‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 10‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪10.00-9.20‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫تعرف مع الطالب‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪.1‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 10‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪12.30-11.10‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫تعرف مع الطالب‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫في نهاي‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪.1‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 10‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪14.30-13.50‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫الوضوء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫‪:‬في نهاية الدرس يقاد الطلبة للوصول إلى‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫فهم تعريف الوضوء والدليل على مشروعية الوضوء ‪1.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر تعريف الوضوء والدليل على مشروعية الوضوء‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات يتعلق عن تعريف الوضوء والدليل على مشروعية‬
‫الوضوء‪.‬‬
‫‪.3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة يتعلق عن الدرس‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 11‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪8.00-9.20‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫هل تعرف هوايتي؟‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬االستماع إلى الكلمات والعبارات ونطقها‪.‬‬

‫ينجح ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬قراءة الكلمات والعبارات وذكر معانيها‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬استمع الفقرات عن “اإلخالص في معاملة األصدقاء”‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة يتعلق عن اإلخالص في معاملة األصدقاء والمرادفات‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 11‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.30-11.10‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫باب التوحيد (علم التوحيد)‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم تعريف علم التوحيد‪ ,‬وحكم دراسته‪ ,‬وثمراته‪ ,‬ونشأته‪ ,‬ومؤسسه وموضوعه‪.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪:‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكرتعريف علم التوحيد‪ ,‬وحكم دراسته‪ ,‬وثمراته‪ ,‬ونشأته‪ ,‬ومؤسسه وموضوعه‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مراجعة الدرس مع المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬السؤال والجواب بين المعلمة والطلبة‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب التدريبات يتعلق عن الدرس‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 11‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.20-12.30‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫االستنجاء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم تعريف االستنجاء والدليل على مشروعية االستنجاء‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكرتعريف االستنجاء والدليل على مشروعية االستنجاء‬
‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬
‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات يتعلق عن تعريف االستنجاء والدليل على مشروعية‬
‫االستنجاء‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة يتعلق عن الدرس‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 12‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪8.00 -8.40‬‬ ‫يوم األربعاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫التعبد الحقيقي‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم اآلية التي تتعلق بالموضوع ومعاني الكلمات وشرح اآلية إجماال‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكرمعاني الكلمات التي تتعلق بالموضوع‬
‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬
‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق با آلية القرآنية ومعاني الكلمات وشرح اآلية‬
‫إجماال‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 12‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.50-12.30‬‬ ‫يوم األربعاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫هل تعرف هوايتي؟‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬االستماع إلى الكلمات والعبارات ونطقها‪.‬‬

‫ينجح ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬قراءة الكلمات والعبارات وذكر معانيها‪.‬‬

‫‪ . .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬استمع وردد الحوار “هل تعرف هوايتي؟”‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة المتعلقة بالموضوع واكتب التدريبات‪.‬‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 13‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.00-8.40‬‬ ‫يوم الخميس‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫أنواع الكلمة‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم أنواع الكلمة‬

‫ينجح ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر أنواع الكلمة‬

‫‪ . .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب أنواع الكلمة‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬احفظ أنواع الكلمة والضمائر‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 13‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.50-14.30‬‬ ‫يوم الخميس‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫االستنجاء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم حكم االستنجاء وشروطها‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكر حكم االستنجاء وشروطها‬
‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬
‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بحكم االستنجاء وشروطها‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة المتعلقة بالدرس‬
‫األسبوع ‪16 :‬‬
‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 16‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.00-8.40‬‬ ‫يوم األحد‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫الوضوء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫‪:‬في نهاية الدرس يقاد الطلبة للوصول إلى‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫فهم حكم الوضوء وشروطه ‪1.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر حكم الوضوء وشروطه‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات يتعلق عن حكم الوضوء وشروطه‪.‬‬
‫‪.3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة يتعلق عن الدرس‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 16‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪14.30-13.10‬‬ ‫يوم األحد‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫التعبد الحقيقي‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم سبب نزول اآلية ‪ 177‬من سورة البقرة ومفهوم العبادة وأنواع البر عند هللا‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكرسبب نزول اآلية ‪ 177‬من سورة البقرة ومفه‪qq‬وم العب‪qq‬ادة وأن‪qq‬واع ال‪qq‬بر عن‪qq‬د‬
‫هللا‪.‬‬
‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬
‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق باآلية القرآنية وسبب نزول اآلية ‪ 177‬ومفهوم العبادة‬
‫وأنواع البر عند هللا‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 17‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.00-9.20‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫التعبد الحقيقي‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم ما يؤخذ من اآلية ‪ 177‬من سورة البقرة‪.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر ما يؤخذ من اآلية ‪ 177‬من سورة البقرة‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بما يؤخذ من اآلية ‪ 177‬من سورة البقرة‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 17‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪12.30-11.10‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫االستنجاء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ . 1‬فهم شروط االستنجاء بغير الماء واألشياء التي يجوز االستنجاء وال يجوز االستنجاء بها‪.‬‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكر شروط االستنجاء بغير الماء واألشياء التي يجوز االستنجاء وال يجوز االستنجاء بها‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪:‬اكتب مذكرات تتعلق بشروط الستنجاء بغير الماء واألشياء التي يجوز‬
‫االستنجاء وال يجوز االستنجاء بها‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‪.‬‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 17‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪14.30-13.50‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫الوضوء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم شروط الصحة للوضوء‪.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر شروط الصحة للوضوء‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بشروط لصحة للوضوء‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‪.‬‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 18‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪8.00-9.20‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫أنواع الكلمة‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم عالمات االسم‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر عالمات االسم‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بعالمات االسم‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬ابحث االسم في النص الموضوع اإلخالص في معاملة األصدقاء‪.‬‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 18‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.30-11.10‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫التعبد الحقيقي‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم اآلية ‪ 177‬من سورة البقرة من معاني الكلمات وشرحها وسبب نزولها ومفهوم العبادة‬
‫وما يؤخذ من اآلية‪.‬‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪:‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكر اآلية ‪ 177‬من سورة البقرة من معاني الكلمات وشرحها وسبب نزولها ومفهوم العبادة‬
‫وما يؤخذ من اآلية‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بعالمات االسم‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب التدريبات تتعلق بالدرس‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 18‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.20-12.30‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫االستنجاء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم الحكمة في مشروعية االستنجاء‪.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر الحكمة في مشروعية االستنجاء‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بالدرس‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب التدريبات تتعلق بالدرس‪.‬‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 19‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪8.00 -8.40‬‬ ‫يوم األربعاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫باب الحديث‪ :‬حالوة اإليمان‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬قراءة الحديث عن حالوة اإليمان قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ .2‬بيان معاني الكلمات المختارة‪.‬‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكر معاني الكلمات المختارة المتعلقة بالحديث‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بالدرس‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‪.‬‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 19‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.50-12.30‬‬ ‫يوم األربعاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫أنواع الكلمة (فعل ماض)‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم فعل ماض ثالثي مجرد‪.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر أوزان فعل ماض ثالثي مجرد‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بالدرس‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب التدريبات تتعلق بالدرس‪.‬‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 20‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.00-8.40‬‬ ‫يوم الخميس‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫أنواع الكلمة (فعل ماض)‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم فعل ماض ثالثي مجرد‪.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر أوزان فعل ماض ثالثي مجرد‪.‬‬

‫‪ .‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بالدرس‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب التدريبات تتعلق بالضمائر وفعل الماضي الثالثي المجرد‪.‬‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 20‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.50-14.30‬‬ ‫يوم الخميس‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫االستنجاء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم تعريف االستنجاء والدليل في مشروعيتها وحكمها وشروطها وحكمة في مشروعيتها‪.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر تعريف االستنجاء والدليل في مشروعيتها وحكمها وشروطها وحكمة في مشروعيتها‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ : :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بالدرس‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب التدريبات تتعلق بالدرس‪.‬‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 23‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10-8.40‬‬
‫يوم األحد‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪2,30-1.10‬‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين والشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫‪ :‬الموضوع‬
‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫العطلة بمناسبة الرياضية بمستوى والية قدح‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 24‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.00-9.20‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫باب الحديث‪ :‬حالوة اإليمان‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم شرح الحديث إجماال وعالمات حالوة اإليمان‪.‬‬
‫ينجح ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكر شرح الحديث إجماال وعالمات حالوة اإليمان‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ : :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بالدرس‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‪.‬‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 24‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪12.30-11.10‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫االستنجاء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم تعريف االستنجاء والدليل في مشروعيتها وحكمها وشروطها وحكمة في مشروعيته‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكر تعريف االستنجاء والدليل في مشروعيتها وحكمها وشروطها وحكمة في مشروعيتها‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ : :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بالدرس‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب التدريبات تتعلق بالدرس‪.‬‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 24‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪14.30-13.50‬‬ ‫يوم اإلثنين‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫الوضوء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪.‬فهم أركان الوضوء ‪1.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر أركان الوضوء‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‪.‬‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بالدرس‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‪.‬‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 11‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪8.00-9.20‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫هل تعرف هوايتي؟‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬االستماع إلى الكلمات والعبارات ونطقها‪.‬‬

‫ينجح ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬قراءة الكلمات والعبارات وذكر معانيها‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬استمع الفقرات عن “اإلخالص في معاملة األصدقاء”‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة يتعلق عن اإلخالص في معاملة األصدقاء والمرادفات‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 11‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.30-11.10‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫باب التوحيد (علم التوحيد)‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
 ‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم تعريف علم التوحيد‪ ,‬وحكم دراسته‪ ,‬وثمراته‪ ,‬ونشأته‪ ,‬ومؤسسه وموضوعه‪.‬‬

‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪:‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكرتعريف علم التوحيد‪ ,‬وحكم دراسته‪ ,‬وثمراته‪ ,‬ونشأته‪ ,‬ومؤسسه وموضوعه‪.‬‬

‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مراجعة الدرس مع المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬السؤال والجواب بين المعلمة والطلبة‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب التدريبات يتعلق عن الدرس‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 11‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.20-12.30‬‬ ‫يوم الثالثاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫االستنجاء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم تعريف االستنجاء والدليل على مشروعية االستنجاء‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكرتعريف االستنجاء والدليل على مشروعية االستنجاء‬
‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬
‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات يتعلق عن تعريف االستنجاء والدليل على مشروعية‬
‫االستنجاء‪.‬‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة يتعلق عن الدرس‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 12‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪8.00 -8.40‬‬ ‫يوم األربعاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫أصول الدين‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫التعبد الحقيقي‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم اآلية التي تتعلق بالموضوع ومعاني الكلمات وشرح اآلية إجماال‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكرمعاني الكلمات التي تتعلق بالموضوع‬
‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬
‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق با آلية القرآنية ومعاني الكلمات وشرح اآلية‬
‫إجماال‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة تتعلق بالدرس‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 12‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.50-12.30‬‬ ‫يوم األربعاء‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫هل تعرف هوايتي؟‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬االستماع إلى الكلمات والعبارات ونطقها‪.‬‬

‫ينجح ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬قراءة الكلمات والعبارات وذكر معانيها‪.‬‬

‫‪ . .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬استمع وردد الحوار “هل تعرف هوايتي؟”‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة المتعلقة بالموضوع واكتب التدريبات‪.‬‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫‪2023 / 7 / 13‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪10.00-8.40‬‬ ‫يوم الخميس‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1A‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫أنواع الكلمة‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم أنواع الكلمة‬

‫ينجح ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬

‫‪ .1‬ذكر أنواع الكلمة‬

‫‪ . .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬

‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب أنواع الكلمة‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬احفظ أنواع الكلمة والضمائر‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫‪2023 / 7 / 13‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪13.50-14.30‬‬ ‫يوم الخميس‬ ‫‪ :‬اليوم ‪ /‬الزمان‬
‫‪1B‬‬ ‫‪ :‬السنة‬
‫الشريعة‬ ‫‪ :‬المادة‬
‫االستنجاء‬ ‫‪ :‬الموضوع‬
‫في نهاية الدرس يتمكن الطلبة من‪:‬‬ ‫‪ :‬أهداف التعلم‬
‫‪ .1‬فهم حكم االستنجاء وشروطها‬
‫ينجح الطلبة إذا تمكن من‪-:‬‬ ‫‪ :‬معايير النجاج‬
‫‪ .1‬ذكر حكم االستنجاء وشروطها‬
‫‪ .1‬المقدمة‪ :‬مقدمة الدرس من المعلمة‬ ‫األنشطة التعلمية‬
‫‪ .2‬األنشطة الرئيسية‪ :‬اكتب مذكرات تتعلق بحكم االستنجاء وشروطها‬
‫‪ .3‬الخاتمة‪ :‬اكتب الترجمة المتعلقة بالدرس‬