Republic of the Philippines

Department of Education
Region XII
Kidapawan City Division

PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO

Paaralan Spottswood National High School Baitang 10

Guro Ray Mark C. Antipatia Asignatura Araling Panlipunan
Petsa at Oras April 15, 2024 Monday Markahan Ika-tatlo
10 – Newton (7:30AM-9:30AM)
I-LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman B. Pamantayan sa Pagganap C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(isulat and code ng bawat
 Ang mga mag-aaral ay may may  Ang mga mag-aaral ay: kasanayan)
unawa sa mga sanhi nakabubuo ng programang
at implikasyon ng mga hamong pangkabuhayan *Naipaliliwanag ang
pangkapaligiran upang (livelihood project) batay sa kahalagahan ng aktibong
maging bahagi ng pagtugon sa mga pinagkukunang yamanna pagkamamamayan.
makapgpapabuti ng matatagpuan sa pamayanan Layunin:
pamumuhay ng tao.. upangmakatulong sa paglutas sa  Nasusuri ang kahalagahan
mga suliraning pamumuhay ng ng pag- aaral ng
tao kontemporaryong isyu
Nakapag mumungkahi ng
mga paraan upang
matugunan at makaiwas sa
mga suliranin o isyu.
Naiuulat at nakapag bigay
halimbawa tungkol saapat
na uri ng kontemporaryong
isyu.
II-NILALAMAN Kahalagahan ng pag-aaral ng mga kontemporaryong Isyu
III-KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Pahina sa Gabay ng Guro: ____
2. Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral:
3. Pahina sa Teksbuk: _____
4. Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resource:
https://www.scribd.com/presentation/707040159/Diskriminasyon-sa-mga-Lalaki-Babae-at-LGBT
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV-PAMAMARAAN
A. Balik-aral o Pagsisimula ng Tumawag ng mag-aaral upang talakayin kung ano ang aralin noong
Bagong Aralin nakaraang araw.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Nasusuri ang kahalagahan ng pag- aaral ng kontemporaryong isyu
Nakapag mumungkahi ng mga paraan upang matugunan at makaiwas sa
mga suliranin o isyu. Naiuulat at nakapag bigay halimbawa tungkol
saapat na uri ng kontemporaryong isyu.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong-aralin
Mag pre-present ang
 guro ng video na
nagpapakita ng iba’t-
ibang isyu sa
kasalukuyan.
Source:
http://bit.ly/2vWYfKk
Mga tanong tungkol sa
napanood:
1. Ano ang iyong
nahihinuha ukol sa
video?
2. Anong suliranin ang
iyong nakita?
Mag pre-present ang guro ng video na nagpapakita ng iba’t-ibang isyu sa
kasalukuyan.

Source: http://bit.ly/2vWYfKkMga tanong tungkol sa napanood:1. Ano

ang iyong nahihinuha ukol sa video?

2. Anong suliranin ang iyong nakita?

D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglahad ng Bagong Kasanayan
#1 KONSEPTO
Ang ating paksa ay
tumukoy sa
kontemporaryong
isyu at ang konsepto
nito.
Konsepto ng
Kontemporaryong Isyu
Bilang
panimula, mainam na
iyong maintindihan
kung ano
ang kahulugan ng
kontemporaryong isyu.
Ano nga
ba ang
kontemporaryong isyu?
Upang higit mong
maintindihan, iyong
unawain ang
dalawang
mahahalagang salitang
napapaloob dito,
ang salitang
kontemporaryo at isyu
KONSEPTO
Ang ating paksa ay
tumukoy sa
kontemporaryong
isyu at ang konsepto
nito.
Konsepto ng
Kontemporaryong Isyu
Bilang
panimula, mainam na
iyong maintindihan
kung ano
ang kahulugan ng
kontemporaryong isyu.
Ano nga
ba ang
kontemporaryong isyu?
Upang higit mong
maintindihan, iyong
unawain ang
dalawang
mahahalagang salitang
napapaloob dito,
ang salitang
kontemporaryo at isyu
Ang ating paksa ay tumukoy sa kontemporaryong isyu at ang konsepto
nito. Konsepto ng Kontemporaryong Isyu Bilang panimula, mainam na
iyong maintindihan kung ano ang kahulugan ng kontemporaryong isyu.
Ano nga ba ang kontemporaryong isyu? Upang higit mong maintindihan,
iyong unawain ang dalawang mahahalagang salitang napapaloob dito,
ang salitang kontemporaryo at isyu

Ang salitang
“kontemporaryo” ay
tumutukoy sa
mga pangyayari sa
kasalukuyan na
maaaring
nakaaapekto sa buhay
ng mga tao sa lipunan.
Ito ay
mga paksang
napapanahon na
nagiging sanhi ng
pagkakabagabag ng
mga tao. Maaari rin
itong mga
pangyayaring naganap
sa nakalipas na
nakaaapekto
hanggang ngayon sa
lipunan.
Ang salitang “isyu”
naman ay mga
pangyayari,
suliranin, o paksa na
napag-uusapan at
maaaring
dahilan o batayan ng
debate. Tandaan mo na
maaari
itong magdulot ng
positibo o negatibong
epekto sa
pamumuhay ng mga tao
sa lipunan.
Ang salitang “kontemporaryo” ay tumutukoy sa mga pangyayari sa
kasalukuyan na maaaring nakaaapekto sa buhay ng mga tao sa lipunan.
Ito ay mga paksang napapanahon na nagiging sanhi ng pagkakabagabag
ng mga tao. Maaari rin itong mga pangyayaring naganap sa nakalipas na
nakaaapekto hanggang ngayon sa lipunan. Ang salitang “isyu” naman ay
mga pangyayari, suliranin, o paksa na napag-uusapan at maaaring
dahilan o batayan ng debate. Tandaan mo na maaari itong magdulot ng
positibo o negatibong epekto sa pamumuhay ng mga tao sa lipunan.

Uri ng Kontemporaryong Isyu

1. Kontemporaryong Isyung Panlipunan- ito ay mga isyu o
mahahalagang pangyayari na may malaking epekto sa iba’’t ibang sektor
ng lipunan tulad ng pamilya, simbahan, paaralan, pamahalaan, at
ekonomiya.

Magbigay ng mga suliranin na nakikita natin sa lipunan?

Media
Pag-aasawa ng mga may parehong
kasarian (same sex marriage), terorismo,
rasismo, halalan, kahirapan
COVID
Pag-aasawa ng mga may parehong kasarian (same sex marriage),
terorismo,rasismo, halalan, kahirapan
2. Kontemporaryong Isyung Pangkalusugan – ito ay mga isyu na may
kaugnayan sa kalusuganna maaaring nakabubuti o hindi nakabubuti sa
mga tao sa lipunan. Ano-anong suliranin ang nauugnay sa
pangkalusugan? Halimbawa: Covid 19, malnutrisyon drug addiction,
HIv/ Aids

3. Kontemporaryong Isyung Pangkapaligiran – ay tumutukoy sa mga

isyung may kinalaman sa kapaligiran at mga usapin sa pagpapaunlad at
tamang paggamit sa ating kalikasan. Magbigay ng mga isyu tungkol sa

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
araw araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
kapaligiran?
AIDSGlobal warming, paglindol, baha, bagyo,El Niño, at La Niña
ARALIN
S-E-S Graph
Maging mapanuri, magbigay ng isang isyu na iyong nakikita sa inyong
komunidad ibigay ang iyong sariling opinyon gamit ang graph sa ibaba.
Ilagay ito sa inyong papel.
Kontemporaryong Isyu
Sanhi Bunga Solusyon
Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
 Ano ang inyung natutunan sa tinalakay natin ngayon?
 Ano ang mga kontemporaryung isyu sa ating diskusyon?
Bilang isang mag-aaral, ano ang maaari mong gawin upang masugpo o
maiwasan ang ibat-ibang isyu ng ating Lipunan?
Panuto: Basahing mabuti ang bawat katanungan. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa sagutang papel.
1.Ito ay tumutukoy sa pag-uuri, eksklusyon, o restriksyon batay sa
kasarian na naglalayon o nagiging sanhi ng hindi pagkilala, paggalang, at
pagtamasa ng lahat ng kasarian ng kanilang mga karapatan o kalayaan.
A. respeto C. diskriminasyon
B. pakikipagkapwa D. alitan
2. Si Andy ay madalas makutya ng kanyang mga kamag-aral dahil sa
kanyang kulay at itsura. Anong salik ng diskriminasyon ang mababanaag
sa sitwasyon ni Andy?
A. Edukasyon C. Pisikal na kaanyuan
B. Trabaho D. Relihiyon at kultura
 3. Si Emy ay isang magaling na manggagawa ngunit ayaw siyang
tanggapin sa kanyang pinapasukan dahil sa hindi siya nakapagtapos ng
high school. Anong salik ng diskriminasyon ang mababanaag sa
sitwasyon ni Emy?
A. Edukasyon C. Pisikal na kaanyuan
B. Trabaho D. Relihiyon at kultura

4. Naimbitahan mo si Kiko sa isang pormal na okasyon, ngunit ikaw ay

nabigla
nang nakita mo siyang nakasuot pambabae. Ano ang iyong gagawin?
A. Hindi ko na siya kikilanin bilang kaibigan.
B. Magpapanggap na lang na hindi ko siya kilala.
C. Tuloy ang okasyon, hindi ako magbabago sa pagkakakilala ko
sa aking
kaibigan.
D. Pagsasabihan ko siya na magpalit ng kasuotan upang hindi siya
kahiyahiya.

5. Paano natin maiiwasan at masusugpo ang diskriminasyon bilang isang

mag-aaral sa kabila ng patuloy na paglaganap nito sa lipunan?
A. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng mabuti at pagpapaunlad ng
ating mga sarili
B. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng respeto sa isat-isa
C. Sa pamamagitan ng pag-unawa sa bawat isa sa kabila ng mga
kahinaan at kalakasan bilang isang tao
D. Lahat ng nabanggit

J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at remediation
Sumulat ng maikling sanaysay at i-highlight ang mga paraan kung paano
malalabanan ang korapsyon at magtatagumpay sa kabila ng mga hamon
na maaaring maranasan. Subukang magbigay ng personal na karanasan,
konkreto at epektibong hakbang, at mga halimbawa ng tagumpay sa
harap ng diskriminasyon. Isalaysay ang iyong mga opinyon at saloobin
na nakabatay sa iyong pag-unawa at karanasan.

Pamantayan Mahusay (5) Katamtaman Kailangan

(3) Pang Husayan
(1)
Nilalaman Makahulugan Di-gaanong Mababaw ang
at malalim ang makabuluhan at nilalaman ng
nilalaman ng malalim ang sanaysay
sanaysay nilalaman ng
sanaysay
Mensahe Angkop ang Hindi gaanong Hindi naging
mensahe na mainaw ang malinaw ang
nabuo nabuong nabuong
mensahe mensahe
Orihinalidad Ang sanaysay Mayroong mga Ang sanaysay
ay may mga bahagi ng ay hindi
ideya, sanaysay na gaanong
 pananaw, o nagtataglay ng orihinal, at ang
pananaliksik na orihinal na mga ideya o
lubos na bago ideya o pananaw na
at hindi pa pananaw, inilahad ay
nasulat o ngunit hindi karamihan ay
nasasalamin sa lubos na bago. maaaring
ibang akda. nakuha mula sa
ibang mga
pinagmulan ng
impormasyon.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral B. Bilang ng mag-aaral na C. Nakatulong ba ang D. Bilang ng mag-aaral na
na nakuha ng 80% sa nangangailangan ng iba remedial? Bilang ng mag- magpapatuloy sa
pagtataya: pang gawain para sa aaral na nakaunawa sa remediation:
remediation: aralin:
__________ __________ __________ __________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________ __________ __________ __________
__________
__________
__________
E. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punongguro at superbisor?
F. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by: Checked by:

KRISTINE JOY A. TORAYA MARY ANN B. BARRETE

Pre-Service Teacher Cooperating Teacher

Noted by:
LUZVISAMINDA B. DEQUIT, MEIL
School Head