صودهصر م‪500‬‬
‫إوا ‪ 2000‬يلوم ب) ىصألقدار م وراا صودهصر مبين شبى دلف ى شبين أوي يلوم ب)‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫‪5‬‬
 ‫ى عبص وعهم تتصمن حب ا صألقدار تيب صود تصمنا م حب ا صألرض فإ ا ت هى تيب ثاب ا ودن‬
‫يشاههها من لا صألرض مدا يس ه ي صر خهصم هوصسياي م حب ا ت لي حب ا صو دب من طلو ب‬
‫ح ا تيابب ىيلتم وحل مشزلا ص ااع صلتصالي نه تياب صو دب صر خهصم هى أقدار موز ا‬
‫با عام لا محي صودهصر بحيأ إذص تاب أحهها طل صو دب صو ي يليب ويس له مزا ب‪ .‬ىو غايا‬
‫دي راح صألرض بنعام صتصالي أقدار تيب م تصمنا ي الي ى ود هد يب من صألقدار في‬
‫هى مس وياي مهصريا حيأ يلتم أ ب من شبى أقدار في صودهصرصي صود وراا ىأ ب من‬
‫أربعين قدبص في صودهصرصي صودنخلضا م ابل ث ثا أقدار في صودهصر صود تصمن‪ .‬ىيو ه صآل حوا‬
‫صألرض ما يتيه ن ث ثا دلف قدب نا ي تس خهم وش ا صألتبصض قدار صلتصالي‬
‫ىصألر اد صو ويا ىصوللك ىصو س ىتحهيه صودوصق ىصلر شعار ن بعه ىصألبحاث صوعلديا‪.‬‬
‫ىكزل م‪ )3-7‬يوضح ىض صو دبصوصنا ي في مهصرا ىث اتب بعه صو ا ي ‪.‬‬

‫كزل م‪ )3-7‬ىض صو دب صوصنا ي في مهصرا ىث اتب بعه صو ا ي‬

‫ىيحدل صو دب صوصنا ي صودس خهم ألتبصض صلتصالي هد من أ تى صلر اا ىصورراا‬

‫تسدا صودس ي اي (‪ )transponders‬ى هد من صو وصسياي ى هد يب من صوخ يا صوشدسيا‬
‫صودب عا لا سه صو دب أى لا أ نحا مد هى منب ت وم ب حويل صوااقا صوشدسيا إوا طاقا‬
‫بباسيا تخت في باارياي و شغيل أ تتب صودخ للا دا ي ضح فا كزل م‪ . )5-5‬ىيو ه‬
‫وك أ تى ول حزه ىصو يا ىم دو ا من صأل ابيي صوددلواى باوغاز لر خهصمب وى دصفعا نه‬
‫ل ب من حين آل ب ودن صو دب من صل حبصف ن صودزا صودخص وب في صودهصر‪ .‬ىيخص‬

‫‪19‬‬
‫‪6‬‬
 ‫وزل قدب محاا أرضيا تعدل لا مبصق ا ىضعب في مهصرا ىحاوا أ عد ب صودخ للا من ا‬
‫أ تى قيا ىم ساي مخ للا ت وم بإرراا قيارات ا إوا صودحاا صألرضيا صو ي تبرل صألىصمب‬
‫و صحيح ىض صو دب ىإ ح صأل ااا صو ي قه تصيي أ تتب ى وك تو يب صو وصسياي إوا‬
‫مناطق صو غايا صودخ للا لا راح صألرض‪.‬‬

‫مميزات األقمار الصناعية‬

‫‪ -1‬عدم تقيدها بالتضاريس الجغرافية لسطح االرض‬

‫‪ -2‬اتساع منطقة التغطية‬

‫‪ -3‬عدم تقيدها بالحدود السياسية‬

‫ومن عيوبها ارتفاع تكاليف صناعتها واطالقها وتشغيلها‬

‫استخدامات األقمار الصناعية‬

‫‪ -1‬أقمار االتصاالت ‪ :‬تستخدم إلعادة تقوية وارسال القنوات الهاتفية والتليفزيونية ‪ ،‬وتحتوى‬
‫جهاز محول التردد ‪ ، Transponder‬وهو جهاز يقوم باستقبال القنوات على تردد معين ‪،‬‬
‫ومن ثم تقويتها واعادة ارسالها الى االرض على تردد آخر ‪ ،‬ومن هذة األقمار عرب سات‬
‫والنيل سات ‪.‬‬
‫‪ -2‬أقمار االتصاالت المتنقلة ‪ :‬وهى مجموعة أقمار تستخدم لتأمين خدمة االتصاالت المتنقلة‬
‫مثل الهواتف الخلوية ‪.‬‬
‫‪ -3‬أقمار االرصاد الجوية ‪ :‬هى أقمار تساعد فى التوقع لحالة الطقس وإلتقاط صور االرض‬
‫وطبقات الجو ومن أمثلتها أقمار تيروس وكوزموس ‪.‬‬
‫‪ -4‬أقمار علمية ‪ :‬وتستخدم لالبحاث العلمية لمختلف فروع العلوم‬

‫‪ -5‬أقمار المالحة‪ :‬وهى مجموعة أقمار تستخدم فى تحديد المواقع وتساعد السفن والطائرات‬
‫على تحديد وجهتها ‪.‬‬
‫‪ -6‬االقمار العسكرية ‪ :‬وهى أقمار سرية الطابع وتقوم بتقوية وبث االتصاالت العسكرية‬
‫المشفرة والتجسس واإلنذار المبكر‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫‪7‬‬
 ‫االتصال عن طريق االقمار الصناعية‬
‫يمكن ان يتم اإلتصال الالسلكى و إرسال البرامج اإلذاعية و التليفزيونية بواسطة األقمار‬
‫الصناعية بطريقتين ‪:‬‬
‫أ‪ -‬إستخدام القمر الصناعى فى اإلتصاالت والبث كعاكس إيجابى لألمواج ذات التردد العالى ‪.‬‬
‫ب‪ -‬إستخدام القمر الصناعى فى اإلتصاالت كمحطة تقوية فضائية ‪.‬‬

‫أوال ا ‪ :‬يكون القمر الصناعى الذى يستخدم فى اإلتصاالت الالسلكية كعاكس إيجابى عادة عبارة‬
‫عن كرة كبيرة دقيقة من البالستيك المغلف أو المغطى بالمعدن ويمتاز هذا القمر بأنه ال حاجة‬
‫ألى أجهزة إلكترونية توضع عليه أو بداخله ‪.‬‬
‫أما عيبة الرئيسى هو اإلنعكاس غير الموجه لألمواج الالسلكية والذى بنتيجته تكون قدرة‬
‫األمواج التى تصل لهوائى اإلستقبال ضعيفة جدا وأحيانا ال تصل ألنها تتخامد فى الفراغ ‪.‬‬
‫ويوضح الشكل (‪ )4-7‬خط إتصال السلكى يستخدم قمر صناعى كعاكس إيجابى لألمواج‬
‫الالسلكية ‪.‬‬

‫الشكل (‪ )4-7‬خط إتصال السلكى يستخدم قمر صناعى كعاكس إيجابى‬

‫‪19‬‬
‫‪8‬‬
 ‫ثانيا ا ‪ :‬تتيح أنظمة اإلتصال التى تستخدم القمر الصناعى كمحطة تقوية إمكانيات عظيمة‬
‫وكبيرة لإلتصاالت الالسلكية ويحوى خط اإلتصال من هذا النوع محطة إرسال (‪ )A‬قمر‬
‫صناعى مع محطة تقوية (‪ )1‬و (‪ )2‬ومحطة إستقبال (‪ )B‬كما بالشكل (‪. )5-7‬‬

‫الشكل (‪ )5-7‬القمر الصناعى كمحطة تقوية‬

‫يلتقط هوائى اإلستقبال فى محطة التقوية الموجودة فى القمر الصناعى إشارات محطة‬
‫اإلرسال (‪ )A‬حيث تقوى هذه اإلشارات وترسل من جديد بواسطة هوائى اإلرسال الموجود فى‬
‫محطة التقوية ‪ .‬تلتقط هذه اإلشارات بواسطة هوائى اإلستقبال فى المحطة (‪ )B‬وفى هذه الحالة‬
‫توضع ضمن القمر أو على ظهره أجهزة إلكترونية لتقوية اإلشارات الملتقطة وتنقيتها كذلك‬
‫أجهزة ضرورية وقيادة القمر الصناعى نفسه ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬اإلرسال واإلستقبال بواسطة القمر الصناعى‬

‫يوضح الشكل (‪ )6-7‬الرسم التخطيطى لخط إتصال ذو تردد عالى ذو قناة واحدة يستخدم‬
‫القمر الصناعى ‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫‪9‬‬
‫ترسل معلومات من المرسل إلى المسقبل بمساعدة مجموعة من األجهزة ‪ .‬تحول المعلومات‬
‫المستقلة إلى إشارات كهربائية بمساعدة مبدل المعلومات (ميكروفون – كاميرا تصوير وإلى‬
‫غير ذلك) وتتغير ثوابت هذه اإلشارات الكهربائية حسب القانون الذى تتغير به المعلومات‬
‫األصلية وتوصل هذه اإلشارات الكهربائية إلى معدل حيث يقوم هذا المعدل بتعديل الذبذبة‬
‫الحاملة الخرجة من المولد ‪.‬‬

‫الشكل (‪ )6-7‬الرسم التخطيطى لإلرسال واإلستقبال بواسطة القمر الصناعى‬

‫نتيجة لذلك تشع الذبذبات المعدلة بواسطة هوائى اإلرسال بشكل أمواج ذات تردد عالى تنتشر‬
‫هذه األمواج فى الفراغ حتى تصل إلى القمر الصناعى الموجود فى الفراغ الخارجى ‪.‬‬
‫اإلشارة المرسلة إما أن تنعكس على القمر الصناعى وتعود لألرض (إذا كان القمر الصناعى‬
‫كعاكس إيجابى) أو تلتقط بواسطة هوائى اإلستقبال المثبت على القمر ويقوم بتقويتها ثم ترسل‬
‫من جديد بواسطة هوائى اإلرسال الخاص بالقمر إلى األرض (إذا كان القمر كمحطة تقوية) ‪.‬‬

‫‪20‬‬
‫‪0‬‬
 ‫يستقبل هوائى إستقبال المحطة األرضية اإلشارة المرسلة باإلضافة إلى إشارات التداخل‬
‫الخارجى (الضجيج) تصفى هذه اإلشارة وتفصل عن التداخل ثم تقوى وبعد ذلك تكشف ثم‬
‫تبدل أى تعود إلى أصلها وتوصل إلى المستلم‬

‫اسئلة الباب السابع‬

‫‪ -1‬ما هى مميزات األقمار الصناعية فى االرسال واالستقبال ؟‬

‫‪ -2‬ما هى استخدامات األقمار الصناعية ؟‬
‫‪ -3‬اذكر طرق االتصال باألقمار الصناعية ‪ .‬اشرح إحدى هذه الطرق مع الرسم ‪.‬‬
‫ارسم مع الشرح لتخطيطى يوضح عملية االرسال االستقبال باألقمار ا‬

‫‪20‬‬
‫‪1‬‬
20
2
 ‫انجبة انثايٍ‬
‫اإلرظبالد انخهٕ‪ٚ‬خ‬
‫‪Mobile Telephone GSM‬‬

‫‪ٔ (GSM‬يشادم‬ ‫‪ -1 -8‬يقذيخ عٍ انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انشقًٗ انًذًٕل (‬

‫رطٕسِ‬
‫اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬كػذ اُؾبعخ إُ‪َٔ٣ ٠ٌُ ٚ٤‬ؼ َُِٔزقلٓ‪ ُٚ ٖ٤‬ثبُزغ‪ ٍٞ‬ث‪ٖ٤‬‬
‫اُجِلإ أُقزِلخ‪ ،‬ثؾ‪٤‬ش ‪٣‬طِج‪َ٣ٝ ٕٞ‬زِٔ‪ ٕٞ‬اُ٘لاءاد ػِ‪ٛ ٠‬برل‪ ْٜ‬اُقبص ‪ٝ‬ثأههبٓ‪ْٜ‬‬
‫اُقبطخ‪ٗٝ ،‬ظبّ ‪١ GSM‬ر‪٤‬ؼ إٌٓبٗ‪٤‬خ اُزغ‪ ٍٞ‬أُطِ‪ٞ‬ة ٖٓ فالٍ اُزؼب‪ ٕٝ‬ث‪ ٖ٤‬أُشـِ‪ٖ٤‬‬
‫‪ٝ‬أُشزوً‪٘ٛٝ .ٖ٤‬بى ػ‪ٞ‬آَ ًض‪٤‬وح ٍبػلد ك‪ ٠‬رط‪ٞ‬ه ‪ٛ‬نا اُ٘ظبّ ٓ٘‪ٜ‬ب‪:‬‬
‫‪ ‬اُؾبعخ إُ‪ٓ ٠‬و‪٤‬بً ك‪ٞٓ ٠ُٝ‬ؽل‪0‬‬
‫‪ ‬اُؾبعخ إُ‪ ٠‬اُزغ‪ٞ‬اٍ اُل‪0٠ُٝ‬‬
‫‪ ‬اُؾبعخ إُ‪ ٠‬هلهح أًجو أ‪ٍ ٝ‬ؼخ أًجو‪0‬‬

‫‪187‬‬
 ‫‪ ‬اُؾبعخ إُ‪ ٠‬فلٓبد ًض‪٤‬وح رولّ ُِٔشزوً‪0ٖ٤‬‬
‫‪ ‬اُؾبعخ إُ‪ ٠‬أع‪ٜ‬يح ‪ٓٝ‬ؼلاد ٓ٘قلؼخ اُزٌبُ‪٤‬ق‪0‬‬
‫‪ٝ‬ثلا‪٣‬خ رط‪٣ٞ‬و ٗظبّ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ً )GSM( ٍٞ‬بٗذ ك‪ ٠‬أ‪ٝ‬ه‪ٝ‬ثب ك‪ ٠‬ػبّ‬
‫(‪)CEPT‬‬ ‫‪ 1982‬ػ٘لٓب هبٓذ ٓ٘ظٔخ أُؤرٔو األ‪ٝ‬ه‪ٝ‬ث‪ ٠‬إلكاهاد اُجو‪٣‬ل ‪ٝ‬اإلرظبالد‬
‫‪ٝ‬اُز‪ً ٠‬بٗذ رزأُق ٖٓ إكاهاد اإلرظبالد ك‪ 26 ٠‬ك‪ُٝ‬خ أ‪ٝ‬ه‪ٝ‬ث‪٤‬خ ثبُجلء ك‪ٝ ٠‬ػغ أٌٍ‬
‫‪ٓٝ‬وب‪ٞٓٝ ٌ٤٣‬اطلبد ٓ‪ٞ‬ؽلح ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ‪ ،‬ثؾ‪٤‬ش رو‪ ّٞ‬ػِ‪ ٠‬رو٘‪٤‬خ‬
‫األٗظٔخ اُوهٔ‪٤‬خ‪ٝ ،‬هل ثلأ رشـ‪ٛ َ٤‬نا اُ٘ظبّ ٓ٘ن ػبّ ‪ٝ ،ّ 1991‬إٗزشوػبُٔ‪٤‬ب ‪ ٠ٍٔٝ‬ث٘ظبّ‬
‫(‪0)GSM‬‬

‫إٍْ أُغٔ‪ٞ‬ػخ اُقبطخ‬ ‫‪ٝ‬ثٔ‪ٞ‬عت مُي رْ رشٌ‪ َ٤‬كو‪٣‬ن ػَٔ أؽِن ػِ‪ٚ٤‬‬
‫ح‬ ‫)‪ ٠ٛٝ )GSM‬روٓي ُألؽوف األ‪ ٠ُٝ‬إلٍْ أُغٔ‪ٞ‬ع‬ ‫ُإلرظبالد أُز٘وِخ‬
‫)‪ٛ ٠ٍٔٝ (Groupe Special Mobile‬نا اُ٘ظبّ ٓ٘ن مُي اُ‪ٞ‬هذ ث‪ٜ‬نا االٍْ ‪ٝ ،‬هل رْ‬
‫رٌِ‪٤‬ق ‪ٛ‬نا اُلو‪٣‬ن ثلهاٍخ أُ‪ٞ‬ػ‪ٞ‬ع ‪ٝ‬إػلاك ٓ‪ٞ‬اطلبر‪ ٚ‬ك‪ٓ ٠‬لح ال رزغب‪ٝ‬ى ػشو ٍ٘‪ٞ‬اد‪0‬‬

‫‪ٝ‬ك‪ ٠‬ػبّ ‪ ّ 1988‬رْ رأٍ‪٘ٓ ٌ٤‬ظٔخ أُؼ‪ٜ‬ل األ‪ٝ‬ه‪ٝ‬ث‪ُٔ ٠‬ؼب‪٤٣‬و اإلرظبالد‬

‫(‪ٝ ،)ETSI‬ك‪ ٠‬ػبّ ‪ ّ 1989‬رْ ٗوَ عٔ‪٤‬غ األػٔبٍ أُزؼِوخ ثٔؼب‪٤٣‬و اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪٠‬‬
‫أُؾٔ‪ ٍٞ‬إُ‪ٛ ٠‬ن‪ ٙ‬أُ٘ظٔخ اُغل‪٣‬لح (‪ٝ ،)ETSI‬ثؼل مُي رْ رؼل‪ َ٣‬رَٔ‪٤‬خ ‪ٛ‬نا اُ٘ظبّ إُ‪٠‬‬
‫اُ٘ظبّ اُؼبُٔ‪ُ ٠‬إلرظبالد أُز٘وِخ ( ‪Global System for Mobile " )GSM‬‬
‫‪ٝ "communications‬ثنُي إؽزلع ثبُوٓ‪ٞ‬ى اَُبثوخ (‪0)GSM‬‬

‫‪ٝ‬هل رْ ك‪ ٠‬ػبّ ‪ ّ 1985‬اإلرلبم ػِ‪ ٠‬األ‪ٛ‬لاف اُوئ‪٤َ٤‬خ ‪ٝ‬اُشٌَ اُؼبّ ُِ٘ظبّ‬

‫إٍزقلاّ‬ ‫ثؾغي اُزوككاد ك‪ ٠‬اُ٘طبم ‪٤ٛ ٕٞ٤ِٓ 900‬وري ُ‪ٜ‬نا اُـوع‪ٝ ،‬اإلرلبم ػِ‪٠‬‬
‫رو٘‪٤‬خ األٗظٔخ اُوهٔ‪٤‬خ ثلال ٖٓ اُز٘بظو‪٣‬خ‪ٝ ،‬ثلأ إعواء اُزغبهة أُ‪٤‬لاٗ‪٤‬خ ُزَو‪٣‬غ فط‪ٞ‬اد‬
‫إفز‪٤‬به أُؼب‪٢٣‬ه‪ًٝ ،‬بٗذ ٗز‪٤‬غز‪ٜ‬ب هواه ‪٣‬زج٘‪ٗ ٠‬ظبّ اُزواٍَ أُشزوى ثبُزوَ‪ ْ٤‬اُيٓ٘‪٠‬‬
‫‪ ٠ٛٝTDMA‬إفزظبه ُـ ‪ٝ ،)Time Division Multiple Access ( :‬اُزوَ‪ْ٤‬‬

‫‪188‬‬
‫‪(Frequency Division Multiple‬‬ ‫إفزظبه ُـ ‪:‬‬ ‫اُزوكك‪٠ٛٝ FDMA ٟ‬‬
‫)‪0Access‬‬

‫انزٕص‪ٚ‬ع انخهٕٖ‪:‬‬
‫‪٣‬ؼل اُز‪ٞ‬ى‪٣‬غ اُقِ‪ ٖٓ ٟٞ‬أ‪ٓ ْٛ‬ب ‪٤ٔ٣‬ي األٗظٔخ اُقِ‪٣ٞ‬خ‪ ،‬ؽ‪٤‬ش ‪٣‬زْ رـط‪٤‬خ أُ٘طوخ‬
‫‪"Base Transceiver‬‬ ‫اُغـواك‪٤‬خ ثأثواط إرظبٍ رَٔ‪ٓ ٠‬ؾطبد اإلرظبٍ اُوئ‪٤َ٤‬خ‬
‫"‪ٝStation‬رقزظو إُ‪٣ٝ ،)BTS) ٠‬ـط‪ ًَ ٠‬ثوط ٓ٘طوخ ٓؼ‪٘٤‬خ (فِ‪٤‬خ)‪٣ٝ ،‬زْ ر‪ٞ‬ى‪٣‬غ‬
‫اُزوككاد (اُو٘‪ٞ‬اد) ػِ‪ ٠‬اُقال‪٣‬ب ثؾ‪٤‬ش ال رَزقلّ أ‪ ٟ‬فِ‪٤‬ز‪ٓ ٖ٤‬زغب‪ٝ‬هر‪ٗ ٖ٤‬لٌ اُزوككاد‪،‬‬
‫ؽز‪ ٠‬ال ‪٣‬ؾلس رلافَ ث‪ٜٔ٘٤‬ب‪ٝ ،‬ثنُي ‪٣‬زْ إٍزقلاّ ثؼغ اُو٘‪ٞ‬اد اُ‪ٜ‬برل‪٤‬خ ػٖٔ ٓ٘طوخ ٓب ‪،‬‬
‫‪ٝ‬إػبكح إٍزقلآ‪ٜ‬ب ك‪٘ٓ ٠‬طوخ أفو‪ٝ 0 ٟ‬هل أطجؼ أ‪٣‬ؼب ثبإلٌٓبٕ ى‪٣‬بكح ٍؼخ األٗظٔخ‬
‫اُقِ‪٣ٞ‬خ ثئػبكخ أُي‪٣‬ل ٖٓ األثواط (اُقال‪٣‬ب) ًٔب ك‪ ٠‬شٌَ (‪0)1-8‬‬

‫شكم ( ‪ )1 -8‬يجًٕعخ يٍ انخال‪ٚ‬ب‬

‫‪ٝ‬أطجؼ ثبإلٌٓبٕ اُز٘وَ ث‪ ٖ٤‬اُقال‪٣‬ب ثشٌَ ٍ‪ًٔ َٜ‬ب ‪ٞٓ ٞٛ‬ػؼ ثشٌَ (‪0)2-8‬‬

‫‪189‬‬
 ‫شكم ( ‪ )2 -8‬انزُقم ث‪ ٍٛ‬انخال‪ٚ‬ب‬
‫‪٣ٝ‬ؼزٔل ػلك اُقال‪٣‬ب ‪ٝ‬ؽغٔ‪ٜ‬ب ػ٘ل اُزظٔ‪ ْ٤‬ػِ‪:٠‬‬
‫‪َٓ ‬بؽخ أُ٘طوخ أُواك رـط‪٤‬ز‪ٜ‬ب‪0‬‬
‫‪ ‬أَُبكخ ث‪ ٖ٤‬اُ‪ٞ‬ؽلاد أُز٘وِخ ‪ٓٝ‬ؾطخ اإلرظبٍ اُوئ‪٤َ٤‬خ‪0‬‬
‫‪ ‬ؽج‪٤‬ؼخ أُ٘طوخ اُغـواك‪٤‬خ‪ٓٝ ،‬ب إ ما ًبٕ ‪٘ٛ‬بى ٓ‪ٞ‬اٗغ ؽج‪٤‬ؼ‪٤‬خ‪ٓ ،‬ضَ اُ‪ٜ‬ؼبة‬
‫‪ٝ‬اُغجبٍ‪ ،‬أ‪ً ٝ‬بٗذ ٓ٘طوخ ٓ٘جَطخ‪ٓٝ ،‬ب إما ًبٗذ ٓ٘طوخ ٓلٗ‪٤‬خ أ‪ ٝ‬ه‪٣‬ل‪٤‬خ‪0‬‬
‫‪ ‬ػلك أُشزوً‪ ٖ٤‬ك‪ ٠‬رِي أُ٘طوخ‪0‬‬

‫رعش‪ٚ‬ف انخه‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫‪ ٠ٛ‬اُ‪ٞ‬ؽلح األٍبٍ‪٤‬خ ُِ٘ظبّ اُقِ‪ٝ ،ٟٞ‬ثٔؼ٘‪ ٠‬آفو‪ ٠ٛ -‬أَُبؽخ اُز‪ ٠‬رـط‪ ٠‬إماػ‪٤‬ب‬
‫ث‪ٞ‬اٍطخ ٗظبّ اُ‪ٜٞ‬ائ‪ُٔ ٠‬ؾطخ هبػل‪٣‬خ ‪ٝ‬اؽلح‪ ًَٝ ،‬فِ‪٤‬خ ٓقظض ُ‪ٜ‬ب ههْ ٓؾلك ‪ُٜٝ‬ب‬
‫‪٣ٞٛ‬خ فِ‪٤‬خ ػبُٔ‪٤‬خ ‪ٝ 0‬اُشٌَ اُ‪ٜ٘‬لٍ‪ُِ ٠‬قِ‪٤‬خ ‪ ٞٛ‬اُشٌَ اُلائو‪٣ٝ ،ٟ‬ؼزجو ٖٓ أثَؾ‬
‫األشٌبٍ إال أٗ‪ ٚ‬ال ‪َ٣‬زقلّ ألؿواع اُزظٔ‪ ،ْ٤‬ؽ‪٤‬ش إٔ ‪ٛ‬نا اُشٌَ ‪٘٣‬زظ إٓب ٓ٘بؽن ٓ‪٤‬زخ‬
‫أ‪٘ٓ ٝ‬بؽن رلافَ‪ٝ .‬شٌَ (‪٣ )3-8‬ج‪ ٖ٤‬أشٌبٍ ثؼغ اُقال‪٣‬ب ماد اُشٌَ اُلائو‪0ٟ‬‬

‫‪190‬‬
 ‫شكم ( ‪ )3 -8‬ثعغ انخال‪ٚ‬ب راد انشكم انذائشٖ‬
‫‪ُٔٝ‬ؼبُغخ ٓشبًَ ٓ٘بؽن اُزلافَ أ‪ ٝ‬أُ٘بؽن أُ‪٤‬زخ ‪ ٌٖٔ٣‬إٍزقلاّ األشٌبٍ اُزبُ‪٤‬خ‬
‫أُ‪ٞ‬ػؾخ ك‪ ٠‬شٌَ (‪:٠ٛٝ )4-8‬‬

‫‪- 1‬شٌَ أُضِش ٓزَب‪ ٟٝ‬األػالع‪0‬‬

‫‪- 2‬شٌَ أُوثغ‪0‬‬
‫‪- 3‬اُشٌَ اَُلاٍ‪ ٠‬أُ٘زظْ‪0‬‬
‫‪ٝ‬اُشٌَ اَُلاٍ‪ ٠‬أُ٘زظْ ‪٣‬ؼزجو األًضو ش‪ٜ‬وح ‪ٝ‬إٍزقلآب ألٍجبة إهزظبك‪٣‬خ ‪ٝ‬ػِٔ‪٤‬خ ؽ‪٤‬ش‬
‫‪ٔ٣‬ضَ اُزـط‪٤‬خ اٌُ‪ٜ‬و‪ٓٝ‬ـ٘بؽ‪٤َ٤‬خ ٖٓ أ‪ٓ ٟ‬وٍَ‪0‬‬

‫شكم ( ‪ )4 -8‬ثعغ أشكبل انخال‪ٚ‬ب انًُزظًخ‬

‫‪ٓٝ‬غ ثلا‪٣‬خ ظ‪ٜٞ‬ه شجٌبد اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ‪ً ،‬بٗذ أُؾطخ‬
‫اُوبػل‪٣‬خ اُ‪ٞ‬اؽلح رـط‪ ٠‬أعياء ًج‪٤‬وح ٖٓ أُلٕ‪ٝ ،‬رَبٗل‪ٛ‬ب ٓؾطبد أفو‪ُ ٟ‬قلٓخ األعياء‬
‫اُز‪ ٠‬ال رظِ‪ٜ‬ب اُزـط‪٤‬خ ٗظوا ُطج‪٤‬ؼز‪ٜ‬ب اُغـواك‪٤‬خ ٓضَ إهرلبع أ‪ ٝ‬إٗقلبع ثؼغ‬
‫األهاػ‪ٝ .٠‬ري‪ٝ‬ك ًَ ٓؾطخ هبػل‪٣‬خ ثو٘‪ٞ‬اد الٌٍِ‪٤‬خ ٓقزِلخ ‪ُِٔ ٌٖٔ٣‬شزوى ػ٘ل ر٘وِ‪ ٚ‬ك‪٠‬‬

‫‪191‬‬
‫ٓ٘طوخ اُقلٓخ ٓ‪ٞ‬اطِخ أٌُبُٔخ ك‪ ٕٝ‬إٗوطبع ٓب ُْ ‪٣‬قوط ػٖ ٗطبم رِي أُ٘طوخ ‪ 0‬كئما‬
‫رغب‪ٝ‬ى ؽل‪ٝ‬ك ٓ٘طوخ اُقلٓخ كئٕ أٌُبُٔخ رَوؾ ‪ِ٣ٝ‬يّ إػبكح اُطِت ثئٍزقلاّ اُو٘‪ٞ‬اد‬
‫اُالٌٍِ‪٤‬خ أُزبؽخ ك‪ ٠‬أُؾطخ اُوبػل‪٣‬خ اُغل‪٣‬لح‪0‬‬

‫‪ُٜٝ‬نا اَُجت ًبٕ أُشزوً‪٣ ٕٞ‬ؼبٗ‪ً ٖٓ ٕٞ‬ضوح ‪ٝ‬رٌواه ٍو‪ٞ‬ؽ ٌٓبُٔبر‪ ْٜ‬أص٘بء‬
‫ر٘والر‪ ْٜ‬كافَ أُل‪٘٣‬خ‪ٔٓ ،‬ب ‪٣‬لػ‪ ٞ‬إُ‪ ٠‬ػو‪ٝ‬هح إػبكح اُطِت ُٔ‪ٞ‬اطِخ أٌُبُٔخ‪ ُْٝ ،‬رٌٖ‬
‫اُؾِ‪ ٍٞ‬اُل٘‪٤‬خ ٓزبؽخ آٗناى ُِزـِت ػِ‪ٛ ٠‬ن‪ ٙ‬أُشٌِخ‪ ،‬إُ‪ ٠‬إٔ ثلأ ر٘ل‪٤‬ن اُشجٌبد اُالٌٍِ‪٤‬خ‬
‫أُز٘وِخ اُز‪ ٠‬أربؽذ إٍزٔواه أٌُبُٔخ ك‪ ٕٝ‬إٗوطبع أص٘بء اُز٘وَ‪ ،‬ؽ‪٤‬ش إٔ اُشجٌخ رؼز٘‪٠‬‬
‫ثٔ٘ب‪ُٝ‬خ أٌُبُٔبد ث‪ ٖ٤‬أُؾطبد اُوبػل‪٣‬خ‪ ٠ٛٝ ،‬إؽل‪ ٟ‬أُيا‪٣‬ب اُز‪ ٠‬رزل‪ٞ‬م ث‪ٜ‬ب األٗظٔخ‬
‫اُالٌٍِ‪٤‬خ ػِ‪ ٠‬األٗظٔخ أُز٘وِخ ؿ‪٤‬و أُؾٔ‪ُٞ‬خ‪0‬‬

‫‪ٝ‬ك‪ٗ ٠‬ظبّ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪٣ ٍٞ‬و‪ ّٞ‬اُغ‪ٜ‬بى ثو‪٤‬بً ه‪ٞ‬ح اإلشبهح اُ‪ٞ‬اهكح إُ‪ٖٓ ٚ٤‬‬
‫أُؾطبد اُوبػل‪٣‬خ أُؾ‪٤‬طخ ث‪٣ٝ ،ٚ‬وٍَ ٗزبئظ رِي اُو‪٤‬بٍبد إُ‪ ٠‬اُشجٌخ ُززٌٖٔ ٖٓ‬
‫ٓ٘ب‪ُٝ‬ز‪ ٚ‬إُ‪ ٠‬أه‪ٓ ٟٞ‬ؾطخ هبػل‪٣‬خ ‪ٌٜ٘ٔ٣‬ب فلٓز‪ُٔٝ ،ٚ‬ب ًبٗذ اَُؼخ أُزبؽخ ك‪ ٠‬اُط‪٤‬ق‬
‫اُزوكك‪ ٟ‬أُقظض ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬ؿ‪٤‬و ًبك‪٤‬خ ُٔ‪ٞ‬اًجخ اإلىك‪٣‬بك ك‪ ٠‬أػلاك أُشزوً‪ٖ٤‬‬
‫كول كػذ اُؾبعخ إُ‪ ٠‬إرقبم اإلعواءاد اُزبُ‪٤‬خ‪:‬‬

‫أ‪ -‬رظـ‪٤‬و َٓبؽخ اُقِ‪٤‬خ ُ‪٤‬وَ ثنُي ػلك أُشزوً‪ ٖ٤‬ك‪ ٠‬أُؾطخ اُوبػل‪٣‬خ اُ‪ٞ‬اؽلح‪ ،‬كززٌٖٔ‬
‫أُؾطخ ٖٓ فلٓز‪ ْٜ‬عٔ‪٤‬ؼب ثؼلك أهَ ٖٓ اُو٘‪ٞ‬اد‪ٗٝ ،‬ظق هطو اُقِ‪٤‬خ ‪ ٌٖٔ٣‬إٔ ‪٣‬زوا‪ٝ‬ػ‬
‫ٓب ث‪ ٖ٤‬ثؼغ ٓزواد إُ‪ ٠‬ثؼغ اٌُ‪ٓ ِٞ٤‬زواد ‪ٝ ،‬رز‪٤‬ؼ األٗظٔخ أُز٘وِخ ى‪٣‬بكح ػلك اُقال‪٣‬ب‬
‫ٍرز‪ٞ‬اكن ٓغ اإلؽز‪٤‬بعبد اُلؼِ‪٤‬خ ‪ًٝ‬ضبكخ‬ ‫ك‪٘ٓ ٠‬طوخ اُقلٓخ ثؾ‪٤‬ش ‪ ٌٖٔ٣‬رظٔ‪ ْ٤‬اُقال‪٣‬ب‬
‫أُشزوً‪ ٖ٤‬ك‪٘ٓ ٠‬طوخ اُقلٓخ ‪ٝ‬ثنُي ‪ ٌٖٔ٣‬روِ‪ َ٤‬اُطبهخ أُطِ‪ٞ‬ثخ ُِجش ٖٓ اُغ‪ٜ‬بى أُز٘وَ‬
‫أُؾٔ‪ٔٓ ٍٞ‬ب ‪َ٣‬بػل ػِ‪ ٠‬إؽبُخ ٓلح ػَٔ اُجطبه‪٣‬خ‪ٛٝ ،‬نا اإلعواء ‪َ٣‬بػل ك‪ ٠‬رط‪٣ٞ‬و‬
‫أع‪ٜ‬يح أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وِخ طـ‪٤‬وح اُؾغْ‪0‬‬

‫‪192‬‬
 ‫ة‪ -‬أٓب ك‪ ٠‬األٗظٔخ أُز٘وِخ اُـ‪٤‬و فِ‪٣ٞ‬خ كئٕ رؼلك اُقال‪٣‬ب ‪ٝ‬طـو َٓبؽز‪ٜ‬ب ‪٣‬ؤك‪٣‬بٕ إُ‪٠‬‬
‫ًضوح ٍو‪ٞ‬ؽ أٌُبُٔبد‪ٝ ،‬ال رزْ اإلٍزلبكح اُوظ‪ ٖٓ ٟٞ‬اُط‪٤‬ق اُزوكك‪ُِ٘ ٟ‬ظبّ "ػلك‬
‫إٍز‪ٜ‬الى‬ ‫اُو٘‪ٞ‬اد" ػ٘ل ى‪٣‬بكح َٓبؽخ اُقِ‪٤‬خ ‪ِ٣ٝ‬يّ اُجش ك‪ٜ٤‬ب ثو‪ٞ‬ح ػبُ‪٤‬خ ٓٔب ‪٣‬ؼغَ ك‪٠‬‬
‫ٍؼخ ثطبه‪٣‬بد األع‪ٜ‬يح أُز٘وِخ‪0‬‬

‫عـ‪ -‬ػلك أُشزوً‪ ٖ٤‬ك‪ ٠‬اَُؼخ أُزبؽخ (ػلك اُو٘‪ٞ‬اد) ٓؾل‪ٝ‬ك ك‪ً ٠‬ال اُؾبُز‪( ٖ٤‬اُقِ‪٣ٞ‬خ‬
‫‪ٝ‬ؿ‪٤‬و اُقِ‪٣ٞ‬خ) إال أٗ‪ ٚ‬ال ‪ ٌٖٔ٣‬ى‪٣‬بكح ػلك أُشزوً‪ ٖ٤‬ك‪ ٠‬األٗظٔخ ؿ‪٤‬و اُقِ‪٣ٞ‬خ ػِ‪ ٠‬ػلك‬
‫إٍزقلاّ‬ ‫اُو٘‪ٞ‬اد أُزبؽخ ُِٔ٘طوخ (ٓغٔ‪ٞ‬ػخ ٖٓ اُقال‪٣‬ب) أُقل‪ٓٝ‬خ‪ ،‬ث‪ٔ٘٤‬ب ‪ ٌٖٔ٣‬إػبكح‬
‫اُو٘بح اُ‪ٞ‬اؽلح ك‪ ٠‬األٗظٔخ اُقِ‪٣ٞ‬خ ك‪ ٠‬أُ٘طوخ أُقل‪ٓٝ‬خ ػلح ٓواد ك‪ ٠‬اُقال‪٣‬ب ؿ‪٤‬و‬
‫أُزغب‪ٝ‬هح (ثؼ‪٤‬لح ػٖ ثؼؼ‪ٜ‬ب ثَٔبكخ ًبك‪٤‬خ رٔ٘غ رلافَ اُو٘‪ٞ‬اد)‪0‬‬

‫‪ٞ٣ٝ‬عل ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُز٘وَ أُؾٔ‪ 124 ٍٞ‬ه٘بح الٌٍِ‪٤‬خ ‪٣‬زْ ر‪ٞ‬ى‪٣‬ؼ‪ٜ‬ب "ؽَت ر‪ٞ‬كو‪ٛ‬ب"‬
‫ػِ‪ ٠‬اُقال‪٣‬ب رجؼب ُٔزطِجبد ػلك ‪ًٝ‬ضبكخ أُشزوً‪ ٖ٤‬ك‪ ًَ ٠‬فِ‪٤‬خ‪ ٌُٖٝ ،‬اَُؼخ أُزبؽخ ك‪٠‬‬
‫‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُو٘‪ٞ‬اد رجِؾ ؽ‪ٞ‬اُ‪ٌٓ 1000 ٠‬بُٔخ ك‪ٝ ٠‬هذ ‪ٝ‬اؽل‪ ٞٛٝ ،‬أهَ ثٌض‪٤‬و ٓٔب رزطِج‪ ٚ‬أُلٕ‬
‫اٌُج‪٤‬وح‪ُ ،‬نا كػذ اُؾبعخ إُ‪ ٠‬ػو‪ٝ‬هح إػبكح إٍذفلاّ اُو٘‪ٞ‬اد‪0‬‬

‫*إسزعشاع يشادم رطٕس انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل )‪)GSM‬‬

‫ػ٘لٓب ظ‪ٜ‬ود أٗظٔخ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ ك‪ ٠‬ثلا‪٣‬خ اُضٔبٗ‪٘٤‬بد‬
‫ٓٔضِخ ك‪ ٠‬أٗظٔخ اُغ‪ َ٤‬األ‪ً ،ٍٝ‬بٗذ ثٔضبثخ إٗغبى ًج‪٤‬و ‪ٝ‬صٔوح ُِغ‪ٜٞ‬ك اٌُج‪٤‬وح اُز‪ ٠‬ثنُ‪ٜ‬ب‬
‫أُقزظ‪ ٌٖ٣ ُْٝ ٕٞ‬ثؼل إرؼؼ ٓب رقل‪ ٚ٤‬األ‪٣‬بّ ٖٓ اُزط‪ٞ‬هاد اَُو‪٣‬ؼخ أُزالؽوخ ‪ٝ‬اُز‪٠‬‬
‫أفند رزجِ‪ٞ‬ه ك‪٤ٛ ٠‬ئخ أع‪٤‬بٍ ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ‪ٓٝ ،‬ب إٔ ظ‪ٜ‬ود شجٌبد‬
‫اُغ‪ َ٤‬األ‪ ٍٝ‬ؽز‪ ٠‬ثلأ اُؼَٔ ك‪ ٠‬إػلاك ٓ‪ٞ‬اطلبد اُغ‪ َ٤‬اُضبٗ‪ٓٝ ،٠‬ب ًبك اُغ‪ َ٤‬اُضبٗ‪٠‬‬
‫‪٣‬ظ‪ٜ‬و ؽز‪ ٠‬ثلأ اُزلٌ‪٤‬و اُغبك ك‪ ٠‬رط‪٣ٞ‬و ألٗظٔخ اُغ‪ َ٤‬اُضبُش‪ٝ ،‬اُز‪ٝ ٠‬ػغد ؽلا ُغ‪ٞ‬اٗت‬
‫اُوظ‪ٞ‬ه اُز‪ ٠‬رؼبٗ‪ٜ٘ٓ ٠‬ب أٗظٔخ اُغ‪ َ٤‬اُضبٗ‪ ٚ٘ٓٝ ،٠‬ألٗظٔخ اُغ‪ َ٤‬اُواثغ ‪ٌٛٝ‬نا ‪ٓٝ ...‬غ‬
‫ظ‪ٜٞ‬ه (‪ٝ‬الكح) ًَ ع‪ َ٤‬عل‪٣‬ل‪٣ ،‬جلأ اُغ‪ َ٤‬اَُبثن ك‪ ٠‬اُزالش‪ ٠‬رله‪٣‬غ‪٤‬ب‪0‬‬

‫‪193‬‬
 ‫‪٘ٛٝ‬بى ػلك ٖٓ األٍجبة اُز‪ ٠‬رلػ‪ ٞ‬إُ‪ ٠‬رط‪٣ٞ‬و األٗظٔخ ٖٓ ع‪ َ٤‬إُ‪ ٠‬آفو‪ٖٓٝ ،‬‬
‫أ‪ٛ ْٛ‬ن‪ ٙ‬األٍجبة ‪ ،‬ػلّ ًلب‪٣‬خ اَُؼخ اإلٍز‪٤‬ؼبث‪٤‬خ ك‪ ٠‬األٗظٔخ ‪ٗٝ‬وض هلهار‪ٜ‬ب ك‪ ٠‬ر‪ٞ‬ك‪٤‬و‬
‫اُقلٓبد أُطِ‪ٞ‬ثخ ‪ٝ‬هل ‪ٝ‬طَ ػلك ٓشزوً‪ ٠‬اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ (ثغٔ‪٤‬غ‬
‫أٗ‪ٞ‬اػ‪ )ٚ‬ك‪ ٠‬أهعبء اُؼبُْ ٓغ ٗ‪ٜ‬ب‪٣‬خ ػبّ ‪ 1995‬إُ‪ٓ ٕٞ٤ِٓ 86 ٠‬شزوى ‪٘٣ٝ‬زظو اٌُض‪٤‬و ٖٓ‬
‫أُ‪ٜ‬زٔ‪ ٖ٤‬ث‪ٜ‬نا أُ‪ٞ‬ػ‪ٞ‬ع ثإٔ ػلك ٓشزوً‪ ٠‬اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ ٍ‪ٞ‬ف‬
‫‪١‬ىكاك‪ٝ ،‬هل ‪ٝ‬طَ ػلك أُشزوً‪ ٖ٤‬إُ‪ 4 ٠‬ثِ‪ٓ ٕٞ٤‬شزوى ث٘‪ٜ‬ب‪٣‬خ ك‪َٔ٣‬جو ‪ٝ ،ّ2008‬مُي‬
‫‪ "ITU‬ؽز‪ ٠‬ربه‪٣‬ـ إطلاه ‪ٛ‬نا‬ ‫‪ٝ‬كوب ‪٥‬فو إؽظبئ‪٤‬بد اإلرؾبك اُل‪ُ ٠ُٝ‬إلرظبالد "‬
‫اٌُزبة‪0‬‬

‫أ ‪ -‬انج‪ٛ‬م األٔل نهزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل‪0‬‬

‫ثلأ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ ك‪ ٠‬رول‪ ْ٣‬اُقلٓخ اُزِ‪٤‬ل‪٤ٗٞ‬خ اُزغبه‪٣‬خ اُؼبٓخ‬
‫ٓ٘ن ػبّ ‪ ّ 1981‬ثظ‪ٜٞ‬ه األٗظٔخ اُز٘بظو‪٣‬خ ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ ‪ٝ‬اُز‪٠‬‬
‫ًبٗذ رؤك‪ ٟ‬ك‪ٝ‬ه‪ٛ‬ب ػِ‪ ٠‬اُ‪ٞ‬ع‪ ٚ‬أُطِ‪ٞ‬ة‪ ،‬إال إٔ ػلّ اُز‪ٞ‬اكن ث‪ٜٔ٘٤‬ب ( إفزالف ٓؼب‪٤٣‬و‪ٛ‬ب)‬
‫‪٘ٔ٣‬غ اُز٘وَ اُل‪ ٠ُٝ‬ةإ ٍزقلاّ أع‪ٜ‬يح أُشزوً‪ ٖ٤‬اُطوك‪٤‬خ‪ ُْٝ ،‬رظ‪ٜ‬و اُؾبعخ إُ‪ ٠‬ى‪٣‬بكح‬
‫اَُؼخ اإلٍز‪٤‬ؼبث‪٤‬خ ُألٗظٔخ اُز٘بظو‪٣‬خ إال ك‪ ٠‬ػبّ ‪ 0ّ1984‬ػ‪٣‬ش ثلأ ‪٣‬زؼؼ هظ‪ٞ‬ه اَُؼخ‬
‫أُزبؽخ ك‪ٜ٤‬ب ػٖ اُ‪ٞ‬كبء ثبإلؽز‪٤‬بعبد أُزيا‪٣‬لح‪ ،‬ثَ أطجؼ عِ‪٤‬ب ك‪ ٠‬ػبّ ‪ ّ1986‬إٔ ٍؼز‪ٜ‬ب‬
‫ٍ‪ٞ‬ف رزالش‪ ٠‬ك‪ ٠‬أ‪ٝ‬ائَ اُزَؼ‪٘٤‬بد‪ٝ ،‬أٗظٔخ اُغ‪ َ٤‬األ‪ُِ ٍٝ‬زِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬‬
‫أُز٘وَ ًبٗذ رَزقلّ اُزوَ‪ ْ٤‬اُزوكك‪ٗٝ FDMA ٟ‬ظبّ اُزؼل‪ َ٣‬اُزوكك‪ٝ 0FM ٟ‬اُغل‪ٍٝ‬‬
‫(‪ )1-3‬اُزبُ‪ٞ٣ ٠‬ػؼ أٗظٔخ اُغ‪ َ٤‬األ‪ُِ ٍٝ‬زِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ‪0‬‬

‫‪194‬‬
 ‫جذٔل ( ‪ )1 -8‬أَظًخ انج‪ٛ‬م األٔل نهزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل انًزُقم‬
‫ٔيٍ خظبئض ْزا انج‪ٛ‬م‪:‬‬
‫‪- 1‬أع‪ٜ‬ير‪ ٚ‬ؿ‪٤‬و ٓز‪ٞ‬اكوخ‪ٝ ،‬رؼزٔل ػِ‪ ٠‬روككاد ٓقزِلخ ُؼلّ ‪ٝ‬ع‪ٞ‬ك ٓؼب‪٤٣‬و ك‪٤ُٝ‬خ‬
‫ٓ‪ٞ‬ؽلح‪0‬‬
‫‪ٓ- 2‬ؾل‪ٝ‬كح اَُؼخ ‪ٝ‬اُز‪ٍٞ‬غ (ُؼؼق اُزٌ٘‪ُٞٞ‬ع‪٤‬ب أَُزقلٓخ )‪0‬‬
‫‪- 3‬ع‪ٞ‬كر‪ٜ‬ب ٓ٘قلؼخ إلػزٔبك‪ٛ‬ب ػِ‪ ٠‬اُ٘ظبّ اُزٔبصِ‪0٠‬‬
‫‪- 4‬ػؼق اُؾٔب‪٣‬خ ػل اُزطلَ ُؼلّ ‪ٝ‬ع‪ٞ‬ك ٗظبّ رشل‪٤‬و‪0‬‬
‫‪- 5‬اُقلٓبد روزظو ػِ‪ٗ ٠‬وَ اُظ‪ٞ‬د كوؾ‪0‬‬
‫‪- 6‬ع‪ٞ‬كح اإلهٍبٍ ؿ‪٤‬و ًبك‪٤‬خ‪0‬‬
‫‪- 7‬إٍزقلاّ اُزؼل‪ َ٣‬اُزوكك‪.(FM( ٟ‬‬
‫‪- 8‬إٍزقلاّ رو٘‪٤‬خ رؼلك اُ‪ٞ‬ط‪ ٍٞ‬ثزوَ‪ ْ٤‬اُزوكك ك‪ ٠‬رو٘‪٤‬خ اإلهٍبٍ (‪0)FDMA‬‬

‫‪195‬‬
 ‫ة – انج‪ٛ‬م انثبَٗ نهزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل‪0‬‬
‫ٓغ رط‪ٞ‬ه اُزو٘‪٤‬خ اُوهٔ‪٤‬خ ‪ٝ‬اُطِت أُزيا‪٣‬ل ػِ‪ ٠‬فلٓخ اُ‪ٜ‬برق اُغ‪ٞ‬اٍ (أُؾٔ‪ )ٍٞ‬رْ‬
‫إٗزبط رو٘‪٤‬بد ههٔ‪٤‬خ إلهٍبٍ اُج‪٤‬بٗبد‪ٝ ،‬رزٔ‪٤‬ي ‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُزو٘‪٤‬بد اُوهٔ‪٤‬خ ثَوػبد ػبُ‪٤‬خ ٓغ‬
‫ع‪ٞ‬كح ػبُ‪٤‬خ ُِقلٓخ ‪ٝ‬رؾٌْ ٓوٕ علا ك‪ ٠‬اُ٘ظبّ‪ُٜٝ ،‬ب ؽ‪٤‬ق روكك‪ٝ ٟ‬اٍغ‪ٝ ،‬إٌٓبٗ‪٤‬خ رول‪ْ٣‬‬
‫فلٓبد عل‪٣‬لح ؿ‪٤‬و اُظ‪ٞ‬ر‪٤‬خ‪ٝ ،‬اُولهح ػِ‪ ٠‬اُ‪ٞ‬كبء ثبإلؽز‪٤‬بعبد أَُزوجِ‪٤‬خ أُزيا‪٣‬لح‪،‬‬
‫‪ٝ‬ر‪ٞ‬ك‪٤‬و اُولهح ػِ‪ ٠‬اُز٘وَ ٓغ اُشجٌبد اُوهٔ‪٤‬خ األفو‪ٝ ،ٟ‬ثزٌِلخ فلٓخ ٓ٘قلؼخ‪٣ٝ ،‬زْ‬
‫اإلهٍبٍ اُوهٔ‪ ٠‬ػٖ ؽو‪٣‬ن اُ‪ٞ‬ط‪ ٍٞ‬أُزؼلك ثزوَ‪ ْ٤‬اُيٖٓ )‪0)TDMA‬‬

‫‪ٝ‬هل ثلأ ‪ٛ‬نا اُ٘ظبّ اُؼَٔ ك‪ ٖٓ ًَ ٠‬أ‪ٝ‬ه‪ٝ‬ثب ‪ٝ‬أٓو‪ٌ٣‬ب ػبّ ‪ ّ1991‬ثؼوع ٗطبم‬
‫روكك‪ ٟ‬عل‪٣‬ل ‪٤ٓ 900 ٞٛٝ‬غب ‪٤ٛ‬وري ُقلٓخ اُ‪ٜ‬برق اُقِ‪ )GSM( ٟٞ‬ؽ‪٤‬ش أٗ‪٣ ٚ‬ؼزجو‬
‫اُ٘ظبّ اُوهٔ‪ ٠‬اُؼبُٔ‪ ٠‬األ‪ ٍٝ‬ثْ ّ ‪٣‬ياد اُشجٌخ اُؾل‪٣‬ضخ اُز‪ ٠‬رٔزل إُ‪َٓ ًَ ٠‬زقلّ ُِ‪ٜ‬برق‬
‫اُغ‪ٞ‬اٍ‪0‬‬

‫‪ٝ‬أٗظٔخ اُغ‪ َ٤‬اُضبٗ‪ ٖٓ ٠‬اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬رْ رط‪٣ٞ‬و‪ٛ‬ب أٍبٍب ُ٘وَ اُظ‪ٞ‬د ٓغ‬
‫إٌٓبٗ‪٤‬خ رجبكٍ اُج‪٤‬بٗبد اُجط‪٤‬ئخ‪ٗٝ ،‬ظوا ُِز‪ٞ‬هغ ثإٔ رَز‪ِٜ‬ي اَُؼخ أُزبؽخ ُ‪ٜ‬نا اُغ‪،َ٤‬‬
‫كػذ اُؾبعخ ُزط‪٣ٞ‬و أٗظٔخ أه‪ٝ ٟٞ‬أًضو ٍؼخ ُنا ظ‪ٜ‬و اُغ‪ َ٤‬اُضبُش ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪٠‬‬
‫أُؾٔ‪0ٍٞ‬‬

‫جـ ‪ -‬انج‪ٛ‬م انثبنث نهزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل‪0‬‬

‫‪ِ٣‬ؼت اُغ‪ َ٤‬اُضبُش ُ٘ظْ اإلرظبالد أُز٘وِخ ك‪ٝ‬ها ‪ٛ‬بٓب ك‪ ٠‬ري‪٣ٝ‬ل أَُزقلٓ‪ٖ٤‬‬
‫ثبُقلٓبد اُز‪ ٠‬رولٓ‪ٜ‬ب شجٌبد اإلرظبالد اُالٌٍِ‪٤‬خ ا‪ٓ ٕ٥‬ضَ اُشجٌخ اُؼبٓخ ُزؾ‪٣ٞ‬الد‬
‫‪ٝ‬شجٌخ اُقلٓبد اُوهٔ‪٤‬خ أُزٌبِٓخ ‪ٝ ،ISDN‬رشَٔ ‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُقلٓبد‬ ‫اُ‪ٜ‬برق‪PSTN‬‬

‫‪196‬‬
 ‫ٗوَ اُظ‪ٞ‬د ‪ٝ‬اُج‪٤‬بٗبد اُوهٔ‪٤‬خ ‪ٝ‬اُظ‪ٞ‬هاُضبثزخ ‪ٝ‬أُزؾوًخ ‪ٝ‬اُجو‪٣‬ل اإلٌُزو‪ٝ ،٠ٗٝ‬اُز‪ٞ‬ع‪ٚ‬‬
‫ا‪ٞٛ ٕ٥‬اُزؾوى ٗؾ‪ ٞ‬كٓظ ًَ رطج‪٤‬وبد اُالٌٍِ‪ ٠‬أُز٘وَ ٓضَ اُ٘ظْ اُوهٔ‪٤‬خ اُقِ‪٣ٞ‬خ‬
‫‪ٝ‬اُ‪ٜٞ‬ارق أُٔزلح الٌٍِ‪٤‬ب ‪ٗٝ‬ظْ اُ٘لاء ‪ٗٝ‬ظْ األهٔبه اُظ٘بػ‪٤‬خ ُِٔز٘والد ك‪ٗ ٠‬ظبّ ػبُٔ‪٠‬‬

‫سقى‬
‫رفظ‪ٛ‬م انًٕاطفخ‬ ‫انًٕاطفخ‬
‫انًٕاطفخ‬
‫ٗطبم اإلهٍبٍ ٖٓ ٓؾطخ اإلهٍبٍ‬
‫‪٤ٓ 960 -935‬غب ‪٤ٛ‬وري‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫اُضبثزخ‪0‬‬
‫ٗطبم اإلهٍبٍ ٖٓ ٓؾطخ اإلهٍبٍ‬
‫‪٤ٓ 915 -890‬غب ‪٤ٛ‬وري‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫أُز٘وِخ‪0‬‬
‫‪ٝ 20-2‬اد‪0‬‬ ‫أهظ‪ ٠‬هلهح إهٍبٍ‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 125‬ه٘بح‪0‬‬ ‫ػلك اُو٘‪ٞ‬اد ٖٓ اُ٘‪ٞ‬ع أُيك‪ٝ‬ط‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪٤ٛ ِٞ٤ً 200‬وري‪0‬‬ ‫ػوع اُ٘طبم اُزوكك‪ُِ ٟ‬و٘بح اُ‪ٞ‬اؽلح‪0‬‬ ‫‪5‬‬

‫اُ‪ٞ‬ط‪ ٍٞ‬أُزؼلك ثزوَ‪ْ٤‬‬

‫اُيٖٓ )‪ٝ )TDMA‬اُ‪ٞ‬ط‪ٍٞ‬‬ ‫ؽو‪٣‬وخ اُ٘وَ‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫أُزؼلك ثزوَ‪ ْ٤‬اُؾ‪٤‬ي اُزوكك‪.ٟ‬‬
‫صٔبٗ‪٤‬خ ٌَُ إؽبه‪0‬‬ ‫ػلك أُشزوً‪ ٖ٤‬ك‪ ٠‬اإلؽبه اُ‪ٞ‬اؽل‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ ِٞ٤ً 13‬ثذ ٌَُ صبٗ‪٤‬خ‪0‬‬ ‫رشل‪٤‬و أٌُِبد‪0‬‬ ‫‪8‬‬
‫ىؽيؽخ اُزجل‪ َ٣‬اُلٗ‪٤‬ب اُغب‪٤ٍٝ‬خ‬
‫ؽو‪٣‬وخ اُزؼل‪ َ٣‬أ‪ ٝ‬اُزشٌ‪0َ٤‬‬ ‫‪9‬‬
‫(‪0(GMSK‬‬
‫ٓ‪ٞ‬ؽل‪ٝ 0‬اُغل‪٣ )2-8( ٍٝ‬ج‪ٞٓ ٖ٤‬اطلبد اُ٘ظبّ اُوهٔ‪ُِٜ ٠‬برق أُؾٔ‪0 (GSM ) ٍٞ‬‬

‫‪197‬‬
 ‫جذٔل ( ‪ )2 -3‬يٕاطفبد انُظبو انشقًٗ نهٓبرف انًذًٕل )‪(GSM‬‬
‫ٔيٍ خظبئض ْزا انج‪ٛ‬م‪:‬‬
‫‪- 1‬ر‪ٞ‬ؽ‪٤‬ل أٗظٔخ اُوثؾ اُالٌٍِ‪٤‬خ ثؾ‪٤‬ش ‪ ٌٖٔ٣‬إٍذفلاّ ٗلٌ اُغ‪ٜ‬بى ك‪ ٠‬عٔ‪٤‬غ أٗ‪ٞ‬اع‬
‫شجٌبد اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ‪0‬‬
‫‪- 2‬رأٓ‪ ٖ٤‬إٌٓبٗ‪٤‬بد اُقلٓخ أُزولٓخ ُزجبكٍ أُؼِ‪ٓٞ‬بد اَُو‪٣‬ؼخ‪0‬‬
‫‪- 3‬األكاء أُزٔ‪٤‬ي ‪ٝ‬اُن‪ ٟ‬ال ‪٣‬زأصو ثَوػخ اُؾوًبد (ٓئبد اٌُ‪ِٓٞ٤‬زواد ك‪ ٠‬اَُبػخ)‪0‬‬
‫‪- 4‬اُولهح اإلٍز‪٤‬ؼبث‪٤‬خ اُؼبُ‪٤‬خ ثزؾَ‪ ٖ٤‬إٍزـالٍ اُط‪٤‬ق اُزوكك‪ُ ٟ‬ز‪ٞ‬ك‪٤‬و اُقلٓخ اُغ‪٤‬لح‬
‫ألػلاك ًج‪٤‬وح ٖٓ أُشزوً‪0ٖ٤‬‬
‫‪- 5‬إ ٍزقلاّ اُؼل‪٣‬ل ٖٓ فلٓبد اُ‪ٍٞ‬بئؾ أُزؼلكح‪0‬‬
‫‪- 6‬إٍزقلاّ أُ‪ٞ‬اطلبد اُو‪٤‬بٍ‪٤‬خ ُإلرظبالد‪0‬‬

‫د‪ -‬انج‪ٛ‬م الساثع نهزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل‪0‬‬

‫اُغ‪ َ٤‬اُواثغ ‪ٞٔٗ ٞٛ‬مط عل‪٣‬ل ٖٓ األع‪٤‬بٍ إُ‪ ٠‬عبٗت اُغ‪ َ٤‬اُضبُش‪٣ٝ ،‬ؼط‪ ٠‬إٗزشبها‬
‫ٍو‪٣‬غا ‪ٝٝ‬اٍغا ُز‪ٞ‬ك‪٤‬و فلٓبد اُ‪ٍٞ‬بئَ أُزؼلح )‪ٝ (multimedia‬رطج‪٤‬وبد أَُزقلّ‬
‫‪ٝ‬ة‪ُ ٟ‬ـخ‪0‬‬
‫ف‪ٍٝ‬بئَ ٓززؼلح ُ٘ن أُؼِ‪ٓٞ‬بد ك‪ ٠‬أ‪ ٟ‬ىّ إ ‪ٝ‬أ‪ٌٓ ٟ‬بٕ أ‬
‫أص٘بء اُؾوًخ ‪ٝ‬إػب ح‬

‫‪ٝ‬اُؾل‪٣‬ش ا‪٣ ٕ٥‬ل‪ٝ‬ه ؽ‪ ٍٞ‬اُغ‪ َ٤‬اُواثغ ‪ٝ‬اُن‪ ١‬ثلأ رشـ‪ ِٚ٤‬اُزغو‪٣‬ج‪ ٢‬ػبّ ‪0ّ2010‬‬
‫شجٌخ‬ ‫‪ٝ‬إٍزقلاّ رو٘‪٤‬خ رؼزٔل ػِ‪ ٠‬هثؾ شجٌبد ؿ‪٤‬و ٓزغبَٗخ (شجٌخ ‪ٛ‬برق ٓزؾوى‪،‬‬
‫الٌٍِ‪٤‬خ‪ ،‬شجٌخ أهٔبه ط٘بػ‪٤‬خ) ٓغ ثؼؼ‪ٜ‬ب اُجؼغ‪ٝ ،‬رٌٔ‪ ٖ٤‬أُشزوى ٖٓ اُز٘وَ ث‪ٛ ٖ٤‬ن‪ٙ‬‬

‫‪198‬‬
‫اُشجٌبد ثٌَ ٍ‪ُٜٞ‬خ ‪َ٣ٝ‬و‪ٝ ،‬أُؼب‪٤٣‬و األ‪٤ُٝ‬خ ُ‪ٜ‬ن‪ ٙ‬اُزنٕ‪٣‬خ ر‪ٜ‬لف إُ‪ٍ ٠‬وػخ رواٍَ رجِؾ‬
‫ٓبئخ ِٓ‪ ٕٞ٤‬ؽوف ك‪ ٢‬اُضبٗ‪٤‬خ ك‪ ٢‬ؽبٍ اُؾوًخ‪ٝ ،‬ثِ‪ ٕٞ٤‬ؽوف ك‪ ٢‬اُضبٗ‪٤‬خ ك‪ ٢‬ؽبٍ اُضجبد‪0‬‬

‫إٕ أُزأَٓ ك‪ ٢‬أع‪٤‬بٍ اُ‪ٜٞ‬ارق أُزؾوًخ ‪٣‬غل إٔ ٓب ‪٤ٔ٣‬ي ًَ ع‪ َ٤‬ػٖ ٍبثو‪ٞٛ ٚ‬‬
‫إربؽخ اُز‪ٞ‬اطَ ثطوم ٓزولٓ‪ٝ ٚ‬ثَوػبد أًجو ‪ٛٝ 0‬نا اُزط‪ٞ‬ه اَُو‪٣‬غ أ‪ٝ‬عل اُج‪٤‬ئخ‬
‫أُ٘بٍجخ ُظ‪ٜٞ‬ه أُي‪٣‬ل ٖٓ اُقلٓبد ‪ٝ‬اُزطج‪٤‬وبد ‪ًٔ 0‬ب إٔ ‪ٛ‬نا اُزط‪ٞ‬ه ًبٕ ًبك‪٤‬ب ُ٘وَ‬
‫رو٘‪٤‬خ اُ‪ٜ‬برق أُزؾوى إُ‪ ٠‬ػبُْ عل‪٣‬ل ُْ ‪٣‬ؼل اُ‪ٜ‬برق أُزؾوى ك‪ٓ ٚ٤‬غوك آُخ ُِز‪ٞ‬اطَ‬
‫اُظ‪ٞ‬ر‪ ٢‬أُؾل‪ٝ‬ك ثَ رؼلكد ؽوم اُز‪ٞ‬اطَ ‪ٝ‬اُقلٓبد اُز‪ ٌٖٔ٣ ٢‬رول‪ٜٔ٣‬ب ٖٓ فالٍ ‪ٛ‬ن‪ٙ‬‬
‫اُزو٘‪٤‬خ‪0‬‬

‫‪ٝ‬اُ‪ٜ‬برق أُزؾوى ك‪ ٢‬ؽو‪٣‬ن‪ ٙ‬إٔ ‪٣‬ظجؼ اُغ‪ٜ‬بى ا‪ ٢ُ٥‬اُ‪ٞ‬ؽ‪٤‬ل اُن‪٣ ١‬و‪٣‬ل أَُزقلّ إهز٘بئ‪ٚ‬‬
‫ٖٓ فظبئض ًئُزوبؽ اُظ‪ٞ‬ه ‪ٝ‬أُوبؽغ أُوئ‪٤‬خ إُ‪ ٠‬اُجش أُجبشو ٓو‪ٝ‬ها‬ ‫ُٔب ُ‪ٚ‬‬
‫ثبإلرظبٍ كبئن اَُوػخ ثبإلٗزوٗذ ‪ ٝ‬إٗغبى األػٔبٍ اإلٌُزو‪٤ٗٝ‬خ ‪ 0‬إ ٗ‪ ٚ‬ػبُْ اُ‪ٜٞ‬ارق‬
‫أُزؾوًخ‪ ،‬ػبُْ ٖٓ اَُوػبد ‪ٝ‬اُولهاد اُال ٓؾل‪ٝ‬كح‪0‬‬

‫‪ -2 -8‬يً‪ٛ‬ضاد انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل ٔانخذيبد انزٗ ‪ٚ‬قذيٓب‪0‬‬

‫‪ 1 -2 -8‬انًً‪ٛ‬ضاد انفُ‪ٛ‬خ نهزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل (‪)GSM‬‬
‫رزشكض أْى يضا‪ٚ‬ب ْزا انُظبو ف‪ًٛ‬ب ‪ٚ‬هٗ‪:‬‬
‫‪ٗ- 1‬ظبّ (‪٣ )GSM‬ؼَٔ ثبُزٌ٘‪ُٞٞ‬ع‪٤‬ب اُوهٔ‪٤‬خ ٓٔب ‪٣‬ي‪٣‬ل ٖٓ ًلبءح اُزشـ‪ٝ َ٤‬طـو‬
‫ؽغْ األع‪ٜ‬يح ٓغ ٍؼخ ًج‪٤‬وح علا ك‪ ٠‬ػلك أُشزوً‪0ٖ٤‬‬
‫‪ٞٓ ُٚ- 2‬اطلبد ه‪٤‬بٍ‪٤‬خ ٓ‪ٞ‬ؽلح رؾون ا‪٥‬ر‪:٠‬‬
‫أ ‪ٍُٜٞ -‬خ اُ٘وَ ٖٓ ثِل ‪٥‬فو إةٍزقلاّ ٗلٌ األع‪ٜ‬يح ثل‪ ٕٝ‬ه‪ٞ٤‬ك ك٘‪٤‬خ‪0‬‬
‫ة ‪ -‬هفض األع‪ٜ‬يح ٗز‪٤‬غخ إلٗزبط ٗ‪ٞ‬ػ‪٤‬خ ٓ‪ٞ‬ؽلح ثأػلاك ًج‪٤‬وح علا‪0‬‬
‫‪- 3‬رؾو‪٤‬ن ٍو‪٣‬خ أٌُبُٔبد ‪ٝ‬رؼنه اُزظ٘ذ‪0‬‬
‫‪- 4‬رؾن‪١‬م أًجو إٍزلبكح ك‪ ٠‬اُ٘طبم اُزوكك‪0ٟ‬‬

‫‪199‬‬
 ‫‪- 5‬ر‪ٞ‬ك‪٤‬و فلٓبد إػبك‪٤‬خ عل‪٣‬ل‪٣‬خ ‪ٓٝ‬زط‪ٞ‬هح ُِٔشزوى‪0‬‬
‫‪ٝ‬ك‪ٔ٤‬ب ‪ٍٞ ٠ِ٣‬ف ٗ‪ٞ‬ػؼ أُٔ‪٤‬ياد ُٔوبٍْ (ٍ٘زواٍ) اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ًٝ ٍٞ‬نُي‬
‫ٓٔ‪٤‬ياد ‪ٝ‬إٌٓبٗ‪٤‬بد أع‪ٜ‬يح اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪.ٍٞ‬‬

‫أٔال‪ :‬يً‪ٛ‬ضاد يقبسى (سُزشال) انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل‬

‫‪- 1‬إعواء أُؾبكصبد اُزِ‪٤‬ل‪٤ٗٞ‬خ‪0‬‬
‫‪- 2‬رواٍَ اُج‪٤‬بٗبد ث‪ ٖ٤‬أع‪ٜ‬يح اُؾبٍت ا‪0٠ُ٥‬‬
‫‪- 3‬رجبكٍ إهٍبٍ ‪ٝ‬إٍزوجبٍ اُؾل‪٣‬ش ‪ٝ‬اُج‪٤‬بٗبد أص٘بء أٌُبُٔخ‪0‬‬
‫‪- 4‬إهٍبٍ ‪ٝ‬إٍزوجبٍ هٍبئَ اُلبًٌ ‪ٝ‬اُزٌٌِ‪0‬‬
‫‪- 5‬اُزؼبَٓ ٓغ شجٌبد ٓ٘ب‪ُٝ‬خ اُوٍبئَ اإلٌُزو‪٤ٗٝ‬خ ‪ٓٝ‬واًي اُج‪٤‬بٗبد‪0‬‬
‫‪- 6‬اُوٍبئَ اُوظ‪٤‬وح أٌُز‪ٞ‬ثخ ‪ٝ‬رشزَٔ ػِ‪ ٠‬ا‪٥‬ر‪:٠‬‬
‫أ ‪ -‬اُوٍبئَ اُظبكهح ٖٓ ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪0ٍٞ‬‬
‫ة ‪-‬اُوٍبئَ اُ‪ٞ‬اهكح اُ‪ ٠‬ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪0ٍٞ‬‬
‫ط‪ -‬ثش اُوٍبئَ إُ‪ٓ ٠‬غٔ‪ٞ‬ػخ ٓؾلكح ٖٓ أع‪ٜ‬يح اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪0ٍٞ‬‬

‫ًٔب ‪ ٌٖٔ٣‬إٔ ‪٣‬ز‪ٞ‬كو ك‪ ٠‬اُشجٌخ ػلك ٖٓ اُقلٓبد اإل‪٣‬ؼبؽ‪٤‬خ‪ ٠ٛٝ ،‬إٓب ػو‪ٝ‬ه‪٣‬خ أ‪ٝ‬‬
‫ف‪٤‬به‪ُِٔ ٌٖٔ٣ٝ 0ٚ٣‬شزوى إٍزقلاّ أُٔ‪٤‬ياد أُز‪ٞ‬كوح ك‪ ٠‬ع‪ٜ‬بى‪ُ ٙ‬إلٍزلبكح ٖٓ ‪ٛ‬ن‪ٙ‬‬
‫اُقلٓبد ‪:٠ٛٝ‬‬

‫‪- 1‬إظ‪ٜ‬به أ‪٘ٓ ٝ‬غ إظ‪ٜ‬به ههْ اُطبُت‪0‬‬

‫‪- 2‬إػبكح ر‪ٞ‬ع‪ ٚ٤‬أٌُبُٔبد اُ‪ٞ‬اهكح رِوبئ‪٤‬ب إُ‪ ٠‬ههْ آفو‪0‬‬
‫‪- 3‬رؾ‪ َ٣ٞ‬أٌُبُٔبد‪0‬‬
‫‪- 4‬اإلشؼبه إةٍزالّ ٌٓبُٔخ ‪ٝ‬اهكح أص٘بء اإلٗشـبٍ ثٌٔبُٔخ أفو‪0ٟ‬‬
‫‪ٝ- 5‬ػغ أٌُبُٔخ ػِ‪ ٠‬اإلٗزظبه‪0‬‬
‫‪- 6‬إػبكح ؽِت اُوهْ أُشـ‪0ٍٞ‬‬

‫‪200‬‬
 ‫‪- 7‬ر٘ل‪٤‬ن أٌُبُٔبد ٓزؼلكح األؽواف (ث‪ 3ٖ٤‬أشقبص) ‪ٝ‬أٌُبُٔبد اُغٔبػ‪٤‬خ‪0‬‬
‫‪- 8‬اإلشؼبه ثزٌبُ‪٤‬ق أٌُبُٔخ‪0‬‬
‫‪- 9‬أٌُبُٔبد أُغبٗ‪٤‬خ‪0‬‬
‫‪ -10‬أٌُبُٔبد أُلك‪ٞ‬ػخ األعو ٖٓ اُطوف ا‪٥‬فو‪0‬‬
‫‪٘ٓ – 11‬غ عٔ‪٤‬غ أٌُبُٔبد اُظبكهح ٖٓ اُغ‪ٜ‬بى‪0‬‬
‫‪٘ٓ – 12‬غ عٔ‪٤‬غ أٌُبُٔبد اُ‪ٞ‬اهكح إُ‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى‪0‬‬
‫ثبَ‪ٛ‬ب‪ :‬يً‪ٛ‬ضاد ٔإيكبَ‪ٛ‬بد أجٓضح انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل‬
‫‪ ٌٖٔ٣‬رظ٘‪٤‬ق ٓٔ‪٤‬ياد ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬إُ‪:٠‬‬
‫أ ‪ -‬يً‪ٛ‬ضاد ػشٔس‪ٚ‬خ‪ ٠ٛٝ :‬اُز‪٣ ٠‬غت إٔ رز‪ٞ‬كو ك‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى‪0‬‬
‫خ‪ٛ‬بس٘‪ ٠ٛٝ :‬اُز‪٣ ٠‬زوى أٓو ر‪ٞ‬ك‪٤‬و‪ٛ‬ب ُوؿجخ اُشوًخ أُ٘زغخ ُألع‪ٜ‬يح‪0‬‬
‫ح‬ ‫ة ‪ -‬يً‪ٛ‬ضاد‬
‫أ ‪ -‬انًً‪ٛ‬ضاد انؼشٔس‪ٚ‬خ فٗ انجٓبص‪:‬‬
‫‪- 1‬عشع انشقى انًطهٕة عهٗ انشبشخ‪ٝ :‬مُي ُزٌٔ‪ ٖ٤‬أُشزوى اُطبُت ٖٓ اُزأًل‬
‫ٖٓ‬
‫طؾخ اُوهْ أُطِ‪ٞ‬ة هجَ ر٘ل‪٤‬ن أٌُبُٔخ‪0‬‬

‫‪- 2‬إشبسح ث‪ٛ‬بٌ يشادم انًكبنًخ‪ ٠ٛٝ :‬رأفن ثؼغ األشٌبٍ أُقزِلخ ًإٔ رٌ‪ٕٞ‬‬
‫ٗـٔبد ٓضَ‪ٗ( :‬ـٔخ اُغوً‪ٗ -‬ـٔخ أُشـ‪٤ُٞ‬خ ‪ٗ -‬ـٔخ اإل ىكؽبّ ك‪ ٠‬اُشجٌخ ‪ٗ -‬ـٔخ‬
‫كشَ اُزأًل ٖٓ طؾخ ‪٣ٞٛٝ‬خ أُزظَ ‪ٗ -‬ـٔخ ٍو‪ٞ‬ؽ أٌُبُٔخ ‪ 000‬اُـ) أ‪ ٝ‬رٌ‪ٕٞ‬‬
‫إشبهح ط‪ٞ‬ر‪٤‬خ َٓغِخ أ‪ ٝ‬إشبهح ٓوئ‪٤‬خ رؼوع ػِ‪ ٠‬اُشبشخ‪0‬‬
‫‪- 3‬إظٓبس إسى انشجكخ ٔانجهذ‪٣ :‬ظ‪ٜ‬و اُغ‪ٜ‬بى إٍْ اُشجٌخ اُز‪٣ ٠‬وغ ك‪ٗ ٠‬طبم رـط‪٤‬ز‪ٜ‬ب‬
‫كئما رؼلكد اُشجٌبد ك‪ ٠‬أُ٘طوخ كئٕ اُغ‪ٜ‬بى ‪٣‬ؼط‪ ٠‬كالُخ ػِ‪ ٠‬مُي‪0‬‬
‫‪- 4‬إخز‪ٛ‬بس انشجكخ ٔانجهذ‪ :‬ػ٘لٓب رز‪ٞ‬كو ُِٔشزوى أًضو ٖٓ شجٌخ ك‪٘ٓ ٠‬طوخ ‪ٝ‬اؽلح كئٕ‬
‫ُ‪ ٚ‬ؽو‪٣‬خ اإلفز‪٤‬به ُِشجٌخ اُز‪٣ ٠‬وؿت ك‪ ٠‬إٍزقلآ‪ٜ‬ب‪0‬‬

‫‪201‬‬
‫‪- 5‬انزذكى فٗ رشغ‪ٛ‬م انخذيبد‪ٓ :‬ضَ إػبكح ر‪ٞ‬ع‪ ٚ٤‬أٌُبُٔخ ‪٘ٓٝ‬غ إعواء أ‪ ٝ‬إ ٍزوجبٍ‬
‫أٌُبُٔبد‪0‬‬
‫‪- 6‬يؤشش يُطقخ انزغط‪ٛ‬خ‪0‬‬
‫‪- 7‬إيكبَ‪ٛ‬خ يُع اإلرظبل انزهقبئٗ‪0‬‬
‫‪- 8‬إيكبَ‪ٛ‬خ إجشاء يكبنًبد انطٕاسئ‪0‬‬
‫‪- 9‬انشقى انعبنًٗ انخبص ثبنجٓبص (‪0 )IMEI‬‬
‫ة ‪-‬انًً‪ٛ‬ضاد انخ‪ٛ‬بس‪ٚ‬خ فٗ انجٓبص‪:‬‬
‫‪ -1‬إداسح ْٕ‪ٚ‬خ اإلشزشاك‪ٛٝ :‬نا ‪٣‬ؼ٘‪ ٠‬إٔ اُشجٌخ ػِ‪ ٠‬كها‪٣‬خ ًبِٓخ ثؾبُخ اُغ‪ٜ‬بى‪ ،‬كزو‪ّٞ‬‬
‫ثلظَ اُغ‪ٜ‬بى ػٖ اُشجٌخ ػ٘ل إفواط ثطبهخ رؼو‪٣‬ق أُشزوى ‪ٝ‬إػبكر‪ُِ ٚ‬ؼَٔ ػ٘ل إكفبٍ‬
‫اُجطبهخ ‪ٝ‬مُي ثلوع اُؾٔب‪٣‬خ ػل اإلٍزقلآبد ؿ‪٤‬و آٍشو‪ٝ‬ػخ‪ٛ ،‬نا ثبإلػبكخ إُ‪ ٠‬اُوهْ‬
‫اَُو‪ ٟ‬اُشقظ‪ ٠‬اُن‪٣ ٟ‬و‪ ّٞ‬أُشزوى ٗلَ‪ ٚ‬ثئكفبُ‪ ٚ‬ك‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى‪0‬‬

‫‪ -2‬انذالنخ عهٗ خطأ انشقى انسشٖ (‪ ٠ٛٝ :)PIN‬ػالٓخ رؼوع ُِلالُخ ػِ‪ ٠‬إٔ اُوهْ‬
‫اَُو‪ٟ‬‬
‫اُشقظ‪ ٠‬ؿ‪٤‬و طؾ‪٤‬ؼ‪0‬‬
‫‪ -3‬نٕدخ انًفبر‪ٛ‬خ‪ ٠ٛٝ :‬رؾز‪ٓ ٟٞ‬لبر‪٤‬ؼ األههبّ ‪ٓٝ‬لبر‪٤‬ؼ ٓقظظخ ُ‪ٞ‬ظبئق أفو‪٠ٛٝ ٟ‬‬
‫ف‪٤‬به‪ ٚ٣‬إما أٌٖٓ إ‪٣‬غبك ‪ِ٤ٍٝ‬خ ثل‪ِ٣‬خ رؤك‪ٝ ٟ‬ظ‪٤‬لز‪ٜ‬ب‪0‬‬
‫‪ -4‬خذيخ انشسبئم انقظ‪ٛ‬شح انًكزٕثخ‪ :‬رزؼبَٓ شجٌخ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ‬
‫ٓواًي ُٔ٘ب‪ُٝ‬خ اُوٍبئَ اُوظ‪٤‬وح ‪ ٠ٛٝ‬شج‪ٜ٤‬خ ثقلٓبد اُ٘لاء ؽ‪٤‬ش رو‪ٛ ّٞ‬ن‪ٙ‬‬ ‫ٓغ‬
‫أُواًي ثزِو‪ ٠‬اُوٍبئَ ‪ٝ‬ثض‪ٜ‬ب إُ‪ ٠‬ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪0ٍٞ‬‬

‫‪ -5‬إشبسح نج‪ٛ‬بٌ إسزالو انشسبنخ انقظ‪ٛ‬شح‪٣ :‬و‪ ّٞ‬اُغ‪ٜ‬بى ػ٘ل إٍزالٓ‪ ٚ‬اُوٍبُخ ثبُزبُ‪:٠‬‬
‫أ‪٣ -‬ظله إشبهح ُز٘ج‪ ٚ٤‬أُشزوى ث‪ٞ‬ع‪ٞ‬ك هٍبُخ‪0‬‬
‫ة‪٣ -‬قطو شجٌخ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ ثأٗ‪ ٚ‬رْ ر٘ج‪ ٚ٤‬أُشزوى ث‪ٞ‬ع‪ٞ‬ك هٍبُخ‬

‫‪202‬‬
 ‫‪ٝ‬رو‪ ّٞ‬شجٌخ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬ثئشؼبه ٓوًي اُوٍبئَ ثنُي‪ٝ ،‬ث‪ٜ‬نا ‪ٌٖٔ٣‬‬
‫ُِغ‪ٜ‬خ أُوٍِخ إٍزغ‪ٞ‬اة أُوًي ُِزؾون ٖٓ ‪ٝ‬ط‪ ٍٞ‬اُوٍبُخ‪0‬‬
‫إٍزالّ‬ ‫‪ ٠ٛٝ‬رلٍ ػِ‪ ٠‬ػلّ رٌٖٔ اُغ‪ٜ‬بى ٖٓ‬ ‫‪ -6‬إشبسح َقض انزاكشح ثبنجٓبص‪:‬‬
‫اُوٍبُخ‬
‫ثٌبِٓ‪ٜ‬ب ُ٘وض اُناًوح‪0‬‬
‫‪ -7‬إيكبَ‪ٛ‬خ انشثؾ يع أجٓضح انذبست‪ٝ :‬رشزَٔ ػِ‪٘ٓ ٠‬لن ُوثؾ ٓؼلاد اُؾبٍت ثبُغ‪ٜ‬بى‬
‫ُإلرظبٍ ثٔواًي أُؼِ‪ٓٞ‬بد ‪٘ٓٝ‬لن ُوثؾ اُ‪ٞ‬ؽلاد اُطوك‪٤‬خ ك‪ ٠‬اُشجٌبد اُوهٔ‪٤‬خ ُِقلٓبد‬
‫أُزٌبِٓخ ‪٘ٓٝ‬لن ُوثؾ األع‪ٜ‬يح اُز٘بظو‪٣‬خ اُقبهع‪٤‬خ ٓضَ أع‪ٜ‬يح اُزؾلس ك‪ ٕٝ‬هكغ‬
‫أَُبػخ‪0‬‬

‫‪ٔ -8‬س‪ٛ‬هخ نفزخ ٔغهق انجٓبص‪ٝ :‬مُي ُوثؾ أ‪ ٝ‬كظَ ٓظله اُطبهخ‪0‬‬
‫‪ -9‬اإلرظبل ثأسقبو يذذدح يسجقب‪ ٠ٛ :‬فبط‪٤‬خ رٔ٘غ إعواءاد أٌُبُٔبد ُـ‪٤‬و األههبّ‬
‫أُؾلكح‬
‫َٓجوب ‪ٝ‬أُؼوكخ ك‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى‪0‬‬
‫‪ -10‬إخزظبس األسقبو ٔإعبدح انطهت‪0‬‬
‫‪ -11‬اإلسذخذاو دٌٔ سفع انسًبعخ‪0‬‬
‫‪ -12‬إشبسح ث‪ٛ‬بٌ يُطقخ انزغط‪ٛ‬خ‪ ٠ٛٝ :‬رلٍ ػِ‪ ٠‬إٔ اُغ‪ٜ‬بى ‪٣‬وغ ػٖٔ ٗطبم اُشجٌخ‪0‬‬
‫‪ -13‬انذًب‪ٚ‬خ ػذ اإلسزخذايبد غ‪ٛ‬ش انًششٔعخ‪0‬‬
‫‪ -14‬عشع انجٓبص لركبن‪ٛ‬ف انًكبنًبد انزٗ رزى يٍ خالنّ‪0‬‬
‫‪ -15‬انزذكى فٗ شذح انظٕد فٗ سًبعخ انجٓبص‪0‬‬
‫‪ -16‬إسزخذاو سًبعخ نألرٌ‪ُ :‬زٌٔ‪ ٖ٤‬شقظ‪ ٖٓ ٖ٤‬اإلٍزٔبع ك‪ ٠‬إٓ ‪ٝ‬اؽل‪0‬‬
‫‪ -17‬إسزخذاو يكجش نهظٕد‪ :‬ثؾ‪٤‬ش ‪ُٔ ٌٖٔ٣‬غٔ‪ٞ‬ػخ ٖٓ األشقبص ٍٔبع اُطوف‬
‫ا‪٥‬فو‪0‬‬
‫‪ -18‬عذاد نذسبة ٔدذاد ركبن‪ٛ‬ف انًكبنًبد انزٗ رًذ يٍ انجٓبص‪0‬‬

‫‪203‬‬
 ‫‪٣ٝ‬ؾز‪ ٟٞ‬اُغ‪ٜ‬بى ػِ‪ ٠‬اُجوآظ اُز‪ ٠‬رٌٔ٘‪ ٖٓ ٚ‬اُزؼبَٓ ٓغ اُشجٌخ ‪ٝ‬اإلٍزلبكح ٖٓ‬
‫إٍزقلاّ‬ ‫فلٓبر‪ٜ‬ب ‪ٝ‬ك‪ ٠‬ؽبُخ ؿ‪٤‬بة ثؼغ رِي اُجوآظ كئٕ اُغ‪ٜ‬بى ُٖ ‪ ٌٕٞ٣‬هبكها ػِ‪٠‬‬
‫ثؼغ اُزَ‪٤ٜ‬الد أُزبؽخ ك‪ ٠‬اُشجٌخ‪٣ٝ 0‬غت إٔ رز‪ٞ‬كو ك‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى ثؼغ اإلٌٓبٗ‪٤‬بد اُز‪٠‬‬
‫(ًبُزؾ‪ٝ َ٣ٞ‬أُ٘غ)‪ًٝ ،‬نُي رٌٔ‪ ٖٓ ٚ٘٤‬إكاهح‬ ‫رز‪٤‬ؼ ُِٔشزوى اُزؾٌْ ك‪ ٠‬أٌُبُٔبد‬
‫أٌُبُٔبد ثطو‪٣‬وخ أكؼَ (ًبإلشؼبه ثبُزٌبُ‪٤‬ق ‪ٝ ،‬اإلشؼبه ثٌٔبُٔخ ‪ٝ‬اهكح أص٘ب ء اإلٗشـبٍ‬
‫ثٌٔبُٔخ أفو‪ٝٝ ،ٟ‬ػغ أٌُبُٔخ ػِ‪ ٠‬اإلٗزظبه)‪ًٔ ،‬ب ر‪ٞ‬عل ثؼغ اإلٍزقلآبد األفو‪ٟ‬‬
‫ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬ثؼؼ‪ٜ‬ب رْ رط‪٣ٞ‬و‪ٓ ، ٙ‬ضَ إٍزقلآ‪ً ٚ‬زِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬ػٔ‪٣ ٠ٓٞ‬ؼَٔ‬
‫ثبُطبهخ‪ٝ ،‬اُجؼغ ا‪٥‬فو ‪٣‬غو‪ ٟ‬رط‪٣ٞ‬و‪ٓ ٙ‬ضَ هثؾ أُوبٍْ اُلوػ‪٤‬خ اُقبطخ اُظـ‪٤‬وح‬
‫ثبُشجٌخ ث‪ٞ‬اٍطخ ه٘‪ٞ‬اد اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪0ٍٞ‬‬

‫‪ -2 -2 -3‬انخذيبد انزٗ ‪ٚ‬قذيٓب َظبو انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انشقًٗ انًذًٕل‬

‫‪ -1‬اُقلٓخ اُزِ‪٤‬ل‪٤ٗٞ‬خ اُؼبك‪٣‬خ َُِ‪٤‬بهاد ‪ٝ‬األع‪ٜ‬يح أُز٘وِخ (‪ٝ )Transportable‬األع‪ٜ‬يح‬
‫أُؾٔ‪ُٞ‬خ (‪ )Hand Held‬ثولهاد ٓقزِلخ‪0‬‬
‫‪ -2‬إٌٓبٗ‪٤‬خ ٗوَ اُج‪٤‬بٗبد ك‪ ٕٝ‬اإلؽز‪٤‬بط إُ‪ ٠‬إٍزقلاّ أع‪ٜ‬يح ؽوك‪٤‬خ إػبك‪٤‬خ ‪Modems‬‬
‫ثَوػبد رظَ إُ‪ 9600 ٠‬ثذ‪ /‬صبٗ‪٤‬خ‪0‬‬
‫‪ -3‬فلٓخ اُلبًٌ‪0‬‬
‫‪ -4‬فلٓخ اُوٍبئَ اُوظ‪٤‬وح‪ :‬ؽ‪٤‬ش ‪ُِ ٌٖٔ٣‬غ‪ٜ‬بى إٍزوجبٍ هٍبُخ ٌٓز‪ٞ‬ثخ ػِ‪ ٠‬اُشبشخ ًٔب‬
‫‪ ٞٛ‬اُؾبٍ ك‪ ٠‬أع‪ٜ‬يح اإلٍزلػبء‪0‬‬
‫‪ -5‬إٌٓبٗ‪٤‬خ اُزؼوف ػِ‪ ٠‬ههْ اُطبُت ‪ٝ‬رؾ‪ َ٣ٞ‬أٌُبُٔخ اُ‪ٞ‬اهكح إُ‪ ٠‬رِ‪٤‬ل‪ٗٞ‬بد أفو‪،ٟ‬‬
‫‪ٝ‬إشزواى‬
‫‪ٝ ،)Multiparty‬ؽغت أٌُبُٔبد اُظبكهح أ‪ٝ‬‬ ‫أًضو ٖٓ فؾ ك‪ٌٓ ٠‬بُٔخ ‪ٝ‬اؽلح (‬
‫اُ‪ٞ‬اهكح "‪ٝ " Call Barring‬أُغٔ‪ٞ‬ػبد أُ٘ـِوخ "‪ ٝ "Closed User Group‬إٗزظبه‬
‫أٌُبُٔبد اُ‪ٞ‬اهكح "‪0"Call Waiting‬‬

‫‪ 3 -3‬يكَٕبد َظبو انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انشقًٗ انًذًٕل‪0‬‬

‫‪204‬‬
 ‫رزٌ‪ ٕٞ‬شجٌخ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬اُوهٔ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ ٖٓ ٓوَْ (ٍ٘زواٍ)‬
‫رِ‪٤‬ل‪ ٠ٗٞ‬أ‪ ٝ‬أًضو‪ٝ ،‬ػلك ٖٓ أُؾطبد اُوبػل‪٣‬خ (اُضبثزخ) أُ‪ٞ‬ىػخ ك‪ ٠‬أهعبء أُ٘طوخ‪،‬‬
‫‪ٝ‬أع‪ٜ‬يح أُشزوً‪ٝ ،ٖ٤‬أٗظٔخ اإلشواف ‪ٝ‬اُزشـ‪ٝ َ٤‬اُظ‪٤‬بٗخ‪ًٝ ،‬نُي ػلك ٖٓ ه‪ٞ‬اػل‬
‫اُج‪٤‬بٗبد‪ًٔ ،‬ب ‪ٞٓ ٞٛ‬ػؼ ك‪ ٠‬شٌَ (‪0)5-8‬‬

‫عى ‪E may, vao day coi co con nho nay ngon lam‬‬
‫‪E may, vao day coi co con nho nay ngon lam‬‬
‫‪/http://www.freewebtown.com/gaigoisaigon‬‬

‫شكم ( ‪ )5 -8‬يخطؾ عبو ألجضاء شجكخ انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انشقًٗ انًذًٕل‬

‫أ‪ -‬يقسى ( سُزشال ) انزه‪ٛ‬فٌٕ انًذًٕل "‪"MSC‬‬
‫‪Mobile Switching Center‬‬
‫‪٣‬ؼزجو أُوَْ (اَُ٘زواٍ) اُ٘‪ٞ‬اح األٍبٍ‪٤‬خ اُز‪ ٠‬رورٌي ػِ‪ٜ٤‬ب اُشجٌخ ‪ٔ٣ٝ‬ضَ ؽِوخ‬
‫اُ‪ٞ‬طَ ٓغ اُشجٌبد اُزِ‪٤‬ل‪٤ٗٞ‬خ اُضبثزخ ‪٣ٝ‬و‪ ّٞ‬ثؼَٔ ا‪٥‬ر‪:٠‬‬

‫‪٣ -1‬و‪ ّٞ‬ثبُزأًل ٖٓ إٔ ههْ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬ك‪ ٠‬اُقلٓخ "‪ ُٚٝ "Enable‬أَُبؽ‪٤‬خ إلٍزقلاّ‬
‫اُشجٌخ‪0‬‬
‫‪٣-2‬و‪ ّٞ‬ثزَغ‪ َ٤‬اُ‪ٞ‬هذ اُن‪ ٟ‬إٍزـِ‪ ٚ‬أُشزوى ُِشجٌخ ُؼَٔ ؽظو ٌُِٔبُٔبد أَُز‪ٌِٜ‬خ‬
‫‪ٝ‬ثبُزبُ‪٠‬‬
‫ؽَبة رٌِلخ ‪ٛ‬ن‪ ٙ‬أٌُبُٔبد ‪ٝ‬فظٔ‪ٜ‬ب ٖٓ اُوط‪٤‬ل‪0‬‬
‫‪٣ -3‬و‪ ّٞ‬ثز‪ٞ‬ط‪ َ٤‬أٌُبُٔبد ُِشجٌخ أُؾِ‪٤‬خ َُِ٘زواٍ "‪ًٔ ،"PSTN‬ب أٗ‪٣ ٚ‬ؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪٠‬‬
‫اُجوآظ‬
‫اُالىٓخ ُِزؾٌْ ك‪ ٠‬أٌُبُٔبد ‪َٓٝ‬بهار‪ٜ‬ب‪ٝ ،‬رورجؾ ث‪ ٚ‬ه‪ٞ‬اػل اُج‪٤‬بٗبد اُزبُ‪٤‬خ‪:‬‬
‫)‪0)HLR‬‬ ‫‪ - 1‬هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ ٖ٤‬أُو‪ٖ٤ٔ٤‬‬

‫‪205‬‬
 ‫)‪0)VLR‬‬ ‫‪ -2‬هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ ٖ٤‬اُي‪ٝ‬اه‬
‫(‪0)AUC‬‬ ‫‪ٓ - 3‬وًي اُزؾون ٖٓ طؾخ ‪٣ٞٛ‬خ أُشزوى‬
‫(‪0)EIR‬‬ ‫‪ -4‬هبػلح ث‪٤‬بٗبد أههبّ أع‪ٜ‬يح اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ٍٞ‬‬
‫(‪0)OMC‬‬ ‫‪ -5‬أٗظٔخ اُزشـ‪ٝ َ٤‬اُظ‪٤‬بٗخ‬
‫‪ٝ‬ك‪ٔ٤‬ب ‪ ٠ِ٣‬شوػ ُو‪ٞ‬اػل اُج‪٤‬بٗبد‪:‬‬
‫‪ - 1‬قبعذح ث‪ٛ‬بَبد انًشزشك‪ ٍٛ‬انًق‪:)HLR) ًٍٛٛ‬‬
‫‪Home Location Register‬‬

‫‪ٛٝ‬ن‪ ٙ‬اُوبػلح رؤك‪ ٟ‬ك‪ٝ‬ها أٍبٍ‪٤‬ب ك‪َٓ ٠‬بٗلح ٓوَْ (ٍ٘زواٍ) اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬ك‪٠‬‬
‫ر‪ٞ‬ع‪ ٚ٤‬أٌُبُٔبد اُ‪ٞ‬اهكح ٖٓ اُشجٌخ اُضبثزخ إُ‪ ٠‬أُشزوى أُز٘وَ‪ٝ ،‬رؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ٞٗ ٠‬ػ‪ٖ٤‬‬
‫ٖٓ اُج‪٤‬بٗبد اُقبطخ ثبُٔشزوً‪ٔٛٝ ٖ٤‬ب‪:‬‬

‫* ث‪ٛ‬بَبد ثبثزخ‪:‬‬
‫‪ٝ‬رؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪٣ٞٛ ٠‬خ أُشزوً‪ ٖ٤‬اُزبثؼ‪ُٜ ٖ٤‬ب (ٓضَ اُوهْ اُؼبُٔ‪ُِٔ ٠‬شزوى‪ٝ ،‬ههْ‬
‫اُزِ‪٤‬ل‪ٓٝ ،ٕٞ‬لزبػ اُزؾون ٖٓ طؾخ اُ‪٣ٜٞ‬خ) ‪ٝ‬أُٔ‪٤‬ياد ‪ٝ‬اُقلٓبد أُزبؽخ ٌَُ ٓشزوى‪0‬‬

‫* ث‪ٛ‬بَبد يزغ‪ٛ‬شح ‪:‬‬

‫‪ٝ‬رؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ٓ ٠‬ؼِ‪ٓٞ‬بد ؽ‪ ٍٞ‬ر٘وَ (رغ‪ٞ‬اٍ) أُشزوى ٓٔب ‪٣‬ز‪٤‬ؼ ٍوػخ ر‪ٞ‬ع‪ٚ٤‬‬
‫أٌُبُٔبد اُ‪ٞ‬اهكح إُ‪٣ٝ ،ٚ٤‬زْ ة إ ٍزٔواه رؾل‪٣‬ش هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ ٖ٤‬أُو‪ٖ٤ٔ٤‬‬
‫ثبُٔؼِ‪ٓٞ‬بد أُزؼِوخ ثٌٔبٕ ر‪ٞ‬اعل أُشزوً‪ ٖ٤‬اُزبثؼ‪ُٜ ٖ٤‬ب ‪ٝ ،‬رَغ‪ ًَ َ٤‬اُج‪٤‬بٗبد اُقبطخ‬
‫ثبُٔشزوً‪0ٖ٤‬‬

‫‪ - 2‬قبعذح ث‪ٛ‬بَبد انًشزشك‪ ٍٛ‬انضٔاس )‪:)VLR‬‬

‫‪206‬‬
‫‪Visitors Location Register‬‬

‫ك‪ٛ ٠‬ن‪ ٙ‬اُوبػلح رزـ‪٤‬و أُؼِ‪ٓٞ‬بد ةإ ٍزٔواه رجؼب ُز٘والد أُشزوً‪٣ٝ ،ٖ٤‬زْ رَغ‪َ٤‬‬
‫أُشزوى اُيائو ك‪ٜ٤‬ب ( ك‪ ٠ٜ‬رؾظَ ػِ‪َٗ ٠‬قخ ٖٓ أُؼِ‪ٓٞ‬بد اُقبطخ ثبُٔشزوى‬
‫‪ٝ‬أُؾل‪ٞ‬ظخ ك‪ ٠‬هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ ٖ٤‬أُو‪ )ٖ٤ٔ٤‬كؼ٘ل رشـ‪ َ٤‬اُغ‪ٜ‬بى ‪٣‬زْ رِوبئ‪٤‬ب رؾل‪٣‬ش‬
‫أُؼِ‪ٓٞ‬بد أُزؼِوخ ثٌٔبٕ ر‪ٞ‬اعل أُشزوى ة إ ٍزقلاّ ٓؤشو رؾل‪٣‬ل أُ‪ٞ‬هغ (‪ )LAI‬ثٔب‬
‫‪ ٌٖٔ٣‬اُشجٌخ ٖٓ رؾل‪٣‬ل ٓ‪ٞ‬هغ ر‪ٞ‬اعل أُشزوى إُ‪ ٠‬أهوة ٓؾطخ هبػل‪٣‬خ (صبثزخ) أ‪ ٟ‬اُز‪٠‬‬
‫‪٣‬وغ ػٖٔ ٗطبم رـط‪٤‬ز‪ٜ‬ب‪ٝ ،‬ثبُزبُ‪ ٠‬رزٌٖٔ اُشجٌخ ٖٓ ر‪ٞ‬ع‪ ٚ٤‬أٌُبُٔبد اُ‪ٞ‬اهكح إُ‪0ٚ٤‬‬

‫ًٔب ‪ ٖٓ ََٜ٣‬فالٍ ‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُوبػلح رأٓ‪ ٖ٤‬فلٓبد اُزغ‪ٞ‬اٍ (اُز٘وَ) ث‪ ٖ٤‬اُشجٌبد‬

‫أُقزِلخ ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ‪ٝ ،‬رو‪ ّٞ‬هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ ٖ٤‬اُي‪ٝ‬اه ثل‪ٝ‬ه أٍبٍ‪،٠‬‬
‫ك‪ ٠ٜ‬رَبٗل ٍ٘زواٍ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ ك‪ ٠‬إعواء ٍوػخ اُزؾون ٖٓ طؾخ ‪٣ٞٛ‬خ‬
‫أُشزوى‪ٝ ،‬ك‪ ٠‬ر‪ٞ‬ع‪ ٚ٤‬أٌُبُٔبد اُظبكهح ٖٓ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬إُ‪ ٠‬أُشزوً‪ ٖ٤‬ك‪٠‬‬
‫اُشجٌخ اُضبثزخ‪0‬‬

‫‪٣ٝ‬الؽع إٔ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز‪ٞ‬اعل ك‪ٗ ٠‬طبم رـط‪٤‬خ هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ٖ٤‬‬
‫أُو‪ ٖ٤ٔ٤‬اُزبثغ ُ‪ٜ‬ب ‪َ٣‬زقلّ ًال اُوبػلر‪( ٖ٤‬أُو‪ٝ ٖ٤ٔ٤‬اُي‪ٝ‬اه) ؽ‪٤‬ش رز‪ ٠ُٞ‬إؽلا‪ٔٛ‬ب ر‪ٞ‬ع‪ٚ٤‬‬
‫أٌُبُٔبد اُظبكهح ‪ٝ‬األفو‪ ٟ‬أٌُبُٔبد اُ‪ٞ‬اهكح إُ‪0ٚ٤‬‬

‫‪ - 3‬يشكض انزذقق يٍ طذخ ْٕ‪ٚ‬خ انًشزشك )‪:)AUC‬‬

‫‪Authentication Center‬‬

‫‪٣‬ؾز‪ٛ ٟٞ‬نا أُوًي ػِ‪ ٠‬اُجوآظ اُالىٓخ ُِزؾون ٖٓ طؾخ ‪٣ٞٛ‬خ أُشزوى ‪ٝ‬كوب‬
‫ُِوهْ اُؼبُٔ‪ ٠‬اُقبص ث‪ٝ )TMSI( ٚ‬أُ‪ٞ‬ع‪ٞ‬ك ك‪ ٠‬ثطبهخ رؼو‪٣‬ق أُشزوى ( ‪ٝ )SIM‬مُي‬
‫إ ٍزقلاّ اُشجٌخ‪ًٔ ،‬ب ‪٣‬و‪ ّٞ‬ثز‪ٞ‬ك‪٤‬و اُؾٔب‪٣‬خ ػل‬ ‫ُزٌٔ‪ ٖ٤‬أُشزوى األطِ‪ ٠‬كوؾ ٖٓ‬

‫‪207‬‬
 ‫ٓؾب‪ٝ‬الد اُزظ٘ذ ػِ‪ ٠‬أٌُبُٔبد ثأع‪ٜ‬يح اُزظ٘ذ اُالٌٍِ‪٤‬خ‪٣ٝ ،‬و‪ ّٞ‬أ‪٣‬ؼب ثئػطبء‬
‫اُزظبه‪٣‬ؼ ‪ٝ‬إػطبء اُقلٓبد ُِٔشزوً‪0 ٖ٤‬‬

‫‪ -4‬قبعذح ث‪ٛ‬بَبد أسقبو أجٓضح انزه‪ٛ‬فٌٕ انًذًٕل )‪:)EIR‬‬

‫‪Equipment‬‬ ‫‪Register‬‬
‫‪Identity‬‬
‫‪٣‬و‪ٛ ّٞ‬نا اُوَْ ثبُزؾٌْ ك‪ ٠‬أػٔبٍ أع‪ٜ‬يح ٗظبّ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬اُوهٔ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬‬
‫)‪ٝ )GSM‬رَغ‪ َ٤‬ث‪٤‬بٗبر‪ٜ‬ب‪ًٔ ،‬ب أٗ‪٣ ٚ‬ؼط‪ ًَ ٠‬ع‪ٜ‬بى ههٔب ػبُٔ‪٤‬ب كو‪٣‬لا ‪ٝ‬فبطب ث‪ٚ‬‬
‫(‪0)IMEI‬‬

‫‪٣ٝ‬و‪ ّٞ‬أُظ٘غ ث‪ٞ‬ػؼ‪ ٚ‬ك‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى ثطو‪٣‬وخ آٓ٘خ‪ٞ٣ٝ ،‬عل صالس ه‪ٞ‬ائْ ألههبّ األع‪ٜ‬يح‬
‫‪ٝ ،‬رؾز‪ ٟٞ‬اُوبئٔخ اُج‪٤‬ؼبء ػِ‪ ٠‬أههبّ‬ ‫‪ ٠ٛٝ‬اُوبئٔخ اُج‪٤‬ؼبء‪ٝ ،‬اُوٓبك‪٣‬خ‪ٝ ،‬اَُ‪ٞ‬كاء‬
‫األع‪ٜ‬يح اُظبُؾخ ُإلٍذفلاّ‪ ،‬أٓب اُوبئٔخ اَُ‪ٞ‬كاء ك‪ُ ٠ٜ‬ألع‪ٜ‬يح أَُو‪ٝ‬هخ أ‪ ٝ‬اُؼبئؼخ أ‪ٝ‬‬
‫أُي‪٣‬لخ أ‪ ٝ‬اُز‪٣ ُْ ٠‬زْ إعبىر‪ٜ‬ب ُإلٍذفلاّ ك‪ ٠‬اُشجٌخ‪ ،‬أٓب اُوبئٔخ اُوٓبك‪٣‬خ كزَزقلّ ُزؼوت‬
‫األع‪ٜ‬يح كافَ اُشجٌخ ؽ‪٤‬ش رؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ ٠‬أههبّ األع‪ٜ‬يح اُز‪٣ ٠‬ؾلس ػٖ إٍزقلآ‪ٜ‬ب ثؼغ‬
‫اُزأص‪٤‬واد اُل٘‪٤‬خ اُؼبهح‪0‬‬

‫‪ٝ‬ةٍزقلاّ اُو‪ٞ‬ائْ اُضالصخ ‪ٛ‬ن‪ ، ٙ‬كئٕ اُغ‪ٜ‬خ أَُئ‪ُٞ‬خ ػٖ رشـ‪ َ٤‬اُشجٌخ رزٌٖٔ ٖٓ‬
‫إ‬
‫إ رقبم اإلعواء أُ٘بٍت رغب‪ ٙ‬رِي األع‪ٜ‬يح‪ٝ ،‬رؼل هبػلح ث‪٤‬بٗبد أههبّ أع‪ٜ‬يح اُزِ‪٤‬ل‪ٕٞ‬‬
‫أُؾٔ‪ ٖٓ ٍٞ‬األٓ‪ٞ‬ه اإلفز‪٤‬به‪٣‬خ اُز‪ ٠‬رزوى ُوؿجخ اُغ‪ٜ‬خ أَُئ‪ُٞ‬خ ػٖ رول‪ ْ٣‬اُقلٓخ‬
‫ُإلٍزلبكح ث‪ٜ‬ب‪0‬‬

‫‪ -5‬أَظًخ انزشغ‪ٛ‬م ٔانظ‪ٛ‬بَخ (‪)OMC‬‬

‫‪Operating and Maintenance‬‬
‫‪ ٠ٛٝ‬رشوف ػِ‪ ٖٓ ًَ ٠‬أُؾطبد اُضبثزخ ‪ٍ٘ٝ‬زواٍ اُزِ‪٤‬ل‪ٕٞ‬‬ ‫‪Center‬‬

‫‪208‬‬
 ‫أُؾٔ‪ ،ٍٞ‬ؽ‪٤‬ش رَزوجَ هٍبئَ األػطبٍ ‪ٝ‬رؼبُغ‪ٜ‬ب ‪ٝ‬ر٘ظْ ٓولاه اُؾوًخ ك‪ ٠‬أُؾطبد‬
‫اُضبثزخ‪ًٔ ،‬ب أٗ‪ٜ‬ب رو‪ ّٞ‬ثؼَٔ اُظ‪٤‬بٗخ ‪ٝ‬اُزشـ‪ ٌَُ َ٤‬األٗظٔخ ك‪ ٠‬شجٌخ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ٍٞ‬‬
‫اُوئ‪٤َ٤‬خ‪ ،‬أ‪ ٟ‬األػطبٍ أُ‪ٞ‬ع‪ٞ‬كح ك‪ ٠‬اُ٘ظبّ ‪ٝ 0‬شٌَ ( ‪ٞ٣ )6-8‬ػؼ هٍْ رقط‪٤‬ط‪٠‬‬
‫ُٔوًي اُزشـ‪ٝ َ٤‬اُظ‪٤‬بٗخ ‪0OMC‬‬

‫شكم ( ‪ )6 -8‬سسى رخط‪ٛ‬طٗ نًشكض انزشغ‪ٛ‬م ٔانظ‪ٛ‬بَخ ‪OMC‬‬

‫ة ‪ -‬انًذطبد انقبعذ‪ٚ‬خ (انًذطبد انثبثزخ) ‪0 BSS‬‬
‫‪Base System‬‬
‫‪Station‬‬
‫أُؾطبد اُوبػل‪٣‬خ اُضبثزخ ‪ BSS‬ػجبهح ػٖ ٓؼلاد ؽج‪٤‬ؼ‪٤‬خ رَزقلّ ُزؼط‪ ٠‬رـط‪٤‬خ‬
‫إماػ‪٤‬خ ًبِٓخ ٌُِٔبُٔبد اُ‪ٜ‬برل‪٤‬خ‪ ٠ٛٝ ،‬رو‪ ّٞ‬ثئهٍبٍ ‪ ٝ‬إٍزوجبٍ اإلشبهاد اُوهٔ‪٤‬خ ٖٓ ‪ٝ‬إُ‪٠‬‬

‫‪209‬‬
 ‫)‪ٝ )PSTN‬أ‪٣‬ؼب رزؾٌْ ك‪ً ٠‬لبءح‬ ‫اُزِ‪٤‬ل‪ٗٞ‬بد أُؾٔ‪ُٞ‬خ ا‪٥‬ر‪٤‬خ ٖٓ اَُ٘زواالد أُؾِ‪٤‬خ‬
‫‪ٝ‬ع‪ٞ‬كح أٌُبُٔبد ٖٓ ‪ٝ‬إُ‪ ٠‬اُزِ‪٤‬ل‪ٗٞ‬بد أُؾٔ‪ُٞ‬خ ‪٣ٝ‬زٌ‪ٗ ٕٞ‬ظبّ أُؾطبد اُضبثزخ ٖٓ‪:‬‬

‫‪Base Transceiver Station‬‬ ‫‪ٓ -1‬ؾطخ اإلهٍبٍ اُضبثزخ )‪)BTS‬‬

‫‪Base Station Controller‬‬ ‫‪ٓ -2‬ؾطخ اُزؾٌْ اُضبثزخ (‪)BSC‬‬

‫‪Transcoder‬‬ ‫‪ -3‬أُوٍَ‪/‬أَُزوجَ (أُشلو)‬

‫‪ٝ‬شٌَ (‪٣ )7-3‬جٖ ٓقطؾ ط٘ل‪ٝ‬ه‪ُ ٠‬زٌ‪ ٖ٣ٞ‬أُؾطخ اُوبػل‪٣‬خ اُضبثزخ ‪0 BSS‬‬

‫شكم ( ‪ )7 -8‬يخطؾ طُذٔقٗ نزكٕ‪ ٍٚ‬انًذطخ انقبعذ‪ٚ‬خ انثبثزخ ‪BSS‬‬

‫‪ BSC‬رزؾٌْ ك‪ٝ ٠‬ؽلح أ‪ ٝ‬أًضو ٖٓ‬ ‫ٖٓ اُشٌَ ٗالؽع إٔ ٓؾطخ اُزؾٌْ اُضبثزخ‬
‫‪ٝ‬ؽلاد اإلهٍبٍ اُضبثزخ ‪ٝ ،BTS‬ػبكح رزؾٌْ ك‪ ٠‬رشـ‪ 20 ٖٓ َ٤‬إُ‪ٝ 30 ٠‬ؽلح‪ٝ ،‬اُ‪ٞ‬طِخ‬

‫‪210‬‬
‫ٖٓ ٓؾطخ اُزؾٌْ اُضبثزخ ‪ BSC‬إُ‪ٝ ٠‬ؽلاد اإلهٍبٍ اُضبثزخ ‪٣ BTS‬طِن ػِ‪ٜ٤‬ب ‪ٝ‬طِخ‬
‫اُشجٌخ ‪ٛٝ ، A‬ن‪ ٙ‬اُ‪ٞ‬طِخ رؼزجو اُ‪ٞ‬طِخ األٍبٍ‪٤‬خ‪ ٠ٛٝ ،‬كافِ‪٤‬خ ك‪ٓ ٠‬ؾطخ اُوبػلح ‪ٝ‬رٌ‪ٕٞ‬‬
‫إفز‪٤‬به‪٣‬خ ُزَٔؼ إةٍزقلاّ ‪ٝ‬ؽلاد رؾٌْ صبثزخ ‪ٝٝ‬ؽلاد إهٍبٍ صبثزخ ٖٓ ٓظبٗغ ٓقزِلخ‪0‬‬

‫‪ٝ‬ر٘زشو أُؾطبد اُوبػل‪٣‬خ (اُضبثزخ) ُز‪ٞ‬ك‪٤‬و اُزـط‪٤‬خ اُالٌٍِ‪٤‬خ أُزظِخ ُِٔ٘طوخ‬

‫أُؼ٘‪٤‬خ‪ ،‬ؽ‪٤‬ش ‪٣‬زْ روَ‪ ْ٤‬أُ٘طوخ أُواك فلٓز‪ٜ‬ب إُ‪ ٠‬فال‪٣‬ب ‪ ،‬رقلّ ًَ فِ‪٤‬خ ٓؾطخ ‪ٝ‬اؽلح‬
‫رجش ػلكا ٖٓ اُو٘‪ٞ‬اد اُالٌٍِ‪٤‬خ ُقلٓخ اُزِ‪٤‬ل‪ٗٞ‬بد أُؾٔ‪ُٞ‬خ أُز‪ٞ‬اعلح ػٖٔ ٗطبم‬
‫رـط‪٤‬ز‪ٜ‬ب‪0‬‬

‫‪ٝ‬رو‪ ّٞ‬أُؾطبد اُوبػل‪٣‬خ (اُضبثزخ) ث‪ٞ‬ظ‪٤‬لز‪ ٖ٤‬أٍبٍ‪٤‬ز‪ٔٛ ٖ٤‬ب‪:‬‬

‫‪ - 1‬اإلسسبل ٔاإلسزقجبل‪:‬‬
‫ؽ‪٤‬ش رؾز‪ ٟٞ‬أُؾطخ اُضبثزخ ػِ‪ ٠‬أُؼلاد اُالىٓخ ُز‪ٞ‬ك‪٤‬و اُزـط‪٤‬خ اُالٌٍِ‪٤‬خ ُِقِ‪٤‬خ‪0‬‬

‫‪ - 2‬انزذكى فٗ عًم انًذطخ‪:‬‬

‫ؽ‪٤‬ش رؤك‪ ٟ‬عٔ‪٤‬غ ‪ٝ‬ظبئق اُزؾٌْ ك‪ ٠‬أُؾطخ ‪ٝ‬رشوف ػِ‪ ٠‬رَ٘‪٤‬ن إٍزقلاّ اُزوككاد‪،‬‬
‫‪ٌٖٔ٣ٝ‬‬
‫ى‪٣‬بكح َٓبؽخ اُقِ‪٤‬خ ثي‪٣‬بكح ؽبهخ اُجش ك‪ ٠‬أُؾطخ اُضبثزخ‪0‬‬

‫(‪ )GSM‬إٗلظبٍ ‪٣‬ج‪ٖ٤‬‬ ‫‪ٞ٣ٝ‬عل ك‪ٗ ٠‬ظبّ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬اُوهٔ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬‬
‫اُؼٔبهاد (‪ٝ ،)BTS‬أع‪ٜ‬يح اُزؾٌْ‬ ‫أٓبًٖ أُؾطبد اُضبثزخ أُ‪ٞ‬ػ‪ٞ‬ػخ ػِ‪ ٠‬أٍطؼ‬
‫(‪ )BSC‬أُ‪ٞ‬ع‪ٞ‬كح أػِ‪ ٠‬اَُ٘زواالد اُو‪٤‬بٍ‪٤‬خ‪ٞ٣ٝ ،‬عل أ‪٣‬ؼب إٗلظبٍ ك‪ ٠‬ؽو‪٣‬وخ رشـ‪ِٜ٤‬ب‪،‬‬
‫ُنُي كٌَ شوًخ ٓ٘زغخ رظ٘غ اُجو‪ٝ‬ر‪ ًٍٞٞ‬اُقبص ث‪ٜ‬ب ٍده‪ ْ٤‬ػِٔ‪٤‬خ اُز‪ٞ‬أٓخ ث‪ٜٔ٘٤‬ب ‪ُٝ ،‬نُي‬
‫‪١‬كؼَ شواء ًال ٓ٘‪ٜٔ‬ب ٖٓ شوًخ ٓ٘زغخ ‪ٝ‬اؽلح‪ ٌٖٔ٣ ٌُٖ ٝ ،‬إٔ ‪٣‬زْ شوائ‪ٜٔ‬ب ٖٓ ٓ٘شأ‬
‫ٓقزِق ‪ٝ‬ك‪ٛ ٠‬ن‪ ٙ‬اُؾبُخ الثل ٖٓ ‪ٝ‬ع‪ٞ‬ك ثو‪ٝ‬ر‪ ًٍٞٞ‬رشـ‪ٓ َ٤‬الئْ ‪ٝ 0‬ك‪ٔ٤‬ب ‪ ٠ِ٣‬شوػ ٓجَؾ‬
‫ُؼَٔ ٌٓ‪ٗٞ‬بد أُؾطخ اُضبثزخ (اُوبػل‪٣‬خ)‪0‬‬

‫‪211‬‬
 ‫‪Base Transceiver‬‬ ‫‪ -1‬يذطخ اإلسسبل ٔاإلسزقجبل )‪)BTS‬‬
‫‪Station‬‬
‫‪ ٠ٛٝ‬رو‪ ّٞ‬ثؼَٔ ا‪٥‬ر‪:٠‬‬
‫أ‪ -‬اُزَ٘‪٤‬ن ث‪ ٖ٤‬أع‪ٜ‬يح أُؾٔ‪ ٍٞ‬الٌٍِ‪٤‬ب‪0‬‬
‫ة‪ -‬رشل‪٤‬و ‪ٝ‬كي اُشلوح ٖٓ أع‪ٜ‬يح اإلهٍبٍ ‪ٝ‬إُ‪ٜ٤‬ب‪0‬‬
‫عـ‪ -‬رؾل‪٣‬ل اُزوككاد أُوٍِخ ‪ٝ‬أَُزوجِخ‪0‬‬
‫ك‪ -‬رؼلك ‪ٝ‬ر٘ظ‪ ْ٤‬اُؼَٔ ث‪ ٖ٤‬اُو٘‪ٞ‬اد اُالٌٍِ‪٤‬خ أُوٍِخ ‪ٝ‬أَُزوجِخ ُألع‪ٜ‬يح أُؾٔ‪ُٞ‬خ‪0‬‬
‫‪ٛ‬ـ‪ -‬ؽَبة اُ‪ٞ‬هذ ‪ٝ‬اُزؾٌْ ك‪0ٚ٤‬‬
‫‪Station Controller‬‬ ‫‪ -2‬يذطخ انزذكى انثبثزخ )‪:)BSC‬‬
‫‪Base‬‬
‫‪ٛ‬ن‪ ٙ‬أُؾطخ رزؾٌْ ك‪ ٠‬إهٍبٍ ‪ٝ‬إٍزوجبٍ ٓؾطبد اُزو‪٣ٞ‬خ )‪ ٠ٛٝ )BTS‬رو‪ ّٞ‬ثؼَٔ‬
‫ا‪٥‬ر‪:٠‬‬
‫أ‪ -‬ر٘ظ‪ ْ٤‬اُو٘‪ٞ‬اد اُالٌٍِ‪٤‬خ‪0‬‬
‫ة‪ -‬رؾلك اُو٘بح أَُزقلٓخ ك‪ ٠‬اإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ‪0‬‬
‫عـ‪ -‬رؾلك ه٘بح أُؼِ‪ٓٞ‬بد‪0‬‬
‫ك‪ -‬رزؾٌْ ك‪َٓ ٠‬ز‪ ٟٞ‬اُو‪ٞ‬ح ثٔؾطبد اإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ (‪ )BTS‬ألع‪ٜ‬يح أُؾٔ‪0ٍٞ‬‬
‫‪ٛ‬ـ‪ -‬رشل‪٤‬و اإلشبهاد اُوبكٓخ ٖٓ ‪ٝ‬إُ‪ٓ ٠‬ؾطبد اإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ (‪0)BTS‬‬

‫‪ -3‬انًشسم‪ /‬انًسزقجم (انًشفش)‪Transcoder :‬‬

‫(‪16‬ى ث‪٤‬ذ‪/‬س) ك‪ ٠‬ه٘‪ٞ‬اد ٗظبّ اُزِ‪٤‬ل‪ٕٞ‬‬ ‫‪ ٞٛٝ‬اُن‪٣ ٟ‬غٔغ ًَ اُؾ‪٤‬ي اُزوكك‪ٟ‬‬
‫(‪64‬ى ث‪٤‬ذ‪/‬س) ُِ٘ظبّ‬ ‫اُالٌٍِ‪ ٠‬اُوهٔ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أَُزقلٓخ ُِقلٓخ إُ‪ ٠‬ؽ‪٤‬ي‬
‫)‪٘٣ٝ ،)ISDN‬ظْ ‪٣ٝ‬ورت ًَ ( ‪16‬ى ث‪٤‬ذ‪/‬س) ‪٣ٝ‬غٔؼ‪ٜ‬ب ك‪ ٠‬ؽ‪٤‬ي ه‪٤‬بً ه٘بح ث‪٤‬بٗبد‬
‫(‪٤ٓ2‬غب ث‪٤‬ذ‪/‬س)‪ ،‬أ‪ ٟ‬أٗ‪٣ ٚ‬غٔغ اُو٘‪ٞ‬اد ك‪ ٠‬ط‪ٞ‬هح روككاد ‪٣ٝ‬ؼ‪٤‬ل روَ‪ٜٔ٤‬ب ٓوح أفو‪0 ٟ‬‬

‫‪212‬‬
 ‫‪Mobile Station‬‬ ‫جـ ‪ -‬أجٓضح يشزشك‪ ٙ‬انزه‪ٛ‬فٌٕ انًذًٕل ‪: MS‬‬

‫‪٣‬ؼزجو ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪( ٍٞ‬أُؾطبد أُز٘وِخ) ‪ِ٤ٍٝ‬خ اإلرظبٍ اُز‪ ٠‬روثؾ‬
‫أُشزوى ثبُشجٌخ‪ٝ ،‬رؼزجو ثطبهخ رؼو‪٣‬ق أُشزوى (اُقؾ) إؽل‪ ٟ‬األعياء اُوئ‪٤َ٤‬خ‬
‫ُِغ‪ٜ‬بى‪ ،‬كال ‪ُِ ٌٖٔ٣‬غ‪ٜ‬بى إٔ ‪٣‬ؼَٔ ٓب ُْ رٌٖ اُجطبهخ ثلافِ‪ٝ ، ٚ‬رٌ‪ ٕٞ‬طبُؾخ ُإلٍذفلاّ‬
‫(أ‪َ٤ُ ٟ‬ذ ٓـِوخ أ‪ِٓ ٝ‬ـب‪َ٣ٝ ،)ٙ‬زض٘‪ ٖٓ ٠‬مُي ٌٓبُٔبد اُط‪ٞ‬اها‪٣ٝ ،‬و‪ ّٞ‬اُغ‪ٜ‬بى ث٘وَ‬
‫أُؾبكصبد اُزِ‪٤‬ل‪٤ٗٞ‬خ ‪ٝ‬أُؼِ‪ٓٞ‬بد ‪ٝ‬اإلٍزلبكح ٖٓ اُقلٓبد اإلػبك‪٤‬خ أُزبؽخ ك‪ ٠‬اُشجٌخ‬
‫ٓضَ أٌُبُٔبد اُغٔبػ‪٤‬خ ‪ٝٝ‬ػغ أٌُبُٔخ ػِ‪ ٠‬اإلٗزظبه‪0‬‬

‫‪ٝ‬ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪٣ ٍٞ‬ؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ ٠‬اُجوآظ اُالىٓخ ُزشـ‪ َ٤‬إٌٓبٗ‪٤‬بد ‪ٝ‬فلٓبد‬
‫اُشجٌخ‪ ،‬ك‪ ٜٞ‬أشج‪ٓ ٚ‬ب ‪ ٌٕٞ٣‬ثغ‪ٜ‬بى اُؾبٍت ا‪ ٠ُ٥‬اُشقظ‪ ٌٖٔ٣ٝ ، ٠‬إٔ رز‪ٞ‬كو ث‪٤ٔٓ ٚ‬ياد‬
‫أفو‪َ٤ُ ٟ‬ذ ُ‪ٜ‬ب ػالهخ ثبُقلٓبد اُزِ‪٤‬ل‪٤ٗٞ‬خ ٓضَ (اَُبػخ اإلٌُزو‪٤ٗٝ‬خ) شو‪٣‬طخ أال ‪٘٣‬زظ‬
‫ػ٘‪ٜ‬ب رأص‪٤‬و ػبه ػِ‪ ٠‬ػَٔ اُغ‪ٜ‬بى أ‪ ٝ‬اُشجٌخ‪0‬‬

‫ًٔب إٔ ‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُ‪ٞ‬ؽلاد أُزؾوًخ (اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ )ٍٞ‬ك‪ٗ ٠‬ظبّ اُـ ( ‪ )GSM‬دؽز‪ ٟٞ‬ػِ‪٠‬‬
‫اُالىٓخ ُزشـ‪ َ٤‬اُ‪ٞ‬ؽلح ٖٓ ؽ‪٤‬ش اُزوكك ‪ٞٗٝ‬ع اُزؼل‪ًٝ َ٣‬شق اُزؼل‪َ٣‬‬ ‫ًَ اُجوآظ‬
‫‪ٝ‬األعياء اٌُبك‪٤‬خ ُؼَٔ إهٍبٍ ‪ ٝ‬إٍزوجبٍ أٌُبُٔبد ك‪ٗ ٠‬ظبّ شجٌخ اُـ ( ‪٠ٛٝ ،)GSM‬‬
‫رؼزٔل ػِ‪ ٠‬اُج‪٤‬بٗبد أُ‪ٞ‬ع‪ٞ‬كح ك‪ ٠‬اٌُبهد (ثطبهخ اُزؼو‪٣‬ق ‪ )SIM‬اُقبطخ ثٌَ ٓشزوى‬
‫( أ‪ ٟ‬اُقبطخ ثٌَ رِ‪٤‬ل‪ٓ ٕٞ‬ؾٔ‪ٝ )ٍٞ‬اُن‪ ٟ‬ث‪ ٚ‬ث‪٤‬بٗبد ؽبَٓ اُزِ‪٤‬ل‪0ٕٞ‬‬

‫أجضاء انزه‪ٛ‬فٌٕ انًذًٕل‪:‬‬

‫‪٣‬زٌ‪ ٕٞ‬ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٖٓ ٍٞ‬ػلك ٖٓ اُ‪ٞ‬ؽلاد ‪ٝ‬األعياء اُز‪ ٠‬رؤك‪ ٟ‬أػٔبال‬
‫ٓؾلكح ‪ٓٝ‬زقظظخ ‪ ٌَٔ٣‬ثؼؼ‪ٜ‬ب ك‪ٝ‬ه ا‪٥‬ؿه‪ٝ ،‬اُغ‪ٜ‬بى ‪٣‬زٌ‪ ٖٓ ٕٞ‬اُ‪ٞ‬ؽلاد اُوئ‪٤َ٤‬خ‬
‫اُضالصخ ا‪٥‬ر‪٤‬خ‪:‬‬

‫‪ٝ -1‬ؽلح اإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ اُالٌٍِ‪0٠‬‬

‫‪213‬‬
 ‫‪ٝ -2‬ؽلح أُؼبُغخ اُوهٔ‪٤‬خ ُإلشبهاد‪0‬‬
‫‪ٝ -3‬ػكح اُزؾٌْ‪0‬‬
‫( ‪ٝ‬ؽلح هواءح‬ ‫ًٔب ‪٣‬ؾز‪ ٟٞ‬اُغ‪ٜ‬بى ػِ‪ ٠‬ػلك ٖٓ األعياء اُ‪ٜ‬بٓخ األفو‪٠ٛٝ ٟ‬‬
‫‪ -‬أَُبػخ ‪-‬‬ ‫اُجطبهخ‪ُٞ -‬ؽخ أُلبر‪٤‬ؼ ‪ -‬شبشخ اُؼوع ‪٘ٓ -‬بكن اُز‪ٞ‬ط‪٤‬الد اُقبهع‪٤‬خ‬
‫أُ‪ٌ٤‬و‪ٝ‬ك‪ -ٕٞ‬اُ‪ٜٞ‬ائ‪0)٠‬‬

‫ةٍزقلاّ اُجطبه‪٣‬بد اُظـ‪٤‬وح اُوبثِخ‬

‫‪ِ٣ٝ‬يّ ُؼَٔ اُغ‪ٜ‬بى ري‪٣ٝ‬ل‪ ٙ‬ثبُطبهخ اٌُ‪ٜ‬وث‪٤‬خ إ‬
‫ُِشؾٖ‪ٝ ،‬هل رَزقلّ اُجطبه‪٣‬بد أَُبٗلح ُؾلع اُناًوح‪ًٔ ،‬ب ‪٣‬ز‪ٞ‬كو ُِغ‪ٜ‬بى شبؽٖ َٓزوَ‬
‫أ‪ٓ ٝ‬ؾ‪ُِ ٍٞ‬ز‪٤‬به ‪ُٔٝ 0‬ب ًبٕ اُغ‪ٜ‬بى ‪٣‬ؼَٔ الٌٍِ‪٤‬ب‪ً ،‬بٕ ٖٓ اُجل‪ ٠ٜ٣‬ري‪٣ٝ‬ل‪ ٙ‬ثبُ‪ٜٞ‬ائ‪ ٠‬اُن‪ٟ‬‬
‫‪ٔ٣‬ضَ ؽِوخ اُ‪ٞ‬طَ ُوثؾ اُغ‪ٜ‬بى ٓغ اُشجٌخ‪ٝ 0‬ك‪ٔ٤‬ب ‪ ٠ِ٣‬شوػ األعياء اُ‪ٜ‬بٓخ اُوئ‪٤َ٤‬خ‬
‫ثغ‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ٝ ،ٍٞ‬أُ‪ٞ‬ػؾخ ك‪ ٠‬شٌَ (‪0)8-8‬‬

‫انً‪ٛ‬كشٔفٌٕ انسًبعخ انٕٓائٗ‬ ‫ٔدذح انزذكى‬

‫شكم ( ‪ )8 -8‬يخطؾ ‪ٚ‬ج‪ ٍٛ‬األجضاء انشئ‪ٛ‬س‪ٛ‬خ نهزه‪ٛ‬فٌٕ انًذًٕل‬

‫‪ٔ -1‬دذح اإلسسبل ٔاإلسزقجبل انالسهكٗ )‪:)Tx/Rx‬‬

‫‪214‬‬
 ‫رو‪ٛ ّٞ‬ن‪ ٙ‬اُ‪ٞ‬ؽلح ثزٌج‪٤‬و اإلشبهح اُوهٔ‪٤‬خ اُالٌٍِ‪٤‬خ ُِولهح أُطِ‪ٞ‬ثخ ٌُ‪ ٠‬رظَ إُ‪٠‬‬
‫أهوة ٓؾطخ صبثزخ )‪ًٔ ،)BTS‬ب إٔ ٓؼظْ رٌبُ‪٤‬ق اُغ‪ٜ‬بى رؼزجو ك‪ٛ ٠‬ن‪ ٙ‬اُ‪ٞ‬ؽلح‪ ،‬ؽ‪٤‬ش‬
‫رشزَٔ ػِ‪ٓ ٠‬وشؾبد اُزوككاد اُالٌٍِ‪٤‬خ ‪ٝ‬ك‪ٝ‬ائو اُزؼل‪ٝ َ٣‬ك‪ٝ‬ائو روً‪٤‬ت اُزوككاد‪،‬‬
‫‪ٝ‬رزٌ‪ٛ ٕٞ‬ن‪ ٙ‬اُ‪ٞ‬ؽلح ٖٓ عيء ُإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ اُالٌٍِ‪ٝ ،٠‬عيء ُِزؾٌْ ‪ٝ‬اُز٘ظ‪ ،ْ٤‬أٓب‬
‫اُغيء اُقبص ثبإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ ك‪٤‬زٌ‪ ٖٓ ٕٞ‬صالس ك‪ٝ‬ائو هئ‪٤َ٤‬خ ‪:٠ٛ‬‬

‫أ‪ -‬دٔائش رشك‪ٛ‬ت انزشدداد‪Frequency Synthesizer :‬‬

‫هجَ ‪ٝ‬أُوٍِخ‪،‬‬
‫‪ٝٝ‬ظ‪٤‬لز‪ٜ‬ب ر‪ٞ‬ك‪٤‬و اُزوككاد أُطِ‪ٞ‬ثخ ُزؾ‪ َ٣ٞ‬روككاد اإلشبهح أَُذ ح‬
‫‪ٝ‬رؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ ٠‬إشبهح اُز٘ظ‪ٝ )Control Signal( ْ٤‬اُز‪ ٠‬ر٘ظْ ػَٔ ٓوًت اُزوككاد‪،‬‬
‫)‪ٝ ،)Power Amplifier Controller‬ر‪ٞ‬ه‪٤‬ذ اإلهٍبٍ‬ ‫‪٘ٓٝ‬ظْ ٓو‪ُِ ٟٞ‬ولهح‬
‫‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ ‪ٝ‬أُواهجخ‪0‬‬

‫ة‪ٔ -‬دذح اإلسسبل‪:‬‬

‫‪٤ٓ 915 : 890‬غب‬ ‫ٓ‪ٜٔ‬ز‪ٜ‬ب ر‪٤ٜ‬ئخ اإلشبهح إُ‪ ٠‬روككاد اُالٌٍِ‪ ٠‬ك‪ ٠‬اُ٘طبم (‬
‫‪٤ٛ‬وري) صْ ري‪٣ٝ‬ل‪ٛ‬ب ثبُطبهخ اُالىٓخ إلهٍبُ‪ٜ‬ب الٌٍِ‪٤‬ب‪٘٣ٝ ،‬جـ‪ ٠‬إٔ ‪٣‬ز‪ٞ‬كو ك‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى‬
‫اُولهح ػِ‪ ٠‬ر٘ظ‪ ْ٤‬اإلهٍبٍ ٌَُ ككؼخ ‪٣‬وٍِ‪ٜ‬ب ك‪ ٠‬اُ‪ٜٞ‬اء‪ٝٝ ،‬كوب أل‪ٝ‬آو ‪َ٣‬زِٔ‪ٜ‬ب ٖٓ ‪ٝ‬ؽلح‬
‫اُزؾٌْ ثبُٔؾطخ اُضبثزخ ( ‪ )BSC‬رؾلك ٓولاه اُولهح اُز‪٘٣ ٠‬جـ‪ ٠‬إٔ ‪٣‬وٍَ ػِ‪ٜ٤‬ب اُغ‪ٜ‬بى‪،‬‬
‫‪(Power‬‬ ‫‪ٝٝ‬كوب ُ٘ظبّ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪٘٣ ٍٞ‬جـ‪ ٠‬إٔ ‪٣‬ز‪ٞ‬كو ك‪ٝ ٠‬ؽلح رو‪٣ٞ‬خ اُولهح‬
‫)‪ Amplifier‬ك‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى‪ ،‬أُولهح ػِ‪ ٠‬ى‪٣‬بكح ه‪ٞ‬ح اإلهٍبٍ ‪0‬‬

‫جـ ‪ٔ -‬دذح اإلسزقجبل‪:‬‬

‫‪ٜٔٓٝ‬ز‪ٜ‬ب روش‪٤‬ؼ اإلشبهح أَُذهتُخ ‪ٝ‬رٌج‪٤‬و‪ٛ‬ب صْ رؾ‪ َ٣ٞ‬روكك‪ٛ‬ب رٔ‪٤ٜ‬لا ُز‪ٞ‬ط‪ِٜ٤‬ب إُ‪٠‬‬
‫‪ٝ‬ؽلح أُؼبُغخ اُوهٔ‪٤‬خ‪ٝ ،‬رو‪ ّٞ‬أ‪٣‬ؼب ثو‪٤‬بً ه‪ٞ‬ح اإلشبهاد اُ‪ٞ‬اهكح إُ‪ٌٓ ٠‬بٕ ر‪ٞ‬اعل‬
‫اُغ‪ٜ‬بى ٖٓ أُؾطبد اُضبثزخ أُؾ‪٤‬طخ ث‪ٝ ،ٚ‬مُي َُٔبػلح اُشجٌخ ك‪٘ٓ ٠‬ب‪ُٝ‬ز‪ ٚ‬إُ‪ ٠‬أكؼَ‬
‫‪١‬ع‬
‫ٓؾطخ صبثزخ ‪ٌٜ٘ٔ٣‬ب فلٓز‪ًِٔٝ 0 ٚ‬ب إهزوة اُغ‪ٜ‬بى ٖٓ أُؾطخ اُضبثزخ كئٗ‪٣ ٚ‬زْ دفق‬

‫‪215‬‬
‫َٓز‪ ٟٞ‬اإلهٍبٍ‪ًِٔٝ ،‬ب إثزؼل اُغ‪ٜ‬بى ٖٓ أُؾطخ اُضبثزخ كئٗ‪٣ ٚ‬زْ ى‪١‬اكح َٓز‪ ٟٞ‬اإلهٍبٍ‬
‫إُ‪ ٠‬إٔ ‪٣‬زْ ٓ٘ب‪ُٝ‬ز‪ ٚ‬إُ‪ٓ ٠‬ؾطخ صبثزخ أفو‪ُٔٝ . ٟ‬ب ًبٕ اُغ‪ٜ‬بى ‪٣‬ؼَٔ ك‪ ٠‬ث‪٤‬ئخ رَ‪ٞ‬ك ك‪ٜ٤‬ب‬
‫أَُبهاد أُزؼلكح ُِٔ‪ٞ‬عبد‪ً ،‬بٕ ٖٓ اُؼو‪ٝ‬ه‪ ٟ‬أال ‪٣‬زَجت ك‪ ٠‬إػطواة اُشجٌخ‪ُ ،‬نا‬
‫‪٣‬غت إٔ ‪ٜ٣‬زْ ثب‪٥‬ر‪:٠‬‬

‫‪- 1‬إٔ ‪٣‬زٔزغ ثبُولهح ػِ‪ ٠‬ر‪٤ٜ‬ئخ اإلشبهاد ُِجش ػِ‪ ٠‬كهعخ ػبُ‪٤‬خ ٖٓ اُ٘وبء اُط‪٤‬ل‪٠‬‬
‫ك‪٠‬‬
‫ٗطبم ػو‪٣‬غ ٖٓ اُزوككاد‪0‬‬
‫‪- 2‬إٔ ‪َ٣‬ز‪ٞ‬ك‪ٓ ٠‬ؼب‪٤٣‬و اُز‪ٞ‬اكن اٌُ‪ٜ‬و‪ٓٝ‬ـ٘بؽ‪ٝ ٠َ٤‬اُز‪ ٠‬رٔ٘غ رِ‪٣ٞ‬ش األٗظٔخ األفو‪ٟ‬‬
‫ثبُزلافَ ٓؼ‪ٜ‬ب‪ُ .‬نا ‪٣‬زْ رـِ‪٤‬ق ‪ٝ‬ؽلح اُالٌٍِ‪ٝ ٠‬ك‪ٝ‬ائو اُزؾٌْ اُزبثؼخ ُ‪ٜ‬ب ك‪ ٠‬اُغ‪ٜ‬بى‬
‫ثـطبء ٓؼلٗ‪ٝ ٠‬اه‪ُ٘ٔ ٠‬غ رَوة اُزوككاد اُالٌٍِ‪٤‬خ (‪0)RF Shield‬‬
‫‪ٔ -2‬دـذح انًعبنجخ انشقً‪ٛ‬خ نإلشبساد‬
‫رزْ ٓؼبُغخ اإلشبهاد اُز٘بظو‪٣‬خ ة إ ٍزقلاّ اُزو٘‪٤‬خ اُوهٔ‪٤‬خ اُز‪ ٠‬رَزقلّ ك‪ٝ‬ائو‬
‫ٓزقظظخ ‪ٍٝ‬و‪٣‬ؼخ ‪ٓٝ‬ي‪ٝ‬كح ثبُجوآظ أُ٘بٍجخ ُز٘ل‪٤‬ن ػِٔ‪٤‬بد ٓززبُ‪٤‬خ ‪٘ٓٝ‬ظٔخ ر‪ٜ‬لف إُ‪٠‬‬
‫ٓؼبُغخ ًٔ‪٤‬بد ًج‪٤‬وح ٖٓ اُج‪٤‬بٗبد ك‪ٞ‬ه‪٣‬ب‪ ،‬كؼ٘ل إٍزالٓ‪ٜ‬ب ُإلشبهاد اُز٘بظو‪٣‬خ (ٓضَ اٌُالّ)‬
‫رو‪ ّٞ‬ثزؾ‪ِٜ٣ٞ‬ب إُ‪ ٠‬اُ٘ٔؾ اُوهٔ‪ ٠‬صْ رقي‪ٜ٘٣‬ب ك‪ ٠‬اُناًوح أُؤهزخ‪ٝ ،‬ػ٘لئن ‪٣‬زْ إعواء‬
‫ػِٔ‪٤‬ز‪ ٖ٤‬أٍبٍ‪٤‬ز‪ٔٛ ٖ٤‬ب‪:‬‬

‫ة‪ -‬انزذه‪ٛ‬م انط‪ٛ‬فٗ‪0‬‬ ‫أ‪ -‬انزشش‪ٛ‬خ انشقًٗ‪0‬‬

‫كبُزوش‪٤‬ؼ اُوهٔ‪٘٣ ٠‬و‪ ٠‬اإلشبهح ثئىاُخ اُؼ‪ٞ‬ػبء أُظبؽجخ ُإلشبهح‪ ،‬أٓب اُزؾِ‪َ٤‬‬
‫اُط‪٤‬ل‪ ٠‬ك‪٤‬و‪ ّٞ‬ثزؾل‪٣‬ل ٓولاه ه‪ٔ٤‬خ ٓؾز‪٣ٞ‬بد اإلشبهح ٖٓ اُزوككاد أُقزِلخ‪0‬‬

‫ٔرقٕو ٔدذح انًعبنجخ انشقً‪ٛ‬خ نإلشبساد ثبألعًبل ا‪ٜ‬ر‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫أ‪٘ٓ -‬ب‪ُٝ‬خ اإلشبهاد ث‪ ٖ٤‬أُ‪ٌ٤‬و‪ٝ‬ك‪ٝ ٕٞ‬أَُبػخ ٖٓ ع‪ٜ‬خ‪ٝٝ ،‬ؽلح اإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ‬
‫اُالٌٍِ‪ ٖٓ ٠‬ع‪ٜ‬خ أفو‪0ٟ‬‬

‫‪216‬‬
 ‫ة‪ -‬رؾ‪ َ٣ٞ‬اإلشبهاد ث‪ ٖ٤‬اُ٘ٔؾ اُوهٔ‪ٝ ٠‬اُز٘بظو‪ ٟ‬ؽَت إرغب‪ ٙ‬إٗزوبٍ اإلشبهح‪0‬‬
‫عـ ‪ -‬ػـؾ ٓؾز‪٣ٞ‬بد اإلشبه ح ( رقل‪٤‬غ ٓؼلٍ اُزواٍَ) هجَ ٓ٘ب‪ُٝ‬ز‪ٜ‬ب ُ‪ٞ‬ؽلح اُالٌٍِ‪٠‬‬
‫ثؾ‪٤‬ش‬
‫‪ ٌٖٔ٣‬إ ٍز‪٤‬ؼبث‪ٜ‬ب ك‪ ٠‬اَُؼخ أُقظظخ ُ‪ٜ‬ب ك‪ ٠‬اُو٘بح اُالٌٍِ‪٤‬خ‪ٝ ،‬ػٌٌ ‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُؼِٔ‪٤‬خ‬
‫ػ٘ل‬
‫إٍزالّ اإلشبهح ٖٓ ‪ٝ‬ؽلح اُالٌٍِ‪0٠‬‬
‫ك – ر‪٤ُٞ‬ل ٗـٔبد اُغوً‪0‬‬
‫‪ٛ‬ـ ‪ -‬ر‪٤ُٞ‬ل ٗـٔبد ث‪٤‬بٕ ٓواؽَ أٌُبُٔخ‪0‬‬
‫‪ - ٝ‬ر‪٤ُٞ‬ل ٗـٔبد األههبّ ػ٘ل ػـؾ أىهح ُ‪ٞ‬ؽخ أُلبر‪٤‬ؼ‪0‬‬
‫‪ٝ‬رؾز‪ٛ ٟٞ‬ن‪ ٙ‬اُ‪ٞ‬ؽلح ػِ‪ ٠‬اُل‪ٝ‬ائو اُزبُ‪٤‬خ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬دٔائش رشف‪ٛ‬ش انكالو ٔإصانخ انزشف‪ٛ‬ش‪:‬‬

‫‪ ٠ٛٝ‬رو‪ ّٞ‬ثزوٓ‪٤‬ي اٌُالّ أُوٍَ إُ‪ ٠‬ك‪ٝ‬ائو روٓ‪٤‬ي اُو٘بح ‪ٝ‬إىاُخ اُزوٓ‪٤‬ي ك‪ ٠‬االرغب‪ٙ‬‬
‫ا‪٥‬فو‪0‬‬

‫‪- 2‬دٔائش رشف‪ٛ‬ش انقُبح ٔإصانخ رشف‪ٛ‬ش انقُبح‪:‬‬

‫‪ ٠ٛٝ‬اُل‪ٝ‬ائو أَُئ‪ُٞ‬خ ػٖ ؽٔب‪٣‬خ اُج‪٤‬بٗبد أُوٍِخ الٌٍِ‪٤‬ب ‪ًٝ‬شق األفطبء ك‪ ٠‬اُج‪٤‬بٗبد‬
‫أَُزِٔخ‪ًٔ ،‬ب رو‪ ّٞ‬ثٌشق ٓؤشو اُغ‪ٞ‬كح ‪ٝ‬رول‪٣‬و ع‪ٞ‬كح اإلشبهح أَُزِٔخ ‪ًٝ‬شق ٓؤشو‬
‫اُظٔذ (‪0)SID‬‬

‫‪ٔ - 3‬دذح انزذكى‪:‬‬

‫( ٓ‪ٌ٤‬و‪ًٔٝ‬ج‪ٞ٤‬رو) ٓي‪ٝ‬ك ثبُناًوح اُلائٔخ‬ ‫رزٌ‪ٛ ٕٞ‬ن‪ ٙ‬اُ‪ٞ‬ؽلح ٖٓ ٓؼبُظ ٓظـو‬
‫‪ٝ ROM‬اُناًوح أُؤهزخ ‪ٝ ، RAM‬رؾز‪ ٟٞ‬اُناًوح اُلائٔخ ػِ‪ ٠‬اُوهْ اُزََِِ‪ُِ ٠‬غ‪ٜ‬بى‬
‫‪ٝ‬اُوهْ اُؼبُٔ‪ُِ ٠‬غ‪ٜ‬بى (‪٣ٝ )IMEI‬ؾزلع ك‪ٜ٤‬ب ثبُجوآظ اُز‪ ٠‬رزٔ‪٤‬ي ثبُزؼو‪٤‬ل ‪ٝ‬اٌُضبكخ‪،‬‬

‫‪217‬‬
‫‪ٝ‬رؤك‪ٛ ٟ‬ن‪ ٙ‬اُ‪ٞ‬ؽلح ‪ٝ‬ظبئق اُزؾٌْ ثأعياء اُغ‪ٜ‬بى ‪ٝٝ‬ؽلار‪ ٚ‬أُقزِلخ ؽ‪٤‬ش رو‪ ّٞ‬ثبألػٔبٍ‬
‫ا‪٥‬ر‪٤‬خ ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬اُزؾٌْ ث‪ٞ‬ؽلح اإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ اُالٌٍِ‪٤‬خ ‪ٝٝ‬ؽلح أُؼبُغخ اُوهٔ‪٤‬خ‪0‬‬

‫ة ‪ -‬اإلشواف ػِ‪ ٠‬ؽبُخ ٓ٘بكن هثؾ األع‪ٜ‬يح اُقبهع‪٤‬خ (ٓضَ ‪ٝ‬ؽلح هواءح اُجطبهخ)‪0‬‬
‫عـ ‪ٓ -‬واهجخ ‪َٓٝ‬ؼ ؽبُخ ُ‪ٞ‬ؽخ أُلبر‪٤‬ؼ ‪ٝٝ‬ظبئق اُؼوع‪0‬‬
‫ك – ر‪ٞ‬ك‪٤‬و ‪ٝ‬ظبئق اإلرظبٍ ث‪ ٖ٤‬أعياء اُغ‪ٜ‬بى أُقزِلخ‪0‬‬
‫‪ٛ‬ـ ‪ -‬اإلشواف ػِ‪ٝ ٠‬ظبئق اُغ‪ٜ‬بى ‪ٝ‬ك‪ٝ‬ائو‪ ٙ‬أُقزِلخ‪ ،‬كزو‪ ّٞ‬ثزـن‪٣‬خ اُل‪ٝ‬ائو ثبُطبهخ‬
‫اٌُ‪ٜ‬وث‪٤‬خ‬
‫إٍز‪ٜ‬الى‬ ‫ُزشـ‪ِٜ٤‬ب ٓز‪ُ ٠‬يٓذ اُؾبعخ إُ‪ٜ٤‬ب ‪ٝ‬إ‪٣‬وبك‪ٜ‬ب ك‪ٔ٤‬ب ٍ‪ ٟٞ‬مُي ث‪ٜ‬لف فلغ‬
‫اُغ‪ٜ‬بى‬
‫ُِطبهخ‪0‬‬
‫‪ -ٝ‬ر‪ٞ‬ك‪٤‬و ٓزطِجبد رَ‪ َ٤ٜ‬إٍذفلاّ اُغ‪ٜ‬بى ؽ‪٤‬ش رو‪ ّٞ‬ثبإلشواف ػِ‪ ٠‬إٍزالّ األ‪ٝ‬آو‬
‫‪ٝ‬ػوع‬
‫اُ٘زبئظ ‪ٝ‬ر‪ٞ‬ك‪٤‬و هبئٔخ اُق‪٤‬بهاد‪0‬‬
‫ٍ – ر‪ٞ‬ك‪٤‬و ٓزطِجبد اُوثؾ ثبُشجٌخ (اُجو‪ٝ‬ر‪ًٞٞ‬الد)‪0‬‬
‫ّ – ر‪ٞ‬ك‪٤‬و ‪ٝ‬ظبئق اُزشل‪٤‬و (أُؾبكظخ ػِ‪ٍ ٠‬و‪٣‬خ أُؼِ‪ٓٞ‬بد) ‪ٝ‬إىاُخ اُزشل‪٤‬و ُِٔؼِ‪ٓٞ‬بد‬
‫أُزجبكُخ الٌٍِ‪٤‬ب‪0‬‬
‫ٕ – ػوع األ‪ٝ‬آو ‪ٝ‬اُزؼِ‪ٔ٤‬بد ‪ٝ‬اُق‪٤‬بهاد ‪ٝ‬أُؼِ‪ٓٞ‬بد‪0‬‬
‫‪ -4‬شبشخ انعشع‪:‬‬
‫إٍزقلاّ شبشبد اُؼوع ماد‬ ‫رشزوى أع‪ٜ‬يح اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬اُ‪٤‬ل‪٣ٝ‬خ ك‪٠‬‬
‫اُجِِ‪ٞ‬هاد اَُبئِخ )‪ )LCD‬ؽ‪٤‬ش رؾزبط إُ‪ٓ ٠‬ولاه ػئ‪ َ٤‬علا ٖٓ اُطبهخ ُزشـ‪ِٜ٤‬ب‪ ،‬ث‪ٔ٘٤‬ب‬
‫رَزل‪٤‬ل ٖٓ اإلػبءح اُقبهع‪٤‬خ أُؾ‪٤‬طخ (ُنا ‪٣‬زْ ري‪٣ٝ‬ل‪ٛ‬ب ثبإلػبءح ػ٘ل ػـؾ أؽل األىهح‬
‫ُزَ‪ َ٤ٜ‬هواءر‪ٜ‬ب)‪ٝ ،‬رؼَٔ ك‪ٗ ٠‬طبم كهعبد ؽواهح رز٘بٍت ٓغ ث‪٤‬ئخ اإلٍزقلاّ اُؼبك‪،ٟ‬‬

‫‪218‬‬
 ‫إفزالف أَُبؽخ ‪ٝ‬اَُؼخ ‪ٝ‬كهعخ‬ ‫‪ٝ‬ؿبُجب ٓب رٌ‪ٞٗ ٖٓ ٕٞ‬ع أُظل‪ٞ‬كبد اُ٘وط‪٤‬خ ٓغ‬
‫اُ‪ٞ‬ػ‪ٞ‬ػ ‪ ََٜ٣ٝ‬ػوع اُؾو‪ٝ‬ف اُؼوث‪٤‬خ ك‪ ٠‬أُظل‪ٞ‬كبد اُ٘وط‪٤‬خ‪0‬‬

‫‪ -5‬نٕدخ انًفبر‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫رَزقلّ رو٘‪٤‬بد ‪ٞٓٝ‬اك ٓقزِلخ ُزظ٘‪٤‬غ ُ‪ٞ‬ؽبد أُلبر‪٤‬ؼ ‪ٌٗٞٓٝ‬بر‪ٜ‬ب‪ٛ ٖٓ ٌَُٝ ،‬ن‪ٙ‬‬
‫اُزو٘‪٤‬بد ٓ‪ٞ‬اػغ ه‪ٞ‬ح ‪ٞٓٝ‬اػغ ػؼق‪ ٌٖٔ٣ٝ ،‬أُلبػِخ ث‪ٜٔ٘٤‬ب ٖٓ فالٍ رٔ‪٤‬ي أكائ‪ٜ‬ب ك‪٠‬‬
‫اُغ‪ٞ‬اٗت ا‪٥‬ر‪٤‬خ‪:‬‬

‫أ – أٌُِٔ أُو‪٣‬ؼ إةٍزغبثز‪ٜ‬ب ُِؼـؾ ‪ٝ‬ػ‪ٞ‬كر‪ٜ‬ب إُ‪ٝ ٠‬ػؼ‪ٜ‬ب اُطج‪٤‬ؼ‪0٠‬‬

‫ة – إًزٔبٍ اُز‪ٞ‬ط‪ َ٤‬اٌُ‪ٜ‬وثبئ‪ ٠‬اَُِ‪ُِٔ ْ٤‬لح اٌُبك‪٤‬خ ػ٘ل ػـؾ أؽل األىهح‪0‬‬
‫عـ ‪ -‬اُؼٔو اإلكزواػ‪ُِٔ ٠‬لزبػ (ػلك اُؼـطبد اُز‪ ٌٖٔ٣ ٠‬إٔ ‪٣‬زؾِٔ‪ٜ‬ب هجَ إٔ ‪٣‬ؼطَ)‪0‬‬
‫ك – رؾَٔ اُظو‪ٝ‬ف اُج‪٤‬ئ‪٤‬خ ‪ٝ‬أُ٘بف‪٤‬خ‪ٝ ،‬اُزؼوع أُجبشو ألشؼخ اُشٌٔ ‪ٝ‬اُؾواهح‬
‫‪ٝ‬إٌٓبٗ‪٤‬خ‬
‫فلاّ اُؼ٘‪٤‬ق‪0‬‬
‫ٗل‪ٞ‬م األروثخ ‪ٝ‬اُـجبه‪ٝ ،‬رَوة اَُ‪ٞ‬ائَ‪ٝ ،‬رؾَٔ اإلٍذ‬
‫‪ٛ‬ـ ‪ٍُٜٞ -‬خ رـ‪٤٤‬و‪ٛ‬ب إما رِلذ‪0‬‬
‫‪ – ٝ‬اُزوجَ اُشقظ‪( ٠‬رظٔ‪ ْ٤‬أُلبر‪٤‬ؼ ‪ٝ‬ػلك‪ٛ‬ب ‪ٝٝ‬ظبئل‪ٜ‬ب األفو‪0)ٟ‬‬
‫‪ -6‬انً‪ٛ‬كشٔفٌٕ‪:‬‬
‫إهرلبع ؽَبٍ‪٤‬ز‪ ٚ‬ك‪ ٠‬روِ‪ َ٤‬اٌَُت‬ ‫‪٣‬غت إٔ ‪ ٌٕٞ٣‬شل‪٣‬ل اُؾَبٍ‪٤‬خ‪َ٣ٝ ،‬زلبك ٖٓ‬
‫أُطِ‪ٞ‬ة ٖٓ اُغ‪ٜ‬بى ػ٘ل ٓؼبُغخ اإلشبهح ههٔ‪٤‬ب‪ًٝ ،‬نا فلغ ٓولاه اُؼ‪ٞ‬ػبء اُز‪ ٠‬ر٘زظ‬
‫ػٖ مُي‪ ،‬ػِ‪ ٠‬إٔ ‪٣‬زٔزغ ثؾَبٍ‪٤‬خ صبثزخ ك‪ٗ ٠‬طبم اُزوكك‪ًٔ ،‬ب ‪٘٣‬جـ‪ ٠‬إٔ ‪٣‬زٔ‪٤‬ي ثقبط‪٤‬خ‬
‫اُز‪ٞ‬ع‪ ٚ٤‬اُغ‪٤‬ل ثؾ‪٤‬ش ‪ ٌٚ٘ٔ٣‬االٍزغبثخ ُِٔ‪ٞ‬عبد اُظ‪ٞ‬ر‪٤‬خ اُز‪ ٠‬رظَ إُ‪ ٖٓ ٚ٤‬ى‪ٝ‬ا‪٣‬ب ٓقزِلخ‬
‫‪َٓٝ‬ز‪٣ٞ‬بد ٓقزِلخ‪ًٔ ،‬ب ‪٣‬و‪ ّٞ‬ثزؾ‪ َ٣ٞ‬اُنثنثبد اُظ‪ٞ‬ر‪٤‬خ إُ‪ ٠‬إشبهاد ً‪ٜ‬وث‪٤‬خ ٓ٘بظوح ‪0‬‬

‫‪ -7‬انسًبعخ‪:‬‬

‫‪219‬‬
 ‫‪ٝ‬رو‪ ّٞ‬ثؼِٔ‪٤‬خ ٓؼبًَخ ُِٔ‪ٌ٤‬و‪ٝ‬ك‪ ٕٞ‬ؽ‪٤‬ش أٗ‪ٜ‬ب رو‪ ّٞ‬ثزؾ‪ َ٣ٞ‬اإلشبهاد اٌُ‪ٜ‬وث‪٤‬خ أُؼجوح‬
‫ػٖ اُظ‪ٞ‬د إُ‪ ٠‬أط‪ٞ‬اد َٓٔ‪ٞ‬ػخ رَزغ‪٤‬ت ُ‪ٜ‬ب األمٕ اُجشو‪٣‬خ‪0‬‬

‫‪ -8‬انٕٓائٗ‪:‬‬
‫‪٣ٝ‬و‪ ّٞ‬ثزؾ‪ َ٣ٞ‬اإلشبهاد اٌُ‪ٜ‬وث‪٤‬خ أُؼلُخ إُ‪ ٠‬إشبهاد ً‪ٜ‬و‪ٓٝ‬ـ٘بؽ‪٤َ٤‬خ ك‪ ٠‬ؽبُخ‬
‫اإلهٍبٍ‪ٝ ،‬اُؼٌٌ ك‪ ٠‬ؽبُخ اإلٍزوجبٍ‪0‬‬

‫ثطبقخ رعش‪ٚ‬ف انًشزشك (انكبسد) (‪)SIM‬‬

‫‪Subscriber Identity Module‬‬

‫اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪٣ ٍٞ‬و‪ ّٞ‬ػِ‪ٓ ٠‬جلأ كظَ اُجطبهخ ػٖ اُغ‪ٜ‬بى إلٍزقلآ‪ٜ‬ب ك‪ ٠‬ع‪ٜ‬بى‬
‫آؿه‪ ،‬كبُجطبهخ رؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ٓ ٠‬ؼِ‪ٓٞ‬بد اإلشزواى ك‪ ٠‬اُقلٓخ‪ٝ ،‬ث‪ٜ‬نا ك‪ ٠ٜ‬رظ٘ق ثؼلا عل‪٣‬لا‬
‫ُٔل‪ ّٜٞ‬اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬أُز٘وَ‪ ،‬إم ال كاػ‪ُ ٠‬ؾَٔ ع‪ٜ‬بى ٓؾلك‪ٞ٣ٝ ،‬عل ٖٓ‬
‫‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُجطبهخ ٗ‪ٞ‬ػبٕ ‪ٔٛ‬ب‪:‬‬

‫أ– انجطبقخ انكج‪ٛ‬شح‪ ٠ٛٝ :‬ثٔو‪٤‬بً ثطبهخ اُظوف ا‪ٝ ٠ُ٥‬رزٔ‪٤‬ي ثَ‪ُٜٞ‬خ إكفبُ‪ٜ‬ب ك‪٠‬‬
‫اُغ‪ٜ‬بى‬
‫‪ٝ‬إفواع‪ٜ‬ب ٓ٘‪ ٌٖٔ٣ٝ ٚ‬ؽلظ‪ٜ‬ب ك‪ٓ ٠‬ؾلظخ اُغ‪٤‬ت اُشقظ‪0٠‬‬
‫ة– انجطبقخ انظغ‪ٛ‬شح‪ ٠ٛٝ :‬ػبكح ٓب رٌ‪ ٕٞ‬ثلافَ اُغ‪ٜ‬بى ثشٌَ شج‪ ٚ‬كائْ‪ٓ ،‬غ أٗ‪ٌٖٔ٣ ٚ‬‬
‫إفواع‪ٜ‬ب ٓ٘‪ ٚ‬إما كػذ اُؾبعخ ‪ًٝ 0‬ضوح إفواط اُجطبهخ ٖٓ اُغ‪ٜ‬بى هل ‪٣‬ؼوػ‪ٜ‬ب ُِؼ‪٤‬بع‬
‫ُظـو ؽغٔ‪ٜ‬ب‪ٝ ،‬اإلفزالف ث‪ ٖ٤‬اُ٘‪ٞ‬ػ‪٣ ٖ٤‬ؼزجو ك‪ ٠‬أُوبً كوؾ‪ ،‬أٓب اُ‪ٞ‬ظ‪٤‬لخ ك‪ٝ ٠ٜ‬اؽلح‪0‬‬

‫رزٌ‪ ٕٞ‬اُجطبهخ ٖٓ شو‪٣‬ؾخ إٌُزو‪٤ٗٝ‬خ رؾَٔ ىؽبٍت طـ‪٤‬و "‪"Micro Computer‬‬

‫ث‪ٓ ٚ‬ؼبُظ ٓظـو‪ٝ ،‬ماًوح رؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ٓ ٠‬ؼِ‪ٓٞ‬بد ػٖ أُشزوى ‪ٝ‬اُشجٌخ ‪ٝ‬اُقلٓبد‬
‫‪ٓٝ‬لبر‪٤‬ؼ ‪ٝ‬ثوآظ اُزشل‪٤‬و‪٣ٝ ،‬و‪ ّٞ‬اُؾبٍت ثز٘ل‪٤‬ن اُجوآظ أُؼولح‪٣ٝ ،‬ؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ ٠‬أٗ‪ٞ‬اع‬
‫اُناًوح اُزبُ‪٤‬خ‪:‬‬

‫‪220‬‬
 ‫‪ -1‬راكشح دائًخ (‪:)ROM‬‬
‫‪ ٠ٛٝ‬ماًوح ال ‪َٓ ٌٖٔ٣‬ؼ ٓؾز‪٣ٞ‬بر‪ٜ‬ب أ‪ ٝ‬اٌُزبثخ ػِ‪ٜ٤‬ب ك‪ُِ ٠ٜ‬وواءح كوؾ ‪ٝ‬رؾزلع‬
‫ثٔؾز‪٣ٞ‬بر‪ٜ‬ب ؽز‪ ٠‬ثؼل إؽلبء اُغ‪ٜ‬ب ى‪ٝ ،‬رجِؾ ٍؼز‪ٜ‬ب (ٖٓ ‪ )16 :6‬أُق ؽوف‪ٝ ،‬رؾز‪ ٟٞ‬أ‪٣‬ؼب‬
‫ػِ‪ ٠‬ثوآظ اُؾٔب‪٣‬خ ‪ٝ ،‬ثوآظ رشـ‪ َ٤‬اُجطبهخ اُز‪ ٠‬رو‪ ّٞ‬ثز٘ظ‪ ْ٤‬ػِٔ‪٤‬بد اإلؽالع ػِ‪٠‬‬
‫اُناًوح‪0‬‬

‫‪ -2‬راكشح يؤقزّ (‪:)RAM‬‬

‫‪ ٠ٛٝ‬ماًوح ُِوواءح ‪ٝ‬اٌُزبثخ ‪ٝ‬رقزل‪ٓ ٠‬ؾز‪٣ٞ‬بر‪ٜ‬ب ثئؽلبء اُغ‪ٜ‬بى ‪َٓ ٌٖٔ٣ٝ‬ؾ‪ٜ‬ب ‪ٝ‬اٌُزبثخ‬
‫ك‪ٜ٤‬ب‪ٝ ،‬رجِؾ ٍؼز‪ٜ‬ب (ٖٓ ‪ )256 :128‬ؽوف ‪ٝ‬رَزقلّ ٓؤهزب ُؾلع اُوٍبئَ أٌُز‪ٞ‬ثخ‬
‫رٔ‪٤ٜ‬لا إلهٍبُ‪ٜ‬ب‪ًٔ ،‬ب رَزقلّ أص٘بء ٓؼبُغخ أٌُج‪ٞ٤‬رو ُِج‪٤‬بٗبد ‪0‬‬

‫‪ -3‬راكشح دائًخ ال رخزفٗ (‪:(EEP ROM‬‬

‫‪ٛٝ‬ن‪ ٙ‬اُناًوح ال رقزل‪ٓ ٠‬ؾز‪٣ٞ‬بر‪ٜ‬ب ثئؽلبء اُغ‪ٜ‬بى ث‪ٔ٘٤‬ب ‪َٓ ٌٖٔ٣‬ؾ‪ٜ‬ب ‪ٝ‬اٌُزبثخ ك‪ٜ٤‬ب‬
‫ً‪ٜ‬وثبئ‪٤‬ب‪ٝ ،‬رجِؾ ٍؼز‪ٜ‬ب (ٖٓ ‪ )8 :3‬آالف ؽوف‪ٝ ،‬رؾز‪ ٟٞ‬ػِ‪ ٠‬أُؼِ‪ٓٞ‬بد اُزبُ‪٤‬خ أُزؼِوخ‬
‫ثبُٔشزوى ‪ٝ‬اإلشزواى ‪ٝ‬اُز‪٣ ٠‬زطِت ثؼؼ‪ٜ‬ب اُزؾل‪٣‬ش ثشٌَ ٓزٌوه ٓضَ ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬اُوهْ اُزََِِ‪ُِ ٠‬جطبهخ‪0‬‬

‫ة – ؽبُخ اُجطبهخ (طبُؾخ أ‪ ٝ‬ؿ‪٤‬و طبُؾخ ‪ٓ -‬ـِوخ ‪ِٓ -‬ـبح )‪0‬‬
‫عـ – هٓي اُقلٓخ‪0‬‬
‫ك – أُلزبػ اَُو‪ُِ ٟ‬زؾون ٖٓ طؾخ ‪٣ٞٛ‬خ أُشزوى (‪0) ki‬‬
‫‪ٛ‬ـ – اُوهْ اُؼبُٔ‪ُِٔ ٠‬شزوى ( ‪0) IMSI‬‬
‫‪ – ٝ‬اُوهْ أُؤهذ ُِٔشزوى ( ‪0)TMSI‬‬

‫‪221‬‬
 ‫ٍ – ؽبُخ اُزغ‪ٞ‬اٍ ( ٓٔ٘‪ٞ‬ع ‪َٞٔٓ -‬ػ )‪0‬‬
‫ّ – اُشجٌبد اُز‪٣ ٠‬ؾظو إٍذفلاّ ا‪0‬‬
‫ٕ – ٓلزبػ اُزشل‪٤‬و (‪0) kc‬‬
‫ى – اُوهْ اُشقظ‪ ٠‬اَُو‪0)PIN( ٟ‬‬
‫‪ٝ‬هل رؾز‪ ٟٞ‬اُناًوح ػِ‪ ٠‬ػلك ٖٓ اُؾو‪ُ ٍٞ‬زقي‪ ٖ٣‬ثؼغ أُؼِ‪ٓٞ‬بد ػٖ شجٌخ اُزِ‪٤‬ل‪ٕٞ‬‬
‫أُؾٔ‪ٝ ٍٞ‬فلٓبر‪ٜ‬ب ‪ٝ‬أُٔ‪٤‬ياد اإلػبك‪٤‬خ ‪ٜ٘ٓٝ‬ب‪:‬‬

‫‪ -1‬ػلك ٖٓ اُؾو‪ُ ٍٞ‬جش ‪ٝ‬ؽلع اُوٍبئَ اُوظ‪٤‬وح‪ٝ ،‬اُز‪٣ ٠‬جِؾ ؽ‪ ٍٞ‬اُ‪ٞ‬اؽلح ؽ‪ٞ‬اُ‪176 ٠‬‬
‫ؽوكب ؽ‪٤‬ش ‪ ٌٖٔ٣‬إٍزالّ اُوٍبئَ ٖٓ اُشجٌخ ‪ٝ‬رقي‪ٜ٘٣‬ب ك‪ ٠‬اُجطبهخ ُإلؽالع ػِ‪ٜ٤‬ب‪0‬‬

‫‪ٓ -2‬ؼِ‪ٓٞ‬بد ػٖ رٌبُ‪٤‬ق أٌُبُٔبد رزطِت ػلاكا ُؾَبة ‪ٝ‬عٔغ اُو‪ٔ٤‬خ اُزوأً‪٤‬خ‬
‫ُِزٌبُ‪٤‬ق‪ٝ ،‬رؾل‪٣‬ل اُؾل األهظ‪ُِ ٠‬و‪ٔ٤‬خ أَُٔ‪ٞ‬ػ ث‪ٚ‬ا‪0‬‬

‫‪ -3‬ؽو‪ُ ٍٞ‬ؾلع هٓ‪ٞ‬ى األههبّ أُقزظوح‪0‬‬

‫‪٘ٓ -4‬غ أٌُبُٔبد اُظبكهح‪0‬‬
‫‪ - 5‬ماًوح إلفز‪٤‬به اُشجٌخ‪0‬‬
‫خطٕاد إرًبو انًكبنًخ خالل انزه‪ٛ‬فٌٕ انالسهكٗ انًذًٕل‪0‬‬
‫‪٣‬زْ إرٔبّ أٌُبُٔخ فالٍ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬ث٘ظبّ ‪ GSM‬ؽَت اُقط‪ٞ‬اد‬
‫اُزبُ‪٤‬خ‪:‬‬
‫‪ -1‬انجذث عٍ انشجكخ ٔانزسج‪ٛ‬م نذ‪ٓٚ‬ب‬
‫‪٣‬جلأ اُغ‪ٜ‬بى ػ٘ل رشـ‪ ِٚ٤‬ثَٔؼ اُزوككاد ك‪ٗ ٠‬طبم اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ُِ ٍٞ‬جؾش ػٖ ه٘بح‬
‫اُزؾٌْ )‪ )BCH‬ألٕ ‪ٝ‬ع‪ٞ‬ك‪ٛ‬ب ‪٣‬لٍ ػِ‪ ٠‬رـط‪٤‬خ شجٌخ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٍٞ‬ك‪ ٠‬أُ٘طوخ‪،‬‬
‫‪َ٣ٝ‬زط‪٤‬غ اُغ‪ٜ‬بى رٔ‪٤٤‬ي ‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُو٘بح ألٗ‪ٜ‬ب أه‪ ٟٞ‬ثضب ‪٣ٝ‬زْ إرقبم اإلعواءاد اُزبُ‪٤‬خ ُؼِٔ‪:ٚ‬‬

‫‪ -1‬ػجؾ روكك اُغ‪ٜ‬بى ٓغ روكك أُؾطخ اُوبػل‪٣‬خ (اُضبثزخ) كئٕ اُو٘بح رجش مثنثخ ػجو ه٘بح‬
‫رظؾ‪٤‬ؼ اُزوككاد (‪0)FCCH‬‬

‫‪222‬‬
 ‫‪ -2‬اُزيآٖ ٓغ أُؾطخ اُوبػل‪٣‬خ (اُضبثزخ)‪ ،‬ثوواءح أُؼِ‪ٓٞ‬بد ك‪ ٠‬ه٘بح اُزؾٌْ (‪0)SCH‬‬
‫‪ - 3‬اُؾظ‪ ٍٞ‬ػِ‪ٓ ٠‬ؼِ‪ٓٞ‬بد ػٖ اُقِ‪٤‬خ ‪ٝ‬اُق‪٤‬بهاد أُزبؽخ ك‪ٜ٤‬ب ‪ٞٓٝ‬هؼ‪ٜ‬ب ‪ٝ‬ههْ اإلؽبه‬
‫اُيٓ٘‪ ٠‬اُؾبُ‪0)Frame number( ٠‬‬
‫‪ -2‬رذذ‪ٚ‬ث انًٕقع‬
‫‪٣‬جلأ اُغ‪ٜ‬بى ك‪ ٠‬إعواءاد رؾل‪٣‬ش أُؼِ‪ٓٞ‬بد اُقبطخ ثٌٔبٕ ر‪ٞ‬اعل‪ ٙ‬إما ًبٗذ‬
‫ٓقزِلخ ػٖ أُؼِ‪ٓٞ‬بد أُؾل‪ٞ‬ظخ ك‪ ٠‬ماًوح اُجطبهخ‪ ٠ٛٝ ،‬إعواءاد رزْ ة إٍزٔواه ً‪٠‬‬
‫رزؼوف هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ ٖ٤‬أُو‪ ٖ٤ٔ٤‬ػِ‪ٌٓ ٠‬بٕ ر‪ٞ‬اعل أُشزوً‪ ٖ٤‬اُزبثؼ‪ُٜ ٖ٤‬ب‬
‫ك‪ ََٜ٤‬ر‪ٞ‬ع‪ ٚ٤‬أٌُبُٔبد اُ‪ٞ‬اهكح إُ‪ ٖٓ ْٜ٤‬اُشجٌخ اُضبثزخ‪0‬‬

‫‪٣ٝ‬جلأ اُغ‪ٜ‬بى ك‪ ٠‬إعواءاد رؾل‪٣‬ش أُ‪ٞ‬هغ ثؼل إٗزوبُ‪ ٚ‬إُ‪ ٠‬فِ‪٤‬خ أفو‪( ٟ‬ؿ‪٤‬و رِي اُز‪٠‬‬
‫ؽلظذ ٓؼِ‪ٓٞ‬بر‪ٜ‬ب ك‪ ٠‬ماًوح اُجطبهخ) أ‪ ٝ‬ػ٘ل كف‪ ُٚٞ‬إُ‪ ٠‬فِ‪٤‬خ أفو‪ ٟ‬أص٘بء أٌُبُٔبد‪ًٔ ،‬ب‬
‫‪ُِ ٌٖٔ٣‬شجٌخ إٔ رطِت اُجلء ك‪ ٠‬إعواءاد رؾل‪٣‬ش أُ‪ٞ‬هغ ‪ٝ‬رغو‪ ٟ‬رِي اإلعواءاد ‪ٝ‬كوب‬
‫ُِقط‪ٞ‬اد ا‪٥‬ر‪٤‬خ‪:‬‬

‫‪٣ -1‬وٍَ اُغ‪ٜ‬بى ؽِجب ػجو ه٘بح اُطِجبد (‪ )RACH‬إُ‪ ٠‬اُشجٌخ ُزقظ‪٤‬ض ه٘بح إشبهاد‬
‫ص٘بئ‪٤‬خ اإلرغب‪٣ٝ )SDCCH( ٙ‬ظـ‪ ٠‬إُ‪ ٠‬هك اُشجٌخ ػجو اُو٘بح )‪٣ٝ )AGCH‬ؾز‪ ٟٞ‬اُوك‬
‫ػِ‪ٝ ٠‬طق ه٘بح اإلشبهاد (‪ )SDCCH‬أُقظظخ ٓؤهزب إلٍزقلآ‪0ٚ‬‬

‫(‪٣ )SDCCH‬ل‪٤‬ل‪ٛ‬ب ثوؿجز‪ ٚ‬ك‪٠‬‬ ‫‪٣ -2‬وٍَ اُغ‪ٜ‬بى ؽِجب اُ‪ ٠‬اُشجٌخ ػجو ه٘بح اإلشبهاد‬
‫رؾل‪٣‬ش‬
‫ٓ‪ٞ‬هؼ‪0 ٚ‬‬
‫‪ -3‬رجلأ إعواءاد اُزؾون ٖٓ طؾخ ‪٣ٞٛ‬خ أُشزوى‪0‬‬
‫‪ -4‬ثؼل ٗغبػ إعواءاد اُزؾون ٖٓ طؾخ ‪٣ٞٛ‬خ أُشزوى ك‪ ٖٓ ًَ ٠‬هبػلح ث‪٤‬بٗبد‬
‫أُشزوً‪ ٖ٤‬أُو‪ٝ ٖ٤ٔ٤‬هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ ٖ٤‬اُي‪ٝ‬اه‪ ،‬رو‪ ّٞ‬اُشجٌخ ثزقظ‪٤‬ض ههْ‬
‫ٓؤهذ عل‪٣‬ل ُِٔشزوى )‪0)IMSI‬‬

‫‪223‬‬
‫‪ -5‬ثؼل إٗز‪ٜ‬بء رِي اإلعواءاد ‪٣‬زْ إفالء ه٘بح اإلشبهاد )‪َ٤ُ )SDCCH‬زقلٓ‪ٜ‬ب ٓشزوى‬
‫آفو‪0‬‬
‫‪ٝ‬رَزـوم ‪ٛ‬ن‪ ٙ‬اُقط‪ٞ‬اد ٖٓ ‪ 2‬صبٗ‪٤‬خ إُ‪ 20 ٠‬صبٗ‪٤‬خ‪ٝ ،‬رز‪ٞ‬هق اَُوػخ ػِ‪ ٠‬رظٔ‪ْ٤‬‬
‫اُغ‪ٜ‬بى ‪ٞٗٝ‬ػ‪ٝ ،ٚ‬ريكاك ٍوػخ رِي اإلعواءاد إما ًبٕ اُغ‪ٜ‬بى هل إٍزقلّ ك‪ٗ ٠‬لٌ اُقِ‪٤‬خ‬
‫آفو ٓوح هجَ إؽلبء‪ ٙ‬ؽ‪٤‬ش رؾزلع اُجطبهخ (‪ )SIM‬ثبُٔؼِ‪ٓٞ‬بد اُقبطخ ثبُٔؾطخ اُضبثزخ‪0‬‬

‫‪ -3‬إ سزالو يكبنًخ ٔاسدح نهزه‪ٛ‬فٌٕ انًذًٕل يٍ انشجكخ انثبثزخ‬

‫رؾزلع هبػلح ث‪٤‬بٗبد أُشزوً‪ ٖ٤‬أُو‪ ٖ٤ٔ٤‬ثبُٔؼِ‪ٓٞ‬بد اُقبطخ ثٌٔبٕ ر‪ٞ‬اعل‬
‫أُشزوى‪ُ ،‬نا رو‪ ّٞ‬ػ٘ل هل‪ٌٓ ّٝ‬بُٔخ إُ‪ ٖٓ ٚ٤‬اُشجٌخ اُضبثزخ ثز‪ٞ‬ع‪ ٚ٤‬أٌُبُٔخ (ػجو اُشجٌخ‬
‫اُالٌٍِ‪٤‬خ) إُ‪ ٠‬أُؾطخ اُضبثزخ اُز‪٣ ٠‬وغ ػٖٔ رـط‪٤‬ز‪ٜ‬ب‪ٝ ،‬رو‪ ّٞ‬أُؾطخ اُضبثزخ ثئهٍبٍ ٗلاء‬
‫إُ‪ ٠‬أُشزوى أُطِ‪ٞ‬ة ػجو هٖ‪ٝ‬اد اُ٘لاء (ؽ‪٤‬ش أٗ‪ٜ‬ب ٓغٔ‪ٞ‬ػخ ه٘‪ٞ‬اد) ‪ ،‬كغ‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ٕٞ‬‬
‫أُؾٔ‪٣ ٍٞ‬ظـ‪ ٠‬إةٍزٔواه إُ‪ ٠‬ه٘بح اُ٘لاء (‪ )BCH‬روهجب ٌُِٔبُٔخ اُ‪ٞ‬اهكح‪0‬‬

‫‪ٝ‬ثؼل إٍزالّ اُغ‪ٜ‬بى ُوٍبُخ اُ٘لاء أُ‪ٞ‬ع‪ ٜٚ‬إُ‪٣ ، ٚ٤‬وٍَ إُ‪ ٠‬اُشجٌخ ؽِجب (ػجو ه٘بح‬
‫اُطِجبد) ُزقظ‪٤‬ض ه٘بح ص٘بئ‪٤‬خ اإلرغب‪ُ٘ ٙ‬وَ اإلشبهاد (‪ٝ )SDCCH‬رؼ‪ ٖ٤‬ه٘بح ٌُِٔبُٔخ‬
‫(‪ٝ ، )TCH‬رَزقلّ ه٘بح اإلشبهاد ٓؤهزب ُزجبكٍ اإلشبهاد ث‪ ٖ٤‬اُغ‪ٜ‬بى ‪ٝ‬أُؾطخ إُ‪ ٠‬إٔ‬
‫‪٣‬زْ رقظ‪٤‬ض ه٘بح أٌُبُٔبد (‪ )TCH‬ؽ‪٤‬ش ‪٣‬زْ ػ٘لئن إفالء ه٘بح اإلشبهاد‪ٝ ،‬رز‪ ٠ُٞ‬ه٘بح‬
‫أٌُبُٔبد )‪ٗ )TCH‬وَ ثو‪٤‬خ اإلشبهاد هجَ ثلأ أٌُبُٔخ‪ٝ ،‬ثؼل هثؾ أؽواف أٌُبُٔخ‬
‫رزلوؽ ه٘بح أٌُبُٔبد ُ٘وَ اٌُالّ ث‪ٜٔ٘٤‬ب‪0‬‬

‫‪ –4‬ثذأ انًكبنًخ يٍ انزه‪ٛ‬فٌٕ انًذًٕل‬

‫ثؼل رشـ‪ َ٤‬اُغ‪ٜ‬بى ‪ٝ‬اُزَغ‪ُ َ٤‬ل‪ ٟ‬اُشجٌخ ‪ٝ‬رؾل‪٣‬ش أُ‪ٞ‬هغ‪٣ ،‬طِت اُغ‪ٜ‬بى رقظ‪٤‬ض‬
‫ه٘بح اإلشبهاد‪ٝ ،‬ثؼل ٗغبػ إعواءاد اُزؾون ٖٓ طؾخ ‪٣ٞٛ‬خ أُشزوى ‪٣‬و‪ ّٞ‬اُغ‪ٜ‬بى‬
‫ثئهٍبٍ ههْ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُطِ‪ٞ‬ة ‪ٝ‬رزْ أٌُبُٔخ ػجو أهوة أَُبهاد ‪ٝ 0‬اُغل‪)3-3( ٍٝ‬‬
‫اُزبُ‪٣ ٠‬ج‪ ٖ٤‬ثؼغ أُظطِؾبد اُل٘‪٤‬خ ‪ٓٝ‬قزظوار‪ٜ‬ب ‪ٝ‬اُز‪ ٠‬إٍزقلٓذ ك‪ٛ ٠‬نا اُجبة‪0‬‬

‫‪224‬‬
 ‫اإلخزظبس‬ ‫خ‬ٚ‫ض‬ٛ‫يفشداد اإلخزظبس ثبنهغخ اإلَجه‬ ‫خ‬ٛ‫يفشداد اإلخزظبس ثبنهغخ انعشث‬
‫و‬
GSM Groupe Special Mobile ‫انًجًٕعخ انخبطخ نإلرظبالد انًزُقهخ‬ 1
TCH Traffic Channels ‫قٍٔاد انًكبنًبد‬ 2
Global System for Mobile
GSM ‫انُظبو انعبنًٗ نإلرظبالد انًزُقهخ‬ 3
Communications
TDMA Time Division Multiple Access ٍ‫ى انضي‬ٛ‫َظبو انزشاسم انًزعذد ثزقس‬ 4
FDMA Frequency Division Multiple Access ‫ى انزشدد‬ٛ‫َظبو انزشاسم انًزعذد ثزقس‬ 5
‫اإلخزظبس‬ ‫خ‬ٚ‫ض‬ٛ‫يفشداد اإلخزظبس ثبنهغخ اإلَجه‬ ‫خ‬ٛ‫يفشداد اإلخزظبس ثبنهغخ انعشث‬ ‫و‬
FM Frequency Modulation ٖ‫م انزشدد‬ٚ‫انزعذ‬ 6
PSTN Public Switched Telephone Network ‫الد انٓبرف‬ٕٚ‫انشجكخ انعبيخ نزذ‬ 7
ISDN Integrated Services Digital Network ‫خ انًزكبيهخ‬ًٛ‫شجكخ انخذيبد انشق‬ 8
CW Call Waiting ‫إَزظبس انًكبنًبد انٕاسدح‬ 9
CB Call Barring ‫ دجت انًكبنًبد انٕاسدح‬10
CUG Closed User Group ‫ انًجًٕعبد انًُغهقخ‬11
MSC Mobile Switching Center ‫فٌٕ انًذًٕل‬ٛ‫ يقسى ( سُزشال ) انزه‬12
HLR Home Location Register ًٍٛٛ‫ٍ انًق‬ٛ‫بَبد انًشزشك‬ٛ‫ قبعذح ث‬13

VLR Visitors Location Register ‫ٍ انضٔاس‬ٛ‫بَبد انًشزشك‬ٛ‫ قبعذح ث‬14

TMSI Temporary Mobile Subscriber Identity ‫ سقى يؤقذ نهًشزشك‬15

LAI Location Area Identity ‫ذ انًٕقع‬ٚ‫ يؤشش رذذ‬16

AUC Authentication Center ‫خ انًشزشك‬ْٕٚ ‫ يشكض انزذقق يٍ طذخ‬17
International Mobile Subscriber
IMSI ‫ انشقى انعبنًٗ انخبص ثبنًشزشك‬18
Identity

225
SIM Subscriber Identity Module ‫ف انًشزشك‬ٚ‫ ثطبقخ رعش‬19
EIR Equipment Identity Register ‫بَبد أسقبو أجٓضح انًذًٕل‬ٛ‫ قبعذح ث‬20
International Mobile Equipment
IMEI ‫ خبص ثكم جٓبص‬ًٙ‫ سقى عبن‬21
Identity
OMC Operating and Maintenance Center ‫بَخ‬ٛ‫م ٔانظ‬ٛ‫ أَظًخ انزشغ‬22
BSS Base Station System )‫خ ( انًذطبد انثبثزخ‬ٚ‫ انًذطبد انقبعذ‬23
BTS Base Transceiver Station ‫ يذطخ اإلسسبل انثبثزخ‬24
BSC Base Station Controller ‫ يذطخ انزذكى انثبثزخ‬25
Tx/Rx Transcoder ) ‫انًسزقجم (انًشفش‬/‫ انًشسم‬26
‫اإلخزظبس‬ ‫خ‬ٚ‫ض‬ٛ‫يفشداد اإلخزظبس ثبنهغخ اإلَجه‬ ‫خ‬ٛ‫يفشداد اإلخزظبس ثبنهغخ انعشث‬ ‫و‬
MS Mobile Station )‫فٌٕ انًذًٕل‬ٛ‫ٍ ( انزه‬ٛ‫ أجٓضح انًشزشك‬27
KC Ciphering Key ‫ش‬ٛ‫ يفزبح انزشف‬28
BCH Broadcast Control Channel ‫ق انجث‬ٚ‫ قُبح انزذكى انًشسهخ عٍ ؽش‬29

FCCH Frequency Correction Channel ‫خ انزشدداد‬ٛ‫ قُبح رظذ‬30

‫خ‬ٚ‫قُبح انزضايٍ يع انًذطخ انقبعذ‬

SCH Synchronization Channel 31
)‫(انثبثزخ‬

SDCCH Stand alone Dedicated Control Channel ‫خ اإلرجبِ ٔيخظظخ‬ٛ‫ قُبح إشبساد ثُبئ‬32

AGCH Access Grant Channel ‫ قُبح يُخ اإلسزخذاو‬33

RACH Random Access Channel ‫خ لنطهجبد‬ٛ‫ انقُبح انعشٕائ‬34
BCH Broadcast Channels ‫ قُٕاد انجث‬35

‫ ) ثعغ انًظطهذبد ٔيخزظشارٓب ٔانزٗ إسزخذيذ فٗ ْزا انجبة‬3 -8 ( ‫جذٔل‬

226
 ‫أسئهخ عهٗ انجبة انثبنث‬

‫ً‪ٓ – 1‬ب ‪ ٞٛ‬أُوظ‪ٞ‬ك ث٘ظبّ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪GSM ٍٞ‬؟‬

‫ً‪ – 2‬أمًو ٓٔ‪٤‬ياد ٗظبّ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪GSM ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ – 3‬أمًو إةفزظبه أ‪٤ٔٓ ْٛ‬ياد ٍ٘زواٍ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪GSM ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ٓ – 4‬ب‪ ٠ٛ‬اُقلٓبد اُز‪٣ ٠‬ولٓ‪ٜ‬ب اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً‪َٓ – 5‬زؼ‪٘٤‬ب ثبُوٍْ – إ شوػ روً‪٤‬ت اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬اُوهٔ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ٓ – 6‬ب ‪ ٞٛ‬اُل‪ٝ‬ه اُن‪٣ ٟ‬و‪ ّٞ‬ث‪ٍ٘ ٚ‬زواٍ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬اُوهٔ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ – 7‬إ هٍْ كوؾ هٍْ رقط‪٤‬ط‪ٞ٣ ٠‬ػؼ ٓشزٔالد ‪ٝ‬ؽلاد اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ – 8‬إ شوػ ‪ٝ‬ؽلح أُؼبُغخ اُوهٔ‪٤‬خ ك‪ ٠‬ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ – 9‬إ شوػ ‪ٝ‬ؽلح اُزؾٌْ ثغ‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ – 10‬إشوػ ‪ٝ‬ؽلح اإلهٍبٍ ‪ٝ‬اإلٍزوجبٍ اُالٌٍِ‪ ٠‬ك‪ ٠‬ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً ‪ٝ – 11‬ػؼ ‪ٝ‬ظ‪٤‬لخ ُ‪ٞ‬ؽخ أُلبر‪٤‬ؼ أَُزقلٓخ ك‪ ٠‬ع‪ٜ‬بى اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ – 12‬رزجغ اُقط‪ٞ‬اد اُز‪ ٠‬ث‪ٜ‬ب ‪٣‬ؾلس إرٔبّ أٌُبُٔخ ٖٓ فالٍ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬
‫ً‪ – 13‬أمًو ٓلُ‪ ٍٞ‬اإلفزظبهاد ا‪٥‬ر‪٤‬خ ‪:‬‬
‫‪TMSI - VLR – HLR – MSC – BCH -TCH - FCCH‬‬
‫ً‪ٝ – 14‬ػؼ فط‪ٞ‬اد إ ٍزالّ ٌٓبُٔخ ‪ٝ‬اهكح ُِزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬أُؾٔ‪ ٖٓ ٍٞ‬اُشجٌخ اُضبثزخ ؟‬
‫ً‪ – 15‬أمًو فط‪ٞ‬اد اُجؾش ػٖ اُشجٌخ ‪ٝ‬اُزَغ‪ُ َ٤‬ل‪ٜ٣‬ب؟‬
‫ً‪ٓ – 16‬ب أُوظ‪ٞ‬ك ثٌَ ٖٓ‪ :‬اُزوش‪٤‬ؼ اُوهٔ‪ - ٠‬اُزؾِ‪ َ٤‬اُط‪٤‬ل‪ – ٠‬ثطبهخ رؼو‪٣‬ق‬
‫أُشزوى‬
‫– ماًوح ‪ – RAM‬ماًوح ‪ – ROM‬رؾل‪٣‬ش أُ‪ٞ‬هغ‪0‬‬
‫ً‪ – 17‬أمًو فط‪ٞ‬اد إرٔبّ ٌٓبُٔخ فالٍ اُزِ‪٤‬ل‪ ٕٞ‬اُالٌٍِ‪ ٠‬أُؾٔ‪ٍٞ‬؟‬

‫‪227‬‬
228
 ‫الصف الخامس‬
‫الباب التاسع‬

‫الفاكس‪ -‬تركيبه – طريقة عممه المواصفات الفنيه‪.‬‬

‫فى عالمنا المتطور اليوم وبالرغم من تطور وسائل اإلتصاالت المتعدده إال أنو ال تكاد مؤسسو‬
‫أو شركو صغيره أو كبيره إال وتحتوى عمى جياز فاكس يقوم بعمل صوره من أى مستند ورقى‬
‫ويرسميا إلى أى مكان فى العالم إلى أى فاكس آخر عبر خطوط الياتف والزمن الالزم ىو نفس‬
‫الزمن المستغرق لعمل صوره من أى مستند بإستخدام ماكينة تصوير المستندات ‪ ،‬وبالرغم من‬
‫تطور وسائل اإلتصاالت مثل البريد اإللكترونى إال أنو ال يمكن اإلستغناء عن جياز الفاكس‬
‫فى تسيير األعمال المكتبيو اليوميو حيث تعقد الصفقات وتبرم اإلتفاقيات وتجرى التحويالت‬
‫البنكيو عبر ىذا الجياز اإللكترونى ‪.‬‬

‫الفكرة والنشأة ‪:‬‬

‫تتمخص فكرة الفاكس فى عمل نسخو من مستند وارسالو عبر خطوط الياتف الى مكان آخر‪.‬‬
‫وقد قام باختراع اول فكرة لمفاكس العالم االسكتمندى ‪Alexander Bain‬عام ‪ . 1843‬ولكن لم‬
‫يتم إدخال ىذا االختراع لإلستخدام فى البريد واالتصاالت إال بعد العديد من السنوات ‪ ،‬وقد تم‬
‫تطبيق العديد من التطويرات عمى جياز الفاكس اىميا ما قام بو العالم ‪ Arthur Korn‬في عام‬
‫‪ 1902‬في ادخال نظام الفوتوديود لتطوير عممية المسح ونقل البيانات ومن ثم قام العالم‬
‫‪ Edouard Belin‬في عام ‪ 1914‬بارسال بعض الصور السمكيا من مكان آلخر‪ ،‬إلى ان‬
‫تبنت شركة االتصاالت االمريكية ‪ AT&T‬تطوير تكنولوجيا عمل الفاكس عام ‪ 1924‬واطمقت‬
‫عمى المشروع اسم تكنولوجيا ارسال المستندات بالتليفون ‪telephone facsimile‬‬
‫‪ technology‬وصممت جياز اسمتو ‪ telephotography machine‬اي جياز ارسال‬
‫الصور عن بعد وىو ما يعرف حالياً بالفاكس (‪ ، )FAX‬وكانت اول استخدامات ىذا الجياز ىو‬
‫في ارسال الصور من موقع الحدث إلى مسافات بعيدة حيث دور الطباعة والنشر‪.‬‬
 ‫فكرة عمل جهاز الفاكس القديم‬

‫الشكل(‪ )1-9‬يبين أحد اجيزة الفاكس القديمة وكانت تحتوي عمى اسطوانة ‪ Drum‬تدور حول‬
‫محورىا‪ .‬والرسال فاكس يتم تثبيت المستند عمى االسطوانة ويقوم جياز الفاكس بالعمميات‬
‫التالية‪:‬‬

‫يتم تسميط ضوء ابيض ساطع عمى الورقة والضوء المنعكس عن الورقة يجمع بواسطة عدسة‬
‫ليسقط عمى مجس ضوئي ‪ photo sensor‬مثبت عمى ذراع متحرك يمسح المستند من اليمين‬
‫إلى اليسار بينما تدور االسطوانة لتعرض باقي المستند لممسح الضوئي‪.‬‬

‫يستطيع المجس الضوئي التقاط بيانات المستند بدقة تصل إلى ‪ ، 0.25mm2‬وحيث ان‬
‫البيانات المسجمة عمى المستند إما صور أو نصوص فإنيا عبارة عن مناطق بيضاء وأخرى‬
‫سوداء ‪ ،‬يتم تجميع ىذه البيانات بواسطة الضوء المنعكس من المناطق البيضاء أما المناطق‬
‫السوداء فال ينعكس منيا ضوء‬

‫وإلرسال الفاكس عبر خطوط الياتف فإن الفاكس قديمًا وكان يستخدم تكنولوجيا بسيطو تتمخص‬
‫فى فيمم المجس الضوئى عندما يصمو ضواء من المناطق البيضاء عمى المستند يعطى تردد‬
‫محدد بينما إذا كانت المنطقو سوداء فإنو يعطى تردد مختمف ‪ .‬وعمى سبيل المثالمن الممكن أن‬
‫يصدر الفاكس تردد ‪ 800HZ‬لممناطق البيضاء وتردد ‪ 1300HZ‬لممناطق السوداء‪.‬‬

‫يتم إرسال ىذاه الترددات عبر خطوط الياتف إلى جياز فاكس آخر يعمل بنفس الطريقو حيث‬
‫تتحرك ورقو ح ارريو بيضاء بواسطة إسطوانو ذلك الفاكس وعندما يصل التردد ‪ 1300hz‬يقوم‬
‫القمم الخاص بترك أثر عمى الورقو يظير عمى الورق الحرارى بمةن أسود ولكن عندما يكون‬
‫التردد‪800HZ‬‬
 ‫ال يظير القمم أثر عمى الورقو‪.‬‬

‫الحظ ىنا أن القمم المستخدم ىو من نوع خاص عباره عن معدن شبيو باإلبره عندما يمر بو‬
‫تيار ترتفع درجة ح اررتو فيحدث حرق عمى الورق بينما عندما ال يمر تيار ال يكون لو أثر عمى‬
‫الورق‬

‫شكل(‪ )1-9‬صورة جياز فاكس قديم‬

‫تركيب جهاز الفاكس الحديث‪:‬‬

‫اذا اطمعنا عمى تصميم جياز الفاكس القديم نجد أنو يحتوى عمى‪:‬‬

‫‪- 1‬اسطونة دوارة وعند الرغبة فى ارسال فاكس كان يتم ربط الورقة بيذه االسطوانة بحيث‬
‫تكون الطابعة الى الجيو الخارجية‬
‫‪- 2‬جياز إحساس صغير بالصورة ‪ censor‬مع عدسة ومصدر ضوئى‬
‫‪- 3‬زراع يربط جياز االحساس بالصورة بحيث يواجو الورقة ‪ ،‬ويكون حر الحركة من جانب‬
‫الى آخر وبإتجاه اسفل الورقة أثناء دورانيا عمى االسطوانة ‪.‬‬
‫‪- 4‬اجيزة الفاكس الحديثة التحتوى عمى االسطوانة الدوارة ولكنيا تستخدم نفس التقنيات‬
‫االساسيةلمقيام بوظيفتيا مع تطور فكرة عمل جياز الفاكس كميًا بالتحول إلى العصر‬
‫الرقمي وتطور تكنولوجيا االتصاالت فتحولت فكرة عممو من الفكرة التماثمية ‪analog‬‬
‫لتصبح فكرة عممو رقمية ‪ ،digital‬واجيزة الفاكس الحديثة ال تحتوي عمى اسطوانة مما‬
‫جعمو يقوم بعممو بسرعة اكبر ودقة أعمى ‪ .‬حيث يتم تثبيت المستند عمى سطح زجاجي‬
‫مثل ماكينة تصوير المستندات وبعض اجيزة الفاكس تحتوي عمى حاوية لتمكن من‬
‫ادخال مستند تمو اآلخر لتسويل عممية ارسال عدة مستندات تمقائيًا‪.‬‬

‫شكل(‪ )2-9‬صورة جياز فاكس حديث‬

‫يستخدم في مسح المستند شريحة الكترونية ‪ CCD‬وىي المستخدمة في الكاميرات الرقمية‬

‫وتحتوي شريحة الـ ‪ CCD‬عمى مصفوفة من الفوتوديود يصل عددىا إلى ‪ 1728‬مجس ضوئي‬
‫(فوتوديود) اي ما يعادل ‪ 203‬بكسيل لكل بوصة‪ ،‬وبيذا تتمكن الشريحة من مسح سطر كامل‬
‫من المستند مرة واحدة بعد اضاءة المستند بمصباح فمورسنت‪.‬‬

‫يرىا ‪ encoding‬بطريقة خاصة كى ترسل‬

‫البيانات المستقبمة عمى شريحة الـ ‪ CCD‬يتم تشف‬
‫عبر خطوط الياتف ويتم فك التشفير بواسطة جياز الفاكس المستقبل والذي يظير المناطق‬
‫السوداء عمى الورقة البيضاء والشكل(‪ )2-9‬يبين منظر عام لجياز فاكس حديث‪.‬‬
‫ولقد تطورت أجيزة الفاكس عبر الزمن وانعكس ىذا التطور عمى سرعة أداءىا ‪ ،‬وكما تم تقسيم‬
‫التطور الحادث عمى الكمبيوتر باألجيال قسمت أجيزة الفاكس الى مجموعات بحيث ان كل‬
‫مجموعو من تمك األجيزه تتعامل مع بعضيا البعض ‪.‬‬

‫المجموعو ويرمز ليا ‪ G1‬يبمغ زمن اإلرسال فييا ‪ 6‬دقائق‬

‫المجموعو ويرمز ليا ‪ G2‬يبمغ زمن اإلرسال فييا ‪ 3‬دقائق‬

‫المجموعو ويرمز ليا ‪ G3‬يبمغ زمن اإلرسال في أقل من دقيقو‬

‫المجموعو ويرمز ليا ‪ G4‬يبمغ زمن اإلرسال فييا ‪ 10‬ثوانى‬

‫طريقة عمل جهاز الفاكس‪:‬‬

‫ولتوضيح فكرة قراءة وتشفير البيانات دعنا نفترض ان المستند المراد ارسالو عبر الفاكس يحتوي‬
‫عمى النص الموضح في الشكل ادناه‪.‬‬
 ‫تستقبل شريحة الـ ‪ CCD‬البيانات الضوئية الناتجة عن انعكاس الضوء من خط محدد من‬
‫المستند يسمى خط المسح ويظير ىنا بالمون األحمر‪ .‬وتكون البيانات التي تنعكس إلى شريحة‬
‫ال ـ ‪ CCD‬عبارة عن مجموعات من النقاط السوداء والبيضاء‪ .‬تظير في اسفل الشكل مستطيل‬
‫يعكس البيانات التي حصمت عمييا الشريحة والتي تقابل خط المسح‪ ،‬ىذه البيانات تشفر وترسل‬
‫عبر خطوط الياتف بينما يتم مسح خط اخر من المستند وىكذا حتى تتم عممية مسح المستند‬
‫بالكامل‪ .‬وال شك ان تجميع بيانات خط المسح مرة واحدة وارساليا جعمت من عممية إرسال‬
‫الفاكس اسرع‪.‬‬

‫ما هو حجم البيانات المرسل في كل مستند فاكس؟‬

‫يقوم المجس الضوئي ‪ CCD‬بالنظر إلى المناطق البيضاء والسوداء في المستند‪ .‬وعميو فإن كل‬
‫خط مسح يتم تخزين بياناتو في ‪ 1728 bits‬حجم مصفوفة الفوتوديود في شريحة الـ ‪.CCD‬‬
‫واذا افترضنا ان المستند يحتوي عمى ‪ 1145‬خط فإن الحجم الكمي لبيانات المستند عبارة عن‬

‫‪ 1728‬بكسيل لكل خط مسح ‪ 1145 x‬خط في المستند = تقريباً ‪ 2‬مميون بت من المعمومات ‪.‬‬
‫ولتقميل حجم البيانات عند ارساليا فإن فاكس المجموعة ‪ 3‬يقوم بضغط وتشفير ىذه البيانات‬
‫باستخدام ثالثة طرق مختمفة تعرف بـ )‪ Modified Huffman (MH‬و ‪Modified Read‬‬
‫)‪ (MR‬و )‪.Modified Modified Read (MMR‬‬

‫تتمخص فكرة ضغط البيانات في تطبيق نظام رياضي يقوم بعدم ارسال البيانات اذا كان خط‬
‫المسح كمو ابيض بالكامل مما يقمل من الحجم الكمي لممستند الذي يحتوي عمى مناطق بيضاء‬
‫المنطق البيضاء اكبر بينما‬
‫كثيرة حيث نالحظ ان ارسال المستند اسرع كمما كانت مساحة ا‬
‫تحتاج عممية االرسال وقتاً اطول اذا كان المستند يحتوي عمى صور‪.‬‬
 ‫استقبال الفاكس المرسل‪:‬‬

‫تصل البيانات المرسمة من جياز الفاكس عبر خطوط الياتف الى جياز الفاكس المستقبل‪.‬‬
‫فيتم فك تشفير البيانات وفك الضغط وتجميع البيانات لتجييزىا لمطباعة‪ .‬وىناك عدة طرق‬
‫الخراج البيانات ىي‪:‬‬

‫الورق الحرارى ‪Thermal Paper‬‬

‫وىو ورق خاص مغطى بطبقو كيميائيو تتفاعل مع الح ارره فتتحول الى المون األسود شكل(‪-9‬‬
‫‪ ،)3‬ويمتازالورق الحرارى بقمة تكمفتو وتكمفة الطابعو نفسيا‪ ،‬كما ان الطابعو ال تستخدم أى‬
‫أحبار مما جعل من تكمفتيا التشغيميو رخيصو بالمقارنو باألنواع األخرى ‪ ،‬والطابعات الح ارريو‬
‫أقل الطابعات احتياجًا لمصيانو ‪ .‬ىذه الخصائص والمميزات جعمت من إستخدام ىذه الوسيمو‬
‫أكثر إنتشا ًار‪ ،‬إال أن العيب الوحيد ليا ىو تحمل الورق مع الوقت إختفاء البيانات بتحولو الى‬
‫المون األسود بالكامل ‪.‬‬

‫الفيمم الحرارى ‪Thermal film‬‬

‫تستخدم ىذه التكنولوجيا شريط حبر حرارى بحيث تقوم الطابعو بتحرير الحبر واظياره عمى‬
‫الورقو بتسخين الشريط الحبرى لمحصول عمى فاكس ولكن عمى ورق أكثر ثباتًا من الورق‬
‫الحرارى ‪.‬‬

‫نفاثة الحبر ‪ : Inkjet‬وىى عباره عن طباعة الفاكس بنفس فكرة عمل طابعات نافثة الحبر‬
 ‫شكل (‪ )3-9‬الورق الحرارى المستخدم فى الفاكس‬

‫طابعة الميزر ‪ :Laser printer‬تستخدم بعض اجيزة الفاكس طابعة ليزر كجزء منيا لمحصول‬
‫كرت فاكس مودم ‪fax‬‬
‫عمى المستند المستقبل من جياز الكمبيوتر وىذا في حالة توصيل ا‬
‫‪ modem‬مع جياز الكمبيوتر فيتم تخزين البيانات المستقبمة في ذاكرة الكمبيوتر ويمكن‬
‫تخزينيا عمى شكل ممف وورد ويمكن طباعتيا عمى اية طابعة متصمة مع الكمبيوتر‪.‬‬

‫المواصفات الفنيه لجهاز الفاكس ‪:‬‬

‫كل اجيزة الفاكس اليوم تعرف رسميًا بـ‪CCITT (ITU-T) Group 3 Facsimile machine‬‬
‫اي اجيزة المجموعة‪ CCITT، 3‬ىي مؤسسة االتصاالت العالمية التي تحدد المقاييس العالمية‬
‫لالتصاالت وكل اجيزة الفاكس التابعة ليذه المجموعة تعكس عدة مواصفات فنيو وىي‪:‬‬

‫‪ .1‬االتصال وتبادل المعمومات مع أجيزة نفس المجموعة ‪.Group 3‬‬

‫‪ .2‬تصل الدقة االفقية إلى ‪ 203‬بيكسل لكل بوصو‪.‬‬
‫‪ .3‬ثالثة درجات من الدقة العمودية ىي‪:‬‬
‫الدقة القياسية‪ :‬أي ‪ 98‬خط لكل بوصو‬ ‫‪‬‬

‫الدقة العالية‪ :‬أي ‪ 196‬خط لكل بوصو‬ ‫‪‬‬

‫الدقة الفائقة‪ 391 :‬خط لكل بوصو‬ ‫‪‬‬

 ‫‪ .4‬سرعة تراسل البيانات يصل إلى ‪14400bps‬‬
‫ويمكن ان تقل إلى ‪4800bps ،7200bps ،9600bps ،12000bps‬‬
‫أو قد تصل إلى ‪ 2400bps‬حسب جودة الخط الياتفي وقيمة التشويش عليو‪.‬‬
‫أسئمة الباب التاسع‬

‫‪ - 1‬تكمم عن فكرة ونشأة الفاكس ‪.‬‬

‫‪ - 2‬إذكر التركيب األساسى لجياز الفاكس القديم ‪.‬‬
‫‪ - 3‬إذكر تركيب جياز الفاكس الحديث ‪.‬‬
‫‪ - 4‬إشرح طريقة عمل جياز الفاكس ‪.‬‬
‫‪ - 5‬ما ىو حجم البيانات المرسمو فى كل مستند فاكس ؟‬
‫‪ - 6‬ما ىى طرق إخراج البيانات فى حالة إستقبال الفاكس ؟‬
‫‪ - 7‬ما ىى المواصفات الفنيو لجياز الفاكس ؟‬