OPĆA PEDAGOGIJA- 1.

AKTIV

Područje: umjetničko, prirodoslovno, psihološko, jezično, informatičko

Ciklus: 5—8. razred

Cilj: -proizvesti djelo od dostupnih materijala iz prirode

-obogaćivanje znanja likovne kulture, timski rad

-upoznavanje glagoljice i povijesti tiskanja knjiga

Obrazloženje cilja: -upoznati lokalnu floru i faunu, provesti kvalitetno vrijeme u prirodi

-stjecanje novih, ali i ponavljanje već stječenih znanja s područja likovne kulture kroz
seriju pitanja i zagonetka, učenje surađivanja i jednakosti

-tiskanje i pisanje vlastitih glagoljičnih rečenica

Očekivani ishodi/postignuća: realizacija individualnih ideja, zabava, nova i utvrđena znanja o likovnoj
kulturi, glagoljici, povijest knjiga, individualni radovi

Način/ oblik realizacije: -Ajmo u Šumu- radionica

-Art kviz

-Tjedan glagoljice

-Moje ogledalo- radionica

Način učenja: -učenici odlaze u lokalni park prirode, slušaju kratko predavanje, pronalaze predmete u
prirodi (češeri, lišće,…), konceptualiziraju i realiziraju djelo

-učenici su podjeljeni u grupe, svaka grupa ima gumb za javljanje, najbrža grupa s točnim
odgovorom na pitanje dobiva bodove, najbolja ekipa dobiva nagradu

-učenici odlaze u Gradski muzej Rijeke gdje gledaju edukativni film, slušaju predavanje te
sudjeluju u radionici grafičkog otiskivanja glagoljičnih slova

Metode poučavanja: -učitelj biologije vodi kratko predavanje, učitelj likovnog pomaže učenicima
razraditi ideju, na kraju dana učitelj skuplja radove i kreće u realizaciju završne izložbe

-učitelj likovnog izrađuje power point prezentaciju osmišljajući pitanja i zagonetke,

vodi kviz, proziva učenike, proglašava pobjednika

-učitelj likovnog vodi učenike u Gradski muzej

Potrebni resursi: ljepilo, papir, karton, računalo, gumbovi, učionica, prijevoz, predmeti iz prirode

Teškoće: loše vrijeme, nestanak struje, epidemiološki uvjeti, samoizolacija, otkazivanje događaja,
nedostatak financija i prijevoza

Načini praćenja: izložba radova, fotografije, web stranice, dodjela nagrada, oglasna ploča

Odgovorne osobe: Janis Beletić, Maja Kalac, Sarah Klešin, Tea Domislović
Suradnici: učenici, učitelj biologije, učitelj informatike, školski psiholog, kustos Gradskog muzeja Rijeka