Professional Documents
Culture Documents
نص تبع علي مروة
نص تبع علي مروة
مجال التعليم .فقد ساهم التعلم عن بعد ،مدعوًما بالتكنولوجيا الحديثة ،في إحداث ثورة في
.التعليم ،وفتح آفاًقا جديدة للتعّلم
ولكن ،هل ُيعّد التعلم عن بعد ثورة تعليمية حقيقية ُتحقق المساواة في فرص التعليم وُتعزز
مهارات التعّلم؟ أم أنه فخ تكنولوجي ُيعّمق الفجوة بين الطالب وُيعيق تقّد مهم؟
ال يمكن إنكار الحسنات الذي يقدمها التقدم التقني على المجال التعليمي .فأصبح بإمكان أي
شخص ،بغض النظر عن موقعه الجغرافي أو وضعه االجتماعي ،الوصول إلى التعليم عن
بعد .فمع انتشار اإلنترنت ،يمكن للطالب من جميع أنحاء العالم االلتحاق بالبرامج التعليمية
المختلفة عبر اإلنترنت.
اضافًة الى توفير التعلم عن بعد تنوًع ا كبيًر ا في أساليب التعلم ،مثل الدورات عبر
اإلنترنت ،والفصول االفتراضية ،والتعلم الذاتي .فيمكن للطالب اختيار الطريقة التي
تناسبهم وتساعدهم على التعلم بشكل أفضل.
كما ان يوفر التعلم عن بعد خياًر ا أرخص بكثير من التعليم التقليدي ،وذلك لعدم الحاجة إلى
التنقل أو اإلقامة في مكان الدراسة .وهذا يجعل التعليم متاًح ا للجميع ،بغض النظر عن
قدراتهم المالية.
على الرغم من الحسنات ،يقدم التطور التقني بعض السيئات ايضًا .قد يشعر بعض الطالب
بالوحدة والعزلة عند التعلم عن بعد ،خاصة إذا لم يكن لديهم تفاعل كاٍف مع زمالئهم أو
المعلمين .وهذا قد يؤثر سلًبا على دافعيتهم وتحصيلهم الدراسي.
وقد يواجه بعض الطالب صعوبة في التركيز على التعلم عن بعد ،خاصة في ظل وجود
العديد من المشتتات في المنزل .وهذا قد يؤدي إلى انخفاض مستوى تركيزهم وتحصيلهم
الدراسي.
ولعل أهم هذه السيئات هي عدم المساواة في الوصول إلى التكنولوجيا .فقد ال يكون لدى
جميع الطالب إمكانية الوصول إلى اإلنترنت أو األجهزة اإللكترونية الالزمة للتعلم عن
بعد ،مما يخلق عدم مساواة في فرص التعليم .وهذا قد يؤدي إلى تفاقم الفجوة بين الطالب
من مختلف الطبقات االجتماعية.
في ختام القول ،التقدم التقني في مجال التعلم عن بعد له إيجابيات وسلبيات .من المهم أن
ندرك هذه اإليجابيات والسلبيات ،وأن نسعى إلى االستفادة من اإليجابيات ومعالجة
السلبيات ،لضمان حصول جميع الطالب على تجربة تعليمية غنية وفعالة .إّن التعلَم عن
بعِد أداٌة قويٌة يمكُنها أن ُتحدَث ثورًة في التعليِم ،ولكن يجُب استخداُمها ِبحكمٍة لضماِن
تحقيِق أقصى استفادٍة منها.